Systems Engineering with Embedded Systems

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Systems Engineering with Embedded Systems"

Transkript

1 Systems Engineering with Embedded Systems De fleste avanserte industriprodukter i dag inneholder en stadig større del med datakraft. Utviklingen av innebygd datakraft er det vi kaller Embedded Systems eller innbakte/innvevde systemer. Komplekse industri prosjekt krever bidrag fra flere typer fagmiljøer. Det er viktig at alle som deltar i utviklingen av slike produkter arbeider med sammenfallende metodikk og benytter seg av et språk som blir forstått på tvers. Systems Engineering er et fagområde der en søker å utvikle kunnskapen om hvordan slike produkter best kan skapes og utvikles. Arbeidsmetodikk og systemtekning som setter oss i stand til å beherske den kompleksiteten som trengs for å skape gode, pålitelige og sikre produkter som markedet etterspør, vil i fremtiden være helt avgjørende for en fremtidig industriproduksjon. Vi ønsker derfor å øke vår evne til å skape nye avanserte produkter som ivaretar kravene til funksjonalitet, pålitelighet, sikkerhet og i fremtiden også en rekke stadig viktigere miljøkrav. En vanlig feiloppfatning er at datamaskiner stort sett finnes i PC er. Slik er det jo ikke. Datamaskiner kommer i et utall utgaver og størrelser som bygges inn i moderne produkter for å forbedre eller utvide produktenes nytteverdi for dem som skal bruke de. Kompleksiteten blir også større etter hvert som vi stiller nye krav til systemene. Det er dette vi ønsker å forberede studentene på i denne utdanningen. Et godt eksempel på et produkt som til stadighet får utvidet sin funksjonalitet er bilen. Alt i dag kan vi finne datamaskiner i en vanlig bil. De mest avanserte og dyre bilene kan ha langt flere. Alle skal programmeres og kobles sammen med mekaniske og elektriske systemer en bil består av. I dag finner vi ABS, EPS, parkeringsassistanse, navigasjons- og antikollisjons systemer. Listen av funksjoner bilen inneholder blir stadig større. Embedded systems eller innbakte systemer handler om å tilføre den datakraften som en rekke produkter krever og som sikrer at utstyr fungerer som det skal.

2 Systems Engineering with Embedded Systems vil inneholde en introduksjon til Systems Engineering med dybde i disiplinen Embedded systems. Det vil si at studentene skal kunne utvikle hardware og softwarebaserte applikasjoner og forstå hvordan disse systemene skal designes i en Systems Engineering sammenheng. Dette 2-årige studietilbudet er enestående, også i internasjonal sammenheng. Utdannelsen baserer seg på en ingeniørutdanning fra Data eller Elektro eller tilsvarende med godt resultat. Undervisning og alt studiemateriale er på engelsk, noe som har ført til en økende interesse fra studenter utenlands som søker om opptak. 1. year 2. year 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. SEFS6202* 7.5 SEPM6102* 7.5 SESI 6202* 7.5 SETH6302* 30 SEES6201** 10 SEAD6102* 7.5 IMRS6201*** 10 IMOP6101*** 10 SESP6201** 10 SESH6201** 10 IMRM6101*** 10 * Systems Engineering course accredited through master in Systems Engineering. ** Embedded Systems course accredited through master in Systems Engineering. *** Embedded Systems course accredited through IMPACTS SEFS: Fundamentals of Systems Engineering SEES: Embedded System modelling using UML IMOP: Object Oriented Embedded Systems Programming Languages SEPM: Project Management for Complex Systems SESP: Embedded System programming IMRM: Research Methods and Project Planning SEAD: Systems Architecture and Design IMRS: Real Time Programming SESH: Software and Hardware co-development of embedded systems SETH: Master thesis Note: We reserve the right to make changes in the program.

3 SEES 6201 EMBEDDED SYSTEM MODELLING USING UML 10 ECTS Language of instruction: English Semester: FALL 1. LEARNING OUTCOME After successfully completing this course the student should: Be able to model complex technical computer systems using UML (Unified Model Language) Be able to communicate with domain experts and other professionals in an embedded system engineering project. Be able to work within a project team and critically reflect on roles and responsibilities in such projects. 1. COURSE CONTENT Principles and theories used in the development of UML-based models. Knowledge of the main diagrams of UML and their use, conventions, techniques and practices. Use case analysis and use case diagrams Static modeling using class diagrams Dynamic modeling of objects in action using sequence diagrams Activity diagrams Using state machine diagrams Communication diagrams Packet diagrams Components and component diagrams Timing diagrams Deployment diagrams Development processes and the use of models Hardware modeling and the use of UML UML extension mechanisms Interaction overview diagrams 2. TEACHING METHODS Lectures, tutorials and workshops. 3. PREREQUISITES Experience from object-oriented programming in Java/C++, computer architecture, operative systems, digital techniques and networks. 4. ATTENDANCE Attendance in tutorials and workshops is obligatory. 5. ASSESSMENT METHODS Continuous Assessment None Final assessment Written exam 5 hours.

4 Assessment type/scale A-F Aids allowed All written 6. LITERATURE/READINGS Author Bruce Powel Douglass Year 2004 Title Real Time UML Third Edition, Advances in the UML for Real- Time Systems (Ch 2-4) Publisher ISBN: Bruce Powel Douglass 2007 Real-Time UML Workshop for Embedded Systems (Ch 1) Elsevier Inc. ISBN-10: NAME OF LECTURER Professor Torbjørn Strøm

5 IMOP 6101 Language of instruction: Norwegian/English* Object Oriented Embedded Systems Programming Languages Masters Systems Engineering; electives embedded systems 10 ECTS Semester: FALL 1. OBJECTIVE OF THE COURSE Develop knowledge and critical understanding of object oriented programming languages used in embedded systems. Gaining an understanding for the use of hardware descriptive languages based on object oriented techniques. Develop and apply communicational skills in critical analysis and evaluation of concepts, techniques and tools for use in developing complex embedded systems. 2. COURSE CONTENTS Pointers and memory Classes and objects Inheritance Abstract and interface classes Polymorphism I/O Templates and generic programming Exceptions Support for multithreading Differences between programming languages 3. TEACHING METHODS Lectures, tutorial, workshops and laboratory work. 4. PREREQUISITES 5. ATTENDANCE 6. ASSESSMENT METHODS Continuous Assessment Final assessment Written exam of 5 hours duration. Assessment type/scale A-F Aids allowed All written 7. LITERATURE/READINGS Author Tittle Publisher Year ISBN no Bjarne Strostrup The C++ programming language Addison-Wesley John Barnes Programming in Ada 95 Addison-Wesley Cay S. Horstmann Big Java 4th Edition Wiley

6 Support Author Tittle Publisher Year ISBN no Moholth og Kompendium i C++ Graven 8. NAME OF LECTURERS Associate Professor Olaf Hallan Graven

