Skipsoffisersutdanningen i Norge
|
|
- Oddvar Helgesen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02D - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: Generelt Sidenr: 1 av 23 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon Bruk av emneplanen Planens omfang: I forhold til seksjon A, B og eventuelle nasjonale tilleggskrav Antall fagskolepoeng Studieressurser Personell Lokaler Utstyr Krav til planlegging av opplæringen Opplæringsmetoder Evaluering av opplæringen Vurdering av kompetanse Hensikten med vurdering Generelle vurderingskriterier Prinsipper knyttet til vurdering og metoder for vurderingen Læringsutbyttebeskrivelse.... 6
2 Side: 2 av Opplæringens mål, delmål, kompetanse, vurderingsmetode, vurderingskriterier og omfang Opplæringsmodul nr. 1: Hindring av forurensing Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 1 fagskolepoeng Opplæringsmodul nr. 2: Sikre skipets sjødyktighet Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 3 fagskolepoeng Opplæringsmodul nr. 3: Skipets konstruksjon Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 3 fagskolepoeng Opplæringsmodul nr. 4: Brannvern og brannslokkingsutstyr Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: Opplæringsmodul nr. 5: Betjene livredningsredskaper Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: Opplæringsmodul nr. 6: Medisinsk førstehjelp... 16
3 Side: 3 av Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: Opplæringsmodul nr. 7: Oppfylle regelverkets krav Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 1 fagskolepoeng Opplæringsmodul nr. 8: Lederskap og lagarbeid Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 2 fagskolepoeng Opplæringsmodul nr. 9: Skipets og personellets sikkerhet Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: Vedlegg... 23
4 Side: 4 av Introduksjon 1.1. Bruk av emneplanen Emneplanen er et felles dokument for alle fagskoler i Norge som gir utdanning som gir teoretisk bakgrunn for å løse maskinoffisersertifikat klasse 4. Emneplanen skal sikre at den enkelte tilbyder av denne utdanningen gir studentene en mest mulig lik opplæring innenfor funksjonen og gjør det mulig for studenter å endre studiested uten at dette skal ha noen betydning for deres muligheter til å løse sertifikater. Emneplanen setter bestemmelser for hvilke delemner det skal gis opplæring i, og gir også generelle råd til utstyr og lærerressurser som skal være til rådighet for å gi denne utdanningen. Emneplanen skal danne grunnlaget for den enkelte skoles planlegging av undervisningen og gjennomføring av underveis og sluttvurderinger i funksjonen Planens omfang: I forhold til seksjon A, B og eventuelle nasjonale tilleggskrav. Planen omfatter de krav som stilles i henhold til (seksjon A og B): kodens tabell A-III/1 og B III/ Antall fagskolepoeng Fremgår av Nasjonal standard FTM02 og FTM Studieressurser Personell Det skal gis en opplæring der minimum 60 % av opplæringen er med lærerstøtte. I 20 % skal det gis faglig veiledning til studentene i deres arbeider med studentarbeider. 20 % av opplæringen gjennomføres slik at studentene på egenhånd å arbeide med sine studentarbeider Lokaler Det skal være tilgjengelig undervisningslokaliteter for fellesopplæringen og det skal gis tilgang til lokaliteter som muliggjør at studenten kan arbeide med sine studentarbeider på skolen Utstyr Lærebøker i henhold til godkjent litteraturliste. Nettverk for pålogging av datamaskin. Utskrifts- og kopimuligheter. Utstyr for å kunne synliggjøre virkningen av krefter på skip og skipets stabilitet
5 Side: 5 av Krav til planlegging av opplæringen Faglæreren skal lage en fremdriftsplan for undervisningen som har en detaljeringsgrad slik at studenten kan planlegge sine læringsaktiviteter fremover i tid Opplæringsmetoder Opplæringen skjer ved en kombinasjon av forelesning, arbeider med studentoppdrag både individuelt og i grupper Evaluering av opplæringen Læreren plikter til minst 1 gang i året å foreta evaluering av sin undervisning i funksjonen. Evalueringen skal gi grunnlag for justeringer som er nødvendig for å tilfredsstille studentenes behov for opplæring i funksjonen Vurdering av kompetanse Hensikten med vurdering Vurderingen skal foregå slik at det e mulig å avgjøre om studenten har tilstrekkelig teoretisk kompetanse til å forvalte sin oppgave som vaktoffiser i maskinrommet Generelle vurderingskriterier Slik de fremgår av plan for skipsoffisersutdanningen i fagskolen Prinsipper knyttet til vurdering og metoder for vurderingen Metoden som velges for å vurdere kompetanse må være relevant i forhold til å kunne avgjøre om studenten har den kompetanse de skal ha i henhold til de krav som konvensjonen krever og som det er mulig å vurdere på den enkelte skole.
