MÆRE LANDBRUKSSKOLE. HYBELHUS. SKISSEPROSJEKT SKISSEPROSJEKT / 6 FEBRUAR 2015 tegn_3

Transkript

1 MÆRE LANDBRUKSSKOLE. HYBELHUS SKISSEPROSJEKT 1

2 STEDET MÆRE LANDBRUKSSKOLE EKSISTERENDE SKOLE U T X M Mære Landbruksskole ligger i Steinkjer kommune, omtrent 10 km sør for Steinkjer sentrum langs E6. Bygda har navn etter den gamle storgården Mære, og har i dag 435 innbyggere. ÅC Z Mære Landbruksskole ble etablert i 1895, og er i dag en videregående skole. I tillegg til å være et utdanningssted, er Mære Landbruksskole og gårdsbruket også en stor arbeidsplass, et bosted for mange studenter og et utviklingssted for næringa. Mære Landbruksskole tilbyr programområde naturbruk. Elevtallet har de siste årene vært stabilt på ca. 160 elever. Gårdsbruket på Mære omfatter ulike virksomheter, som jordbruk, storfe-, sau- og svinehold, hest, sports- og familiedyr, skogbruk, verksted, veksthus og gartneri, og anleggsgartnerbedriften. Skolen har en stall med plass til i alt 15 hester, og skolen har en av Trøndelags største ridehaller. Mære Landbruksskole har også et gartneri med veksthus for blomster og tomatproduksjon, samt frukthage og utsalget i Glassgården. De ansatte i gårdsdrifta har oppgaver knyttet til både drift av gårdsbruket og til organisering, tilrettelegging og veiledning av praktisk opplæring for elevene. Alle ansatte ved gårdsbruket har pedagogisk kompetanse i tillegg til landbruksfaglig kompetanse. Y O N H P L R Q I D S K J IS C A B Internatet har en viktig rolle for at utdanningstilbudene på Mære skal være et tilbud for hele Nord-Trøndelag. Internatet dekker et behov for bosted for elever som har lang eller tidkrevende skolevei. Dagens internat er bygd i 1962, og alle 43 hybler er i dag bebodd. Det har de siste årene vært svært mange søkere til internatet. Elever som bor langt fra skolen prioriteres ved tildeling av plass, men også elever fra nærområdet søker ofte om plass på internatet. De som bor på internatet oppgir at dette tilbudet bidro til at de valgte å søke på Mære framfor andre skoler. Erfaringer fra Torsta ved Østersund viste at antall søkere gikk ned når skolen stengte internatet. Både i 2002 og 2011 svarer over 30 prosent av elevene som bor på internatet at de ikke ville begynt ved Mære om de ikke kunne bodd på internatet. Oversikt over bygninger på Mære LBS 2014 A - Hovedentrè, Bibliotek B - Undervisningsbyggning C - Administrasjon og kurs/ undervisning. Liten Gymsal D - Kontor H - Museum I - Internat NG - Mellombygg, elevstue J - Kantine, overnatting kurs K - Stabbur, sporadisk kurs/ servering L - Stall (kjeller), lager/ smådyrsavdeling/korntørke M - Veksthus N - Grisfjøs O - Sauefjøs P - Garasje Q - Anleggsgartner - kontor/verksted/garasje R - Smie/ snekkerloftet, mellombygg kontor S - Skogsenter, verksted T - Gammel lærerbolig U - Barnehage V - Kåret - utleie bolig ansatt X - Potet/ grønnsakslager (med kjølerom) Y - Ridehall (ikke på tegning) Z - Storfefjøs med undervisningsrom ÅC - Kalvfjøs (kaldfjøs uten vegger) 1

