I møtet kom det inn en del konkrete kommentarer som vil bli innarbeidet i nettsidene.
|
|
- Svanhild Andersson
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studienemnda HiL Møteprotokoll Tid: 28. august 2009 ( , Ø-201) Tilstede: Liv Randi Roland, Sigbjørn Hernes, Anne-Lise With, Geir Haugsbakk, Jens Uwe Korten, Iben Kardel, Sveinung Berild, Arve Thorsberg, Esben Dybvik (under sakene 34, 35 og 43) Forfall: Studentrepresentantene, heller ingen vara møtte. Møteleder: Jens Uwe Korten Referent: Arve Thorsberg SN-sak 34/09 Studieplanmaler og veileder Det er nå utviklet nettsider som inneholder det en trenger for studieplanleggingsarbeid. De utsendte saksdokumentene var en PDF-utskrift av disse nettsidene. Det ble i møtet påpekt at dette har en svakhet siden en da ikke nødvendigvis kan peke på en konkret versjonsnummerering i forhold til et samlet dokument. Men møtet støttet at det likevel er bedre at man hele tiden kan henvise til nettsidene for siste versjon av det en trenger for å utvikle studieplaner. Hver nettside skal imidlertid henvise til dagens studienemndssak og fremtidige dersom det gjøres endringer på sidene. Det vil derfor ikke bli utviklet en egen wordversjon av disse sidene. I møtet kom det inn en del konkrete kommentarer som vil bli innarbeidet i nettsidene. Det ble imidlertid presisert at en i forhold til saksgangen bedre må skille mellom faglig godkjenning og vurdering om igangsetting. Det er ikke studienemnda som skal vurdere igangsetting. Det var imidlertid enighet om at en i forhold til den overordnede vurderingen som skal sendes fra avdeling til studienemnda også må inngå en vurdering av de økonomiske og personellmessige sidene ved studiet fordi dette blant annet henger sammen med studieprogrammets innhold og bruken av undervisningsog vurderingsformer. I forhold til de trinn som er beskrevet i saksgangen så skal en under Trinn 3 avsnitt 2 skrive inn at Studieplanen sendes tilbake til avdeling etter faglig godkjenning for videre vurdering av igangsetting. Det er imidlertid høgskolestyret som vedtar endelig igangsetting av egenfinansierte studier. SN-sak Fremdriftsplan for revisjon av studier for å få implementert det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket. Det forslaget som ble fremlagt sendes videre til dekanene, slik at arbeidet kan planlegges. SN-sak Forkunnskapskrav og progresjonsregler Det var i saken vedlagt et notat fra studieadministrasjonen som belyste forholdet mellom forkunnskapskrav og progresjonsregler. Det er viktig at studieplanene blir konkrete på emnenivå og at det angis klart om det er faglige anbefalinger eller forkunnskapskrav som må være bestått for å kunne gå videre i studieplanen. 1
2 Studiemiljøene må ved forkunnskapskrav på emnenivå ha en faglig forankring for dette, som ikke kan omgås. SN-sak 36/09 Oppstartsavklaringer på ekstern evaluering av Ma ped/spes. ped Studienemndas leder og sekretær har vært i møte med dekan og studieleder. En har snevret inn noe på mandatet fra tidligere evalueringer og satt en ramme på ,- per evaluering. Omfanget må tilpasses denne rammen inklusive sekretærfunksjon. Frist for ferdigstillelse av evalueringen er satt til 15. februar 2010, slik at den kan inngå i den ordinære avdelingsrapporteringen for studiekvalitet. SN-37/09 Opprette en arbeidsgruppe for bruk av ephorus Felles policy og retningslinjer for bruk. Det var laget et diskusjonsnotat med forslag til oppfølging. Jens Uwe fikk fullmakt til å opprette en arbeidsgruppe for å følge opp arbeidet videre. En ønsket bred representasjon blant annet fra de store studiene ved HiL, som skriver mange oppgaver. Det ble samtidig oppfordret til å finne et bedre navn på prosjektet og gruppa som skal arbeide med dette. SN-sak 38/09 Tema for studiekvalitetsdagene mars Det kom inn forslag om at i hvert fall en av dagene burde fokusere på perspektiver rundt dannelse og da kanskje også koblet opp mot kildebruk. Det var enighet om at en bør involverer studielederne i forhold til tema for dagene. SN-sak 39/09 