Innføringskurs i MI Askim mai

Transkript

1 Innføringskurs i MI Askim mai

2 No.6: Har du ytterligere kommentarer til hvor relevant dette kurset er for deg i din arbeidssituasjon? hjelper meg å bli bevisst i samtalen. Ser at det kan være veldig nyttig spesielt ovenfor enkelte deltagere der man står litt fast. / Kan være et fint verktøy å løsne opp på situasjonen der vi står i dag. Viktig verktøy i arbeid med mennesker Spikern på hodet relevant Få et verktøy som er anvenbart og utfyllende. Det er det mest "matnyttige" kurset jeg har vært på i min tid som miljøterapeut og nå som veileder. Jeg kan bruke det hver dag for å si det sånn.

3 No.7: Hva var det aller nyttigste du lærte på dette kurset? å la deltaker få fortelle hele historien uten føringer fra meg Samtaleteknikkene bli mer bevisst min egen samtale med deltakere samt nyttige verktøy Praktiske råd og trening på hvordan bli en bedre veileder. hvor mye man lengre man kommer ved å stille de rette spørsmål Samtaleteknikker Det aller nyttigste for meg i forhold til min arbeidsdag var de forskjellige triksene i forhold til spørsmålsformuleringer. Bevisstgjøring i forhold til metode Enkelt, konkret, nyttig verktøy. Opplever det litt som en åpenbaring. Tror jeg vil bli en bedre veileder, og deltakerne vil få det bedre. Det er mange måter å stille spørsmål på. Bruk av refleksjoner, åpne spørsmål og holde rådene tilbake til deltager er klar for dette. Kanskje det å bli kjent med meg selv. Få litt oversikt over hvordan jeg selv gjør jobben. Å bli bevisst måten jeg nærmer meg andre i samtale. At måten jeg stiller spørsmål på og hvordan jeg responderer på det de sier kan påvirke i forhold til å gi informasjon og å finne motivasjon.

4

5 No.14: Har du ytterligere kommentarer til kurslederen? Veldig inspirerende og engasjert person. Flink til gjøre stoffet interessant og ga oss lyst til å gå i gang med å bruke det. God på å bruke eksempler som alle kunne kjenne seg igjen i. En lystig og levende person, som absolutt gjorde jobben sin på en tilfredsstillende måte!! Gjennomgåede veldig bra og tiden gikk kjempefort. han var engasjerende Helt topp I tillegg til å være dyktig var han kjempekjekk :-) Bra progressjon. Visst hva han drev med og mye øvinger. Dyktig og engasjerende. Han var veldig konkret og kom med eksempler fra sin jobbhverdag og mer personlige eksempler.det gjorde det lettere å forstå stoffet, i tillegg til at det ble litt vittigheter innimellom. Bra!

6

7 Innføringskurs i MI, Ålesund april

8 Nr.6: Har du ytterligere kommentarer til hvor relevant dette kurset er for deg i din arbeidssituasjon? daglig Veldig relevant i og med at jeg har samtaler med deltakere hver dag. Det er også viktig i møte med arbeidsgiver. Har ikke deltakere selv, men er involvert i anbud og kompetansestrategi etc. I det daglige arbeid er jeg i dialog med mennesker med ulike utfordringer. Gjennom MI kan deltaker få satt ord på sine utfordringer, følelser og behov, samtidig som MI som metode kan lede den enkelte til å søke/finne ut av ønsker og hva en vil og få et eierskap til løsninger. Nr.7: Hva var det aller nyttigste du lærte på dette kurset? Hvordan åpne spørsmål, refleksjon og oppsummering kan åpne en samtale, hvor viktig det er å være bevisst i samtalene og bruke disse verktøyene Nyttig med praktiske øvelser og rom for å gi hverandre tilbakemelding. refleksjoner og motstand Generelt bevistgjøring rundt samtaleteknikker og effekten av disse. Har kanskje tidligere hatt en tendens til å presentere en løsning på egenhånd, og dermed økt motstanden. Bedre flyt og relevans i samtaler. Bevisstgjøring av tidligere kunnskap samt ny kunnskap. Bruken av åpne spørsmål, REFLEKSJON og oppsummering. Samt at vi fikk øve i grupper. Skape åpne samtaler med "vanskelige" personer Det å ha en enda mere åpen, lytende,løsningsfokusert, empati og utforskende samtale teknikk praktisk samtaleteknikk med effekt på motivasjon

9 Det å reflektere, effekten åpne spørsmål har kontra lukkede spørsmål. Det å få selv prøve hvordan de ulike spørsmål påvirker en MI som metode, der respekten for mennesket og dets opplevelser og behov ble ivaretatt.

