Oppgave 1: Kasus Ola Nordmann.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Oppgave 1: Kasus Ola Nordmann."

Transkript

1 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål: HJEMMEEKSAMEN SPED4200 Høst 2015 Leveres ut 1.desember 2015 kl Innlevering 3.desember 2015 kl Velg en av de to oppgavene: Oppgave 1: Kasus Ola Nordmann. Ola Nordmann er 62 år gammel. Han har nylig hatt et hjerneslag med språk- og kommunikasjonsvansker som følge. Pårørende forteller at Ola sier lite, men forstår alt de sier. Til tross for vanskene, trives han godt med å treffe guttegjengen sin en gang i uken. Tilbakemeldinger fra ulike faggrupper rundt ham er litt annerledes «Han følger ikke alle instruksjoner eller beskjeder» sier fysioterapeuten. «Han møter ikke alltid opp til avtaler som er skrevet i kalenderen» sier ergoterapeuten». I ditt første møte legger du merke til at Ola bruker noen enkeltord i samtalen, blant dem «ja» og «nei», og det hender at han omtaler kona som «datter» og familiens hund som «katt». En første kartlegging tyder på at auditiv forståelse for enkeltord er bevart. Han er glad i å bla i avisen, man kan ikke lese utdrag høyt. 1. Ta utgangspunkt i Ola Nordmanns språklige vansker for å drøfte ulike teoretiske tilnærminger til afasi. 2. Diskuter aktuelle mål for Olas videre afasirehabilitering. 3. Diskuter hvilke implikasjoner målene kan ha for ditt logopediske arbeid med ham. Oppgave 2: Kasus Espen Espen er 2 år og 2 måneder. På helsestasjonens 2-årskontroll uttrykker Espens mamma bekymring for sønnens språk. I følge henne sier Espen bare åtte forståelige ord: mamma, dada (pappa), nene (Helene), mosje (morfar), bi (bil), mæ (melk), ade (ha det) og mo (smokk). Han har mange lengre ytringer som prosodisk ligner på setninger, men disse er umulige å forstå for familien. Når mor vil lese for ham, løper han ofte unna. I barnehagen liker han godt å leke for seg selv og ser ikke ut til å være så opptatt av de andre barna. Hjemme har Espen alltid vært en blid gutt som har elsket oppmerksomheten fra sine to eldre søstre, men moren merker at han i økende grad blir frustrert over ikke å bli forstått når han vil kommunisere. Mor lurer på om sønnens sene språkutvikling betyr at han har en språkvanske, eller om dette er noe han vil vokse av seg. Etter en samtale mellom helsesøster og mor, blir Espen meldt til Pedagogisk-psykologisk tjeneste der du er eneste logoped. Momenter som bør inngå i drøftingen av kasus 1. Vurdering av hvilken informasjon som er relevant for logopeden og hvilke tilleggsantakelser som må gjøres for å kunne løse oppgaven 2. Teoretiske rammer som er relevante for å forstå problemene 3. Mulige kartleggingsmetoder og instrumenter 4. Mulige intervensjonsmetoder samt forslag til en tiltaksplan

2 Det utdanningsvitenskapelege fakultet Nynorsk: HEIMEEKSAMEN SPED4200 Haust 2015 Leveras ut 1.desember 2015 kl Innlevering 3.desember 2015 kl Vel ein av de to oppgåvene: Oppgåve 1 Kasus Ola Nordmann. Ola Nordmann er 62 år gammal. Han har nyleg hatt eit hjerneslag med språk- og kommunikasjonsvanskar som følgje. Pårørande fortel at Ola seier lite, men forstår alt dei seier. Trass i vanskane, trivst han godt med å treffe gutegjengen sin ein gong i veka. Tilbakemeldingar frå ulike faggrupper rundt ham er noko annleis: «Han følgjer ikkje alle instruksjonar eller beskjeder» seier fysioterapeuten. «Han møter ikkje alltid opp til avtaler som er skrive i kalenderen» seier ergoterapeuten. I ditt første møte legg du merke til at Ola nyttar nokre einskildord, blant dei «ja» og «nei», og det hender at han omtaler kona som «dotter» og familiens hund som «katt». Ei første kartlegging tyder på at auditiv forståing for enkeltord er bevart. Han er glad i å bla i avisa, men kan ikkje lese utdrag høgt. 1. Ta utgangspunkt i Ola Nordmanns språklege vanskar for å drøfte ulike tilnærmingar til afasi. 2. Diskuter aktuelle mål for Olas vidare afasirehabilitering. 3. Diskuter kva for implikasjonar måla kan ha for det logopediske arbeidet med han. Oppgåve 2 Kasus Espen Espen er 2 år og 2 månadar. På 2-årskontrollen på helsestasjonen uttrykkjer mor til Espen uro for språket til sonen. I følgje henne seier Espen berre åtte forståelege ord: mamma, dada (pappa), nene (Helene), mosje (morfar), bi (bil), mæ (mjølk), ade (ha det) og mo (smokk). Han har mange lengre ytringar som prosodisk liknar setningar, men desse er umogelege å forstå for familien. Når mora vil lese for ham, spring han ofte unna. I barnehagen likar han godt å leike for seg sjølv og ser ikkje ut til å vere så oppteken av dei andre borna. Heime har Espen alltid vore ein blid gut som har elska merksemda frå dei to eldre systrene, men mora merkar at han i aukande grad blir frustrert over at andre ikkje forstår han når han vil kommunisere. Mora lurer på om sonens seine språkutvikling tyder på at han vil få ein språkvanske, eller om dette er noko han vil vekse av seg. Etter ein samtale mellom helsesyster og mor, blir Espen meldt til Pedagogisk-psykologisk teneste der du er einaste logoped. Moment som bør vere med i drøftinga av kasus 1. Vurdering av kva for informasjon som er relevant for logopeden og kva du må anta i tillegg for å kunne løyse oppgåva 2. Teoretiske rammer som er relevante for å forstå problema 3. Mogelege kartleggingsmetodar og instrument 4. Mogelege intervensjonsmetodar samt forslag til ein tiltaksplan

