MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE.

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE. Vi hadde en flott tur med Grønnfinkene. Barna utforsket område og lekte. Vi sang og samtalte rundt det barna var opptatt av. Naturen er en fin plass å være i og bygge vennskap. Barna leker sammen, tøyser og tuller sammen, gir hverandre klemmer og leier hverandre i hendene. Vi ser at barna bygger vennskap seg imellom. Rammeplanen (2006) sier at de erfaringene barn har hatt med jevnaldrende har stor betydning for barnets samspillsferdigheter, og utvikling. Målet med turen: trygge og utforskende barn som viser glede over å ferdes i naturen med aktive voksne. (Årsplan ). Midthassel et al(2016) hevder at de erfaringer barn gjør i relasjoner med jevnaldrende, har stor innflytelse på sosial, emosjonell og kognitiv utvikling (Rubin, Bukowski &Laursen,2009). Å være ute i naturen er med å skape trivsel og samhørighet for alle, små og store. Det er en rik anledning å bygge opp gode relasjoner, det å oppleve noe sammen(årsplan ). Vi gleder oss til neste team tur som blir i slutten av mai. Gjennom aktiv bruk av naturen til lek så blir barna motivert til å ta vare på den. (Årsplan ). Vi har hatt en anmeldt brannøvelse. Vi har gravd ut til åker og gruppene vil plante der etter hvert. Det er tid for foreldresamtaler. Se etter listen og skriv dere opp på grønnfink listen. Dersom ikke tiden passer, ta kontakt så finner vi en annen tid. Velkommen til O og B som begynner på gr 6. Anne-Mari jobber på gr 5. Hilsen Nurfija, Maria, Figue og Anne-Mari Overordnet mål for barnehagen Årsplan 2015/2016 Diverse: * Fint om dere tar med solkrem og tynnere lue. * Husk å ta med hjem alle dresser og regntøy hver helg. Plassen blir vasket. * Følg med på dokumentasjonsveggene til gruppen, der vil det komme jevnlige oppdateringer gjennom bl.a. bilder, praksisfortellinger og barnas egne produksjoner! handler om kvalitet i livet til et barn, og det har en viktig rolle i å fremme kommunikasjon, følelsen av tilknytning og identitet. Det grunnleggende for oss er å jobbe for gode relasjoner i alle ledd, barn barn, voksne barn og voksen voksen. Vi jobber for et støttende og oppbyggende miljø, der de voksne tar ansvar for det relasjonelle klima, og alt vi gjør skal vurderes opp mot følgende hovedmål: Vi skal skape et best mulig lærings- og utviklingsmiljø for de enkelte barn og barnegruppen, med vekt på gode relasjoner Barn skal møte voksne som ser dem og som tar ansvar for at barnet får utviklingsmuligheter og styrker sin selvfølelse i møte. Det systematiske arbeidet med vennskap skal foregå gjennom leken, gjennom hverdagsaktiviteter og gjennom aktiv bruk av uteområdet. O 2år. 1.5 M 3år C 3år HIPP HURRA BURSDAGER! Månedens sang/ rim/ regle og månedens bok: * «Blomster små» (Sang) * «Sol dikt» (Rim- regle ) * «Ludde leter etter bamse»

