Referat fra SRY-møte

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Referat fra SRY-møte"

Transkript

1 Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: E-post: Vår dato: Vårreferanse : 2011/119 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte Dato: Sted: Oslo Utkast til referat Tilstede: SRY Rolf Jørn Karlsen, LO Espen Lynghaug, NHO Kristian Ilner, NHO (fram til kl. 15:00) Are Turmo (etter kl. 15:00) Inger Lise Blyverket, Virke Benedikte Sterner, LO (vara for Tor-Arne Solbakken) Ragnar Gregersen, LO (vara for Mette Henriksen Aas) Kari Hoff Okstad, Spekter Forfall Turid Semb, FAD Inge Fornes, KS Bente Søgaard, YS Lars Møllerud, KS Andreas Borud, EO Astrid Sund, Utdanningsforbundet (vara for Ragnhild Lied) Kjersti Flåten, KD Observatør Siv Andersen, SIU Gjester Frank Emil Moen, Dalane vgs Utdanningsdirektoratet (hele eller deler av møtet) Dag Thomas Gisholt Erik Bolstad Pettersen Anne Katrine Kaels Karl Gunnar Kristiansen Cecilia Lyche Olav Reiersen Frode Nyhamn Hans Husum Knut Maarud Kirsten Waarli Tor-Åge Brekkvassmo 1

2 Dag Thomas Gisholt, direktør i Utdanningsdirektoratet ønsket SRY velkommen. 1. Møteinnkalling Møteinnkallingen ble godkjent uten merknader. 2. Dagsorden Dagsorden ble godkjent uten merknader. 3. Godkjenning av referatet fra møtet 3. november 2011 Referatet ble godkjent uten merknader. 4. Ledelsen i Utdanningsdirektoratet orienterer om sentrale saker Udir jobber med Dag Thomas Gisholt, direktør i Utdanningsdirektoratet, orienterte om følgende saker: Barnehageområdet Fra årsskiftet delegeres en rekke sentrale oppgaver på barnehageområdet fra Kunnskapsdepartementet til Utdanningsdirektoratet. Ansvarsfordelingen vil omtrent være som den er på grunnopplæringen i dag. Det overordnede målet for overføring av oppgaver til Utdanningsdirektoratet er å styrke den statlige kapasiteten for styring og kvalitetsutvikling i barnehagesektoren. Det er et mål å skape større helhet og sammenheng i utdanningsløpet. Barnehagen og skolen har felles verdigrunnlag, og rammeplanen for barnehagen og læreplanen i grunnopplæringen har en større grad av kontinuitet og sammenheng nå enn tidligere. Det legges til grunn at barnehagesektorens egenart skal ivaretas og videreutvikles. Barnehagesektoren er i første omgang organisert som en stab og det er tilsatt en stabsdirektør som går inn i ledergruppa. Oppfølging av deler av ungdomstrinnmeldingen Meld. St. 22 ( ) Motivasjon Mestring Muligheter. Ungdomstrinnet ble lagt fram i statsråd Den skal behandles i Stortinget 9. januar Det er dokumentert gjennom et par OECD-rapporter det siste året at det norske utdanningssystemet har utfordringer knyttet til gjennomføring av nasjonal utdanningspolitikk. Det blir derfor sentralt å styrke samarbeidet mellom nasjonalt og lokalt/regionalt nivå for å få til gode forankringsprosesser i oppfølgingen av ungdomstrinnmeldingen. Direktoratet er godt i gang med å inngå samarbeid med sentrale aktører. Oppdrag er gitt til Lesesenteret, Matematikksenteret, en forskergruppe for klasseledelse og tre ressursgrupper med skolefolk i hhv. lesing, regning og klasseledelse. Direktoratet vil på nyåret inngå samarbeid med en UH-institusjon som kan være en faglig ressurs i arbeidet med kompetanseutvikling innen lesing, regning, klasseledelse og vurdering for læring. Opplegget for kompetanseutvikling skal nå alle skoler med ungdomstrinn i løpet av en femårsperiode. Erik Bolstad Pettersen, divisjonsdirektør i Utdanningsdirektoratet, orienterte om følgende saker: Informasjon om valgfag Meld. St 22 ( ) Motivasjon Mestring Muligheter

3 Side 3 av 8 Ett av de foreslåtte tiltakene i ungdomsmeldingen var innføring av tverrfaglig valgfag på ungdomstrinnet. Disse valgfagene er: Produksjon av varer og tjenester, produksjon av informasjon, produksjon for sal og scene, internasjonale kontakter, design og redesign, fysisk aktivitet og helse, teknologi i praksis og forskning i praksis. Timetallet for valgfagene er 57 årstimer, til sammen 171 timer over tre år. De innføres gradvis i ungdomskolen fra skoleåret 2012/13 for 8. årstrinn, 2013/14 for 9. årstrinn og 10. årstrinn for skoleåret 2014/15. Elevene kan selv velge hvilket valgfag de ønsker å ta innenfor de tilbudene skolene tilbyr. I prinsippet kan elever enten velge samme valgfag i tre år, eller nytt valgfag hvert år avhengig av skolens tilbud. Disse åtte valgfagene er første trinn i innføringen av valgfag. Det planlegges utvikling av ytterligere fire til seks valgfag slik at fullt utbygd skal det være tilbud om valgfag. Direktoratet har utviklet læreplaner til de åtte nye valgfagene. Disse blesendt på høring i desember sammen med tilhørende forskriftsendringer ogfag- og timefordeling. I samme høringsrunde ber direktoratet også om å få inn forslag til de siste fire til seksvalgfagene. Sentrale saker knyttet til fag- og yrkesopplæringen Fagkonsentrasjon på Vg1 Det skal foretas en ekstern utreding av muligheter og begrensninger ved fagkonsentrasjon på Vg1, dvs. at opplæringen først og fremst skjer med tilknytning til det faget eleven har planer om å utdanne seg i, i motsetning til at det gis en smakebit av alle fagene i utdanningsprogrammet.kontrakt om utredning er skrevet med Fafo, som skal samarbeide med Nifu og HiOA. Rapport skal leveres 31. mars. Oppretting av kompetansesentre for en del fag Det er ønske om at det opprettes nasjonale eller regionale kompetansesentre for flere av de mindre fagene. Alle elevene eller lærlingene i faget skal få opplæring ved kompetansesenteret.udir gjennomfører en egen utredning som er i sluttfasen, og vi har besøkt og intervjuet ledelse, lærere og lærlinger ved to sentre (feierfaget og glassfaget). I tillegg har vi intervjuet en rekke fylkeskommuner og lærebedrifter som har sendt lærlinger til kompetansesentre. Utkast til rapport antas å være klar før jul. Fordypning på Vg3/opplæring i bedrift Forslaget fra BNL er at det i fag hvor det er ønsket, skal være anledning til at lærlingen kan fordype seg i noen av kompetansemålene. F. eks. i betongfaget: industribetong, armering eller forskaling. Vi er i avslutningsfasen med avklaringer om utfordringer og innvendinger. Vi bør kunne ha en innstilling i januar. Udir har avtale (muntlig) med BNL om at øvrige saker fra brevet skal behandles etter eventuell ny henvendelse fra BNL, og at slike henvendelser skal sendes oss sak for sak. Saker som deling av utdanningsprogram for bygg- og anleggsteknikk og nytt Vg2 rørteknikk, er avhengig av utfall i sakene over. Byggdrifterfaget Forslaget om byggdrifterfaget som nytt lærefag er sendt på høring.

