Informasjonskyndighet (Ref # )
|
|
- Lilly Hetland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Informasjonskyndighet (Ref # ) Søknadssum: Kategori: Samarbeid Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Diakonhjemmet Høgskole, bibliotek og læringssenter / Postadresse postboks Institusjonens leder Ingunn Moser Ansvarlig kontaktperson (søker) Hilde Trygstad / trygstad@diakonhjemmet.no Mål for prosjektet Denne søknaden med undertittel "Informasjonskompetanse og kunnskapsbasert praksis i helsetjenester til eldre" er en videreføring av et prosjekt fra 2011 som Nasjonalbiblioteket fant støtteverdig. Vi tillater oss å søke om ytterligere samarbeids- og utviklingsmidler for å fullføre prosjektet. Søknaden er noe oppdatert i forhold til fjoråret, blant annet er et planlagt samarbeid med Cathinka Guldberg Senteret erstattet med Diakonhjemmet Sykehus, Alderspsykiatriske avdeling. Endringen sikrer at spesialisthelsetjenesten også blir representert i vårt arbeid. Midtveisrapporten fra prosjektet ligger vedlagt for å gi enkel tilgang til resultatene så langt (vedl. 1). For å styrke dannelsesaspektet har vi i denne søknadsrunden valgt "Informasjonskyndighet" som hovedtittel på prosjektet. Informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre. Bidra til utvikling av nye samarbeidsrelasjoner mellom prosjektdeltakerne. Informasjonskompetanse og kvalifikasjonsrammeverket. Kartlegge og etablere forsøk med systematisk kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre. Kompetanseutvikling i bibliotek - utvikle og vedlikeholde ansattes kompetanse. I dette punktet inngår også formidling og kunnskapsdeling. Prosjektbeskrivelse Informasjonskyndighet Informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre Mål for prosjektet Diakonhjemmet Høgskole (DHS) og Lovisenberg Diakonale høgskole (LDH) startet høsten 2010 et felles masterstudium innen helsetjenester til eldre. Helsetjenester til eldre (HTE) er et deltidsstudium der studentene kombinerer Side 1 av 8
2 studier med arbeid hvor de møter eldre. Gjennom studiet skal studentene blant annet tilegne seg informasjonskompetanse. Prosjektet har derfor som målsetting å utvikle studentenes informasjonskompetanse, og bidra til at de bruker denne i praksis på eget arbeidssted. Bibliotek og læringssenter ved DHS vil i samarbeid med biblioteket på LDH utarbeide et opplæringsprogram innen området. Prosjektet med arbeidstittelen Informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre er et samarbeid mellom bibliotek, studenter og faglig stab i masterutdanningen samt Diakonhjemmet Sykehus og Lovisenberg Diakonale Sykehus, det skal bidra til at det utvikles nye samarbeidsrelasjoner mellom prosjektdeltakerne. Prosjektet inkluderer følgende områder: Informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre Informasjonskompetanse og kvalifikasjonsrammeverket Kartlegge forsøk med systematisk kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre Utvikle og vedlikeholde bibliotekfaglig kompetanse; formidling og kunnskapsdeling Bakgrunn Et av regjeringens viktigste innsatsområder er å sørge for nok varme og kompetente hender i helsetjenestene til eldre. Masterutdanningen i helsetjenester til eldre er et svar på denne satsningen. Studiet er organisert som deltid over fire år, og studentene kombinerer utdanning og aktivt yrkesliv, der de fleste har lederansvar. Etter vår vurdering kan prosjektet medvirke til å gi kandidatene informasjonskompetanse som er overførbar fra utdanning til yrkesliv. Dette er også et uttalt mål fra regjeringen. "Regjeringa vil i 2011 mellom anna medverke til at utdanningsinstitusjonane oppretter Råd for samarbeid med arbeidslivet (RSA) med partane i arbeidslivet og studentrepresentantar for å utvikle strategiar for samarbeid. Dei korte profesjonsutdanningane innanfor ingeniørfag, helse- og sosialfag og lærarutdanning er sentrale for kvaliteten på og utviklinga av velferdsstaten. Utdanningane har mange felles utfordringar. Det er blant anna viktig å sikre den forskingsbaserte utdanninga gjennom å auke kunnskapsgrunnlaget og FoU-innsatsen og leggje til rette for kvalitetsutvikling av praksisopplæringa og god profesjonsutøving" (Prop 1. ( ):16). Tradisjonelt har det vært vanskelig å rekruttere de beste kandidatene til arbeid i helsetjenester til eldre. Dette kan ha sammenheng med materielle forhold i sektoren, mangel på fagpersoner og en tildels krevende og svært kompleks pasientgruppe. I tråd med regjeringens målsetting fra 2010 har Helsedirektoratet vedtatt en overordnet strategi for Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester med visjonen "Utvikling gjennom kunnskap", her står det blant annet: Visjonen gir rom for mange forskjellige typer kunnskap; systematiserte brukererfaringer og annen erfaringsbasert kunnskap, forskningsbasert kunnskap av både kvalitativ og kvantitativ karakter, oppsummert kunnskap for eksempel i faglige retningslinjer, evalueringskunnskap, teoretisk kunnskap, etikk og verdier" (s. 11). Informasjonskompetanse = Informasjonskyndighet Statsråd Tora Aasland understreket på biblioteklederkonferansen i 2010, at bibliotekarene og bibliotekene har et særlig ansvar for utvikling av studentenes informasjonskompetanse. Informasjonskompetanse inkluderer i vår sammenheng ferdigheter, kunnskaper, holdninger og dannelse. Vi velger å støtte oss til en definisjon fra "Beacons of the Information Society: The Alexandria Proclamation on Information Literacy and Lifelong Learning", her blir informasjonskompetanse beskrevet som the competencies to recognize information needs and to locate, evaluate, apply and create information within cultural and social contexts (2005). Digital kompetanse er et viktig element i informasjonskompetanse. Digital Side 2 av 8