2 Tema: Vår, vennskap og lek Grønnfinkene MAI 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Viktig 2 3 Gr6: Så karsefrø 4 Gr5: Plante/Utelek Gr6:Tur Gr7: Forming/bokbad 5 Kristi himmelfartsdag 6 Planleggingsdag Uke pinsedag 10 Gr6: Forming mai 11 Gr5: Plante/utelek Gr6: Tur Gr7: Forming/bokbad 18 G 5: Utelek Gr6: Tur G 7: Forming/bokbad 12 Gr4: Tur Gr5: Bokbad/lek på basen oppe Gr6: Puterom Gr7: Musikk/Puterom 19 Gr4: Tur Gr5: Forming Gr6: Puterom Gr7: Musikk/Puterom 13 Fellessamling Varm lunsj Vår ryddedag 20 Fellessamling Varm lunsj Uke 19 Uke Gr6: Så frø 31 Gr6: Forming 25 G 5: Utelek Gr6: Tur G 7: Forming/bokbad 26 Gr4: Tur Gr5: Bokbad/lek på basen oppe Gr6: Puterom Gr7: Musikk/Puterom 27 Tur for grønnfinkene Fellessamling Varm lunsj Uke 21 Uke 22

3 GRUPPE 4 Mål: og inkluderende felleskap Tema: Vår : Gode relasjoner er grunnlaget for å danne vennskap mellom mennesker. "Rammeplanen sier at vi voksne skal støtte og ta hensyn til det enkelte barn, samtidig som vi ivaretar hensynet til fellesskapet." (Årsplan 2015/2016). Voksne må være tett på barna, fange barnas interesse, støtte det, skape rom og tilrettelegge for at barna har mulighet til å danne gode relasjoner mellom seg. Vi har jobbet ganske mye med dette og det resulterte med godt vennskap mellom ungene på gruppen. Hvordan vi skal jobbe: Målet for gruppen er at alle barn blir hørt, sett og inkludert i løpet av en dag. Kommunale verdier. Fokuset vårt er vennskap og barnas relasjoner gjennom alle aktiviteter som skjer i barnehagen. I gruppen fokuserer vi mye på leken. Når barna viser interesse for leken, vil vi hjelpe de med adgangsstrategier og utvikle denne lekerablingen til god lek. Derfor må vi voksne være tett på og aktive sammen med barna. Oppsummering og plan for neste måned: I april har vi jobbet med temaene vår og fisk. Vi skal fortsette med temaet vår. Mange barn synes at det er gøy å grave i jorden og finne små kryp. Vi har jobbet mye med temaet Fiskesprell. Vi har blitt kjent med fiskene, har laget fiskestenger og har vært på fisketur til brønnen på Storetveitmarken. Siste torsdag i måneden har vi vært på tur til byen. Vi matet fuglene og så på blomster i parken ved siden av lille Lungegårdsvannet. Å ta bybanen er alltid like gøy og spennende. Vi nevnte allerede at det er stor interesse i gruppen til å finne små kryp, men vi skal ha fokus på trær og blomster i tillegg. Vi vil følge med hva som skjer med trær og planter når det er vår. Vi skal ta noen bilder av vårt adopterte tre. På gruppen har vi planlagt å plante sukkererter. Noen av oss har begynt å grave i jorden for å lage åkeren. Det blir spennende. Vi på gruppen skal prøve å bidra med små planter. I mai skal vi ha ryddeaksjon rundt barnehagen, plukke boss og pynte huset vårt til 17.mai. Barna skal bli kjent hvorfor vi feirer denne dagen. Vi skal synge og høre nasjonalsangen»ja vi elsker dette landet». Vi ønsker at alle har en fin feiring med masse is og pølser. Det er litt forandring i voksne teamet. Juan Carlos er i pappa permisjon og Marius er på gruppen istedenfor ham. Han kommer tilbake i starten av juni. Hilsen Marius, Kathrine og Nurfija.