10

11

12 Nr.14: Har du ytterligere kommentarer til kurslederen? Veldig flink til å formidle budskapet gjennom å hele tiden bruke MI- metoden underveis, og ved å komme med eksempler som vi kunne knytte dette til Utrolig engasjerende. Kunne brukt ennå fler eksempler fra jobben sin. Hver den du er, du gi mye av deg selv. Flink til å lære bort erfaringer fra fagfeltet, blir gode eksempler veldig flink til å få gruppa til å føle seg trygg og dermed tørre å spille rollene i oppgavene. Han hadde god variasjon mellom teori, praktiske øvelser og fortellinger fra virkeligheten. Han koblet humor og alvor på en glimrende måte og gjorde stoffet levende. Han involverte deltakere i prosessen. Jeg fikk opplevelsen av å få bidra aktivt i min læringsprosess gjennom mange gode praktiske øvelser. Det er utrolig godt gjort å holde kurs alene i tre dager og holde fokuset oppe og samtidig engasjere gruppa så til de grader som Stian Midtgård gjorde. Veldig BRA!

13 MI-Innføringskurs Tromsprodukt, Tromsø 7-9 juni 2010

14 No.7: Hva var det aller nyttigste du lærte på dette kurset? Å bli bevisst min rolle som veileder, verdien av å bruke åpne spørsmål, ble klar over feller jeg går i. Alt var nyttig! Åpne spørsmål og ambivalens Flere vinklinger for hvordan man kan gjennomføre en målrettet samtale. Økt bevissthet og økt fokus i veiledningssamtaler Refleksjon og åpne spørsmål. nok en bevisstgjøring, mye av prinsippene er det du lærer i en grunnutdanning sosionom, og har du videreutdanning innenfor dette så er det veldig gjenkjennbart, men veldig godt kurs. åpne spørsmål og oppsummering Oppdagelsen på nytten og virkningen av åpne spørsmål. Få deltaker til å føle mer eierskap til prosess med bruk av M.I Å stille åpene spørsmål, og dette med refleksjoner underveis... Stille åpne spørsmål og reflektere godt. veiledning Det nyttigste var å få forståelse på hvordan MI kan brukes. Ulike teknikker samt at jeg ble mer bevisst på meg selv om min kommunikasjon med deltakere.

15

16 No.14: Har du ytterligere kommentarer til kurslederen? Meget godt fornøyd, ikke bare høytsvevende teori, men retningslinjer man kan starte å følge med en gang. Han klarte å engasjere oss alle, og det var enkelt og ukomplisert å bidra som deltaker i eksempelvis gruppearbeidene. Han kunne vært mere "tung" i forhold til sin egen person og autoritet. Enkelte ganger blei han litt fleipete, men dette var også bra fordi det gav en avslappet og trygg atmosfære. Bra med mye øvelser og ikke bare undervisning Mener kurslederen hadde lagt opp en meget bra timeplan og han var bevisst på å ha masse gruppeoppgaver, noe som er viktig i forhold til den treningen som må til for å kunne bruke MI på en bra måte. Flink kursleder. Meget bra totalt sett pga en god kombinasjon av undervisning og øvelser.

17

18 Evaluering Innføringskurs i MI, Oslo, 5-7 mai 2010

19 Nr.6: Har du ytterligere kommentarer til hvor relevant dette kurset er for deg i din arbeidssituasjon? Jeg jobber som personalkonsulent, primært med ARR. Da er motivering til endring meget relevant. Jeg er ikke veileder, men jeg underviser en gruppe brukere. Ser helt klart at jeg kan bruke teknikken for å få til mere deltakerlse fra gruppen. Jeg ser at dette er et godt verktøy først og fremst i møte med deltakere, men også i det private liv. Nyttig bevisstgjøring hva gjelder min samtaleteknikk Kurset var veldig konkret og vi kunne bruke aktuelle problemstillinger i øvelsene vi gjorde Kurset var veldig matnyttig og praktisk, gleder meg til å begynne med metoden på jobb Temaene motstand - ambivalens går ofte igjen i samtaler med brukere, og læringen kan brukes i slike situasjoner. samtaleteknikker er viktige verktøy i saker der det er vanskelig å kartlegge hva deltaker mener, tror, ønsker osv. SCI og SIT er verktøy til kartlegging men forutsetter veiledningskompetanse. MI er med å gi slik kompetanse. Mener at alle som driver med veiledning burde ha et slikt kurs.

