Kurstilbud høsten For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Kurstilbud høsten 2012. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet."

Transkript

1 Kurstilbud høsten 2012 For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning

2 MELD DEG INN i SPESIALISERINGS- ORDNINGEN! ETTERUTDANNING KOMPETANSE PRAKTISK YRKESUTØVELSE Om spesialiseringen og høstens program Dette er høstens program for Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk psykologisk rådgivning. Utdanningen er et tilbud til pedagoger som arbeider med pedagogisk-psykologisk rådgivning. Vi håper og tror at vi har fått til et faglig spennende og relevant kurstilbud for flest mulig av medlemmene av ordningen. I tillegg finner du også omtale av noen kurs som ikke er en del av spesialiseringsutdanningen, men som vi tror kan være relevante og aktuelle. Kommentarer og spørsmål til programmet: Per Arneberg e-post: tlf.: Kurspåmelding e-post: Marianne Langeland tlf.: / 77 Informasjon om spesialiseringsutdanningen Mari Karikovski e-post: tlf.: Vi tar forbehold om endringer i programmet og nok påmeldte. Deltagerne vil bli fakturert ved avbud etter påmeldingsfristen TVIVL 2012 Makt Tid og sted: september, København Pris: 2700 før 25. juni, 3000 etter 25. juni Foredragsholdere: Mikkel Bogh, Hans Jørgen Bonnichsen, Tomas Espedal, Steffen Handal, Thomas Hylland Eriksen, Knud Foldschack, Henrik Hartmann, Peter Langdal, Benny Lihme, Bettina Post, Tom Remlov, Hilde Sandvik, Per Schultz-Jørgensen, Johanne Schmidt-Nielsen, Guro Slettemark, Kari Steen- Johnsen, Rasmus Willig, Kåre Willoch, Jørn Simen Øverli Tema på årets konferanse er makt. Hvor ligger makten midt i friheten? Makt og maktutøvelse i forhold til språk, media, politikk, jus og økonomi vil prege programmet. Andre temaer i sammenheng med makt er umyndiggjøring og tillit vs. kontroll. Påmelding og mer informasjon:

3 PAS pedagogikk analyse - system PAS er et pedagogisk analyseredskap som kartlegger elevers potensialer og kompetanser og foreslår optimale pedagogiske metoder. Dato: sept., Innføringskurs, kl (begge dager) nov., Analyse og pedagogiske tiltak, kl (begge dager) Sted: Lærernes hus, Osterhaus gt. 4A, Oslo Pris pr. kurs: 2800 (medlem av Utdanningsforbundet), 3500 (andre) Bindende påmeldingsfrist: 22. august / 22. oktober Foredragsholdere: Lotte Behrend, PD psykologi og Pamela Mabel Aasand, hovedfag i pedagogikk/spesialpedagog Målgruppe: Kurset er i regi av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk- psykologisk rådgivning, men er åpent og relevant for spesialpedagoger, spesiallærere, psykologer og andre fagpersoner. Det tilbys to kurs i PAS et innføringskurs med teori og administrasjon av materialet og et kurs for analyse og pedagogiske tiltak. Hvert av kursene er på to dager. Det andre kurset bygger på det første. Det er fullt mulig å ta det første kurset uten å ta det andre. Ønsker du veiledning i bruk av materialet, tar du videoopptak av en kartlegging med en elev. Denne casen danner grunnlaget for supervisjon på de to etterfølgende dagene. PAS er et pedagogisk analyseredskap som kartlegger elevers potensialer og kompetanser og foreslår optimale pedagogiske metoder. Formål Formålet med kursene er at deltakerne oppnår grunnleggende innsikt i: Individuelle pedagogiske vurderinger Beskrive barn ut fra en kognitiv-nevrologisk og nevropedagogisk tankegang Systematisk analyse av barn/elever med funksjons- og innlæringsvansker Tilrettelegge individuelle handlingsplaner med vekt på barnets innlæringspotensiale Beskrive barnet/elevens utvikling ut fra potensialer og kompetanser Evaluere framgang Kurs 1: Innføringskurs Grunnleggende teori om funksjons- og innlæringsvansker, kognisjons- og nevropsykologisk teori, pedagogisk metode for differensiering, innlæring via den best fungerende kanal, potensialer, kompetanser, erkjennelsesnivåer og prosesser. Elevens sterke og svake sider vurderes innenfor utvalgte kompetanser språklig, visuell/spatial/romlig, logisk/matematisk, personlig/sosial. Innenfor kompetansene vurderes sansenes betydning, oppmerksomhet, konsentrasjon, tempo, personens evne til å analysere nye informasjoner, planlegging og bruk av nye/tidligere informasjoner Kurs 2: Analyse og pedagogiske tiltak Supervisjon av medbrakte cases samt en pedagogisk metodisk diskusjon alle cases får en individuell analyse med pedagogiske ideer til det videre arbeidet i tillegg til den utskrift som PAS IT-system skriver ut. Det er to dager med målrettet didaktikk og differensiering for daglig pedagogisk praksis.

4 Relasjonskompetanse i barnehage og skole Tydelig voksen i møte med utfordrende atferd. Ønsker du å bli mer profesjonell i håndtering av problematferd? Tid: september, kl (begge dager) Sted: Rica Hotel, Bodø Pris: 2800 (medlem av Utdanningsforbundet), 3500 (andre) Bindende påmeldingsfrist: 29. august Foredragsholder: Ingrid Lund, førsteamanuensis, Universitetet i Agder TYDELIG VOKSEN Ønsker du å bli mer profesjonell i håndtering av problematferd? Målgruppe: Kurset er i regi av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk- psykologisk rådgivning, men er åpent for rådgivere, sosiallærere, kontaktlærere og skoleledere. Om kurset Noen relasjoner utfordrer mer enn andre, og vi er forskjellige i forhold til hva som utfordrer, hvilke situasjoner som gjør oss handlingslammet eller likegyldig. I relasjonen til barn og unge i barnehage og skole er det alltid de voksne som er ansvarlig for relasjonens kvalitet. Det betyr ikke at vi alltid får det til, men at det er vi som veileder barn og unge som må ta de grepene som er nødvendige for at positiv utvikling fremmes, og negativ utvikling stoppes. Velkommen til et kurs som har som mål å være konkret med hensy til tiltak, samtidig som det skal utfordre den enkelte i møte med atferd som utfordrer. Nyere samspills- og kommunikasjonsteori vil bli anvendt som basis for tiltak både på individ-, gruppe- og systemnivå. På kurset vil følgende temaer bli drøftet Konkrete tiltak på individ, gruppe og systemnivå i møte med innagerende og utagerende atferd knyttet opp i mot nyere forskning. Det emosjonelle klimaet i klassen/gruppen som basis for god læring, inkludering og tydelig kommunikasjon. Tydelig kollega i samarbeid med atferd som utfordrer. Tydelig voksen i samarbeid med foreldre. Foredragsholder Ingrid Lund er førsteamanuensis ved Universitetet i Agder. Lund er også forsker, familieterapeut og forfatter. Hun har lang erfaring fra skole og barneog ungdomspsykiatri. Hun har bl.a. skrevet bøkene Hun sitter jo bare der! (2008), og Det stille atferdsproblemet (2011) som omhandler innagerende adferdsproblematikk. Lund er aktuell med boken Tydelige voksne når atferd utfordrer (2012) som retter seg mot foreldre og voksne som arbeider med barn og unge. I 2007 fikk Ingrid Lund prisen for beste foredrag.