Representasjon i studienemnda etter vår Det ble ingen diskusjon om ev. endring av representasjonen etter vår HIS har oppnevnt Geir Haugsbakk til representant og Yngve Nordkvelle som vararepresentant. ØKORG kommer tilbake med sin representasjon. SN-sak 40/09 Avklaring av saksgang rundt referatføring og protokoll Det vil fra nå av bli sendt ut et referatforslag med kort uttalelsesfrist. Deretter blir referatet sendt ut på vanlig måte. Referatet legges ikke ved innkallingene med mindre det er saker til oppfølging. SN-sak 41/09 Fremdriftsplan og innhold for arbeidet med avdelingenes handlingsplaner Saken ble omgjort til orienteringssak. Jens Uwe orienterte kort om hvordan prosessen videre blir. Studienemnda vil få avdelingenes handlingsplaner til vurdering i novembermøtet. SN-sak 42/09 Kartlegging av masteremner Studienemnda ber om at masterforum vurderer det fremlagte datamaterialet. Studienemnda er bekymret for studier med mange emner og få oppmeldte til eksamen. SN-sak 44/09 Orienteringssaker a) Godkjenning av revisjon av emnet Krig, konflikt og konfliktløsning (15 sp), HIS Endring godkjent av leder 18. juni 2009 med virkning for høst
3 Et av emnene på Ba samtidshistorie og internasjonale studier er relativt mye endret som følge av at de har ansatt ny emneansvarlig. Endringen innebærer et bedre samsvar mellom undervisning, pensum og emnebeskrivelse. Arbeidskravet er også endret fra En godkjent skriftlig individuell oppgave på 6-9 sider, samt en gruppepresentasjon over en oppgitt pensumtekst på seminar. til: 75 % deltakelse i seminarundervisning. Gruppepresentasjoner i seminarene. Gruppepresentasjoner avtales med emneansvarlig. b) Emnet vitenskapsteori og metode for MAINN Presisering fra tidligere sak. Det ble i studienemndas junimøte tvil om det skulle være et eller flere vitenskapsteoriemner for Ma Inn eller Mpa. Studieleder har presisert at kun er snakk om et emne. Ma Inn er emneeier og det samme emnet skal tilbys for MPA-studentene. c) Status programsensorordningen - muntlig redegjørelse. Saken følges opp på neste møte. d) Studieteknikkurs 8-9. september Redegjøres for muntlig i møtet. Forsøksordning. Koster reise. Midler tas fra studienemndas budsjett. d) Studieplanendringer på MPA for studieåret 2009/2010. Godkjent på lederfullmakt dato 26. august Liten justering av opptaksgrunnlaget/kravet som vil bli lagt inn før neste opptaksperiode starter. den nye teksten Opptakskravet er bachelorutdanning eller tilsvarende på minimum 180 studiepoeng i offentlig administrasjon, organisasjon og ledelse, statsvitenskap og planleggingsfag eller andre typer forvaltnings- og organisasjonsfag.gjelder for opptaket i studieåret 10/11 Navneendringen på emnet "Ledelse, strategi og endring" til "Ledelsesteorier" i inneværende studieår. Det er obligatorisk frammøte på den samlingsbaserte undervisningen. Det kreves 75 % frammøte. Eksamensendringer: Studiemiljøet har presisert at studentene som tar studiet på deltid må forholde seg til de eksamensordningene som gjelder for det enkelte emne. Emnet Ledelsesteorier: Endres til 6 timers skoleeksamen Emnet Flernivåstyring, partnerskap, planlegging; Endres til en ukes hjemmeeksamen Emnet Organisasjonsutforming i offentlig sektor ; Endres til en ukes hjemmeeksamen, samt 3 timers skoleeksamen. Vektingen mellom eksamensdelene er 60/40 der hjemmeeksamen teller mest. Notat fra studiemiljø om endringene. e) Forhåndsgodkjenning av HiLs bachelor i juss for opptak til ved UiO + videre prosess for arbeidet med å utvide tilbudet til master. 3
