NKF lederkonferanse 23. september 2015

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "NKF lederkonferanse 23. september 2015"

Transkript

1 NKF lederkonferanse 23. september 2015 Statens vegvesen sitt samarbeid med høgskoler og universiteter skreddersydd utdanning rekruttering til distriktene Siri Hustad, Senter for kompetanseutvikling Statens vegvesen

2 Behovet Samarbeid med høgskoler og universiteter Samarbeid om utdanning og rekruttering Om å løfte i lag Distriktene

3 Hva er behovet?

4 Utfordringer... Høy aktivitet på infrastrukturområdet nå og i de kommende år. Veksten kommer ikke kun i vegsektoren men også på jernbane og innen vann Vi sliter med å få studentene til å bli interessert i å velge transport (veg og jernbane) og vannfag. Søkningen til eksempelvis Bygg- og miljøteknikk på NTNU er god. Lærestedene strever med å besette utlyste stillinger innen våre fagområder Regionene opplever manglende respons når de utlyser 20 % undervisningsstillinger (vårt bidrag til å avhjelpe situasjonen på lærestedene) Hvordan skape unge/nye lærekrefter? Rekrutteringer er gjennomført (hvis vi får tak i) flotte folk med NESTEN- KOMPETANSE Beholde!!!

5 Verktøyene Samarbeidsavtaler med høgskoler og universitet Forskningsaktivitet Rekrutteringsarbeid mot studenter og kommende studenter Nettverk og samarbeid Engasjement blant annet i Næringslivsringen Engasjement mot ungdomskolen og videregående skole

6 Samarbeid med høgskoler og universiteter Instruks for Statens vegvesen Statens vegvesen har et sektor ansvar. «Sektoransvar innebærer også å bidra til at det blir utviklet ny kunnskap og bidra til at utdanningsinstitusjonene gjennomfører programmer som sikrer faglig kvalitet og rekruttering til sektoren.» Bidra til rekruttering til sektoren Bidra til å styrke undervisningen Bidra til en utvikling av ny kunnskap som er relevant for vegog vegtransportsektoren i Norge.

7 Statens vegvesen samarbeid med læresteder Nord Høgskolen i Narvik Sør Universitetet i Agder Høgskolen i Telemark VDT NTNU NMBU Vest Midt Høgskolen i Ålesund Høgskolen i Sør Trøndelag Høgskolen i Molde Øst Høgskolen i Gjøvik Høgskolen i Østfold Høgskolen i Oslo & Akershus Høgskolen i Bergen Universitet i Stavanger Høgskulen i Sogn & Fjordane Det er også inngått en samarbeidsavtale med Chalmers i Sverige som går på FOU og rekruttering.

8 Samarbeidstiltak universiteter og høyskoler Hva ligger i avtalene? I Statens vegvesen håndbøker til bruk i undervisningen Ekskursjoner til veganlegg eller besøk i Vegdirektoratet/ regionene 20 % stillinger, i alt NTNU, 5 NMBU, 2 HIALS, 1 UIA, 1 Hivolda. I tillegg noe læremateriale og midler til fellesmøte. Økonomisk støtte til master/bacheloroppgaver Sommerjobb ca 220 studenter fra samarbeidende læresteder - prioritert Gjesteforelesninger Sensoroppgaver Markedsføring av etaten. Stand på Karrieredager, Næringslivsdager o.l.

9 Samarbeidstiltak universiteter og høyskoler Hva ligger i avtalene? II Finansiering av PhD er. 2 NMBU, 4 NTNU Kurs i vegteknologi NMBU Kurs i «Drift og vedlikehold»

10 Budsjett 2015 Samarbeid med høyskoler og universiteter Senter for kompetanseutvikling NTNU 7,1 mill NMBU 2,8 mill Andre universitet og høgskoler 1,2 mill I tillegg bruker regionene penger på markedsføringsaktiviteter, gjesteforelesninger med mer Finansiering av PhD gjennom etatsprosjektene

11 Samarbeid om utdanning

12 NTNU: Erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Studieretning veg 3. år Masteroppgave 30 studiepoeng 2. år Drift og vedlikehold Vegteknologi Trafikkmodeller Veg- og gateutforming 4 x 7,5 studiepoeng 1. år Trafikkteknikk og trafikksikkerhe t Kost.nytte av samferdselsanl egg Veg og Miljø Strategisk planlegging av infrastruktur 4 x 7,5 studiepoeng Høst Vår Tre av kursene i denne hovedmodellen kan byttes ut med andre kurs (definerte valgemner (se neste side) eller andre kurs etter søknad). Første kull startet høsten 2012 og leverte masteroppgaver vår Opptak både i 2013, 2014 og Totalt i overkant av 90 studenter på studieretning veg totalt ( ) fra hele sektoren

13 NTNU: Erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Enkeltkurs og valgemner Minst like viktig som muligheten til å oppnå en mastergrad, er tilbudet om å ta kursene fra masterprogrammet som enkeltfag. I tillegg til kursene i hovedmodellen (forrige side), kan også valgemnene (som kan inngå som del av mastergraden) tas som enkeltkurs, bl.a. : Geoteknikk I og Geoteknikk II Prosjektering av bruer I og Prosjektering av bruer II Betongteknologi for bruer Kollektivtransport Praktisk prosjektledelse Trafikksikkerhetsrevisjoner og inspeksjoner

14 Erfaringsbasert master NTNU forts. Pr. i dag 55 SVV-ansatte i gang med studiet (fordelt på tre opptak). Første kull fullførte studiet i vår. 21 søkere til opptak i Opptakskrav: Relevant bachelor innen teknologiske fag (eller tilsvarende) Minimum 2 års relevant praksis. Minst like viktig som muligheten til å gjennomføre hele masterstudiet, er anledningen til å ta ett eller flere av emnene som enkeltkurs: Ved utgangen av 2014 hadde 185 SVV-ansatte gjennomført til sammen 264 enkeltkurs.