5 Innovasjon pedagogisk-psykologisk rådgivning Tid: oktober, kl (begge dager) Sted: Lærernes hus, Osterhaus gt 4A, Oslo Pris: 2800 (medlem av Utdanningsforbundet), 3500 (andre) Bindende påmeldingsfrist: 28. september Foredragsholdere: Sverre Ullebø, organisasjonspsykolog, Statped Vest i samarbeid med Johannes Drabløs Målgruppe: Medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk- psykologisk rådgivning. Utgangspunktet for kurset er en økt forventning til PPT om å hjelpe skolene og barnehagene med kvalitetsutvikling. Intensjonen er at PP-rådgivere over tid kan oppleve større grad av mestring i forebyggende arbeid. Gjennom analyse og deltaking i prosesser kan tjenesten være en viktig bidragsyter til skole- og barnehageutvikling og kompetansebygging for å fremme ønsket praksis. Identifisering av endringsbehov, forankring, utviklingsledelse, delt fremtidsbilde, kompetansebygging og praksislæring er viktige elementer for helhetlig forbedringsarbeid. PPT med sitt «utenfra blikk» kan mellom annet hjelpe skoler og barnehager med kontekstanalyse, målformulering og vurdering. Det legges opp til at kursdeltakere raust deler erfaringer og kunnskap med hverandre. Det avsluttes med vurdering av kursets kvalitet i forhold til struktur, prosesser og resultat. Mindfulness for barn og unge Tid: november. kl (begge dager) Sted: Scandic Hotel Fornebu, Oslo Påmelding og info: Pris: 3200 ved påmelding innen 20. juni Foredragsholdere: Michael de Vibe, Jesper Juul, Arild Bjørndal, Yvonne Terjestam, Helle Jensen, Anna Bornstein, Jes Bertelsen, Kathrine Aspaas, Peter Høeg, Anne Sælebakke, Anne Maj Nielsen, Mia Herskind, Ole Christer Lund Målgruppe: PP-rådgivere, rådgivere, sosiallærere, kontaktlærere, skoleledere, lærere. Økte forventinger til PPT Kort om kursets temaer: Hvordan mindfulness kan bedre barn og unges evne til konsentrasjon og læring, redusere problemskapende atferd og vold i undervisningssituasjonen samt styrke samhørighet og empati. Pedagogiske modeller og praktisk utøving av hvordan mindfulness kan utøves i praksis. Gjennomgang av forskningsresultater og mindfulness i et samfunnsmessig perspektiv. Arrangør: Kurset er i regi av Norsk forening for oppmerksomt nærvær i helse, utdanning og forskning. Utdanningsforbundet er medarrangør og kurset er godkjent som en del av kursrekken til Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning.

6 Triangulerte samtaler mellom foreldre og barn Tid: desember, kl (begge dager) Sted: Lærernes hus, Osterhaus gt. 4A, Oslo Pris: 2800 (medlem av Utdanningsforbundet), 3500 (andre) Foredragsholder: Haldor Øvreeide, spesialist i klinisk psykologi Målgruppe: Medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning blir prioritert. Bindende påmeldingsfrist: 16. november Maks antall deltakere: 25 Trygg tilknytning Omsorg Psykisk helse Læring Kurset tar utgangspunkt i at barnets utvikling bygges i en transaksjonell prosess. Funksjonelle dialoger, som er kjennetegnet av intersubjektiv deltakelse i nære relasjoner, er avgjørende for trygg tilknytning, omsorg, psykisk helse og læring. Dette perspektivet kan gi en plattform for arbeid med barn for å påvirke omsorgsog læringsprosessen, og slik bidra til bedre utvikling og livskvalitet for barnet. Barn er kompetente dialogpartnere, men ulike forhold, ikke minst avhengighet, maktulikhet, tidligere negative erfaringer i relasjoner, og særlige funksjonsvansker hos barnet selv, skaper utfordringer for samspillet og i samtaler om vanskelige tema. Faglig oppmerksomhet på hva som er utviklingsfremmende dialog kan ha anvendelse i en bred metodisk sammenheng; som veiledning i samspill ut fra videoopptak i foreldreveiledning generelt, i konsultasjon på barnespørsmål, og ikke mist i samtaler med barn og viktige voksne både for utredende og behandlende formål. De praktisk/metodiske modellene som presenteres på kurset, blir illustrert med videoanalyse av samspill/samtaler. Ut fra sentrale prinsipper som kjennetegner utviklingsfremmende kommunikasjon, blir det vist hvordan vi kan bygge opp samtaler som engasjerer både barn og voksne i tema som er relevante for de problemer barnet måtte ha. Det blir også vist og diskutert hvilke typiske utfordringer vi kan møte på. Gjennom en metodisk triangulert samtaleprosess, kan vi både skape et bedre rom for barnet å uttrykke seg i, og utvide de voksnes, så vel som vår egen faglige forståelse av barnets erfaringer og behov. Forskning om spedbarns kompetanse for kommunikasjon, annen utviklingspsykologisk kunnskap, analyser av makt og ansvarsforhold i voksen/barn relasjoner og systemisk/narrative ideer vil være teoretisk ramme for kurset. Om foredragsholder Haldor Øvreeide er spesialist i klinisk psykologi og har i mange år arbeidet med barne- og familiespørsmål i behandling, sakkyndig arbeid, undervisning og offentlig utredningsarbeid. Sammen med Reidun Hafstad driver han Institutt for familie- og relasjonsutvikling i Os ved Bergen.