4 Parallelt med vårt samarbeid med UiO om et masteropplegg, har en søkt jur fak UiO om forhåndsgodkjenning av eksamenene i vår bac grad, slik vi har fått til med UiB. Nå har en fått svar fra jur fak ved UiO. Progresjonen gjennom studiet er litt annerledes i Oslo enn i Bergen (og HiL). En del av de fagene som Bergen har i de 2 siste årene, har Oslo i de tre første. resultatet er at jur fak UiO ikke kunne godkjenne våre tre år som likeverdig med deres tre første år, men som likeverdig med deres to første år. En bachelorkandidat fra HiL kan altså, hvis han eller hun kommer inn i Oslo, starte direkte i 3. år. I tillegg ble det redegjort muntlig for videre prosess mot Ma i juss. Det ble under saken presisert at arbeidet med å utvide jusstilbudet også har ressursmessig betydning for bibliotektjenestene og at dette må spilles inn i det videre arbeidet. f) Kjente studiesaker kommende semester - Revisjon av Ba reiseliv og opplevelse og attraksjonsutvikling, som skal sees sammen med emnesamordning med BOL og BØA. - Årsstudium i arrangementsledelse ØKORG - Revisjon av profesjonsstudiene AHS - Arbeid med ny master i miljøpsykologi og master i psykologi - Pedstudiene - Filmskolen? g) Endring av fordypningsemner på Ba reiseliv. Endringen innebærer at emnet Innovasjon og ledelse av reiselivsbedrifter som i dag er 20 studiepoeng endres til 15 og at den delen som tas ut overflyttes til dagens emne Entreprenørskap - start av egen virksomhet. Totalt blir begge emnene på 15 studiepoeng. Det bes om at læringsmålene revideres ytterlige slik at de reflekterer endringene i større grad enn nå. Studiemiljøet blir derfor bedt om at det utarbeides to nye emnebeskrivelser slik at de gjenspeiler endringen fullt ut. I tillegg bør det vurderes fra studiemiljøet om emnet Entreprenørskap fortsatt skal være valgemne ved master i innovasjon og næringsutvikling. Bachleor i opplevelses og attraksjonsutvikling skal fremdeles anvende den "gamle varianten" av emnet entreprenørskap - dvs. den på 10 studiepoeng. h) Midlertidig endring av første studieår på BOL. Studienemndas leder har prinsipielt godkjent at 1. år på BOL gjennomfører studieplanendring med virkning fra kullet som starter nå i høst. Studiet får følgende oppbygging: 1. semester: Innføring i organisasjon og ledelse (15 stp), Arbeidssosiologi (15 stp), 2. semester: Prosjektledelse med praksisprosjekt ( stp), Samfunnsmetode (7,5 +2,5 stp). Studentene er allerede kjent med planene. Endringen innebærer at emnet Strategi og marked utgår og at en istedet tar inn en metodedel som samkjøres med BØA med et tillegg på 2,5 sp - totalt 10 studiepoeng for å passe BOL. Det vil senere komme en 4
5 sak på justering av hele studieplanen, men denne vil følge den ordinære saksbehandlingsgangen i studienemnda i høst. Som fagmiljøet skriver: "Etter evalueringsmøtet i vår konstaterte vi at siden BOL nå er drevet i 4 år, er tiden inne for en studieplanrevisjon. I tillegg kommer selvsagt arbeidet som har vært i gang med samordning av emner osv. Vi har sett at det er mulig, hensiktsmessig og ikke minst praktisk, at vi allerede nå endrer studieplanen for 1. år BOL. Ikke minst er dette riktig siden vi ikke har noen til å ta emnet "Strategi og marked", som for øvrig ikke er et emne innenfor BOL sine kjærneområder. I stedet ønsker vi å ha en obligatorisk metodedel. Denne kan kjøres samordnet med BØA sitt metodeemne 7,5 stp (som Christer Thrane har) og tillagt 2,5 stp spesielt for BOL.(Se vedlegg). Vi vurderer det altså slik at det vil være riktig og hensiktsmessig med en beslutning i to deler; a) Endring av 1. år, som bør skje raskt, kan den tas på dekanfullmakt? og b) Godkjenning av ny studieplan etter den ordinære beslutningsprosessen (Avdelingsstyret + Studieplannemnda). Vedlagt var forslag til ny studieplan for BOL. Studiemiljøet vil få beskjed om at det må utvikles en egen emnebeskrivelse for det nye metodeemnet på 10 studiepoeng og det må avklares hvem som blir emneeier for dette emnet. i) NIFU-STEP rapport: Hva er viktige kvaliteteter ved god sensur? Rapport nr. 21/2009. En kartlegging av bruk av ekstern sensor på lavere grad med fokus på kvalitet, økonomi, vurdering og læring
Referat fra studienemndsmøte 3. mai 08.30-11.00 (Ø-201)
MS Office Library Main Document Subject: Referat fra studienemndsmøte 3. mai 2010 Category: Miscellaneous Arve Thorsberg 12.05.2010 10:29 Referat fra studienemndsmøte 3. mai 08.30-11.00 (Ø-201) Tilstede:
DetaljerMiscellaneous. Referat fra forrige møte: Ingen kommentarer til referat fra forrige møte.