6 Side: 6 av Læringsutbyttebeskrivelse. Læringsutbyttebeskrivelse for emnekode 00TM02D (NKR 5.1) Kontroll av skipets drift og omsorg for Kandidaten har kunnskap om hindring av forurensning av havmiljøet. har innsikt i prosedyrer for begrensning av forurensning og alt tilhørende utstyr. har innsikt i betydningen av proaktive tiltak for å verne havmiljøet. har innsikt i teorier og begreper angående et skips konstruksjon, trim og stabilitet. har kunnskap om bruk av digitale verktøy, for å beregne et skips trim, stabilitet og belastninger. har innsikt i nasjonal og internasjonal skipsfartslovgivning nedfelt i konvensjoner, standarder, avtaler og krav til kvalitet. Herunder sertifikater og andre dokumenter som skal være om bord på skip. Kunnskap har innsikt i nasjonale og internasjonale regler om redningsredskaper, brann- og redningsøvelser. har kunnskap om sentrale tema, modeller og verktøy innenfor ledelse. har kunnskap om brann- og redningsøvelser og hvordan man håndterer nødsituasjoner. har innsikt i beredskaps og havarikontrollplaner. har kunnskap om skipets og personellets sikkerhet. kan oppdatere sin kunnskap om skipets drift og omsorg for personer på det operative nivået. Både ved søk i litteraturen og i det faglige miljøet.
7 Side: 7 av 23 Ferdighet Kandidaten kan anvende faglig kunnskap om nasjonale og internasjonale krav på praktiske og teoretiske problemstillinger for å opprettholde sikkerhet og trygghet for fartøy, mannskap og passasjerer. kan anvende relevante faglige verktøy, materialer, teknikker og uttrykksformer for rednings, brannslokkings, og sikkerhetssystemer samt vern av det marine miljøet. kan anvende ferdigheter i lederskap som maskinoffiser på operativt nivå. kan finne informasjon om nasjonal og internasjonal skipsfartslovgivning nedfelt i konvensjoner, standarder, avtaler og krav til kvalitet. Herunder sertifikater og andre dokumenter som skal være om bord på skip. kan anvende beredskaps og havarikontrollplaner. kan kartlegge og identifisere skipets og personellets sikkerhet og behov for iverksetting av tiltak. kan finne informasjon teorier og begreper angående et skips konstruksjon, trim og stabilitet. kan anvende digitale verktøy, for å beregne et skips trim, stabilitet og belastninger.
8 Side: 8 av 23 Generell kompetanse Kandidaten har forståelse for bransjeetiske prinsipper innen trim, stabilitet og belastninger på skip herunder sertifikater og andre dokumenter som skal være om bord på skip. har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelse av det maritime maskinoffisers yrket som maskinoffiser på operativt nivå innenfor rammene av gjeldende regelverk. kan utføre arbeidet kontroll av skipets drift og omsorg for personer om bord på det operative nivået i henhold til maritimt regelverk/lovverk, sikker drift og miljøkrav, samt utføre brann- og redningsøvelser og ha forståelse for hvordan man håndterer nødsituasjoner. kan utvikle relevante arbeidsmetoder og tjenester innen feltet. har forståelse for hvordan man vurderer, anvender og henviser til ledelsesprosesser. kan utføre arbeid med problemstillinger og synspunkter med hensyn til risikovurderinger og driftsprosedyrer for maskinist på operativt nivå. har forståelse om hvordan man hindrer forurensning av havmiljøet og alt tilhørende utstyr. har forståelse for prinsipper som er relatert til begrensning av forurensning 2. Opplæringens mål, delmål, kompetanse, vurderingsmetode, vurderingskriterier og omfang Opplæringsmodul nr. 1: Hindring av forurensing Opplæringens hensikt: Sikre etterlevelse av regelverkets bestemmelser til forebygging og hindring av forurensninger.