3 kompetanse inkluderer funksjonell mestring, strukturell forståelse, strategisk kompetanse og et dannelsesaspekt. En arbeidsgruppe nedsatt av Universitets og høgskolerådet har nylig avgitt rapporten Dannelsesaspekter i utdanning. Arbeidsgruppen skulle løfte frem gode eksempler på hvordan dannelse ivaretas i universitets- og høgskolesektoren. I denne forbindelse ble dannelseskomponenten også knyttet til digital kompetanse. I arbeidsgruppens definisjon av digital dannelse heter det: "Omfatter både kompetanse til å beherske og forstå de mulighetene som den digitale virkelighet representerer, så som bilder og språk og å "knytte selvet til verden", og å beherske utfordringer relatert til internett og virtuell kommunikasjon. Digital dannelse berører både det akademiske, etiske, kulturelle og demokratiske" (s. 8). Vi ønsker å forfølge dannelsessporet i dette prosjektet. Biblioteksektoren har ofte en instrumentell tilnærming til informasjonskompetanse. Vi vil derfor sette informasjonskompetanse inn i en bredere kontekst som inkluderer et allment og akademisk dannelsesperspektiv, og introduserer i denne sammenheng begrepet informasjonskyndighet. Christine Bruce s Seven faces of information literacy, blir her et sentralt vitenskapelig arbeid. Bruce forstår informasjonskompetanse som en kompetanse sammensatt av ferdigheter, kunnskaper og holdninger, the what and how of learning. Informasjonskompetanse er altså både operasjonell (ferdigheter) og strategisk (holdninger, dannelse). Delmål kvalifikasjonsrammeverk for 1. og 2. syklus Kvalifikasjonsrammeverk for utdanning (KVR), er i følge Stephen Adam, a written statement of what the successful student/learner is expected to be able to do at the end of the module/course unit, or qualification (2004). Rammeverket beskriver altså det læringsutbyttet det forventes at alle kandidater som har fullført utdanning på et aktuelt nivå skal ha etter endt studieløp. Det grunnleggende elementet i rammeverket er læringsutbytte. Universitetene og høgskolene skal innen utgangen av 2012 ha foretatt tilpasninger til kvalifikasjonsrammeverket i alle fag- og studieplaner. Læringsutbytte for de enkelte kvalifikasjonene skal være beskrevet på en slik måte at det er enkelt å se sammenhengen mellom de ulike kvalifikasjonene, og hva som er de faktiske forskjellene i læringsutbytte mellom de tre ulike nivåene (1., 2. og 3. syklus). Læringsutbytte inneholder i følge Aamodt tradisjonelt to hovedkategorier: Fagspesifikt læringsutbytte; kunnskaper og ferdigheter som er knyttet til faget, for eksempel yrkesetikk og klinisk kompetanse. Generelle eller generiske ferdigheter; disse er overførbare og kan utvikles og brukes innenfor/på tvers av fag, for eksempel formuleringsevne, samarbeidsevne, evne til å søke etter og behandle informasjon (2007). Høgskolestyret ved Diakonhjemmet Høgskole vedtok 14. juni 2010 nye retningslinjer for utvikling, fastsetting og revisjon av fag- og studieplaner. I kap. 4 Utvikling av fag- og studieplaner står det blant annet: Hvilke kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse (inkludert informasjonskompetanse) kandidaten skal ha etter endt studium, jf eller 3. syklus i det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for høyere utdanning. Med bakgrunn i ovenstående har vi utviklet generiske/generelle kunnskaper innenfor området informasjonskompetanse for 1. og 2. syklus i KVR (vedl. 2). Dette har skjedd i samarbeid med studiesjefen på Diakonhjemmet Høgskole. Studieutvalgene har på bakgrunn av dette vedtatt de generelle læringsutbyttebeskrivelsene innenfor informasjonskompetanse for 1. og 2. syklus. Mål for fagspesifikke kunnskaper knyttet til informasjonskompetanse innen helsetjenester til eldre er nå i ferd med å bli utviklet. Dette arbeidet skjer i nært samarbeid med faglig ansatte på Diakonhjemmet Høgskole og Lovisenberg Diakonale Høgskole. Fagspesifikt læringsutbyttebeskrivelser for 2. syklus skal implementeres i studieplanen for master i helsetjenester til eldre i tråd med KVR. I tillegg er det gjort et generelt vedtak om at deltidsstudenter på masternivå har ett år på å tilegne seg kunnskap innen området informasjonskompetanse tilsvarende Side 3 av 8
4 bachelorkandidater. Delmål informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i praksis Praksis skal være kunnskapsbasert. Kunnskapsbasert praksis (KBP) kan defineres som faglige beslutninger basert på systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasientens ønsker og behov i en gitt situasjon (Nortvedt, 2008). I masterstudiet i helsetjenester til eldre er en av målsettingene at studentene skal utvikle kompetanse til å initiere og lede kvalitetsutviklingsprosjekter i praksis. I prosjektet vil vi derfor ha fokus på kunnskapsutvikling i praksis. Hvilken type kunnskap og forskningstilnærming som er relevant baseres på hvilke temaer/problemstillinger som er i fokus. Kunnskapsutvikling i praksis vil i likhet med KBP gi redskaper til å utvikle praksis gjennom en systematisk og reflektert bruk av ulike kunnskapskilder. Informasjonskompetanse er en integrert del av denne praksisen. Norsk helsevesen og norske helsearbeidere er i en særsituasjon når det gjelder tilgang til kvalitetssikrede og oppdaterte kunnskapskilder, i og med at alle har tilgang til Helsebiblioteket. Vi ønsker å kartlegge organiserte kunnskapsutviklingsopplegg i skjæringsfeltet informasjonskompetanse og helsetjenester til eldre. Gjennom prosjektet ønsker vi å undersøke utbredelse og bruk av tidskriftklubber, og anvendelse av forskningsresultater på eget arbeidssted. Førsteamanuensis Ådel Bergland bistår faglig i dette delprosjektet. I tillegg planlegges et prosjekt i samarbeid med Diakonhjemmet Sykehus, Alderspsykiatriske avdeling. Målet er at masterstudenter innenfor helsetjenester til eldre sammen med kolleger skal bli innovatører i forhold til kunnskapsutvikling i praksis. Dette innebærer at de blir eksperter på å identifisere relevante artikler, kjenne til databaser som inneholder konkret kunnskap om prosedyrer, forskningsbaserte metoder, intervensjoner og kunnskap, kunnskapsoppsummeringer og annen forskning. Vi får drahjelp i dette arbeidet gjennom strategien "Utvikling gjennom kunnskap", der følgende utviklingstrekk vektlegges: Pådriver for fag- og tjenesteutvikling innen lokalt og nasjonalt definerte satsingsomrader Pådriver for videreutvikling av praksistilbudet til elever, lærlinger og studenter Pådriver for kompetanseutvikling hos ansatte Tilrettelegger for forskning og utvikling i helse- og omsorgstjenestene Førsteamanuensis Marianne Gonzalez bistår faglig i dette delprosjektet. Det utarbeides en rapport. Delmål kartlegging av informasjonskompetanse og systematisk kunnskapsutvikling i helsetjenester eldre Det er utarbeidet en enquete som er sendt til FoU-ansvarlige ved Utviklingssentre for sykehjem med frist for tilbakemelding 