20 Nr.7: Hva var det aller nyttigste du lærte på dette kurset? At MI er et nyttig samtaleverktøy Kommunikasjonsteknikker, åpne spørsmål.. Å bli mere bevisst hvordan jeg stiller spørsmålene slik at brukerne finner løsninger selv. At man ved å bruke får mer utdypende svar og at man til og med på en enklere måte kan få dette til. *Hvordan en behandler brukere i deres eget attføringsopplegg. Å se seg sjøl i en samtale. Få opp øynene for hvor viktig det er, hvordan spørsmålene stilles. At dette kan brukes i de aller fleste komunikative prosesser, men viktig at det tilpasses situasjonen og personen. Bevisstgjøring Åpne spørsmål og refleksjoner Alt praktiske teknikker jeg så en helhet i samtaleteknikk som jeg kunne deler av fra før. Hvordan å jobbe med motstand i føroverveielses- og overveielsesfasen, hvordan å føre en motiverende samtale. Lytteteknikk, hvordan holde fokus på tema i samtalen. Hvordan redusere motstand hos forteller. Nye konkrete kommunikasjonsteknikker. Prinsippene om åpne spørsmål, å oppsummere, reflektere og utforske det folk virkelig svarer, få verktøy til å utdype samtalen Ambivalens - motstand De konkrete samtaleteknikkene. Hvordan møte motstand. Å jobbe med ambivalens og informasjon Å kunne jobbe direkte og konstruktivt med ambivalens og motstand. Teknikk til bruk i mitt dagelige arbeid! Samtaleteknikk. Bevisstgjøring av egen samtaleteknikk. Holdningen!

21

22

23 Nr.14: Har du ytterligere kommentarer til kurslederen? Han bannet for mye Kursleder brukte eksempler, men kunne brukt flere. Seriøsiteten ble dratt litt ned når han brukte bannskap. Bruk flere eksempler og flere endringer på hvem som jobbet med hvem med casene Han var en av de aller, aller beste kurslederne jeg har vært borti, antagelig den beste. God og trygg på stoffet han formidlet. God pedagog! Han var uformell og etter min oppfatning dyktig, både faglig og pedagogisk! Fantastisk bra! Gav veldig mye av seg selv, godt humør, glimt i øyet, lite selvhøytidelig... Ønsker at han jobber videre med å utvide MI til å bli flere studiepoeng. Bare fortsett!! Behagelig og kunnskapsrik, flink til å formidle Kunne gjerne ha kommet med litt mer teori. Flink med eksempler, veldig flink i kommunikasjon. Kanskje litt mye om "røyking" som eksempel. Veldig dyktig til å holde oppmerksomheten min oppe. Flott med praktisk utprøving hele tiden underveis. Veldig motiverende:) Dyktig faglig, og fantastisk bruk av humor og eksempler! Nei Kombinasjonen med oppgaver og undervisning fungerer bra. Å jobbe med oppgaver gir en berde stemning i kurset og den sosiale deltagelsen blir bedre. Ble litt kjent med mange og andre enn kollegaer. / Savnet litt faglig forankring av stoffet, men det kommer vel i studiet. Han var i tillegg energisk - morsom og underholdende Engasjerende, sympatisk og flink til å formidle!

24

25 Innføringskurs i MI, LIPRO, Lillehammer juni

26 No.6: Har du ytterligere kommentarer til hvor relevant dette kurset er for deg i din arbeidssituasjon? Spesielt var det bra med alle praktiske øvingsoppgavene. Jeg er veileder i APS i våres bedrift hvor samtaler med brukere er en del av hverdagen No.7: Hva var det aller nyttigste du lærte på dette kurset? Mi tankegang og metode. Nyttig i hverdagen. Ser at metodene virker gjennom treningsoppgaver i kurset. Føler at jeg sitter igjen med flere konkrete redskaper og teknikker som kan hjelpe meg i mitt dagligearbeid. MI er klart en god teknikk å bruke. Den setter fokus på både det som er bra og det som er mindre bra. Teknikker Åpne og lukkede spørsmål og fordeler og bakdeler med og bruke dette Vanskelig å si, helhetlig metode. Samtaleteknikk for endring, og det å unngå å skape motstand hos deltaker.

27

28

29 14: Har du ytterligere kommentarer til kurslederen? Veldig bra faglig nivå og flink til å forklare. Også veldig bra kursopplegg med kombinasjon av teori og praktiske oppgaver. arbeidsøkt og pauser. Han var god til å veksle mellom teori og praktiske øvelser. Meget bra pedagogisk opplegg Behagelig og tydelig. Flink til å gjøre stoffet tilgjengelig for oss.

