GODKJENNING AV PROGRAMPLANENDRINGER BACHELOR I ADMINISTRASJON OG LEDELSE STUDIEÅRET

Transkript

1 Endringsnotat Dato: Saksnr./arkivnr.: SAK 29/16 Til: Fakultet for samfunnsfag, seksjon for studieadministrasjon og internasjonalisering Saksbehandler: Institutt for offentlig administrasjon og velferdsfag/anita Schjølset og Lene Skinstad , GODKJENNING AV PROGRAMPLANENDRINGER BACHELOR I ADMINISTRASJON OG LEDELSE STUDIEÅRET Bachelorutdanningen i administrasjon og ledelse er en 3-årig bachelorutdanning på heltid (180 studiepoeng). I tillegg har vi et årsstudium i organisasjon og ledelse på heltid (60 studiepoeng) som i hovedsak inneholder de samme emnene som 3. og avsluttende år på bachelorstudiet. Endringer i emneplanene til bachelorstudiet blir derfor også gjeldende for årsstudiet. Revisjon av programplanen har involvert instituttleder, faglig koordinator, de enkelte faggruppene og emneansvarlige og studieadministrasjonen. De største endringene i emneplanene som er foreslått for studieåret gjelder økonomiemnene. Endring i navn på studier/emner Emnet BAL3100 Integration, State/Nation som er et valgemne i 5.semester endrer navn til Integration and challenges of modern society. Navneendringen er begrunnet med at det nye navnet er mer treffende for emnets reelle innhold. Emnet BALS3100 Mål- og resultatstyring i offentlig sektor som er et valgemne i 5.semester endrer navn til Økonomistyring i offentlig sektor (engelsk: Management Control in Public Sector). Navneendringen er begrunnet med endringer i læringsutbyttebeskrivelsen (omfanget av blant annet strategiske planleggingsmodeller, spesielt målstyring, balansert målstyring og strategikart er redusert). Emnet BALV3000 Velferdspolitikk som er et valgemene i 5.semester endrer navn til Ledelse og styring i velferdsfeltet (engelsk: Leading and governing in the field of welfare). Navneendringen er begrunnet med at det nye navnet bedre gjenspeiler de tema som emnet omhandler, og som vil få ytterligere oppmerksomhet høsten Vinklingen mot styring og ledelse er foretatt med hensikt å knytte emnet tettere til fagporteføljen for bachelorutdanningen og masterutdanningen ved instituttet for øvrig. Endring i læringsutbytte emnenivå BAL1100 Offentlig politikk og administrasjon Endringene ligger i læringsutbytte og om arbeidskrav. Endringene dreier seg om å finne og bruke faglige informasjonskilder under generell kompetanse og om at det stilles krav til kildebruk og Fakultet for samfunnsfag Postadresse: PB. 4 St. Olavsplass, 0130 Oslo Besøksadresse: Pilestredet 35, 0166 Oslo. Telefon: , postmottak@hioa.no,

2 henvisningsteknikk i arbeidskravet. Endringene er begrunnet med ønske om å få inn mer om informasjonskompetanse i emneplanene. Studentene har innsikt i etiske spørsmål knyttet til offentlig sektor bruke relevante og kvalitetssikrede faglige informasjonskilder arbeide selvstendig og sammen med andre om skriftlige oppgaver og muntlige presentasjoner av sentrale problemstillinger Arbeidskrav Studentene skal i løpet av emnet levere 1 (ett) skriftlig individuelt arbeidskrav, på 5-7 sider: innen angitte tema. Godkjent arbeidskrav er en forutsetning for å kunne gå opp til eksamen. Studentene har innsikt i etiske spørsmål knyttet til offentlig sektor Studentene kan finne og bruke relevante og kvalitetssikrede faglige informasjonskilder Studentene kan arbeide selvstendig og sammen med andre om skriftlige oppgaver og muntlige presentasjoner av sentrale problemstillinger Arbeidskrav Studentene skal i løpet av emnet levere 1 (ett) skriftlig individuelt arbeidskrav, på 5-7 sider: innen angitte tema. Det stilles krav til kildebruk og henvisningsteknikk. Godkjent arbeidskrav er en forutsetning for å kunne gå opp til eksamen. BAL1400 Regnskap Emnet har hatt for stort pensum i forhold til omfanget på 10 studiepoeng. Det har blitt for liten tid til gjennomgang av finansregnskap, noe som skaper problemer for studentene i læringen av kommunalt og statlig regnskap. Regnskapsanalyse flyttes til BALS3100 Økonomistyring i offentlig sektor(valgemne) for å frigjøre mer tid til finansregnskap. Studentene trenger også mer kunnskaper i bruk av regneark (excel) Emnet gir studentene grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i budsjettering og regnskap og inngående kunnskaper og ferdigheter i økonomistyring i offentlig sektor. Hovedvekten i emnet er på de kommunale og statlige budsjett- og regnskapsreglene. Emnet tar også for seg internasjonal utvikling i offentlig regnskap, og endring og tilpasning av offentlige regnskaps- og økonomistyringssystemer. Emnet skal sammen med andre økonomifag gi studentene et grunnlag for å utføre oppgaver innen økonomiforvaltning i stillinger som økonomikonsulenter, økonomisjefer og controllere. Studentene har: Grunnleggende kunnskaper om regnskapsprinsippene i bedrifter Emnet gir studentene grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i regnskap (eksternregnskap) i privat, kommunal og statligsektor. Emnet skal sammen med andre økonomifag gi studentene et grunnlag for å utføre oppgaver innenfor økonomiforvaltning. Studentene har: Forståelse for regnskapets formål og funksjoner Forståelse for ulike hensyn som ligger bak regnskapsreglene for privat og offentlig sektor God kjennskap til regnskapsprinsippene i privat, kommunal og statlig sektor Høgskolen i Oslo og Akershus side 2