7 Andre relevante kurs høsten 2012 Pris pr. kurs: 900 (medlem av Utdanningsforbundet), 1700 (andre), 600 (student) LITEN I BARNEHAGEN - Hva skal til for at det skal være godt å være liten i barnehagen? Tid og sted: 27. september, kl , Lærernes hus, Osterhaus gt. 4A Oslo Foreleser: May Britt Drugli, førsteamanuensis, Regionssenter for barn og psykisk helse, NTNU Små barn trenger å oppleve trygghet i form av nære relasjoner både til foreldre og til de voksne i barnehagen. Kurset starter med med en innføring i tilknytningsteori og en oversikt over den internasjonale forskningen på området. Foredragsholderen vil fokuserer på hvordan man kan sikre seg gode relasjoner mellom de voksne i barnehagen og småbarna, og samtidig fremme gode relasjoner til foreldrene. I løpet av kurset prøver vi å finne noen svar på hva som bør vektlegges i utviklingen av gode norske barnehagetilbud til de yngste barna. Tidlig innsats bedre læring for alle Tid og sted: 18. oktober, kl , Lærernes hus, Osterhaus gt. 4A Oslo Forelesere: Edvard Befring, Halvor Bjørnsrud, Sven Nilsen, Jorun Buli-Holmberg, Dagrun Skjelbred, Guri A. Nortvedt og Grethe O. Vogt. Hovedtemaet på dette kurset er tidlig innsats i skolen læring og utvikling i skolen, og barnehagens rolle. Foredragsholderne tar opp sentrale utdanningspolitiske intensjoner med bakgrunn i Kunnskapsløftet. Deretter drøftes og klargjøres hva tidlig innsats på viktige kompetanseområder kan innebære. Teamledelse i barnehagen Tid og sted: 31. oktober, kl , Lærernes hus, Osterhaus gt. 4A Oslo Foredragsholder: Wenche Aasen, høgskolelektor, Høgskolen i Bergen ANDRE RELEVANTE KURS HØSTEN 2012 Kurset vil omhandle teamarbeid, teamledelse og teamlæring i barnehagen. Hvilke muligheter åpner seg når man har et teamperspektiv på ledelse i barnehagen? Pedagogisk leder møter noen dilemmaer i sitt profesjonelle lederansvar når teamet er organisert i en flat struktur. Foredragsholderne gir eksempler på teamstrukturer som fremmer ledelse, læring og utvikling. Den flerkulturelle skolen i bevegelse Tid og sted: 22. november, kl , Lærernes hus, Oslo Foredragsholder: Kari Spernes, høgskolelektor, Høgskolen i Østfold En god flerkulturell skole kommer ikke av seg selv, skolen må aktivt møte mangfoldet. Mange lærere og skoleledere utrykker usikkerhet i møte med skolens mangfold. Ungdom med innvandrerbakgrunn forteller også om en skole hvor lærerne ikke forstår deres kulturelle bakgrunn. Dette kurset tar sikte på å øke skolelederes og læreres forståelse for kulturforskjeller. Være sammen om å utvikle sosial kompetanse for barn i førskolealder Tid og sted: 27. november, kl , Lærernes hus, Oslo Foredragsholdere: Torhild Roland Vetvik, prosjektleder, Være Sammen -prosjektet og Eivind Skeie, forfatter På dette kurset vil det bli presentert et forebyggende pedagogisk program for barn i aldersgruppen 4-5 år. Grunntemaet er sosial kompetanse, aggresjonsmestring og relasjonsbygging. Overordnede fokus er barnefellesskapet og tilhørighet til dette. Kurset omfatter både de stille, innagerende barna, de utagerendeog de mer «vanlige barna. På kurset vil det også bli presentert en foreldrepakke som skal inspirere foreldre til å framstå som varme og grensesettende foreldre. Lekens betydning for hjernens utvikling Tid og sted: 28. november, kl , Britannia Hotel, Trondheim Foredragsholdere: Kristian Sørensen, psykolog og Marianne Godtfredsen, spesialpedagog Ny forskning viser at det man gjør og ikke gjør i løpet av en barnehagehverdag, har direkte innvirkning på hjernen. Lek er helt avgjørende for å utvikle barns mentale kapasitet og sosiale kompetanse. Den nye kunnskapen om hjernes utvikling må få konsekvenser for pedagogikken i barnehagen. Les mer på

8 For mer informasjon og påmelding: E-post: Tlf.: Postboks 9191 Grønland, 0134 OSLO Telefon

Kurstilbud våren 2014. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet.

Kurstilbud våren 2014. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet. Kurstilbud våren 2014 For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning www.utdanningsforbundet.no Vårens program Dette er vårens program for Utdanningsforbundets

Detaljer

De yngste barna i barnehagen

De yngste barna i barnehagen Fagdag for førskolelærere De yngste barna i barnehagen 2. og 3. februar 2012 Trondheim Invitasjon til førskolelærere, styrere og ansatte i kommuneadministrasjoner Dronning Mauds Minne Høgskole (DMMH)

Detaljer

Framtidens barnehage

Framtidens barnehage Fagdager for førskolelærere Framtidens barnehage Trondheim 12. 13. februar 2014 Invitasjon til førskolelærere, styrere og ansatte i kommune- og fylkesadministrasjoner Velkommen til fagdager Dronning Mauds

Detaljer

til BARN og UNGES beste Samhandling til beste for barn og unges psykiske helse

til BARN og UNGES beste Samhandling til beste for barn og unges psykiske helse til BARN og UNGES beste Samhandling til beste for barn og unges psykiske helse 30. sept og 1. okt 2014 Velkommen til konferansen - til barn og unges beste Fylkesmannen i Sør-Trøndelag, RKBU Midt-Norge

Detaljer

Kurstilbud høsten 2013. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet.

Kurstilbud høsten 2013. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet. Kurstilbud høsten 2013 For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning www.utdanningsforbundet.no MELD DEG INN i SPESIALISERINGS- ORDNINGEN! ETTERUTDANNING

Detaljer

STRATEGI FOR ØKT KVALITET I BARNEHAGE ØVRE EIKER KOMMUNE

STRATEGI FOR ØKT KVALITET I BARNEHAGE ØVRE EIKER KOMMUNE STRATEGI FOR ØKT KVALITET I BARNEHAGE ØVRE EIKER KOMMUNE KOMPETANSE FOR FRAMTIDA Barnehagene i Øvre Eiker 1 2 STRATEGI FOR ØKT KVALITET I BARNEHAGE Visjon og mål for barnehagene i Øvre Eiker: KOMPETANSE

Detaljer

Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen

Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen Veilederkurs Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen Høsten 2015 og vinter 2016 inviterer vi til to kurs, i Bergen og på Osterøy Veilederkurs i Bergen 16. og 17. november 2015 og 1. og 2. februar

Detaljer

Fra vegring til mestring

Fra vegring til mestring Fra vegring til mestring Pedagogisk tilrettelegging for voksne med lese- og skrivevansker i utdanning og arbeid - et høgskolekurs for alle som jobber med voksnes læring 15 studiepoeng Fra vegring til mestring

Detaljer

Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008

Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008 Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008 Kjære Reggio-nettverksmedlemmer, En rask informasjon om hva som kommer av arrangementer i nettverkets regi framover: Kurs Først på programmet er et dagskurs med Psykolog

Detaljer

Bakgrunn. ASSIST-kurset består av: Klasseromsundervisning: 7 ganger Veiledningsgrupper: 8 ganger Små skriftlige oppgaver: 4 Praktiske oppgaver: 3

Bakgrunn. ASSIST-kurset består av: Klasseromsundervisning: 7 ganger Veiledningsgrupper: 8 ganger Små skriftlige oppgaver: 4 Praktiske oppgaver: 3 ASSIST Bakgrunn ASSIST-kurset er basert på Sagenemodellen (KNB), som var en modell for intern opplæring som ble utviklet og implementert i Bydel Sagene i Oslo. Evalueringer av KNB indikerer at dette er

Detaljer

NYHETSBREV fra AU barn og AU voksne møte i oktober og Lederkonferansen 3. 2013

NYHETSBREV fra AU barn og AU voksne møte i oktober og Lederkonferansen 3. 2013 NASJONALT LEDERNETTVERK FOR BARNEHABILITERING VOKSENHABILITERING ARBEIDSUTVALGENE NYHETSBREV fra AU barn og AU voksne møte i oktober og Lederkonferansen 3. 2013 Vi vil først presentere de nye styrene for

Detaljer

20 ÅR ETTER HVPU REFORMEN

20 ÅR ETTER HVPU REFORMEN Seksjon Helse og Sosial Hordaland AVD.743 SØRLANDET SYKEHUS ARENDAL Invitasjon til Nasjonal konferanse 20 ÅR ETTER HVPU REFORMEN Hvordan ønsket vi det skulle bli? Hvordan ble det? Scandic Bergen City Mandag

Detaljer

Kurstilbud høsten 2014. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet.