3 STEDET MÆRE LANDBRUKSSKOLE. MASTERPLAN U T X 3 M ÅC ÅC Z N R O S Q Y 2 L J ALT 1 K 4 H 1 D NY N BOLLPLAN N NYTT MELKEFJÖS C A B ALT 2 NYA TREER MÆRE LANDBRUKSSKOLE. MASTERPLAN EKSISTERENDE BYGNINGER PLANLAGTE BYGNINGER A B C D H J K L M N O Q R S T U X Y Z ÅC HOVEDENTRÉ, BIBLIOTEK UNDERVISNINGSBYGNING ADMINISTRASJON OG KURS/ UNDERVISNING KONTOR MUSEUM KANTINE, OVERNATTNING KURS STABBUR, FLYTTET STALL (KJELLER) VEKSTHUS/ GLASSGÅRDEN GRISFJØS SAUEFJØS ANLEGGSGARTNER, KONTOR/VERKSTED/GARASJE SMIE/SNEKKERLOFT, MELLOMBYGG KONTOR SKOGSSENTER GAMMEL LARERBOLIG BARNEHAGE POTET-/GRØNNSAKSLAGER RIDEHALL STORFEFJØS MED UNDERVISNINGSROM KALVFJØS (KALDFJØS UTEN VEGGER) MELKEFJØS MASKINHALL VARMESENTRAL HYBELHUS Masterplanen hadde til hensikt å finne frem til strategiske vegvalg for et moderne og funksjonelt skoleanlegg generelt, og for volumproduksjon spesielt. Planen legger til rette for en godt organisert tomtestruktur og infrastruktur. Utgangspunktet for en velfungerende virksomhet er god logistikk. En del av bebyggelsen skal rives, og det må gjøres strategiske valg i samsvar med omdisponeringer av bebyggelsen og ny lokalisering. Det er besluttet at det skal bygges et nytt fjøs for ca. 50 stk. storfe og planlegging av dette skal utredes. Det eksisterende elevinternatet har meget et stort behov for rehabilitering eller sanering. Rom og romfunksjoner tilfredsstiller ikke dagens krav. Dette gjelder spesielt våtrom og ventilasjon. Størrelsen på de fleste rommene, tidligere dubletter, er grei, men de tidligere enkeltrom er små. Internatet er ikke universelt tilgjengelig. Det finnes ikke heis, og 1. etasje ligger en halv etasje opp fra inngangsnivået. Den beste arkitektoniske løsningen er å rive eksisterende bygg og bygge nytt. En rehabilitering vil ikke gi et spesielt tilfredsstillende resultat på grunn av den eksisterende bygningens konstruksjon. Det er skissert muligheter for et hybelhus på to ulike steder inne på tomta til skolen. Sør-Trøndelag Fylkeskommune ønsker å utvikle alternativ 2. 2

4 STEDET REGULERINGSPLAN 2530 m2 BYGGEOMRÅDE Ofentlig undervisning-skole LANDBRUKSOMRÅDE Landbruk OFFENTLIGE TRAFIKKOMRÅDE Kjøreveg Gang-/sykkelveg FAREOMRÅDE Høyspentlinje SPESIALOMRÅDE Privat veg og parkering Frisiktsone ved veg Bevaring kirke Bevaring av landbruksbygninger Bevaring av fronminne REGULERINGSPLAN FOR MÆRE LANDBRUKSSKOLE OG MÆRE KIRKE (L12) Steinkjer Kommune Tomta er regulert som Byggeområde. Ny bebyggelse i området skal tilpasses eksisterende bebyggelse med hensyn til materialvalg, farge og takform. Området avsatt til offentlig undervisning, til skoleformål med tilhørende bolighus og andre nødvendige innretninger. Innenfor området er det muligheter for parkering Den ubebygde delen av arealet skal ha en parkmessig utforming 3

5 PROGRAM OG OPPGAVEN Tegn_3 ble høsten 2014 engasjert av Nord-Trøndelag fylkeskommune for å utarbeide et skisseprosjekt for et hybelhus for Mære Landbruksskole. Bakgrunnen for oppdraget er at det eksisterende elevinternatet har et meget stort behov for rehabilitering, eventuelt sanering. Tidligere utført masterplan har konkludert med at rehabilitering av eksisterende internatbygning ikke vil gi et tilfredsstillende resultat. For utvikling av romprogram har vi samarbeidet med skolen og fylkeskommunen. Prosjektgruppen har vært på befaring på Meråker videregående skoles hybelhus, som også er drevet som et privat hybelhus og slik er interessant som sammenligningsgrunnlag. Tomten ligger sør for Mære Landbruksskole, har en trekantet form og er regulert som Byggeområde. Den er en naturtomt med et terrengfall på 8 m mot sørvest. Tomten har utsikt mot Borgenfjord (i vest) og Mære kirke (i øst). Prosjektet har tatt spesielt hensyn til forholdet mellom den nye bygningen og kirken med høy antikvarisk verdi. PROSJEKT: Mære landbruksskole. Hybelhus FUNKSJON OG PROGRAM FUNKSJON OG PROGRAM 18 hybler inngang Oppholdsrom (3 m2/person) Kjøkken (3 m2/person) 2 soverom 1 WC/2 personer 1 dusjrom/2 personer 35 m2 TOTALT 630 m2 HYBLER 2 hybler inngang 2 tilgjengelig soverom Oppholdsrom (3 m2/person) Kjøkken (3 m2/person) 1 tilgjengelig bad /2 personer 45 m2 TOTALT 90 m2 FELLES AREAL TOTALT 50 m2 VASKEROM 2 vaskemaskiner 2 tørketrommel TOTALT 6m2 BOD 1 bod/hybel 1 m2 40 m2 TOTALT 40 m2 TOTALT BRA 816 m2 4