7 SESP 6201 EMBEDDED SYSTEM PROGRAMMING 10 ECTS Language of instruction: English Semester: SPRING 1. LEARNING OBJECTIVES Develop knowledge and critical understanding of the main areas of real-time systems programming. Communicate and work effectively with project stakeholders within the field of complex real-time systems, and work in concert with domain experts and professionals within this field of study. Develop and apply communicational skills in critical analysis and evaluation of concepts, techniques and tools for use in developing complex real-time systems. 2. COURSE CONTENT Understanding of theories, principles and concepts relating to real-time systems. Working knowledge of the main areas of real-time systems. Develop knowledge about the state of real-time systems development and the ability to understand the necessary supporting operating systems and languages. Understanding of the necessary tools and processes (ROPES/Harmony) required for building realtime systems. Working knowledge of the various architectural configurations and the security issues involved in a modern real-time system. 1. TEACHING METHODS Lectures, tutorial, workshops and laboratory work. 2. PREREQUISITES Embedded System Modeling using UML. 3. ATTENDANCE Full attendance at tutorials and laboratory work is obligatory. 4. ASSESSMENT METHODS Continuous Assessment None Final assessment Written exam of 5 hours duration. Assessment type/scale A-F Aids allowed All written 5. LITERATURE/READINGS Author: Bruce Powel Douglass Bruce Powel Douglass Year 2004 Title Real Time UML Third Edition, Advances in the UML for Real-Time Systems (Ch 1, 4-11) 2007 Real-Time UML Workshop for Embedded Systems (selected workshops) ISBN: Elsevier Inc ISBN-10:

8 6. NAME OF LECTURER Professor Torbjørn Strøm

9 SYLLABUS STATUS: NEW Research Methods and Project planning IMRM6101 Class: System Engineering with Embedded Systems TERM: AUTUMN Credits:10 AIMS AND OBJECTIVES TOPICS To enable students to develop a range of advanced and specialist skills in the planning and undertaking of research or development work including critical review and analysis, experimental design and communication skills. To set these skills in appropriate context for professional practice in research and in industry, and to help students develop a clear understanding of ethical and legal considerations for professional practice. Literature Review Technical Writing Project planning Research Methods Experimental Design and Data Analysis Professional practice, ethics and legal requirements Master degree project work ASSESSMENT STRATEGY Written examination. To gain access to the exam, the student has to complete compulsory laboratory work during the term. PREREQUISITES IMPACTS entrance qualifications. EDUCATIONAL PROCEDURE Subject oriented lectures and tutorials, web based studies and laboratory work. LITERATURE Required literature Handouts Bob Huges and Mike Cotterell: Software Project Management MCGraw-HillWiley Publishing ISBN: X NAME OF LECTURERS Associate Professor Øyvind Eek Jensen

10 SYLLABUS STATUS: NEW SAFETY CRITICAL SYSTEMS Class: System Engineering with Embedded Systems TERM: AUTUMN IMRS6201 Credits:10 AIMS AND OBJECTIVES TOPICS Build models of real-time and safety-critical systems Simulate real-time and safety-critical systems Analyze real-time and safety-critical systems Real-time systems Safety-critical systems Hybrid systems Specification,verification, and validation of the above mentioned classes of systems ASSESSMENT STRATEGY Written examination. To gain access to the exam, the student has to complete compulsory laboratory work during the term. PREREQUISITES Completed all previous course work EDUCATIONAL PROCEDURE Subject oriented lectures and tutorials, web based studies and laboratory work. LITERATURE Required literature Web based material To be announced

11 SESH 6201 Language of instruction: English* SOFTWARE/HARDWARE CO- DEVELOPMENT OF EMBEDDED SYSTEMS 10 ECTS Semester: SPRING 1. LEARNING OBJECTIVES Co-development is the set of emerging techniques and methodologies which allow for the simultaneous design of hardware and software, facilitated by a holistic view which profits by modern development process models and non-fragmented tool chains. Student will gain an understanding of these essential practices on the conceptual level. The main objective is not to offer specific competence in any particular specialist development step, but rather to build a conceptual platform which will enable students to take part in system level teamwork in an industrial environment and to appreciate the most important emerging methodological challenges facing the embedded systems domain. 2. COURSE CONTENT Embedded systems overview Design productivity Development metrics and cost models Processor technology Tool chains Co-modelling from specification through analysis and design to implementation Co-validation and co-verification The power dissipation bottleneck Energy efficient co-synthesis Power-saving software and hardware techniques 3. TEACHING METHODS Lectures, assignments, exercises, and laboratory work. 4. PREREQUISITES Experience from object-oriented programming in Java/C++, computer architecture, operating systems, digital techniques and networks. 5. ATTENDANCE Participation in laboratory work is obligatory. 6. ASSESSMENT METHODS Continuous Assessment None Final assessment Written exam of 5 hours duration. Handwritten and printed aids permitted Assessment type/scale A-F. 7. LITERATURE/READINGS Author Year Title Publisher

12 Bruce Powell Douglass 2004 Real Time UML Third Edition, Advances in the UML for Real-Time Systems ( selected chapters) Øystein Ra 2008 SW/HW Co-development of Embedded Systems HiBu web course and lecture notes Frank Vahid and 2002 Embedded System Design John Wiley & Sons, Tony Civargis Marcus T. Schmidt, Bashir M. Al-Hashimi and Petru Eles 8. NAME OF LECTURER Associate Professor Dag Samuelsen 2004 System-Level Design Techniques for Energy-Efficient Embedded Systems Inc. Kluwer Academic Publisher

13 SEFS 6102 FUNDAMENTALS OF SYSTEMS ENGINEERING 7,5 ECTS Language of instruction: English Semester: AUTUMN 9. LEARNING OBJECTIVES After successfully completing this course the student should: Have an understanding of the Systems Engineering discipline and be able to use the core principles and processes for designing effective systems. Be able to determine customer needs and distinguish between needs and solutions. Be able to translate customer requirements into design specifications. Be able to analyze the system requirements to make the system reliable, supportable and maintainable throughout the system s life cycle. Be able to design systems that solve identified needs or perceived market opportunities effectively and efficiently throughout the entire system's operational life. 10. COURSE CONTENT Concept and origin of systems engineering; differences with other engineering branches. Overview of the Systems Engineering Process. Definition of systems engineering as a process that transforms a functional need into the set of requirements that enable system design and development. Concept and type of stakeholders. Techniques for eliciting the requirements from the stakeholders. Definition and types of requirements. High-level requirements versus detailed requirements. The need domain and the solution domain. System Capabilities and Characteristics. System scope, context diagrams, use case scenarios, checklists, input/output matrices and quality function deployment. Developing a Functional Architecture. Transforming detailed requirements into necessary functions, and evolving from functions to system elements and system structure. Functional, allocated and physical architectures. Integration, verification and validation. Verification of requirements and validation of the system as a solution to a need or opportunity. Integration of system elements; integration strategies. Reviews as part of the systems process: business requirements review, system requirements review, system design review, preliminary design review, critical design review, etc. Fundamentals of Life Cycle Analysis. The concept of operational effectiveness, introduction to supportability engineering processes, and integrating life-cycle considerations into the system design process. Systems Engineering Management Plan. Purpose and content of the SEMP as the overarching document that governs a systems engineering endeavour. 11. TEACHING METHODS

