LOKAL TROSOPPLÆRINGSPLAN FOR KOPERVIK MENIGHET

Transkript

1 LOKAL TROSOPPLÆRINGSPLAN FOR KOPERVIK MENIGHET Planen er utarbeidet av menighetens trosopplæringsutvalg som i dag har følgende medlemmer: Bodil Kristensen (leder), Solveig Leikvoll (sekretær),torbjørg Sekse Oppigard, Ingeborg Ellingsen og Knut Magne Gabrielsen Basert på følgende mandat: Trosopplæringsutvalget (TU) skal i forståelse med menighetsrådet, utarbeide forslag til trosopplæringsplan Planen skal inneholde forslag til aktiviteter og samlinger på det enkelte trinn, samt plan for gjennomføring. Planen må være i samsvar med menighetens visjon. NASJONALT MOTTO: Størst av alt LOKALT MOTTO: Kopervik kirke for alle- hele livet HOVEDMÅL: døpe og lære, holde og bygge! DELMÅL: Trosopplæringen i Kopervik menighet er for alle døpte i alderen 0-18, uavhengig av funksjonsevne. Trosopplæringen skal: Vekke og styrke kristen tro Gi kunnskap om den treenige Gud Bidra til kristen livstolkning og livsmestring

2 Utfordre til engasjement og deltagelse i kirke og samfunnsliv GRUNNLAG OG SÆRPREG: Kopervik menighet er en blanding av bygd og by. I bygdene er bedehusene samlingspunkt, sentrum har større by preg Kopervik menighet er en folkekirkemenighet i vekst og utvikling. Menigheten er den største i Karmøy. Det bygges kirke på alle plan, aktivitetene øker, og det forventes at bygging av ny kirke vil skape et bredere og større engasjement i hele menigheten. HVA ER TROSOPPLÆRING? Ved dåpen blir mennesker forenet med Kristus, uavhengig av den døptes evne til å forstå eller gi uttrykk for troen. På samme måte som nyfødte må lære livet å kjenne, må de døpte lære å kjenne den treenige Gud som de er døpt til. Fra generasjon til generasjon er Den treenige Gud blitt overlevert til mennesker ved dåp i Faderens, Sønnens og Den hellige ånds navn. Foreldre/foresatte, faddere og menighet st sammen om et hellig ansvar gjennom forbønn, omsorg, opplæring og innføring i troen for de som er døpt. Slik kan de bli hos Kristus og lære om- og leve i den troen de er døpt til. Hver livsfase føyer nye perspektiver til dåpen. Menigheten skal være et lærende fellesskap for barn og unge der perspektiver utfyller hverandre på tvers av alder og funksjonsevne. GRUNNMUREN Sammen med tradisjonsformidlingen i hjem og kirke har den offentlige skolen i Norge, fra etableringen på 1700-tallet og fram til siste del av 1900-tallet, har skolen vært en sentral aktør for kirkens undervisning av de døpte. I dag er ikke skolen lenger en forkynnende aktør i kirkens trosopplæring. Nå har trossamfunnene, sammen med familien, ansvar for opplæringen