6 ALTERNATIV 1 ANBEFALT LØSNING ALTERNATIV 2 ALTERNATIV 3 SKISSEPROSJEKT 22 hybler PLAN 01 (+46,5) 18 hybler PLAN 00 (+43,5) felles areal 150 m2 INNGANG 1. ETG (direkt fra terreng +46,5) INNGANG 0. ETG (direkt fra terreng +43,5) INNGANG 1. ETG (direkt fra terreng +46,5) INNGANG 0. ETG (direkt fra terreng +43,5) felles areal 174 m2 PLAN 00 (+43,0) 18 hybler felles areal 161 m2 Kjeller - Bod PLAN 01 (+46,0) 22 hybler 19 hybler PLAN 00 (+43,5) sol og utsikt ct. +45,00 ct. +45,00 ct. +45,00 sol og utsikt sol og utsikt 21 hybler ct. +40,00 ct. +40,00 ct. +40,00 PLAN 01 (+46,5) Plan Plan Plan Plan Plan Plan Bygningen er integrert i tomta. + Enkel utforming og bygningsvolum. + Bygningen ligger parallelt med høydekurvene. God terrengtilpasning. + Direkte inngang fra terreng til både 1.og 2. etasje. + Gir god utsikt og solforhold på alle hybler. + Gir gode solforhold på uteplass. + Bygningen trenger ikke kjeller og heis. + Kostnadseffektiv. - Begrenser utsikten fra veien. + Bygningen er integrert i tomta. + Beholder utsikten fra veien. + Lav bygning. + Direkte inngang fra terreng til både 1.og 2. etasje + Gir god utsikt og solforhold på hybler. - Gir mindre gode solforhold på uteplass. - Bygningen trenger kjeller og heis. - Mer komplisert å bygge; utforming av 2 ulike volumer. - Mindre kostnadseffektiv. + Beholder utsikten fra veien + Gir god utsikt og solforhold på hybler. + Gir gode solforhold på uteplass. + Direkte inngang fra terreng til både 1.og 2. etasje - Bygningen trenger kjeller og heis. - Høy bygning mot fjord. - Gir ikke gode solforhold på fellesareal - Mindre kostnadseffektiv 5

7 FRA SKOLEN FRA SKOLEN SKISSEPROSJEKT SITUASJONSPLAN INNGANG 1. ETG (direkte fra terreng +43,5) dist 2000 P mulighet for parkering I samarbeid med oppdragsgiver er alternativ 1 bearbeides videre P INNGANG 2. ETG (direkte fra terreng +46,2) Hybelhuset er inspirert av landbruksarkitektur. Volumet er lagt så tilforlatelig som mulig i landskapet, slik at stedets skjønnhet ikke forstyrres, men understrekes. Bygningen blir et enkelt volum med saltak, på linje med de andre bygningene ved skolen. Denne enkelheten bidrar til å bevare essensen av det karakteristiske kulturlandskapet i området. Formen bidrar også til en lettere byggeprosess og lavere kostnader. Bygningen ligger parallelt med høydekurvene mot sør-vest med 1.etasje på kote 43,5, slik at topografien er beholdt og bygningen integrert i terrenget. Bebyggelsen på kote 43,5 tillater adkomst direkte fra veien til hver etasje. Dermed oppnås en mer flytende sirkulasjon. sol og utsikt ,00 Vi har lagt hyblene langs en svalgang mot sør- vest. Alle beboerne har mulighet til å gå direkte inn til sin hybel utenfra. Svalgangen har en generøs bredde fordi den har et potensiale for å ha en sosial funksjon, som felles balkong og uformell møteplass. Oppholdsrom får et stort vindu mot svalgangen. Her vil hver beboer kunne velge grad av privatliv, ved å regulere åpenhet av vindu. Dermed kan stue innlemmes i svalgangen som en del av møteplassen. +42,00 +43,00 +46,00 +44,00 +45,00 Alle bogrupper får daglys fra to sider. Stue og svalgang er orientert mot sørvest, med gode solforhold. Derimot er soverommet orientert mot øst, slik at lyset gjennom dages løp varierer og hyblenes lyse timer forlenges. Måten vi har organisert leilighetene på, gjør at alle får gode solforhold og flott utsyn mot fjorden. +40,00 +41,00 Hver bogruppe består av 2 hybler og et bad. Dette muliggjør en bedre organisering og kontroll av hyblene. Oppholdsrommet har et lite kjøkken hvor elevene kan lage te og enkel mat. Kantinen tilbyr 4 måltider om dagen. Hybelhuset har 4 universelt utformede hybler som ligger i 1. etasje, nært fellesareal. Plasseringen av disse hyblene sammen med fellesareal i 1.etasje gjør det mulig å bygge hybelhuset uten heis, siden alle nødvendige rom har direkte adkomst fra bakkeplan. Bod, teknisk rom og vaskerom er lagt i forbindelse med felles oppholdsrom, som ligger med utsikt SITUASJONSPLAN 1:500 6