4 Side 4 av 8 4. Tema Oppnevning av SRY for perioden Nye medlemmer av Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) skal oppnevnes for perioden Konstituerende møte er satt til fredag 8. juni Kjersti Flåten fra Kunnskapsdepartementet (KD) presenterte fremdriftsplanen. Kunnskapsdepartementet vil invitere til bilaterale møter med organisasjonene i tillegg til at organisasjonene vil inviteres til å sende inn skriftlige innspill om mandatet. Anne Katrine Kaels redegjorde for bakteppe for etableringen av SRY og faglige råd (Ot prp ) og hvilke andre føringer som i dag ligger i lovverket for SRYs mandat. Kaels la også frem noen eksempler fra Danmark om hvilken organisering danskene har valgt for styring avde danskeyrkesuddannelsene. Tilslutt ble det lagt frem ulike drøftingspunkter som organisasjonene ble utfordret til å komme med innspill på i dette møtet, i de bilaterale møtene med KD, og som skriftlige innspill i etterkant av disse møtene. SRYs medlemmer var meget positive til den involverende prosessen som KD og Udir her la opp til, og de så frem til spennende diskusjoner med utgangspunkt i de drøftingspunktene som ble lagt frem. Noen momenter fra diskusjonen: Ønsker større overordnede og prinsipielle diskusjoner samtidig som en også må kunne gå inn i faglige diskusjoner. Hvis en skal utvide mandatrammen til å gjelde fra barnehagesektoren t.o.m. videregående opplæring, må en tilpasse representasjonen i SRY, både med hensyn til kompetanse og interesse. Tilbakemeldinger fra de faglige rådene er at en finner frem til tydeligere skiller mellom mandatet til SRY og faglige råd. De ønsker ikke at SRY skal være noe overhus for de faglige rådene. Viktig at en får en grundig diskusjon om arbeidsformer både i SRY og de faglige rådene. Kjøreplanen for SRY-møtene er ofte for stramme. Det må settes av bedre tid til diskusjoner. Det kan også være noe vanskelig å skille mellom vedtakssaker og orienteringssaker. Bør finne en bedre sortering her. I organisasjonene er inntrykket at partene har mistet noe av innflytelsen til departementet. Kunnskapsdepartementets rolle i SRY må vurderes, da det kan virke noe merkelig at de sitter og gir råd til seg selv. Samtidig ser en de positive sidene ved at departementet sitter i SRY.Det var også en sentral føringfor etableringen av den nye partsstrukturen at Kunnskapsdepartementet skulle sitte i SRY. Hva om SRY kan få noen egne virkemidler? Som for eksempel at SRY får øremerket midler til forskning og utredningsarbeid. Dette kan føre til at arbeidet blir mere interessant og SRY kan bli skarpere og tydeligere når en får disponere egne virkemidler. SRY er rådgivende organ for Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratet. Er departementet og direktoratet fornøyde med de rådene de får? 5. Saker til behandling SRY-sak Lærlingundersøkelsen presentasjon av rapporten På veien til fagbrev en analyse av Lærlingundersøkelsen og videre oppfølging av rapporten Torgeir Nyen (FAFO) og Asgeir Skålholt (NIFU) presenterte analysene av rapporten, og Frode Nyhamn la frem direktoratets planer for oppfølging av rapporten. SRY fattet stor interesse for funnene i rapporten. SRY vedtok å anbefale at Udir arbeider med å utvikle Lærlingundersøkelsen som en fast del av det nasjonale kvalitetsvurderingssystemet for fag- og yrkesopplæringen, slik at denne undersøkelsen skal få en status som den foretrukne kilden til systematisk kunnskap om lærlingers lærings- og arbeidsmiljø.

5 Side 5 av 8 Fra diskusjonen ble det kommentert at det ligger mye kunnskap og spennende problemstillinger i en slik rapport som SRY gjerne skulle hatt bedre tid til å diskutere. Oslofenomenet i rapporten bør undersøkes nærmere. SRY støtter forslaget om å gjøre lærlingundersøkelsen obligatorisk. Rapporten bør følges opp av de enkelte faglige rådene. En bør bruke noe tid til å forstå hvorfor lærlingene i de ulike fagene svarer som de gjør. Kulturforskjeller mellom nye og gamle fag, forskjeller mellom små og store miljøer (bedrifter) kan være forklaringer på at en får ulikheter i svarene. Det vil være interessant å se om medlemskap i opplæringskontorer utgjør noen forskjeller fra de som ikke har lærekontrakt gjennom et opplæringskontor. Fagterminologien kan være en utfordring i slike undersøkelser. Kjenner alle lærlinger denne terminologien og er vi sikre på at vi vet hva de svarer på? SRY anbefaler at Utdanningsdirektoratet arbeider med å utvikle Lærlingundersøkelsen som en fast del av det nasjonale kvalitetsvurderingssystemet, slik at denne undersøkelsen skal få en status som den foretrukne kilden til systematisk kunnskap om lærlingers lærings- og arbeidsmiljø. SRY-sak Rutiner og prosedyrer for endring i yrkesfaglig utdanningsprogrammer Har vi hensiktsmessige rutiner for etablering av nye fag? Et eksempel fra utdanning av vindkraftoperatør Utdanningsforbundet hadde meldt inn saken. Dalane videregående skole ble brukt som eksempel for en diskusjon om dagens ordning for endringer i tilbudsstrukturen er tilstrekkelig for miljøer som har interesse i fag- og yrkesopplæringen, men som ikke har representanter i faglige råd. Frank Emil Moen fra Dalane videregående skole innledet med en presentasjon av prosessen skolen har hatt med næringslivet - nasjonalt og internasjonalt - og fylkeskommunen for å opprette et nytt utdanningstilbud innen energi- og miljøteknologi på fagarbeidernivå (energioperatør). Skolen har som mål å være den fremste videregående skolen i landet på utdanning innen energieffektivisering, fornybare energikilder generelt, og på vindmøller spesielt. I møtet kom det frem at det er en konflikt mellom Dalane videregående skole og Faglig råd for elektrofag. Det ble fremmet synspunkter på at saken har kommet skjevt ut, da Dalane videregående skole har jobbet medplanene uten at det er blitt etablert et samarbeid med Faglig råd for elektrofag. På bakgrunn av dette var det synspunkter på at saken på nåværende tidsspunkt ikke burde vært fremmet i SRY. Forslagsstiller mente derimot at dette eksemplet reiser en del spørsmål som det er nyttig og nødvendig at SRY både får kjennskap til og diskuterer. Møtet konkluderte med å be om at saken settes opp på neste møte hvor en legger opp til en bredere debatt om rutinene for etablering av nye fag. SRY vurderer behov for gjennomgang av rutinene for etablering av nye fag, og ber om at saken settes på dagsorden påneste SRY-møte 9. februar SRY-sak Beredskapsplan for inntak av lærlinger i lavkonjunktur Knut Maarud fra Utdanningsdirektoratet innledet. Erfaringer fra tidligere lavkonjunkturer viser at inntaket av lærlinger kan bli dramatisk redusert. Sekretariatet for SRY anbefaler at partene i arbeidslivet og SRY i samarbeid med Utdanningsdirektoratet utformer en beredskapsplan for inntak av lærlinger ved lavkonjunktur. SRY støttet forslaget og vedtok at det oppnevnes en arbeidsgruppe som ledes av KS med representanter fra tre faglige råd, i tillegg til en representant Utdanningsforbundet.Det ble foreslått at en ser på arbeidet som ble gjort i forrige lavkonjunktur og tar med