3 av sine medlemmer. Skolens og barnehagens planer har lagt til rette for samarbeid med kirken. Menighetens lokale plan for trosopplæring må derfor sees i sammenheng med skolens plan for religionsundervisning og barnehagens rammeplan Trosopplæringen i Den Norske Kirke som formål å bidra til en systematisk, sammenhengende trosopplæring. Dette innebærer at menighetens lokale plan for trosopplæring innledningsvis skal gjøre rede for grunnlag og særpreg, hovedmål, organisering, rammer, ansvarsforhold og sentrale dimensjoner. Dette utgjør grunnmuren for menighetens trosopplæring. Den skal dernest gi en oversikt over hvilke tiltak menigheten bygger sin trosopplæring for aldersgruppen 0 18 på, med beskrivelse av mål, innhold, arbeidsformer og omfang. Trosopplæringsplanen skal rette seg mot bredden av skullene og være tilrettelagt for den enkelte, uavhengig av funksjonsevne, livssituasjon, kjønn og etnisk bakgrunn. LEDERTRENING Kopervik menighet har i mange satset på ledertrening av ungdom. Menigheten har mellom 40 og 50 ungdommer i ulike typer ledertreningsopplegg. Fordi alle har praksisoppgaver i menigheten, er disse ungdommene også en stor ressurs i selve driften av barne- og ungdomsarbeidet. Dessuten beholder menigheten også ungdommer som er ferdig med ledertreningen, dvs de som er over 18. Disse unge voksne er en viktig ressurs i trosopplæringen, og menigheten må verdsette og ta vare på dem slik at de blir værende i menigheten. Dette innebærer også en økonomisk støtte til å utføre dette lederarbeidet. Et godt lederarbeid for ungdommer fra 15 + er ressurskrevende, men det gir mye tilbake! N fordelingen av ressursene innen de ulike aldersgruppene skal fastsettes, bør dette vektlegges. N menigheten satser på ledertrening av ungdom, vil disse kunne brukes som frivillige i trosopplæringen for barn og yngre ungdom. Man vil altså både kunne satse på ledertrening og rekruttere frivillige samtidig, noe som er en vinn- vinn situasjon.

4 For å ivareta frivillige i trosopplæringen bør menigheten ha lige samlinger og fellesarrangement hvor det tas opp ulike emner innen trosopplæringsarbeidet: drift, program, ledertrening, visjoner, osv ORGANISERING OG RAMMER Ansvaret må deles mellom stab og frivillige Man må se nærmere på hvem som skal gjøre hva, særlig ved nytilsettinger Planen må iverksettes gradvis Planen må revideres ved behov, gjerne lig. Ved å bruke flere ressurser på de eldre barna/ungdommene, vil disse kunne brukes som ledere for de yngre barna. De økonomiske rammene som blir lagt, har innvirkning på gjennomføring av planen. Trosopplæringsmidlene utgjør kr 320,- pr døpte barn mellom 0 og 18 pr. Et gjennomsnitt på 80 døpte pr kull utgjør kr ,-. For et gjennomsnitt på 90 døpte er beløpet kr ,-. Kopervik menighet har ligget på mellom døpte pr skull. Det er Avaldsnes prosti som f midlene til fordeling på menighetene. Bredde tiltak: trosopplæringen skal rette seg mot bredden av skullene, det vil si at ALLE døpte per skull skal få et lig tilbud om trosopplæring. Det er et mål at samlingene skal brukes til å oppmuntre og invitere barn og unge inn i kontinuerlige tiltak. Kontinuerlige tiltak: Dette er det faste barne og ungdomsarbeidet i menigheten. Noe blir drevet av menigheten, noe på bedehusene og noe av organisasjonene. Bredde tiltak og kontinuerlige tiltak skal rekruttere og fungere sammen, slik at det samlede tilbudet om trosopplæring blir variert og godt.

5 PLANFORSLAG NAVN, METODE, OMFANG, INNHOLD Kontinuerlige tiltak er merket med oransje farge Aldersgrupper er merket med blått Eksisterende arbeid er merket med rødt ALDER NAVN PÅ MÅL METODE OMFANG LIVSTOLK NING OG LIVSMES TRING TRO OG TRAD. TRO I PRAKSIS KOMMEN- TAR 0-5 Fokus: Å bygge kontakt og samvirke med hjemmet om å etablere ritualer se s. 19 i plan for trosopplæring 0-1 Dåp -Bygge relasjoner -Informere foreldre Refleksjon om dåp Dåpssamtale + gudstj Samling med fin ramme med: barne 1 samvær, + GT 3 -Bygge relasjoner - Informere foreldre Dåps befalingen, dåpsliturgi, Jesus og Bønn for barnet, barnebønn, delta i liturgien, Viktig å gi info om barne og familie tilbud,

