Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer motormannsfaget.

Transkript

1 Tromsø maritime skole V-S-Lokal læreplan Vg2 Prosjekt til fordypning, motormannsfaget (PTF2MOM) Utgave: 6.02 Skrevet av: Roar Arild Johansen Gjelder fra: Godkjent av: Roar Arild Johansen Dok.id.: Dok.type: Styringsdokumenter Sidenr: 1 av 7 Formål Motormannfaget skal bidra til utvikling av fagkompetanse innen teknisk drift, vedlikehold og vakttjeneste på skip og flytende installasjoner. Videre skal faget fremme kompetanse til å opprettholde sikker drift og forebygge driftsforstyrrelser på maskineri og utstyr. Faget skal fremme krav til sikkerhet, helse og miljø i forhold til internasjonale forpliktelser, og kvalifisere til arbeid i et internasjonalt miljø. Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer motormannsfaget. Struktur Læreplanen er inndelt i tema. Til hvert tema er det utarbeidet ett eller flere læringskrav. Et læringskrav består av arbeidsoppgaver som er knyttet til sentrale kompetanse mål i opplæringen. Arbeidsoppgavene er grunnlaget for vurdering av elevens læring og utvikling i fagene. Omfanget er 253 timer og timetallet i hvert tema er veiledende. Årstrinn Vg2 Tema 1.0 Yrkesinformasjon 2.0 Sikkerhet 3.0 Maskinromsvakt 4.0 Vedlikehold 5.0 Dokumentasjon av egen læring Innhold Innholdet i lokal læreplan er hentet fra læreplan Vg3 Motormannsfaget og omfatter læringsmål fra hovedområdene.

2 Dokumentasjon Faglæreren skal utarbeide minst ett læringskrav for hvert av læreplanmålene, som fremmer elevens læringsutbytte. Læringskravet skal dokumenteres i skolens LMS og elevarbeidet skal leveres, og vurderes i samme system. Arkiveringstid: Når karakter er satt og eventuell klage er ferdigbehandlet. Tema 1.0 Yrkesinformasjon Innenfor hvert utdanningsprogram som skolen tilbyr er det utarbeidet en eller flere lokale læreplaner for prosjekt til fordypning. De lokale læreplanene vil til sammen utgjøre en meny som skolen og elevene skal ta utgangspunkt i når elevene skal lage en individuell arbeidsplan for prosjektet. Kompetanse ihht stcw: Tabell A-III/5 (motormannsfaget).1 Redegjøre for faget og likhet med andre relevante fag. Start Ferdig Eleven skal kunne Laveste grad av Kjenner til enkelte moment innen motormannfaget og relaterte fag Kjenner til ulike krav som må oppfylles for å utøve yrket og relaterte yrker. Kjenner til ulike videreutdanningsmuligheter/ yrkesmuligheter for yrket og relaterte yrker.

3 Tema 2.0 Sikkerhet Temaet omfatter bruk av sikkerhetsstyringssystemer om bord i henhold til internasjonalt og nasjonalt regleverk og bruk av forbedringssystem og avviksrapportering. Kompetanse ihht stcw: Tabell A-III/5 (motormannsfaget) Start Ferdig Eleven skal kunne.1 Forklare hvordan ISM-koden påvirker den daglige driften, og egen beredskapsfunksjon om bord Laveste grad av.2 Registrere avvik og skrive avviksrapporter Laveste grad av Kjenne til at ISM koden finnes i systemer Kjenne og anvende deler av ISM koden Kjenne og anvende ISM koden og kunne gjøre rede for viktigheten av denne Ha kunnskap om hva et slikt system inneholder og hva det brs til Kunne br et slikt system under veiledning Kunne br avvik systemet som støtte for daglig arbeid Kunne forstå og gjøre rede for hvor viktige disse systemene er