3 Grunnleggende kunnskaper om kontosystem og transaksjonsregistrering i bedrifter Inngående kunnskaper om regnskaps- og budsjetteringsprinsippene i kommunene og staten Inngående kunnskaper om kontosystem og transaksjonsregistrering i kommunene og staten Grunnleggende kunnskaper om kommune stat rapportering (KOSTRA) og statlig ressursbruk og resultater (STATRES) Stille opp et regnskap etter regnskapslovens, kommunelovens og statens økonomiregelverks bestemmelser Føre et regnskap etter regnskapslovens, kommunelovens og statens økonomiregelverks bestemmelser Avslutte og rapportere et regnskap etter regnskapslovens, kommunelovens og statens økonomiregelverks bestemmelser Analysere regnskaper og annen økonomisk informasjon med egnede finansielle nøkkeltall og resultatindikatorer Gjøre rede for regnskapsføring av økonomisk virksomhet etter ulike regnskapsmodeller Forklare forskjeller i bedrifters, kommuners og statens regnskaper Gjøre rede for plan- og økonomisystemene i staten og kommunesektoren (herunder statsbudsjettprosessen, den kommunale budsjetteringsprosessen, det kommunale inntektssystemet, KOSTRA og STATRES) God kjennskap til kontoplanene som benyttes i privat, kommunalt og statlig regnskap God kjennskap til hvordan vanlige transaksjoner bokføres i privat, kommunalt og statlig regnskap God kjennskap til hvordan privat og kommunalt regnskap avsluttes Kjennskap til statens rutiner for regnskapsavslutning og regnskapsrapportering Kjennskap til lov og regelverk om budsjett og regnskap i offentlig sektor Føre et regnskap etter regnskapslovens, kommunelovens og statens økonomiregelverks bestemmelser Stille opp et regnskap etter regnskapslovens, kommunelovens og statens økonomiregelverks bestemmelser Avslutte og rapportere et regnskap etter regnskapslovens, kommunelovens og statens økonomiregelverks bestemmelser Analysere regnskaper og annen økonomisk informasjon med egnede finansielle nøkkeltall og resultatindikatorer Gjøre rede for regnskapsføring av økonomisk virksomhet etter ulike regnskapsmodeller Forklare forskjeller i bedrifters, kommuners og statens regnskaper Gjøre rede for budsjettprosessene i staten og kommunesektoren Høgskolen i Oslo og Akershus side 3

