Arbeidsplan for Rødhette mai 2013

Transkript

1 Arbeidsplan for Rødhette mai 2013 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Kulturskole: Eldste: Marianne Eldste: Marianne 2 åringene kl Gruppene er på Minste: Torunn Minste: Torunn I Agora tur Lunsj mat: 5 åringene kl Thor Heyerdahl gr Spagetti og I Agora skal besøke kjøttdeig. Ø. Halsen skole.. 11 Kulturskole: 2 åringene kl I Agora 4 åringene kl I Agora 12 Gruppene er på tur Vi feirer Linea 6 år DUGNAD fra kl ART gruppe 2 13 Eldste: Marianne Minste: Ellen Lunsj mat: Tomatsuppe/m egg Tur til torget 13. mai «Åpning av Kristoffer's bøketre» 14 Kristi Himmelfartsdag Barnehagen stengt 8 Art gruppene på tur. Askeladden og Rødhette på tur sammen. 15 Planleggingsdag Barnehagen stengt VI ØNSKER DERE EN FIN 17 MAI 18 Kulturskole: 2 åringene kl I Agora 5 åringene kl I Agora 19 Gruppene er på tur Thor Heyerdahl gr skal til «Bygdø museum» 20 Eldste: Torunn Minste: Ellen Lunsj mat: Fiskeburger. 21 Eldste: Torunn Minste: Ellen Pinsedag Barnehagen stengt 26 Gruppene er på tur 27 Eldste: Torunn Minste: Marianne ART gr 1 og 2 skal på «ART dagen i bøkeskogen» 28 Eldste: Torunn Minste: Marianne Lunsj mat: Pølse lapskaus 29 Solstad barnehage Side

2 Informasjon fra Rødhette Hva er gjort siden forrige plan, gjennomførte aktiviteter. Felles tur til Stavern for å se på Påskeutstillingen. Her var det mye spennende å se på. Det er gøy å leke på kanonene. Thor Heyerdahl gruppa: Vi har ryddet opp etter oss på Pinnestedet og har bestemt at vi skal lage ny hytte på Bringebærstedet. Her er vi i gang med å sage ned pinner som vi skal ha til den nye hytta/gapahuk. Den blir litt annerledes enn den andre. Siden det ligger så mange pinner på bakken er den litt Kontiki også. Solstad barnehage Side

3 Her er vi samlet for å gå til Lillevik «gryta». Men før vi går viser Trond oss 12 gjenstander som vi skal huske. For når vi kom til gryta på lillevik skulle vi utdelt ark og blyant og skulle tegne alle gjenstandene vi husket. Her var det mye spennende å finne på stranda. Det ble bygd flåte og den var på reise. Det var deilig og varmt her i sola. Måleoppgave, vi skal male, men først regner vi ut hvor mange brødskiver det er plass til i bredden og i lengden på arket vårt. 4 skiver i bredden, 38.5 i lengden, i alt 154 stk Solstad barnehage Side

4 Her er vi på vei til vårt første skole besøk på Jordet skole. Det er så spennende å stille opp når klokka ringer sammen med de andre. Det var topp å få være med i timen til første klasse. STAVERN SKOLE Vi ble tatt i mot av rektor Eva. Hun viste oss rundt på skolen og vi fikk verre med på forsøk som første klasse jobbet med. Lek i skolegården var helt topp også. Vi spiste ute og tok bussen tilbake. Vi brukte 33 min til skolen Solstad barnehage Side