14 The course combines lectures and readings to develop an understanding of key systems engineering concepts and principles. Participants will be exposed to numerous case studies and illustrative examples. A team project will allow students to integrate their knowledge and apply it in a team environment. The course is designed to facilitate the sharing of experiences among the professionals who participate in the program. 12. PREREQUISITES Master s degree entry level. 13. ATTENDANCE Full attendance during the intensive course week is obligatory. 14. ASSESSMENT METHODS Continuous Assessment None Final assessment 30% group project report 70% individual report from project Student must achieve pass grades in both the group and individual reports in order to pass the course. Assessment type/scale A-F Aids allowed All 15. LITERATURE/READINGS 'Systems Engineering: Principles and Practices', Alexander Kossiakoff and William Sweet, John Wiley & Sons NAME OF LECTURER Professor Alberto Sols

15 SEPM 6102 PROJECT MANAGEMENT OF COMPLEX SYSTEMS 7,5 ECTS Language of instruction: English Semester: SPRING 1. LEARNING OBJECTIVES After successfully completing this course the student should: Be able to analyze and use the project as a tool to meet a set of requirements. Be able to develop their project manager s role as the application of knowledge, skills, tools, and techniques through the five phases of initiating, planning, executing, controlling and closing work in a project. Be able to decompose the project scope in tasks, arranged in a work breakdown structure, and to select the most appropriate technique for planning the performance of those tasks. Be able to practice the tools and methodologies useful for effective management of systems engineering and engineering management project. Be able to use advanced concepts of project management and understand the building blocks for managing complex systems. Be able to do the follow-up of the project regarding technical progress, costs, quality and schedule. Be able to understand and implement proper business ethics in their project manager role. 2. COURSE CONTENT Concepts of project and of project management. The iron triangle: technical performance, cost, schedule. Benefits and obstacles of project management; basic concepts of project management; defining roles of leadership in a project. Bounding project scope: creating the project charter. Project taxonomy; implications in project management of the classification of a project. Work breakdown and organizational structures. Work breakdown structure; organizational structures; selecting the organizational form. Concept of task planning. Main planning techniques: Gantt charts, PERT and CPM diagrams, and critical chain. Leading and managing the project team. The difference between management and leadership; power and the influencing of behavior; sources of authority; team-building and conflict resolution techniques; successful motivation practices; effective leader communications; the Belbin roles. Project control. Concept of project balance scorecard and of key performance indicators. Earned value analysis; change control, and configuration management. Concepts of risk and risk management; risk mitigation strategies. Concepts of quality and quality management. Fast-tracking projects: concept, reasons for fast-tracking, and mainstrategies for so doing. Evaluating, directing, and closing out a project. Independent assessments; project close-out; lessons learned.

16 Business ethics The importance of ethics in the PM profession. 3. TEACHING METHODS This modular course combines lectures, classroom activities, case studies, and readings to develop an understanding of project management concepts and principles for complex systems. A project assignment allows participants to integrate and apply their knowledge. 4. PREREQUISITES Core of Systems Engineering 5. ATTENDANCE Full attendance during the intensive course week is obligatory. 6. ASSESSMENT METHODS Continuous Assessment Team report from in-class project to be presented by the end of the week. Final assessment Individual report from 10 weeks homework period after the course. Assessment type/scale A-F Aids allowed All 7. LITERATURE/READINGS Author Year Title Publisher A J Shenar & D Dir 2007 Reinventing Project Management Harvard Harold Kerzner 2006 Project Management Case Studies Wiley 8. NAME OF LECTURERS Alberto Sols, Jan Erik Korssjøen

17 SEAD 6102 SYSTEM ARCHITECTURE AND DESIGN 7.5 ECTS Term: 2012/2013 Language of instruction: English* Semester: SPRING 1. LEARNING OUTCOME After successfully completing this course the student should: Understand the notion of modeling to reason about the problem, understand the complexities, and to communicate the architecture with others. Be able to perform and understand the practical heuristics for developing good architectures. Be able to analyze the relationship between early architecture decisions driven by customer requirements and the concept of operations, and system operational and support costs. Be able to analyze the implications of open system architectures and the use of commercial technologies and standards (COTS). Be able to do functional analysis, decomposition and system requirements flow-down. Be able to do an OO analysis, decomposition, and system requirements flow-down. 2. COURSE CONTENT This course includes an introduction to system architecture; the strategic role of architectures; an architecture metaphor; technology, business, and organizational trends that are increasing system complexity; and the importance of architecture to system integrators. It provides a review of SE fundamentals, reviewing the systems engineering process from customer needs to system requirements; benefits of a disciplined systems engineering process; introduction of the hands-on case study which students will model during the class. Presented material provides instruction on developing the functional architecture and includes an overview of the architecture process and developing a logical architecture; scenario tracing. Also covered is a module on functional architecture trade-offs, extending the decomposition process; architectural considerations and trade-offs. The functional architecture is then traced to the process of developing the physical architecture to include an interface architecture. Material is presented to discuss the distinction between functional and physical architectures; developing a physical architecture that implements a logical design; the role and importance of interfaces; specifying an interface architecture. The notion of a complete system model emerges. This includes integrating functional and physical views into a comprehensive system model, linking requirements to models and the flow-down of requirements to every level of the system design; building and using executable functional models. In class exercises reinforce the functional architecting process. Object oriented approaches, to include the OMG Systems Modelling Language (SysML) are presented. The SysML diagrams are presented, and in class exercises reinforce the use of SysML.

18 Other topics include: Architecture Assessment; Architecture Frameworks Characteristics of a good architecture, architectural metrics, examples of system architectures and trade-offs; Object-oriented design and its relation to functional decomposition; the Zachman, DoDAF and other frameworks for describing system architectures. Presentation of in-class work are conducted as necessary. 3. TEACHING METHODS The course will comprise a combination of lectures and readings to develop an understanding of key systems engineering concepts and principles. Participants will be exposed to numerous case studies and illustrative examples. In class exercises, performed in small teams allow the students to integrate their knowledge and apply it in a team environment. The course is designed to facilitate the sharing of experiences among the professionals who participate in the program. 4. PREREQUISITES Core of Systems Engineering 5. ATTENDANCE Full attendance during the intensive course week is obligatory. 6. ASSESSMENT METHODS Continuous Assessment Ongoing in-class team project. Class and project participation is mandatory. Final assessment An individual practicum model and report created over the 10 week homework period accounts for for 90%. Individual 3-5 pages paper reviewing one of the provided papers counts for 10%. Assessment type/scale A-F Aids allowed All, provided papers 7. LITERATURE/READINGS Author Year Title Publisher Friedentahl, Moore, Steiner (Booch, Maksimchuk, Engle, Young, Conallen, Houston) A Practical Guide to SysML, Second Edition Object-Oriented Analysis and Design with Applications