1. november. I skrivende stund har vi fått informasjon om at FoU-leder Gro Bentsen ved Utviklingssenter for sykehjem i Hedmark vil følge opp denne undersøkelsen lokalt i sitt fylke. Fylkesbibliotekene og Nasjonalt kompetansesenter for aldring er kontaktet for å undersøke om disse har fagaktuell dokumentasjon og etablerte praksiser. Norsk sykepleierforbund har bidratt med relevant informasjon i prosjektet. Vi ønsker i tillegg å overvåke utviklingen av de tre utviklingssykehjemmene som har fått status som "Demenstfyrtårn", med et særlig ansvar for forsknings- og utviklingstiltak. Etter vår vurdering bør deres arbeid også inkludere opplæring i gjenfinning og bruk av vitenkilder. Rapport vil bli utarbeidet Delmål utvikling av bibliotekkompetanse, formidling og kunnskapsdeling. Den amerikanske forskeren Carol Kuhlthau har utarbeidet en modell som beskriver fem ulike bibliotekarroller med ulik type intervensjon. De ulike rollene er organizer/ organisator, lecturer/foreleser, instructor/instruktør, tutor/rådgiver og counselor/veileder. Vi vil undersøke hvordan disse rollene kommer til uttrykk i praksis. Side 4 av 8
5 Undersøkelser viser at bibliotekarer er en av de yrkesgruppene som investerer lite i å holde seg (bibliotek)faglig oppdatert (Sundin, 2003). Utvikling og vedlikehold av kunnskap står sentralt i kunnskapsorganisasjoner. I tillegg er dette en viktig profesjonaliserings- og akademiseringsstrategi. Gjennom prosjektet ønsker vi derfor å bidra til at stabene i de to bibliotekene kan utvikle og vedlikehold bibliotekfaglig og "fag-faglig" kompetanse. "Fag-faglig" kompetanse vil i denne sammenheng være knyttet til fagområdet eldreomsorg. Etter vår vurdering er det viktig å formilde kunnskap fra arbeidet også i prosjektperioden (vedl. 3 og 4). Kunnskapsdeling er avgjørende for kompetanseheving og fagutvikling i sektoren. Vi har derfor etablert et formelt samarbeid med spesialbibliotekar og førstebibliotekarstudent Anett Kristin Kolstad Høgskolen i og Akershus, og et uformelt samarbeid med Helsebiblioteket ved redaksjonssjef Hege Underdal. Referanser Aamodt, OA (et al.) (2007). Læringsutbytte i høyere utdanning. : NIFU STEP. Adam, S (2004). Using Learning Outcomes, Report for United Kingdom Bologna Seminar 1-2 July Edinburgh: Scotland. Bruce, C. (1997). The Seven Faces of Information Literacy. Blackwood: Auslib Press. Beacons of the Information Society: The Alexandria Proclamation on Information Literacy and Lifelong Learning (2010). Helse- og omsorgsdepartement (2011). Prop. 1 S ( ). Helsedirektoratet (2011) Utvikling gjennom kunnskap. Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester Overordnet strategi : Direktoratet. Kuhlthau; CC (2004). Information Search Process. Princeton: New Jersey. Kunnskapsdepartementet (2009). Kvalifikasjonsrammeverket for høyere utdanning. Kunnskapsdepartement (2010). Prop. 1 S ( ). Nortvedt, M (et al.) (2007). Å arbeide og undervise kunnskapsbasert. : NSF. Sundin, O (2003). Informationssökning i övergången från utbildnings- till yrkespraktik. En kunskapsöversikt. Borås: Högskolan. Universitets- og høgskolerådet (2011). Dannelsesaspekter i utdanning. Side 5 av 8
6 Start- og sluttdato for prosjektet Prosjektvarighet Treårig Fra dato Til dato Aktivitetsplan for prosjektet Beskrivelse Fra dato Til dato Informasjonskyndighet Kartlegge systematisk kunnskapsutvikling i HTE KBP informasjonskompetanse Evaluering av prosjektet Kvalifikasjonsrammeverket Bibliotekfaglig kompetanse; formidling og kunnskapsdeling Andre opplysninger Vi tar sikte på å avslutte de fleste aktivitetene slik at vi kan evaluere prosjektet fra 1. mars 2014 til 30. juni. En slik tidsplan sikrer at masterstudentene kan bidra i evalueringen før de avslutter sine studier. Samarbeidspartnere Side 6 av 8
7 Organisasjon/institusjon Formell avtale Rolle Lovisenberg diakonale høgskole ( Lovisenberggt 15b 0456 Prosjektleders nærmese medspiller. Lovisenberg diakonale høgskole Lovisenberggt 15b 0456 Lovisenberg Diakonale Sykehus Lovisenberggt Lovisenberg diakonale høgskole Lovisenberggt. 15b 0456 Diakonhjemmet Sykehus PB Diakonhjemmet Høgskole. Institutt for sykepleie og helse PB 144, Vindern 0319 Diakonhjemmet Høgskole PB 184, Vindern 0319 Høgskolen i. Læringssenteret PP Postboks 4 St. Olavs plass Konstituert rektor LDH og medlem av styringsgruppen Helsetjenester til eldre Sjef for helsefag og prosjektets kontakt inn mot Lovisenberg diakonale sykehus Førsteamanuensis og medlem av styringsgruppen Helsetjenester til eldre Sjefssykepleier og prosjektets kontakt inn mot Diakonhjemmet Sykehus Instituttleder, og institusjonsansvarlig for styringsgruppen Helsetjenester til eldre, Diakonhjemmet Høgskole Førsteamanuensis og medlem av styringsgruppen Helsetjenester til eldre Spesialbibliotekar og førstebibliotekarstudent Anett Kristin Kolstad arbeider med et prosjekt med tittelen Spillerom med informasjonssøk, økt bruk av forskning og utvikling i Langerudprosjektet som en del av kunnskapsbasert praksis. Vi vil bruke henne som konsulent og medspiller inn i vårt prosjekt. Side 7 av 8
8 Budsjett Søknadssum Utgifter Beskrivelse Denne periode Totalt for prosjektet Personalkostnader Utredningskostnader Kompetansehevende kurs/studieturer Konsulent faglig bistand Møteutgifter Infrastruktur Totale utgifter Inntekter Beskrivelse Denne periode Totalt for prosjektet Tilskudd fra Nasjonalbiblioteket Personalkostnader. Egenfinansiering og fondstildelinger. (bekreftet tilskudd) Utredningskostnader. Egeninnsats og egenfinansiering. (bekreftet tilskudd) Kompetansehevende kurs/studieturer. Omdisponering innen eget budsjett. (bekreftet tilskudd) Konsulent faglig bistand. Omdisponering innen eget budsjett. (bekreftet tilskudd) Møteutgifter. Omdisponering innen eget budsjett. (bekreftet tilskudd) Infrastruktur, programvare mm. Omdisponering innen eget budsjett. (bekreftet tilskudd) Totale inntekter Vedleggsoversikt Beskrivelse Vedlegg 1. Midtveisrapport september 2011 Vedlegg 2. Læringsutbyttebeskrivelse: Informasjonskompetanse Vedlegg 3. Poster Forskningsdagene Vedlegg 4. Prosjektpresentasjon Bibliotekledermøte UH Side 8 av 8
Informasjonskompetanse
Informasjonskompetanse Søknadssum 165 000 kroner Opplysninger om søker Organisasjonsnavn Diakonhjemmet Høgskole, bibliotek og læringssenter Adresse Postboks 248 0319 Organisasjonsnummer 990630852 Hjemmeside