5 TREGRUPPA(3 åringene): På mandager har de turdag, Hestefjellet er fast turmål. Barna stor koser seg der, bygger hytter, klatrer i trærne og svinger seg i husketauet som er der. Tirsdager har vi aktiviteter i barnehagen, de har litt lekegrupper inne og hinderløype ute. PINNEGRUPPA(4 ÅRINGENE) Vi på pinnegruppa har vært på fine turer på tirsdagene, barna har valgt at de ville til fredriksro fjellet, hestefjellet, og flatefjell denne måneden. Barna leker godt når vi kommer frem, det er mye god rollelek mellom steiner, kratt og i trær. Maten smaker også ekstra godt når vi er på tur, og de er gode til å stå i kø og vente til det er sin tur. Mandagene i partallsuker har vi kulturskole, hvor barna blir kjent med nye sanger og får spille på instrumenter. Her gjelder det også å spille når en får beskjed at det er sin tur for å få frem ulike effekter, som med sangen om heksa og trollet. Eller er det å herme etter kroppsbevegelser når vi har kaptein kommando, som baserer seg på det samme som kongen befaler men med faste ting barna skal gjøre. Som å være ubåt, heise seil, skure dekk og hilse. Mandagene vi ikke har kulturskole deler vi dem inn i tre smågrupper. Med Yvonne har barna vist kunnskaper om seg selv og sine omgivelser ved at de har fått i oppgave og tegne seg selv inni huset sitt. Jeg har spurt hvem andre som skal få bo der, og det varierer fra fettere til besteforeldre, søsken og mor og far. Spennende tegneoppgave som barna har gjort seg flid med. De vil komme på gruppeveggen når alle er ferdig stilt. Janne har vært ute og brukt kritt til å øve på å skrive navn, tall og tegninger. Marianne har jobbet med perler, og laget fine mønstre. Da har det vært viktig å følge en beskjed, og å fullføre en oppgave. De har også jobbet med å gjenkjenne tall og bokstaver. Vi har hatt utfordringer denne måneden med det å motta og å følge beskjed. Dette er også noe som vi skal ha ekstra fokus på gjennom art denne måneden, men fint å øve på dette hjemme også. Solstad barnehage Side

6 Morsomt å finne snø som mengder av mose hadde isolert, så kunne vi ha høydekast konkurranse med snøballer. Vi bygger «Bukkene Bruse» bru nede i skogen sammen med Tyrihans. Vi har fokus på plassering, måling, størrelser og bruk av begreper under prosessen. Er denne større mindre enn osv. barna er med på å sage og skru på plass bord til brua. Dette er noe som engasjerer alle. Her skal brua stå Den blir flere meter lang Vi må samarbeide for å klare dette. Planker skal bæres. Det skal måles. Vi må være veldig nøye. Plankene skal være 75 cm og da må vi finne det på tommestokken. Når vi hadde målt skulle det sages. Alle fikk prøve. Det var ikke så lett som det så ut til. Det var det mange som fikk erfare. Solstad barnehage Side

7 Fredagstur sammen med Gullhår. Vi har gått til et sted i skogen som vi pleier å gå forbi, men her var det spennende å være. Mye forskjellig å gjøre. Det var utfordrende å klatre i fjellet, mange blomster å plukke, utforske grøftene, ha ledelses samtaler på toppen av en hylle, se etter små kryp i råtne stubber og klatre i trær. Det ble både mat og drikke også. Det var så god aktivitet at vi bli der helt til ca kl to Bor alle der eller er det noen som er på besøk. Kan de snakke? Fredagstur Sammen med Tyrihans til Flatefjell. Mye å undre seg over Nå er det siste gangen med ostesmørbrød over bål for nå er det ikke lov å brenne bål mer. Bål engasjerer både barn og voksne. Torunn forteller om gullbrann. Solstad barnehage Side

8 Ny tur med Tyrihans til enden av Fredriksrofjellet ved stein gjerdet. Variert fysisk aktivitet er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Aktiv bruk av natur og nærmiljø gir mange muligheter. rammeplan Hva har barna vært opptatt av: Det er populært å være med å lage mat. Vi ser at konsentrasjon og presisjon er viktig. Når vi holder på med å lage mat snakker vi om betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Solstad barnehage Side

9 Det gjør ingen ting at det regner. Det gir bare flere muligheter for lek. Vann er topp. Vi gratulerer Hjalmar 4 år, Luna 6 år, Mathilde 5 år og Theodor 5 år Solstad barnehage Side