19 8. NAME OF LECTURER Professor Robert Cloutier

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435

Detaljer

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,

Detaljer

Innovasjonsvennlig anskaffelse

Innovasjonsvennlig anskaffelse UNIVERSITETET I BERGEN Universitetet i Bergen Innovasjonsvennlig anskaffelse Fredrikstad, 20 april 2016 Kjetil Skog 1 Universitetet i Bergen 2 Universitetet i Bergen Driftsinntekter på 4 milliarder kr

Detaljer

Hvordan komme i gang med ArchiMate? Det første modelleringsspråket som gjør TOGAF Praktisk

Hvordan komme i gang med ArchiMate? Det første modelleringsspråket som gjør TOGAF Praktisk Hvordan komme i gang med ArchiMate? Det første modelleringsspråket som gjør TOGAF Praktisk Logica 2012. All rights reserved No. 3 Logica 2012. All rights reserved No. 4 Logica 2012. All rights reserved

Detaljer

Examination paper for TDT4252 and DT8802 Information Systems Modelling Advanced Course

Examination paper for TDT4252 and DT8802 Information Systems Modelling Advanced Course Department of Computer and Information Science Examination paper for TDT4252 and DT8802 Information Systems Modelling Advanced Course Academic contact during examination: Phone: Examination date: Examination

Detaljer

En praktisk anvendelse av ITIL rammeverket

En praktisk anvendelse av ITIL rammeverket NIRF 17. april 2012 En praktisk anvendelse av ITIL rammeverket Haakon Faanes, CIA,CISA, CISM Internrevisjonen NAV NAVs ITIL-tilnærming - SMILI NAV, 18.04.2012 Side 2 Styring av tjenestenivå Prosessen omfatter

Detaljer

Avdeling for teknologi - HiBu

Avdeling for teknologi - HiBu Bachelor: Maskin studieretning: produktutvikling Elektro studieretninger: kybernetikk, mekatronikk, audioteknologi Data studieretninger: embedded systems, simulering og spillutvikling Industribachelor

Detaljer

Emnebeskriving for KJEM326 Utvalde emne i kjemometri KJEM326 Utvalgte emner i kjemometri KJEM326 Selected topics in Chemometrics

Emnebeskriving for KJEM326 Utvalde emne i kjemometri KJEM326 Utvalgte emner i kjemometri KJEM326 Selected topics in Chemometrics Emnebeskriving for KJEM326 Utvalde emne i kjemometri KJEM326 Utvalgte emner i kjemometri KJEM326 Selected topics in Chemometrics Godkjenning: Emnebeskrivinga er godkjend av (Fakultetet brukar nemningar

Detaljer

NMBU nøkkel for læringsutbytte Bachelor

NMBU nøkkel for læringsutbytte Bachelor NMBU nøkkel for læringsutbytte Bachelor En person som innehar en bachelorgrad fra NMBU skal ha følgende læringsutbytter, beskrevet som hva de er i stand til å gjøre/hva de kan. Læringsutbyttene er inndelt

Detaljer

Invitation to Tender FSP FLO-IKT /2013/001 MILS OS

Invitation to Tender FSP FLO-IKT /2013/001 MILS OS Invitation to Tender FSP FLO-IKT /2013/001 MILS OS April 15th 2013 Forfatter Prosjektittel 19.04.2013 19.04.2013 1 Introduction AGENDA Important aspects regarding the competition and Invitation to tender

Detaljer

Capturing the value of new technology How technology Qualification supports innovation

Capturing the value of new technology How technology Qualification supports innovation Capturing the value of new technology How technology Qualification supports innovation Avanserte Marine Operasjoner - Fra operasjon til skip og utstyr Dag McGeorge Ålesund, 1 Contents Introduction - Cheaper,

Detaljer

A Study of Industrial, Component-Based Development, Ericsson

A Study of Industrial, Component-Based Development, Ericsson A Study of Industrial, Component-Based Development, Ericsson SIF8094 Fordypningsprosjekt Ole Morten Killi Henrik Schwarz Stein-Roar Skånhaug NTNU, 12. des. 2002 Oppgaven Studie av state-of-the-art : utviklingsprosesser

Detaljer

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen Roger Strand Senterleder, Senter for vitenskapsteori, UiB Medlem, Dannelsesutvalget Styreleder, Vestnorsk nettverk forskerutdanninga

Detaljer

Øystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES Professor Øystein Haugen, room D

Øystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES Professor Øystein Haugen, room D Øystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES 2015 Professor Øystein Haugen, room D1-011 1 Hvem er jeg? Øystein Haugen, nytilsatt professor i anvendt informatikk på Høyskolen i Østfold, avdeling

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Studieplan 2012/2013 Årsstudium i petroleumslogistikk Description Studiet er en integrert del av bachelorstudiet i petroleumslogistikk. Se beskrivelse av dette studiet annet sted. Opptak til studiet skjer

Detaljer

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL)

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL) Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL) Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft Tarja Tikkanen Hva betyr PIAAC-resultatene

Detaljer

FM kompetanseutvikling i Statoil

FM kompetanseutvikling i Statoil FM kompetanseutvikling i Statoil Erick Beltran Business developer Statoil FM FM konferansen Oslo, 13 Oktober 2011 Classification: Internal (Restricted Distribution) 2010-06-06 Erick Beltran Ingenierio

Detaljer

Barbara Wasson, Director. NIFU Workshop on Learning Analytics 25 May 2016

Barbara Wasson, Director. NIFU Workshop on Learning Analytics 25 May 2016 U N I V E R S I T Y O F B E R G E N Barbara Wasson, Director NIFU Workshop on Learning Analytics 25 May 2016 OVERVIEW SLATE Mandate Learning Analysis? SLATE Organisation & Collaboration Partners Research

Detaljer

EXAM TTM4128 SERVICE AND RESOURCE MANAGEMENT EKSAM I TTM4128 TJENESTE- OG RESSURSADMINISTRASJON

EXAM TTM4128 SERVICE AND RESOURCE MANAGEMENT EKSAM I TTM4128 TJENESTE- OG RESSURSADMINISTRASJON Side 1 av 5 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for telematikk EXAM TTM4128 SERVICE AND RESOURCE MANAGEMENT EKSAM I TTM4128 TJENESTE- OG RESSURSADMINISTRASJON Contact person /

Detaljer

Studieplan 2016/2017. Valgemner bachelor. Studiepoeng: x. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte.

Studieplan 2016/2017. Valgemner bachelor. Studiepoeng: x. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte. Valgemner bachelor Studiepoeng: Studiets nivå og organisering Bakgrunn for studiet Læringsutbytte Målgruppe Studieplan 2016/2017 Relevans for arbeidsliv og videre studier Opptakskrav og rangering Arbeids-

Detaljer

AAR4620 Architectural Design with Light and Colour - autumn 2016

AAR4620 Architectural Design with Light and Colour - autumn 2016 AAR4620 Architectural Design with Light and Colour - autumn 2016 Simple programs with focus on the interaction of light, colour and material. Credits 15. Main teachers are Barbara Matusiak and Kine Angelo.