6 Side 6 av 8 seg disse erfaringene i det videre arbeidet. SRY ba Utdanningsdirektoratet om å innhente informasjon fra de faglige rådene om hvordan bransjene påvirkes av finanskrisen. Det oppnevnes en arbeidsgruppe som får ansvaret for å utforme beredskapsplan for inntak av lærlinger i lavkonjunktur. Gruppen skal sammensettes slik: - En representant fra KS leder av arbeidsgruppa - En representant fra Faglig råd for bygg- og anleggsteknikk - En representant fra Faglig råd for teknikk og industriell produksjon - En representant fra Faglig råd for service og samferdsel - En representant fra Utdanningsforbundet SRY-sak Årshjul SRY 2012 Rolf Jørn Karlsen innledet. I følge retningslinjene for samarbeidet mellom SRY, de faglige rådene og Utdanningsdirektoratet, skal vi utarbeide en plan for det kommende året. Siden perioden for dette rådet utgår i juni, vil denne planen gjelde for vårsemesteret I saksfremlegget er det satt opp saker som skal eller bør behandles til våren. Noen saker er tidfestet til de planlagte møtene, men for mange saker vil vi måtte regne med at tidspunktet for behandling kan bli endret. Karlsen ba om innspill og kommentarer til årshjulet. Det var enighet om at vi må sette av bedre tid til diskusjoner på vedtakssakene. Det ble skissert flere alternativer for hvordan dette kan løses. Vi kan trekke ut tema fra dagsorden og alternativt sette opp egne fagmøter/fagseminarer.orienteringssakene kan som en hovedregel trekkes ut av sakslisten og legges på hjemmesiden Andre alternativer er å utvide møterammen for hvert møte, evt. sette opp flere møter. Dette er forslag som SRY og deres organisasjoner vil få muligheter til å kommentere, enten gjennom skriftlige innspill, i SRY-møtet i april og i organisasjonenes bilaterale møter med Kunnskapsdepartementet. SRY slutter seg til forslaget til årsplan for SRY for første halvår 2012 med de kommentarer som ble gitt i møtet. SRY-sak Fylkesbesøk 2012 Rolf Jørn Karlsen innledet. I saksfremlegget er det satt opp en oversikt over aktuelle tema for fylkesbesøket. Karlsen ba om tilbakemeldinger på 3-4 prioriteringer av tema. SRY ba sekretariatet sende over SRYs prioriteringer på tema til Troms fylkeskommune samtidig som Troms fylkeskommune utfordres til å foreslå 1-2 saker som de ønsker å legge fram for SRY. Leder og nestleder fikk sammen med sekretariatet (i dialog med Troms fylkeskommune) fullmakt til å ferdigstille programmet.

7 Side 7 av 8 6. Orienteringssaker Alternative utdanningsmodeller for helse- og sosialfagene. Sluttrapport fra arbeidsgruppa Kari Hoff Okstad og Rolf Jørn Karlsen orienterte om arbeidsgruppas anbefalinger. Hovedkonklusjonen i sluttrapporten er at arbeidsgruppa foreslår et forsøk med en vekslingsmodell for voksne, samtidig som en også bør vurdere om denne modellen kan passe for ungdom. SRY ga arbeidsgruppa samstemt ros for den åpne prosessen de har hatt i arbeidet og de anbefalinger de har konkludert med. Av innspill til selve rapporten ble det kommentert at slik det er formulert kan det skape misforståelser om en kan realkompetansevurderes i forhold til sluttkompetanse, noe som det ikkeer ment som. Rapporten er overlevert til Kunnskapsdepartementet, men det ble bedt om det er mulig å få endret på denne formuleringen for å unngå eventuelle senere misforståelser. Historieprosjekt for fag- og yrkesopplæringen Kristian Ilner, NHO orienterte.nho mener det er behov for et samlet verk over fag- og yrkesopplæringens historie. Det foreligger en rekke rapporter og utredninger på fag- og yrkesopplæringens område de senere årene. Flere av dem har kort historikk, blant annet Karlsenutvalget, NOU 2008: 18, men en grundig og helhetlig gjennomgang av fagenes historiske utvikling mangler. For å forstå dagens fag- og yrkesopplæring i en helhetlig kontekst, mener NHO det vil være nyttig med en samlet og systematisk kunnskap om fortiden. Et samlet bilde av utviklingen er utfordrende siden mange av de yrkesfagene har vidt forskjellig bakgrunn og utgangspunkt for sin tilblivelse. Samtidig styrker fagenes mangeartede karakter behovet for en helhet. Ilner tror at økt kunnskap om fag- og yrkesopplæringens historie vil kunne bidra til å øke interessen for fagopplæringen i et bredt samfunnsperspektiv. Det er positivt i seg selv med et samlet historisk verk, ikke bare for yrkesopplæringens aktører, men også for andre. Hvis SRY kan være initiativtaker for et slikt prosjekt, vil det kunne gi positiv oppmerksomhet rundt vårt felles ansvar for å øke yrkesfagenes status i samfunnet. SRY var positive til forslaget, og ba NHO til neste møte i samarbeid med Utdanningsdirektoratet å legge fram et saksfremlegg med en skisse på et mulig forskningsprosjektmed kildehenvisninger og plan for finansiering. Har vi lærefag som er relevante for kommunesektorens fremtidige kompetansebehov Lars Møllerud fra KS ga en kort orientering om prosjektet. Det skal utrede om innholdet i lærefagene helsearbeiderfaget og barne- og ungdomsarbeiderfaget er tilpasset arbeidsgivers kompetansebehov og utviklingen i tjenestene. Prosjektet skal også gi kunnskap om kompetansebehov knyttet til fagskoleutdanning for kommunalt ansatte innen helse-, omsorgog i oppvekstsektoren. Det er FAFO som gjennomfører prosjektet for KS. Rapporten ventes å foreligge i første uke i desember Fagopplæring for voksne Status i forsøket Videregående opplæring for arbeidssøkere Kirsten Waarli, Utdanningsdirektoratet orienterte. Forsøket gjennomføres i fire fylker i perioden Formålet med forsøket er å utvikle opplæringsmodeller som skal gi arbeidssøkere et helhetlig og tilpasset tilbud basert på realkompetansevurdering. Deltakerne skal kunne begynne opplæringen i ledighetsperioden og fullføre opplæringen om de kommer i arbeid. Modellene som utvikles skal være bærekraftige, de skal kunne gjennomføres innenfor gjeldende læreplaner og dagens regelverk.

8 Side 8 av 8 Forsøkene er basert på et samarbeid med fylkeskommunene og NAV-fylke, det et sentralt mål er å utvikle modeller for samfinansiering av opplæringen. Modeller som fyller kriteriene i forsøket er utviklet og er under utprøving. Det var i desember 2011 cirka 100 deltakere totalt i forsøket. Forsøket gjennomføres sentralt i et nært samarbeid med Arbeids- og velferdsdirektoratet. 7. Eventuelt Ingen saker ble innmeldt. 8. Møte med statsråd Kristin Halvorsen Det er blitt en tradisjon at kunnskapsministeren møter SRY og lederne og nestlederne i de faglige rådene i forbindelse med SRYsdesembermøte. Denne gangen innledet SRYs leder, Elevorganisasjonens representant i SRY og tre utvalgte ledere og nestledere i faglige råd. Her er noen hovedpunkter fra disse innleggene: SRYs leder Rolf Jørn Karlsen Karlsen roste arbeidet mot frafall i NyGiv. Videre pekte han på at vi bør se på om vi i større grad kan se på andre modeller enn 2+2-modellen, som for eksempel 1+3-modellen og vekslingsmodeller for opplæring. Det er behov for større kraft i arbeidet med yrkesretting, og dette må også omfatte programfagene. Andreas Borud fra Elevorganisasjonen Borud syntes det er fint at KD vil åpne for alternative løp til fagbrev, og han pekte på at det ikke bare er elevenes egeninnsats, men også undervisningen som er årsak til motivasjon og resultater. Han etterlyste større bruk av mulighetene som ligger i handlingsrommet. Når det gjelder spørsmålet om spesialisering tidlig i utdanningen, vil det stille store krav til veiledningen. Petter Nilsen fra Faglig råd for naturbruk Det diskuteres i det faglige rådet om utdanningsprogrammet for naturbruk bør deles i et grønt (jordbruksfag) og et blått (fiskeri) område, men det er ikke konkludert. Det er stor forskjell på ungdommen om de vet hvilken utdanning de vil ta. Det er derfor problematisk å tvinge fram tidlige valg. Clas Delp fra Faglig råd for restaurant- og matfag Delp mente det er store forskjeller mellom bransjer og bedrifter i kvaliteten i opplæringen av lærlingene. NyGiv fikk ros. Tone Belsby fra Faglig råd for industriell og teknisk produksjon TIP har 51 fag, men det er ikke belegg for at det er for bredt. Derimot registreres det problemer på noen Vg2. Det er for eksempel vanskelig å se hva som er felles mellom bokbinderfaget og sveisefaget. Belsvik mente rådet ikke alltid blir hørt. Statsråd Kristin Halvorsen Statsråden innledet med at det vil bli krise for norsk næringsliv hvis ikke flere får fagbrev. Mye faller sammen når utlendingene reiser hjem. Dette stiller også krav til bedriftene. Hun meddelte at fag- og yrkesopplæringen vil bli gjenstand for en evaluering, muligens i en stortingsmelding, men at dette ikke var vedtatt. Statsråden var klar over utfordringen med spesialisering, men pekte på at det er vanskelig å få til i hele landet. Yrkesretting arbeides det med, blant annet gjennom knutepunktskoler. Andelen søkere til yrkesfag går ned, og det er frafall og overgang til studieforberedende.