10 Samarbeid eller samhandling med andre har en avgjørende betydning for barns utvikling og læring. Sammen med voksne eller venner kan barnet mestre mer enn det kan klare på egen hånd. Det barnet klarer med hjelp i dag, vil det senere klare alene. (Pape 2006) Pedagogiske planer for neste måned: DUGNAD 12. mai sammen med foreldrene VÅRRYDDING utenfor barnehagen med gruppene 7. mai. ART gruppene skal på avslutningstur sammen med Torunn og Mette 8. mai. Thor Heyerdahl gruppa skal til Larvik Torg og åpne det nye LEKEAPPARATET 13. mai. Thor Heyerdahl gruppa skal til Oslo 19 mai for å besøke BYGDØY MUSEUM. ART I BØKESKOGEN for alle ART barna i Larvik 27 mai. Overnatting med Thor Heyerdahl gruppa torsdag 4 juni. På avdeling jobber vi «MED MATTEBRILLER I BARNEHAGEN» Vi leter etter matematikk i naturen Vi bruker bilder fra naturen på ark og for hver gang barna ser dette settes det en strek. Vi lager en grafisk fremstilling av resultatene. Vi sammenligner små og store steiner og hvorfor har steinene sånn form. Vi bruker telleaktiviteter ute i naturen f eks legg tre korte pinner i den røde sirkelen med tallet tre osv Vi tar bilder eller film av aktivitetene som vi jobber med. Solstad barnehage Side

11 HelART/ART: MÅNEDENS FERDIGHET: «Å FØLGE EN BESKJED» Trinn: 1. Se på personen på en vennlig måte. 2. Lytt nøye til hva personen sier. 3. Still spørsmål hvis du ikke forstår 4. Gjør det du blir bedt om! vi har snakket med barna om at de må tenke over det som blir sagt, slik at de spør hvis det er noe de lurer på. Det er alltid lurt å spørre dersom man er i tvil, fordi det vil gjøre at de har større sjanse til å gjøre akkurat det de får beskjed om. Dersom barna skal trene på å følge en beskjed bør vi som er voksne samtidig trene på å gi gode beskjeder. Viktig at voksne er bevisst på hvordan de selv gir en beskjed. hva er en god beskjed! EGENSKAP: «ANSVAR» Mitt ansvar er å ta ansvar for det jeg har ansvar for.. ART gruppe 2 er nå ferdig med 30 treningstimer med Sosialferdighetstrening, Sinnekontrolltrening og Moralskresoneringstrening. Det har vært en ivrig gruppe barn som har bidratt mye i timene. Solstad barnehage Side

12 Praktisk informasjon: MINNER OM PLANLEGGINGSDAG 15 MAI. 17 mai er på tradisjonelt vis. Tog i Stavern. Se Stavern s 17. mai hefte og informasjon fra Samarbeidsutvalget. Vi er mye ute, det er derfor viktig at dere tar kontakt med avdelingspersonalet ved bringing og henting. Plassen i garderoben bør også sjekkes i forhold til klær og utstyr. Agora og gjennomgang; Minner om at det bare er morgener før kl at foreldre kan gå igjennom Agora for å komme til andre avdelinger. Etter kl og på ettermiddager skal avdelingenes vanlige inngangsdører brukes. Vi minner om at portene alltid må åpnes sammen med voksne, selv om barna mestrer dette selv, tillater vi ikke det av sikkerhetsmessige hensyn. Dere foreldre må rydde barnas hyller i fin- og grov garderobe siste fredag i måneden og ta med tøy og utstyr med hjem, pga. vasking! Vi ber dere om å ha et stort nett/veske til å samle barnas klær og utstyr i. Slik vask og rydding vil skje månedlig. God renhold, hygiene og orden er målet for dette. På forhånd; takk Foreldrekaffe 2. juni fra kl til nå er gruppene ferdig og dere kan gå og se hva som er blitt jobbet med i løpet av året. Vil bare minne om at det er PLANLEGGINGSDAG 8 JUNI. BARNEHAGEN ER STENGT. Sommerfesten i barnehagen er Tirsdag 16. juni. For de som har fått beskjed om 17, så er den blitt flyttet. Hilsen fra Marianne, Torunn og Ellen Pedagogisk leder Rødhette: Ellen Kristine Krøgli Mailadresse avdeling: ellen.kristine.krogli@larvik.kommune.no Mailadresse barnehagen: ase.lill.evensen@larvik.kommune.no Barnehagens nummer: / Rødhettes nummer: Barnehagens adresse: Solstad barnehage, Agnesveien Stavern Barnehagens hjemmeside: Solstad barnehage Side