4 BAL2100 Bedriftsøkonomi Omfanget i emnet har vært for stort sett i forhold til at emnet er nedskalert fra 15 til 10 studiepoeng i den nye programplanen som ble vedtatt i Vi tar derfor ut avanserte matematiske emner innen finansiering. Dette medfører at krav til forkurs i matematikk (BALFORK) bortfaller for BAL2100. Regnskapsanalyse, ABS-analyse og standard kalkulasjon flyttes til BALS3100. Vi øker bruken av eksempler fra offentlig sektor. Pensum blir endret som følge av endringene i læringsutbyttebeskrivelsen. Emnet gir en innføring i internregnskap, budsjettering, investering, finansiering og likviditetsstyring og analysemetoder som kostnadskalkyler og resultatmåling. Emnet skal sammen med andre økonomifag gi et kvalifiserende grunnlag for å utføre oppgaver innen rasjonell økonomiforvaltning i stillinger som økonomikonsulent, økonomisjef og controller. Emnet skal også gi ferdigheter i bruk av regneark- og presentasjonsverktøy. Studenten har kunnskaper om: : Kostnader, inntekter og optimering Produktvalg Budsjettering og likviditetsstyring Nullpunktsanalyse og regnskapsanalyse Kostnadskalkyler og kalkulasjon Internregnskap, normalkalkulasjon, standardkalkulasjon og ABC-analyser Investeringsanalyse, kapitalbehovsberegning og finansiering Effektiv rente Anvendelser innen offentlig sektor Regneark/Excel Presentasjonsverktøy/Powerpoint tegne kostnads- og inntektsdiagrammer og kan påvise nullpunkt, kostnadsoptimum og vinningsoptimum foreta enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang Emnet gir en innføring i internregnskap, budsjettering, investering, finansiering og likviditetsstyring og analysemetoder som kostnadskalkyler og resultatmåling. Emnet skal sammen med andre økonomifag gi et kvalifiserende grunnlag for å utføre oppgaver innen rasjonell økonomiforvaltning i stillinger som økonomikonsulent, økonomisjef og controller. Emnet skal også gi ferdigheter i bruk av regneark. Det vil bli brukt eksempler fra offentlig sektor. Studenten har kunnskaper om: : Kostnader, inntekter og optimering Produktvalg Budsjettering og likviditetsstyring Nullpunktsanalyse Kostnadskalkyler og kalkulasjon Internregnskap, normalkalkulasjon Investeringsanalyse, kapitalbehovsberegning og finansiering Effektiv rente foreta enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang gjennomføre kostnads- resultat og volumanalyser stille opp budsjetter for inntekter og kostnader, innbetalinger og utbetalinger stille opp kalkyler og internregnskap med normalkalkulasjon beregne kapitalbehov Høgskolen i Oslo og Akershus side 4

5 gjennomføre kostnads- resultat og volumanalyser stille opp budsjetter for inntekter og kostnader, innbetalinger og utbetalinger stille opp budsjett for eiendeler, egenkapital og gjeld stille opp kalkyler og internregnskap vha metodene normalkalkulasjon, standardkalkulasjon og aktivitetsbasert kalkulasjon beregne kapitalbehov beregne optimalt antall innkjøp og optimal innkjøpsmengde beregne nøkkeltall for likviditet, soliditet, kapitalstruktur og avkastning stille opp enkle strømningsanalyser benytte nåverdimetoden, internrentemetoden, annuitetsmetoden og tilbakebetalingsmetoden beregne effektiv rente bruke regnearkverktøyet Excel og presentasjonsverktøyet Powerpoint. benytte nåverdimetoden, internrentemetoden og tilbakebetalingsmetoden beregne effektiv rente bruke regnearkverktøyet Excel BALV3000 Ledelse og styring i velferdsfeltet (tidligere Velferdspolitikk) Det foretas justeringer i måten enkelte tema omtales på. Ledelse og styring har blitt fremhevet for å fremme pensumgrunnlaget bedre. Innovasjonsbegrepet har kommet med i temaoversikten sammen med NAV- og Samhandlingsreformen. Ha avansert forståelse av sentrale velferdspolitiske utfordringer vi finner i Norge i dag. Studentene skal ha kjennskap til normative begrunnelser for den skandinaviske velferdsstaten kunnskap om den skandinaviske velferdsmodellen og om velferdspolitikkens mål forståelse for den norske velferdsstaten i en globalisert sammenheng og i forhold til EU/EØS Ha avansert forståelse av sentrale velferdspolitiske utfordringer vi finner i Norge i dag og hvordan enkelte velferdsinstanser ledes og styres. Studenten har kunnskap om den skandinaviske velferdsmodellen kjennskap til normative begrunnelser for den norske velferdsstaten forståelse for den norske velferdsstaten i en globalisert sammenheng og i forhold til EU/EØS Høgskolen i Oslo og Akershus side 5