DetaljerInformasjonskyndighet i helsetjenester til eldre Presentasjon av et prosjekt med (del)finansiering fra Nasjonal biblioteket
Informasjonskyndighet i helsetjenester til eldre Presentasjon av et prosjekt med (del)finansiering fra Nasjonal biblioteket Hilde Trygstad Møte for bibliotekledere ved UH-bibliotek 27.10.11 2 3 Informasjonskyndighet
DetaljerHelseinfo via folkebibliotek (Ref #1318544217263)
Helseinfo via folkebibliotek (Ref #1318544217263) Søknadssum: 318000 Kategori: Forprosjekt Varighet: Ettårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Stange bibliotek / 974623005 Skolegaten 1 2335
DetaljerInformation management for... (Ref #1318572431765)
Information management for... (Ref #1318572431765) Søknadssum: 900000 Kategori: Samarbeid Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Universitetsbiblioteket i Oslo / 971035854 Postboks
DetaljerHva lærer de? (Ref #1109)
Hva lærer de? (Ref #1109) Søknadssum: 370000 Varighet: Toårig Kategori: Fritt forsøk Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Høgskulen i Sogn og Fjordane, biblioteket / 974246724 Boks 133 6851 Sogndal
DetaljerInformasjonskompetanse - læringsutbyttebeskrivelser i de nye programplanene for helse- og sosialutdanninger
Informasjonskompetanse - læringsutbyttebeskrivelser i de nye programplanene for helse- og sosialutdanninger Prosjektet skal beskrive og/eller foreslå generisk kunnskaper og ferdigheter i informasjonskompetanse.
DetaljerStrategi 2012-2015. Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder
Strategi 2012-2015 Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder 1 Innholdsfortegnelse Historikk... 3 Mandat og målsetting... 3 Organisering... 4 Fag- og samarbeidsrådet... 4 Referansegruppen...
Detaljereborgerskap Vestfold (Ref #1044)
eborgerskap Vestfold (Ref #1044) Søknadssum: 400000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Mangfold og inkludering Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Vestfold fylkesbibliotek / 974574934 Svend
DetaljerKunnskapsbasert praksis
Kunnskapsbasert praksis Strategiske grep ved implementering Noen erfaringer fra Bærum kommune Berit Skjerve leder UHT Kristin Skutle spesialrådgiver Utviklingssenter for hjemmetjenester (UHT) i Akershus,
DetaljerModell for en bedre digital hverdag (Ref #acac3ae2)
Modell for en bedre digital hverdag (Ref #acac3ae2) Søknadssum: 170 000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Tjenesteutvikling Nasjonalbibliotekets digitale tjenester som grunnlag for nye tilbud
DetaljerHilde Trygstad RAPPORT 2014/3. Informasjonskyndighet. Informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre
Hilde Trygstad RAPPORT 2014/3 Informasjonskyndighet. Informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre Andre rapport - fra et prosjekt støttet av Nasjonalbiblioteket 2012-2014 Hilde
DetaljerE-læring for bibliotekansatte (Ref #321b0e0b)
E-læring for bibliotekansatte (Ref #321b0e0b) Søknadssum: 414 000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Utvikling av nye bibliotektjenester Nye samarbeidsformer og partnerskap Opplysninger om søker
DetaljerIMPLEMENTERING AV KVALIFIKASJONSRAMMEVERK I NORSK HØYERE UTDANNING. Nasjonal konferanse, Bergen, 25. 26. januar 2010 Sjur Bergan, Europarådet
IMPLEMENTERING AV KVALIFIKASJONSRAMMEVERK I NORSK HØYERE UTDANNING Nasjonal konferanse, Bergen, 25. 26. januar 2010 Sjur Bergan, Europarådet KVALIFIKASJONSRAMMEVERK EN NORSK OPPFINNELSE? NASJONALT RAMMEVERK:
DetaljerNord-Trøndelag leser (Ref #1136)
Nord-Trøndelag leser (Ref #1136) Søknadssum: 1000000 Varighet: Treårig Kategori: Innsatsområder Mangfold og inkludering Den kulturelle nistepakka Leseløftet 2010-2014 Samarbeid og partnerskap Ny formidling
DetaljerOm FoU-arbeid og pådriverrollen Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenesten
Om FoU-arbeid og pådriverrollen Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenesten Gro Anita Fosse Prosjektleder Fagkoordinator velferdsteknologi 05.03. 2015 Om å være pådriver..en pådriver går foran og
DetaljerErfaringer fra Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester - Utvikling gjennom kunnskap
Erfaringer fra Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester - Utvikling gjennom kunnskap Agenda Hva er USHT? Visjon og mål USHT Vestfold Organisering Satsingsområder Noen utvalgte prosjekter Utvikling
DetaljerBIRD - Administrasjon av forskningsdata (Ref #2219b941)
BIRD - Administrasjon av forskningsdata (Ref #2219b941) Søknadssum: 1 000 000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Samarbeid og partnerskap Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Handelshøyskolen
DetaljerKvalifikasjonsrammeverket og Karriereutvikling. Qualification framework and career development. Professor Michaela Aschan Prodekan forskning
Kvalifikasjonsrammeverket og Karriereutvikling Qualification framework and career development Professor Michaela Aschan Prodekan forskning Karriere utenfor akademia? Seminar 25.04.2012, BFE / UiT Aldri
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Verdal bo- og helsetun - søknad om godkjenning som undervisningssykehjemmet i Nord-Trøndelag Saksbehandler: E-post: Tlf.: Tone S. Haugan tone.haugan@verdal.kommune.no 74048572
DetaljerVertskommunesamarbeid (Ref #1318427381972)
Vertskommunesamarbeid (Ref #1318427381972) Søknadssum: 800000 Kategori: Samarbeid Varighet: Toårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Lenvik folkebibliotek / 939807314 Rådhusveien 8 9306 FINNSNES
DetaljerBibliotekrom i Troms (Ref #1318597454317)
Bibliotekrom i Troms (Ref #1318597454317) Søknadssum: 550000 Kategori: Fritt forsøk Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Troms fylkesbibliotek / 974793768 Postboks 6600 9296 Tromsø
DetaljerMerkevare Vestfoldbibliotekene (Ref #1318506495823)
Merkevare Vestfoldbibliotekene (Ref #1318506495823) Søknadssum: 322000 Kategori: Samarbeid Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Vestfold fylkesbibliotek / 974574934 Postboks 2423
DetaljerStudieplan. Studieår Våren Videreutdanning. Kunnskapsbasert praksis. 15 studiepoeng
Studieplan Studieår 2014-2015 Våren 2015 Videreutdanning 15 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 31 00 80 60 Studieprogrammets
DetaljerForskningsresultatenes betydning for den kommunale hverdag.
