Helhetlig barnehage- og skoleutvikling i Sørum MÅL: Utvikle et kvalitativt helhetlig læringsløp
|
|
- Ingrid Farstad
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Helhetlig barnehage- og skoleutvikling i Sørum MÅL: Utvikle et kvalitativt helhetlig læringsløp barnehageutvikling i Sørum 1
2 Målgruppe Alle ansatte i barnehager, skoler og SFO Private barnehager inviteres til å delta i prosjektet barnehageutvikling i Sørum 2
3 Innhold og prosjekt idè Definere felles verdigrunnlag Bygge felles kultur Få innsikt i hverandres planverk og metoder Sikre tilpassa opplæring Utvikle gode verktøy og prosesser for å vurdere egen praksis Sikre gode prosesser og rutiner i overganger i læringsløpet Språk- og begrepsutvikling med fokus på videre leseopplæring barnehageutvikling i Sørum 3
4 Nasjonale føringer fra Kunnskapsdepartementet Kunnskapsløftet Barnehageløftet med ny lov og Rammeplan St.meld. Nr Og ingen sto igjen Strategisk kompetanseutviklingsplan for barnehagesektoren Likeverdig opplæring i praksis! Strategi for bedre læring og større deltakelse av språklige minoriteter i barnehage, skole og utdanning barnehageutvikling i Sørum 4
5 Organisering Sikre infoflyt Engasjement og bred deltakelse Medvirkning Framdrift Resultater- ønsket effekt Dokumentasjon barnehageutvikling i Sørum 5
6 Helhetlig barnehage og skoleutvikling i Sørum Styringsgruppe Prosjektleder Prosjektgruppe Arbeidsutvalg Arbeidsgruppe Barnehager Arbeidsgruppe Skole / voksenopplæring Arbeidsgrupper på tvers av skoler og barnehager barnehageutvikling i Sørum 6
7 Styringsgruppas oppgaver Gi føringer i prosjektet Fatte vedtak Informere barnehageutvikling i Sørum 7
8 Styringsgruppa består av Ordfører (leder) Personal- og organisajonssjef (sekretær) Leder av Oppvekstutvalget Politiker fra opposisjonen Rådgiver personal- og organisasjonsavdelingen Seksjonsleder for grunnskole Seksjonsleder for barnehage Seksjonsleder for PRO (pleie, rehabilitering og omsorg) Hovedtillitsvalgt for fagforbundet Hovedtillitsvalgt for Utdanningsforbundet Tillitsvalgt NSF barnehageutvikling i Sørum 8
9 Prosjektgruppas oppgaver Komme med forslag og innspill til prosjektet Sikre helhetstenkning i overgangene Sikre medvirkning Sikre dokumentasjon Refleksjon Erfaringsdeling Informasjon barnehageutvikling i Sørum 9
10 Prosjektgruppa består av Seksjonsledere for barnehage og grunnskole Prosjektleder En pilot fra hver virksomhet Tillitsvalgte : Utdanningsforbundet Fagforbundet barnehageutvikling i Sørum 10
11 Arbeidsutvalgets oppgaver Kunne møte raskt for å gjøre nødvendige avklaringer Sikre informasjonsflyt Drøfte ulike problemstillinger barnehageutvikling i Sørum 11
12 Arbeidsutvalget består av 3 av pilotene som leder arbeidsgruppa på egen skole/barnehage Prosjektleder Seksjonsledere for barnehage og grunnskole barnehageutvikling i Sørum 12
13 Arbeidsgruppenes oppgaver Prøve ut nye verktøy og metoder Spre erfaringer til medarbeidere Formidle kunnskap Sikre dokumentasjon barnehageutvikling i Sørum 13
14 Arbeidsgruppa består av Piloten som er med i prosjektgruppa leder arbeidsgruppa på egen virksomhet Virksomhetsleder Tillitsvalgt: største organisasjonen på virksomheten får representanten barnehageutvikling i Sørum 14
15 Målsettinger Har definert felles verdigrunnlag og bygget felles kultur for læring i barnehage og skole Har sikret helhet i læringsløpet Har beskrevet prosesser for dette arbeidet som settes inn i kvalitetssystemet til Sørum kommune barnehageutvikling i Sørum 15
16 Elevene i skolen har oppnådd bedre læringsresultater og økt tilfredshet Barnehagene har gode læringsarenaer og hensiktsmessige metoder som brukes for å sikre barnas læringsutbytte barnehageutvikling i Sørum 16
17 Flaks/Uflaks- eller lærende organisasjon? Felles planleggingsdag 2. januar 2008 Helhetlig modell for planlegging barnehageutvikling i Sørum 17
18 To dagers virksomhetsanalyse i barnehager og skoler Innsending av dokumenter som beskriver drift og innhold i forkant av analysen Tilbakemelding på svake og sterke sider Swot-analyse Sekkene med prioriterte utviklingsområder og forpliktende plan Pluss/delta = evaluering av dagene barnehageutvikling i Sørum 18
19 Swot-analyse Muligheter Utarbeide ny årsplan med fokus på ulike målgrupper, færre ord, mer konkret (Ped/Met) Bli flinkere på å lage tidsplaner som viser hvor mange prosesser vi har i arbeid og hvilke vi skal i gang med tidsperspektiv (Struktur) Trusler Kommuneøkonomi i forbindelse med statlig omlegging av tilskuddet Mangel på fagpersoner og mangel på vikarer barnehageutvikling i Sørum 19