Referat fra SRY-møte

Referat fra SRY-møte Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: tor-age.brekkvassmo@udir.no Vår dato: 5.3.2012 Vår referanse: 2011/119 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 1 2012 Dato:

Detaljer

Referat fra SRY-møte

Referat fra SRY-møte Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo/Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: tor-age.brekkvassmo@udir.no Vår dato: 18.06.2012 Vår referanse: 2011/119 Deres dato: Deres referanse: Referat

Detaljer

SRY-møte 1-2011. Tilstede: Dato: 24.02.2011 Sted: Spekter, Oslo Godkjent referat

SRY-møte 1-2011. Tilstede: Dato: 24.02.2011 Sted: Spekter, Oslo Godkjent referat Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: tor-age.brekkvassmo@udir.no Vår dato: 28.03.2011 Vår referanse: 2009/2446 Deres dato: Deres referanse: SRY-møte 1-2011 Dato: 24.02.2011

Detaljer

Referat fra SRY-møte 4 2012

Referat fra SRY-møte 4 2012 Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 27 14 E-post: ahb@udir.no Vår dato: 26.9.2012 Vår referanse: 2011/119 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 4 2012 Dato: 6.9.2012 Sted:

Detaljer

Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 9. desember 2008, Rica Oslo Hotel

Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 9. desember 2008, Rica Oslo Hotel Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 9. desember 2008, Rica Oslo Hotel Tilstede: SRY Espen Lynghaug - NHO Rolf Jørn Karlsen LO Mette Henriksen Aas, LO Marit Kristensen, YS Liv Ragnhild

Detaljer

Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 15. april 2009, Forbundssalen, Fellesforbundet

Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 15. april 2009, Forbundssalen, Fellesforbundet Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 15. april 2009, Forbundssalen, Fellesforbundet Tilstede: SRY Espen Lynghaug - NHO Øystein Gudbrands, LO (vara for Rolf Jørn Karlsen) Mette Henriksen

Detaljer

Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) Oslo 23. oktober 2008, Regjeringskvartalet

Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) Oslo 23. oktober 2008, Regjeringskvartalet Referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) Oslo 23. oktober 2008, Regjeringskvartalet 25.11.08 Tilstede: SRY Espen Lynghaug - NHO Rolf Jørn Karlsen LO Mette Henriksen Aas, LO Marit Kristensen,

Detaljer

Referat fra SRY-møte 5 2012

Referat fra SRY-møte 5 2012 Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 27 14 E-post: ahb@udir.no Vår dato: 8.11.2012 Vår referanse: 2011/119 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 5 2012 Dato: 1.11.2012

Detaljer

Referat fra SRY-møte 6, 2018

Referat fra SRY-møte 6, 2018 saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Direkte tlf: 902 57 543 E-post: kgk@udir.no Vår dato: 12.11.2018 Vår referanse 2018/12989 Deres dato: Deres referanse: Dato: 1.11.2018 Sted: Utdanningsdirektoratets

Detaljer

SRY-møte 4-2010. Tilstede: Dato: 28. oktober Sted: Stavanger. Godkjent referat

SRY-møte 4-2010. Tilstede: Dato: 28. oktober Sted: Stavanger. Godkjent referat Samarbeidsrådet for yrkesopplæring Kolstadgata 1. 0607 OSLO. Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: 23 30 12 40 E-post: tor-age.brekkvassmo@udir.no Vår dato:

Detaljer

Referat fra SRY-møte 4 2014

Referat fra SRY-møte 4 2014 Vår saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Direkte tlf: 23 30 12 10 E-post: kgk@udir.no Vår dato:20.6.14 Vår referanse: 2014/114 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 4 2014 Dato: 18.6.2014

Detaljer

Utkast til referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY)

Utkast til referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) Utkast til referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 9. desember 2009, Hotel Gabels Hus, Oslo Tilstede: SRY Espen Lynghaug, NHO Øystein Gudbrands, LO (vara for Rolf Jørn Karlsen) Bente

Detaljer

Vi trenger fagarbeidere

Vi trenger fagarbeidere Vi trenger fagarbeidere Møteplass lærebedrifter 17. september 2014 VÅRE MEDLEMMER DRIVER NORGE Dagens program 10:00 Vi trenger fagarbeidere, Kari Hoff Okstad, Spekter 10:30 Samarbeid mellom skoler og virksomheter,

Detaljer

Referat fra SRY-møte 1 2014

Referat fra SRY-møte 1 2014 Vår saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Direkte tlf: 23 30 12 10 E-post: kgk@udir.no Vår dato:5.2.14 Vår referanse: 2013/93 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 1 2014 Dato: 29.1.2014 Sted:

Detaljer

Vår dato: Vår referanse: 2011/118. SRY - møte

Vår dato: Vår referanse: 2011/118. SRY - møte Side 1 av 9 Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: post@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 12.4.2012 Vår referanse: 2011/118 Deres dato: Deres referanse: Dato: 27. april

Detaljer

Innkalling til rådsmøte nr 1/2012 i Faglig råd for helse - og sosialfag 8. februar 2012 kl 10-15, Utdanningsdirektoratet, møterom 1

Innkalling til rådsmøte nr 1/2012 i Faglig råd for helse - og sosialfag 8. februar 2012 kl 10-15, Utdanningsdirektoratet, møterom 1 Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 27 14 E-post: aina.helen.bredesen@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 27.1.2012 Vår referanse: 2012/402 Deres dato: Deres referanse: Faglig råd

Detaljer

SRY-møte 5-2011. Tilstede: Dato: 09.09.2011 Sted: Hotel Mercure Josefshof Vienna, Wien Utkast til referat

SRY-møte 5-2011. Tilstede: Dato: 09.09.2011 Sted: Hotel Mercure Josefshof Vienna, Wien Utkast til referat Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: tor-age.brekkvassmo@udir.no Vår dato: 09.09.2011 Vår referanse: 2011/119 Deres dato: Deres referanse: SRY-møte 5-2011 Dato: 09.09.2011