15 Undervisning i drift og vedlikehold på flere høgskoler

16 Læringsløpet samarbeid med Universitet Bakgrunn linjas oppfatning av utfordringene i SVV RØ HP-bestillingen -funn Med de utfordringene vi har med å rekruttere, og den generelle endringstakten/veksten, ga avdelingene tilbakemeldinger på at vi må: bli enda bedre på å videreutvikle egne medarbeidere jobbe mer systematisk med erfaringsdeling sette nytilsatte raskere i stand til å jobbe selvstendig. forberede oss på fremtidig avgang. 279 personer over 60 (innen 2015). Av disse har ca. 80 personer kritisk kompetanse det pt. er vanskelig å erstatte. Resultater fra sluttundersøkelsene for mange som oppgir at de slutter fordi de ikke har fått den utviklingen de ønsket seg eller ble forespeilet (5-7) Resultater «Ny i etaten» undersøkelser For mange som oppgir at de har fått for dårlig innføring i jobben (2-3) Annen kunnskap om utfordringer i virksomheten, blant annet: Mangelfull forståelse for horisontal samhandling økonomi effektivitet Utfordringer i matrisejobbinga (ressurs/linje)

17 Læringsløpet samarbeid med Universitet Hvordan kan nyansatte bli raskere erfarne og robuste i sin jobbutførelse? Hvordan kan vi øke forståelsen for kompleksiteten og sammenhengen i våre arbeidsprosesser? Hvordan kan vi sikre at nyansatte arbeider med god forståelse for vårt samfunnsoppdrag? Hvordan kan vi styrke en mer reflekterende og utforskende arbeidsform? Hva slags effekt gir et langsiktig læringsarbeid i forhold til kvalitet og effektivitet jobbutførelsen? Hvordan? Vi stilte oss noen spørsmål

18 Læringsløpet samarbeid med Universitet Hvordan kan nyansatte bli raskere erfarne og robuste i sin jobbutførelse? Hvordan kan vi øke forståelsen for kompleksiteten og sammenhengen i våre arbeidsprosesser? Hvordan kan vi sikre at nyansatte arbeider med god forståelse for vårt samfunnsoppdrag? Hvordan kan vi styrke en mer reflekterende og utforskende arbeidsform? Hva slags effekt gir et langsiktig læringsarbeid i forhold til kvalitet og effektivitet jobbutførelsen? Hvordan? Vi stilte oss noen spørsmål

19 Læringsløpet et toårig løp Læringsarenaer - refleksjon

20 Ny samarbeidsavtale med NMBU underskrives i dag!

21 «Det er håpløst og vi gir oss ikke!» Jan Erik Vold Jobben tar heller aldri slutt

22 Om å løfte i lag.. Samarbeid, Næringslivsringen Synliggjøring av muligheter innen en hel «bransje»/næring er avgjørende for å lykkes Impulser Inspirasjon Nye ideer Kontakt med utdanningsinstitusjonene Kontakt med aktørene i verdikjeden Sammen får vi til mye, mye mer

23 Et samarbeidstiltak mellom byggenæringen og Studieprogram bygg- og miljøteknikk ved NTNU. Opprettet i 1999 frivillighet og dugnad 56 medlemmer (2015). Formål: Rekruttering av studenter Bidra til god og relevant undervisning og forskning

24 IVT Institutter og studieprogrammer Bygg- og miljøteknikk Konstruksjonsteknikk Bygg, anlegg og transport Vann- og Marin miljøteknikk teknikk Ingeniørvitenskap og Teknologi Marin teknikk Petroleumsteknologi og anv. geofysikk Geologi og bergteknikk Geofag og petroleumsteknologi Produktutvikling og produksjon Produksjonsog kvalitetsteknikk Produktutvikling Energiog materialer Energi og miljø og prosessteknikk Produktdesign Industriell design

25 Hvilke muligheter gir et medlemskap i Næringslivsringen? bedriften blir synlig for studentene i en kontekst hvor vi viser at næringslivet bryr seg logoen til alle medlemsbedrifter står permanent på en roll-up i studentmiljøet støtteordningene fra Næringslivsringen H.M.Aarhønen med undergrupper vet hvem som engasjerer seg gjennom medlemskapet bedriften får flere muligheter til å påvirke innhold og form på utdannelsen ved NTNU, bl.a. gjennom deltakelse i Næringslivsringens årlige strategisamling eller gjennom arbeidsgrupper knyttet til NTNUs utvikling Styret i Næringslivsringen er studieprogramråd for studieprogrammet bygg- og miljøteknikk bedriften får forhåndspåmelde seg og velge plass til stand på Bygg- og miljødagen og får en lavere pris enn ikke-medlemmer de bedriftene som inngår samarbeidsavtaler om undervisning, blir invitert til Topplederforum som er et møte med ledelsen av fakultetet for ingeniørvitenskap og teknologi profilering i tilknytning til studentenes hovedekskursjon Excom som foregår i 3. klasse bedriften viser ansvar ved å jobbe for at Norge ikke skal komme i samme situasjon som på slutten av 90-tallet med for få søkere til studiet 3. juni 2015

26 Hva gjør Næringslivsringen for studiet og studentene? Det jobbes med ulike tiltak for å gjøre byggstudiet attraktivt, f.eks. skolebesøk, rollemodeller, presentasjon av studiet på NTNUs hjemmesider og på skoleveiledersamlinger m.m. Næringslivsringen er med i et samarbeid om nye undervisningsformer (mooc) Det jobbes aktivt med å bidra til å øke attraktiviteten til deler av studieprogrammet som har litt for lavt studenttall bl.a. med filmprosjekt og seminarvirksomhet Støtte til ulike aktiviteter og ordninger underveis i studiet som fadderuka, linjeforeningen H.M. Aarhønen, byggrevyen, bygghytta, fotballaget, kor, byggeplassbesøk, byggverksted, avslutningsmarkeringen Jonathanfesten m.m. Hver byggstudent får en støtte på 2000 kroner til innkjøp av relevant datautstyr i løpet av studietiden Premiering av beste master på bygg Bistår studenter med å finne sommerjobber 3. juni 2015

27 Hvorfor Næringslivsringen?

28 Utdanningssted for yrkesaktive medlemmer med byggfaglig bakgrunn. Per 1/ (kilde: Tekna) Antall Tekna medlemmer Ukjent, n = 139 Andre Land, n = 249 USA, n = 131 Storbritania (inkl n = 291 Norden, n = 174 Andre Norge, n = 523 NTNU/NTH, n = Før Eksamensår Lederkonferansen Norsk Kommunalteknisk 3. Forening juni 2015

29 Opptak og produksjon av kandidater på bygg Byggnæringens behov = 400

30 Primærsøkere Bygg- og miljøteknikk årig master bygg 5-årig master bygg årig master bygg årig master bygg juni 2015

31 Fordeling på studieretninger Retning Hovedprofiler Antall 2012 BA Bygg og Anlegg VTG Veg Transport Geomatikk K Konstruksjon VM Vann og miljø Anlegg / produksjonsteknikk Prosjektledelse Bygnings- og materialteknikk Eiendom Utvikling og forvaltning Veg og jernbane Transport Geomatikk Prosjektering av konstruksjoner Beregningsmekanikk Geoteknikk Marin byggeteknikk Betongteknologi Vassdragsteknikk Vannforsynings- og avløpsteknikk Antall Antall

