ÅRSPLAN AKTIV ÅPEN BARNEHAGE

Transkript

1 ÅRSPLAN 2015

2 ÅRSPLAN AKTIV ÅPEN BARNEHAGE En årsplan skal inneholde informasjon om hvordan de ansatte i barnehagen ønsker å jobbe, for å nå målene de har satt seg basert på rammeplanen for barnehager, og barnehageloven. I en åpen barnehage er det barnas omsorgsperson (mor/ far/ dagmamma/aupair) som har ansvaret for barnet kontra pedagoger og assistenter i ordinær barnehage. Derfor velger vi å si det slik i vår årsplan: Vi ønsker at omsorgspersonene i samarbeid med pedagogisk leder gjør sitt ytterste for å hjelpe oss til å nå målene sammen. Samarbeid er med på å styrke det pedagogiske tilbudet barna får, og er videre viktig for barnets utvikling.

3

4 Lek Barnehagen skal gi barn mulighet for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold, 2.ledd) Rammeplanen (2011, s 22) sier videre at barnehagen skal by på nok utstyr til lek og aktivitet som er med på å fremme bevegelsesglede. Samtidig skal arealet og utstyr stimulere til sansing og gi mulighet for læring og mestringsfølelse hos barnet. På Aktiv åpen barnehage er vi opptatt av at barna skal få en mest mulig allsidig utvikling. Vi har derfor et rikt utvalg av leker og materialer. Lokalene byr på aktiviteter av fysisk karakter, men vi ønsker å fremme behovet for veksling mellom rolige og aktive aktiviteter hos barnet. Vi har sofaen vår på kjøkkenet, hvor barn og voksne kan ha en rolig lesestund sammen. På formingsrommet/ språkrommet kan man trekke seg tilbake for en rolig stund med tegning, maling, spill, leire og lek med språk. Vi veksler mellom planlagte og frie aktiviteter. I Rammeplanen (2011, s32) beskrives den voksnes rolle i leken. Barnet har behov for å ha tilgjengelige voksne som er med på å støtte, oppmuntre og inspirere barn i lek. Dette er med på å danne et grunnlag for barns evne til og selv mestre samspill med andre barn. På Aktiv åpen barnehage er vi opptatt av at voksne og barn skal ha kvalitetstid sammen. Vi ønsker derfor å begrense mobilbruk, og oppmuntrer til å ha fokus på barnet. Vi ønsker å fokusere på den voksnes mulighet til å kunne gi støtte i barns lek. Gjennom å være nysgjerrig, gi ros og lære bort lekeregler som for eksempel å gi og ta, og late som, vil barnet få et grunnlag for å utvikle gode vennskapsrelasjoner med andre barn.

5 Leken har en viktig rolle for barns trivsel, meningsskaping og læring. På Aktiv kan man finne lekekamerater, og knytte nettverk. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. (RP, 2011, s32)

6 FORELDRESAMARBEID/ VOKSENSAMARBEID På Aktiv åpen barnehage ser vi den voksne som viktig for barnets trygghet og trivsel. Vi er opptatt av at voksne og barn skal føle seg sett og ivaretatt. Rammeplanen (2011, s 20) sier at personalet har ansvar for å gi foreldre (i vårt tilfelle også andre voksne) nødvendig informasjon om og begrunnelse for virksomheten. I tillegg til å invitere de voksne til medvirkning. Aktiv åpen barnehage oppmuntrer til voksenengasjement. Vi ønsker gjerne tilbakemeldinger og forslag i forhold til vårt arbeid. Månedsplan og Årsplan finnes tilgjengelig i våre lokaler og på vår Facebook gruppe.barnehagepersonalet legger til rette for aktiviteter basert på Rammeplanen, og bidrar om ønskelig med råd og veiledning. Ønskes en egen time til veiledning rundt oppdragerspørsmål, kan pedagogisk leder være behjelpelig.