Detaljer

Referat fra SRY-møte 7 2014

Referat fra SRY-møte 7 2014 Vår saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Direkte tlf: 23 30 12 10 E-post: kgk@udir.no Vår dato:9.12. 14 Vår referanse: 2014/114 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 7 2014 Dato: 4.12.2014

Detaljer

Vår dato: Vår referanse: SRY-møte Beredskapsplan for inntak av lærlinger i lavkonjunktur

Vår dato: Vår referanse: SRY-møte Beredskapsplan for inntak av lærlinger i lavkonjunktur Vår saksbehandler: Knut Maarud Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: post@udir.no Vår dato: 24.05.2012 Vår referanse: SRY-møte 3-2012 Dato: Fredag 8. juni 2012 Sted: Kunnskapsdepartementet SRY-sak 20-03-2012

Detaljer

Utbildning Nord

Utbildning Nord Utbildning Nord 24.05.2016 Lærebrev 1871 mai 16 2 Vg1 strukturen * Teknikk og industriell produksjon * Elektrofag * Bygg- og anleggsteknikk * Restaurant- og matfag * Helse- og oppvekstfag * Design og håndverksfag

Detaljer

Referat fra rådsmøte nr. 6

Referat fra rådsmøte nr. 6 Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 24.01.2014 Vår referanse: 2013/583 Deres dato: Deres referanse: Medlemmer i det faglige råd Referat fra rådsmøte nr. 6 Dato: 04.12.13 Tid: 09:00

Detaljer

Vår dato: Vår referanse: 2012/250

Vår dato: Vår referanse: 2012/250 Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 26.03.2012 Vår referanse: 2012/250 Deres dato: Deres referanse: Medlemmer i det faglige råd Referat fra rådsmøte nr. 2/2012 Dato: 27.03.12 Tid:

Detaljer

Referat fra SRY-møte

Referat fra SRY-møte Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 27 14 E-post: ahb@udir.no Vår dato: 21.02.2013 Vår referanse: 2013/93 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 1 2013 Dato: 13.02.2013

Detaljer

Innkalling møte Faglig ra d for teknikk og industriell produksjon.

Innkalling møte Faglig ra d for teknikk og industriell produksjon. Vår saksbehandler: Maiken Patricia Ek E-post: maiken.patricia.ek@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 10.09.2018 Vår referanse: 2018/1298 4 Deres dato: 10.09.2018 Deres referanse: Innkalling møte 5-2018

Detaljer

Referat fra møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA)

Referat fra møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) Vår saksbehandler: Kari Fyhn Direkte tlf: 23 30 12 83 E-post: kari.fyhn@utdanningsdirektoratet.no Dato: 15.2.2013 Referat fra møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) 13. februar 2013 kl. 11:30-15:30

Detaljer

SRY og de faglige rådene

SRY og de faglige rådene SRY de faglige rådene Skaper morgendagens fagarbeidere e) f) d) c) b) a) Partsamarbeidet i fag- yrkesopplæringen De faglige rådene Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) er en del av partsamarbeidet

Detaljer

Notat. Parallelt med oppfølgingsarbeidet fortsetter derfor arbeidet med oppfølgingen av partenes forpliktelser i Samfunnskontrakten, herunder:

Notat. Parallelt med oppfølgingsarbeidet fortsetter derfor arbeidet med oppfølgingen av partenes forpliktelser i Samfunnskontrakten, herunder: Dato: 22.11.2013 Saksnummer:2013/93 Notat Til Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet Fra SRY Etter anbefaling fra Arbeidsgruppen v/kristian Ilner (NHO), Rolf Jørn Karlsen (LO) og Astrid Sund

Detaljer

Svar Organisering av faglige råd i perioden

Svar Organisering av faglige råd i perioden Vår saksbehandler: Marianne Westbye Direkte tlf: 23 30 13 51 E-post: marianne.westbye@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 1.2.2012 Deres dato: Vår referanse: 12/192 Deres referanse: Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Fra Karlsenutvalget til Stortingsmelding 44 Veien videre. Utdanningsforbundet 17. oktober 2011

Fra Karlsenutvalget til Stortingsmelding 44 Veien videre. Utdanningsforbundet 17. oktober 2011 Fra Karlsenutvalget til Stortingsmelding 44 Veien videre Utdanningsforbundet 17. oktober 2011 SRY Formål: arbeide for kvalitet og utvikling av fag- og yrkesopplæringen Oppgaver: foreslå endringer i rammevilkårene

Detaljer

Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt

Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep 0032 Oslo Oslo, 13.09.2012 Vår ref. 42377/HS36 Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen

Detaljer

Referat fra SRY-møte 2 2013

Referat fra SRY-møte 2 2013 Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 27 14 E-post: ahb@udir.no Vår dato: 07.05.2013 Vår referanse: 2013/93 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 2 2013 Dato: 19.4.2013

Detaljer

Innkalling til møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA)

Innkalling til møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) Vår saksbehandler: Kari Fyhn Direkte tlf: 23 30 12 83 E-post: kari.fyhn@utdanningsdirektoratet.no Dato: 28.1.2014 Innkalling til møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) 5. februar 2014 10:00

Detaljer

Referat fra SRY-møte 4, 2018

Referat fra SRY-møte 4, 2018 saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Direkte tlf: 902 57 543 E-post: kgk@udir.no Vår dato: 4.9.2018 Vår referanse 2018/12989 Deres dato: Deres referanse: Dato: 21.8.2018 Sted: Utdanningsdirektoratets

Detaljer

Høring - Rapport fra arbeidsgruppe med forslag om endringer i opplæringslovens bestemmelser om fag- og yrkesopplæringen

Høring - Rapport fra arbeidsgruppe med forslag om endringer i opplæringslovens bestemmelser om fag- og yrkesopplæringen Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: 23 30 12 40 E-post: tbr@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 14.09.2006 Deres dato: Vår referanse: 2006/3107 Deres referanse: Kunnskapsdepartementet Postboks

Detaljer

Startpakke for Service og samferdsel

Startpakke for Service og samferdsel Startpakke for Service og samferdsel 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRSS Utdanningsprogrammet service og samferdsel er et prioritert område for gjennomgangen

Detaljer

Referat fra møte i Faglig råd for bygg- og anleggsteknikk

Referat fra møte i Faglig råd for bygg- og anleggsteknikk Vår saksbehandler: Mari Bakke Ingebrigtsen Vår dato: 26.10.2018 Vår referanse: 2018/ 12959 Deres dato: Deres referanse: Referat fra møte i Faglig råd for bygg- og anleggsteknikk Torsdag 25.oktober 2018

Detaljer

Hva er SRY og faglige råd?

Hva er SRY og faglige råd? Hva er SRY og faglige råd? Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) og de ni faglige rådene er myndighetenes rådgivende organ for fag- og yrkesopplæringen. Marion Dahl Schjelderup 1 Partsamarbeidet i fag-

Detaljer

Referat fra rådsmøte med faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA)

Referat fra rådsmøte med faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) Vår saksbehandler: Åge Risdal Vår dato: 04.06.2015 Vår referanse: 2015/58 Deres dato: Deres referanse: Referat fra rådsmøte med faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) Tid: Tirsdag 7. april 2015

Detaljer

NHOs arbeid for fag- og yrkesopplæringen

NHOs arbeid for fag- og yrkesopplæringen NHOs arbeid for fag- og yrkesopplæringen Kristian Ilner, NHO Avdeling kompetanse 2015 Foto:%Jo%Michael% NHO og fagopplæringen i tall! Norges største arbeidsgiver- og interesseorganisasjon for næringslivet,

Detaljer

Innkalling til rådsmøte nr

Innkalling til rådsmøte nr Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 03.04.2013 Vårreferanse : 2013/583 Deres dato: Deres referanse: Medlemmer i det faglige råd Innkalling til rådsmøte nr. 2 2013 Dato: 18.-19.04.13