6 kjennskap til sentrale velferdsdiskusjoner og ha overordnet kunnskap om velferdspolitiske utfordringer innsikt i ulike forvaltningsverdier vi finner representert i velferdsadministrasjonen generell kunnskap om oppbyggingen og virkemåten til det velferdspolitiske og administrative apparatet på nasjonalt, regionalt og lokalt nivå, og mer spesifikt kunnskap om NAVs organisering og virkemåte Studenten vil i arbeidslivet ha kjennskap til utfordringer på sentrale samfunnsspørsmål, ha kompetanse til å kunne plassere den norske velferdspolitikken i en kontekst og ha en viss forståelse av det dynamiske forholdet mellom ulike forvaltningsverdier i velferdsforvaltningen. innblikk i noen sentrale velferdsdiskusjoner og overordnet kunnskap om velferdspolitiske utfordringer generell kunnskap om ledelse og styring i velferdsfeltet og overordnet om tverrsektorielt samarbeid innsikt i ulike forvaltningsverdier vi finner representert i velferdsadministrasjonen kunnskap om problemstillinger knyttet til innovasjon i velferdsfeltet generell kunnskap om oppbyggingen og virkemåten til det velferdspolitiske og administrative apparatet på nasjonalt, regionalt og lokalt nivå, med en viss fordypning i NAV- og Samhandlingsreformen Studenten vil i arbeidslivet ha overordnet kjennskap til utfordringer på sentrale samfunnsområder, ha kompetanse til å kunne plassere den norske velferdspolitikken i en kontekst, få en dypere innsikt i noen dimensjoner ved ledelse, styring og innovasjon i velferdsfeltet og ha kunnskap om det dynamiske forholdet mellom ulike forvaltningsverdier i velferdsforvaltningen. BALS3100 Økonomistyring i offentlig sektor (tidligere Mål- og resultatstyring i offentlig sektor) Deler av faginnholdet er for krevende for bachelorstudenter. Vi reduserer derfor omfanget av strategiske planleggingsmodeller, spesielt målstyring, balansert målstyring og strategikart. Resultatmåling og resultatvurdering spisses til å være basert i hovedsak på budsjett- og regnskapsinformasjon og i mindre grad på ikke-finansiell informalsjon. Vi tar i bruk regneark (excel) særlig i oppgaveløsning. Inn kommer også regnkapsanalyse og internregnskap basert på ABC og standard kalkulasjon. Som følge av dette vil pensum også bli endret. Emnet gir studentene grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i budsjettering og inngående kunnskaper og ferdigheter i resultatvurderinger Emnet gir studentene kunnskaper og ferdigheter i økonomistyring i offentlig sektor. Hovedvekten er lagt på økonomisk planlegging i form av Høgskolen i Oslo og Akershus side 6

7 mål- og resultatstyring i offentlig sektor. Hovedvekten i emnet er på de kommunale og statlige planleggings- og budsjetteringsprosessene, og mål- og resultatstyring i offentlig sektor. Emnet tar også for seg internasjonal utvikling i offentlig økonomistyring, og utforming og tilpasning av mål- og resultatstyringssystemer i offentlig sektor. Emnet skal sammen med andre økonomifag gi studentene et grunnlag for å utføre oppgaver innen økonomiforvaltning i stillinger som økonomikonsulenter, økonomisjefer og controllere. Forkunnskapskrav Offentlig regnskap, bedriftsøkonomi, samfunnsøkonomi. Studentene har Grunnleggende kunnskaper om budsjetteringsteori Grunnleggende kunnskaper om ulike budsjetteringsmodeller Grunnleggende kunnskaper om produktivitets- og effektivitetsanalyser Inngående kunnskaper om strategiske planleggingsmodeller, spesielt målstyring, balansert målstyring og strategikart Inngående kunnskaper om resultatmåling og resultatvurdering av offentlige tjenester, spesielt sammenlignbare datametoden, kommune stat rapportering (KOSTRA) og statlig ressursbruk og resultater (STATRES) Grunnleggende kunnskaper om intern kontroll, risikostyring og forvaltningsrevisjon i offentlig virksomhet Analysere regnskaper og annen økonomisk informasjon med egnede finansielle nøkkeltall og resultatindikatorer Gjennomføre resultatvurderinger av offentlig tjenesteproduksjon og rapportere og formidle relevant økonomisk styringsinformasjon skriftlig og muntlig budsjettering og resultatvurdering i i form av regnskapsanalyse. Emnet gir også en kort innføring i resultatvurdering av offentlige tjenester med analyse av ikke-finaniselle resultatindikatorer. Det gis en oversikt over gjeldende regelverk og ulike måter økonomistyring kan organiseres på. De viktigste forskjellene mellom økonomistyring i offentlig og privat sektor og internasjonal utvikling i økonmistyring tas også opp. Emnet skal sammen med andre økonomifag gi studentene et grunnlag for å arbeide som økonomikonsulenter, controllere og økonomisjefer. Forkunnskapskrav Offentlig og privat regnskap, bedriftsøkonomi og samfunnsøkonomi. Studentene har kunnskaper om: Økonomistyring i privat og offentlig sektor o Regelverk o Modeller Økonomisk planlegging o Budsjetteringsteori og ulike budsjetteringsmodeller o Budsjettets rolle i offentlig sektor o ABC-analyse og standard kalkulasjon Resultatvurdering o Produktivitets- og effektivitetsanalyser o Internregnskap med fokus på ABC og standard kost o Regnskapsanalyse og tilhørende ikke-finansiell informasjon som kommune stat rapportering (KOSTRA) og statlig ressursbruk og resultater (STATRES) Forskjeller i økonomistyring mellom privat og offentlig sektor Internasjonal utvikling av økonomistyring Utarbeide budsjetter i offentlig sektor Foreta analyser av produktivitet, effektivitet og internregnskap i offentlig sektor Høgskolen i Oslo og Akershus side 7