32 Innsats mot studentene, NTNU Valg av studieretning, 2 årskurs, 2014 og 2015 (eks Ingeniørhøgskolestudenter) Bygg og anlegg Konstruksjon Vann og miljø Veg og transport 9 23 I høst blir det også veldig interessant å se på fagkombinasjoner. Vi har registrert en stor økning i interessen for infrastrukturfag i kombinasjon med vegfag

33

34 Sommerjobb for 30 1.års studenter Hovedhensikten med prosjektet er å øke rekrutteringen til infrastrukturfag; veg og trafikk, jernbane og vann. Innenfor disse områdene er det et svært stort rekrutteringsbehov i årene framover og tiltaket er derfor rettet inn mot 1.klassestudenter som enda ikke har valgt studieretning.

35 Sommerjobb for 30 1.års studenter Norconsult Multiconsult Sweco Cowi Asplan Viak Rambøll Oslo kommune v Vann- og Avløpsetaten Jernbaneverket Statens vegvesen Vianova Powel Bever control

36 Sommerjobb for 30 1.års studenter Opplæring i CAD / BIM / 3D-modellering Sommerjobben starter den 8.juni på NTNU med en ukes opplæring i CAD / BIM for infrastruktur. Deretter fortsetter studenten hos en av bedriftene som deltar i minimum 4. uker, arbeidssted Trondheim eller Oslo. Pedagogisk opplæring (LAOS) I tillegg vil studentene få et tilbud om pedagogisk opplæring slik at du kan bli ansatt som studentassistent i aktuelle fag senere i studiet.

37 Satsing framover Næringslivsringen har et eget prosjekt rekruttering til Samfunnskritiske områder Eget møte mellom bransjen og lærestedene 16. juni 2015 i samarbeid med Næringslivsringen, Rif, Tekna, Norsk vann, Jernbaneverket og Statens vegvesen I større grad utnytte FOU som inspirasjonskilde i forhold til lærere og studenter I Statens vegvesen: Større grad av koordinering av aktivitetene og felles målsettinger for arbeidet

38 Anbefalinger Samling av alle som jobber med rekruttering, på tvers av direktorat, etat, region En samling der alle som jobber utadrettet med langsiktig rekruttering kan være en vei å gå. Dette vil gi muligheter til å dele erfaringer og få en helhetlig og enhetlig praksis i dette arbeidet. Årshjul for aktiviteter knyttet til rekruttering En start på arbeidet med å koordinere all innsats og vise hvor vi er synlig kan være å lage et rekrutterings-årshjul der all aktivitet legges inn. Dette kan brukes for å koordinere innsatsen, deling av erfaringer/beste praksis, kontaktpersoner. Årshjulet bør ligge på vegveven. Deling av positive erfaringer og ressurser opprette pooler Forslag til pooler som bør opprettes: En pool av fagfolk Utvalgte fagfolk fra faggrupper som etaten anser som prioritert at vi får rekruttert fra En pool av HR-medarbeider En pool av unge og attraktive medarbeidere En pool/bank for infomateriell m/kontaktperson En pool for tema/prosjekter Suksesskriterier for at poolene skal fungere: Bruk av tid og ressurser på rekrutteringsarbeid må være forankret og synlig prioritert hos topp- og nærledelse. Medarbeiderne i poolene må være håndplukket ut fra målgruppe studenter. Medarbeiderne i poolene må forplikte seg til å stille over en gitt tidsperiode og/eller et minimum av ganger i året. Datoer for rekrutteringsarrangementer må være klare i god tid slik at ressursene kan legge dette inn i kalendrene. Innhenting av ideer for tema/prosjekter/fag må være planlagt i god tid. Relevante fagavdelinger må være forespurt før årskiftet. Det må være en ansvarlig for hver pool som er ansvarlig for å hente inn/skifte ut fagfolk/tema.

39 Distriktene

40 Fylkesvis fordeling av søknader til byggog miljøteknikk, NTNU Prosent av søkere Prosent innbyggere juni 2015

41 Ønsker mer samarbeid med kommunal teknisk sektor!!! Det er mye å samarbeide om, vi har mange med felles interesser. Vi har fått svært mye igjen av å å samarbeide med andre

42 Framtidig behov vet vi nok og tør vi flagge det? Ta kontakt med høgskoler og Universitet Vær vertskap for ekskusjoner Vurder om noen er egnet som gjesteforelesere Praksisplasser/sommerjobb er attraktivt men de som kommer må føle seg ivaretatt (praktisk, sosialt og faglig) Nettverk av kommuner som samarbeider om å ta i mot eksempelvis på sommerjobb eller oppgaveskriving Følg opp og synliggjør spennende oppgaver! De største faglige fristelsene er i offentlig sektor Samarbeid om traineeordninger. Mellom kommuner og i samarbeid med private/andre offentlige aktører, SKREDDERSØM OG NYE SNITT!

43 EN VIRKELIG HELT Erling Reinsslett Høgskolen i Narvik Gode lærerkrefter vokser ikke på trær

Fremtidig kapasitetsbehov i bransjen

Fremtidig kapasitetsbehov i bransjen Fremtidig kapasitetsbehov i bransjen Hva er Næringslivsringen? Dette er Næringslivsringen? Et samarbeidstiltak mellom byggenæringen og Studieprogram bygg- og miljøteknikk ved NTNU. Opprettet i 1999 frivillighet

Detaljer

Infrastrukturdagene 2014 (11) Økt tilgang og rekruttering til samfunnskritiske områder 27. mars Hotel Norge, Bergen Tom Baade-Mathiesen Direktør

Infrastrukturdagene 2014 (11) Økt tilgang og rekruttering til samfunnskritiske områder 27. mars Hotel Norge, Bergen Tom Baade-Mathiesen Direktør Infrastrukturdagene 2014 (11) Økt tilgang og rekruttering til samfunnskritiske områder 27. mars Hotel Norge, Bergen Tom Baade-Mathiesen Direktør VA-divisjonen Region Innlandet Næringslivsringen 2 aktuelle

Detaljer

Erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Studieplan 2015-2016

Erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Studieplan 2015-2016 Fakultet for ingeniørvitskap og teknologi Institutt for bygg, anlegg og transport Erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Studieplan 2015-2016 Innhold 1 Innledning... 3 2. Læringsmål for programmet...

