Allmøte Ins+tu- for klinisk medisin. Ullevål sykehus 27. oktober 2016

Transkript

1 Allmøte Ins+tu- for klinisk medisin Ullevål sykehus 27. oktober 2016

2 Agenda 1. Undervisning på Klinmed. Hvem gjør hva? 2. Orientering om budsje-situasjonen 3. Eventuelt

3 Organisering av undervisningen på Klinmed Presentasjon, oktober 2016 Knut E. A. Lundin, Utdanningsleder Klinmed

4

5

6

7 Totalt studieløp År 1 MED1100, Modul 1 (50 sp) og Examen Philosophicum (10 sp) HØST Examen Philosophicum VÅR Statistikk/helse/samfunn Cellebiologi Cellebiologi Blod. Immunologi. Mikrobiologi. Thorax Intro humanbiologi Medisinsk nomenklat År 2 MED2200, Modul 2 (60 sp) HØST VÅR Auton. nervesyst. Endokr. prins. Sirkulasjon/Respirasjon Ernæring/ Integr. met Vitensk./ Evolusj. Bev. app. hode/hals Abdomen Bekken/Genitalia Bev. apparatet m. hode/hals Nervesystemet Øye/øre Propedeutikk. Med. atferdsfag. Førstehjelp Nyre Fordøyelse Reproduksjon Sansefysiologi Etikk. Allmennm./Indremed./Kir Livsløp slesing År 3 MED3300, modul 3 (55 sp) HØST VÅR Intro Introblokk. Hjerte/lunge/thorax Infeksjon/endokrinologi Valgfrie emner Abdomen/Nyre Bevegelsesapparatet Farmakologi.Patologi.Kl. biokjemi.immunologi.mikrobiologi. Studiedesign/ kunnsk.hånd. Hud og veneriske sykdommer uker År 4 MED4400, modul 4 (27 sp) MED4500, modul 5 (19 stp. ) HØST VÅR Intro Intro Øre-nese-halssykd. Øre-nese-halssykd. Nevrologi Prosjektoppgave Psykiatriske fag (m. praksis). Rettsmedisin. Farmakologi. Prosjektoppgave Øyesykd. Øyesykd. Praksis (pulje 1) Praksis (pulje 2) uker År 5 MED5600, modul 6 (30 sp) MED5700, modul 7 (30 sp) HØST VÅR Barnesykdommer. Fødselshjelp- og kvinnesykd. Samfunnsmed. (global helse). Prosjektoppgave Allmennmedisin. Samfunnsmedisin. KLoK. Medisinsk etikk uker Praksiperiode År 6 MED6800, modul 8 (55 sp) HØST VÅR Intro Onkologi/infeksjon/blod Abdomen/nyre/urologi/endokrinologi Ortopedi/Nevrokir/Revmatologi Valgfrie emner Thorax II Avd. tj. sykehus/sykehjem Akuttmedisin m/ rep. uke Pulje 1 Pulje uker apr.16

8 Implementering hvor er vi? M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M H- 14 V- 15 H- 15 V- 16 H- 16 V- 17 H- 17 M1T1 M1T2 M2T1 M2T2 M3T1 M3T2 M4 M5 M6 M7 M8T1 M8T2 Vår 2017: Oslo96- planen er unaset m hhv V14 og H11

9 Lederroller undervisning Utdanningsledere En på hvert institutt. I linje til Instituttleder Modulledere En i hver modul. Leder Modulutvalget skommisjoner En for hver eksamen. Rapporterer til Modulutvalget Undervisningsledere En for hvert fag. Leder Fagplanutvalget. Rapporterer til Studiedekan

10 Utdanningsledere Med Fak IMB: Jarle Breivik HELSAM: Elin Rosvoll KLINMED: Knut Lundin I linje til instituttledere Tett samarbeid med Studiedekan Ikke egen undervisningsplikt

11 Oppgaver Utdanningsleder Lede utvikling av utdanning i kliniske fag Bindeledd modulledere/koordinatorer til Instituttleder Rapporterer dels til Instituttleder, dels til Studiedekan Kvalitetssikring, læringsmiljø Pedagogisk kompetanseheving Medlem i Programrådet Medisin

12 Modulledere Modul 1 (IMB): Erik Dissen, anatomi Modul 2 (IMB): Lars Walløe, fysiologi Modul 3: Knut Stavem, lungelege AHUS Modul 4: Ellen Jørum, nevrolog OUS Modul 5: Jan Ivar Røssberg, psykiater OUS Modul 6: Anne Flem Jacobsen, gyn OUS Modul 7 (HELSAM): Erik Werner, allmennlege Modul 8: Kåre Birkeland, endokrinolog OUS

13 Modulledere oppgaver Oppdraget er verv vanligvis tre år Avklare faglige spørsmål i modulen Samarbeide med undervisningsledere om undervisningsopplegget i modulen Semestervise lærermøter Godkjenne eksamensoppgaver, sensorveiledning og stasjonsoppsett Følge opp undervisningsressurser, godkjenne obligatorisk fremmøte, bekymringsmeldinger Rapporterer til Utdanningsleder

14 Modulkoordinatorer Modul 1 (IMB): Tolesa Hafte Modul 2 (IMB): Kaya Sverre Modul 3: Venke Jensen Modul 4: Hilde Hjertenes Modul 5: Hilde Hjertenes Modul 6: Ellen Rosenberg Modul 7 (HELSAM): Ragnhild Bjørneng Modul 8: Eldbjørg Wessel Hansen