Kurstilbud høsten 2014. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet. Kurstilbud høsten 2014 For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning www.utdanningsforbundet.no Høstens program Dette er høstens program for Utdanningsforbundets

Detaljer

Velkommen til Veilederkurs i Være Sammen

Velkommen til Veilederkurs i Være Sammen Veilederkurs Velkommen til Veilederkurs i Være Sammen Hotell Norge, Dronningens gate 5, Kristiansand. Kursdager 7. og 8.september, 26. og 27.oktober 2015 KURSPRIS 6000 kroner pr deltaker DAGPAKKE 280kroner

Detaljer

5. OKTOBER. Studiesenter RKK Ytre Helgeland Tlf: 750 75770 mail: rkkyh@rkkyh.no www.studiesenteryh.no

5. OKTOBER. Studiesenter RKK Ytre Helgeland Tlf: 750 75770 mail: rkkyh@rkkyh.no www.studiesenteryh.no 5. OKTOBER 1. Kurs: Tilbakemelding som støtte for læring Sted: Storsalen Kulturbadet Målgruppe: Skolene som deltar i prosjektet Vurdering for læring Alstahaug, Leirfjord og Lurøy. NB! Leirfjord har eget

Detaljer

Skoleåret 2013 / 2014

Skoleåret 2013 / 2014 Familiehuset - Tilbudsbanken Skoleåret 2013 / 2014 Innhold ICDP. 2 ICDP for ungdom 3 Løft for foreldre.. 4 Oppmerksomhetstrening. 5 PMTO - foreldregrupper. 6 Etter skoletid 8 Generelt om kursene 9 Kurs

Detaljer

1 ÅRIG HANDLINGSPLAN Fagavdeling barnehage

1 ÅRIG HANDLINGSPLAN Fagavdeling barnehage 1 ÅRIG HANDLINGSPLAN 2014-2015 - Fagavdeling barnehage 1 INNHOLD SATSNINGSOMRÅDER side Barns medvirkning 3 Den gode barnehagen IKT, motorisk fysisk aktivitet 3 Foreldremedvirkning 4 Tverrfaglig samarbeid

Detaljer

Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen. www.utdanningsforbundet.no

Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen. www.utdanningsforbundet.no Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen www.utdanningsforbundet.no Innhold 1. Forord...s. 3 2. Utdanningsforbundet mener...s. 4 3. Målet med debatten...s.

Detaljer

Barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling

Barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling Barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling 17. november 2015 Utdanningsdirektoratet Radisson Blue Gardermoen Professor Halvor Bjørnsrud Kompetanseutvikling i barnehage og skole «Erfaring viser at kompetanseutvikling

Detaljer

Hvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1

Hvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1 Hvert barn er unikt! FORELDREUTGAVE K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Rammeplan for barnehager

Detaljer

Verdier og mål i rammeplanene

Verdier og mål i rammeplanene Verdier og mål i rammeplanene ARTIKKEL SIST ENDRET: 26.10.2015 Utdrag fra Rammeplan for SFO i Bodø Mål "SFO skal: Ivareta småskolebarnas behov for variert lek og aktivitet I samarbeid med hjem og skole

Detaljer

Praksisplan for Sørbø skole, master spesped

Praksisplan for Sørbø skole, master spesped Praksisplan for Sørbø skole, master spesped Velkommen til praksis på Sørbø skole. Vi ønsker å være med på veien din mot en av verdens mest spennende og utfordrende jobber. Du vil få prøve ut læreryrket

Detaljer

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolenutfordringer

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolenutfordringer 1 Forsknings- og utviklingsarbeid i skolenutfordringer og muligheter Ledelse og kvalitet i skolen Rica Hell Hotel Stjørdal 12. februar 2010 May Britt Postholm PLU NTNU may.britt.postholm@ntnu.no 2 Lade-prosjektet

Detaljer

Fra vegring til mestring

Fra vegring til mestring Fra vegring til mestring Pedagogisk tilrettelegging for voksne med lese- og skrivevansker i utdanning og arbeid - et videreutdanningstilbud for alle som jobber med voksnes læring 15 studiepoeng Fra vegring

Detaljer

Kompetanseplan 2015. For kommunale og private barnehager i Ski kommune

Kompetanseplan 2015. For kommunale og private barnehager i Ski kommune Kompetanseplan 2015 For kommunale og private barnehager i Ski kommune «Barn og elever skal ha et godt læringsmiljø, som bidrar til at de får realisert sitt potensial for læring og utvikling og tilegner

Detaljer

Kurstilbud våren For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning.

Kurstilbud våren For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. Foto: ImageState Kurstilbud våren 2017 For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning www.utdanningsforbundet.no Vårens program Dette er vårens program for

Detaljer

Læringsmiljø og relasjoner

Læringsmiljø og relasjoner Læringsmiljø og relasjoner Arbeide systematisk med kvaliteten på innholdet i barnehagehverdagen Et ønske om å synliggjøre det didaktiske arbeidet - der læringsprosessen og refleksjon gis større betydning

Detaljer

Økt kunnskap - nye muligheter Kurs og kompetansetiltak i regi av Familieenheten i Vestvågøy kommune

Økt kunnskap - nye muligheter Kurs og kompetansetiltak i regi av Familieenheten i Vestvågøy kommune Økt kunnskap - nye muligheter Kurs og kompetansetiltak i regi av i Vestvågøy kommune Vestvågøy kommune Postboks 203, 8376 Leknes Tlf.: 76 05 60 00 - Fax: 76 05 60 01 postmottak@vestvagoy.kommune.no www.vestvagoy.kommune.no

Detaljer

Eleven som aktør. Thomas Nordahl 03.05.13

Eleven som aktør. Thomas Nordahl 03.05.13 Eleven som aktør Thomas Nordahl 03.05.13 Innhold Forståelse av barn og unge som handlende, meningsdannende og lærende aktører i eget liv Fire avgjørende spørsmål om engasjement og medvirkning Konsekvenser

Detaljer

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I EIGERSUND KOMMUNES BARNEHAGER

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I EIGERSUND KOMMUNES BARNEHAGER PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I EIGERSUND KOMMUNES BARNEHAGER 2012 2016 Vedtatt plan pr 23.11.2012 ved Irene Skadberg, Margrethe Seim og Steinar Støle INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING... side 3 STATUS I EIGERSUND

Detaljer

Samtlige 4 tematiske satsingsområder ligger til grunn for satsninga i Nord-Østerdal;

Samtlige 4 tematiske satsingsområder ligger til grunn for satsninga i Nord-Østerdal; KOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD- ØSTERDAL 2016-2018 1. BAKGRUNN /INNLEDNING Kommunene i Nord Østerdal samarbeider om kompetanseutvikling og utviklingsarbeid på barnehageområdet. Nord-Østerdal består