Forskningsresultatenes betydning for den kommunale hverdag. Regionalt helseprosjekt Valdres 16.01.12 Målfrid Schiager Haugtun Utviklingssenter for sykehjem i Oppland Målfrid Sciager 16.1.12 og bedre skal
DetaljerHøringsbrev Vår ref.: 19/1516
Høringsbrev Vår ref.: 19/1516 Høring - forslag til forskrift om nasjonal retningslinje for masterutdanning i avansert klinisk allmennsykepleie Bakgrunn Kunnskapsdepartementet sender med dette forslag til
Detaljer30.01. 2014. Strategiplan
Kristiansand kommune Songdalen kommune 30.01. 2014 Strategiplan Historikk I 2000 søkte Songdalen kommune, og ble utnevnt til å delta i det nasjonale Undervisningssykehjemsprosjektet via Universitetet i
DetaljerFinnmarksbibliotekene (Ref #bccd70d2)
Finnmarksbibliotekene (Ref #bccd70d2) Søknadssum: 1 200 000 Varighet: Treårig Kategori: Innsatsområder Biblioteket som møteplass og arena for offentlig samtale og debatt Tjenesteutvikling Opplysninger
DetaljerStudieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng
Side 1/6 Studieplan Tverrfaglig videreutdanning i klinisk vurderingskompetanse 30 studiepoeng kull 2014 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf. +47 32
DetaljerLitteraturformidlingskompetanse (Ref #f7666dc)
Litteraturformidlingskompetanse (Ref #f7666dc) Søknadssum: 60 000 Varighet: Treårig Kategori: Innsatsområder Leseløftet 2010-2014 Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Aust-Agder bibliotek og kulturformidling
DetaljerFagbibliotek og systematiske oversikter (Ref #8c3eae23)
Fagbibliotek og systematiske oversikter (Ref #8c3eae23) Søknadssum: 498 440 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Utvikling av nye bibliotektjenester Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Universitetsbiblioteket
DetaljerHelseinformasjon i folkebibliotek (Ref #5622a855)
Helseinformasjon i folkebibliotek (Ref #5622a855) Søknadssum: 650 000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Nye formidlingsmetoder Biblioteket som møteplass Samarbeid og partnerskap Opplysninger om
DetaljerNorart + bokanalytter = Sant (Ref #6c39db40)
Norart + bokanalytter = Sant (Ref #6c39db40) Søknadssum: 120 000 Varighet: Ettårig Kategori: Forprosjekt Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Universitets- og høgskolerådet. Bibliotekutvalget /
DetaljerIMPLEMENTERING AV KVALIFIKASJONSRAMMEVERKET
IMPLEMENTERING AV KVALIFIKASJONSRAMMEVERKET Det nasjonale dekanmøtet i medisin Grand Hotell 7. juni 2011 Arne Skodvin Fagområdet for universitetspedagogikk, Universitetet i Oslo Kort innledning To rammeverk
DetaljerFolkebibliotek som litteraturhus (Ref #5ebb0143)
Folkebibliotek som litteraturhus (Ref #5ebb0143) Søknadssum: 360 000 Varighet: Treårig Kategori: Innsatsområder Biblioteket som møteplass Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Troms fylkesbibliotek
DetaljerStudieplan 2016/2017
1 / 6 Studieplan 2016/2017 Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten er en videreutdanning på 15 studiepoeng. Utdanningen
DetaljerFortell meg! Samarbeids- og utviklingsmidler for 2011. Opplysninger om søker. Mål for prosjektet. Prosjektbeskrivelse. Søknadssum 150 000 kroner
Fortell meg! Søknadssum 150 000 kroner Opplysninger om søker Organisasjonsnavn Vestfold fylkesbibliotek Adresse Postboks 2423 3104 Tønsberg Organisasjonsnummer 944025391 Hjemmeside http://www.vestfoldfylkesbibliotek.no
DetaljerInternasjonale studenter som målgruppe (Ref #1d1737f2)
Internasjonale studenter som målgruppe (Ref #1d1737f2) Søknadssum: 140 000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Mangfold og inkludering Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Universitetsbiblioteket
DetaljerRekruttering, kvalitet og kompetanse Anne J. Kittelsen
Rekruttering, kvalitet og kompetanse 18.09.2012 Anne J. Kittelsen Disposisjon Litt om utviklingssentret Overordnet strategi Nettsider Handlingsplaner Forskning Fagutvikling Rekruttering Bakgrunn/Historie
Detaljer1. Innledning Universitetssykehuset Nord-Norge (UNN) sin visjon er: Det er resultatene for pasienten som teller! Vi gir den beste behandling. Det er l
Forskningsstrategi Universitetssykehuset Nord-Norge HF 2013-2017 Dokumentansvarlig: Svein Ivar Bekkelund Dokumentnummer: MS0180 Godkjent av: Marit Lind Gyldig for: UNN HF Det er resultatene for pasienten
DetaljerDIGITAL FOLKEOPPLYSNING (Ref #1318588738370)
DIGITAL FOLKEOPPLYSNING (Ref #1318588738370) Søknadssum: 300000 Kategori: Ny formidling Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Stjørdal Kommune etat oppvekst og kultur / 974766299
DetaljerUTDANNINGENES UTFORDRINGER I NYE RAMMER FOR SAMHANDLING OG E-HELSE. Mona Wiger
UTDANNINGENES UTFORDRINGER I NYE RAMMER FOR SAMHANDLING OG E-HELSE Florence Nightingale anno 2010 En kompetent sykepleier som blir hørt, og utfører sitt arbeid profesjonelt og kunnskapsbasert. Er faglig
DetaljerNorges satsningar innom äldreomsorgen till personer med samisk bakgrund
Norges satsningar innom äldreomsorgen till personer med samisk bakgrund Anna Kuoljok prosjektleder Sametingets temakonferens i Östersund 19. mai 2011 1 Helsedirektoratets plass i forvaltningen Sametingets