3 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål: UTSATT HJEMMEEKSAMEN SPED4200 Høst 2015 Velg en av de to oppgavene: Oppgave 1 Bokmål: Kasus Kari Hansen. Kari Hansen er 73 år gammel. Hun fikk et hjerneslag for 2 år siden med språk- og kommunikasjonsvansker som følge. Pårørende forteller at de er slitne av alle misforståelser og at Kari lett kan bli irritert og sint når de snakker sammen. Logopeden fra voksenopplæringen ønsker å avslutte tilbudet for Kari, fordi det ikke har vært endring på Norsk grunntest for afasi (NGA) det siste året. Rapporten fra siste NGA viser følgende resultater: Deltest Råskåre Prosentilskåre Ord per minutt /10 Gjennomsnittlig 5 ord 6,5/10 ytringslengde Auditiv forståelse 30/71, hvorav 6/14 korrekt på ja/nei svar 1,5/10 Gjentakelse 9/40 (8 ord, 1 non-ord) 1,5/10 Benevning 15/41 (best på kroppsdeler) 2,5/10 Leseforståelse 17/23 (alle bokstaver, 9 ord, 2 setninger) 3/10 Høytlesing 25/26 7/10 Syntaks 2/6 4,5/10 Skrift 6/10 5,5/10 Afasikoeffisient 104/217 2,5/10 Voksenopplæringen har hovedsakelig fokusert på benevningsoppgaver. Kari møter opp trofast til alle logopedtimer, men logopeden er usikker om hun forstår formålet med oppgavene. Pårørende ønsker en tilleggsvurdering av videre rehabiliteringspotensial fra deg som ekstern logoped. 1. Ta utgangspunkt i Kari Hansens språklige vansker for å drøfte ulike teoretiske tilnærminger til afasi. 2. Diskuter om det er aktuelt med videre afasirehabilitering for Kari, og hvilke mål som kan være aktuelle. 3. Diskuter hvilke implikasjoner målene kan ha for videre logopediske arbeid med henne.

4 Oppgave 2 Bokmål: Kasus Mathias Mathias er 6 ½ år gammel og har gått et halvt år i 1. klasse. Kontaktlærer rapporterer at hun sliter med å vurdere læringsutbyttet hans, fordi han har problemer med å forklare seg på en forståelig måte. Hun forteller at Mathias tar lite muntlig initiativ, og når han svarer på spørsmål bruker han ofte korte ytringer og nærmest telegrafisk tale. Læreren opplever også at hun ofte må gjenta eller stykke opp instruksjoner for å få Mathias til å følge dem. Foreldrene forteller at de lenge har vært bekymret for språket til Mathias, men at konsekvensene av språkvanskene er blitt mye tydeligere etter at han begynte på skolen. I følge foreldrene begynte Mathias å snakke sent, og han hadde uttalevansker frem til 4-5 års alder. Nå snakker han rent, men ytringene hans er preget av lavt taletempo og at bøyninger ofte blir feil eller utelatt. Mathias hadde en del plager med mellomørebetennelse i småbarnsalder, men slapp å sette inn dren. Hørselen er nå normal. Ellers er Mathias aktiv på miniputtlaget i fotball og bruker stort sett friminuttene til å spille ball med klassekameratene. Etter en samtale mellom kontaktlærer og foreldrene, blir Mathias tilmeldt Pedagogiskpsykologisk tjeneste der du er eneste logoped. Momenter som bør inngå i drøftingen av kasus 1. Vurdering av hvilken informasjon som er relevant for logopeden og hvilke tilleggsantakelser som må gjøres for å kunne løse oppgaven 2. Teoretiske rammer som er relevante for å forstå problemene 3. Mulige kartleggingsmetoder og instrumenter 4. Mulige intervensjonsmetoder

5 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål EKSAMEN SPED4200 vår juni kl :00 (4 timer) Ingen hjelpemidler tillatt Svar på fire av oppgavene. 1. Drøft bruk av alternative og supplerende kommunikasjonsstrategier ved afasi i lys av begrepet funksjonell kommunikasjon. 2. Drøft utfordringer ved stammebehandling for ungdommer og voksne. 3. Drøft fordeler og utfordringer ved å bruke evidensbasert praksis (EBP) innenfor logopedi. Bruk eksempler fra et selvvalgt logopedisk felt. 4. Redegjør for fasene i normal svelging hos voksne. 5. Drøft når sen språkutvikling blir til en språkvanske. 6. Redegjør for hvordan stemme dannes.

6 Det utdanningsvitskapelege fakultet Nynorsk EKSAMEN SPED4200 vår juni kl :00 (4 timar) Ingen hjelpemiddel tillatne Svar på fire av oppgåvene. 1. Drøft bruk av alternative og supplerande kommunikasjonsstrategiar ved afasi i lys av omgrepet funksjonell kommunikasjon. 2. Drøft utfordringar ved stammebehandling for ungdommar og vaksne. 3. Drøft fordelar og utfordringar ved å nytta evidensbasert praksis (EBP) innanfor logopedi. Bruk døme frå eit sjølvvald logopedisk felt. 4. Grei ut om fasane i normal svelging hos vaksne. 5. Drøft når sein språkutvikling blir til ein språkvanske. 6. Grei ut om korleis stemme dannast.

7 Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål UTSATT EKSAMEN SPED4200 vår juni kl :00 (6 timer) Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av oppgavene. Oppgave 1 Gjør rede for betegnelsen spesifikke språkvansker (SSV). Drøft deretter ulike utfordringer knyttet til diagnostisering av SSV. Oppgave 2 As an injury, aphasia resides within the scull. However, as a form of life, a way of being and acting in the world in concert with others, its proper locus is an endegoneus, distributed, multi-party system(...) (Goodwin 2003 s. 111) Drøft hvordan kommunikasjon og sosial deltakelse kan ivaretas i rehabilitering av afasirammede. INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Nynorsk

8 Det utdanningsvitskapelege fakultet UTSATT EKSAMEN SPED4200 vår juni kl :00 (6 timar) Ingen hjelpemiddel tillatne Svar på ei av oppgåvene. Oppgåve 1 Grei ut om nemninga spesifikke språkvanskar (SSV). Drøft så ulike utfordringar knytt til diagnostisering av SSV. Oppgåve 2 As an injury, aphasia resides within the scull. However, as a form of life, a way of being and acting in the world in concert with others, its proper locus is an endegoneus, distributed, multi-party system(...) (Goodwin, 2003 s. 111) Drøft korleis kommunikasjon og sosial deltaking kan varetas i rehabilitering av afasiramma.