MS Office Library Main Document Subject: Referat fra studienemndas møte 14. mars 2012 Category: Miscellaneous Arve Thorsberg 23.03.2012 08:05 Referat fra studienemndsmøte 14. mars 2012 (kl 09.00-11.30,
DetaljerKommentarer Studienemnda ønsker å bli holdt informert om den pågående utredningen.
Referat fra studienemndsmøte 26. april 2013 Tilstede: Jens Uwe Korten (Leder), Tore Helseth (ASV), Camille Thisell (TVF), Sveinung Berild (ØKORG), Sigbjørn Hernes (ADM), Anette Velure (Studentrepresentant),
DetaljerReferat fra studienemndsmøte 14. juni (Kl 09.15-11.30, Ø-201)
MS Office Library Main Document Subject: Referat fra studienemndsmøte 14. juni 2013 Category: Miscellaneous Arve Thorsberg 20.06.2013 12:58 Referat fra studienemndsmøte 14. juni (Kl 09.15-11.30, Ø-201)
DetaljerMS Office Library Main Document
MS Office Library Main Document Subject: Referat fra studienemndsmøte 19. november 2010 Category: Miscellaneous Arve Thorsberg 06.12.2010 10:08 Referat fra studienemndsmøte 19. november 2010 (Ø-201, kl
DetaljerStudiekvalitetsrapport HIS 2009 Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10
Avdeling for Humaniora, idrett og samfunnsvitenskap, HIS Faculty of humanities, sport and social sciences Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10 Innhold side Mal for dekans rapport
DetaljerReferat fra studienemndsmøte 24. februar 2017
Referat fra studienemndsmøte 24. februar 2017 Tilstede: Jens Uwe Korten (Prorektor, leder), Iben Kardel (Studiedirektør), Sigbjørn Hernes (Administrasjonen), Sveinung Berild (ØKORG), Fredrik Graver (DNF),
DetaljerÅrsrapport for Studienemnda 2008.
Årsrapport for Studienemnda 2008. Saksbehandler: Arve Thorsberg, sekr. for studienemnda Innledning Årsrapporten er strukturert slik: Kapittel 1. Mandat/oppgaver, sammensetning og representanter Kapittel
DetaljerReferat fra studienemndsmøte 16. desember 2016
Referat fra studienemndsmøte 16. desember 2016 Tilstede: Jens Uwe Korten (Leder), Anne Marie Røisehagen (APS), Emil Henningsmoen (Student), Iben Kardel (Studiedirektør), Ricardo Lugo (ASV), Sveinung Berild
DetaljerÅrsrapport for Studienemnda 2013
Årsrapport for Studienemnda 2013 Årsrapport - Innhold: Kapittel 1. Vurdering av virksomheten/tiltak/tilrådinger for videre arbeid Kapittel 2. Mandat/oppgaver, sammensetning og representanter Kapittel 3.
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1530 Elevvurdering og læring (2011) Studiet i elevvurdering og læring kan gjennomføres med to ulike studiemodeller skoleåret 2010/2011. - Den ene varianten er samlingsbasert med 3
DetaljerStudieplan 2013/ Ledelsesteorier (høst 2013)
Studieplan 2013/2014 3006 Ledelsesteorier (høst 2013) Formålet med emnet er å gi studentene forståelse for ulike ledelsesteorier og forutsetninger for utøvelse av lederrollen i en tid preget av store endringer
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1102 Rådgivning og veiledning i pedagogiske virksomheter II (våren 2014) Opptakskrav Generell studiekompetanse eller opptak på grunnlag av realkompetansevurdering. Eksamen Se emnebeskrivelse
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 3033 Entreprenørskap og utviklingsaktører (høst 2013) Emnet gir en grunnleggende innføring i innovasjon og entreprenørskap som sentrale mekanismer for bedrifts- og næringsutvikling,
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1576 Pedagogisk utviklingsarbeid Studiestart 17.08.2011 Opptakskrav Årsstudium eller tilsvarende innenfor samfunnsvitenskaplige eller sosiale fag. Kontaktinformasjon Ingrid Tvete Studiekostnader
DetaljerStudienemnda HiL. Møteprotokoll. Tid: 26. november 2009 ( , Ø-201)
Studienemnda HiL Møteprotokoll Tid: 26. november 2009 (09.15-12.30, Ø-201) Tilstede: Arve Thorsberg, Jens Uwe Korten, Iben Kardel, Liv Randi Roland, Sigbjørn Hernes, Geir Haugsbakk Forfall: Studentrepresentantene,
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1530 Elevvurdering og læring 1, nettbasert (2013-2014) Studiet i elevvurdering og læring 1 gjennomføres nettbasert. Studiet er 100% nettbasert. Her legges forelesninger ut på nett,
DetaljerKvalitetsrapport 2009
Høgskolen i Lillehammer Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap Kvalitetsrapport 2009 Innledning 2009 er første driftsår for Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap etter delingen av gamle
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1530 Elevvurdering og læring (2011) Studiet i elevvurdering og læring kan gjennomføres med to ulike studiemodeller skoleåret 2011/2012. Den ene varianten er samlingsbasert med 3 todagers
DetaljerÅrsrapport for Studienemnda 2014
Årsrapport for Studienemnda 2014 Årsrapport - Innhold: Kapittel 1. Vurdering av virksomheten/tiltak/tilrådinger for videre arbeid Kapittel 2. Mandat/oppgaver, sammensetning og representanter Kapittel 3.