Detaljer

Mobbing i barnehagen de voksnes ansvar 19.01.2015

Mobbing i barnehagen de voksnes ansvar 19.01.2015 Mobbing i barnehagen de voksnes ansvar 19.01.2015 En fars fortelling Mobbingen har formørket familiens tilværelse 2 Hva er mobbing Den som blir mobbet opplever negative handlinger av andre Handlinger kan

Detaljer

VÅGAN KOMMUNE Innvandrer- og opplæringssenter VIO

VÅGAN KOMMUNE Innvandrer- og opplæringssenter VIO VÅGAN KOMMUNE Innvandrer- og opplæringssenter VIO 1 Praktiske opplysninger Kursets tittel: Begynneropplæring i suggestopedi (Lozanovmetoden) Målgruppe: Mål: Info om begynnerkurset Lærere som jobber med

Detaljer

De yngste barna i barnehagen

De yngste barna i barnehagen De yngste barna i barnehagen Antallet barn i barnehagen yngre enn tre år har økt betydelig de siste årene. De yngste barna har et større omsorgsbehov og vil kreve mer tid sammen med voksne enn de større

Detaljer

Små barn i risiko. - styrket kompetanse hos pedagogisk personale. Charlotte U Johannessen Bærum kommune 2016

Små barn i risiko. - styrket kompetanse hos pedagogisk personale. Charlotte U Johannessen Bærum kommune 2016 Små barn i risiko - styrket kompetanse hos pedagogisk personale Charlotte U Johannessen Bærum kommune 2016 Presentasjon av videreutdanningen Tittel: Små barn i risiko- styrket kompetanse hos pedagogisk

Detaljer

Om foredragsholderne; Anne Lindboe. Kevin Nugent

Om foredragsholderne; Anne Lindboe. Kevin Nugent Om foredragsholderne; Anne Lindboe Anne Lindboe er barnelege og har vært barneombud juni 2012. Hun er det første ombudet ansatt på åremål for seks år uten mulighet for forlengelse. Nytt var det også at

Detaljer

Barn som pårørende. Barns helse, utvikling og behov ved foreldres sykdom, skade og avhengighet. Klinisk emnekurs i allmennmedisin/barns helse

Barn som pårørende. Barns helse, utvikling og behov ved foreldres sykdom, skade og avhengighet. Klinisk emnekurs i allmennmedisin/barns helse Barn som pårørende Barns helse, utvikling og behov ved foreldres sykdom, skade og avhengighet Klinisk emnekurs i allmennmedisin/barns helse Kursmal for Den Norske Legeforeningens kurskomiteer og konferanser

Detaljer

Rammeplan. for utdanning av kliniske pedagoger Revidert utgave april 2006

Rammeplan. for utdanning av kliniske pedagoger Revidert utgave april 2006 Rammeplan for utdanning av kliniske pedagoger Revidert utgave april 2006 Rammeplanen beskriver innhold og omfang i spesialistutdanningen for kliniske pedagoger. 1. Målsetting for utdanningen Utdanningen

Detaljer

Kurstilbud for IA virksomheter. NAV Arbeidslivssenter Nordland. Våren 2011

Kurstilbud for IA virksomheter. NAV Arbeidslivssenter Nordland. Våren 2011 Kurstilbud for IA virksomheter NAV Arbeidslivssenter Nordland Våren 2011 1 Kurs for inkluderende arbeidsliv Nav arbeidslivssenter Nordland tilbyr opplæring innen flere emner knyttet til inkluderende arbeidsliv

Detaljer

Om praksis - praksisplan og vurderingsrapport

Om praksis - praksisplan og vurderingsrapport 11. JANUAR 2016 Om praksis - praksisplan og vurderingsrapport Samarbeids- og vurderingsmøte TOSBA/TOS Studieleder Vibeke Bjarnø To grupper i praksis Gammel modell: TOS Markert med «TOS» på tildelingslister

Detaljer

ARKITEKTUR OG PEDAGOGIKK. Innlandskonferansen 2006

ARKITEKTUR OG PEDAGOGIKK. Innlandskonferansen 2006 ARKITEKTUR OG PEDAGOGIKK Innlandskonferansen 2006 Scandic Hamar 13. og 14. september 2006 Onsdag 13. september 09:30 Vi møtes til morgenkaffe/te og et rundstykke 10:00 Åpning av konferansen v/ ordfører

Detaljer

[start innledn] Innledning

[start innledn] Innledning [start innledn] Innledning Hva skal vi mene om travle dager i barnehagen, stress i barneskolen og utbrente tenåringer? Lærer vi barn å håndtere seg selv og andre, eller bare håper vi det ordner seg? Bør

Detaljer

Kurstilbud våren 2015. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet.

Kurstilbud våren 2015. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet. Kurstilbud våren 2015 For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialiseringsutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning www.utdanningsforbundet.no Vårens program Dette er vårens program for Utdanningsforbundets

Detaljer

Psykisk helsepedagogikk Modul 3 Kriser, traumer og overgrep 15 studiepoeng

Psykisk helsepedagogikk Modul 3 Kriser, traumer og overgrep 15 studiepoeng Psykisk helsepedagogikk Modul 3 Kriser, traumer og overgrep 15 studiepoeng Stiftelsen Psykiatrisk Opplysning Emnebestrivelse Navn på emnet: PSYKISK HELSEPEDAGOGIKK Modul 3 Kriser, traumer og overgrep Undervisningsstart/undervisningssemestre

Detaljer

Departementet ønsker med denne meldingen å stimulere til at PP-tjenesten i større grad skal kunne arbeide systemrettet (s.91)

Departementet ønsker med denne meldingen å stimulere til at PP-tjenesten i større grad skal kunne arbeide systemrettet (s.91) TILPASSET OPPLÆRING FORVENTNINGER TIL PP-TJENESTEN I LYS AV MELD. ST. 18 (2010-2011) LÆRING OG FELLESSKAP Departementet ønsker med denne meldingen å stimulere til at PP-tjenesten i større grad skal kunne

Detaljer

Kurstilbud fra PPt for videregående opplæring Høsten 2011/våren 2012

Kurstilbud fra PPt for videregående opplæring Høsten 2011/våren 2012 Kurstilbud fra PPt for videregående opplæring Høsten 2011/våren 2012 vi håper noe av de e faller i smak hos dere. vi ønsker å være en ppt som tilbyr kompetanseheving utover den vanlige dri en, og ser

Detaljer

Å være en betydningsfull person i felleskapet

Å være en betydningsfull person i felleskapet OPPVEKST Å være en betydningsfull person i felleskapet Arbeid mot mobbing i barnehagen i Kristiansand kommune 05.09. 2016 - KS konferanse Marianne Godtfredsen Rammeplanen side 23 Barnehagen skal fremme

Detaljer

Folkehelsearbeid og psykososial rådgivning i barnehage og skole Kristin Andreassen Eide Psykologspesialist i klinisk samfunnspsykologi