15 Modulkoordinatorer oppgaver Administrativ støtte for modul- /semesterutvalg i alle deres oppgaver, herunder: planlegge undervisning (timeplaner) i ulike databaser, organisere praksis- og avdelingstjeneste, sikre journaltilgang og ID- kort for studenter, følge opp studentenes obligatoriske undervisning, håndtere bekymringsmeldinger vedrørende studenter og lærere, avvikle modul- /semesterutvalgsmøter, være sekretær for modul- / semesterutvalget, gjennomføre evalueringer og rapporteringer mv fordele lærerressurser mellom ulike undervisningsaktiviteter i samråd med undervisningsleder utarbeide informasjon til lærere og studenter, herunder drift og vedlikehold av modul- / semestersider på web ha løpende kontakt med undervisningsledere, fagmiljø, lærere, studenter, ledere på ulike nivåer og med studieseksjonen på fakultetet delta i eksamensarbeid Rådgiver og saksbehandler i ressursstyring ved instituttet, herunder undervisningsregnskap, tilsettingssaker, søknader om forskningstermin, avtaler om bilagslønn mv

16 skommisjoner En for hver eksamen Rapporterer til Modulleder Leder samt representanter fra undervisningsfagene

17 skoordinator Klinmed Institutt for klinisk medisin har ansvar for avvikling av OSCE- og SME- eksamener i medisinstudiet. skoordinators oppgaver: Administrativ støtte for eksamenskommisjonen i disse eksamener, herunder ha løpende kontakt om og utarbeide tidsplaner for eksamenskommisjonens utarbeidelse av eksamensoppgaver, planlegge og organisere den praktiske gjennomføring av eksamen, anskaffe utstyr, utarbeide rotasjonslister, bemanne stasjonene, klargjøre rom, koordinere informasjon med studieseksjonen, koordinere administrativ støtte i gjennomføring av eksamen, mv Punche digitale eksamensoppgaver Organisere etterarbeid, herunder punche resultater, delta på sensurmøte, ha løpende kontakt med eksamenskommisjonen og sørge for oversendelse av protokoll og dokumenter til studieseksjonen

18 LæringsutbyTer ( pensum ) Alle fag har en læringsutbyttebeskrivelse (LUB) i hver modul Ligger lenke på UiO nettet (se neste slide) LUB er norm for undervisning og eksamen soppgaver MÅ være dekket av en LUB

19

20 Undervisningsledere Hvert av de 30 undervisningsfagene har en undervisningleder (indremed og kirurgi teller som et fag hver). 20 av fagene tilhører Klinmed. Dekker alle moduler Rapporterer til Studiedekan Utpeker og leder Fagplanutvalget Koordinerer lærekreftene i faget avholder semestervise lærermøter Liste over anbefalt litteratur

21 Fag Undervisningsleder Ansvarlig insytut Fag Undervisningsleder Ansvarlig insytut Allmennmedisin Me-e Brekke HELSAM Medisinsk biokjemi Tore Jahnsen IMB Anatomi Anne Spurkland IMB Medisinsk e+kk Per Nortvedt HELSAM Anestesiologi Tor Inge Tønnessen KLINMED Medisinsk gene+kk Eirik Frengen KLINMED Barnesykdommer Vegard Bruun Wyller KLINMED Medisinsk mikrobiologi Tone Tønjum KLINMED Ernæringslære Per Ole Iversen IMB Medisinsk sta+s+kk Kje+l Røysland IMB Farmakologi Lars Nilsson KLINMED Medisinske anerdsfag Toril Dammen IMB Fysikalsk medisin og rehabilitering Ellen CecilieTreu Røe KLINMED Nevrologi Ole Morten Rønning KLINMED Fysiologi Erlend Nagelhus IMB Patologi Inger Nina Farstad KLINMED Fødselshjelp og kvinnesykdommer Gu-orm Haugen KLINMED Propedeu+kk Knut Lundin KLINMED Hud- og veneriske sykdommer Pe-er Gjersvik KLINMED Psykiatriske fag Jan Ivar Røssberg KLINMED Immunologi John Torgils Vaage KLINMED Radiologi Hans- Jørgen Smith KLINMED Indremedisinske fag Lars Aabakken KLINMED Re-smedisin Per Hoff- Olsen KLINMED Kirurgiske fag Kris+n Bjørnland KLINMED Samfunnsmedisin Anne Helene Kveim Lie HELSAM KLoK Magnus Løberg HELSAM Øre- nese- hals Terje Andreas Osnes KLINMED Klinisk biokjemi Lars Mørkrid KLINMED Øyesykdommer Jon Klokk Sle-edal KLINMED

22 Klinikk- og avdelingsledere Klinikkledere med akademisk kompetanse tilsettes (midlertidig) som professor eller førsteamanuensis Stiller areal til rådighet for undervisning Avdelings/fagmiljøledere Tilrettelegger for at UiO ansatte med undervisningsplikt kan utføre undervisning Sørger for at fagmiljøet stiller med ressurser ved lærerfravær

23 U\ordringer - 1 Reorganisering av undervisning Faglig innhold Annet nivå på undervisning i Modul 3 og 8 Spirallæring ikke duplisering eller repetisjon! Rotasjon AHUS OUS Ullevål OUS Rikshospitalet Lærerne må være samsnakket! Lite kjennskap til LUB styrende for undervisning og eksamen!

24 U\ordringer - 2 Hvordan holde dagens plan intakt? Fragmentering i Oslo96 Tett timeplan i Oslo 2014 Bytte av undervisningstid svært vanskelig! Bruk av ikke- UiO ansatte?

25 Oppsummering Flere aktører inne i undervisningen på Klinmed Moduler fag eksamen Alle fag godt planlagt men kjenner alle lærerne planen? I tvil? spør!