Detaljer

Referat fra SRY-møte

Referat fra SRY-møte Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: tor-age.brekkvassmo@udir.no Vår dato: 21.11.2011 Vår referanse: 2011/119 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 7-2011

Detaljer

Karlsenutvalget - høringsuttatelse fra faglig råd for service og samferdsel

Karlsenutvalget - høringsuttatelse fra faglig råd for service og samferdsel Sekretær: Knut Maarud + 47 23 30 13 19 / 96 23 24 68 kma@utdanningsdirektoratet.no Møte 06.08 Referat oppdatert: 22.12.2008 Til Kunnskapsdepartementet Ref nr 2008/06239 Karlsenutvalget - høringsuttatelse

Detaljer

Saksliste for SRY- møte september 2013

Saksliste for SRY- møte september 2013 Saksliste for SRY- møte 5 12. september 2013 Sted: NHO Møteramme: kl. 10-15 1. Godkjenning av dagsorden 2. Godkjenning av referat fra møtet 12.6.2013 og 20.08.2013 3. Vedtakssaker Sak 16-05-13 Rådgivning/

Detaljer

Høring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse

Høring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse KOMPETANSE- OG PEDAGOGISK ENHET Adressater i følge liste Vår dato: 01.02.2017 Vår referanse: 2017/3340-1 Vår saksbehandler: Deres dato: Deres referanse: Sigrun Bergseth, tlf. 32808792 Høring Fleksibilitet

Detaljer

Hvem skal styre fagopplæringen? Fafo-frokost 24. november 2016 Torgeir Nyen og Anna Hagen Tønder

Hvem skal styre fagopplæringen? Fafo-frokost 24. november 2016 Torgeir Nyen og Anna Hagen Tønder Hvem skal styre fagopplæringen? Fafo-frokost 24. november 2016 Torgeir Nyen og Anna Hagen Tønder Hvorfor er partssamarbeidet viktig? Det bidrar til å sikre oppslutningen om lærlingordningen og bruken av

Detaljer

PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM

PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 31.01.2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer

Videreføring av hospiteringsordninger Oslo juni 2013

Videreføring av hospiteringsordninger Oslo juni 2013 Videreføring av hospiteringsordninger 2013 2015 Oslo 10-11. juni 2013 Clarion Hotel Royal Christiania Avdeling for skoleutvikling Åge Risdal Større verdi: Gjennomgang av programmer og lærefag økt forskning

Detaljer

Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015

Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015 Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015 Hva skjedde? 1994 Reform 94 2004 Kunnskapsløftet Litt reform Sentrale utfordringer: Frafall og arbeidslivets

Detaljer

Åge Risdal Rådgiver. Enhet for elev og lærlingvurdering. Utdanningsdirektoratet Frå 15. Juni 2004. Jobbet tidligere i: SUOA/Eksamenssekretariatet og

Åge Risdal Rådgiver. Enhet for elev og lærlingvurdering. Utdanningsdirektoratet Frå 15. Juni 2004. Jobbet tidligere i: SUOA/Eksamenssekretariatet og . januar 5 Åge Risdal Rådgiver Enhet for elev og lærlingvurdering Utdanningsdirektoratet Frå 5. Juni 4 Jobbet tidligere i: SUOA/Eksamenssekretariatet og. januar 5 Direktør Petter Skarheim Organisasjonsog

Detaljer

Forsøk med nytt fag i ungdomsskolen

Forsøk med nytt fag i ungdomsskolen Forsøk med nytt fag i ungdomsskolen 2009-2013 ARBEIDSLIVSFAGET Ragnhild Sperstad Lyng, Fylkesmannen i Nord-Trøndelag, Grong 6.oktober 2011 St.meld.44 Utdanningslinja (2008-09) her ble arbeidslivsfaget

Detaljer

PRESENTASJON AV NY STRUKTUR I ALL YRKESOPPLÆRING

PRESENTASJON AV NY STRUKTUR I ALL YRKESOPPLÆRING PRESENTASJON AV NY STRUKTUR I ALL YRKESOPPLÆRING Johnny Haugland Rådgiver Stab for fag- og yrkesopplæring Undervisningsdepartementet Utdanningsdirektoratet Samarbeidsrådet for yrkesutdanning, SRY Departementene

Detaljer

Høring - endringer i faget utdanningsvalg

Høring - endringer i faget utdanningsvalg Side 1 av 7 VÅR SAKSBEHANDLER Avdeling for læreplanutvikling/frode Midtgård FRIST FOR UTTALELSE 23.01.2015 PUBLISERT DATO 27.10.201 VÅR REFERANSE 201/5831 Høring - endringer i faget utdanningsvalg INGEN

Detaljer

Nytt fra fagopplæringen og status SRY-rapporten om y-nemndas rolle

Nytt fra fagopplæringen og status SRY-rapporten om y-nemndas rolle Fag- og yrkesopplæring Nytt fra fagopplæringen og status SRY-rapporten om y-nemndas rolle Are Solli og Kristian Ilner 7. februar 2018 Relevante politiske prosesser Refleksjoner rundt tilbudsstrukturen

Detaljer

FRIST FOR UTTALELSE

FRIST FOR UTTALELSE AVSENDER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Avdeling for læreplanutvikling 24.05.2017 24.02.2017 2017/2515 Høring forslag om overgang fra Vg1 studiespesialisering til yrkesfaglige programområder

Detaljer

Referat fra SRY-møte 5 2014

Referat fra SRY-møte 5 2014 Vår saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Direkte tlf: 23 30 12 10 E-post: kgk@udir.no Vår dato:30.9.14 Vår referanse: 2014/114 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 5 2014 Dato: 10.9.2014

Detaljer

Referat fra SRY-møte 2 2012

Referat fra SRY-møte 2 2012 Vår saksbehandler: Tor-Åge Brekkvassmo Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: tor-age.brekkvassmo@udir.no Vår dato: 13.06.2012 Vår referanse: 2011/119 Deres dato: Deres referanse: Referat fra SRY-møte 2 2012

Detaljer

Utdanningsvalg Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet

Utdanningsvalg Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet Utdanningsvalg 2014 Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet Utdanningsvalg Fagplaner kom i 2008 Ny giv i 2010 - Intensivopplæringen startet 2011 Valgfag oppstart

Detaljer

Innkalling til møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA)

Innkalling til møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) Vår saksbehandler: Kari Fyhn Direkte tlf: 23 30 12 83 E-post: kari.fyhn@utdanningsdirektoratet.no Dato: 3.10.2012 Innkalling til møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) 10. oktober 2012 kl.