Folkehelsearbeid og psykososial rådgivning i barnehage og skole Kristin Andreassen Eide Psykologspesialist i klinisk samfunnspsykologi Folkehelsearbeid og psykososial rådgivning i barnehage og skole Kristin Andreassen Eide Psykologspesialist i klinisk samfunnspsykologi Rett i overkant av 17000 innbyggere 5 barneskoler 2 ungdomsskoler

Detaljer

Praktiske opplysninger

Praktiske opplysninger VELKOMMEN TIL KURS I LOZANOVMETODEN (SUGGESTOPEDI) i Oslo 29.mars 1. april 2017 1 Praktiske opplysninger Kursets tittel: Begynneropplæring i suggestopedi (Lozanovmetoden) Målgruppe: Mål: Info om begynnerkurset

Detaljer

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016 Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016 Om kvalitetskriterier for PP-tjenesten Fire kvalitetskriterier Utdanningsdirektoratet har utformet fire kvalitetskriterier for PP-tjenesten

Detaljer

Kollektiv kompetanseutvikling i videregående pplæring. Thomas Nordahl 19.08.15

Kollektiv kompetanseutvikling i videregående pplæring. Thomas Nordahl 19.08.15 Kollektiv kompetanseutvikling i videregående pplæring Thomas Nordahl 19.08.15 Utfordringer i videregående opplæring handler ikke om organisering eller insentiver, men primært om kompetanse hos lærere og

Detaljer

Levanger kommune Rådmannen

Levanger kommune Rådmannen Levanger kommune Rådmannen Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Deres ref: Vår ref: EKL 2010/8887 Dato: 27.01.2011 Høring - NOU 2010:8 - Med forskertrang og lekelyst - Innstilling fra utvalget

Detaljer

Kompetanseløft i barnehagen

Kompetanseløft i barnehagen Kompetanseløft i barnehagen Være Sammen i barnehagen Medvirkning og modning Være Sammen implementerer den varme og grensesettende voksenstilen blant alle barnehagens ansatte. Være Sammen ser på barnehagen

Detaljer

Høring - Endringer i introduksjonsloven og tilhørende forskrifter

Høring - Endringer i introduksjonsloven og tilhørende forskrifter Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 15.09.2017 14.07.2017 17/01476-22 Kristin Vik Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon Seksjon for utdanning og 62 24142235 forskning Justis-

Detaljer

Relasjonens betydning for trivsel og læring i barnehage og skole. May Britt Drugli, RKBU, NTNU og SePU, INN Hamar, 14/3-2017

Relasjonens betydning for trivsel og læring i barnehage og skole. May Britt Drugli, RKBU, NTNU og SePU, INN Hamar, 14/3-2017 Relasjonens betydning for trivsel og læring i barnehage og skole May Britt Drugli, RKBU, NTNU og SePU, INN Hamar, 14/3-2017 Hva er en relasjon? Kommunikasjon og samspill mellom to parter over tid + det

Detaljer

Kurstilbud høsten 2015. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet.

Kurstilbud høsten 2015. For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning. www.utdanningsforbundet. Kurstilbud høsten 2015 For medlemmer av Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning www.utdanningsforbundet.no Høstens program Dette er høstens program for Utdanningsforbundets

Detaljer

ÅRSMELDING 2015/2016

ÅRSMELDING 2015/2016 4. 7. 2016 HAGA BARNEHAGE ÅRSMELDING 2015/2016 SKOLEGATA 7, 3070 Sande 33 78 79 00 Årsmelding 2015/2016 Haga barnehage Haga barnehage har det siste barnehageåret hatt 94 barnfordelt på seks avdelinger.

Detaljer

SKOLEN ER I EN OMBYGNINGSFASE OG VI OPPFORDRER STERKT TIL Å REISE HIT KOLLEKTIVT.

SKOLEN ER I EN OMBYGNINGSFASE OG VI OPPFORDRER STERKT TIL Å REISE HIT KOLLEKTIVT. NORDVOLLKURSENE Våren 2015 Nordvoll skole og autismesenter Dr. Dedichensvei 18, 0675 Oslo Tlf. 23 14 26 60 www.nordvoll.gs.oslo.no Oslo kommune Velkommen til kurs på Nordvoll skole & autismesenter Nordvoll

Detaljer

Health Check. Opplæring tilpasset deg. Åpne kurs. Opplæring på din skole. Webopplæring. Veiledning fra rådgiver

Health Check. Opplæring tilpasset deg. Åpne kurs. Opplæring på din skole. Webopplæring. Veiledning fra rådgiver Kurskatalog 1 Innhold 2 Tjenester vi tilbyr 3 Administrative kurs 4 Grunnleggende pedagogisk bruk 5 Pedagogisk superbruker 6 Planlegging og vurdering 7 Vurdering i itslearning 8 Småtrinnet 9 Skoleledelse

Detaljer

FAMLAB NORGE. Som deltaker på utdannelsen vil du også få tilgang til disse kursmanualene og presentasjonene:

FAMLAB NORGE. Som deltaker på utdannelsen vil du også få tilgang til disse kursmanualene og presentasjonene: FAMLAB NORGE Denne presentasjonen er basert på en av våre kursmanualer utviklet av Jesper Juul. Som deltager i vår basisutdannelse "Kompetente voksne", som også er grunnutdannelsen for våre seminarledere,

Detaljer

Grethe Rønning kommunalsjef oppvekst og utdanning

Grethe Rønning kommunalsjef oppvekst og utdanning 1 Det gjennomføres hvert år mange store og små kompetansetiltak i sektor for oppvekst og utdanning i Aurskog-Høland. Noen er individrettet og noen retter seg mot grupper. Enkelte tiltak er klart fagrettede

Detaljer

Noen betraktninger fra KD. Ekspedisjonssjef Dag Thomas Gisholt Kunnskapsdepartementet

Noen betraktninger fra KD. Ekspedisjonssjef Dag Thomas Gisholt Kunnskapsdepartementet Noen betraktninger fra KD Ekspedisjonssjef Dag Thomas Gisholt Kunnskapsdepartementet Hvorfor er utvikling av førskolelærerutdanningen viktig? Økende forventninger til barnehagen i utdanningssystemet Relativt

Detaljer

SKOLEN HAR SVÆRT BEGRENSEDE PARKERINGSMULIGHETER OG VI OPPFORDRER STERKT TIL Å REISE HIT KOLLEKTIVT. K

SKOLEN HAR SVÆRT BEGRENSEDE PARKERINGSMULIGHETER OG VI OPPFORDRER STERKT TIL Å REISE HIT KOLLEKTIVT. K NORDVOLLKURSENE Høsten 2015 Nordvoll skole og autismesenter Dr. Dedichensvei 18, 0675 Oslo Tlf. 23 14 26 60 www.nordvoll.gs.oslo.no Oslo kommune Velkommen til kurs på Nordvoll skole & autismesenter Nordvoll

Detaljer

Med rett til å ha et trygt og godt skolemiljø! Invitasjon til Fylkesmannens regelverkssamling i forbindelse med nytt kapittel 9A elevenes skolemiljø

Med rett til å ha et trygt og godt skolemiljø! Invitasjon til Fylkesmannens regelverkssamling i forbindelse med nytt kapittel 9A elevenes skolemiljø Med rett til å ha et trygt og godt skolemiljø! Invitasjon til Fylkesmannens regelverkssamling i forbindelse med nytt kapittel 9A elevenes skolemiljø De aller fleste barn trives og opplever å ha en god

Detaljer

Tidlig innsats i Åmli kommune

Tidlig innsats i Åmli kommune Tidlig innsats i Åmli kommune Side 2 - Tidlig innsats i Åmli kommune Bakgrunn for «Tidlig innsats for god start» Fylkesmannens «levekårssjokk» Midler fra Kunnskapsdepartementet til et 3-årig prosjekt som

Detaljer

Temaene er glidende og utfyller hverandre uavhengig av rekkefølge, så jeg anser dette som uproblematisk.