7 Vi vil fremme at medvirkning i like stor grad gjelder barna. Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet (RP, 2011, s 17) Barn med begrenset språk, kan slik vi ser det i like stor grad medvirke i egen barnehagehverdag. Gjennom å rette oppmerksomheten mot barnets kroppsspråk, kan man oppfatte dets behov og ønsker. Men, det er også viktig å sette grenser for barnet sitt. Grenser bidrar til en forutsigbar hverdag for barnet, og fremmer trygghet. Hos oss kommer ulike omsorgspersoner på besøk. Alle er like velkomne, men vi ønsker ikke å være en arena for videreformidling av dagmammatjenester. Det er ikke tillatt å reklamere for dagmammatjenester på vår Facebookside/ gruppe, eller henge opp annonser i våre lokaler. Vi kan ikke gå god for alle dagmørdre som besøker oss, og vil derfor ikke komme med anbefalinger, og det vil bli opp til den enkelte å skaffe seg informasjon om dagmammavirksomhet på egen hånd. Aktiv åpen barnehage anbefaler derfor ordinær barnehage som den beste, og mest kvalitetssikrede omsorgsarena for små barn når foreldrene skal tilbake i arbeid.

8 ARBEID MED RAMMEPLANENS FAGOMRÅDER: Rammeplan for barnehager definerer syv ulike fagområder som det skal fokuseres på i barnehagen. - Kommunikasjon, språk og tekst - Kunst, kultur og kreativitet - Kropp, bevegelse og helse - Natur, miljø og teknikk - Etikk, religion og filosofi - Nærmiljø og samfunn - Antall, rom og form Barnehagen står selv fritt til å velge i hvilken grad de ulike fagområdene vektlegges. Vi arbeider helhetlig, og inkluderer alle fagområdene i vårt arbeid. Vi har allikevel valgt Kropp, bevegelse og helse og kunst, kultur og kreativitet som våre to større satsningsområder men ønsker samtidig å fortsette å fokusere på språk fordi vi ser dette som en viktig kulturell uttrykksform. Aktiv åpen barnehage er en livssynsnøytral barnehage, der alle voksene og barn er like velkommne. Vi vektelgger likevel å markere enkelte høytider, og feiringer, men da ut i fra et kulturelt og ikke et religiøst perspektiv.

9

10 KUNST, KULTUR OG KREATIVITET, KNYTTET OPP MOT SPRÅK. Rammeplanen for barnehagen(2011, s40) sier følgende som vi ønsker å arbeide nærmere med: Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna; Utvikler sin følsomhet til å lytte, iaktta og uttrykke seg gjennom allsidige møter med og refleksjon over kunst, kultur og estetikk Styrker sin kulturelle identitet og sine personlige uttrykk Tar i bruk sin fantasi, kreativ tenkning og skaperglede 4 Opplever at kunst, kultur og estetikk bidrar til nærhet og forståelse Lytter til lyder og rytme i språket Blir kjent med bøker, sang og bilder Hvordan arbeider vi med dette på Aktiv? Den voksne oppmuntres til å være bevisst sin funksjon ved å delta aktivt med språk og sang i samlingsstund. Samtale med barnet gjennom å gi respons på deres ytringer, tanker og følelser blir sett på som grunnleggende for trygghet, mestring, og utvikling av et rikt og variert språk. Vi understreker hvor viktig det er å bruke sitt eget morsmål sammen med barnet og oppfordrer sterkt til dette samtidig som vi som jobber på aktiv snakker norsk med barna. Vi

11 setter ord på og bekrefter barns ytringer i lek, aktivitet og hverdagssituasjoner som måltid og stell. Vi ønsker å skape et språkstimulerende miljø hvor språklæring skal oppleves positivt. Dagens aktiviteter og samlingsstund skal by på rim, regler, eventyr og sang som oppleves som lystbetont hos barn og voksne. Bøker, spill og bilder blir en naturlig del av vårt arbeidsverktøy, og pedagogen kan vise og bistå med kompetanse på hvordan man kan støtte barns språkutvikling. På Aktiv har vi barn og voksne fra mange ulike kulturer. Vi vil bidra til å gi erfaring med det norske språket som er med på å bygge opp begrepsforståelse og ordforråd. Vi ønsker å ha fokus på opplevelsen og gleden, framfor resultatet når vi jobber med kulturelle uttrykk. Barna skal få bli kjent med ulike formingsmaterialer, ha tilgang på musikkinstrumenter, bli kjent med fortellinger og sang fra ulike deler av verden. Barnet skal få et eieforhold til selve opplevelsen av å skape. Gjennom vårt arbeid skal vi: Oppmuntre barn med to eller flerspråklig bakgrunn til å være språklig aktive og samtidig hjelpe dem til å få erfaringer som bygger opp deres begrepsforståelse og ordforråd i norsk.