DetaljerNytte og hygge (Ref #1075)
Nytte og hygge (Ref #1075) Søknadssum: 160000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Den kulturelle nistepakka Leseløftet 2010-2014 Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Lindås bibliotek / 935084733
DetaljerSkriving og etisk kildebruk (Ref #1317993120454)
Skriving og etisk kildebruk (Ref #1317993120454) Søknadssum: 398400 Kategori: Samarbeid Varighet: Ettårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Universitetsbiblioteket i Bergen / 874789542 Nyg#rdsgaten
DetaljerHvordan har sykepleierutdanningen ved Høgskolen i Akershus grepet fatt i kvalifikasjonsrammeverket?
Hvordan har sykepleierutdanningen ved Høgskolen i grepet fatt i kvalifikasjonsrammeverket? UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET Tema- og erfaringskonferanse for UoH-sektoren Bergen, 25.-26. januar 2010 Tone
DetaljerStudieplan for Kunnskapsbasert praksis
Studieplan for Kunnskapsbasert praksis 15 studiepoeng Høyskolen i Sør Trøndelag Avdeling for sykepleie 2008 1 Godkjent dekan ved avdeling for sykepleie 22.01.08 2 Innhold 1.0 Innledning... 4 2.0 Mål...
DetaljerKvalifikasjonsrammeverket
Kvalifikasjonsrammeverket har hatt en forhistorie i Norge siden 2004, med innspill, konferanser, møter, planleggingsgrupper i departementet og i UHR, referansegruppe, utredning, høring. I mars i år fastsatte
DetaljerSamhandling i praksis
Samhandling i praksis Inspirasjon mot 2015 Utviklingssentrene roller, organisering og oppgaver Kathrine Cappelen University of Agder Telemark University College Aftenposten 04.11.2010 «Før lå pasientene
DetaljerStudieplan 2015/2016
1 / 7 Studieplan 2015/2016 Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten er en videreutdanning på 15 studiepoeng. Utdanningen
DetaljerPlan for forskning, innovasjon og utdanning for helse- og omsorgstjenesten i Bergen kommune 2016-2019
Plan for forskning, innovasjon og utdanning for helse- og omsorgstjenesten i Bergen kommune 2016-2019 1.0 Innledning Bergen kommune opplever i likhet med andre norske kommuner en vekst i behovet for helseog
DetaljerUniversitetsbiblioteket i Bergens strategi
Universitetsbiblioteket i Bergens strategi 2016-2022 Innledning Universitetsbiblioteket i Bergen (UB) er et offentlig vitenskapelig bibliotek. UB er en del av det faglige og pedagogiske tilbudet ved Universitetet
DetaljerKunnskapsbiblioteket i Lillestrøm (Ref #6b26be3e)
Kunnskapsbiblioteket i Lillestrøm (Ref #6b26be3e) Søknadssum: 500 000 Varighet: Ettårig Kategori: Forprosjekt Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Skedsmo bibliotek / 938275130 Støperiveien 28
DetaljerDigitalt pensumsystem (Ref #1066)
Digitalt pensumsystem (Ref #1066) Søknadssum: 650000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Ny formidling Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Universitets- og høgskolerådet / 974652323 Pilestredet
DetaljerLokaldebatten (Ref #ef356591)
Lokaldebatten (Ref #ef356591) Søknadssum: 90 000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Biblioteket som møteplass Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Rana bibliotek / 974550717 Boks 173 8601
DetaljerPå norsk og på tvers. Visuell navigasjon (Ref #78d9f614)
På norsk og på tvers. Visuell navigasjon (Ref #78d9f614) Søknadssum: 1 300 000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Utvikling av nye bibliotektjenester Formidling av bibliotekenes innhold, digitalt
DetaljerSamarbeids- og utviklingsmidler for 2012. Budsjett. Søknadssum 332500. Utgifter. Totale utgifter 797500 2530000. Inntekter
Budsjett Søknadssum 332500 Utgifter Beskrivelse Denne periode Totalt for prosjektet Personalkostnader. Prosjektleder 180000, andre ansatte 65000, ansatte i samarbeidende bibliotek 220 000 til sammen Varer,
DetaljerVedlagt følger nasjonalt rammeverk for kvalifikasjoner for høyere utdanning.
DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Adressater i hht. liste Deres ref Vår ref Dato 200805673-/KEB 20.03.2009 Fastsettelse av nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for høyere utdanning Vedlagt følger nasjonalt
DetaljerHvorfor masterutdanning i klinisk allmennsykepleie?
Helse- og omsorgsdepartementet Hvorfor masterutdanning i klinisk allmennsykepleie? Petter Øgar, ekspedisjonssjef i primærhelsetjenesteavdelingen i Høringsmøte, Kunnskapsdepartementet, 21.05.2019 2 Nærhet
DetaljerRett til å si det -debatt for folk flest (Ref #f479afa9)
Rett til å si det -debatt for folk flest (Ref #f479afa9) Søknadssum: 120 000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Biblioteket som møteplass Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Levanger bibliotek
DetaljerGlemmen sykehjem, Fredrikstad. Hva er gjort fram til januar 2011 - Å skue tilbake er ikke hovedfokus
Glemmen sykehjem, Fredrikstad Hva er gjort fram til januar 2011 - Å skue tilbake er ikke hovedfokus Innhold Fra undervisningssykehjem til utviklingssenter Satsningsområder 2011-2015 Historikk Det nasjonale
DetaljerFormidlingskompetanse...