Detaljer

Forslag til medlemmer i faglige råd for perioden

Forslag til medlemmer i faglige råd for perioden Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Tlf: 23 30 12 00 E-post: post@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 3.5.2012 Deres dato: Vår referanse: 2011/5148 Deres referanse: Arbeidsgiverorganisasjonene (NHO,

Detaljer

Til stede: Fra arbeidsgiversiden: Fra arbeidstakersiden:

Til stede: Fra arbeidsgiversiden: Fra arbeidstakersiden: Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 23.06.2017 Vårreferanse : 17/96 Deres dato: Deres referanse: Referat fra rådsmøte nr. 3 2017 Dato: 14.06.17 Tid: 10:00 16:00 Sted: Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Innkalling til møte i Faglig råd for bygg- og anleggsteknikk

Innkalling til møte i Faglig råd for bygg- og anleggsteknikk Vår saksbehandler: Mari Bakke Ingebrigtsen Vår dato: 28.11.2018 Vår referanse: 2018/ 12959 Deres dato: Deres referanse: Innkalling til møte i Faglig råd for bygg- og anleggsteknikk Torsdag 6.desember 2018

Detaljer

Vår dato: Vår referanse: 2012/250

Vår dato: Vår referanse: 2012/250 Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 09.03.2012 Vår referanse: 2012/250 Deres dato: Deres referanse: Medlemmer i det faglige råd Referat fra rådsmøte nr. 1/2012 Dato: 16.02.12 Tid:

Detaljer

Utkast til referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 11. februar 2010, Utdanningsdirektoratet, Scweigaardsgate 15B

Utkast til referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 11. februar 2010, Utdanningsdirektoratet, Scweigaardsgate 15B Utkast til referat fra møte i Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 11. februar 2010, Utdanningsdirektoratet, Scweigaardsgate 15B Tilstede: SRY Espen Lynghaug, NHO Rolf Jørn Karlsen, LO Bente Søgaard,

Detaljer

Høring - Forslag til endringer i fellesfagene norsk og engelsk for yrkesfaglige utdanningsprogram

Høring - Forslag til endringer i fellesfagene norsk og engelsk for yrkesfaglige utdanningsprogram Høring - Forslag til endringer i fellesfagene norsk og engelsk for yrkesfaglige utdanningsprogram Uttalelse - Landslaget for norskundervisning (LNU) Status Innsendt av Innsenders e-post: Innsendt til Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Hva vil fremtiden bringe? Kristian Ilner, NHO

Hva vil fremtiden bringe? Kristian Ilner, NHO Foto: Jo Michael Hva vil fremtiden bringe? Kristian Ilner, NHO Hva er status? Pilene peker oppover, flere søker yrkesfag, flere søkere til læreplass blir formidlet og det blir totalt sett flere lærekontrakter

Detaljer

HEDMARK FYLKESKOMMUNE. Yrkesopplæringsnemnda

HEDMARK FYLKESKOMMUNE. Yrkesopplæringsnemnda Protokoll Sted: Storhamar videregående skole Dato: 07.09.2012 Kl 0900-1400 Medlemmer: Arild Sørum Stana Hege Søberg Torbjørn Dybsand Christl Kvam Tone Coucheron Bjørn Engevold Bjørg Setså (leder) Observatører:

Detaljer

Referat fra møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA)

Referat fra møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) Vår saksbehandler: Kari Fyhn Direkte tlf: 23 30 12 83 E-post: kari.fyhn@utdanningsdirektoratet.no Dato: 4.10.2012 Referat fra møte i faglig råd for bygg- og anleggsteknikk (FRBA) 6. september 2012 kl.

Detaljer

Yrkesopplæringsnemnda

Yrkesopplæringsnemnda Yrkesopplæringsnemnda Møteinnkalling Sted: Storhamar videregående skole - henv. resepsjonen Adresse: Mabel Sandbergsv. 25 2315 Hamar Dato: 07.09.2012 kl. 0900-1400 (lunsj kl. 1130) Forfall meldes snarest

Detaljer

Innkalling til møte i Faglig råd bygg- og anleggsteknikk

Innkalling til møte i Faglig råd bygg- og anleggsteknikk Vår saksbehandler: Mari Bakke Ingebrigtsen Vår dato: 28.11.2017 Vår referanse: 2017/145 Deres dato: Deres referanse: Innkalling til møte i Faglig råd bygg- og anleggsteknikk Onsdag 6. desember 2017 kl.

Detaljer

Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående trinn 1 og 2, yrkesfaglige utdanningsprogram.

Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående trinn 1 og 2, yrkesfaglige utdanningsprogram. Side 1 av 7 VÅR SAKSBEHANDLER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Avdeling for læreplanutvikling 19.12.201 12.09.201 2013/612 Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående

Detaljer

Videre fremdrift i arbeidet med gjennomgang av tilbudsstrukturen

Videre fremdrift i arbeidet med gjennomgang av tilbudsstrukturen Utarbeidet av: Avdeling for fag- og yrkesopplæring Notat Dato: 18.03.2015 Saksnummer: 2014/2309 Videre fremdrift i arbeidet med gjennomgang av tilbudsstrukturen 1. Bakgrunn Et konkret forslag til organisering

Detaljer

Vår dato: 25.8.2011 Vår referanse: 2011/118. SRY-møte 5-2011. Bruk av kryssløp i videregående opplæring Oppfølging

Vår dato: 25.8.2011 Vår referanse: 2011/118. SRY-møte 5-2011. Bruk av kryssløp i videregående opplæring Oppfølging Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Telefon: 23 30 12 00 E-post: post@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 25.8.2011 Vår referanse: 2011/118 Deres dato: Deres referanse: Dato: 9. september 2011 Sted:

Detaljer

HEDMARK FYLKESKOMMUNE. Yrkesopplæringsnemnda

HEDMARK FYLKESKOMMUNE. Yrkesopplæringsnemnda Protokoll Sted: Hedmark fylkeshus møterom: Femunden 1. etg. Dato: 08.09.2011 Kl: 0930-1400 Til stede: Arild Sørum Stana Olav Lund Maj C. Stenersen Lund Frode Knutzen Midtlund (leder) Observatører Bjørn

Detaljer

Startpakke for Medier og kommunikasjon

Startpakke for Medier og kommunikasjon Startpakke for Medier og kommunikasjon 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRMK Utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon er allerede i gang med en prosess,

Detaljer

Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006?

Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006? Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006? KJÆRE FORELDRE HVA ER KUNNSKAPSLØFTET? Du er ditt barns første og viktigste lærer! Er du engasjert,

Detaljer

Uttalelser fra de faglige rådene:

Uttalelser fra de faglige rådene: Vedlegg 3 Uttalelser fra de faglige rådene: 1) Faglig råd TIP: Vurdere og eventuelt komme med forslag til endringer i forskriften til opplæringsloven 3-55 og 4-13 Faglig råd TIP har mottatt henvendelse

Detaljer

Espen Lynghaug (NHO Mat og Landbruk) Merete Helland (NNN) Elevorganisasjonen: Erna Hamrum (Skolenes landsforbund) - Kristin Bergundhaugen (KS)

Espen Lynghaug (NHO Mat og Landbruk) Merete Helland (NNN) Elevorganisasjonen: Erna Hamrum (Skolenes landsforbund) - Kristin Bergundhaugen (KS) Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 22.06.2015 Vårreferanse : 2015/32 Deres dato: Deres referanse: Referat fra rådsmøte nr. 3 2015 Dato: 27.05.15 Tid: 09:00 14:00 Sted: NHO Tilstede:

Detaljer

Hvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen?

Hvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen? Hvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen? Grete Haaland HiOA - Høringsutkast om ny struktur 1 INNSTRUK - Forskningsprosjekt om INNHOLD og STRUKTUR i fag-/yrkesopplæringen - Funn og tendenser

Detaljer

Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen

Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen Sture Berg Helgesen, avdelingsdirektør i Opplæringsavdelingen Bodø, 24. januar 2017 Diagnosen fra Meld.