4 .3 Informere og rapportere om og dokumentere arbeidsoppgaver og situasjoner på engelsk og norsk Laveste grad av Ha kunnskap om hvilke system som brs. Kunne br et slikt system under veiledning Br systemene både på engelsk og nors. Kunne br systemet, til å ta ut jobblister, rapport for utført arbeide Vurdere relevante opplysninger systemet kan gi deg. Tema 3.0 Maskinromsvakt Temaet omfatter vakthold og rutiner tilknyttet maskinrom, tekniske rom og tilhørende systemer Kompetanse ihht stcw: Tabell A-III/5 (motormannsfaget) Start Ferdig Eleven skal kunne.1 Utføre vakthold i maskinrom i henhold til skipets vaktinstruks Laveste grad av Utføre vakttjeneste under veiledning Kunne gjengi prosedyrer og instruksjoner Lese og anvende prosedyrer og instrukser Utføre vakttjenester etter fastsatte retningslinjer Vaktovertagelse, vurdere og rapportere

5 .2 Utføre daglige rutiner i maskinrom og kontrollere maskinrommet i tråd med rutiner og gjeldende regelverk.3 Forklare samspillet mellom skipets tekniske og operative systemer Laveste grad av Laveste grad av Kjenner til utstyret som er i maskinrommet Kjenner til maskindagbok/ oljedagbok Kjenner til normale driftstilstander i maskinrommet. Rapporterer avvik fra normaltilstand til overordnet. Føring av maskindagbok/oljedagbok Foreslår eventuelle tiltak og utbedrer feil. Kunne forstå/forklare virkemåten og kunne skissere de forskjellige systemer som: brann og lensesystemer, framdrift, ballast, arbeidsluft, hydrauliske systemer Kunne beskrive systemene ut fra tegninger, og kunne foreta enkle beregninger av: trykk, mengde, effekt Kunne forklare og betjene de forskjellige systemer ut fra rutiner og prosedyrer. Utføre beregninger av for eksempel: trykk, mengde og effekt

6 Tema 4.0 Vedlikehold Temaet omfatter vedlikehold og reparasjoner som inngår i normal skipsdrift. Kompetanse ihht stcw: Tabell/ A-III/5 (motormannsfaget) Start Ferdig Formål:.1 Reparere maskiner og dekksutstyr Laveste grad av.2 Velge metode og teknikker for overflatebehandling av ulike materialer og utføre behandlingen Laveste grad av Forstå brn av mekanisk og elektrisk verktøy/utstyr Forstå brn av mekanisk og elektrisk verktøy/utstyr Utføre enkelt vedlikehold på slikt utstyr Forstå brn av mekanisk og elektrisk verktøy/utstyr Utføre enkelt vedlikehold på slikt utstyr Feilsøke og reparere Kjenne til ulike metoder og teknikker for overflatebehandling av ulike materialer Forklare hvorfor vi utfører overflatebehandling Kunne finne og anvende informasjon slik at en brr riktig metode og malingssystem for det aktuelle materialet

7 .3 Vurdere eget arbeid i henhold til arbeidsordre, tegninger, kostnader og standarder 3 20 Laveste grad av Kunne skrive en enkel rapport etter utført arbeid Kunne vurdere eget arbeid i henhold til arbeidstegninger Kunne br arbeidsordre, tegninger, kostnader og standarder som grunnlag for rapport om eget arbeid Tema 5.0 dokumentasjon av egen læring De lokale læreplanene skal inneholde et kompetansemål om at elevene som del av opplæringen i prosjekt til fordypning skal dokumentere arbeidet underveis. Det gjelder ikke når eleven brr prosjekt til fordypning til fellesfag, fellesfag i fremmedspråk eller programfag fra studieforberedende utdanningsprogrammer. Den lokale læreplanen og det dokumenterte arbeidet underveis skal være et vedlegg til elevenes kompetansebevis og skal kunne legges fram når en lærekontrakt blir inngått. Kompetanse ihht stcw: Tabell / A-III/5 (motormannsfaget) Eleven skal kunne Start Ferdig Eleven skal kunne.1 Planlegge eget arbeid og dokumentere gjennomføringen av eget arbeid Laveste grad av Planlegge og utføre pålagte arbeidsoppgaver under veiledning Ta hensyn til HMS Ta hensyn til beskrivelse og instruksjoner Skaffe til veie og anvende beskrivelser og instruksjoner Vurdere og rapportere eget arbeid