Detaljer

Information search for the research protocol in IIC/IID

Information search for the research protocol in IIC/IID Information search for the research protocol in IIC/IID 1 Medical Library, 2013 Library services for students working with the research protocol and thesis (hovedoppgaven) Open library courses: http://www.ntnu.no/ub/fagside/medisin/medbiblkurs

Detaljer

Læringsmål, vurderingsformer og gradert karakterskala hva er sammenhengen? Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her.

Læringsmål, vurderingsformer og gradert karakterskala hva er sammenhengen? Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 1 Professor Vidar Gynnild: Læringsmål, vurderingsformer og gradert karakterskala hva er sammenhengen? Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 En modell Læringsmål (Intended

Detaljer

Hva kreves av en god byggherre? «Store utbyggingsprosjekter», 23. okt 2014

Hva kreves av en god byggherre? «Store utbyggingsprosjekter», 23. okt 2014 Hva kreves av en god byggherre? «Store utbyggingsprosjekter», 23. okt 2014 Paul Torgersen Leder Metier Consulting 20. oktober 2014 Side 2 Innhold Hva er prosjektsuksess? Hva kjennetegner de beste? Mine

Detaljer

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education

Detaljer

Feiltre, hendelsestre og RIF-modell

Feiltre, hendelsestre og RIF-modell Initiating Event BB4 Initiating Event Type 3 End Control Type Type 2 End Control 2 B5/C2 Feiltre, hendelsestre og RIFmodell Rolf Bye, Studio Apertura Initiating Event structure C & C3 Omission structure

Detaljer

Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner

Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner Resultater fra omfattende internasjonal undersøkelse og betraktninger om hvordan observasjonene

Detaljer

20.01.2012. Brukerkrav og use case diagrammer og -tekst 19. januar 2012. Agenda. Brukerkrav og use case. Diagrammer Tekst.

20.01.2012. Brukerkrav og use case diagrammer og -tekst 19. januar 2012. Agenda. Brukerkrav og use case. Diagrammer Tekst. Brukerkrav og use case diagrammer og -tekst 19. januar 2012 Agenda Brukerkrav og use case Diagrammer Tekst Praktisk eksempel 1 OOAD i livsløpsperspektiv Krav Design Konstruksjon Her er vi i nå Testing

Detaljer

ISO-standarderfor informasjonssikkerhet

ISO-standarderfor informasjonssikkerhet Verifying security since 1999 ISO-standarderfor informasjonssikkerhet ISO/IEC 27000-serien Information technology Security techniques oiso/iec 27000 Information security management systems Overview and

Detaljer

Kartleggingsskjema / Survey

Kartleggingsskjema / Survey Kartleggingsskjema / Survey 1. Informasjon om opphold i Norge / Information on resident permit in Norway Hvilken oppholdstillatelse har du i Norge? / What residence permit do you have in Norway? YES No

Detaljer

MID-TERM EXAM TDT4258 MICROCONTROLLER SYSTEM DESIGN. Wednesday 3 th Mars Time:

MID-TERM EXAM TDT4258 MICROCONTROLLER SYSTEM DESIGN. Wednesday 3 th Mars Time: Side 1 av 8 Norwegian University of Science and Technology DEPARTMENT OF COMPUTER AND INFORMATION SCIENCE MID-TERM EXAM TDT4258 MICROCONTROLLER SYSTEM DESIGN Wednesday 3 th Mars 2010 Time: 1615-1745 Allowed

Detaljer

Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives

Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives Norsk mal: Startside Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives Johan Vetlesen. Senior Energy Committe of the Nordic Council of Ministers 22-23. april 2015 Nordic Council of Ministers.

Detaljer

Ny studieplan i Introduction to Norway

Ny studieplan i Introduction to Norway Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET 08.06.2006 Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Wenche Salomonsen King Dato: 290506 A 20/05 Vedlegg: Ny studieplan

Detaljer

Fakultet for informasjonsteknologi, Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap AVSLUTTENDE EKSAMEN I. TDT42378 Programvaresikkerhet

Fakultet for informasjonsteknologi, Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap AVSLUTTENDE EKSAMEN I. TDT42378 Programvaresikkerhet Side 1 av 5 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet BOKMÅL Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap AVSLUTTENDE EKSAMEN

Detaljer

Public roadmap for information management, governance and exchange. 2015-09-15 SINTEF david.norheim@brreg.no

Public roadmap for information management, governance and exchange. 2015-09-15 SINTEF david.norheim@brreg.no Public roadmap for information management, governance and exchange 2015-09-15 SINTEF david.norheim@brreg.no Skate Skate (governance and coordination of services in egovernment) is a strategic cooperation

Detaljer

FM kompetanseutvikling i Statoil

FM kompetanseutvikling i Statoil FM kompetanseutvikling i Statoil Erick Beltran Business developer Statoil FM Kompetanse for bedre eiendomsforvaltning Trondheim, 6 Januar 2010 Classification: Internal (Restricted Distribution) 2010-06-06

Detaljer

Experiences with standards and criteria in Norway Sissel Skillinghaug/Kirsti Aandstad Hettasch Assessment Department

Experiences with standards and criteria in Norway Sissel Skillinghaug/Kirsti Aandstad Hettasch Assessment Department Experiences with standards and criteria in Norway Sissel Skillinghaug/Kirsti Aandstad Hettasch Assessment Department The Norwegian Directorate for Education and Training curricula planning Examinations

Detaljer

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv 1 Emnedesign for læring: Et systemperspektiv v. professor, dr. philos. Vidar Gynnild Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 In its briefest form, the paradigm that has governed

Detaljer

04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden

04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden Ph.d-utdanningen Harmonisering av krav i Norden 2 1 Nasjonalt forskningsdekanmøte i Tromsø, oktober 2014 Nordic Medical Research Councils (NOS-M), november 2014 Prodekanmøte våren 2015 Dekanmøte våren

Detaljer

Status for IMOs e-navigasjon prosess. John Erik Hagen, Regiondirektør Kystverket

Status for IMOs e-navigasjon prosess. John Erik Hagen, Regiondirektør Kystverket Status for IMOs e-navigasjon prosess John Erik Hagen, Regiondirektør Kystverket E-Navigasjoner skal føre til: - økt navigasjonssikkerhet - økt effektivitet i shipping - enklere adgang til havner og farvann,

Detaljer

The Future of Academic Libraries the Road Ahead. Roy Gundersen

The Future of Academic Libraries the Road Ahead. Roy Gundersen The Future of Academic Libraries the Road Ahead Roy Gundersen Background Discussions on the modernization of BIBSYS Project spring 2007: Forprosjekt modernisering Process analysis Specification Market

Detaljer

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel Utvikling av skills for å møte fremtidens behov Janicke Rasmussen, PhD Dean Master janicke.rasmussen@bi.no Tel 46410433 Skills project results Background for the project: A clear candidate profile is defined

Detaljer

Erfaringer fra en Prosjektleder som fikk «overflow»