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1004 Kommunikasjonsrådgivning (2011-13) Hovedmålet for studiet er at studentene skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør at de kan jobbe i virksomheters kommunikasjons-
DetaljerStudieplan 2007/2008
Elevvurdering og læring Studieplan 2007/2008 Ved sluttført studie skal studentene ha: - kunnskap om prinsipper og dokumentasjon for vurdering og kjennskap til utprøving av kjennetegn for måloppnåelse.
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1577 Språk, lesing, skriving utvikling og vansker (2013-2014) Studiestart 19.08.2013 Opptakskrav Opptakskrav er bachelorutdanning, cand.mag. eller tilsvarende utdanning med minimum
DetaljerStudienemndsmøte 19. Februar 2016
Studienemndsmøte 19. Februar 2016 Tilstede: Jens Uwe Korten (leder), Ricardo Lugo (ASV), Anne Marie Røisehagen (APS), Fredrik Graver (DNF), Svein Bergum (ØKORG, frem til sak 09-16), Sigbjørn Hernes (Administrasjonen),
Detaljer-Notat. Referat fra møte i studieutvalget 2. mai 2013. Sted: Kjeller, B346. Tid: Kl. 0900-1200
-Notat Referat fra møte i studieutvalget 2. mai 2013 Dato: 14.05.2013 Saksnr./arkivnr.: STU 13-38 Til: Studieutvalget Saksbehandler: Anne Brændshøi 64849612 Sted: Kjeller, B346 Tid: Kl. 0900-1200 Til stede:
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Ved sluttført studie skal studentene ha: - kunnskap om prinsipper og dokumentasjon for vurdering og kjennskap til utprøving av kjennetegn for måloppnåelse. - ferdigheter i å planlegge,
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 1004 Kommunikasjonsrådgivning (2010-12) I dag er de fleste private og offentlige virksomheter klar over viktigheten av å benytte både interne og eksterne informasjons- og kommunikasjonssystemer
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1MABARNE/1 Barnevernfaglig utredningsarbeid Faglig innhold/læringsutbytte Kunnskap Ferdigheter ha avansert kunnskap om ulike faglige aspekter ved barnevernsfaglig utredningsarbeid,
DetaljerStudieplan 2007/ Årsstudium i kulturprosjektledelse
Studieplan 2007/2008 210654 Årsstudium i kulturprosjektledelse Stadig flere kulturaktiviteter blir organisert som prosjekter - det være seg festivaler, utstillinger, teater- og fjernsynsproduksjoner eller
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 PAD3001/1 Flernivåstyring, partnerskap, planlegging Formålet med emnet flernivåstyring, partnerskap og planlegging er å gi deltakerne oversikt og innsikt i nye styrings- og organisasjonsformer
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 Læringsutbytte for studentene ved fullført studium er: Økt forståelse for og kunnskap om de intensjoner og mandat som ligger til barnehagen som samfunnsinstitusjon. Kunnskap om barnehagens
DetaljerStudieplan 2007/2008
Studieplan 2007/2008 210220 Årsstudium i pedagogikk (2007-08) Formålet med studiet er at studentene skal tilegne seg: innsikt i oppvekst- og opplæringsvilkår og spesielt i den funksjonen undervisning og
DetaljerLæringsmiljøutvalget HiL Utskriftdato: 2. desember 2011
Møteprotokoll Tid: 14:00-15:10 torsdag 4.11.011 Sted: N-405, HiL Faste medlemmer som møtte: Marthe Bonnerud Jens Uwe Korten Fredrik Torgersen ST FA ST Catrine Bexrud til 14:50 ST Læringsmiljøutvalget HiL
DetaljerReferat fra studienemndsmøte 24. april 2015
Referat fra studienemndsmøte 24. april 2015 Tilstede: Jens Uwe Krten (Leder), Iben Kardel (Studiedirektør), Arve Thrsberg (sekretær), Terje Ødegaard (ASV), Bjørn Arne Buer (vara fr Anne Røisehagen, APS),
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1584 Videreutdanning i barnehagepedagogikk (2012-2014) Studiet består av to emner, Barnehagepedagogikk (30 stp.) og Småbarnspedagogikk (30 stp.). Studiet er bygd opp med to-dagers
DetaljerReferat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag 4. juni 2012.