Institutt for spesialpedagogikk Universitetet i Oslo Hjemmeeksamen høst 2017 SPED4200. Utleveres: kl. 09:00. Innleveres: kl.

Institutt for spesialpedagogikk Universitetet i Oslo Hjemmeeksamen høst 2017 SPED4200. Utleveres: kl. 09:00. Innleveres: kl. Institutt for spesialpedagogikk Hjemmeeksamen høst 2017 SPED4200 Utleveres: 04.12.17 kl. 09:00 Innleveres: 06.12.17 kl. 14:00 Svar på én av oppgavene Skriv maks 4000 ord Oppgave 1: Kasus Morten Morten

Detaljer

Skriftlig eksamen SPED4300, vår Oppgaver Bokmål. Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Skriftlig eksamen SPED4300, vår Oppgaver Bokmål. Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): SPED4300 2018 vår Skriftlig eksamen SPED4300, vår 2018 Oppgaver Bokmål Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): 1. Utagerende atferd og forebygging a) Redegjør for forebygging

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Bokmål EKSAMEN SPED1010 Tirsdag 30. mai 2017 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Barn og unge møter utdanningssystemet med ulike forutsetninger.

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Tirsdag 3. juni 2014 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Drøft språk som en mulig risikofaktor for

Detaljer

I Barneombudets fagrapport «Uten mål og mening» fra 2017 uttaler ombudet noen bekymringer:

I Barneombudets fagrapport «Uten mål og mening» fra 2017 uttaler ombudet noen bekymringer: Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål Fredag 2. juni 2017, 6 timer Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Tidlig innsats og evaluering

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål Fredag 27. mai 2016 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Evaluering og spesialpedagogisk

Detaljer

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Skriftlig individuell eksamen vår 2014 SPED3400 Bokmål Dato: Torsdag 15. mai 2014 Ingen hjelpemidler tillatt Velg en (1) av to (2) oppgaver. Oppgave 1 Redegjør for

Detaljer

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Skriftlig individuell eksamen utsatt BOKMÅL Dato: 7. august 2015 Ingen hjelpemidler tillatt Velg en (1) av to (2) oppgaver. Oppgave 1 Redegjør for utfordringer i

Detaljer

Oppgave 1 Eksamensoppgave

Oppgave 1 Eksamensoppgave Oppgave 1 Eksamensoppgave Bokmål Oppgaver til eksamen vår 2017 SPED4600 utviklingshemming Hjelpemidler: Ingen Besvar en (1) av to (2) oppgaver (oppgave 1 eller oppgave 2) Oppgave 1 Gjør greie for karakteristiske

Detaljer

Gjør rede for språkproblemer som elever med lesevansker kan ha, og drøft hvordan disse vanskene må tas hensyn til i undervisningen.

Gjør rede for språkproblemer som elever med lesevansker kan ha, og drøft hvordan disse vanskene må tas hensyn til i undervisningen. Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Skriftlig individuell eksamen høst 2010 SPED 3010 Dato: Tirsdag 23. november 2010 Tid: 09.00 15.00 Eksamensoppgaver bokmål Velg en (1) av to (2) oppgaver. Oppgave

Detaljer

EKSAMEN SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid Våren Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

EKSAMEN SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid Våren Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål EKSAMEN SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid Våren 2016 Oppgaven gis: mandag 18. april 2016 kl. 09.00. Frist for innlevering: fredag 22. april 2016 kl.

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultet Onsdag 4. desember 2013 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave

Detaljer

Eksamensoppgaver SPED 1002 høsten 2013 Hjemmeeksamen SPED 1002 Utleveres 09.00, 25. november, innlvevering senest

Eksamensoppgaver SPED 1002 høsten 2013 Hjemmeeksamen SPED 1002 Utleveres 09.00, 25. november, innlvevering senest Eksamensoppgaver SPED 1002 høsten 2013 Hjemmeeksamen SPED 1002 Utleveres 09.00, 25. november, innlvevering senest 14.00 27. november 2013 Bokmål 1. Redegjør først kort for begrepet funksjonshemning. Redegjør

Detaljer

Gjør rede for hva som forstås med språk- og talevansker.

Gjør rede for hva som forstås med språk- og talevansker. INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Bokmål EKSAMEN SPED1001 Onsdag 6. januar 2016 Ingen hjelpemidler tiltatt Besvar to av tre oppgaver. Oppgi numrene på de to valgte oppgavene. Oppgave 1. Gjør rede for hva

Detaljer

Eksamensoppgave i PSYPRO4074 Skole- og opplæringspsykologi

Eksamensoppgave i PSYPRO4074 Skole- og opplæringspsykologi Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSYPRO4074 Skole- og opplæringspsykologi Faglig kontakt under eksamen: Karl Jacobsen Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: 18.12.2014 Eksamenstid (fra-til): 09:00 13:00

Detaljer

AFASI OG KOMMUNIKASJON. Hege Riis, logoped Tlf:

AFASI OG KOMMUNIKASJON. Hege Riis, logoped Tlf: AFASI OG KOMMUNIKASJON Hege Riis, logoped hegeriis.hr@gmail.com Tlf: 99448889 HVA ER AFASI? Afasi er språk- og kommunikasjonsvansker etter en ervervet skade i hjernen Hjerneslag, som omfatter både blødning

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): a) Gjør rede for hva tverrfaglig samarbeid i spesialpedagogisk arbeid innebærer.