Erfaringer fra en Prosjektleder som fikk «overflow» Erfaringer fra en Prosjektleder som fikk «overflow» Per Franzén, Project Manager August 30 th, 2017 ERFARINGER FRA EN PROSJEKTLEDER SOM FIKK «OVERFLOW» AV GDPR BEGREPER OG INSTRUKSER Purpose limitation

Detaljer

Kjønnsperspektiv I MNT utdanning og forskning

Kjønnsperspektiv I MNT utdanning og forskning Kjønnsperspektiv I MNT utdanning og forskning Lise Christensen, Nasjonalt råd for teknologisk utdanning og Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag, Tromsø 13.11.2015 Det som er velkjent, er at IKT-fagevalueringa

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) INF283, HØST 16 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 =

Detaljer

PRINCE2. Projects In Controlled Environments v2

PRINCE2. Projects In Controlled Environments v2 PRINCE2 Projects In Controlled Environments v2 A temporary organization that is created for the purpose of delivering one or more business s according to an agreed Business Case Time = Days, weeks, months

Detaljer

The CRM Accelerator. USUS February 2017

The CRM Accelerator. USUS February 2017 The CRM Accelerator USUS February 2017 The CRM Accelerator n To start conversations about CRM n To stimulate experiments with aspects of CRM n To share ideas n To learn and pass on experiences and knowledge

Detaljer

En praktisk innføring i team-basert læring

En praktisk innføring i team-basert læring En praktisk innføring i team-basert læring Børge Lillebo borge.lillebo@ntnu.no Frank Alexander Kraemer kraemer@item.ntnu.no Teambasert Læring utviklet av Larry K. Michaelsen i USA aktiv læring flipped

Detaljer

FU sak 54/2012 UTENLANDSOPPHOLD FOR PH.D.STUDENTER

FU sak 54/2012 UTENLANDSOPPHOLD FOR PH.D.STUDENTER FU sak 54/2012 UTENLANDSOPPHOLD FOR PH.D.STUDENTER Internasjonalisering i forskerutdanningen Ma l: Alle NTNUs ph.d.-kandidater skal knyttes til internasjonale prosjekter eller nettverk. 25 % av NTNUs ph.d.-kandidater

Detaljer

buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata

buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata IFD International Framework for Dictionaries Hvordan bygges en BIM? Hva kan hentes ut av BIM? Hvordan

Detaljer

Karakteren A: Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.

Karakteren A: Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. Overordnede retningslinjer for karakterfastsettelse Karakteren A: Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. Karakteren

Detaljer

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd GEOV219 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper

Detaljer

Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools

Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools The Visions Conference 2011 UiO 18 20 May 2011 Kirsten Palm Oslo University College Else Ryen

Detaljer

RS402 Revisjon i foretak som benytter serviceorganisasjon

RS402 Revisjon i foretak som benytter serviceorganisasjon Advisory RS402 Revisjon i foretak som benytter serviceorganisasjon Aina Karlsen Røed, senior manager Leder av IT-revisjon i Ernst & Young, Advisory Dette dokumentet er Ernst & Youngs eiendom. Dokumentet

Detaljer

Lovlig bruk av Cloud Computing. Helge Veum, avdelingsdirektør Difi, Oslo 17.03.2014

Lovlig bruk av Cloud Computing. Helge Veum, avdelingsdirektør Difi, Oslo 17.03.2014 Lovlig bruk av Cloud Computing Helge Veum, avdelingsdirektør Difi, Oslo 17.03.2014 Vårt utgangspunkt Det er Datatilsynets utgangspunkt at det er mulig å oppnå godt personvern også i nettskyen Dette er

Detaljer

LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES

LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES Kommentert [LBB1]: -Skannede versjoner av LA er godtatt, men andre institusjoner kan ha krav om papiroriginaler -Ingen av delene skal skilles fra de andre/internt krav -Del

Detaljer

Referansearkitektur use cases. Kjell Sand SINTEF Energi AS NTNU Institutt for elkraftteknikk

Referansearkitektur use cases. Kjell Sand SINTEF Energi AS NTNU Institutt for elkraftteknikk Referansearkitektur use cases Kjell Sand SINTEF Energi AS NTNU Institutt for elkraftteknikk 1 Begrunnelse for arkitektur use cases Med det brede perspektivet Smart grids har, er det nødvendig å dele det

Detaljer

New steps in the municipal health and care staircase: Educating for new roles and innovative models for treatment and care of frail elders.

New steps in the municipal health and care staircase: Educating for new roles and innovative models for treatment and care of frail elders. New steps in the municipal health and care staircase: Educating for new roles and innovative models for treatment and care of frail elders. Marit Kirkevold, Professor og avdelingsleder, Avdeling for sykepleievitenskap

Detaljer

Nordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits

Nordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits NO EN Nordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits NORDIC AND INTERNATIONAL PERSPECTIVES ON TEACHING AND LEARNING, 30 CREDITS Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs

Detaljer

CTL & LOS Norge Workshops

CTL & LOS Norge Workshops CTL & LOS Norge Workshops Trondheim & Webinars 21st of November 09.00-11.30 6th of December 09.00-11.30 12th of December 09.00-13.00 Location: Innherredsveien 7, 7014 Trondheim & www.losnorge.no Learning

Detaljer

Grunnlag: 11 år med erfaring og tilbakemeldinger

Grunnlag: 11 år med erfaring og tilbakemeldinger Antenor Management System v5 Grunnlag: 11 år med erfaring og tilbakemeldinger Antenor Management System v5 AMS v5 første versjon lanseres 13. november 100% uavhengig plattform 100% dedikert til Quality

Detaljer

Institutt for helse og samfunn. Den nasjonale forskerskolen MUNI-HEALTH-CARE CHARM INVITASJON TIL DOKTORGRADSKURS

Institutt for helse og samfunn. Den nasjonale forskerskolen MUNI-HEALTH-CARE CHARM INVITASJON TIL DOKTORGRADSKURS Institutt for helse og samfunn Den nasjonale forskerskolen MUNI-HEALTH-CARE & CHARM INVITASJON TIL DOKTORGRADSKURS «Komplekse intervensjoner i de kommunale helse- og omsorgstjenestene» Forskerskolen MUNI-HEALTH-CARE

Detaljer

Climate change and adaptation: Linking. stakeholder engagement- a case study from

Climate change and adaptation: Linking. stakeholder engagement- a case study from Climate change and adaptation: Linking science and policy through active stakeholder engagement- a case study from two provinces in India 29 September, 2011 Seminar, Involvering ved miljøprosjekter Udaya

Detaljer

Standarder for Asset management ISO 55000/55001/55002

Standarder for Asset management ISO 55000/55001/55002 Standarder for Asset management ISO 55000/55001/55002 bjorn.fredrik.kristiansen@multiconsult.no 1 Multiconsults kjernevirksomhet er rådgivning og prosjektering Multiconsult skal være multifaglige tilby