Temaene er glidende og utfyller hverandre uavhengig av rekkefølge, så jeg anser dette som uproblematisk. KURSPLAN FOR ANSATTE I SOMMERLY BHG 2014-2019 Kursrekken og kursinnhold er satt opp slik, at det skal inspirere og gi faglig påfyll til ansatte innenfor de satsningsområdene som er førende fra de kommunale

Detaljer

Læringsmiljøprosjektet fra

Læringsmiljøprosjektet fra Læringsmiljøprosjektet fra 2013-2017 14.03.2017 laeringsmiljosenteret.no Tirsdag 14.mars 10:00-11:00 Velkommen Status for Læringsmiljøprosjektet 11:15-13:00 Grunnlagsdokumentet - En felles plattform for

Detaljer

UTVIKLINGSPLAN FOR DAL SKOLE, skoleåret:

UTVIKLINGSPLAN FOR DAL SKOLE, skoleåret: Utviklingsplanen bygger på Strategisk plan for kvalitet 2016-2025 I et 10 års perspektiv er våre fokusområder: År 2016 /17 2017/1 8 2018/1 9 2019/2 0 2020/2 1 2021/2 2 2022/2 3 2023/2 4 2024/2 5 Grunnleggende

Detaljer

Ta tak i arbeidet mot mobbing!

Ta tak i arbeidet mot mobbing! Ta tak i arbeidet mot mobbing! Utdanningsforbundet mot mobbing i barnehage og skole Trygghet åpenhet respekt tillit medbestemmelse Økt trivsel og ansvarsfølelse reduserer faren for konflikter og mobbing

Detaljer

Kvalitet i barnehagen

Kvalitet i barnehagen Kvalitet i barnehagen Forord Kvalitet i barnehagen er navnet på et utviklingsprogram som er utviklet og gjennomført i barnehagene i Bydel Østensjø i perioden høsten 2008 til høsten 2010. Kvalitet i barnehagen

Detaljer

PPeda. Kurstilbud fra PPT for videregående opplæring høsten 2017/våren 2018

PPeda. Kurstilbud fra PPT for videregående opplæring høsten 2017/våren 2018 PPeda Kurstilbud fra PPT for videregående opplæring høsten 2017/våren 2018 Kurstilbud fra PPT for videregående opplæring høsten 2017/våren 2018. PPT har utarbeidet noen kurskonsepter som nå tilbys skolene.

Detaljer

Skolebasert organisasjonslæring 25. februar 2015 Molde. Professor Halvor Bjørnsrud

Skolebasert organisasjonslæring 25. februar 2015 Molde. Professor Halvor Bjørnsrud Skolebasert organisasjonslæring 25. februar 2015 Molde Professor Halvor Bjørnsrud Kompetanseutvikling i barnehage og skole «Erfaring viser at kompetanseutvikling lykkes best når både ledelse og ansatte

Detaljer

En forskningsbasert modell

En forskningsbasert modell En forskningsbasert modell LP modellen bygger på forskning om: hva som kan forklare uro og disiplinproblemer i skolen elevers sosial og skolefaglige ut bytte i skolen hva som kjennetegner gode skoler den

Detaljer

Presentasjon ved barnehagekonferanse Høgskolen i Østfold 4. mai 2012 Anne-Lise Arnesen anne-lise.arnesen@hiof.no

Presentasjon ved barnehagekonferanse Høgskolen i Østfold 4. mai 2012 Anne-Lise Arnesen anne-lise.arnesen@hiof.no Presentasjon ved barnehagekonferanse Høgskolen i Østfold 4. mai 2012 Anne-Lise Arnesen anne-lise.arnesen@hiof.no Prosjekt: Barnehagens arbeid for inkludering av barn med nedsatt funksjonsevne i profesjonsperspektiv

Detaljer

Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen. - et verktøy for refleksjon og utvikling

Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen. - et verktøy for refleksjon og utvikling Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen - et verktøy for refleksjon og utvikling INNLEDNING Dette heftet inneholder kjennetegn ved god læringsledelse. Det tar utgangspunkt i Utdanningsdirektoratets

Detaljer

Gjennom vår måte å formidle kunnskap og erfaring på, garanterer vi at dere vil få utbytte av våre kurs og workshops.

Gjennom vår måte å formidle kunnskap og erfaring på, garanterer vi at dere vil få utbytte av våre kurs og workshops. RELASJON, RESSURSER OG ROBUSTHET Det er de samme tingene som driver oss om vi jobber med barn, unge eller voksne. Alene, i grupper eller i systemer. Vi fremmer de gode mellommenneskelige relasjonene og

Detaljer

Stafettloggen. Handlingsveileder

Stafettloggen. Handlingsveileder Stafettloggen Handlingsveileder Generelt: Loggen kan følge barnet fra opprettelse og ut grunnskole. Loggen kan avsluttes når foresatte og/eller stafettholder anser dette som riktig for barnet/eleven. Det

Detaljer

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen RAPPORT Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen Studiet skal kvalifisere lærere til å utøve veiledningsoppgaver for nytilsatte nyutdannende lærere i barnehage,

Detaljer

PALS i barnehage Integrert tiltaksmodell for positiv læringsstøtte. Danning, omsorg, lek og læring

PALS i barnehage Integrert tiltaksmodell for positiv læringsstøtte. Danning, omsorg, lek og læring PALS i barnehage Integrert tiltaksmodell for positiv læringsstøtte. Danning, omsorg, lek og læring Ingunn Byrkjedal, Statped Vest & Anne Arnesen, Atferdssenteret St.melding 18 (2010-11) Læring og fellesskap

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT Klasseledelse med IKT 1 modul á 15 studiepoeng Vurdering for læring med IKT 2 1 modul á 15 studiepoeng Grunnleggende IKT i læring 1 modul á 15 studiepoeng Foto:

Detaljer

Læringsmiljøet i barnehagen

Læringsmiljøet i barnehagen Læringsmiljøet i barnehagen Læringsmiljøet i barnehagen består av de samlede kulturelle, relasjonelle og fysiske forholdene som påvirker barns utvikling, lek og læring, helse og trivsel. Læringsmiljøsenteret

Detaljer

Orkdal kommune - regionsenter i vekst

Orkdal kommune - regionsenter i vekst Orkdal kommune - regionsenter i vekst 1 Praktiske opplysninger Kursets tittel Målgruppe Mål Info om begynnerkurset Begynneropplæring i suggestopedi (Lozanovmetoden). Lærere som jobber med alle typer språkopplæring