20 Swot -analyse Sterke sider En godt fungerende ledergruppe Har en kalender over barnehageåret Gode på å ta imot nye barn Ansatte med positiv innstilling til arbeidsplassen, og ansatte som tar ansvar Svake sider For dårlig årsplan, mangler målgruppe, tankegang og struktur Kommer litt for mange julekvelder på kjerringene (ikke alltid i forkant) barnehageutvikling i Sørum 20
21 Sekkene Prioriterte områder med konkrete tiltak som det skal jobbes med framover: Profilering Pedagogikk/metodikk Verdier Brukere Struktur barnehageutvikling i Sørum 21
22 La oss få noen tilbakemeldinger! PLUSS ( Hva er bra?) Dag 1 Godt å få tilbakemeldinger på fagplanen Flott å få denne muligheten, to som kommer utenfra og gir oss tilbakemeldinger på det vi gjør! Godt å få konstruktive tilbakemeldinger på det vi tenker i fht. Videre arbeid med fagplanen - fortsettelsen Ringer i vann har en veldig bra måte å gjøre dette på! Nydelig mat og masse kaffe. Dag 2 Ringer i vann har vært flinke til å hjelpe oss til å se Betryggende deilig at vi har tenkt så likt Fint å få dissekert alt det vi har, fått det opp og sett på videre muligheter Flott å se alt det gode vi gjør spennende med de nye mulighetene gleder meg DELTA (Hva kan gjøres annerledes?) Dag 1 Vi må bli flinkere til å ta pauser når vi har det. Kaldt rom med fælt lys Dag 2 Lokalet Hatt analysen før på året barnehageutvikling i Sørum 22
23 Leder og pilotopplæring Opplæring i verktøy og metoder knyttet til aktuelle problemstillinger barnehageutvikling i Sørum 23
24 Skolene og barnehagene i Sørum kommune skal kjennetegnes ved: At barn blir sett, respektert og lyttet til og har samtale med en voksen hver dag At det er fokus på det positive, ser løsninger framfor problemer At det er tydelige voksne som setter klare grenser At det er gode rutiner for å sikre overgangen mellom barnehage og skole At alle ansatte har nødvendig utdannelse for jobben de er satt til barnehageutvikling i Sørum 24
25 Samarbeidet mellom skolene og barnehagene i Sørum kommune skal kjennetegnes ved: At vi har respekt for hverandres utdanning og/eller yrkeserfaring At skolestarterne i barnehagene besøker skolen x antall ganger året før de skal begynne på skolen At vi har utarbeidet klare kriterier for hva en 6-åring skal mestre faglig og sosialt, og at barnehagen forplikter seg til å si i fra hvis dette ikke er på plass At det er fastlagt et overgangsprogram for barna som skal over fra barnehage til skole At barn/elever, foresatte og personalet behandler hverandre med likeverd og respekt barnehageutvikling i Sørum 25
26 Hva kjennetegner barnehager med høy kvalitet? Mange søkere (både personal og brukere) Kvalifisert arbeidskraft Spesielt opplegg for de eldste barna Godt rykte Aktive i nærmiljøet Stor trivsel blant store og små forventninger/krav Godt samarbeid (internt/eksternt) lærende organisasjon Informasjonsflyt Individtilpasset Godt fysisk miljø (ute/inne barnehageutvikling i Sørum 26
27 Beskriv det optimale samarbeid mellom skole og barnehage Kommunikasjon - Samme mål Tydelige forventninger til hverandre Kollegialt samarbeid - Trygg overgang Fri flyt av bakgrunnsmateriale (bhg-skole) skolering/kompetanse Tillitt/kjennskap til hverandres arbeidsområder Forståelse for at vi er samme yrkesgruppe Det er de samme barna vi jobber med Flere og forskjellige møteplasser- Samme mål Gjensidig respekt barnehageutvikling i Sørum 27
28 Hva kjennetegner skoler med høy kvalitet? Høy trivsel blant elever og ansatte Felles standard/ikke flaks eller uflaks Unger som tør, vil og kan Å gjøre hverandre gode Trygge elever Blide og fornøyde folk Godt sosialt miljø - sykefravær Struktur og ryddighet - Respekt Vise at du unner andre fremgang - Engasjert personale Klar visjon/tydelige verdier/tydelige mål God ledelse/tydelig Stabilt personale barnehageutvikling i Sørum 28
29 2009 Øke læringstrykket Profilering Fokus på overganger: lese- og skriveopplæring Gjensidige forventninger ved overganger barnehageutvikling i Sørum 29
30 Leder og pilotopplæring Workshop med en av New Zealands dyktigste rektorer. Mary og Lab Wilson Målarbeid på bakgrunn av egne virksomhetsplaner. barnehageutvikling i Sørum 30
31 HELHETLIG BARNEHAGE OG SKOLEUTVIKLING I SØRUM Utvikle et kvalitativt helhetlig læringsløp Oppdrag til virksomhetsleder: Arbeidsgruppa på den enkelte barnehage/skole. Det ønskes tilbakemelding på deltakere i virksomhetens arbeidsgruppe. Arbeidsgruppa må møtes regelmessig for å kunne rapportere på prosjektet (Se vedlegg som viser organiseringen av prosjektet. Her fremgår arbeidsgruppas sammensetning og oppgaver.) Tilbakemelding på hvem som utgjør bhg s/skolens arbeidsgruppe sendes prosjektleder Jostein Mjønerud på mail Innen 29.august 2008 barnehageutvikling i Sørum 31