4 GRUPPE 5 Mål: Bygge vennskapsbånd, Inkluderende fellesskap og sosial Kompetanse Trygge og glade barn i lek og samspill med andre Årstidserfaringer Tema:, lek og vår. Vi vil ha fokus på leken, da har vi fokus på barnet. (Årsplan ) Vi ser at barna blir venner gjennom leken og de lærer sosialkompetanse, b.la hvordan vi omgås, samarbeider, deler og hevde seg på en akseptabel måte m.m. (Årsplan ). Det er i samspill med andre mennesker at vi lærer og utvikler oss, ikke minst gjennom de hverdagslige tingene den gode relasjonen oppstår, erfaringene og følelsene og verdiene utveksles mellom store og små. Det å oppleve og gjøre oppdagelser sammen og har et godt samspill, utvikler vi et klima som virker stimulerende på talespråket. Hvordan vi skal jobbe: Barna skal få gode opplevelser i naturen og utvide kunnskapen sin om årstidene (Årsplan ). Vi ha ulike aktiviteter som belyser tema. Vi vil besøke treet vårt, Ekorn-treet, plante frø og sette poteter. Vi synger sanger som omhandler våren og vi vil se etter vår tegn. Oppsummering og plan for neste måned: Denne måneden har vi besøkt treet vårt, sett at det har kommet knopper på det. Vi har vært på tur på marken og plukket hvitveis, løvetann og smørblomst. Vi har sett mark, biller og maur. Vi har vært på fisketur under Bukkene Bruse broen, med fiskestang snøre og en stein til agn. Det likte alle barna. Temaet har vært fisk i 14 dager. Vi har lært hvordan forskjellige fisker ser ut og sunget fiskesanger. Til lunsj har vi spist mer fiskepålegg enn vanlig. Vi har snakket om hvordan fiskepålegget blir laget. Barna har «laget sin egen fisk» se prosessen på veggen til gr 5. Vi har vært mye ute og lekt. Barna koser seg ute med bl. sykling, tur i skogen og finne mark, disse m.m. Vi ser barna er opptatt av blomster som de gjerne vil plukke. Vi vil jobbe med tema på ulike måter. Vi vil ha samlingsstunder, jobbe i åkeren, plante, synge sanger, formingsaktiviteter, turer, sanseopplevelser ved å se og berøre. Vi vil være mye ute og leke, undre og utforske. Vi vil ha fokus på miljøet rundt oss. Hilsen Reidun og Anne-Mari

5 GRUPPE 6 Mål: Trygge barn. Fellesskap gjennom lek og aktiviteter Tema:, vår og miljø. Vi vil skape gode fellesopplevelser for på den måten å bygge vennskap og utvikle glade og trygge barn. Vi vil fortsette å gjøre oss kjent med våren. "Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet."( Rammeplanen) Hvordan vi vil jobbe. Gjennom lek og turer ute i naturen vil vi sanse og være aktive i naturen. " Gjennom aktiv bruk av naturen til lek og avkobling, ønsker vi at barna skal oppdage gleden over å ferdes der, og slik se betydningen av å ta vare på miljøet rundt oss." ( Årsplanen) Oppsummering og plan for neste måned: Endelig er vi begynt å finne vårtegn. På treet vårt har vi funnet " gåsunger". Barna fikk kjenne på de myke knoppene. Vi tok kvisten inn. Der kom gule frø på gåsungene. Meitemarker har vi funnet både på turer og i barnehagen. Disse små dyrene engasjerer. Barna kikker, noen kjenner på den, noen vil holde meitemarken. Den skaper undring og glede. Fluen har vi også sett, og mange krokus. I mai vil vi fortsatt lete etter vårtegn! Ellers har vi hatt to fiskesprelluker. Barna har fått leke at de har vært på fisketur. Med små fiskestenger har de fisket" store" fisk! Vi har sunget, kikket på bilder og lest bøker om fisk. Fisken er alltid representert på lunsjbordet! Barna har og laget fisk av silkepapir og papp. De har brukt lim. Ellers har vi vært med på 2 flotte felles - arrangementer her i barnehagen; innvielse av gapahuken i " Nøtteskogen" og " Vårdugnad". Det er så flott at barna kan få være sammen, både yngre og eldre barn. På vårdugnaden ser jeg en jente fra gruppe 2 ta hånden til jenten i gruppe 6. De går sammen bortover lekeplassen. Finner seg en plass og setter seg ned. Under fellesarrangementet følger de engasjert med. Innimellom kikker de på hverandre, de klapper, smiler og ler sammen. Gjennom lek og aktivitet bygger barnet relasjoner. Dette skjer både i gruppene, og på tvers av gruppene! Neste måned står også våren i fokus. Vi vil bruke mer tid ute, vi vil plante frø og kikke etter alt som vokser og gror! Karen og Maria