Detaljer

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU 1 Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU Møte NRT 7.juni 2012 Svein Remseth Fakultet for Ingeniørvitenskap og teknologi NTNU 2 Internasjonal evaluering av sivilingeniør-studiet

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015)

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en selvstendig, anerkjent handelshøyskole med internasjonal

Detaljer

Kompetansebyggende tiltak

Kompetansebyggende tiltak Kompetansebyggende tiltak Dekkekonferansen, Bodø 7.-8. november 2012 Joralf Aurstad Vegdirektoratet, avd for Trafikksikkerhet, miljø og teknologi (TMT) Den som øker sin kunnskap, øker sin smerte Kong Salomo

Detaljer

FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD. med utfyllende bestemmelser for Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU)

FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD. med utfyllende bestemmelser for Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) Norges miljø- og biovitenskapelige universitet FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD med utfyllende bestemmelser for Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) Fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Ingeniøren 2015-2025 Høye forventninger fra offentlig sektor! Avdelingsdirektør Tore Hoven Senter for kompetanseutvikling

Ingeniøren 2015-2025 Høye forventninger fra offentlig sektor! Avdelingsdirektør Tore Hoven Senter for kompetanseutvikling Ingeniøren 2015-2025 Høye forventninger fra offentlig sektor! Avdelingsdirektør Tore Hoven Senter for kompetanseutvikling Vegdirektoratet Statens Vegvesen en moderne organisasjon som skal utvikle og ta

Detaljer

FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD

FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD FORSKRIFT OM KRAV TIL MASTERGRAD med utfyllende bestemmelser Fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet 1. desember 2005 med hjemmel i lov 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler 3-2

Detaljer

MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND

MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND HVA SKAL JEG SNAKKE OM I DAG? Utdanning til yrker på havet videregående skole teknisk fagskole høgskoleutdanning etterutdanning og

Detaljer

HMS en del av ingeniørkompetansen

HMS en del av ingeniørkompetansen HMS en del av ingeniørkompetansen Tore Hoven Prosjektdirektør Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi Studieprogramleder bygg- og miljøteknikk Kunnskap for en bedre verden Kunnskap for en bedre verden

Detaljer

Konstruksjoner og materialer - Master i teknologi/siv.ing.

Konstruksjoner og materialer - Master i teknologi/siv.ing. Studieprogram M-KONMAT, BOKMÅL, 2009 HØST, versjon 08.aug.2013 11:13:22 Konstruksjoner og materialer - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Fører til grad: Master i teknologi / sivilingeniør

Detaljer

Faglig organisering og samarbeid

Faglig organisering og samarbeid Faglig organisering og samarbeid Sissel Ravnsborg Nestleder i NRT (Dekan ved Avd. for teknologi, HiST) Faglig organisering og samarbeiding Disposisjon: - Om UHR og NRT - Bokstavkarakterer - Navn på studieprogram/studieretninger

Detaljer

19.08.2015. Læringsløpet

19.08.2015. Læringsløpet 19.08.2015 Læringsløpet 19.08.2015 Hvorfor et læringsløp? Økt aktivitet og høyere krav til etaten vår betyr at vi må jobbe smartere sammen, og med en god forståelse for helhet og sammenheng i det vi leverer.

Detaljer

Universitetshistoriske samlinger ved NTNU

Universitetshistoriske samlinger ved NTNU Roland Wittje og Ola Nordal Universitetshistoriske samlinger ved NTNU Rapport fra kartleggingen av vitenskaps- og teknologihistoriske gjenstander og samlinger ved NTNU, og perspektiver for bevaring og

Detaljer

Arve Grinden, Vice-Kanzler (nestleder) i linjeforeningen H.M. Aarhønen.

Arve Grinden, Vice-Kanzler (nestleder) i linjeforeningen H.M. Aarhønen. / ÅRSRAPPORT 2012 Næringslivsringen er viktig for studentlivet, både faglig og sosialt. De støtter opp om våre aktiviteter, inkluderer og bygger bro mellom oss og næringslivet. Arve Grinden, Vice-Kanzler

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015 Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015 Vedtatt i avdelingsstyret den dato, år. 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en anerkjent handelshøyskole med internasjonal akkreditering.

Detaljer

Hvorfor og hvordan skal vi samarbeide med arbeidslivet?

Hvorfor og hvordan skal vi samarbeide med arbeidslivet? Hvorfor og hvordan skal vi samarbeide med arbeidslivet? Eksempler på hvordan vi jobber på utdanningsområdet Erfaring med næringslivsringer og andre møteplasser Problemløsning og kunnskapsutvikling med

Detaljer

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Studieprogram M-TRISSTY, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:43 Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige

Detaljer

Sivilingeniørutdanning i Bergen Master i fagområde / Sivilingeniør

Sivilingeniørutdanning i Bergen Master i fagområde / Sivilingeniør Avdeling for Ingeniør- og økonomifag ved Høgskolen i Bergen (HiB) Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Bergen (UiB) Norges Handelshøyskole (NHH) Sivilingeniørutdanning i Bergen

Detaljer

Innhold. Bakgrunn med fakta om prosjektet Mål med prosjektet Struktur og innhold Produksjon av læringsmoduler Status og planlagte aktiviteter

Innhold. Bakgrunn med fakta om prosjektet Mål med prosjektet Struktur og innhold Produksjon av læringsmoduler Status og planlagte aktiviteter Innhold Bakgrunn med fakta om prosjektet Mål med prosjektet Struktur og innhold Produksjon av læringsmoduler Status og planlagte aktiviteter Prosjektoversikt Fleksibel Læring i Grunnleggende Geoteknikk

Detaljer

Praktisk akademisk utdanning i Gjøvik KOMSAM tre? Dekan Rune Strand Ødegård

Praktisk akademisk utdanning i Gjøvik KOMSAM tre? Dekan Rune Strand Ødegård Praktisk akademisk utdanning i Gjøvik KOMSAM tre? Dekan Rune Strand Ødegård Høgskolen i Gjøvik ca. 2000 studenter teknologi media - helse HiG ING Avdeling for ingeniørfag IMT Avdeling for informatikk og

Detaljer

Maskiningeniør - bachelorstudium i ingeniørfag, studieretning konstruksjons- og materialteknikk

Maskiningeniør - bachelorstudium i ingeniørfag, studieretning konstruksjons- og materialteknikk Studieprogram B-MASKIN, BOKMÅL, 2010 HØST, versjon 08.aug.2013 11:14:27 Maskiningeniør - bachelorstudium i ingeniørfag, studieretning konstruksjons- og materialteknikk Vekting: 180 studiepoeng Fører til