9 Side: 9 av Mål for opplæringen: Studenten skal ha kompetanse og gjør dem kvalifisert til å sikre at kravene om hindring av forurensning oppfylles Omfang: 1 fagskolepoeng Kompetansekrav Sikre at kravene om hindring av forurensning oppfylles Kunnskap, forståelse og dyktighet Hindring av forurensning av havmiljøet MARPOL med tilhørende annekser Kystverket Statlig/kommunalt/privat beredskap Oljevernutstyr Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Prosedyrer for overvåking av arbeidsoperasjoner om bord og for å sikre at kravene i MARPOL oppfylles fullt ut Tiltak for å sikre at et positivt miljømessig omdømme opprettholdes Ballastkonvensjonen AFS Skipsopphuggingskonvensjonen Skipssikkerhetsloven Forurensningsloven Prosedyrer for forebygging av forurensningsfare
10 Side: 10 av 23 Kompetansekrav Sikre at kravene om hindring av forurensning oppfylles Kunnskap, forståelse og dyktighet Hindring av forurensning fra havmiljøet Kjennskap til forholdsregler som skal tas for å hindre forurensning av det marine miljø Prosedyrer for begrensning av forurensning og alt tilhørende utstyr Betydning av proaktive tiltak for å verne havmiljøet Prosedyrer for begrensning av forurensning i tilfelle uhell Utstyr for å hindre og begrense forurensning SOPEP (Ship Oil Pollution Emergency Plan) og SMPEP (Shipboard Marine Pollution Emergency Plan) SOPEP (Ship Oil Pollution Emergency Plan) og SMPEP (Shipboard Marine Pollution Emergency Plan) Ballastkonvensjonen AFS (Anti fouling konvensjonen) Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Prosedyrer for overvåking av arbeidsoperasjoner om bord og for å sikre at kravene i MARPOL oppfylles fullt ut Tiltak for å sikre at et positivt miljømessig omdømme opprettholdes
11 Side: 11 av Opplæringsmodul nr. 2: Sikre skipets sjødyktighet Opplæringens hensikt: Sikre skipets sjødyktighet Mål for opplæringen: Studentene skal ha kompetanse som gjør dem skikket til å vurdere og opprettholde skipets sjødyktighet Omfang: 3 fagskolepoeng Kompetansekrav Opprettholde skipets sjødyktighet Kunnskap, forståelse og dyktighet Skipets stabilitet. Skipets stabilitet Deplasement Flyteevne / oppdrift. Forandring i dypgående ved overgang til Fw BW Statisk stabilitet Initial stabilitet Angle of loll, negativ initialmetasenterhøyde Stabilitetskurver, GZ-kurver Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterierier Stabilitetsforholdene oppfyller IMOs kriterier for skips stabilitet i intakt tilstand under alle lasteforhold Tiltak for å sikre og opprettholde skipets vanntette sikkerhet er i samsvar med anerkjent praksis. Forflytning av G, GG1 Krengning og KRM, inkl. korrigering av maks T. Effekt av slakke tanker Trim og korrigering av T, TR
12 Side: 12 av 23 Kompetansekrav Kunnskap, forståelse og dyktighet Praktisk kjennskap til bruk av stabilitets-, trim og belastningstabeller, diagrammer og utstyr for beregning av belastning Forståelse av grunnprinsippene for vanntett sikkerhet Forståelse av grunnleggende tiltak som må iverksettes i tilfelle av delvis tap av oppdrift i intakt tilstand Forståelse av bøyemoment og skjærkrefter Statisk og dynamisk belastning Lasteprogram kan benyttes Vanntett oppdeling Grunnleggende tiltak som må iverksettes i tilfelle av delvis tap av oppdrift i intakt tilstand, lekkstabilitet Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterierier Stabilitetsforholdene oppfyller IMOs kriterier for skips stabilitet i intakt tilstand under alle lasteforhold Tiltak for å sikre og opprettholde skipets vanntette sikkerhet er i samsvar med anerkjent praksis Opplæringsmodul nr. 3: Skipets konstruksjon Opplæringens hensikt: Sikre skipets sjødyktighet Mål for opplæringen: Studenten skal ha kjennskap til skipets viktigste konstruksjonsdeler, hvordan krefter påvirker de viktigste konstruksjonsdelene og kunne treffe riktige tiltak for å opprettholde skipets sjødyktighet.