Referat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag 4. juni 2012. Til stede: Ellen Hjortsæter, Aase Hjelde, Elin K. Hansen, Trine Ellekjær, Inger-Lise S. Fehn, Lars- Kristian Stensrud og Per
DetaljerSaksliste: SU-sak 77/11 Årsrapport til Styret om kvalitetsarbeid 2010-2011 Kvalifikasjonsrammeverket nye læringsmål i studieplaner
STUDIEUTVALGET Protokoll nr. 8/11 fra møte tirsdag 30. november 2011 Tilstede: Inger-Åshild By (leder), Truls Raastad (SFP), Ola Fosnæs (vara SCP), Jorunn Sundgot-Borgen (SIM), Gunnar Breivik (SKS), Tommy
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 210262 Årsstudium i film- og fjernsynsvitenskap (2010-2011) Dette er studiet for deg som ønsker å få grunnleggende teoretisk innsikt i film- og fjernsynsvitenskap. I løpet av året
DetaljerStudieplan 2004/2005
Studieplan 2004/2005 210752 Årsstudium i psykologi (kull 2004/2005) Opptakskrav Generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse Undervisnings- og læringsmetode Fellesforelesninger, gruppeundervisning
DetaljerStudieplan - Master of Public Administration
HANDELSHØYSKOLEN I TRONDHEIM Studieplan - Master of Public Administration 208-2020 Godkjent av Høgskolestyret.0.205 Innledning Studiets faglige profil er knyttet til offentlig styring, og ligger innenfor
DetaljerStudieplan 2009/2010
Studieplan 2009/2010 210220 Årsstudium i pedagogikk (2009-10) Formålet med studiet er at studentene skal tilegne seg: innsikt i oppvekst- og opplæringsvilkår og spesielt i den funksjonen undervisning og
DetaljerInnkalling til Programrådsmøte tirsdag 7. juni 2016 kl rom 494
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 20.5.2016 Saksnr..: 2016/2981 Innkalling til Programrådsmøte tirsdag 7. juni 2016 kl. 14.15 16.00 rom 494 Referat fra 15.mars ble
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Politikk, planlegging og partnerskap (våren 2018) Studiepoeng: 15 Målgruppe Emnet Politikk, partnerskap og planlegging er revidert med tre formål. Det ene er å tilpasse dagens emner
Detaljerdmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer
dmmh.no Studieplan Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer Navn Nynorsk Leiing i ein lærande barnehage Engelsk Leadership in a learning early childhood educational and care institution Studiepoeng
DetaljerStudieplan 2007/2008
Studieplan 2007/2008 210925 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (kull 2007-2009) Kommunikasjonsrådgiverstudiet har som mål å gi studentene forståelse av hvordan systemperspektivet kan benyttes i bygging
DetaljerDet utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 21.23.2016 Saksnr..: 2016/2981 Referat til Programrådsmøte tirsdag 15. mars 2016 Tid og sted: kl. 14.15-16.00 rom 489 Til stede: Liv
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 210752 Årsstudium i psykologi (2008-09) Årsstudiet er rettet mot dem som ønsker forståelse for psykologi som fag og vitenskap, herunder ulike teoretiske, metodologiske og faglige perspektiver.
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på
DetaljerSTUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert
STUDIEPLAN Spesialpedagogikk PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del 1 10 studiepoeng Samlingsbasert Godkjent av styret ved Institutt for Helse- og sosialfag ved HiH, dato 16.09.2015
DetaljerVernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos
NO EN Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos Framtidas helsevesen trenger dyktige vernepleiere som hjelper mennesker til å leve sine liv på egne premisser. Vernepleiere arbeider for at mennesker
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. dmmh.