Detaljer

Norsk Vanns høgskoleprosjekt. Ingrid Holøyen Skjærbakken

Norsk Vanns høgskoleprosjekt. Ingrid Holøyen Skjærbakken Norsk Vanns høgskoleprosjekt Ingrid Holøyen Skjærbakken STRATEGISKE MÅL FOR NORSK VANN Utdanning og rekruttering Mål: Vannbransjen skal rekruttere og beholde personell med aktuell kompetanse Norsk Vann

Detaljer

BA 2015 Oscar - 28.11

BA 2015 Oscar - 28.11 BA 2015 Oscar - 28.11 Alexander Smidt Olsen alexander.smidt.olsen@metier.no MISJON: «Hensikten med BA 2015 er å målbart forbedre leveringsevnen innen bygg og anlegg» BA 2015 er et program innenfor bygg

Detaljer

VA-dagene for Innlandet 2008

VA-dagene for Innlandet 2008 VA-dagene for Innlandet 2008 Rekruttering innen VA-bransjen Norsk Vanns aktuelle rekrutteringstiltak - status og planer 1 ved Hilde Merete Støen Prosjektleder Norsk Vann Norsk Vanns aktuelle rekrutteringstiltak

Detaljer

Oslofjordalliansens masterog bachelorutdanninger i teknologi

Oslofjordalliansens masterog bachelorutdanninger i teknologi Oslofjordalliansens masterog bachelorutdanninger i teknologi Oslofjordalliansen består av Universitetet for miljøog biovitenskap, Høgskolen i Buskerud, Høgskolen i Vestfold og Høgskolen i Østfold www.teknologi.no

Detaljer

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien Ønsker du å ta fagbrev eller å studere ved et universitet eller en høyskole? Over hele landet vil et mangfold av studieretninger gjøre deg attraktiv for olje-

Detaljer

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund 1 Kompetansetiltak i klyngen Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund 2 Hvorfor er bedriftene så opptatt av kompetanse i vår næring? Konkurransefortrinnet til Norge er utelukkende

Detaljer

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien Ønsker du å ta fagbrev eller å studere ved et universitet eller en høyskole? Over hele landet vil et mangfold av studieretninger gjøre deg attraktiv for olje-

Detaljer

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen RAPPORT Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen Studiet skal kvalifisere lærere til å utøve veiledningsoppgaver for nytilsatte nyutdannende lærere i barnehage,

Detaljer

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin Til styremøte, arbeidsdokument pr 14.06.2011 STRATEGISK PLAN 0. VERDIER Strategisk plan 2011-15 bygger på vår Kultur og merkeplattform som ble etablert høsten 2009. Vår virksomhetside og våre verdier er

Detaljer

Offshoreteknologi - offshore systemer - masterstudium

Offshoreteknologi - offshore systemer - masterstudium Offshoreteknologi - offshore systemer - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Fører til grad: Master i teknologi / sivilingeniør Heltid/deltid: Heltid Introduksjon Offshore systemer omfatter utforming,

Detaljer

Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing.

Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing. Studieprogram M-BYUTV, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:38 Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det

Detaljer

Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013. Vennskap og deltakelse. Bokmål

Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013. Vennskap og deltakelse. Bokmål Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013 Vennskap og deltakelse Bokmål Kompetansesatsing 2013 Vennskap og deltakelse Utdanningsdirektoratet viderefører kompetansesatsingen Vennskap og deltakelse

Detaljer

Nye NTNU Norges største universitet - veien dit og mulighetene fremover

Nye NTNU Norges største universitet - veien dit og mulighetene fremover Nye NTNU Norges største universitet - veien dit og mulighetene fremover Professor Are Strandlie, HiG Medlem i HiG-styret siden 2007 Teknologi- og Polymerdagene 23/09/2015 HiG 3500 studenter Foto: Espen

Detaljer

US 81/2015 Opptak til studieåret 2015/2016

US 81/2015 Opptak til studieåret 2015/2016 US 81/2015 Opptak til studieåret 2015/2016 Universitetsledelsen Saksansvarlig: Administrasjonsdirektør v/ studiedirektør Ole-Jørgen Torp Saksbehandler(e): Opptaksleder Benedikte Merete Markussen Arkiv

Detaljer

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien Ønsker du å ta fagbrev eller ønsker du å studere ved et universitetet eller en høyskole. Over hele landet vil et mangfold av studieretninger gjøre deg attraktiv

Detaljer

Tatt til orientering av instituttstyret 18. oktober 2011 (sak ISTN-IKM 08/11).

Tatt til orientering av instituttstyret 18. oktober 2011 (sak ISTN-IKM 08/11). Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet Institutt for konstruksjonsteknikk og materialteknologi Tatt til orientering av instituttstyret 18. oktober 2011 (sak ISTN-IKM 08/11). Instituttets årsrapport for

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Master

Detaljer

Søknad. Dette skjemaet er til orientering. Søknadsskjemaet blir tilgjengelig i digital form på Norgesuniversitetets hjemmeside i juni.

Søknad. Dette skjemaet er til orientering. Søknadsskjemaet blir tilgjengelig i digital form på Norgesuniversitetets hjemmeside i juni. Søknad Dette skjemaet er til orientering. Søknadsskjemaet blir tilgjengelig i digital form på Norgesuniversitetets hjemmeside i juni. 1. Prosjekttittel Tittelen bør være så kort som mulig, men må samtidig

Detaljer

Avfallskonferansen 2014 Parallellsesjon: Avfallsbransjens behov for innovasjon og rekruttering

Avfallskonferansen 2014 Parallellsesjon: Avfallsbransjens behov for innovasjon og rekruttering Avfallskonferansen 2014 Parallellsesjon: Avfallsbransjens behov for innovasjon og rekruttering Høyere utdanning innen avfallsfeltet Norge, Sverige, Danmark Helge Brattebø Program for industriell økologi

Detaljer

Strategisk plan 2014-2017

Strategisk plan 2014-2017 Strategisk plan 2014-2017 Visjon Høgskolen i Nesna skal være attraktiv, dynamisk og relevant for regionen. Virksomhetsidé Høgskolen i Nesna er en selvstendig høgskole som, alene og i samarbeid med andre

Detaljer

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012 Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon

Detaljer

Studentopptaket 2012. Opptak til BA- og MA programmene PPU studiet og Skapende kuratorpraksis. Opptaksrapport 2012 side 1