Formidlingskompetanse... Søknadssum 300 000 kroner Opplysninger om søker Organisasjonsnavn Aust-Agder bibliotek og kulturformidling Adresse Torvet 6 4836 Arendal Organisasjonsnummer 974573911 Hjemmeside
DetaljerUNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN
UNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN STRATEGI 2016 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN STRATEGI 2016 2022 UNIVERSITETSBIBLIOTEKET I BERGEN 3 INNLEDNING Universitetsbiblioteket i Bergen (UB) er et offentlig vitenskapelig
DetaljerForskningsstrategi for Diakonhjemmet Sykehus
1/7 Forskningsstrategi for Diakonhjemmet Sykehus 2012 1 Innledning Diakonhjemmet Sykehus (DS) har ansvar for å oppfylle Helselovenes intensjon om forskning i helseforetak. Forskning er vesentlig i medisin
DetaljerBokanbefalinger (Ref #1048)
Bokanbefalinger (Ref #1048) Søknadssum: 700000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Ny formidling Nasjonalbibliotekets digitale tjenester som grunnlag for nye tilbud Opplysninger om søker Organisasjonsnavn
DetaljerBibliotekutvikling gjennom brukerdrevet innovasjon (Ref #1040)
Bibliotekutvikling gjennom brukerdrevet innovasjon (Ref #1040) Søknadssum: 1850000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Samarbeid og partnerskap Ny formidling Opplysninger om søker Organisasjonsnavn
DetaljerUtviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester. Helse Fonna UTVIKLINGSSENTER FOR SYKEHJEM OG HJEMMETJENESTER FOR KOMMUNENE I HELSE FONNA
U Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester Helse Fonna UTVIKLINGSSENTER FOR SYKEHJEM OG HJEMMETJENESTER FOR KOMMUNENE I HELSE FONNA Målet er gode helse- og omsorgstjenester som setter pasienter,
DetaljerGode lesere på arbeidsplassen. (Ref #1117)
Gode lesere på arbeidsplassen. (Ref #1117) Søknadssum: 210000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Mangfold og inkludering Leseløftet 2010-2014 Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Sør-Trøndelag
DetaljerNasjonale strategier,-
Kunnskapsesenterets nye PPT-mal Nasjonale strategier,- bidrag til kunnskapsbasert praksis Nasjonal nettverkskonferanse HiB, april 2009 Gro Jamtvedt, Avdelingsdirektør og førsteamanuensis Kunnskapsbasert
DetaljerVelkommen til læringsnettverk i lindrende behandling
Velkommen til læringsnettverk i lindrende behandling 1 Hovedmål for ordningen Utviklingssentrene bidrar til å sikre kvaliteten i hjemmetjenestene og sykehjem gjennom fag- og tjenesteutvikling, kunnskapsspredning
DetaljerDel 2. Læringsmål. Det er i praksis studenten lærer å omsette teoretisk kunnskap i et samarbeid mellom praksis og skole
Del 2 Læringsmål v/ Høgskolelektor Margrete Thorstad Det er i praksis studenten lærer å omsette teoretisk kunnskap i et samarbeid mellom praksis og skole 1 Hensikten med åformulere læringsmål/ læringsutbytte
DetaljerBokanbefalinger til brukerne (Ref #1308141702664)
Bokanbefalinger til brukerne (Ref #1308141702664) Søknadssum: 300000 Kategori: Forprosjekt Varighet: Ettårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Oslo kommune Kulturetaten Deichmanske bibliotek
DetaljerKvalifisering av universitets- og høyskolekandidaten
Kvalifisering av universitets- og høyskolekandidaten Biblioteket som støttespiller for utdanningene Det 72. norske bibliotekmøte, Hamar 2010 Eystein Gullbekk Undervisningsleder, Universitetsbiblioteket
DetaljerPilot regionalt konsortium
Pilot regionalt konsortium Søknadssum 50 000 kroner Opplysninger om søker Organisasjonsnavn Universitetsbiblioteket i Bergen Adresse Postboks 7808 5020 Bergen Organisasjonsnummer 874789542 Hjemmeside http://www.uib.no/ub
DetaljerDeres ref. 14/2592 Vår ref. 14/217 Fyllingsdalen, 11.11.14
Til Kunnskapsdepartementet Kirkegt. 18 0032 Oslo Deres ref. 14/2592 Vår ref. 14/217 Fyllingsdalen, 11.11.14 Høgskolen Betaniens strategiske posisjon og rolle i et framtidig UH-landskap: Innspill til Kunnskapsdepartementets
DetaljerNettverkssamling for USHT 11. mai Kompetanse hva er det?
Nettverkssamling for USHT 11. mai 2016 Kompetanse hva er det? Hva menes med begrepet kompetanse? Nordhaugs definisjon fra 1996: anvendte og anvendbare kunnskaper, ferdigheter og evner som har bruksverdi
DetaljerStudieåret VIDERE- UTDANNING. Fakultet for sykepleie og helsevitenskap.
Studieåret 2017-2018 VIDERE- UTDANNING Fakultet for sykepleie og helsevitenskap www.nord.no VIDEREUTDANNINGER i studieåret 2017-2018 Nord universitet, Fakultet for sykepleie og helsevitenskap, tilbyr et
DetaljerOrganisering for god veiledning
Organisering for god veiledning Et samarbeidsprosjekt mellom Oslo universitetssykehus (OUS) og Lovisenberg diakonale høgskole (LDH) Ragnhild Nyhagen, prosjektleder Generell intensiv 2, Rikshospitalet Utfordringene
DetaljerVeileder for utfylling av studieplaner og emnebeskrivelser i Studiehåndboka
Veileder for utfylling av studieplaner og emnebeskrivelser i Studiehåndboka Høgskolen i Molde April 2012 Studiesjefens kontor 1 Innhold 1 Innledning... 3 2 Prosess for godkjenning av studieplaner/fagplaner...