6 Dåp og dåpssamtale er i gang -bønn, lystenning, musikk, dele Refleksjon om dåp barna delta i dåpshandli ngen ut barnesang CD 0-2 Trilletreff/ baby-sang Motivere for trosopplæring i hjemmet Invitere til kirken som er i gang Sang,samtale, mat, lek Hver uke Motivere for trosopplær ing i hjemmet Invitere til kirken Sang, bønn for barna, kveldsbønn Velsignelsen Relasjonsbygging, lav terskel ALDER NAVN PÅ MÅL METODE OMFANG LIVSTOLK NING OG LIVSMES TRING TRO OG TRAD. TRO I PRAKSIS KOMMEN- TAR 2 Trosopplæri ng i hjemmet Motivere for markering av dåpsdager, kirkesdager,merkeda ger i familien Litteratur, sang, gi fam tips til husalter/ fast markeingsplass i hjemmet 1 foreldre kurs/ grense setting 2 Motivere for markering av dåpsdager, kirkesdager, merkedage Dåpsbefali ngen Kirkeet Bordvers Kveldsbønn Barnesang er Kirkeets merkedage r og merkedage Foreldreku rs 1. For å hjelpe hjemmene til å markere sdager+ oppdrag-

7 r i familien r i familien Symbolhandlinger se Hjelpe hjemmet med trosopplæringen som er i gang Sang, fortelling 1 time pr uke 3-7 Søndagsskole 2.trosartikkel Bibel fortellinge r Be Faderv Velsignelse n Delta i gudstjenesten Kontinuerlig tiltak, som dekker mange bibeltekst er, sammen med gudstj. ALDER NAVN PÅ MÅL METODE OMFANG LIVSTOLK NING OG LIVSMES TRING TRO OG TRAD. TRO I PRAKSIS KOMMEN- TAR 3 Noas ark Fortelle, leke Noa-historien. Ta med kosedyr i arken 1 samvær 1 time Fortelle, leke Noa historien 1.trosarti kkel Noa Synge velsignelse n Invitere menighets barneh. 3 Foreldrekurs Hvordan oppdra førskolebarn, grensesetting, 2 kurskvelder = 4 Hvordan oppdra førskoleba Du har skapt meg på Kveldsbønn Symbolhandlinger Koble inn helsestasj, førskole

8 opplevelse, trosopplæring rn, grensesett ing, opplevelse, trosopplær ing skremmend e og underfullt vis, hva er et menneske lærer fra men.bh 4 Bibel Bli kjent i kirken Få barnebibel Bibelutdeling er i gang Undretur Gudstjenestebesøk 1 samvær+ Gudstjeneste 3 Bli kjent i kirken Få barnebibel Sauen som ble funnet Jesus og barna Bordvers velsignelse n sang utdeling av bibel i gudstjenesten 4-8 Siloa barnekor som er i gang sang Hver 14. dag I kirken ALDER NAVN PÅ MÅL METODE OMFANG LIVSTOLK NING OG LIVSMES TRING TRO OG TRAD. TRO I PRAKSIS KOMMEN- TAR 5 - minikrik Bruke kroppen, relasjon med foreldre, bibelfortellinger Lek med mening, ute og inne i gymsal Hver 14 dag 1 time x 12= 12 Bruke kroppen, relasjon med foreldre, bibelfortel bibelfortel linger Faderv Bønner, sang, velsignelse n, aktivitet og lek, Kan gå evt hele et

9 linger SUM TIMER FOR 0-5 ÅR Ca 26 6 Dåps skole Bli kjent med bibelfortellinger med spes fokus på påske/ advent 5 samvær + gudstjeneste 12 Bli kjent med bibelfortel linger med spes fokus på påske/ advent 2.trosarti kkel, påsken, advent, Kirkehuset og symboler Aktivitet og lek, misjonsprosjekt, sang, måltid nattverd, Delta i gudstjenesten Legges til periode før påskehøyti den/ advent ALDER NAVN PÅ MÅL METODE OMFANG LIVSTOLK NING OG LIVSMES TRING TRO OG TRAD. TRO I PRAKSIS KOMMEN- TAR 6-12 Fokus: utforske og lære om de mest sentrale emner i kristen tro se s 20 i plan for