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Obligatoriske emner i Master i barnehageledelse Emnene kan inngå i Master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30
DetaljerStudieplan 2013/ Fotososiologi (våren 2014)
Studieplan 2013/2014 1024 Fotososiologi (våren 2014) Fotososiologi gir en innføring i kritiske perspektiver på fotografi. Det anvendes klassiske tekster og utvalgte samfunnsvitenskapelige teorier. Problemstillingene
DetaljerSTUDIEUTVALGET. Protokoll nr. 3/11 fra møte onsdag 16. mars 2011
STUDIEUTVALGET Protokoll nr. 3/11 fra møte onsdag 16. mars 2011 Tilstede: Inger-Åshild By (leder), Truls Raastad (SFP), Jorunn Sundgot-Borgen (SIM), Anne Marte Pensgaard (SCP), Henriette Berg Nordmoen,
DetaljerSTUDIEPLAN. Master i pedagogikk. 120 studiepoeng. Studiested: Tromsø. Studieplanen er godkjent av styret ved ILP 15.desember 2018.
STUDIEPLAN Master i pedagogikk 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved ILP 15.desember 2018. Gyldig fra og med oppstart høst 2019 2 Navn på studieprogram Bokmål: Master
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1508 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2013-2014) Studiestart 15.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet går over to semestre med
DetaljerRetningslinjer for sikring og utvikling av studienes og læringsmiljøets kvalitet
Versjonsnr. Forfattere Dato Kommentar 1.0 Micheline Egge Grung 10.06. 2008 Grunnlagsdokument vedtatt av høgskolestyret 1.1 Micheline Egge Grung, Arve Thorsberg og Kjell Magne Enget 13.11.2008 Grunnlagsdokument
DetaljerStudieplan 2007/2008
Studieplan 2007/2008 210272 Årsstudium i kunsthistorie (2007-08) Årsstudiet i kunsthistorie gir en oversikt over europeisk (og nyere amerikansk) kunsthistorie og innblikk i sentrale kunsthistoriske teorier
DetaljerReferat Programrådet i spesialpedagogikk 1.april 2009
Institutt for spesialpedagogikk Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Sem Sælandsvei 7 Dato: Deres ref.: Vår ref.: Telefon: 22 85 80 59 Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/ Referat Programrådet
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
DetaljerReferat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl rom 487
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Dato: 17.1.2017 Saksnr..: 2017/712 Referat - Programrådsmøte tirsdag 24. januar 2017 kl. 14.15 16.00 rom 487 Referat fra 8. november 2016
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Rådgivning og veiledning i pedagogiske virksomheter II, heltid (våren 2019) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte
DetaljerStudieplan. Barn, barndom og barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. Studieåret dmmh.no
dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage Obligatoriske emner i Master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå Studieåret 2016-2017 Revidert
DetaljerMaster i spesialpedagogikk
STUDIEPLAN Master i spesialpedagogikk 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved ILP 15. desember 2018. Gyldig fra og med oppstart høst 2019 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Gjeldende fra høst 2018 2 Navn på studieprogram Bokmål: Bachelorgradsprogram i spesialpedagogikk Nynorsk: Bachelorgradsprogram
DetaljerBygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.
STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst
DetaljerStudieplan for Norsk 2 ( trinn) Studieåret 2016/2017
NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) Flerspråklighet og Studieåret 2016/2017 Faglig innhold Norsk 2 Flerspråklighet og består av to emner og går over to semester. Begge emnene omfatter både
DetaljerStudieplan. Bachelorgradsprogram i russlandsstudier. Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet
Studieplan Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 1 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram
DetaljerInnkalling og saksliste til møtet i UUI onsdag 6.september 2017
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for fremmedspråk (IF) Fagkoordinatorer Studentrepresentanter Studieveiledere Innkalling og saksliste til møtet i UUI onsdag 6.september 2017 Tid: 12.15-15.00
DetaljerSTUDIEPLAN. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Årsstudium i likestilling og kjønn 60 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Kvinnforsk Studieplanen er godkjent av Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning.