DetaljerProsjekt 2011 2014. Kunnskapsbasert praksis for pasientsikkerhet og kvalitet. Seksjon for kunnskapsbygging i Nordlandssykehuset
Prosjekt 2011 2014 Kunnskapsbasert praksis for pasientsikkerhet og kvalitet Prosjektleder Nora Frydendal Hoem Seksjon for kunnskapsbygging i Nordlandssykehuset Nasjonal satsing på kvalitet Styresak 42/10
DetaljerBiblioteklandskap i endring (Ref # )
Biblioteklandskap i endring (Ref #1318592935095) Søknadssum: 750000 Kategori: Samarbeid Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Hordaland fylkesbibliotek / 974556669 Postboks 7900
DetaljerInformasjonssøking i sykepleiers praksis
Informasjonssøking i sykepleiers praksis eller MIND THE GAP! Margrethe B. Søvik UH-Bibliotekkonferansen 18.-19. juni 2015 En presentasjon av prosjektet Et forprosjekt med midler fra Nasjonalbiblioteket
DetaljerLitteraturhus Lillehammer (Ref #2366570b)
Litteraturhus (Ref #2366570b) Søknadssum: 150 000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Mangfold og inkludering Nye formidlingsmetoder Biblioteket som møteplass Samarbeid og partnerskap Opplysninger
Detaljer«Alle barn leser!» (Ref #1318251641366)
«Alle barn leser!» (Ref #1318251641366) Søknadssum: 300000 Kategori: Leseløftet Varighet: Ettårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr bibliotek / 940155223 http://gjovikbibliotek.blogspot.com/
DetaljerNasjonale styringsverktøy for utdanning
Nasjonale styringsverktøy for utdanning Oddrun Samdal og Bjørg Kristin Selvik Vise-/prorektor for utdanning Seminar Utdanning i Bergen Høgskulen på Vestlandet UNIVERSITETET I BERGEN 1. syklus Nasjonalt
DetaljerStrategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014
Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Innledning I tildelingsbrevet fra Kunnskapsdepartementet til Høgskolen i Telemark (HiT) for 2011 ble det stilt krav om at alle høyere utdanningsinstitusjoner
Detaljerhøgskolen i oslo
6 høgskolen i oslo www.hio.no Kunnskapsdepartementet Avdeling for analyse, internasjonalt arbeid og kompetansepolitikk Postboks 81 19 Dep 0032 OSLO Ref 20 1 1 00248-/JSL Vår ref- 111506 Saksbeh.: Anne
DetaljerMasterprogram i sykepleievitenskap og Avansert geriatrisk sykepleie
Masterprogram i sykepleievitenskap og Avansert geriatrisk sykepleie Marit Kirkevold, Professor, Avdeling for sykepleievitenskap marit.kirkevold@medisin.uio.no Master i sykepleievitenskap Bakgrunn for studiet
DetaljerDelavtale om «Retningslinjer for kunnskapsoverføring, informasjonsutveksling, og for faglige nettverk og hospitering».
XX kommune Delavtale om «Retningslinjer for kunnskapsoverføring, informasjonsutveksling, og for faglige nettverk og hospitering». mellom XX kommune og Sykehuset i Vestfold Helseforetak (SiV HF) Revidert
DetaljerPrøysen-bibliografi (Ref #8e35dac9)
Prøysen-bibliografi (Ref #8e35dac9) Søknadssum: 300 000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Samarbeid og partnerskap Nasjonalbibliotekets digitale tjenester som grunnlag for nye tilbud Opplysninger
DetaljerHelsetjenestene /- nivåer. Prosjekt: Helseinfo via folkebibliotek - kurset for folkebibliotekansatte 27, og på Stange bibliotek
Helsetjenestene /- nivåer Prosjekt: Helseinfo via folkebibliotek - kurset for folkebibliotekansatte 27, og 28. 8 2012 på Stange bibliotek Disposisjon: Kommunehelsetjenesten Hvordan er den organisert? Samhandlingsreformen
DetaljerKlinisk Sykehjemsarbeid
Klinisk Sykehjemsarbeid Professor Anne G. Vinsnes, ved Avdeling for sykepleie, HiST Anne G. Vinsnes 1 Anne G. Vinsnes 2 State-of-the-Art Innenfor eldreomsorgen har vi et pasientunderlag med mange og sammensatte
DetaljerSaman for framtida (Ref #1308123944304)
Saman for framtida (Ref #1308123944304) Søknadssum: 400000 Kategori: Samarbeid Varighet: Toårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Sogn og Fjordane fylkesbibliotek / 974570971 Postboks 144 6800
DetaljerMøteinnkalling for Hovedutvalg for helse og velferd. Saksliste
EIDSBERG KOMMUNE Møteinnkalling for Hovedutvalg for helse og velferd Møtedato: 05.05.2015 Møtested: Heggin 3, 3. etasje Møtetid: 18:00 Forfall meldes til Tone Åsrud Reime innen torsdag 30.04.2015. Varamedlemmer
DetaljerNakkekrage. mulighet for nasjonal konsensus. Norwegian trauma competency service.
Norwegian trauma competency service Nakkekrage mulighet for nasjonal konsensus www.traumatologi.no Nasjonalt kompetansetjeneste for Traumatologi Er en nasjonal tjeneste som jobber for å bedre behandlingen
DetaljerPsykisk helse for barn og unge (Ref #1307349456634)
Psykisk helse for barn og unge (Ref #1307349456634) Søknadssum: 450000 Kategori: Ny formidling Varighet: Toårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Troms fylkesbibliotek / 974793768 Postboks 6600
DetaljerÆ e E-Trønder (Ref #12b41826)
Æ e E-Trønder (Ref #12b41826) Søknadssum: 170 000 Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder Nye formidlingsmetoder Biblioteket som møteplass Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Trondheim folkebibliotek
DetaljerPå sporet av informasjonskompetanse
På sporet av informasjonskompetanse Artikkelen bygger på prosjektet Informasjonskyndighet, som handler om informasjonskompetanse og kunnskapsutvikling i helsetjenester til eldre. Målet er å bidra til utvikling
DetaljerStrategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap
Høgskolen i Nord-Trøndelag 2013 2016 Nærhet til kunnskap Vedtatt av styret i HiNT 7. juni 2012 2 (Foto: Simon Aldra) HiNTs rolle og egenart Høgskolen i Nord-Trøndelags samfunnsoppdrag er å utdanne kunnskapsrike
DetaljerMeninger rundt bordet (Ref #e9e55d97)
Meninger rundt bordet (Ref #e9e55d97) Søknadssum: 100 000 Varighet: Treårig Kategori: Innsatsområder Biblioteket som møteplass Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Skedsmo bibliotek / 974555468
Detaljer