32 HELHETLIG BARNEHAGE OG SKOLEUTVIKLING I SØRUM Utvikle et kvalitativt helhetlig læringsløp Oppdrag til virksomhetsleder: (Dette må være en av pilotene som deltok på første Leder og pilotopplæringen) Valg av pilot til prosjektgruppa. Prosjektet får fra endringer knyttet til organisering. Hver barnehage/skole vil være representert med en pilot i prosjektgruppa. (Se vedlegg som viser organiseringen av prosjektet. Her fremgår prosjektgruppas sammensetning og oppgaver.) Prosjektgruppa vil møtes fra 1-2 ganger per halvår. Tilbakemelding på hvem som blir bhg s/skolens pilot sendes prosjektleder Jostein Mjønerud på mail Innen 29.august 2008 barnehageutvikling i Sørum 32
33 HELHETLIG BARNEHAGE OG SKOLEUTVIKLING I SØRUM Utvikle et kvalitativt helhetlig læringsløp Oppdrag nr. 1: Til Arbeidsgruppa på virksomheten a) Hvilke verktøy og metoder fra firmaet Ringer i vann har vært brukt i virksomheten i prosjektperioden? b) Hvilke situasjoner har verktøyene vært brukt i? c) Effekter/resultater ved bruk av verktøyene? d) Hvilke erfaringer har dere gjort dere ved bruk av verktøyene? Rapporteres på mail til prosjektleder JosteinMjønerud Frist: 22.September barnehageutvikling i Sørum 33
34 Hva kjennetegner kvalitet i barnehagene og skolene i Sørum? Kvalitetskartet i Sørum barnehageutvikling i Sørum 34
35 Kvalitetskartet Sørum Øke læringsresultatene i skolene Med mål om å øke elevenes læringsresultater i skolen utvikles det et eget kvalitetskart for grunnopplæringa i Sørumskolen. Som en del av dette arbeidet, og for å sikre bredere involvering i arbeidet, skal det avholdes møter mellom politikere, skoleledelsen, foreldregrupper, lærere og elever. Administrasjonens foreslåtte fokusområder og resultatindikatorer innarbeides i kvalitetskartet. 1.Tertial 2008 Faglig vurdering/status: Det er innkalt til møte for å planlegge arbeidet med kvalitetskartet. Arbeidet vil bli samordnet med Kvalitetskommuneprogrammet og prosjektet Helhetlig barnehageog skoleutvikling i Sørum kommune. barnehageutvikling i Sørum 35
36 KVALITETSKARTET Resultat kvalitet Målinger av Kunnskaper Eksamen Ferdigheter Nasjonale prøver Trivsel Elevundersøkelsen Brukertilfredshet Foreldreundersøkelsen Medarbeidertilfredshet Medarbeiderundersøkelsen Prosess kvalitet Ledelse Kompetanse Verdier Tverrfaglig samarbeid Dialog/medvirkning Samhandling lokalsamfunn Vurdering Struktur kvalitet Fysisk/psykisk arbeidsmiljø Bygningsmessig tilstand Uteområder inventar/utstyr Organisering klasser baser avdelinger Differensiering spesial underv. tilpasset oppl. barnehageutvikling i Sørum 36
37 Milepæler Målgruppe Hvordan Tid Infomøte. OU Presentasjon Infomøte Utarbeide plan for gjennomføring av grendemøter Gjennomføre grendemøter Styringsgruppa i Kvalitetskommune programmet Prosjektgruppa i Kvalitetskommune programmet Blaker krets Sørumsand krets Frogner krets Presentasjon Arbeidsmøte November 08 Dialogkonferanse Januar/februar 09 barnehageutvikling i Sørum 37
38 Milepæler Målgruppe Hvordan Tid Forslag til kvalitetskart utarbeides Prosjektgruppa i Kvalitetskommune programmet Arbeidsmøte April 2009 Høring Høringsinstanser Mai 2009 Godkjenning Styringsgruppa i Kvalitetskommune programmet Juni 2009 Godkjenning OU og K-styret Juni 2009 barnehageutvikling i Sørum 38
39 Innhold og prosjekt idè Definere felles verdigrunnlag Bygge felles kultur Få innsikt i hverandres planverk og metoder Sikre tilpassa opplæring Utvikle gode verktøy og prosesser for å vurdere egen praksis Sikre gode prosesser og rutiner i overganger i læringsløpet Språk- og begrepsutvikling med fokus på videre leseopplæring barnehageutvikling i Sørum 39
40 Helhetlig barnehage- og skoleutvikling i Sørum MÅL: Utvikle et kvalitativt helhetlig læringsløp barnehageutvikling i Sørum 40
Prosjektplan Kvalitetskommuneprogrammet
Prosjektplan Kvalitetskommuneprogrammet Kommune: Sørum kommune Prosjektnavn: Helhetlig barnehage- og skoleutvikling i Sørum Planlagt startdato: 01.03.07 Planlagt sluttdato: 31.12.09 Oppdragsgiver: Sørum
DetaljerÅrsplan del II Frogner barnehage UTVIKLINGSPLAN. Godkjent av SU
Årsplan del II 2013 UTVIKLINGSPLAN Frogner barnehage Godkjent av SU 5.2.2013 FORORD Frogner barnehages utviklingsplan skal være et mål for det pedagogiske arbeidet i 2013. SWOT- analysen ble foretatt på
DetaljerSluttrapport Ringvirkninger Helhetlig barnehage- og skoleutvikling i Sørum
Sluttrapport Ringvirkninger Helhetlig barnehage- og skoleutvikling i Sørum 2007-2009. Helhetlig barnehage og skoleutvikling i Sørum 2008-2010 side 1 Innhold 1. Sammendrag. 2. Organisering 3. Aktiviteter
DetaljerHarstad kommune. Kommune i Troms med. 24.500 innbyggere. Vel 2800 elever. 333 lærerårsverk. 13 skoler
Harstad kommune Kommune i Troms med 24.500 innbyggere Vel 2800 elever 333 lærerårsverk 13 skoler Hva nå? Strategisk plan for oppvekst skal revideres. Ny plan skal utarbeides og fremmes til k- styrebehandling
DetaljerSystemisk kvalitetsarbeid i Sigdalsskolen. Kari Anita Brendskag