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): a) Gjør rede for hva tverrfaglig samarbeid i spesialpedagogisk arbeid innebærer. INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskaplige fakultet Universitetet i Oslo EKSAMEN Oppgaven gis: tirsdag 25. mai 2010 kl. 09.00. Frist for innlevering: mandag 31. mai 2010 kl. 15.00. Se

Detaljer

Eksamen i NOAS2101 Norsk språkstruktur i et andrespråksperspektiv. Våren 2012

Eksamen i NOAS2101 Norsk språkstruktur i et andrespråksperspektiv. Våren 2012 UNIVERSITETET I OSLO DET HUMANISTISKE FAKULTET ------------- Eksamen i NOAS2101 Norsk språkstruktur i et andrespråksperspektiv Våren 2012 Tid: Tirsdag 22. mai 2012 kl. 9-13 (4 timer/timar) Sted/stad: Gymsal

Detaljer

HJEMMEEKSAMEN/Vitenskapsteori og forskningsmetode Svar på begge oppgaver (oppgave 1 a og b og oppgave 2 a, b og c )

HJEMMEEKSAMEN/Vitenskapsteori og forskningsmetode Svar på begge oppgaver (oppgave 1 a og b og oppgave 2 a, b og c ) UiO SPED4010/Vitenskapsteori, forskningsmetode og statistikk BOKMÅL HJEMMEEKSAMEN/Vitenskapsteori og forskningsmetode 2013 Svar på begge oppgaver (oppgave 1 a og b og oppgave 2 a, b og c ) a) Gjør rede

Detaljer

Eksamen SPED 3400 vår 2016 utsatt

Eksamen SPED 3400 vår 2016 utsatt Eksamen vår 2016 utsatt Ingen hjelpemidler tillatt. BOKMÅL Velg en (1) av to (2) oppgaver. Oppgave 1 Redegjør for begrepet migrasjonsrelaterte lærevansker og drøft deretter relevante forebyggendetiltak

Detaljer

Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste

Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste Halden og Aremark kommuner Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste Skjema for barn før opplæringspliktig alder Hvilke tjenester ønskes fra Enhet PPT? Pedagogisk-psykologisk undersøkelse/veiledning

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Det utdanningsvitenskapelige fakultet Torsdag 26. november 2015 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1. Enhetsskolen og likeverdig opplæring

Detaljer

Hjemmeeksamensoppgaver SPED1002 Eksamensoppgaver SPED desember 2015

Hjemmeeksamensoppgaver SPED1002 Eksamensoppgaver SPED desember 2015 Hjemmeeksamensoppgaver SPED1002 Eksamensoppgaver SPED 1002 1.-3.desember 2015 Utlevering tirsdag 1. desember 09:00 Innlevering i Fronter torsdag 3. desember 14:00 Svar på en av disse oppgavene (enten 1

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultet Torsdag 24. november 2016 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave

Detaljer

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FOT2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk.

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FOT2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk. Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 23.11.2018 FOT2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen

Detaljer

Henvisning til PP-tjenesten 0-6 år

Henvisning til PP-tjenesten 0-6 år Henvisning til PP-tjenesten 0-6 år Hvilke tjenester ønskes fra PPT? Sakkyndig vurdering av behov for spesialpedagogisk hjelp Veiledning Vurdering av behov for viderehenvisning Logoped Annet Postadresse

Detaljer

Nesodden kommune Barn, unge og familie PPT

Nesodden kommune Barn, unge og familie PPT Nesodden kommune Barn, unge og familie PPT Unntatt offentlighet - off.lov. 13 Henvisning av barn/elev til pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) Henvisningstype Førstegangs henvisning Gjentatt henvisning

Detaljer

Eksamensoppgave våren 2011 Ordinær eksamen Bokmål. Fag: Norsk 2. Eksamensdato: 24. mai 2011. Studium/klasse: Norsk 2

Eksamensoppgave våren 2011 Ordinær eksamen Bokmål. Fag: Norsk 2. Eksamensdato: 24. mai 2011. Studium/klasse: Norsk 2 Eksamensoppgave våren 2011 Ordinær eksamen Bokmål Fag: Norsk 2 Eksamensdato: 24. mai 2011 Studium/klasse: Norsk 2 Emnekode: NOR200 Eksamensform: Skriftlig skoleeksamen Antall sider: 4 (inkludert forside)

Detaljer

ORDINÆR EKSAMEN FOR 1R BOKMÅL Sensur faller innen

ORDINÆR EKSAMEN FOR 1R BOKMÅL Sensur faller innen Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Skriftlig eksamen i MATEMATIKK, MX30SKR-C 0 studiepoeng ORDINÆR EKSAMEN FOR R 03.06.09. BOKMÅL Sensur faller innen 4.06.09. Resultatet blir

Detaljer

Leveres ut 3. desember 2012 kl 0900 Innlevering 5. desember 2012 kl til Institutt for spesialpedagogikk, 4. et. rom 434

Leveres ut 3. desember 2012 kl 0900 Innlevering 5. desember 2012 kl til Institutt for spesialpedagogikk, 4. et. rom 434 1 Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Høst 2012 Leveres ut 3. desember 2012 kl 0900 Innlevering 5. desember 2012 kl 15.00 til Institutt for spesialpedagogikk, 4. et. rom 434 Ta utgangspunkt i case Per

Detaljer

Eksamen. 01. juni HES2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helseservicefag. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 01. juni HES2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helseservicefag. Nynorsk/Bokmål Eksamen 01. juni 2018 HES2002 Kommunikasjon og samhandling Programområde: Helseservicefag Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om vurderinga

Detaljer

Iforrige nummer fokuserte. Praktiske råd om det å snakke sammen. SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 6: Samtalestrategier III

Iforrige nummer fokuserte. Praktiske råd om det å snakke sammen. SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 6: Samtalestrategier III SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 6: Samtalestrategier III Praktiske råd om det å snakke sammen I denne spalten tar vi for oss hvordan vi best mulig kan legge til rette for at personer med afasi kan

Detaljer

To praksiseksempel frå samarbeid barnehage og PPT 1. Språknettverk 2. Kompetanseheving; frå individ til system