12 KROPP, BEVEGELSE OG HELSE. Rammeplanen for barnehagen (2011, s 41) sier bl.a følgende som vi ønsker å arbeide nærmere med: Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna: Får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring Skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. Videreutvikle sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet. Utvikle forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige Hvordan arbeider vi med dette på Aktiv? Lokalene våre innbyr til motorisk lek og utfoldelse. Vi ønsker å legge til rette for aktivitet som alle barn kan mestre, til tross for alder og forutsetninger. I våre aktiviteter legger vi til rette forat barn skal lykkes og samtidig oppleve mestringsfølelse ved å ha

13 noe å strekke seg etter. Aktivitetene legges opp til både hva barnet kan klare alene, og hva det kan klare med hjelp. Det blir viktig at den voksne støtter barnet i sin mestringsprosess ved å gi ros,oppmuntring og ved å bekrefte at man ser barnet. Aktiv åpen barnehage skal ikke være en «hvilepute» for den voksne som følger barnet. De voksne har ansvar for barna mens de er i barnehagen, og dette innebærer aktiv deltagelse. Våre lokaler innbyr til aktiv frilek, men i planlagte aktiviteter vil vi også legge til rette for allsidig aktivitet som bidrar til kroppsbeherskelse. Bevegelsessang, dans, hinderløyper, hoppeløyper, hyttebygging med mere, blir en viktig del for utvikling av allsidig bevegelse og utfordringer. Da vi ikke har tilgang til et godt egnet uteområdet, oppfordrer vi de voksne til og selv ta med barna ut på tur i naturen. Av og til vil vi arrangere utflukter som annonseres i månedsplan. På Aktiv vil vi arbeide for at barna skal bli glade i fysisk aktivitet.

14 NATUR, MILJØ OG TEKNIKK. Rammeplanen for barnehagen (2011, s 45) sier bl.a følgende som vi ønsker å arbeide nærmere med: Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna: Lærer å iaktta, undre seg, eksperimentere, systematisere, beskrive og samtale om fenomener i den fysiske verden Få erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matproduksjon Hvordan arbeider vi med dette på Aktiv? Vi ønsker å arbeide med at barna skal bli nysgjerrig på endringer i årstid og vær, og fenomener i naturen. Da vi ikke har utetid, vil dette stort sett skje gjennom sang, fortelling, bilder og i frileiken. Vi arbeider ekstra med å samtale om dyr og lærer dyrelyder gjennom sang og dramatisering. Vi sår spirer av forskjellige slag og samtaler om og observerer hvordan de vokser På utflukter tar vi i bruk parkanlegg ved Ringvebukta og Voll Gård.

15

16 ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI. Rammeplanen for barnehagen (2011, s 46) sier bl.a følgende som vi ønsker å arbeide nærmere med: Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna: Utvikle toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet. Hvordan arbeider vi med dette på Aktiv? På Aktiv setter vi pris på, og respekterer det mangfoldet som er representert blant voksne og barn i gruppa. Vi ønsker å verne om dette mangfoldet, og rasistiske bemerkninger blir slått ned på. Vi arbeider for at Aktiv skal være et sted hvor man kan prate åpent og positivt om kulturforskjeller. Likeverdighet og solidaritet skal være verdier som verdsettes i det pedagogiske arbeidet og synliggjøres gjennom mottagelse og inkludering av foreldre og barn i gruppa. Dersom noen ønsker å markere en spesiell høytid innenfor sin kultur, setter vi pris på innspill og forslag til dette. Barna skal bli kjent med nytten og gleden av å hjelpe til og trøste. Vi dramatiserer ulike følelser som lei seg, glad, sint m.m. Hvordan deler vi, og når? Hvordan venter vi på tur? Vi oppfordrer de voksne til og sammen med barnet hilse når de kommer, og si hadet når de drar. Vi vil gjøre vårt ytterste for og selv bidra til en positiv opplevelse ved å være tilstede ved ankomst og avskjed.