8 Formulere målsettinger basert på relevante analyser Utforme strategikart og balanserte målstyringssystemer Gjøre rede for økonomistyring i kommunale og statlige virksomheter Forklare forskjeller i kommuners og statens planleggings- og budsjetteringsprosesser Gjøre rede for ulike mål- og resultatstyringsmodeller i offentlig sektor Analysere regnskaper og tilhørende ikkefinansiell informasjon Rapportere og formidle relevant økonomisk styringsinformasjon skriftlig og muntlig Bruke regneark (excel) i økonomisk planlegging og resultatvurdering gjøre rede for Økonomistyring i privat og offentlig sektor og forskjellene mellom dem Internasjonal utvikling av økonomistyring Endring av obligatorisk nærvær / arbeidskrav BAL1400 Regnskap Emnet har ikke hatt obligatoriske arbeidskrav tidligere. Dette er vurdert av emneansvarlig og økonomigruppen til være til ulempe for studentenes faglige utbytte og eksamensforberedelsene. Vi ønsker derfor å innføre obligatoriske innleveringsoppgaver for å øke studentenes faglige utbytte og gjøre de bedre rustet til eksamen. Ingen 4 innleveringsoppgaver i løpet av semesteret, hvorav minst 3 må være bestått for å ha rett til å gå opp til eksamen. BAL2100 Bedriftsøkonomi Kravet om bestått BALFORK forkurs i matematikk i dette emnet tas bort fordi det etter endringene som er gjort i læringsutbyttet og pensum ikke lenger er rom for avanserte matematiske beregninger innen finans slik det var tidligere. Behovet for forkurset faller derfor bort for BAL2100. Bestått forkursprøve i matematikk Studentene skal levere en individuell obligatorisk oppgave i økonomistyring der deler av oppgaven forutsetter bruk av regneark/excel. I tillegg er det en obligatorisk gruppeoppgave i temaet anvendelse innen offentlig sektor som forutsetter bruk av presentasjonsverktøy/powerpoint. Disse oppgavene utgjør basis for faglige tilbakemeldinger til studentene underveis i emnet. 4 innleveringsoppgaver i løpet av semesteret, hvorav minst 3 må være bestått for å ha rett til å gå opp til eksamen. Både den individuelle obligatoriske oppgaven og den obligatoriske gruppeoppgaven må være Høgskolen i Oslo og Akershus side 8