To praksiseksempel frå samarbeid barnehage og PPT 1. Språknettverk 2. Kompetanseheving; frå individ til system To praksiseksempel frå samarbeid barnehage og PPT 1. Språknettverk 2. Kompetanseheving; frå individ til system PPT sitt perspektiv Vi har stor overvekt av saker på individnivå Vi skal ha større fokus på

Detaljer

Oppgave 1. Oppgave 2. Bokmål Hjelpemidler: Ingen Besvar en av to følgende oppgaver (oppgave 1 eller oppgave 2)

Oppgave 1. Oppgave 2. Bokmål Hjelpemidler: Ingen Besvar en av to følgende oppgaver (oppgave 1 eller oppgave 2) SPED4600 fordypning utviklingshemming. Eksamen 03.06.16 Bokmål Hjelpemidler: Ingen Besvar en av to følgende oppgaver (oppgave 1 eller oppgave 2) Oppgave 1 I Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementets

Detaljer

Eksamensoppgaver 2. juni SPED4600 utviklingshemning. Hjelpemidler: Ingen. Besvar en (1) av to (2) oppgaver

Eksamensoppgaver 2. juni SPED4600 utviklingshemning. Hjelpemidler: Ingen. Besvar en (1) av to (2) oppgaver Eksamensoppgaver 2. juni 2010 SPED4600 utviklingshemning Hjelpemidler: Ingen Besvar en (1) av to (2) oppgaver 1. Gjør greie for sentrale aspekter ved kommunikasjon i møte med mennesker med utviklingshemning.

Detaljer

Hvordan er det å være foreldre til et barn med utfordringer? Gro Steine og André Gulholm

Hvordan er det å være foreldre til et barn med utfordringer? Gro Steine og André Gulholm Hvordan er det å være foreldre til et barn med utfordringer? Gro Steine og André Gulholm Operert og satt inn dren 2,5 år Språk mamma og pappa 3 år PPT motiverer interessen for å snakke. Logoped Skolestart

Detaljer

Eksamen. Fredag 20. mai HUD2001 Helsefremjande arbeid/helsefremmende arbeid. Programområde: Hudpleie Vg2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. Fredag 20. mai HUD2001 Helsefremjande arbeid/helsefremmende arbeid. Programområde: Hudpleie Vg2. Nynorsk/Bokmål Eksamen Fredag 20. mai 2016 HUD2001 Helsefremjande arbeid/helsefremmende arbeid Programområde: Hudpleie Vg2 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 4 timar.

Detaljer

De pedagogiske tilbudene

De pedagogiske tilbudene De pedagogiske tilbudene Når det skal utarbeides et tilbud for hørselshemmede barn, må dette skje i nært samarbeid med barnets foreldre. Det betyr at det må legges stor vekt på hvilket tilbud foreldrene

Detaljer

Eksamen. Eksamensdato: 29.mai Fagkode: FOT2002. Fag: Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk.

Eksamen. Eksamensdato: 29.mai Fagkode: FOT2002. Fag: Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk. Eksamen Eksamensdato: 29.mai 2017 Fagkode: FOT2002 Fag: Kommunikasjon og samhandling Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen

Detaljer

SPED utsatt eksamen vår 2016

SPED utsatt eksamen vår 2016 - utsatt eksamen vår 2016 BOKMÅL Velg en (1) av to (2) oppgaver. Oppgave 1 Gjør rede for teorier om utvikling av atferdsproblemer og drøft aktuelle tiltak for å forebygge alvorlige atferdsproblemer i barnehage/skole.

Detaljer

Henvisning til PP-tjenesten

Henvisning til PP-tjenesten Henvisning til PP-tjenesten 0-6 år Hvilke tjenester ønskes fra PPT: Veiledning Sakkyndig vurdering Logoped Annet Postadresse: Besøksadresse: Telefon: E-post: Nettside: Postboks 8001, 4068 Stavanger Torgveien

Detaljer

Språkvansker hos barnehagebarn og praktisk bruk av Språkløyper. Kirsten M. Bjerkan Statped

Språkvansker hos barnehagebarn og praktisk bruk av Språkløyper. Kirsten M. Bjerkan Statped Språkvansker hos barnehagebarn og praktisk bruk av Språkløyper Kirsten M. Bjerkan Statped Hva er språkvansker? Mange ulike diagnoser vil involvere vansker med språk i større eller mindre grad Fokus denne

Detaljer

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene BÆRUM KOMMUNE Samtaleguide Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål Språksenter for barnehagene Bruk av foreldresamtale i kartlegging av barns morsmål Hvordan

Detaljer

Eksamen. Eksamensdato: Fagkode: HEA2002 Fagnavn: Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helsearbeiderfag Vg2.

Eksamen. Eksamensdato: Fagkode: HEA2002 Fagnavn: Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helsearbeiderfag Vg2. Eksamen Eksamensdato: 24.11.2016 Fagkode: HEA2002 Fagnavn: Kommunikasjon og samhandling Programområde: Helsearbeiderfag Vg2 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder

Detaljer

Eksamen NOR1405-NOR1410 Norsk for språklige minoriteter / Norsk for språklege minoritetar NOR1049 Norsk som andrespråk, overgangsordning

Eksamen NOR1405-NOR1410 Norsk for språklige minoriteter / Norsk for språklege minoritetar NOR1049 Norsk som andrespråk, overgangsordning Eksamen 21.11.2017 NOR1405-NOR1410 Norsk for språklige minoriteter / Norsk for språklege minoritetar NOR1049 Norsk som andrespråk, overgangsordning Bokmål side 2-5. Nynorsk side 6-9. Bokmål Eksamensinformasjon

Detaljer

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Institutt for sosiologi og statsvitenskap Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Faglig kontakt under eksamen: Per Morten Schiefloe Tlf.: 901 15 516 Eksamensdato: 18.05.2017 Eksamenstid: 5 timer

Detaljer

Voksnes rett til opplæring språk/tale

Voksnes rett til opplæring språk/tale Voksnes rett til opplæring språk/tale Afasi Bodø 19.04.17 Avdelingen for språk-tale i Statped Språk- og kommunikasjonsvansker Taleflytvansker; stamming og løpsk tale Stemmevansker Afasi Det er særlig områdene