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 1508 Videreutdanning i spes. ped Deltakelse og marginalisering del I og II (kull 2008/2009) Faglig innhold Studiet går over to semestre med emnet Deltagelse og marginalisering I i
DetaljerStudieplan for masterprogram i spesialpedagogikk
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Gyldig fra og med oppstart høst 2014 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte Masterprogram i spesialpedagogikk
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 1548 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen (NAV) Ny arbeids- og velferdsforvaltning (NAV) ble opprettet 1.juli 2006, samtidig med at Aetat og Trygdeetaten ble lagt ned. I
DetaljerREFERAT FRA MØTE I KVALITETSUTVALGET
Universitetet i Stavanger Det samfunnsvitenskaplige fakultet Kvalitetsutvalget REFERAT FRA MØTE I KVALITETSUTVALGET Torsdag 18. juni 2009, rom C-334, Kjølv Egelands hus, kl 09.00-11.15 Tilstede: Medlemmer
DetaljerOrganisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng
Kan ikke vise det koblede bildet. Filen kan være flyttet, ha fått nytt navn eller være slettet. Kontroller at koblingen peker til riktig fil og plassering. Organisasjon og ledelse for offentlig sektor
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 3031 Perspektiver på arbeid med utsatte barn, unge og deres familier Opptakskrav 3-årig høgskoleutdanning som vernepleier, barnevernpedagog eller sosionom. Personer med annen relevant
DetaljerSTUDIEPLAN. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Årsstudium i likestilling og kjønn 60 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Senter for kvinne- og kjønnsforskning Studiested Tromsø Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1008 Bærekraftig samfunn - nye perspektiver på utvikling, utdanning, menneske og miljø (våren 2014) Studiet vil behandle et bredt spekter av problemstillinger knyttet til hvordan oppnå...
DetaljerPer Manne, Lars Berge, Einar Breivik, Linda Orvedal, Nikolai Belsvik, Ingelin Uthaug
MØTEPROTOKOLL Programutvalget for bachelorutdanningen Dato: 26.05.2016 kl. 9:15 Sted: Midt i mellom II Arkivsak: 15/00085 Tilstede: Forfall: Andre: Protokollfører: Per Manne, Lars Berge, Einar Breivik,
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh.
www.dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Videreutdanning master nivå Kan inngå som emne i graden master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2017-2018) Studiepoeng: 30 Læringsutbytte Studiet går over to semestre med temaet Deltagelse og marginalisering
DetaljerSTUDIEPLAN. Årsstudium i idrett. 60 studiepoeng, heltid. Alta
STUDIEPLAN Årsstudium i idrett 60 studiepoeng, heltid Alta Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 16.12.2016 Navn på studieprogram Årsstudium idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet.
DetaljerMøteprotokoll LMU (temamøte Årsrapport for studiekvalitet ) Tid: kl Sted: Møterom Ø-201
Møteprotokoll LMU (temamøte Årsrapport for studiekvalitet 2013-2014) Tid: 26.09.2014 kl. 11-12 Sted: Møterom Ø-201 Faste medlemmer som møtte: Navn Funksjon Representerer Jens Uwe Korten Leder FA Ingrid
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 210534 Bachelor i produksjons- og prosjektledelse (2011-2014) Studiestart 16.08.2011 Utenlandsopphold Deler av studiet kan tas ved en annen utdanningsinstitusjon etter avtale med linjeleder.
DetaljerStudieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng
Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Spansk språk - Historie, litteratur og kultur fra den spansktalende verden Hovedfokus i dette studiet er å gi et innsyn i historie, litteratur og kultur fra den spansktalende verden
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Spansk språk - Historie, litteratur og kultur fra den spansktalende verden Hovedfokus i dette studiet er å gi et innsyn i historie, litteratur og kultur fra den spansktalende verden
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
DetaljerNavn på studieprogram: Læringsledelse og vurdering. Antall studiepoeng på studieprogrammet: 30. Heltid eller deltid, mulighet for begge deler: Deltid
Navn på studieprogram: Læringsledelse og vurdering Antall studiepoeng på studieprogrammet: 30 Heltid eller deltid, mulighet for begge deler: Deltid Faglig innhold Generell beskrivelse av studiet: Studiet
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kulturprosjektledelse (2017-2018) Studiepoeng: 60 Læringsutbytte Studiet gir studentene grunnleggende teoretisk ballast for og praktisk erfaring med organisering og gjennomføring
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1029 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen - NAV (2013-2014) Studiestart 19.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet er utviklet som en halvårsenhet (30 studiepoeng),
DetaljerReferat fra møtet i Studieutvalget ved Fak. LUI torsdag 28. november kl
Referat Dato: 05.12.2013 Saksnr./arkivnr.: STU 13/90 Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda Referat fra møtet i Studieutvalget ved Fak. LUI torsdag 28. november kl. 12.30-14.30. Sted: A342 i P52,
Detaljer