6 GRUPPE 7 Mål: Trygge, glade barn i lek og samspill med andre barn og voksne, med stor grad av medvirkning (Årsplan ). Vekke barnas interesse for skapende virksomhet, og legge til rette for aktiviteter som gir grobunn for vennskap. (Årsplan ). Tema:, fargen grønn, IKT, musikk Relasjoner og vennskap bygges gjennom lek og hverdagsaktiviteter der barna sammen har et felles fokus(årsplan 15-16). Hvordan vi skal jobbe: Vi vil ha ulike aktiviteter og lek for å gi barna opplevelser og gjøre seg erfaringer med tema. Vi vil bruke leken, sang og musikk, tegne, maling, trykk, eventyr, fysikk forsøk, bruke IKT m.m. Oppsummering og plan for neste måned: I april har vi fått to nye barn på gruppen; T. og H.. Det er vi veldig glade for April har vært en måned i fiskenes navn på gruppe 7! Vi kickstartet med en tur på Akvariet. Sammen har vi laget et akvarium med fisk, ved hjelp av en stor pappeske, maling med hender, glitter, silkepapir, garn og fisker vi har klippet ut og fargelagt. Vi har integrert fiskesprell i vår faste musikksamling, og fiskemusikksamlingen på dramarommet var en hit! Musikkinstrumentene lå blandet med hai, hval, blekksprut, krabbe, skjell og fisker, og sammen spilte og sang vi om torsk og sei, haier, fiskeskjær og robåter. I mai skal vi ha økt fokus på natur og vår. Barna på gruppen viser tydelig hvor godt de trives ute, de krabber, går, sykler og løper. Graver i sandkassen, krabber i trappen, utforsker i skogen og undersøker lekeskuret. «Barna skal bli vant til og glad i å bruke kroppen»(årsplanen 15/16, s.19). Derfor, med utgangspunkt i barnas glede over å utfolde seg ut, vil vi i mai vil gå mer på tur i nærmiljøet utenfor barnehagen, til Nøtteskogen og Trylleskogen. Vi skal lete sammen etter vårtegn, undersøke naturen og ta med oss det vi finner interessant inn i våre faste vann- og musikkaktiviteter. Vi kan lage musikkinstrumenter av naturens egne artefakter og kjente instrumenter kan vi også ta med oss ut i naturen. Det vi kan gjøre inne kan vi også gjøre ute «Gjennom aktiv bruk av naturen til lek og avkobling, ønsker vi at barna skal oppdage gleden over å ferdes der, og slik se betydningen av å ta vare på miljøet rundt oss»(årsplanen 15/16, s. 22). Vi skal fortsette med bruk av IKT(kamera, nettbrett, Smartboard) som supplement til aktiviteter og det vi opplever og undersøker underveis. Bokbad blir nå et fastere innslag på gr.7. Barna viser stor interesse for bøker. Flere tar initiativ til å lese når de henter en bok og holder den opp til enten voksne eller barn. Da samler flere seg rundt og vi leser, peker på bilder og setter ord og navn på det vi ser. «Skal barna tilegne seg språk må språket være i bruk! Vi voksne må tilpasse de språklige aktivitetene til de barna vi har i gruppen til enhver tid. Deres interesser, initiativ og språklige ferdigheter skal tas hensyn til»(årsplan 15/16, s. 18). Språk tilegnes i relasjoner, og Anne Høigård(2007, Årsplan 15/16) sier blant annet at også sang, regler, rytme, bevegelse og lek stimulerer barnet maksimalt og skaper optimale betingelser for barnets tilegnelse av språket. Vi gleder oss til mai! Hilsen Figue og Anette