10 trosopplæring 6-7 Kirkerottene Klubb arbeid aktiviteter: Forming, sløyd,lek, basar,mat Hver 14. dag av 1,5 = 18 Klubb arbeid, bygge identitet til hjemme menighet og misjon Misjonsbefalingen Pinse, 3. trosartikk el Aktivitet og lek, misjonsprosjekt, sang, måltid Hele et 5-13 Nytt- Markere nytt, fakkeltog Gudstjeneste symbolhandli nger 2 Markere overgang til nytt Lær meg å telle mine dager Fakkeltog, gudstjenes te, symbolhandlinger 7 Planleggings dag Fri på kjerka Aktivitetsdag 2 dager pr = 8x 2 = 16 Fri på kjerka - aktivitetsd ag Skaperver ket Faste Aktivitet og lek, måltid Høsttakkefest/ fastelaven s-fest Flytende etter skoleruta 8 Friluftsdag Bruke skaperverket Ha en utedag 1 dag 8 Bruke skaperverk et Jesus metter 5000, Jesus g på vannet, den gylne regel, 3. trosartikk Lek, aktivitet,s amhandling, vitensskaps triks frilufts- Gudstjenes Bruke,klat ring, bål, kano og lignende, skumle dyr på Karmøy, nærfriluft

11 el te sliv 8-12 Shalom, kor Korarbeid I kirken 8-12 Sund barnekor På Sund bedehus 8-11 KFUK- KFUM speidere Speiderarbeid I Liarlund 0-8 Juletrefest Menighets samlende Juletrefest for barnefamilier 1 kveld, 2 Menighets samlende Juleevenge liet Høre bibelfortelling/ julespill sang I romjulen 9 Tn-agent helg Bli kjent i kirka, fastetid, kirkekunst, kirkens mysterier Aktivitetshelg, gjøglermesse I januar 8x2= 16 Bli kjent i kirka, få tilhørighet til menigheten Å være Guds barn, orgel som hovedinstrument Fastetiden Bønn, måltid, sang, delta i gudstjenesten, Kirkerådet opplegg 10 kode B Lære om bibelen Er planlagt i mai 1 dag + gudstjeneste 6+2= 8 Lære om Bibelen bibeltekst er, finne fram i lek, aktivitet, gudstjenes teverksted Kirke rådet opplegg

12 Bibelen, få utdelt Bibel Fredagsklubben+ kirkeklubb Klubb arbeid Hver fredag Klubb arbeid Styrke tro og tilhørighet tekster Lek, aktivitet, sang, bønn Samarb med Stokkastrand bedehus/ på senteret 11 Lys våken Lære om advent, lys/ mørke Overnatting i kirken+ gudstjeneste 8 x2= 16 Lære om advent, lys/ mørke Advent,joh annesprolo gen lek, aktivitet, gudstjenes teverksted Kirke rådet opplegg 11 Foreldrekurs Hvordan er det å ha barn i pubertet/teninger, grensesetting, fellesskap, trosopplæring i hjemmet 2 kurskvelder 4 Hvordan er det å ha barn i pubertet/t eninger, grensesett ing, fellesskap, trosopplær ing i hjemmet Den gylne regel Innledning, samtale Symbolhandling Koble inn helsestasjon for ungdom/ folk med tenings erfaring KFUK- KFUM speidere Speider arbeid Senteret/ Liarlund