30 Innføringskurs MI Gjøvik mars 2010

31 No.7: Hva var det aller nyttigste du lærte på dette kurset? Bevissthet rundt veisøkers ståsted. Det å være mer bevist åpne spørsmål og være bevist på at det er deltageren som skal snakke mest! Bevisstgjøring av rollene gjennom rollespill Learing by doing De ulike nivåene under temaet refleksjon Å vente ut den indre motivasjonen.. / Refleksjon..tosidig / Treningen som gjør det til en vane.. Større bevissthet i forhold til refleksjoner i samtale med brukere At det er viktig at deltageren selv kommer med egne løsninger og at det kan være noe annet enn det vi som veiledere tenker. Øvelsene var nyttige. Endringshjulet + Å stille åpne spørsmål

32

33 No.14: Har du ytterligere kommentarer til kurslederen? Fin og ledig tone. Bra og bruke seg selv som eksempler på ting å jobbe med! Klarte å holde engasjementet oppe gjennom alle dagene Mange banneord distraherte meg. Dyktig, ærlig og flink til å knytte temaene opp til det daglige vi jobber med. / God på å variere presentasjonsform Bra å bruke seg selv som eksempel og bra å være ydmyk, ikke ekspert. Uhøytidelig, bruker seg selv som eksempel. Flink til å unngå fremmedord i faget sitt!

34 Innføringskurs i MI, Bergen 7-9 april 2010

35 No.6: Har du ytterligere kommentarer til hvor relevant dette kurset er for deg i din arbeidssituasjon? Man må øve mye etter kurset for å bli trygg på dette, og ev. ta studipoengskurset for å lære mer. Jeg har samtaler hver dag der teknikken kan brukes,ellers kan jeg få mer ut av medarbeidersamtaler. Dette er teknikker og redskaper som kan benyttes daglig i mitt arbeide som veileder. Jeg har allerede hatt gleden av å benytte meg av kunnskaper fra kurset flere ganger, selv om jeg kun har vært på jobb noen få timer første dag etter kurset. Dette har vært til svært stor hjelp og nytte!!! I tiltaket ARR er samtale/veiledning med deltakar eit av fleire sentrale punkt. MI er til hjelp både som samtale- og motivasjonsverktøy. Også i kolegabasert veiledning. Et veldig bra kurs!

36 No.7: Hva var det aller nyttigste du lærte på dette kurset? Relativt overkommelige samtaleteknikker som kan bringe mer informasjon frem i dagen vil gjøre det lettere for meg å gjøre en god jobb. Forskjellige måter å gi informasjon på Bevisstgjøring på hvor enkelt det er å få samtalen til å gå i stå. Samtaleteknikk Helhetstanken rundt hvilke redskaper som kan nyttes og hvilke som bør unngås, avhengig av hvor deltaker er i "motivasjonssirkelen". - Hvordan man praktisk kan anvende MI i jobbsituasjon. / - Bevisstgjøring av egen kommunikasjon i jobbsituasjon. bevisstgjøring i forhold til åpn og lukket spørsmål Praktiske øvelser øker bevissthet om bruk av MI i samtalesituasjoner. At endring er ein prosess som må ta utgongspunkt i eigenmotivasjon hos kvar enkelt menneske. Bevistgjøring av metodikken, da men opplever å gjøre noe av metodikken men ikke har samme klare mål. helt praktisk hvordan jeg kan benytte intervjumetoden. Har allerede etter en dag på jobb brukt den flere ganger med antagelsen om at resultatet av samtalene er bedre enn før jeg dro på kurs. rett og slett korleis eg best skulle få mest mulig og best mulig informasjon og ynskjer, ut av deltakar. Konkrete samtaleteknikker og andre verktøy for veiledning.

37

38 No.14: Har du ytterligere kommentarer til kurslederen? Flink til å h struktur i undervisningen, fokus på pauser til rett tid, mye øving, feedback fra deltakere Gav positivt av seg selv. Gjorde innholdet levende og interessant. Takk for inspirasjon, formidling og tre fantastiske dager! Flink til å aktivisere deltakerne i oppgaver Bruke navn på kursdeltakere istedenfor du. / Ulempe at det er flere kjente deltakere for kursleder. Disse blir lettere brukt på eksempler og spørsmål. Mykje positivt, fagleg flink. Flott formidlingsevne. Saknar litt meir struktur som at utsagn som "dette skal eg komma tilbake til seinare" virkeleg blir tatt opp att. Kursledar flink til å gi passeleg med pausar men desse kunne kanskje blitt korta ned med 5 min slik at ein fekk betre tid til å komme gjennom "pensum". Manglet opplegg for navn på deltakere på kurset, navnelapp etc. Er pedagogisk svært dyktig. Vi var i aktivitet gjevnlig noe som holdt oppmerksomheten oppe i tillegg til at øvelsene gav læring. eit flott og inspirerande kurs. Stian var lyttande og engasjerande. Litt mye "kollegaprat" da det var flere deltaker som kursholder kjente godt.