Systemisk kvalitetsarbeid i Sigdalsskolen Kari Anita Brendskag Sigdal kommune Sigdal kommune Hvordan kan skoleeier arbeide med systemisk kvalitetarbeid i skolene for å sikre elevenes læringsutbytte? Ole
DetaljerSYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE SIGDAL KOMMUNE
SYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE I SIGDAL KOMMUNE Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal sak 08/45 20.6 2008 Revidert av Kommunestyret i Sigdal i sak 11/76 2011 Innledning Arbeidet med kvalitetsutvikling
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR SKARPNES SKOLE (kortversjon)
Framtidsrettet skole for framtidsrettede elever! Skarpnes skole er en framtidsrettet skole der alle får opplæring etter sine forutsetninger i et trygt og utviklende miljø! Skolens verdigrunnlag bygger
DetaljerKjeller skole. Virksomhetsplan 2014. utkast pr 29.11.11 25.11.13
Kjeller skole Virksomhetsplan 2014 utkast pr 29.11.11 25.11.13 G. Musikk- og kulturskolen Programområd e F. Skolefritidsordningen E. Barnehage H. Voksenopplæring Utdanningssektoren D. Spesial- og sosialpedagogisk
DetaljerVedtatt av Kommunestyret i Sigdal sak 17/ System. for kvalitetsutvikling. av skolene i Sigdal kommune
Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal sak 17/8 017 System for kvalitetsutvikling av skolene i Sigdal kommune Barnehage - Skole - B arnehage - Skole - Barnehage - Skole - Barnehage - S kole - Barnehage - Skole
DetaljerBALSFJORD KOMMUNE PLAN OVERGANG BARNEHAGE SKOLE
BALSFJORD KOMMUNE PLAN OVERGANG BARNEHAGE SKOLE Revidert februar 2012 1 Mål: Balsfjord kommune ønsker med denne planen å skape et felles oppvekstgrunnlag for barn og unge i kommunen. Planen skal skape
DetaljerMed spent forventning... Sjekkliste for en god overgang fra barnehage til skole
Med spent forventning... Sjekkliste for en god overgang fra barnehage til skole Med spent forventning... Skolestart er en stor begivenhet i alle barns liv. De aller fleste barn og foreldre ser frem til
Detaljer1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE
1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Halvårsplan 2012 Dette er en halvårsplan for Grønberg barnehage, som
DetaljerEffektmål: - Alle barn skal være en del av inkluderende lek og ha en venn.
Bakgrunn Vi har i år valgt satsing på lek. Lek er det viktigste barn gjør i oppveksten.viktige elementer i lek er inkludering, felleskap, samhold, kreativitet, undring og nygerrighet. Vi har valgt lek
DetaljerHalmstad barne- og ungdomsskole. Dette er HBUS. Skoleåret 2014/15
Halmstad barne- og ungdomsskole Dette er HBUS Skoleåret 2014/15 Innledning Dokumentet er utarbeidet ved Halmstad barne- og ungdomsskole. Dokumentet er et forpliktende dokument og styringsredskap for skolens
DetaljerSTRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER
2012-2016 STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER Christi Krybbe skoler 2012-2016 Strategisk plan Christi Krybbe skoler 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag Visjon: En levende skole i sentrum av Bergen!
DetaljerSTRATEGISK PLAN SLÅTTHAUG SKOLE. 1. Skolens verdigrunnlag. 2. Skolens arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse
STRATEGISK PLAN SLÅTTHAUG SKOLE 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag 2. Skolens arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse 3. Skolens strategi for utvikling av egen organisasjon 4. Tiltaksplan for
DetaljerPLAN FOR SISTE ÅRET I BARNEHAGEN 2017 / 2018
PLAN FOR SISTE ÅRET I BARNEHAGEN 2017 / 2018 Siste året i barnehagen skal inneholder tiltak som legger til rette for at: - barnet opplever sammenheng og progresjon i læringsinnholdet i barnehagen og skolen,
DetaljerKvalitetsprosjekt, Fjøshaugen barnehage
Kvalitetsprosjekt, Fjøshaugen barnehage «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling».
DetaljerINFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode!
INFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode! Åskollen skole- Tverrliggeren 10-3038 Drammen - Tlf. 32 04 53 30 - askollen.skole@drmk.no
DetaljerOverordnet del og fagfornyelsen
Overordnet del og fagfornyelsen Innlegg Trøndelagskonferansen 19. oktober Avd. dir Borghild Lindhjem-Godal Kunnskapsdepartementet Overordnet del verdier og prinsipper for grunnopplæringen er en del av
DetaljerKompetanseplan 2009-2012 Kompetanse for kvalitet Strategi for kompetanseheving i grunnskole og voksenopplæring i Sørum
Kompetanseplan 2009-2012 Kompetanse for kvalitet Strategi for kompetanseheving i grunnskole og voksenopplæring i Sørum Utarbeidet av Grunnskoleseksjonen 1 Innledning Kompetanseheving er en nødvendig forutsetning
DetaljerPlanleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.
Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt
DetaljerPolitiske vedtak som ligger til grunn for rapport om skolestruktur i Rana kommune
Politiske vedtak som ligger til grunn for rapport om skolestruktur i Rana kommune Sak 48/14 - Optimalisering av ungdomsskoledrift Sak 49/14 - Oppheving av kretsgrenseordningen 1.Kommunestyret tar utredning
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN Sakshaug skole Behandles i samarbeidsutvalget
VIRKSOMHETSPLAN 2017 Sakshaug skole 16.09.2016 Behandles i samarbeidsutvalget 17.11.16 1. Om resultatenheten 210 Sakshaug skole Enhetsleder Følgende tjenestesteder inngår i enhet Tjenesteleder Ingrid Stai
DetaljerEn skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske.
Programområde: Skole Virksomhetens navn: Frydenhaug skole Ansvarlig kommunaldirektør: Tore Isaksen Virksomhetsleder: Else Kristin Tobiassen 1. Visjoner Drammenssamfunnet: Miljø- og kompetansebyen Drammen.
DetaljerSøknadsskjema - Saman om ein betre kommune Ref. (Maks. 5 sider Kommune(r) Verdal kommune og Levanger kommune
KOMMUNAL OG REGIONALDEPARTEMENTET Søknadsskjema - Saman om ein betre kommune Ref. (Maks. 5 sider Kommune(r) Verdal kommune og Levanger kommune Kontaktperson Tlf, e-post, stillingstittel Inger J Uthus-
DetaljerSAMMEN SKAPER VI RINGERIKSSKOLEN. Utviklingsmål for grunnskolen i Ringerike
SAMMEN SKAPER VI RINGERIKSSKOLEN Utviklingsmål for grunnskolen i Ringerike 2017 2021 Utviklingsmål for grunnskolen i Ringerike 2017 2021 Norge står foran en nasjonal innholdsreform i skolen, der nye læreplaner
DetaljerNORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak
NORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak 2019-2022 Skolens visjon «God, aktiv læring for alle - trygge, motiverte elever med læringsglede» NORDKISA SKOLE - Strategiske mål og tiltak 2019-2022 FELLES KOMMUNALE
DetaljerLevanger og Verdal som kvalitetskommuner
Innherred samkommune Levanger og Verdal som kvalitetskommuner Hvorfor, hvordan og for hvem? 1 Anne Grete Wold Organisasjonsenheten Innherred samkommune Kommune-Norge skal skinne (Åslaug Haga, høsten 2006)
DetaljerKvalitetsutvikling og implementering av standard for vurdering for læring
Kvalitetsutvikling og implementering av standard for vurdering for læring Jo Fiske og Torgunn Skaaland Asker kommune i Utdanningsdirektoratet 26. januar 2015 Asker kommune i tall > Ca 58 000 innbyggere
DetaljerSystemisk kvalitetsutvikling av skolen i Sigdal
Systemisk kvalitetsutvikling av skolen i Sigdal Kvalitetsutviklingsystem Utviklingsmål Den gode skole som grunnlag for utvikling og dialog Skolebasert vurdering vurdering med tiltaksplan Tilstandsrapportering
DetaljerLevanger og Verdal som kvalitetskommuner
Innherred samkommune Levanger og Verdal som kvalitetskommuner Hvorfor, hvordan og for hvem? 1 Anne Grete Wold Organisasjonsenheten Innherred samkommune Kommune-Norge skal skinne (Åslaug Haga, 2006) 2www.innherred-samkommune.no
DetaljerMiljø og kompetansebyen Drammen - en tett, mangfoldig og levende by i et vakkert landskap"
VEDLEGG 19 Gjennomgående målekart 2011 Miljø og kompetansebyen Drammen - en tett, mangfoldig og levende by i et vakkert landskap" Fokusområde Kritiske suksessfaktorer Styrings-indikator Målemetode Frekvens
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: A20 &34 Arkivsaksnr.: 14/3885
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: A20 &34 Arkivsaksnr.: 14/3885 KVALITETSSYSTEM FOR SKOLENE I MODUM Rådmannens innstilling: Saken tas til orientering Saksopplysninger: Rådmannen viser
DetaljerRutine for overgang barnehage-skole i Fet kommune
Rutine for overgang barnehage-skole i Fet kommune 2017-2021 - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1 Mål for arbeidet med overgang barnehage-skole... 2 2 Kunnskapen rutinen bygger
DetaljerVirksomhetsplanlegging
Virksomhetsplanlegging Hva skal hver og en iverksette for å lukke gapene mellom der vi er og dit vi vil? Hva skal vi begynne med og hva skal vi slutte med? Vi skal gå i samme retning, men kan velge ulike
DetaljerKVALITETSARBEID SKOLEBASERT KOMPETANSEUTVIKLING INGER LISE BRATTETEIG
KVALITETSARBEID SKOLEBASERT KOMPETANSEUTVIKLING INGER LISE BRATTETEIG INFORMASJON FRA HAUGESUND KOMMUNE 22.10.2018 2 DEKOM NORDR AU- representant fra kommunene- hovedtillitsvalgt Prosessmøte med kommunene
DetaljerKvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted
Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!