13 12 Jr konfirmasjon Forberedelse til konf Undervisning 5 ganger + gudstj markering 2 ganger pr 5x3+ 2 = 17 Forberedel se til konf Kristuskransen Med ulike tekster Lek, aktivitet,g udstjenest e, bønn, symbol handlinger 13 Juleball 8.klasse motiveres for kr. Ungdoms-arbeid Dansekurs Ball er innarbeidet Fest på menighetshuset sammen med andre ungdommer 1 gang pr 4 Dansekurs 1 kveld = 2 8.klasse motiveres for kr. Ungdomsarbeid Dansekurs Jule evangeliet Fest, bønneromm et er åpent Senfredagklubb klubb Annenhver uke Stokkastr and bedehus KRIK+ kafe Idrett/ kafe Annenhver uke Karmøyhall en/ Senteret Leir Skaperverket, høsttakkefest, friluftsliv Høstferieleir+ gudstjeneste Tur over 3 dager: 24 Skaperver ket, høsttakkef est, friluftsliv Sennepsfr øet, en far som ventet, en ny himmel og en ny jord Lek, aktivitet, bønn, sang, gudstjenes te Kan være hjemme boer leir SUM TIMER FOR 6-13 ÅR CA Fokus: Å etablere en reflektert og

14 helhetlig fortåelse av kristen tro se s 21 i plan for trosopplæring Synzygus Kor I kirken Foreldrekurs Rødværsweekend 15 Alfa/ bibelgruppe Hvordan arr. konfirmasjon Bygge ungdomsmiljø Gi tilbud om samtalegruppe / Bibelgruppe 14 Konfirmasjon Undervisning, tur og lignende Pynte tips, meny,om fam relasjoner 8 mnd, gudstjeneste 60 helgetur Tur over 3 dager= 24 Felles intro,+ gruppesamtaler 15 MILK kurs Lederkurs Undervisning,tjeneseste- Kunnskap, refleksjon, opplevelse 2 Hvordan arr. konfirmasj on 10 ganger 10x3= 30 Trosbekje nnelsen, bud, bønn, gudstjenes ten osv Den lille bibel 2. trosartikk el tekster etikk 40 Lederkurs bibeltekst Egen plan Tilbud om konfirmant - weekend Kurs, samtale opplegg for å bygge opp fellesskapet Samtalegruppe Gruppeøvelser, friluftsliv, måltider Samtale Måltid Kurs, samtale, I samarbeid med Stokkastrand bedehus

15 Lederweekend Ledertur Lederkurs oppgaver er måltid Undervisning, miljøarbeid Forberede konf. Weekend, lederutvikling Sommertur Ungdoms-Festival Inspirasjon for engasjement i menigheten LIV 1 og 2 kurs Lederkurs Undervisning, tjenesteoppgaver 3 dager= 24 3 dager = 24 Samtalegruppe 5 dager Relasjonsbygging Opplevels, åndelig vekst Jule evangeliet bibeltekst er bibeltekster 60 x2 =120 Lederkurs bibeltekst er Julejentetur Juleverksted, samtale, måltid Lederkurs + miljøarbeid Gruppearbeid, samtale, måltid Festival, reise Kurs, samtale, måltid Inspirasjons samling, relasjonsbygging for jentene som g på lederkurs Ulikt opplegg fra til, både i Norge og utlandet I samarb med KFUK/KFU M Roverlag speider Senteret/ Liarlund

16 16-18 Churchill Møte sted i kirken, oppmuntre til å delta på gudstj. Gudstjeneste 1 pr mnd 7 x 2=14 Møtested i kirken, oppmuntre til å delta på gudstj bibeltekst er Gudstjenes te, sang, bønn, symbolhandlinger 18 Myndighets markering Refleksjon over å være voksen og hva det betyr for troen og tilhørigheten til menigheten, etiske spørsmål Samtalegrup pe + markering, 3 samlinger+ markering 4x2 = 8 Refleksjon over å være voksen og hva det betyr for troen og tilhørighet en til menigheten, etiske spørsmål Tilgivelse, bønn,klage, tillit, lovsang Samtale, måltid, gudstjeneste Markering en skal være høytidelig, helsevesen, politi SUM TIMER FOR ÅR Ca 140 TIMER+ ca 210 lederkurs