9 godkjent eller akseptert som fullført for å gå opp til eksamen. BALV3300 Brukermedvirkning Et av arbeidskravene fjernes. Begrunnelsen for dette er at emnet som i utgangspunktet tilhørte ba i arbeids-og velferdsfag som ble videreført som valgemne i 5.semester på administrasjon og ledelse og da ble skalert ned fra 15 til 10 studiepoeng. Det er faglig tilstrekkelig med ett arbeidskrav. Emnet er også åpent for enkeltemnestudenter og studentene på årsstudiet i organisasjon og ledelse om ikke har hatt praksisperiode tidligere i studiet. Praksis Forelesere fra praksisfeltet og brukere i praksisfeltet trekkes inn i undervisningen. Et av arbeidskravene vil omhandle refleksjon over erfaringer som relateres til studentens praksisperiode i 4. semester. Arbeidskrav Seminar med muntlig pensumframlegg som skal godkjennes av faglærer Et skriftlig individuelt arbeidskrav som kommenteres av faglærer og/eller medstudent. Arbeidskravet må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Praksis Forelesere fra praksisfeltet og brukere i praksisfeltet trekkes inn i undervisningen. Arbeidskrav Et skriftlig individuelt arbeidskrav som kommenteres av faglærer og/eller medstudent. Arbeidskravet må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. BALH3100 Rekruttering og karriereutvikling Emnet har ikke hatt arbeidskrav. Grunnen til at et obligatorisk arbeidskrav ønskes inn i emneplanen er at det foreslåtte arbeidskravet er en øvelse som bidrar til praksisnær undervisning. Ved å gjennomføre intervjuer i HR-avdelinger får studentene innblikk i praksis og muligheten til å kunne vurdere denne opp mot forskningen som foreligger på området. Dette vil hjelpe studentene til å bringe viktig evidensbasert kunnskap til arbeidslivet. Ingen Arbeidskrav Studentene skal gjennomføre et intervju i en selvvalgt HR-avdeling om utvalgte emner innen rekruttering og karriereutvikling. Dette intervjuet skal arbeides med i grupper i en av undervisningsøktene der det er obligatorisk deltagelse. Arbeidskravet vurderes som godkjent/ikke godkjent. Arbeidskravet må være godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen. BALH3200 Leadership and Human Resource Management Emnet er et valgemne I 5.semester på 5 studiepoeng. Høsten 2015 besto eksamen av 2 deler, en innleveringsoppgave (Termpaper) som telte 40% av sammenlagt karakter i emnet og skriftlig skoleeksamen på 4 timer som telte 60% av sammenlagt karakter. Eksamensordningen er vurdert til å være Høgskolen i Oslo og Akershus side 9

10 for omfattende for et emne på 5 studiepoeng. Instituttet ønsker derfor at den ene eksamensdelen (Term paper) gjøres om til et obligatorisk arbeidskrav som må være godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen. Ingen Coursework Assignments Students will during the course submit a Term Paper of 8 10 pages, individually or in-groups. The tutor helps in the process of writing. Accepted Term Paper gives access to the final exam. Endring i vurderingsformer (eksamen) BALH3200 Leadership and Human Resource Management Emnet er et valgemne I 5.semester på 5 studiepoeng. Høsten 2015 besto eksamen av 2 deler, en innleveringsoppgave (Termpaper) som telte 40% av sammenlagt karakter i emnet og skriftlig skoleeksamen på 4 timer som telte 60% av sammenlagt karakter. Eksamensordningen er vurdert til å være for omfattende for et emne på 5 studiepoeng. Eksamen endres derfor til kun skoleeksamen. Evaluation/Required Assignments Students will during the course submit a Term Paper of 8 10 pages, individually or in-groups. The Term Paper counts 40% of the final grade. There is a four-hour written exam at the end of the course. The exam counts for 60% of the final grade. The grading scale on both exams is with letter values where A is the best grade, E the lowest pass grade and F is fail. Examination There is a four-hour written exam at the end of the course. The grading scale is with letter values where A is the best grade, E the lowest pass grade and F is fail. BALS3100 Økonomistyring i offentlig sektor (tidligere Mål- og resultatstyring i offentlig sektor) Eksamen i emnet har vært en skriftlig skoleeksamen på 3 timer. Denne endres til en individuell semesteroppgave slik at studentene får mulighet til å få ferdigheter til å gjennomføre en individuell prosjektoppgave innenfor økonomistyring. Vurderings-/eksamensform Eksamen består av en individuell skriftlig skoleeksamen på tre timer. Vurderings-/eksamensform Studentene skal skrive en individuell prosjektoppgave. Omfanget er 8-10 sider eksklusiv forside, litteraturliste og vedlegg, Times New Roman 12 pkt., 1 ½ linjeavstand og 2,5 cm venstre marg. Høgskolen i Oslo og Akershus side 10

11 Forslag til vedtak Studieutvalget ved fakultet for samfunnsfag godkjenner endringer i programplan for Bachelorstudium i administrasjon og ledelse, med de kommentarer som fremkom i møtet. Programplanen gjelder fra studieåret 2016/2017. Marja Lundell Ken Henry Hyttemoen Høgskolen i Oslo og Akershus side 11