Psykoedukasjon. - på tvers av arenaer

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Psykoedukasjon. - på tvers av arenaer"

Lauritz Lindberg
7 år siden
Visninger:

1 Psykoedukasjon - på tvers av arenaer

2 Senter for Forebygging Glenne regionale Senter for autisme

3 Psykoedukasjon Definisjon; Ulike edukative eller pedagogiske intervensjoner med den hensikt å gi mennesker redskaper eller ferdigheter til å kunne ta livet i sine egne hender

4 Utgangspunkt for Glennes oppstart av slikt tilbud Henvist ønske om spesielt tilrettelagt, individuelt og samtaleorientert tilbud Ofte knyttet til informasjon om og tolkning av egen diagnose og hvilke utfordringer den kan skape i hverdagen Ønske om endring i utfordringer ved relasjoner (konflikter, misforståelser) med familie, hjelpere/bistandsytere.

5 «Jeg er noe helt spesielt» Vermeulen

6 «Jeg er noe helt spesielt» Vermeulen V e r d e n i f r a g m e n t e r

7 Beskriver ASF Vermeulen 5 primære målsettinger Beskriver hvilke følger ASF har for egen funksjon og eget liv Operasjonaliserer vanskelige situasjoner som ASF bidrar til Identifiserer og benytter mestringsstrategier, (til takling av vanskelige situasjoner - endre atferd sannsynlighet for konstruktiv atferd) Endrer/justerer selvvurderingen

8 Metoder Empowerment Myndiggjørende tilnærming Konkret og visuell Individuell tilpasning (mestringsopplevelser) Praktiske øvelser i møte og hjemme, selvregistrering

9 Misforståelser KOMMUNIKASJON SENDER MOTTAKER Idé, ønske, mening ( innsiden) Tolking: Velger en måte, en form for å sende (formidle) Mottar, hører, ser Tolking: forstår Betydning: Idé, ønske, mening (innsiden) Peter Vermeulen/Universitetsforlaget 2008

10 Status for gjennomførte psykoedukative tilbud ved Glenne (vår 2015) Oversikt over antall gjennomførte tilbud: Totalt 82 pasienter (siden høsten 2010 våren 2015). 3-4 henvist for vurdering til psykoedukativt tilbud. Ikke utformet tilbud grunnet utilstrekkelige forutsetninger eller konflikterende forhold. Oversikt over antall avbrutte tilbud; Totalt 13 avbrudd. Årsak til avbrudd: Begrunnelser: Pasienten er ikke motivert for tilbudet (men har blitt overtalt til det av andre), andre samtidige psykiske lidelser som ikke er forenlig med gjennomføring av tilbudet (akutte innleggelser grunnet psykose), pasienten opplever at tilbudet er for krevende/omfattende for egen opplevelse av belastningen med å leve med ASF, opplever seg misforstått/ønske om annet tilbud (ønsket utredning, ikke tiltak), pasienten har ikke ASF-diagnose og identifiserte seg ikke med innholdet i tilbudet, manglende rammevilkår i pasientens omgivelser.

11 Erfaringer med psykoedukasjon Får økt bevissthet om seg selv; økt selvinnsikt Får en stemme i verden; det usynlige/indre fasit, gjøres mer synlig for dem selv og (valgt) omverden. Økt selvaksept Mer deltakelse og oversikt i eget liv Mer kontroll i eget liv ; ulike strategier med løsningsfokus: helsefremmende! Med sannsynlig reduksjon av tilleggslidelser

13 Hensikten med samarbeid på tvers arenaer Tidligere igangsetting med tiltaket; «det å ta kontakt» en utfordring i seg selv! Gått i mange vonde spor før når spesialisthelsetjenesten Noen pasienter hatt opplevelse av å ikke blitt møtt av kommunale tjenesteytere: fremstått med et ikke samsvarende kroppsspråk Samarbeid og flyt mellom arenaer til det beste for pasientene: spesialisthelsetjenesten bistå med autismespekterforstyrrelsekapitlet Oppfølging i et langtidsperspektiv på pasientens premisser.

14 Samarbeid på tvers av arenaene Senteret har siden 2013 hatt et samarbeid med Glenne vedrørende psykoedukasjon Jeg har fra tidligere erfaring med psykoedukasjon i forbindelse med gruppebehandling for rusmisbrukere. Jeg hadde tidligere ikke selv benyttet manualen «Jeg er noe helt spesielt» i sin helhet.

15 Samarbeid på tvers av arenaene Jeg deltok på Glennes kurs Jeg er noe helt spesielt, noe som var veldig lærerikt og ga en fin oversikt over manualen og erfaringer de har gjort seg med den. Pluss en god del gode tips og råd å ta med seg på veien. Overlapp og oppstart i «felles» sak i 2013.

16 Sårbarhet for stress

17 Sårbarhet for stress

18 Samarbeid på tvers av arenaer Ved oppstart var jeg litt undrende og nysgjerrig på om dette ville ha noe for seg, om det ville føre til noen endring hos den enkelte. Den første delen av manualen er lett og ufarlig bygger opp tillit og blir litt kjent før de mer kompliserte temaene kommer. Prosessene mellom arbeidsarkene (leksene/»ledet» retning) Strukturen på samtalene er lik hver gang trygghet. Benyttelse av andre «redskaper» i kombinasjon med manualen anbefalt av Glenne.

19 Hjelp til perspektivtaking Skalering Psykiskfysisk Konkrete løsningsavtaler

20 Samarbeid på tvers av arenaer Hva har vært positivt med dette samarbeidet med Glenne: Lærerikt mye kunnskap Støttende alltid oppmuntrende og mye forståelse God kommunikasjon god takhøyde På tilbudssiden Bare ring om det er noe Rask til å gi tilbakemelding/respons ved henvendelser Utvikle meg i mitt tempo med noen dytt i riktig retning innimellom

21 Samarbeid på tvers av arenaer Fordeler med å ha tilbudet i kommunen: Lavterskel lettere å ta kontakt? Trenger ikke henvisning. Har kontakter i resten av hjelpeapparatet i kommunen Kan stå i saker over lengre tid Forebyggende både for den enkelte og for kommunen på sikt kan man kanskje unngå å måtte gå inn med ressurskrevende tjenester?

22 Sårbarhet overganger 13 år Ungdomsskole 16 år Videregående skole 18 år Jobb 20 år Flytte hjemmefra? 6 år Skolestart

23 Veien videre Få etablert et samarbeid og overført kompetanse på hvordan starte opp i saker som ikke er henvist fra Glenne lage rutiner på det er i gang. Har blant annet satt av en fast dag i måneden der Mette kommer til senteret og gir veiledning. Jobbe for å få flere i tjenesteapparatet i kommunen til å lære seg og bruke metoden ønske om «ressurspersoner» Sikre overgangen til 18 år bedre. Samarbeid omkring psykoedukative grupper på sikt

24 Peter Vermeulen T9A

25 Takk for oppmerksomheten! Spesialist helsetjen esten Kommune Pasient

Like dokumenter

Psykoedukasjon- et redskap for empowerment for mennesker med autismespekterforstyrrelse? Mette Holme Van Nes & Christine Dahl

Psykoedukasjon- et redskap for empowerment for mennesker med autismespekterforstyrrelse? Mette Holme Van Nes & Christine Dahl Hvem er vi? Hvem er vi? Christine Dahl, psykolog, arbeider ved Utredningsseksjonen