Detaljer

Frafall og EU-programmene. Henrik Arvidsson Rådgiver Trondheim/29.01.2016

Frafall og EU-programmene. Henrik Arvidsson Rådgiver Trondheim/29.01.2016 Frafall og EU-programmene Henrik Arvidsson Rådgiver Trondheim/29.01.2016 Fører deltakelse i EU-programmer til lavere frafall/høyere gjennomføring? Vi vet ikke. Men vi kan gjette. Årsaker til frafall Effekter

Detaljer

Welcome to RiskNet open workshop

Welcome to RiskNet open workshop Welcome to RiskNet open workshop Norsk Regnesentral 2. April 2009 Ved prosjektleder RiskNet: Dag Haug. epost: dag.haug@nr.no Norwegian Computing Center Norwegian Computing Center is a private independent

Detaljer

Requirements regarding Safety, Health and the Working Environment (SHWE), and pay and working conditions

Requirements regarding Safety, Health and the Working Environment (SHWE), and pay and working conditions Requirements regarding Safety, Health and the Working Environment (SHWE), and pay and working conditions Vigdis Bjørlo 2016-02-05 Suppliers' obligations in relation to the Construction Client Regulations

Detaljer

Forskerutdanning for lærerutdanningene strategier for fremtiden

Forskerutdanning for lærerutdanningene strategier for fremtiden Forskerutdanning for lærerutdanningene strategier for fremtiden Prof. Halla B. Holmarsdottir, leder for PhD program i utdanningsvitenskap for lærerutdanning NRLU rådsmøte 1-2 juni, 2016 Lærerutdanninger

Detaljer

Når beste praksis rammeverk bidrar til bedre governance. Ingar Brauti, RC Fornebu Consulting AS

Når beste praksis rammeverk bidrar til bedre governance. Ingar Brauti, RC Fornebu Consulting AS Når beste praksis rammeverk bidrar til bedre governance Ingar Brauti, RC Fornebu Consulting AS :. er når man har en tilpasset egen bruk Et riktig modenhetsnivå! IT Governance Institute's definisjon er:

Detaljer

Lovlig bruk av Cloud Computing. Helge Veum, avdelingsdirektør Cloud Inspiration Day, UBC

Lovlig bruk av Cloud Computing. Helge Veum, avdelingsdirektør Cloud Inspiration Day, UBC Lovlig bruk av Cloud Computing Helge Veum, avdelingsdirektør Cloud Inspiration Day, UBC 13.02.2013 Vårt utgangspunkt Det er Datatilsynets utgangspunkt at det er mulig å oppnå godt personvern også i nettskyen

Detaljer

Digitalisering. Fra frykt til praksis. Research and Education Network seminar BI, Nydalen 15. februar Espen Andersen

Digitalisering. Fra frykt til praksis. Research and Education Network seminar BI, Nydalen 15. februar Espen Andersen www.espen.com self@espen.com Digitalisering Fra frykt til praksis Research and Education Network seminar BI, Nydalen 15. februar 2017 Espen Andersen Førsteamanuensis Institutt for strategi, Handelshøyskolen

Detaljer

STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD

STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD 1 Bakgrunnen for dette initiativet fra SEF, er ønsket om å gjøre arbeid i høyden tryggere / sikrere. Både for stillasmontører og brukere av stillaser. 2 Reviderte

Detaljer

Master of Philosophy in Special Needs Education

Master of Philosophy in Special Needs Education Master of Philosophy in Special Needs Education STUDIEPROGRAM UVM2-SNED Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Da studieprogram vedtas ordinært opprettet av Universitetsstyret mens programplanen

Detaljer

EXAM IN COURSES TDT4252 MODELLING OF INFORMATION SYSTEMS- ADVANCED COURSE. DT8802 MODELLING OF INFORMATION SYSTEMS (English version)

EXAM IN COURSES TDT4252 MODELLING OF INFORMATION SYSTEMS- ADVANCED COURSE. DT8802 MODELLING OF INFORMATION SYSTEMS (English version) NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY DEPARTMENT OF COMPUTER AND INFORMATION SCIENCE Contact during the exam: Sobah Abbas Petersen Mobile: 92846595 EXAM IN COURSES TDT4252 MODELLING OF INFORMATION

Detaljer

Design and the designer. Choices/desicions. Löwgren & Stolterman, Winograd, Bratteteig & Stolterman, Kyng & Greenbaum, Suchman

Design and the designer. Choices/desicions. Löwgren & Stolterman, Winograd, Bratteteig & Stolterman, Kyng & Greenbaum, Suchman Design and the designer Choices/desicions Löwgren & Stolterman, Winograd, Bratteteig & Stolterman, Kyng & Greenbaum, Suchman What is design? Design work consists of producing design representations in

Detaljer

SIU Retningslinjer for VET mobilitet

SIU Retningslinjer for VET mobilitet SIU Retningslinjer for VET mobilitet Gardermoen, 16.09.2014 Oppstart- og erfaringsseminar Tore Kjærgård Carl Endre Espeland 2 Kort om Erasmus+ EUs utdanningsprogram for perioden 2014 2020 Budsjett: 14,7

Detaljer

Marin Prosjektering. IMT linjevalg 2012

Marin Prosjektering. IMT linjevalg 2012 1 Marin Prosjektering IMT linjevalg 2012 2 Marin prosjektering er å; Skape morgendagens marine systemer, og Forbedre dagens marine systemer. 3 Sentrale ferdigheter Analysere 4 Prosjektere marine systemer

Detaljer

A fool is a man who knows the price of everything, but the value of nothing

A fool is a man who knows the price of everything, but the value of nothing A fool is a man who knows the price of everything, but the value of nothing - Oscar Wilde T Workshop January 20 th 2015 Anne K. Larssen 1 OSCAR thats us! EFL Slovenia Hospitalitet NN Eiendomsutvikler Long

Detaljer

Kontinuitetsplanlegging teori og praksis. Arve Sandve Scandpower AS ESRA,

Kontinuitetsplanlegging teori og praksis. Arve Sandve Scandpower AS ESRA, Kontinuitetsplanlegging teori og praksis Arve Sandve Scandpower AS ESRA, 25.10.2012 Scandpowers tjenester Risk based management Risk management software Risk analysis Core Services Human factors And Work

Detaljer

TMA 4255 Forsøksplanlegging og anvendte statistiske metoder. Høsten 2008

TMA 4255 Forsøksplanlegging og anvendte statistiske metoder. Høsten 2008 TMA 4255 Forsøksplanlegging og anvendte statistiske metoder Høsten 2008 1 About the course Lecturer Teaching assistant The course is intended for students who want to increase their knowledge in statistics

Detaljer

The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses.