Studentopptaket 2012. Opptak til BA- og MA programmene PPU studiet og Skapende kuratorpraksis. Opptaksrapport 2012 side 1 Studentopptaket 12 Opptak til BA- og MA programmene PPU studiet og Skapende kuratorpraksis Opptaksrapport 12 side 1 Innhold Studentopptaket 12... 1 Innhold... 2 Innledning og sammendrag... 3 Søkertall

Detaljer

Orientering om samordna opptak ved NMBU

Orientering om samordna opptak ved NMBU US 44/2015 Orientering om samordna opptak ved NMBU Universitetsledelsen Saksansvarlig: Administrasjonsdirektøren Saksbehandler(e): Ole-Jørgen Torp Arkiv nr: 15/01679 Vedlegg: 1. Pressemelding 2. Powerpoint-presentasjon

Detaljer

Byggutvikling sikrer kvalitet og attraktivitet

Byggutvikling sikrer kvalitet og attraktivitet / ÅRSRAPPORT 2015 Byggutvikling sikrer kvalitet og attraktivitet Næringslivsringen er et samarbeidsforum mellom byggog miljøteknikk ved NTNU, byggnæringen og fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi.

Detaljer

Oslofjordalliansen - pilotprosjekt innen teknologi

Oslofjordalliansen - pilotprosjekt innen teknologi Oslofjordalliansen - pilotprosjekt innen teknologi anne kari botnmark 1 Dagens Vedtak Målsettinger pilotprosjekt teknologi Prosesser og prosjekter Organisering av prosjektet Økonomi Utfordringer og oppgaver

Detaljer

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus Visjon Ny viten, ny praksis HiOA har en ambisjon om å bli et universitet med profesjonsrettet profil. Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant

Detaljer

Navn på studieprogram: Læringsledelse og vurdering. Antall studiepoeng på studieprogrammet: 30. Heltid eller deltid, mulighet for begge deler: Deltid

Navn på studieprogram: Læringsledelse og vurdering. Antall studiepoeng på studieprogrammet: 30. Heltid eller deltid, mulighet for begge deler: Deltid Navn på studieprogram: Læringsledelse og vurdering Antall studiepoeng på studieprogrammet: 30 Heltid eller deltid, mulighet for begge deler: Deltid Faglig innhold Generell beskrivelse av studiet: Studiet

Detaljer

Konkurransen utfordrer universitetene og høyskolenes fagportefølje og struktur. Studentene, offentlig virksomhet og næringsliv

Konkurransen utfordrer universitetene og høyskolenes fagportefølje og struktur. Studentene, offentlig virksomhet og næringsliv Konkurransen utfordrer universitetene og høyskolenes fagportefølje og struktur. Studentene, offentlig virksomhet og næringsliv stiller også stadig større krav til kompetansetilbydere. Rundt Oslofjorden

Detaljer

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Studieplan for toårig masterstudium i billedkunst 120 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 09.12.03. Innholdsfortegnelse: 1. STUDIETS

Detaljer

Etterundersøkelsen januar 2006

Etterundersøkelsen januar 2006 22.02.2006 0:26:45 Etterundersøkelsen januar 2006 Publisert fra 6.0.2006 til 24.0.2006 587 svar (582 unike). Hva er din alder? a 22 eller yngre b 23-24 c 25-26 d 27-28 e 2-30 f 3-32 g 33-34 h 35-36 i 37

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Studieprogram M-ØKAD, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:31 Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Søknad på «Støtteordning»

Søknad på «Støtteordning» Søknad på «Støtteordning» Søknadsnr. 2013-0034 Søknadsår 2013 Arkivsak Prosjektnavn Søknad om støtte til traineeordning Kort beskrivelse Intro Innherred er en regional traineeordning på aksen Steinkjer-Inderøy-Verdal-Levanger-Stjørdal,

Detaljer

VEDLEGG 1: PROSJEKTBESKRIVELSE FORNYBAR ENERGI, INNOVASJON OG REGIONAL UTVIKLING

VEDLEGG 1: PROSJEKTBESKRIVELSE FORNYBAR ENERGI, INNOVASJON OG REGIONAL UTVIKLING VEDLEGG 1: PROSJEKTBESKRIVELSE FORNYBAR ENERGI, INNOVASJON OG REGIONAL UTVIKLING Sogndal, 15. juli 2010 Bakgrunn Syv energiselskap i Sogn og Fjordane 1, Sparebanken Sogn og Fjordane og Forskningsrådet

Detaljer

Master i Teknologi (siv.ing); Maskin Prosess og Produktutvikling UMB opptak fra bachelor i ingeniørfag

Master i Teknologi (siv.ing); Maskin Prosess og Produktutvikling UMB opptak fra bachelor i ingeniørfag i Teknologi (siv.ing); Maskin Prosess og Produktutvikling UMB opptak fra bachelor i ingeniørfag i ingeniørfag - HiØ Maskin Industriell design UMB Maskin Prosess, Produktutvikling Energi Akvakultur i ingeniørfag

Detaljer

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016 Side 1 av 5 Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012- Innhold 1. Verdigrunnlag og visjon... 1 2. Formål... 1 3. Hovedmål for perioden... 2 4. Satsingsområder for perioden... 2 4.1 Utdanning...

Detaljer

UH-institusjonenes innspill og ønsker i strukturprosessen Sammenfatning av innspillene som er sendt inn til Kunnskapsdepartementet November 2014

UH-institusjonenes innspill og ønsker i strukturprosessen Sammenfatning av innspillene som er sendt inn til Kunnskapsdepartementet November 2014 UH-institusjonenes innspill og ønsker i strukturprosessen Sammenfatning av innspillene som er sendt inn til Kunnskapsdepartementet November 2014 I et landskap med færre institusjoner Institusjon Strategi/Mål

Detaljer

Rekruttering 2013: Et nytt krafttak for BA faget i nord

Rekruttering 2013: Et nytt krafttak for BA faget i nord Nord-Norges Teknologiske Høgskole Utskriftsdato: 11.03.2013 Rekruttering 2013: Et nytt krafttak for BA faget i nord Noen av de 53 nyutdannede byggingeniører sammen med sine veiledere (2010) Suksessen fra

Detaljer

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Fører til grad: Master i teknologi / sivilingeniør Heltid/deltid: Heltid Introduksjon Målet med studiet er å gi kunnskap om og grunnlag

Detaljer

Dokumenter: a) Saksframlegg b) Vedlegg 1. Kunnskapsdepartementets definisjon av styringsparametere om gjennomføring av studier.