Detaljer

Vekslingsmodellene i Oslo

Vekslingsmodellene i Oslo Avdeling for fagopplæring Vekslingsmodellene i Oslo Nasjonal nettverkssamling 13.-14. oktober 2014 Anita Tjelta prosjektleder Avdeling for fagopplæring Kjell Ove Hauge rektor Kuben videregående Kirsti

Detaljer

Oppdragsbrev Vurdere og eventuelt komme med forslag til endringer i forskriften til opplæringsloven 3-55 og 4-13

Oppdragsbrev Vurdere og eventuelt komme med forslag til endringer i forskriften til opplæringsloven 3-55 og 4-13 Vår saksbehandler: Åge Hanssen Direkte tlf: 2786 E-post: age.hanssen@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 17.11.2010 Deres dato: 29.06.2010 Vår referanse: 2010/2182 Deres referanse: 201002673 Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Fornyelse av læreplanene - Bærekraftig utvikling i læreplanene Ellen Marie Bech, Utdanningsdirektoratet

Fornyelse av læreplanene - Bærekraftig utvikling i læreplanene Ellen Marie Bech, Utdanningsdirektoratet Fornyelse av læreplanene - Bærekraftig utvikling i læreplanene 16.9.2016 Ellen Marie Bech, Utdanningsdirektoratet Fornyelse av læreplanene fornyelse av læreplanen i naturfag Innføre bærekraftig utvikling

Detaljer

Vekslingsmodellene i Oslo Arena for kvalitet i fagopplæringen, Tromsø 11. september 2014

Vekslingsmodellene i Oslo Arena for kvalitet i fagopplæringen, Tromsø 11. september 2014 Avdeling for fagopplæring Vekslingsmodellene i Oslo Arena for kvalitet i fagopplæringen, Tromsø 11. september 2014 Anita Tjelta, prosjektleder Bakgrunn for vekslingsmodeller Økt kvalitet og økt andel som

Detaljer

Utprøving av hospitering i fag- og yrkesopplæring. Oppstartseminar Oslo 15. desember 2010

Utprøving av hospitering i fag- og yrkesopplæring. Oppstartseminar Oslo 15. desember 2010 Utprøving av hospitering i fag- og yrkesopplæring 2010 2012 Oppstartseminar Oslo 15. desember 2010 Program 10:00-10:30 Velkommen, informasjon om rammer for utprøvingen v/ Anne-Ma Grønlie og Åge Risdal

Detaljer

Ny tilbudsstruktur for yrkesfaglige utdanningsprogram Nye læreplaner på yrkesfag Kompetanse LK20 Innspillsrunder og høringer Innføringstiltak

Ny tilbudsstruktur for yrkesfaglige utdanningsprogram Nye læreplaner på yrkesfag Kompetanse LK20 Innspillsrunder og høringer Innføringstiltak Ny tilbudsstruktur for yrkesfaglige utdanningsprogram Nye læreplaner på yrkesfag Kompetanse LK20 Innspillsrunder og høringer Innføringstiltak Prøvenemndsledersamling 7.februar 2019, Inger Lise Stieng Bakgrunn

Detaljer

Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u

Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u Tilbudet skoleåret 2014/15 2.fremmedspråk: Tysk, spansk og fransk Fordypning: engelsk Praktisk alternativ: arbeidslivsfag

Detaljer

Innkalling til rådsmøte 17. oktober 2012/ FRNA

Innkalling til rådsmøte 17. oktober 2012/ FRNA Vår saksbehandler: Mona Vibeke Moe Direkte tlf: 23 30 12 19 E-post: mvm@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 08.10.2012 Deres dato: Vår referanse: 2012/499 Deres referanse: Innkalling til rådsmøte 17. oktober

Detaljer

Ragnar Johansen (NFFL), Evy Ann Eriksen (Utdanningsforbundet)

Ragnar Johansen (NFFL), Evy Ann Eriksen (Utdanningsforbundet) REFERAT NASJONALT FAGSKOLERÅD (NF) Tid og sted: Deltagere: Fravær: Møteleder: Referent: 06.12.2010, NHO, Middelthunsgt. 27, Oslo Tone Kjersti Belsby (NHO), Knut Erik Beyer-Arnesen (FFF), Terje Bogen (RFF),

Detaljer

Frist for innsending av høringsuttalelser til Utdanningsdirektoratet er: 10. mai 2013

Frist for innsending av høringsuttalelser til Utdanningsdirektoratet er: 10. mai 2013 Vår saksbehandler: Hilde Austad Til høringsinstansene, jf. vedlagt liste Vår dato: 15.03.2013 Deres dato: Vår referanse: 2012/6605 Deres referanse: Høring om forskriftsendringer Økt fleksibilitet i grunnskolen

Detaljer

Lærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013

Lærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013 Lærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013 Lærlingundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse blant lærlinger og lærekandidater, som skal gi informasjon om deres lærings- og arbeidsmiljø slik lærlingen

Detaljer

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever

Detaljer

Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk

Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk Norsk 2010/1094 Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk Vg1 studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Høringen er knyttet til de foreslåtte

Detaljer

Referat fra rådsmøte nr 1/2012 i Faglig råd for helse - og sosialfag 8. februar 2012 kl 10-15, Utdanningsdirektoratet, møterom 1

Referat fra rådsmøte nr 1/2012 i Faglig råd for helse - og sosialfag 8. februar 2012 kl 10-15, Utdanningsdirektoratet, møterom 1 Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Direkte tlf: 23 30 27 14 E-post: aina.helen.bredesen@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 9.2.2012 Vår referanse: 2012/402 Deres dato: Deres referanse: Faglig råd

Detaljer

Helga Hjeltnes (vara, Utdanningsforbundet) Utdanningsdirektoratet:

Helga Hjeltnes (vara, Utdanningsforbundet) Utdanningsdirektoratet: Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 04.05.2017 Vårreferanse : 17/96 Deres dato: Deres referanse: Referat fra rådsmøte nr. 2 2017 Dato: 20.04.17 Tid: 10:00 15:00 Sted: Utdanningsdirektoratet,

Detaljer

Strategi- og handlingsplan Faglig råd for helse- og oppvekstfag

Strategi- og handlingsplan Faglig råd for helse- og oppvekstfag Strategi- og handlingsplan Faglig råd for helse- og oppvekstfag 2017 2021 Ambulansefaget Apotekteknikerfaget Barne- og ungdomsarbeiderfaget Fotterapifaget Helsearbeiderfaget Helsesekretærfaget Hudpleierfaget

Detaljer

Aud Larsen (RFF), Tormod Skjerve (HSH), Evy Ann Eriksen (Utdanningsforbundet), Kjersti Bjørnevik (studentrepresentant)

Aud Larsen (RFF), Tormod Skjerve (HSH), Evy Ann Eriksen (Utdanningsforbundet), Kjersti Bjørnevik (studentrepresentant) REFERAT NASJONALT FAGSKOLERÅD (NF) Tid og sted: Deltagere: Fravær: Møteleder: Referent: 02.02.2011, LO, Youngsgt. 11, Oslo Tone Kjersti Belsby (NHO), Knut Erik Beyer-Arnesen (FFF), Terje Bogen (RFF), Astrid

Detaljer

Vår dato: Vår referanse: 2009/343. SRY-møte

Vår dato: Vår referanse: 2009/343. SRY-møte Vår saksbehandler: Mona Vibeke Moe Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: post@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 24.11.2010 Vår referanse: 2009/343 Deres dato: Deres referanse: SRY-møte 5 2010 Dato: 9. desember

Detaljer

Referat fra rådsmøte nr. 6/12

Referat fra rådsmøte nr. 6/12 Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 22.10.2012 Vår referanse: 2012/250 Deres dato: Deres referanse: Medlemmer i faglig råd Referat fra rådsmøte nr. 6/12 Dato: 12.12.12 Tid: 11:00 16:00

Detaljer

Samfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten

Samfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten Samfunnskontrakt for flere læreplasser (2016 2020) Notat fra den nasjonale ressurs- og koordineringsgruppen til møtet i Arbeidslivs- og pensjonspolitisk råd 7. mars 2017 1 Innledning Det er nå ett år siden

Detaljer

Referat møte Faglig ra d for teknikk og industriell produksjon.

Referat møte Faglig ra d for teknikk og industriell produksjon. Vår saksbehandler: Maiken Patricia Ek E-post: maiken.patricia.ek@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 28.09.2018 Vår referanse: 2018/1298 4 Deres dato: 28.09.2018 Deres referanse: Referat møte 5-2018 Faglig

Detaljer