DetaljerVedlegg 2 Barnehagens forarbeid til kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager
Vedlegg 2 Barnehagens forarbeid til kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager - 2018 Innledning Denne veilederen er utarbeidet for å kunne gi tips og ideer til personalets arbeid i
DetaljerOBS! Overgang barnehage-skole
OBS! Overgang barnehage-skole FORORD Kommunen har et overordnet ansvar for at barn får en god overgang fra barnehage til skole. Barnehage er første del av utdanningsløpet, og kompetansen barnet har tilegnet
DetaljerTILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll
TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll Tilsyn med barnehager er hjemlet i Lov om barnehager 8 og 16. Formannskapet vedtok i sak 0264/11 en plan for systemrettet tilsyn i trondheimsbarnehagene. På bakgrunn
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2014. Sandvollan skole og barnehage
VIRKSOMHETSPLAN 2014 Sandvollan skole og barnehage 1. Om resultatenheten Sandvollan skole og barnehage Enhetsleder Følgende tjenestesteder inngår i enhet Tjenesteleder Thomas Herstad Barnehage Bodil Myhr
DetaljerVedtatt av Kommunestyret i Sigdal 08.09.2011. System. for kvalitetsutvikling. av skolene i Sigdal kommune
Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal 08.09.011 System for kvalitetsutvikling av skolene i Sigdal kommune n gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Laila Fossum og Mari Fagerheim 28.10.2016 Overordnet mål med ny rammeplan Et mer likeverdig tilbud mindre kvalitetsforskjeller Hva er egentlig rammeplanen?
DetaljerHandlingsplan for skoleåret 2012-2013
Handlingsplan for skoleåret 2012-201 Harestad skole «Vi ønsker å bli distriktets beste skole når det gjelder elevmiljø, grunnleggende ferdigheter og trivsel for både voksne og barn.» Skolens visjon og
DetaljerVEILEDER. Foreldresamarbeid
VEILEDER Foreldresamarbeid Frampå 2013 2016 I Barnehagelovens 1 Formål er det samarbeidet med hjemmet som innleder lovteksten: «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2019-2020 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2019/2020 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerLøpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016
Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Grunnleggende ferdigheter Elevvurdering Klasseledelse Elevaktiv læring Foreldresamarbeid Innhold Visjon for Bodøskolene 2012-2016... 3 Utviklingsområde 1: GRUNNLEGGENDE
DetaljerDe eldste barna Handlingsplan
Ilabekken barnehager De eldste barna Handlingsplan Leke Leve Lære med omsorg i et anerkjennende og inkluderende miljø Barnehagens Innledning rutiner: Barnehagen Alle barn er skal, med i en samarbeid egen
DetaljerKompetanseplan 2010-2013
Kompetanseplan 2010-2013 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2010 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen
DetaljerStrategiplan for læringsutbytte
Strategiplan for læringsutbytte 2015-2018 Behandles i Kommunestyret 1.12.14 Behandles i Hovedutvalg for skole og barnehage 12.11.14 Ullensakerskolen - grunnskolen i Ullensaker Innhold Innledning... 2 Strategiplan
DetaljerKjennetegn på god læringsledelse i lierskolen. - et verktøy for refleksjon og utvikling
Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen - et verktøy for refleksjon og utvikling INNLEDNING Dette heftet inneholder kjennetegn ved god læringsledelse. Det tar utgangspunkt i Utdanningsdirektoratets
DetaljerNy modell for SLT-arbeid i Sørum kommune. Vedtatt i politiråd
Ny modell for SLT-arbeid i Sørum kommune Vedtatt i politiråd 12.03.15 Vedtatt i politirådsmøte 12. mars 2015 Mål Gjennom et forpliktende tverrfaglig forebyggende samarbeid skal SLT-arbeidet bidra til å
DetaljerRullering Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet. Hovedmål
Rullering 2012 1 Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet Hovedmål 2012-2015 Rullering 2012 2 UTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I FET KOMMUNE Utviklingsplanen for barnehagene i Fet har som mål å Sikre at
DetaljerKunnskapsløftet. For hvem? Barnehage, grunnskole og videregående skole for synshemmede?
Kunnskapsløftet. For hvem? Barnehage, grunnskole og videregående skole for synshemmede? Innledning/Dronning Sonjas skolepris Kunnskapsløftet Kunnskapsløftet og synshemmede St.melding nr. 16 (2006-2007)
DetaljerÅrsplan for 2013/2014
Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien
DetaljerStrategisk plan Garnes skule
Strategisk plan Garnes skule 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag Garnes skule vil være en «triveleg kunnskapsskule» Dette konkretiseres gjennom skolen sitt elevsyn og læringssyn. Vårt elevsyn Elevene er
DetaljerPlan for innhold i skolefritidsordningene i Halden kommune
Plan for innhold i skolefritidsordningene i Halden kommune 1 Innhold Lov og vedtekter...3 Opplæringsloven 9A...3 Ledelse i SFO...4 1. Sammenheng og samhandling mellom skole og SFO...4 2. Forventningsavklaring,
DetaljerRAPPORT - lovlighetskontroll
RAPPORT - lovlighetskontroll Tilsyn med barnehager er hjemlet i Lov om barnehager 8 og 16. Formannskapet vedtok i sak 0264/11 en plan for systemrettet tilsyn i trondheimsbarnehagene. På bakgrunn av dette
DetaljerÅrsplan del II Frogner barnehage UTVIKLINGSPLAN. Godkjent av SU
Årsplan del II 2012 UTVIKLINGSPLAN Frogner barnehage Godkjent av SU 02.02.12 FORORD Frogner barnehages utviklingsplan skal være et mål for det pedagogiske arbeidet i 2012. SWOT- analysen ble foretatt på
DetaljerRetningsplan Oppvekst, kultur og kunnskap. Hustadvika kommune
Retningsplan 2020-2030 Oppvekst, kultur og kunnskap Hustadvika kommune Innhold Innledning... 2 IDAR... 2 Målgrupper... 2 Fra plan til handling... 3 Lovverk, nasjonale og lokale føringer... 3 Særskilte
DetaljerTILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll
TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll Tilsyn med barnehager er hjemlet i Lov om barnehager 8 og 16. Formannskapet vedtok i sak 0264/11 en plan for systemrettet tilsyn i trondheimsbarnehagene. På bakgrunn
DetaljerÅrsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret Visjon: Her får eg visa kem eg e!
Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret 2018-2019 Visjon: Her får eg visa kem eg e! Rammeplanen sier: Prosjekt plan for fagområde: Natur, miljø og teknologi. Barnehagen skal legge til rette for
DetaljerLangtidsfrisk SI Kongsvinger - følgeevaluering
Langtidsfrisk SI Kongsvinger - følgeevaluering Prosjektleder: Forsker Anne Inga Hilsen www.afi.no Evaluering av LTF-arbeidet 2010-2012 Hovedmål: Å skape langsiktig helsefremmende arbeidsplasser der Langtidsfrisk
DetaljerForslag til planprogram. Kommunedelplan for barnehager og skoler
Forslag til planprogram Kommunedelplan for barnehager og skoler 2017-2029 26.4.2016 Forslag til planprogram for barnehager og skoler i Alta kommune Side 1 Innhold 1.0 Bakgrunn og forankring i kommunens
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerStrategiplan for kvalitetsutvikling i Eideskolen sine skolefritidsordninger (SFO)
Strategiplan for kvalitetsutvikling i Eideskolen sine skolefritidsordninger (SFO) 2014-2019 Forord: Saken om strategiplan for skolefritidsordningene i Eide kommune ble fremmet politisk høsten 2013. Arbeidet
DetaljerFinneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger
Finneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger Virksomhetsplan 2016-2019 Innledning. Finneidfjord barnehages virksomhetsplan beskriver hva barnehagen skal arbeide med de neste fire årene. Denne planen
DetaljerProsjektplan Kvalitetskommuneprogrammet
Prosjektplan Kvalitetskommuneprogrammet Kommune: Prosjektnavn: Planlagt startdato: Planlagt sluttdato: Oppdragsgiver: Oppdragstaker Er prosjektet et delprosjekt / del av et større hovedprosjekt/program
Detaljer«Glød og go fot Hele dagen!»
«Glød og go fot Hele dagen!» KVALITETSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN i Orkdal kommune FORMÅL FORMÅLET MED KVALITETSPLANEN: Styringsredskap for skoleeier, rektorer, skolefritidsleder og ansatte Sikre alle
DetaljerFORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE
FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE ORGANISERING OG INNHOLD Revidert 2014 1 Innhold 1.0 BAKGRUNN... 3 1.1 Rammeplan for samarbeid heim - skole... 3 1.2 Hva er foreldreaktiv skole?... 3 2.0 FORMÅL...
DetaljerVedlegg 3 Foreldremedvirkning i kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager- 2018
Vedlegg 3 Foreldremedvirkning i kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager- 2018 Innledning Kvalitetsoppfølging i de kommunale barnehagene er en sentral oppgave for å støtte barnehagenes
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet Utdanningsdirektoratet - hva gjør vi? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerUtdanningssektoren Virksomhetsplan 2018
Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2018 INNHOLDSFORTEGNELSE Forord side 2 Utdanningssektorens arbeidsområder side 3 Sektorovergripende mål side 4 Utdanningssektorens viktigste mål 2018 side 6 Åsenhagen
DetaljerKjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til:
Kjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til: Bedre læringsutbytte, bedre selvregulering, bedre trivsel, færre atferdsproblemer, mindre fravær, gode relasjoner
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2018-2019 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2018/2019 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerHK/RÅD/SJF Svein Johny Forren. Saksnr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb Deres ref. Dato 17/954-4 A20 HK/SODIN/RVU
NOTAT Til: HK/RÅD/SJF Svein Johny Forren Kopi til: Saksnr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb Deres ref. Dato 17/954-4 A20 HK/SODIN/RVU 10.05.2017 OPPSUMMERING - EVALUERING AV KVALITETEN PÅ SKOLEDAGEN. SODIN SKOLE
DetaljerPEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN
PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN 2017 2018 SAMARBEID OMSORG LÆRING VERDIER ANSVAR NYTENKNING GLEDE Innledning På Solvang skole skal alle elever oppleve et godt og inkluderende læringsmiljø. Dette sikres gjennom
DetaljerKvalitetsplan Skolefritidsordningen (SFO)
Herøy kommune Foreløpig utkast Herøy skole Kvalitetsplan Skolefritidsordningen (SFO) 06.09.19 Innholdsfortegnelse: 1.Innledning.s.1 2.Pedagogiske rammer..s.2 Lovverk Lek Voksenrollen 3.Voksenrollen. s.3
DetaljerProsjektplan UTKAST 4 Kvalitetskommuneprogrammet
Prosjektplan UTKAST 4 Kvalitetskommuneprogrammet Kommune: Prosjektnavn: Planlagt startdato: Planlagt sluttdato: Oppdragsgiver: Oppdragstaker Er prosjektet et delprosjekt / del av et større hovedprosjekt/program
DetaljerOpplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127
(Her skal det settast inn eit bilete ihht. grafisk profilmal) Opplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127 INNHOLD: 1 Overordnet mål... 3 2 Faglig utvikling...
DetaljerTILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll
TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll Tilsyn med barnehager er hjemlet i Lov om barnehager 8 og 16. Formannskapet vedtok i sak 0264/11 en plan for systemrettet tilsyn i trondheimsbarnehagene. På bakgrunn
DetaljerDengodedagen i SFO. Vedtatt i Kommunestyret
Dengodedagen i SFO Vedtatt i Kommunestyret 9.06.17 arnehage - Skole - B arnehage - Skole - Barnehage - Skole - Barnehage - S kole - Barnehage Formålet med planen Et styringsredskap for skoleeier, rektorer,
DetaljerÅRSPLAN 2011 GRØNBERG BARNEHAGE HESTTRØA 22-26. 7550 Hommelvik. anne.konstad@malvik.kommune.no
ÅRSPLAN 2011 GRØNBERG BARNEHAGE HESTTRØA 22-26 7550 Hommelvik anne.konstad@malvik.kommune.no Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Årsplan 2011.
DetaljerKvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune
Kvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune Innledning Jf. opplæringsloven 13-7 skal alle kommuner ha et tilbud om skolefritidsordning før og etter skoletid for elever på 1.-4.årstrinn, samt for elever med
DetaljerUtviklingsplan skoleåret Maudland skole
Utviklingsplan skoleåret 2017 2018 Maudland skole Læringsresultater og læringsmiljø Emne Resultat Kommentarer 2014-2015 2015-2016 2016-2017 Nasjonale prøver Regning Lesing 2,4 2,3 54, 66 50, 67 53 56 Resultatene
DetaljerPLAN FOR OVERGANGEN BARNEHAGE SKOLE
TRYGG SKOLESTART PLAN FOR OVERGANGEN BARNEHAGE SKOLE 2018-2027 Grunnlag for planen: Lov om barnehager med forskrifter. Rammeplan for barnehagen - Innhold og oppgaver. «Barnehagen skal i samarbeid med foreldre
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene
Ahus barnehagene Besøksadresse: Nordbyhagaveien 33, 1474 Nordbyhagen Postadresse: Akershus universitetssykehus HF, 1478 LØRENSKOG Telefon: 02900 Telefaks: 67 96 88 61 Menneskelig nær faglig sterk VIRKSOMHETSPLAN
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
Detaljer1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING
1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1.1 Generelt Skolens formålsparagraf fastslår at foreldrene eller eventuelt andre foresatte har ansvaret for sine egne barn. Skolens
DetaljerVeien til skolestart. Plan for overgangen mellom barnehage, skole og SFO i Indre Fosen kommune. Vedtatt i Oppvekstutvalget
Veien til skolestart Plan for overgangen mellom barnehage, skole og SFO i Indre Fosen kommune Vedtatt i Oppvekstutvalget 01.02.2018. Innhold FORORD... 2 Hovedmål... 2 Planens innhold... 3 Hovedmål... 4
DetaljerTILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll
TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll Tilsyn med barnehager er hjemlet i Lov om barnehager 8 og 16. Formannskapet vedtok i sak 0264/11 en plan for systemrettet tilsyn i trondheimsbarnehagene. På bakgrunn
DetaljerÅrsrapport 2013. Sandvollan skole og barnehage
Årsrapport 2013 Sandvollan skole og barnehage 1. Om resultatenheten 1.1 Kort om hvilke oppgaver som er tillagt enheten Enhetens navn: Sandvollan skole og barnhage. Enhetsleder Tjenester Tjenesteleder Brukere
DetaljerRutine for overgang fra barnehage til skole Gjerdrum kommune
Formål med rutinen: Rutine for overgang fra barnehage til skole Gjerdrum kommune Ved overgangen fra barnehage til skole skal alle barn og foresatte sikres en trygg og inkluderende prosess gjennom gode
DetaljerTønsberg kommune. «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage
Tønsberg kommune «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage INNLEDNING Sammen om barna - samarbeid mellom hjem og barnehage, er utarbeidet både som en forventningsavklaring og som et arbeidsverktøy
DetaljerVerdier og mål i rammeplanene
Verdier og mål i rammeplanene ARTIKKEL SIST ENDRET: 26.10.2015 Utdrag fra Rammeplan for SFO i Bodø Mål "SFO skal: Ivareta småskolebarnas behov for variert lek og aktivitet I samarbeid med hjem og skole
DetaljerVirksomhetsplan 2015 Hovinhøgda skole
Virksomhetsplan 015 Hovinhøgda skole Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål... Oppfølging av overordnede kommunale mål... 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...4 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte
DetaljerRetningslinjer for. FAU og SU. i Loppedåpan barnehage
Retningslinjer for FAU og SU i Loppedåpan barnehage Velkommen som FAU representant! FAU er en forkortelse for Foreldrerådets arbeidsutvalg. Alle foresatte som har barn i Loppedåpan Barnehage er medlemmer
DetaljerSøknad til Skoleeierprisen for 2016
Søknad til Skoleeierprisen for 2016 Haugesund kommune søker herved på Skoleeierprisen 2016. Haugesund kommune har de senere år gjennom flere ulike prosesser skapt et aktivt skoleeierskap som synliggjør
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE
01.01.2015 ULNA AS PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE Hvordan skape et positivt selvbilde hos barn? For at barnet skal utvikle et positivt selvbilde, må det møte positive holdninger fra barn og voksne.
Detaljer