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Tidlig innsats og evaluering i spesialpedagogisk arbeid

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave 1: Tidlig innsats og evaluering i spesialpedagogisk arbeid Det utdanningsvitenskapelige fakultet Bokmål Våren 2013 Oppgaven gis: mandag 27. mai 2013 kl. 09.00. Frist for innlevering: fredag 31. mai 2013 kl. 14.00. Se Retningslinjer for hjemmeeksamen SPED2020 våren

Detaljer

Eksamen 31.05.2011. REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 31.05.2011. REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål Eksamen 31.05.011 REA306 Matematikk S1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter timar. Del skal leverast

Detaljer

Eksamen. 29. mai HES2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helseservicefag. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 29. mai HES2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helseservicefag. Nynorsk/Bokmål Eksamen 29. mai 2017 HES2002 Kommunikasjon og samhandling Programområde: Helseservicefag Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om vurderinga

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2):

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultet Torsdag 2. desember 2010 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave

Detaljer

Skriftlig eksamen. HSF1003 Yrkesutøvelse/ Yrkesutøving. Våren Privatister/Privatistar. VG1 Helse- og oppvekstfag

Skriftlig eksamen. HSF1003 Yrkesutøvelse/ Yrkesutøving. Våren Privatister/Privatistar. VG1 Helse- og oppvekstfag Finnmark fylkeskommune Troms fylkeskommune Nordland fylkeskommune Nord-Trøndelag fylkeskommune Sør-Trøndelag fylkeskommune Møre og Romsdal fylke Skriftlig eksamen HSF1003 Yrkesutøvelse/ Yrkesutøving Våren

Detaljer

Til deg som er barn. Navn:...

Til deg som er barn. Navn:... Til deg som er barn Navn:... 2 Mamma eller pappa har parkinson Hva er parkinson? Hjernen snakker med hele resten av kroppen gjennom utrolig mange nervetråder. Og kroppen sender beskjeder tilbake til hjernen

Detaljer

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål Eksamen 25.11.2013 MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: Andre opplysningar:

Detaljer

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo

INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultetet Skriftlig individuell eksamen vår 2014 Bokmål Dato: Onsdag 14. mai 2014 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på to (2) av fire (4) oppgaver: 1a eller 1b og 2a eller 2b.

Detaljer

Eksamen. Eksamensdato: 1. juni Fagkode: HEA2002 Fagnavn: Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helsearbeiderfag Vg2.

Eksamen. Eksamensdato: 1. juni Fagkode: HEA2002 Fagnavn: Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helsearbeiderfag Vg2. Eksamen Eksamensdato: 1. juni 2016 Fagkode: HEA2002 Fagnavn: Kommunikasjon og samhandling Programområde: Helsearbeiderfag Vg2 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av

Detaljer

Foreldrebrosjyre. til deg som har barn med dysleksi

Foreldrebrosjyre. til deg som har barn med dysleksi Foreldrebrosjyre til deg som har barn med dysleksi Kva er dysleksi? Lesing er samansett av to komponentar: ordavkoding og forståing. I tillegg er motivasjon ein avgjerande faktor i leseprosessen. Lesing

Detaljer

Eksamen APO3001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid. Programområde: Apotekteknikar / Apotektekniker.

Eksamen APO3001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid. Programområde: Apotekteknikar / Apotektekniker. Eksamen 19.05.2017 APO3001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid Programområde: Apotekteknikar / Apotektekniker Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder

Detaljer

Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes

Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes Mennesker med autisme kan som andre mennesker se, høre, smake, føle og lukte bra. (Noen ganger bedre enn andre mennesker.) Å motta informasjon er ofte

Detaljer

Samtaleguide om barnets morsmål

Samtaleguide om barnets morsmål Samtaleguide om barnets morsmål Til foreldresamtaler i barnehagen Fotograf Jannecke Jill Moursund Bruk av foreldresamtale i kartlegging av barns morsmål Når et barn lærer flere språk samtidig, vil språkene

Detaljer

Eksamen. 29.november APO3002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Apotekteknikk. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 29.november APO3002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Apotekteknikk. Nynorsk/Bokmål Eksamen 29.november 2016 APO3002 Kommunikasjon og samhandling Programområde: Apotekteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle

Detaljer

Elevskjema. Kartleggingsundersøkelse. Bakgrunnsopplysninger. Hva jeg synes om å gå på skolen. Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente

Elevskjema. Kartleggingsundersøkelse. Bakgrunnsopplysninger. Hva jeg synes om å gå på skolen. Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente Bakgrunnsopplysninger Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente Kryss av for hvilken klasse du går i: Kartleggingsundersøkelse Elevskjema Klassetrinn A B C D E F G H 5. klasse 6. klasse 8. klasse

Detaljer

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): a) Gjør rede for hovedtrekk i teorien om mange intelligenser i klasserommet.

Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): a) Gjør rede for hovedtrekk i teorien om mange intelligenser i klasserommet. Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Det utdanningsvitenskapelige fakultet Torsdag 27. november 2014 Ingen hjelpemidler tillatt Svar på én av disse to oppgavene (enten oppgave 1 eller oppgave 2): Oppgave

Detaljer

Redegjør for viktige faktorer for minoritetselevers innlæring av norsk.

Redegjør for viktige faktorer for minoritetselevers innlæring av norsk. UTSATT EKSAMEN Tirsdag 4. august 2010 Ingen hjelpemidler tiltatt Svar på en av disse oppgavene (enten oppgave 1 eller 2): Oppgave 1. Redegjør for viktige faktorer for minoritetselevers innlæring av norsk.