The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses. 1 The law The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses. 2. 3 Make your self familiar with: Evacuation routes Manual fire alarms Location of fire extinguishers

Detaljer

Business Administration - Bachelor's Degree Programme

Business Administration - Bachelor's Degree Programme Business Administration - Bachelor's Degree Programme Credits: 180 credits Grade name: Bachelor i økonomisk-administrative fag Full-time/Part-time: Full-time Education plan Business administration - Bachelor

Detaljer

IRENA. IEA delegatsamling 4. februar Underdirektør Øivind Johansen. Olje- og energidepartementet regjeringen.no/oed

IRENA. IEA delegatsamling 4. februar Underdirektør Øivind Johansen. Olje- og energidepartementet regjeringen.no/oed IRENA IEA delegatsamling 4. februar 2016 Underdirektør Øivind Johansen Den første internasjonale organisasjonen på statsnivå som fokuserer kun på fornybar energi Åpen for alle land som er medlem av FN

Detaljer

Digital Transformasjon

Digital Transformasjon Digital Transformasjon HVORDAN KAN DU TA GREP OM DIGITALISERINGEN? KURT S. HELLAND EVRY Key Highlights # 1 Norway # 4 Sweden # 1 Financial Services in the Nordics NOR FIN Offices in9countries 9,100 employees

Detaljer

LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES

LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES Kommentert [LBB1]: -Skannede versjoner av LA er godtatt, men andre institusjoner kan ha krav om papiroriginaler -Ingen av delene skal skilles fra de andre/internt krav -Del

Detaljer

Frivillig praksis, er det godt nok? Oslo 2. mars 2010 Halvor Austenå

Frivillig praksis, er det godt nok? Oslo 2. mars 2010 Halvor Austenå Frivillig praksis, er det godt nok? Oslo 2. mars 2010 Halvor Austenå Svaret er nei! 1.Ressurser 2.Motivasjon 3.Forankring gjennom resultater NCE Systems Engineering Kongsbergs high-tech industri Styrke

Detaljer

Forskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA

Forskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA Forskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA Workshop Kjønnsperspektiver i Horisont 2020-utlysninger Oslo, 31. august 2016 Tom-Espen Møller Seniorådgiver,

Detaljer

Eksamensoppgave i SFEL Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning

Eksamensoppgave i SFEL Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning Geografisk institutt Eksamensoppgave i SFEL1000 - Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning Faglig kontakt under eksamen: Jørund Aasetre Tlf.: 93 21 11 39 Eksamensdato: 29.11.2016 Eksamenstid:

Detaljer

Internationalization in Praxis INTERPRAX

Internationalization in Praxis INTERPRAX Internationalization in Praxis The way forward internationalization (vt) : to make international; also: to place under international control praxis (n) : action, practice: as exercise or practice of an

Detaljer

Gaute Langeland September 2016

Gaute Langeland September 2016 Gaute Langeland September 2016 Svak krone 10,4 10 9,6 9,2 8,8 8,4 EURNOK 8 7,6 7,2 6,8 3jan00 3jan02 3jan04 3jan06 3jan08 3jan10 3jan12 3jan14 3jan16 2 12.10.2016 Ikke helt tilfeldig 3 12.10.2016 Hvordan

Detaljer

Managing Risk in Critical Railway Applications

Managing Risk in Critical Railway Applications Managing Risk in Critical Railway Applications Topics Railway signalling Real projects Regulator, standards and the law Acceptance criteria for signalling systems (SIL) Risk analysis a special case The

Detaljer

Social Media Insight

Social Media Insight Social Media Insight Do you know what they say about you and your company out there? Slik fikk Integrasco fra Grimstad Vodafone og Sony Ericsson som kunder. Innovasjon og internasjonalisering, Agdering

Detaljer

Kritisk lesning og skriving To sider av samme sak? Geir Jacobsen. Institutt for samfunnsmedisin. Kritisk lesning. Med en glidende overgang vil denne

Kritisk lesning og skriving To sider av samme sak? Geir Jacobsen. Institutt for samfunnsmedisin. Kritisk lesning. Med en glidende overgang vil denne og skriving To sider av samme sak? Geir Jacobsen Institutt for samfunnsmedisin Med en glidende overgang vil denne presentasjonen først handle om av fagartikler I engelsk litteratur brukes også begrepene

Detaljer

SFI-Norman presents Lean Product Development (LPD) adapted to Norwegian companies in a model consisting of six main components.

SFI-Norman presents Lean Product Development (LPD) adapted to Norwegian companies in a model consisting of six main components. Hovedoppgave Masteroppgave ved ved IMM Høsten 2013 Lean Product Development Stability Drivers. Identifying Environmental Factors that Affect Performance. SFI-Norman presents Lean Product Development (LPD)

Detaljer

Praktisk bruk av simuleringsverktøy for beregning av energi og inneklima i bygninger VVS Dagene, Lillestrøm 18. Oktober 2012

Praktisk bruk av simuleringsverktøy for beregning av energi og inneklima i bygninger VVS Dagene, Lillestrøm 18. Oktober 2012 Praktisk bruk av simuleringsverktøy for beregning av energi og inneklima i bygninger VVS Dagene, Lillestrøm 18. Oktober 2012 Introduksjon - Behov for beregning, modellering og simulering - Historisk utvikling

Detaljer

Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes

Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes Erik Hagaseth Haug Erik.haug@inn.no Twitter: @karrierevalg We have a lot of the ingredients already A

Detaljer

Prosjektstyring, metodikk og løsningsutforming for SAP prosjekter. Sveinung Gehrken Fram

Prosjektstyring, metodikk og løsningsutforming for SAP prosjekter. Sveinung Gehrken Fram Prosjektstyring, metodikk og løsningsutforming for SAP prosjekter Sveinung Gehrken Fram Til diskusjon Hva kjennetegner vellykkede SAP prosjekter? Hvilken metodikk skal man velge? Noen tanker om løsningsvalg

Detaljer

Hvordan komme i kontakt med de store

Hvordan komme i kontakt med de store Hvordan komme i kontakt med de store Willy Holdahl, direktør Personal og Organisasjonsutvikling Kongstanken, 15 oktober 2010 The information contained in this document is Volvo Aero Connecticut Proprietary

Detaljer

PAS 55 kvalitetsstandard for anleggsforvaltning i infrastrukturselskaper. Elsikkerhetskonferansen 2013 NEK

PAS 55 kvalitetsstandard for anleggsforvaltning i infrastrukturselskaper. Elsikkerhetskonferansen 2013 NEK PAS 55 kvalitetsstandard for anleggsforvaltning i infrastrukturselskaper Elsikkerhetskonferansen 2013 NEK Hvorfor? Ambisjon: Statnetts anleggsforvaltning skal reflektere god praksis iht. PAS 55 Økt presisjon

Detaljer

GoOpen 2008 Oslo 8. april. Jernbaneverket Fri programvare i driftskritiske systemer. Ole Morten Killi ole.morten.killi@bouvet.

GoOpen 2008 Oslo 8. april. Jernbaneverket Fri programvare i driftskritiske systemer. Ole Morten Killi ole.morten.killi@bouvet. GoOpen 2008 Oslo 8. april Jernbaneverket Fri programvare i driftskritiske systemer Ole Morten Killi ole.morten.killi@bouvet.no Bouvet ASA Bouvet ASA Ca. 400 ansatte 8 kontorer Bouvets ambisjon er å være

Detaljer