Dokumenter: a) Saksframlegg b) Vedlegg 1. Kunnskapsdepartementets definisjon av styringsparametere om gjennomføring av studier. US-SAK NR: 35/2013 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP UNIVERSITETSDIREKTØREN 1302 1901 SAKSANSVARLIG: STUDIEDIREKTØR SAKSBEHANDLER(E): FAYE BENEDICT ARKIVSAK NR: 2013/868 Gjennomføring og studiekvalitet

Detaljer

MASTERPROGRAM I HELSE, MILJØ OG SIKKERHET (MHMS)

MASTERPROGRAM I HELSE, MILJØ OG SIKKERHET (MHMS) MASTERPROGRAM I HELSE, MILJØ OG SIKKERHET (MHMS) Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse INNLEDNING Masterstudiet i HMS (MHMS) for realfagsstudenter

Detaljer

Ungdomstrinn i utvikling

Ungdomstrinn i utvikling Ungdomstrinn i utvikling 251 skoler i 123 kommuner og 7 private skoleeiere har fått tilbud om skolebasert kompetanseutvikling i pulje 1 Satsingsområder 200 skoler har valgt klasseledelse 137 lesing 122

Detaljer

Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig

Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig Studieprogram M-BYUTV5, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:38 Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig Vekting: 300 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 4, 5 år Tilbys

Detaljer

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Navn: Master of Business Administration Erfaringsbasert Master i strategisk

Detaljer

Samfunnssikkerhet - masterstudium

Samfunnssikkerhet - masterstudium Studieprogram M-SAMSIK, BOKMÅL, 2006 HØST, versjon 08.aug.2013 11:09:25 Samfunnssikkerhet - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Fører til grad: Master i Samfunnssikkerhet Heltid/deltid: Heltid Introduksjon

Detaljer

Byggutvikling sikrer kvalitet og attraktivitet

Byggutvikling sikrer kvalitet og attraktivitet / ÅRSRAPPORT 2013 Byggutvikling sikrer kvalitet og attraktivitet Næringslivsringen er et samarbeidsforum mellom byggog miljøteknikk ved NTNU, fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi og byggnæringen.

Detaljer

Offshoreteknologi - marin- og undervannsteknologi - Master i teknologi/siv.ing.

Offshoreteknologi - marin- og undervannsteknologi - Master i teknologi/siv.ing. Offshoreteknologi - marin- og undervannsteknologi - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt

Detaljer

Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig

Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig Vekting: 300 studiepoeng Fører til grad: Master i teknologi / sivilingeniør Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Undervisningsspråk:

Detaljer

Modeller for erfaringsbasert master. Knut Olav Aslaksen Senter for etter- og videreutdanning (SEVU), UiB

Modeller for erfaringsbasert master. Knut Olav Aslaksen Senter for etter- og videreutdanning (SEVU), UiB Modeller for erfaringsbasert master Knut Olav Aslaksen Senter for etter- og videreutdanning (SEVU), UiB Kort om videreutdanning ved UiB Erfaringsbasert master bakgrunn kjennetegn Erfaringer og modeller

Detaljer

Det Digitale kompetanseløftet Nordmøre. April 2016

Det Digitale kompetanseløftet Nordmøre. April 2016 Det Digitale kompetanseløftet Nordmøre April 2016 Den 4. industrielle revolusjon Dette handler om nye standarder for industriproduksjon globalt. Avansert produksjon blir fusjonert med komplekse fysiske

Detaljer

NTNU S-sak 36/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet N O T A T

NTNU S-sak 36/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet N O T A T NTNU S-sak 36/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet 20.11.14 Saksansvarlig: Berit J. Kjeldstad Saksbehandler: Ken Stebergløkken Arkiv: 2014/17380 Til: Styret Fra: Rektor Om: Opptaksrammer for

Detaljer

Byggingeniør - bachelorstudium i ingeniørfag

Byggingeniør - bachelorstudium i ingeniørfag Byggingeniør - bachelorstudium i ingeniørfag Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i ingeniørfag Heltid/deltid: Heltid Introduksjon Studiet gir spennende muligheter for den som er interessert

Detaljer

Vedlegg: Eksisterende tilbud ved Universitetet i Stavanger (UiS) og SEROS 1

Vedlegg: Eksisterende tilbud ved Universitetet i Stavanger (UiS) og SEROS 1 Vedlegg: Eksisterende tilbud ved Universitetet i Stavanger (UiS) og SEROS 1 Undervisning innen samfunnssikkerhet og beredskap ved UiS De første utdanningene i sikkerhetsfag ble etablert i 1982. I 2012

Detaljer

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011 Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011 Orientering fra Utdanningsdirektoratet v/ Anne-Ma Grønlie og Jørgen Nicolaysen Avdeling for skoleutvikling Kompetanse for kvalitet t Rektorutdanningen Lederutdanning

Detaljer

Prosjektet er skalerbart og vil kunne utvikles over tid med opp til 140 studieplasser i utdanningene avhengig av antall nye studier.

Prosjektet er skalerbart og vil kunne utvikles over tid med opp til 140 studieplasser i utdanningene avhengig av antall nye studier. Prosjektbeskrivelse SAK (samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon) som verktøy til utvikling av veien til Norges fremste industrinære kunnskapstilbyder 1. Innledning Det er igangsatt mange initiativ med

Detaljer

UTDANNINGSVEIER. til olje- og gassindustrien

UTDANNINGSVEIER. til olje- og gassindustrien Prossessoperatør Boreoperatør Sivilingeniør Automatiker FU-operatør Brønnoperatør Brønnoperatør Kjemiker Elektriker Geolog Sivilingeniør Fysiker Geofysiker Ingeniør Kran- og løfteoperatør Kjemiker Prosessoperatør

Detaljer

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning. STRATEGIPLAN 2012 2016 er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning. Strategiplan 1 I 2016 er kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning, utdanning og formidling

Detaljer

Universitets- og høgskolesektoren: Kan sektoren arbeide slik at industrien er mindre avhengig av outsourcing?