Detaljer

Institutt for økonomi og administrasjon

Institutt for økonomi og administrasjon Fakultet for samfunnsfag Institutt for økonomi og administrasjon Organisasjonsteori Bokmål Dato: Torsdag 11. desember 2014 Tid: 4 timer / kl. 9-13 Antall sider (inkl. forside): 3 Antall oppgaver: 3 Tillatte

Detaljer

Eksamen. 24. mai HSE3001 Helsefremjande arbeid Helsefremmende arbeid. Programområde: Helsesekretær. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 24. mai HSE3001 Helsefremjande arbeid Helsefremmende arbeid. Programområde: Helsesekretær. Nynorsk/Bokmål Eksamen 24. mai 2018 HSE3001 Helsefremjande arbeid Helsefremmende arbeid Programområde: Helsesekretær Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i

Detaljer

KLEPP KOMMUNE TILVISING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TENESTE

KLEPP KOMMUNE TILVISING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TENESTE KLEPP KOMMUNE TILVISING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TENESTE Førskulealder 0 6 ÅR Besøksadresse: Klepp rådhus, Solaveien 1 4358 Kleppe Postadresse: Postboks 25, 4358 Kleppe 51 42 98 00 August 2013 1 Tilvisande

Detaljer

Tilvising til PP-tenesta for barn under opplæringspliktig alder

Tilvising til PP-tenesta for barn under opplæringspliktig alder OSTERØY KOMMUNE Ikkje offentleg dokument Pedagogisk Psykologisk Teneste Jfr. Off.lova 13 Tilvising til PP-tenesta for barn under opplæringspliktig alder Tilmelding Retilmelding Kven tilviser: Barnehage

Detaljer

HAR DU BARN ELLER UNGDOM SOM PÅRØRANDE? Når nokon i familiaen blir alvorleg sjuk

HAR DU BARN ELLER UNGDOM SOM PÅRØRANDE? Når nokon i familiaen blir alvorleg sjuk HAR DU BARN ELLER UNGDOM SOM PÅRØRANDE? Når nokon i familiaen blir alvorleg sjuk NÅR EIN I FAMILIEN BLIR ALVORLEG SJUK, vil det berøre heile familia. Alvorleg sjukdom inneber ofte ei dramatisk endring

Detaljer

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2009 Drama og samfunn. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DRA2009 Drama og samfunn. Programområde: Drama. Nynorsk/Bokmål Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 04.06.2019 DRA2009 Drama og samfunn Programområde: Drama Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 5 timar.

Detaljer

Den nødvendige samtalen - med barn Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1

Den nødvendige samtalen - med barn Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1 Den nødvendige samtalen - med barn 27.01.2016 Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1 KoRus_2_PPTmal_lys.pot -MEN HVEM SNAKKER MED JESPER..? Ca 50 % samtaler ikke med barn når de er bekymret 27.01.2016

Detaljer

HENVISNING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE Avd. Førskole

HENVISNING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE Avd. Førskole Unntatt offentlighet etter offl. 13 j.f. personoppl.loven HENVISNING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE Avd. Førskole Hvilke tjenester ønskes fra PPT? Kartlegging Sakkyndig vurdering Logoped Annet Postadresse:

Detaljer

Eksamen HUD3002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: programområde for Hudpleie Vg3. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen HUD3002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: programområde for Hudpleie Vg3. Fylkeskommunenes landssamarbeid Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 27.11.2018 HUD3002 Kommunikasjon og samhandling Programområde: programområde for Hudpleie Vg3 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel

Detaljer

Eksamen 30.11.2010. REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 30.11.2010. REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål Eksamen 30.11.010 REA306 Matematikk S1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter timar.

Detaljer

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner. Vi vil bidra Utarbeidet av prosjektgruppa i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner. Forord 17 år gamle Iris ønsker seg mer informasjon om tiltaket hun og familien får fra barneverntjenesten. Tiåringen Oliver

Detaljer

Programområde: Nynorsk/Bokmål

Programområde:  Nynorsk/Bokmål Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 13. november 2017 APO3001 Helsefremjande/helsefremmende arbeid Programområde: Apotekteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk

Detaljer

Eksamen HUD3002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Programområde for Hudpleie Vg3. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen HUD3002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Programområde for Hudpleie Vg3. Fylkeskommunenes landssamarbeid Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 25.05.2018 HUD3002 Kommunikasjon og samhandling Programområde: Programområde for Hudpleie Vg3 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel

Detaljer

Eksamen MAT1017 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT1017 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål Eksamen 27.11.2013 MAT1017 Matematikk 2T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: Andre opplysningar:

Detaljer

Eksamen. MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål

Eksamen. MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Eksamen 26.05.2017 MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: 5 timar: Del 1 skal

Detaljer

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba. LEDDSETNINGAR 1 Gjer setningane om til forteljande leddsetningar. Carmen er kona hans. Luisa går på skule i byen. Leo er tolv år. Ålesund er ein fin by. Huset er raudt. Det snør i dag. Bilen er ny. Arne

Detaljer

Foreldresamarbeid. Sissel Semshaug mars 2019

Foreldresamarbeid. Sissel Semshaug mars 2019 Foreldresamarbeid Sissel Semshaug mars 2019 Lov om barnehager 1 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for

Detaljer

Info til barn og unge

Info til barn og unge Rein Design Har du vore utsett for seksuelle overgrep, eller kjenner du nokon som har vore det? Det er godt å snakke med nokon du kan stole på, og du treng ikkje sei kven du er. Vi vil hjelpe deg. Kontakt

Detaljer

Tilmelding til Ås Pedagogisk-Psykologisk Senter (PPS) For elever i grunnskolen og voksenopplæring

Tilmelding til Ås Pedagogisk-Psykologisk Senter (PPS) For elever i grunnskolen og voksenopplæring Tilmelding til Ås Pedagogisk-Psykologisk Senter (PPS) For elever i grunnskolen og voksenopplæring Unntatt offentlighet Offentlighetslovens 5a jfr. Fvl. 13 Tilmeldingen sendes Ås PPS, postboks 195, 1431

Detaljer

Eksamen HEA2003 Yrkesutøvelse. Programområde: Helsearbeiderfag Vg2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen HEA2003 Yrkesutøvelse. Programområde: Helsearbeiderfag Vg2. Nynorsk/Bokmål Eksamen 01.06.2017 HEA2003 Yrkesutøvelse Programområde: Helsearbeiderfag Vg2 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel

Detaljer

Barn som pårørende Lindring i Nord 250315 - Eva Jensaas, Palliativt team.