8 PLANLØSNING. 1. Etasje B BOD 41 m² VASKEROM 6 m² A TEKNISK ROM 20 m² INNGANG 1 ETASJE FELLESAREAL 53 m² ETASJE 1:200 7

9 PLANLØSNING. 2. etasje B INNGANG 2. ETASJE A ETASJE 1:200 8

10 PLANLØSNING DAGSLYSFLATE UTGJØR MINIMUN 10 % AV BRUKSAREALET (TEK ) 5300 ROMHØYDE MÅ VÆRE MINIMUN 2,4 M (TEK ) LUFTLYDISOLASJON MELLOM ROM INNBYRDES I EN BOENHET BØR VÆRE 40 db MELLOM EN BOENHET OG FELLESAREAL MÅ VÆRE 50 db (NS ) 3450 SOVEROM 9 m² 2500 SOVEROM 9 m² ROMMET MÅ MINST HA PLASS TIL SOVESOFA, LENESTOL, GARDEROBESKAP, SKRIVEPULT OG STOL (BYGGFORSK ) 8000 KJØKKENET MÅ HA KOMFYR, KJØLESKAP, OG TILSTREKKELIG AVTREKK OG VENTILASJON (BYGGFORSK ) BAD 2 m² HVER HYBELGRUPPE SKAL HA MINST ETT SANITÆROM (TEK ) 3600 OPPHOLDSROM 14 m² OPPHOLDSROM MINIMUMSAREAL = 12 m2 (BYGGFORSK ) INNGANG 2 m² GRUPPER MED TO TIL FIRE HYBLER TRENGER 1-1,5 GARDEROBE PLASS (BYGGFORSK ) BRA =37,00 m2 BTA = 42,40 m BTA (inkl. svalgang) = 50,35 m2 BOGRUPPE MED 2 HYBLER 1:50 9

11 PLANLØSNING PASSASJEBREDDE PÅ MINST 900 mm til VINDU (TEK ) INNVENDIG DØRER UTEN TERSKEL SKAL VÆRE 9M (TEK ) KJØKKENET. ARBEIDSBENK MÅ VÆRE MINST 1600 mm LANG OG MAKS. 900 mm HØYDE FRA GULV (TEK ) SOVEROM 10 m² OPPHOLDSROM 16 m² 300 SOVEROM 12 m² ø 1500 BAD 4 m² mm FRA VEGGEN 900 mm FRI SIDEPLASS PÅ DEN ENE SIDEN. (TEK ) PASSASJEBREDDE PÅ MINST 900 mm til VINDU (TEK ) 300 ø 1500 INNGANG 3 m² TRINNFRI ATKOMST. FRI LYSÅPNING TIL HOVEDINNGANGSDØR (10M) (TEK ) BRA =46,60 m2 BTA = 53,00 m2 SVALGANG SKAL VÆRE MINST 1500 mm BREDDE (TEK ) ø UTENFOR HOVEDINNGANGSDØR SKAL DET VÆRE ET HORISONTALT FELT PÅ 1500x1500 mm (TEK ) BTA (inkl. svalgang) = 63,00 m2 UNIVERSELT UTFORMEDE HYBLER 1:50 10

12 AREALPLAN HYBLER 502 m² SVALGANG 75 m² ETASJE ETASJE BTA = 502 m2 BTA (svalgang) = 75 m2 BTA = 502 m2 BTA (inkl. svalgang) = 577 m2 BOD/TEK.ROM 98 m² HYBLER 408 m² FELLES AREAL 63 m² SVALGANG 86 m² 1. ETASJE 1. ETASJE BTA = 569 m2 BTA (svalgang) = 86 m2 BTA = 569 m2 BTA TOTAL (inkl. 1.E+2.E svalgang) = 1232 = 655 m2 m2 BTA (1. E + 2. E) = 1232 m2 11

13 ???????????? SKISSEPROSJEKT SNITT ETASJE 46.2 m VEI 1.ETASJE 43.5 m SNITT A 1: ETASJE 46.2 m VEI FELLESAREAL TEKNISK ROM BOD 1.ETASJE 43.5 m SNITT B 1:100 12

14 ?????? SKISSEPROSJEKT FASADER SINK BÅNDTEKKING TAK SEMENTBASERT PLATE 46.2 m 2.ETASJE GALVANISERT BRYSTNING AV FLATTSTÅL 43.5 m 1.ETASJE SEMENTBASERT PLATE FASADE MOT SØRVEST 1:200 STÅENDE TREKLEDNING. 2.ETASJE 46.2 m 1.ETASJE 43.5 m FASADE MOT NORDØST 1:200 13

15 ILLUSTRASJONER 14

16 ILLUSTRASJONER 15

17 ILLUSTRASJONER 16