Detaljer

LP-modellen. Læringsmiljø og pædagogisk analyse

LP-modellen. Læringsmiljø og pædagogisk analyse LP-modellen. Læringsmiljø og pædagogisk analyse Av: Dr. polit. Thomas Nordahl, forsker, Høgskolen i Hedmark http://www.eldhusetfagforum.no/lp-modellen/index.htm Senere tids forskning viser at elevenes

Detaljer

Skoleeiers rolle i innovasjonsog forbedringsarbeid. Innledning til gruppearbeid v/ Hilde Forfang

Skoleeiers rolle i innovasjonsog forbedringsarbeid. Innledning til gruppearbeid v/ Hilde Forfang Skoleeiers rolle i innovasjonsog forbedringsarbeid Innledning til gruppearbeid v/ Hilde Forfang The glue that binds the effective drivers together (Fullan, 2011) Vektlegging av forbedringsarbeid i skolen

Detaljer

ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN

ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN Kjære foresatte ved Østgård skole «Forskning viser at foresatte som omtaler skolen positivt, og som har forventninger til barnas innsats

Detaljer

Etter- og videreutdanning

Etter- og videreutdanning Etter- og videreutdanning 2013/ 2014 v/ Studieleder Marianne Hatlem og Leder SKUT Morten Skaug 1 Ulike veier til kompetanseutvikling med HIØ- SKUT 1. Åpne studier på kveldstid/ helger/ delvis nettbasert

Detaljer

på godt og vondt, gjennom smerter og samliv Målgruppe: Ungdom og voksne med CP Foreldre og andre interesserte

på godt og vondt, gjennom smerter og samliv Målgruppe: Ungdom og voksne med CP Foreldre og andre interesserte Til voksne og ungdom med CP foreldre Januar 2017 CP foreningen i Buskerud inviterer til ny LIKEMANNSAMLING VÅREN 2017 for ungdom og voksne med CP og andre interesserte på Sundvolden hotell helgen 17.-19.

Detaljer

St.meld. 25 (2005 2006) Mestring, muligheter og mening

St.meld. 25 (2005 2006) Mestring, muligheter og mening St.meld. 25 (2005 2006) Mestring, muligheter og mening Dagliglivets gjøremål Støttekontakt Aktivisering- og velferdstiltak Mat og måltider Kunst og kultur Musikk, dans og drama Fysisk aktivitet Den Kulturelle

Detaljer

Ny rammeplan for barnehager Perspektiver fra PPT

Ny rammeplan for barnehager Perspektiver fra PPT Ny rammeplan for barnehager 2017 Perspektiver fra PPT PP-tjenestens mandat Spesialpedagogisk hjelp er hjemlet i Barnehageloven kap. V A, 19a-19h. PPT skal sørge for at det blir utarbeidet lovpålagte sakkyndige

Detaljer

Praktiske opplysninger

Praktiske opplysninger 1 Praktiske opplysninger Kursets tittel: Begynneropplæring i suggestopedi (Lozanovmetoden) Målgruppe: Mål: Info om begynnerkurset Lærere som jobber med alle typer språkopplæring i barnehage, grunnskole,

Detaljer

Fagkurs på Frambu. Trisomi 13 og trisomi 18 - muligheter for godt liv og utvikling

Fagkurs på Frambu. Trisomi 13 og trisomi 18 - muligheter for godt liv og utvikling Fagkurs på Frambu 5. februar 2014 Trisomi 13 og trisomi 18 - muligheter for godt liv og utvikling Kurset blir videooverført Fagkurs på Frambu, 5. februar 2014 Trisomi 13 og trisomi 18 - muligheter for

Detaljer

Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne. 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø

Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne. 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø PROGRAM: Mandag 26. oktober 11.30-12.30 Lunch og registrering

Detaljer

Frambus system for skriftlige tilbakemeldinger på tjenestene

Frambus system for skriftlige tilbakemeldinger på tjenestene Til: Styret i Stiftelsen Frambu Saksnummer: 10/16 Møtenummer:1/2016 Møtedato: 30. mars 2016 Saksbehandler: Kaja Giltvedt Frambus system for skriftlige tilbakemeldinger på tjenestene Frambu har siden nyttår

Detaljer

VELKOMMEN TIL PROSJEKTLEDERSKOLEN 2011

VELKOMMEN TIL PROSJEKTLEDERSKOLEN 2011 VELKOMMEN TIL PROSJEKTLEDERSKOLEN 2011 EKSPERT PÅ NOEN DAGER? Kanskje ikke. Men ProsjektLederSkolen er et fagseminar som gir teori en praktisk betydning og vil gjøre deg bedre rustet til å gjennomføre

Detaljer

TEMAPLAN FOR SOMMERLY BARNEHAGE SA

TEMAPLAN FOR SOMMERLY BARNEHAGE SA TEMAPLAN FOR SOMMERLY BARNEHAGE SA TEMAPLAN: Planen gjelder fra 2013 2018 og inkluderer alle ansatte i Sommerly barnehage. Det vil være et gjennomgående tema pr. år, som er særlig relatert til kvalitetsmålene.

Detaljer

RAMMEPLAN FOR FORDYPNINGSENHET I SMÅBARNSPEDAGOGIKK - Pedagogisk arbeid med barn under 3 år (10 vekttall) FØRSKOLELÆRERUTDANNINGEN

RAMMEPLAN FOR FORDYPNINGSENHET I SMÅBARNSPEDAGOGIKK - Pedagogisk arbeid med barn under 3 år (10 vekttall) FØRSKOLELÆRERUTDANNINGEN RAMMEPLAN FOR FORDYPNINGSENHET I SMÅBARNSPEDAGOGIKK - Pedagogisk arbeid med barn under 3 år (10 vekttall) FØRSKOLELÆRERUTDANNINGEN Godkjent av Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet 2. september

Detaljer

Fokus på forståelser av barndom, lek og læring

Fokus på forståelser av barndom, lek og læring Barnehagens samfunnsmandat: Nye diskurser nye barn, nye voksne og nye muligheter? Fokus på forståelser av barndom, lek og læring Pedagogisk kvalitet Finner vi i holdninger mellom personale og barn I pedagogenes

Detaljer

Læreres læring for elevenes læringsutbytte: en skoleleders ansvar?

Læreres læring for elevenes læringsutbytte: en skoleleders ansvar? 1 Læreres læring for elevenes læringsutbytte: en skoleleders ansvar? En sektor med styringsutfordringer kunnskap for ledelse May Britt Postholm PLU NTNU may.britt.postholm@ntnu.no 2 Internasjonale studier

Detaljer

Lærer-elev relasjonen og lærerens undervisningspraksis. Anne Kostøl og Sølvi Mausethagen, Hamar 26.10.09

Lærer-elev relasjonen og lærerens undervisningspraksis. Anne Kostøl og Sølvi Mausethagen, Hamar 26.10.09 Lærer-elev relasjonen og lærerens undervisningspraksis Anne Kostøl og Sølvi Mausethagen, Hamar 26.10.09 Prosjektet Relasjonen mellom lærer og elev og lærerens undervisningspraksis. En casestudie av lærerens

Detaljer