Universitets- og høgskolesektoren: Kan sektoren arbeide slik at industrien er mindre avhengig av outsourcing? Universitets- og høgskolesektoren: Kan sektoren arbeide slik at industrien er mindre avhengig av outsourcing? Rekruttering: hva er de unge opptatt av? Konjunkturer / Utdanning som regel i motfase - Etterspørsel

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Master

Detaljer

Absolutt/relativ problematikken: To scenarioer med utgangspunkt i hver av forutsetningene

Absolutt/relativ problematikken: To scenarioer med utgangspunkt i hver av forutsetningene 1 Absolutt/relativ problematikken: To scenarioer med utgangspunkt i hver av forutsetningene Bjørn Torger Stokke Leder, Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Dekan for sivilingeniørutdanningen, NTNU Kort

Detaljer

Nasjonal ledelsesutvikling fokus på ledelse i helseforetakene nasjonale, regionale og lokale tiltak for å sikre god ledelse

Nasjonal ledelsesutvikling fokus på ledelse i helseforetakene nasjonale, regionale og lokale tiltak for å sikre god ledelse Nasjonal ledelsesutvikling fokus på ledelse i helseforetakene nasjonale, regionale og lokale tiltak for å sikre god ledelse Trond Rangnes Leder Nasjonal Ledelsesutvikling for helseforetakene Programleder

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i økonomisk-administrative fag Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Målet med bachelorprogrammet

Detaljer

Universitetet for miljø- og biovitenskap

Universitetet for miljø- og biovitenskap Geomatikk Universitetet for miljø- og biovitenskap Universitetet for miljø- og biovitenskap Bachelor Geomatikk kart, satellitter og 3d-modellering Master 5-årig Teknologi (sivilingeniør) Geomatikk - kart,

Detaljer

Strategisk plan 2010-2015

Strategisk plan 2010-2015 Strategisk plan 2010-2015 STRATEGISK PLAN 2010-2015 Vedtatt av Høgskolestyret 17.06.09 I Visjon Framtidsrettet profesjonsutdanning. II Virksomhetsidé gi forskningsbaserte fag- og profesjonsutdanninger

Detaljer

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning Programbeskrivelse 1 MÅL OG MÅLGRUPPER 1.1 Formålet med programmet Formål med programmet er å utvikle verdensledende fagmiljøer

Detaljer

Agenda. Litt om NTNU og NTNUs strategi «Arbeidsmetodikk» Stab Nyskaping Innovasjonsøkosystemet Eksempel prosjekter Refleksjon, videre diskusjon

Agenda. Litt om NTNU og NTNUs strategi «Arbeidsmetodikk» Stab Nyskaping Innovasjonsøkosystemet Eksempel prosjekter Refleksjon, videre diskusjon 1 Agenda Litt om NTNU og NTNUs strategi «Arbeidsmetodikk» Stab Nyskaping Innovasjonsøkosystemet Eksempel prosjekter Refleksjon, videre diskusjon www.ntnu.no April 2011 2 NTNU: 50/50 harde og myke vitenskaper

Detaljer

Fylkets FoI-aktivitet Hvor mye bruker vi og hvilke bransjer satser mest? Hva er Forskningsrådets ambisjoner? Arthur Almestad, regionansvarlig, M&R

Fylkets FoI-aktivitet Hvor mye bruker vi og hvilke bransjer satser mest? Hva er Forskningsrådets ambisjoner? Arthur Almestad, regionansvarlig, M&R Fylkets FoI-aktivitet Hvor mye bruker vi og hvilke bransjer satser mest? Hva er Forskningsrådets ambisjoner? Arthur Almestad, regionansvarlig, M&R Møre og Romsdal - Havlandet Kilde: M&R fylkeskommune Møre

Detaljer

Hovedmål 1 Øke søkningen og interessen for utdanning innen bergfag. Hovedmål 2 Bidra til en tett relasjon mellom IGB, studenter og bergindustrien.

Hovedmål 1 Øke søkningen og interessen for utdanning innen bergfag. Hovedmål 2 Bidra til en tett relasjon mellom IGB, studenter og bergindustrien. Årsberetning 2014 BERGRINGEN Årsberetning 2014 Bergringen ble etablert i 2001 som et samarbeidsorgan mellom Institutt for geologi og bergteknikk (IGB), studentene ved Tekniske geofag og bransjen som Tekniske

Detaljer

Master i Teknologi (siv.ing); Maskin Prosess og Produktutvikling UMB opptak fra bachelor i ingeniørfag

Master i Teknologi (siv.ing); Maskin Prosess og Produktutvikling UMB opptak fra bachelor i ingeniørfag i Teknologi (siv.ing); Maskin Prosess og Produktutvikling UMB opptak fra bachelor i ingeniørfag i ingeniørfag - HiØ Maskin Industriell design UMB Maskin Prosess, Produktutvikling Energi Akvakultur i ingeniørfag

Detaljer

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no Høgskolen i Lillehammer Strategisk plan 0-05 hil.no Strategisk plan for høgskolen i lillehammer 0-05 De fire sektormålene er fastsatt av Kunnskapsdepartementet (KD). Virksomhetsmålene er basert på vedtak

Detaljer

REGLEMENT FOR GRADSSTUDIER VED DET TEOLOGISKE MENIGHETSFAKULTET. vedtatt av Styret ved Det teologiske Menighetsfakultet 08.09.03

REGLEMENT FOR GRADSSTUDIER VED DET TEOLOGISKE MENIGHETSFAKULTET. vedtatt av Styret ved Det teologiske Menighetsfakultet 08.09.03 REGLEMENT FOR GRADSSTUDIER VED DET TEOLOGISKE MENIGHETSFAKULTET vedtatt av Styret ved Det teologiske Menighetsfakultet 08.09.03 1: Allment om gradene Det teologiske Menighetsfakultet tildeler gradene bachelor,

Detaljer

dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp

dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp 2015-2016 Navn Nynorsk Lek og læring i utemiljø Lek og læring i utemiljø Engelsk Play and learning in outdoor environment Studiepoeng 30 Heltid/Deltid

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Fører til grad: Master i økonomisk-administrative fag - Siviløkonom Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Mål for studiet:

Detaljer

Internasjonalisering. Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning. Internasjonalt utvalg 19.06.12

Internasjonalisering. Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning. Internasjonalt utvalg 19.06.12 Internasjonalisering Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning Internasjonalt utvalg 19.06.12 Definisjon internasjonalisering En etablert definisjon for internasjonalisering i høyere utdanning: The process

Detaljer

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 4. juni 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd. 1. Virkeområde

Detaljer

Bakgrunn N O T A T. Til: Styret Fra: Rektor Om: Jentepoeng ved opptak til sivilingeniørstudiene. Tilråding:

Bakgrunn N O T A T. Til: Styret Fra: Rektor Om: Jentepoeng ved opptak til sivilingeniørstudiene. Tilråding: NTNU S-sak 5/15 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 03.03.2015 RE/AMS Arkiv: 2015/1542 Saksansvarlig: Berit Kjeldstad Saksbehandler: Anne Marie Snekvik N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om:

Detaljer