Barn som pårørende Lindring i Nord 250315 - Eva Jensaas, Palliativt team. Barn som pårørende Lindring i Nord 250315 - Eva Jensaas, Palliativt team. Helsepersonelloven 10A Når bør man informere barn? Å ta barnas perspektiv Snakke med foreldre Når foreldre dør Hva hjelper? Logo

Detaljer

Se hva jeg ser-041116 16-11-04 11:42 Side 1. Se hva jeg ser. om barnets sosiale utvikling

Se hva jeg ser-041116 16-11-04 11:42 Side 1. Se hva jeg ser. om barnets sosiale utvikling Se hva jeg ser-041116 16-11-04 11:42 Side 1 Se hva jeg ser om barnets sosiale utvikling Se hva jeg ser-041116 16-11-04 11:42 Side 2 Tidlig utvikling av sosiale ferdigheter Allerede i første leveår samhandler

Detaljer

Dette må vi bare gjøre mer av! Hva sier nasjonal pårørendeveileder om det å involvere og inkludere barn? v/kari Bøckmann, Rådgiver/psykologspesialist

Dette må vi bare gjøre mer av! Hva sier nasjonal pårørendeveileder om det å involvere og inkludere barn? v/kari Bøckmann, Rådgiver/psykologspesialist Dette må vi bare gjøre mer av! Hva sier nasjonal pårørendeveileder om det å involvere og inkludere barn? v/kari Bøckmann, Rådgiver/psykologspesialist BTI 141118 Når jeg går amok vil jeg aller helst trøstes.

Detaljer

Oppgave 2. Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK. Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo. 6 TIMER Skriftlig individuell eksamen

Oppgave 2. Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK. Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo. 6 TIMER Skriftlig individuell eksamen Bokmål 6 TIMER Skriftlig individuell eksamen Fordypning i psykososiale vansker Dato: 11.juni 2014 Tid: Kl.09.00 15.00 Ingen hjelpemidler tillatt. Velg en (1) av to (2) oppgaver Mobbing a) Gjør rede for

Detaljer

Eksamen. 23. november BUA2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Barne- og ungdomsarbeidarfaget. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen. 23. november BUA2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Barne- og ungdomsarbeidarfaget. Fylkeskommunenes landssamarbeid Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 23. november 2017 BUA2002 Kommunikasjon og samhandling Programområde: Barne- og ungdomsarbeidarfaget Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel

Detaljer

Henvisning til PP-tjenesten Grunnskole

Henvisning til PP-tjenesten Grunnskole Henvisning til PP-tjenesten Grunnskole Veiledning Sakkyndig vurdering Logoped Annet Postadresse Postboks 8001, 4068 Stavanger Besøksadresse Torgveien 23, 3 et, 4016 Stavanger Telefon 51507401 E-post oppvekst.ppt.adm@stavanger.kommune.no

Detaljer

BARNEVERNET. Til beste for barnet

BARNEVERNET. Til beste for barnet BARNEVERNET Til beste for barnet BARNEVERNET I NOREG Barnevernet skal gje barn, unge og familiar hjelp og støtte når det er vanskeleg heime, eller når barnet av andre grunnar har behov for hjelp frå barnevernet

Detaljer

Eksamen BUA2001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid. Programområde: Programområde for barne- og ungdomsarbeiderfag

Eksamen BUA2001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid. Programområde: Programområde for barne- og ungdomsarbeiderfag Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 14.11.2018 BUA2001 Helsefremjande arbeid / Helsefremmende arbeid Programområde: Programområde for barne- og ungdomsarbeiderfag Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon

Detaljer

Eksamen. 25. november BUA2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Barne- og ungdomsarbeider. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 25. november BUA2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Barne- og ungdomsarbeider. Nynorsk/Bokmål Eksamen 25. november 2016 BUA2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse Programområde: Barne- og ungdomsarbeider Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer

Detaljer

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 23. november HES2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helseservicefag

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 23. november HES2002 Kommunikasjon og samhandling. Programområde: Helseservicefag Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 23. november 2017 HES2002 Kommunikasjon og samhandling Programområde: Helseservicefag Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av

Detaljer

Eksamen. 5. juni FOT 2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Eksamen. 5. juni FOT 2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse. Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk. Fylkeskommunenes landssamarbeid Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 5. juni 2018 FOT 2003 Yrkesutøving / Yrkesutøvelse Programområde: Fotterapi og ortopediteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemidler

Detaljer

BARN SOM PÅRØRANDE NÅR MOR ELLER FAR ER PÅ SJUKEHUS

BARN SOM PÅRØRANDE NÅR MOR ELLER FAR ER PÅ SJUKEHUS BARN SOM PÅRØRANDE NÅR MOR ELLER FAR ER PÅ SJUKEHUS BARN OG UNGDOM SINE REAKSJONAR I denne brosjyra finn du nyttige tips for deg som er innlagt, og har barn under 18 år. Når ein i familien vert alvorleg

Detaljer

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål Eksamen 6.05.010 REA308 Matematikk S Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på del 1: Hjelpemiddel på del : Vedlegg: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: 5 timar: Del

Detaljer

Handlingsplan ved urovekkande fråvær

Handlingsplan ved urovekkande fråvær 13.09.2017 Handlingsplan ved urovekkande fråvær Definisjonar og prosedyrar GRANVIN BARNE- OG UNGDOMSSKULE Innhald Handlingsplan ved urovekkande fråvær ved Granvin barne- og ungdomsskule... 3 Føremål...

Detaljer

BÆRUM KOMMUNE. BARNETS SPRÅKHISTORIE - Et spørreskjema til bruk i foreldresamtale for å kartlegge barnets bruk av morsmål

BÆRUM KOMMUNE. BARNETS SPRÅKHISTORIE - Et spørreskjema til bruk i foreldresamtale for å kartlegge barnets bruk av morsmål BÆRUM KOMMUNE BARNETS SPRÅKHISTORIE - Et spørreskjema til bruk i foreldresamtale for å kartlegge barnets bruk av morsmål Prosjektgruppa for SPRÅK 4 Sandvika, Mai 2008 2 Bakgrunn for spørreskjemaet Barnets

Detaljer