17

18 NÆRMILJØ OG SAMFUNN. Rammeplanen for barnehagen (2011) sier bl.a følgende som vi ønsker å arbeide nærmere med: Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna: Barna utvikler tillit til egen deltakelse i og påvirkning av fellesskapet Barna skal utvikle forståelse for ulike tradisjoner og levesett Opplever at det tas like mye hensyn til gutter og jenter Hvordan arbeider vi med dette på Aktiv? Vi ønsker å bidra til at barn møter verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet, og at de føler en tilhørighet til et fellesskap hvor de blir sett og hørt. Det er viktig for oss ansatte at alle barna blir sett og at de kan bidra med sin stemme enten det er verbalt eller med kroppsspråk. Hos oss er barnehagen som et lite samfunn hvor vi ønsker å jobbe for at alle føler seg trygge og føler seg inkludert gjennom at vi møter alle på en likeverdig måte. Vi skal arbeide med likestilling mellom gutter og jenter og sørge for at begge kjønn får varierte utfordringer og like mye oppmerksomhet. Vi skal sørge for at barn utvider sin forståelse om kulturelle likeheter og forskjeller og arbeide for et inkluderende miljø som motvirker mobbing og rasisme.

19 Gjennom sang, rim og eventyr blir barna kjent med den norske tradisjonen og kulturen og vi ønsker også gjerne tradisjoner fra andre land velkommen. I forhold til samfunnet i en litt større skala kan vi i Aktiv bidra med informasjon omkring hva Trondheim har å tilby når det gjelder aktiviteter for barn og familier.

20 ANTALL, ROM OG FORM. Rammeplanen for barnehagen (2011) sier bl.a følgende som vi ønsker å arbeide nærmere med: Barna skal oppleve glede ved å utforske og leke med tall og former Barna skal erfare ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne Hvordan jobber vi med dette i Aktiv? For oss er det viktig med tidlig og god språkstimulering, det å være nysgjerrig på hva ting heter, hva som er stort, lite, høyt lavt. Vi tenker at barna vil gjennom å ta, føle og smake på ting forstå at vi har ulike former, ulik vekt og ulike størrelser, vi voksne skal være flinke til å benevne det barna opplever. Gjennom ulik aktiv lek kan vi lære barna hva som er over, under, rundt, mellom og andrematematiske begrep som er viktige å kunne når man skal orientere seg i et rom. Vi bruker også sanger og rim som inneholder matematiske begreper.

21

22 FORELDRE/ VOKSEN SAMARBEID: Vi i Aktiv åpen barnehage er opptatt av å gi dere våre besøkende et godt tilbud. Forslag til aktiviteter og innspill som kan være med på å forme barnehagen slik at DU OG DITT barn trives her hos oss setter vi derfor stor pris på. Her hos oss har vi prøvd mange ulike aktiviteter opp igjennom de 12 årene vi har eksistert. Eksempler på dette er disko, eventyrstund med billetter, lesestund, byttedag, høstfest, julebord, nissefest, aketur, utflukt til Voll gård og til fjæra, vaffeldag, vinlotteri, hinderløype, språkgrupper, loppemarked, lek med fallskjerm, diverse formingssaktiviteter, konserter, dukketeater, babysang, barselgruppe, pappadag... Har du et forslag til en aktivitet du ønsker å se i barnehagen? eller kan du noe - du ønsker å bidra med? Noe som kan gi andre barn og voksne en god opplevelse? Spille et instrument, eller ha et innlegg om et tema relevant for småbarnsfamilier? Snakk med en av oss i barnehagen, eller send en mail til aktivbarnehage@hotmail.com.

23