13 Side: 13 av Omfang: 3 fagskolepoeng Kompetansekrav Opprettholde skipets sjødyktighet Kunnskap, forståelse og dyktighet Skipets konstruksjon Allmenn kjennskap til de viktigste konstruksjonsdelene i et skip og de riktige betegnelsene på de forskjellige delene. Skipets dimensjon og form Belastninger på skipet, stress Skrogutforming, struktur For og akterskipet Utstyr og tilbehør Ror og propeller Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Stabilitetsforholdene oppfyller IMOs kriterier for skips stabilitet i intakt tilstand under alle lasteforhold Tiltak for å opprettholde skipets framdrift og sjødyktighet ved avvikende belastninger på skrog, akslinger, ror og propellsystemer Lastelinjer og dypgangsmerker Tiltak for å sikre og opprettholde skipets vanntette sikkerhet er i samsvar med anerkjent praksis.
14 Side: 14 av Opplæringsmodul nr. 4: Brannvern og brannslokkingsutstyr Opplæringens hensikt: Sikre et optimalt brannvern og forebyggende brannverntiltak Mål for opplæringen: Studenten skal ha kompetanse til å lede arbeider i forbindelse med forebygging, begrensning og slukking av branner Omfang: 0 fagskolepoeng: Kompetansekrav Kunnskap, forståelse og dyktighet Forebygge, Forebyggende brannvern og begrense og brannslokkingsutstyr slokke branner Kjennskap til forebyggende om bord. brannvern Ferdighet i å organisere brannøvelser Kjennskap til brannklasser og branners kjemi Kjennskap til brannslokkingsanlegg Kjennskap til tiltak som må iverksettes i tilfelle av brann, herunder brann som berører oljesystemer Forebygge, begrense og slokke branner ombord Gjennomføres som egen kursmodul jfr. regel VI/3 og delemner jfr. IMO - modellkurs 2.03 (Videregående sikkerhetsopplæring) Praktisk opplæring og trening i henhold til Regel VI/3. Fullført og bestått kurs. Vurderingskriterier Omfang Problemets type og omfang identifiseres umiddelbart og de første tiltakene er i tråd med skipets nødprosedyrer og beredskapsplaner Evakuerings-, nødavstengnings- og isoleringsprosedyrer er tilpasset nødssituasjonens art og gjennomføres umiddelbart Prioritert rekkefølge og nivå og tidsbruk for rapporter og informasjon til personell om bord er relevante for nødssituasjonens art og gjenspeiler graden av hastverk i situasjonen
15 Side: 15 av Opplæringsmodul nr. 5: Betjene livredningsredskaper Opplæringens hensikt: Kunne betjene redningsredskaper og lede redningsoperasjoner i den hensikt å berge liv å helse Mål for opplæringen: Studenten skal ha kompetanse til å lede arbeider i forbindelse med forebygging, begrensning av risiko ved redningsaksjoner og å kunne lede redningsaksjoner dersom nødvendig Omfang: 0 fagskolepoeng: Kompetansekrav Kunnskap, forståelse og dyktighet Betjene Livredning redningsredskaper Ferdigheter i å organisere redningsøvelser og kjennskap til betjening av redningsfarkoster og mannoverbord -båter, deres innretninger og arrangementer for utsetting, og deres utstyr, herunder radio redningsredskaper, satellittnødpeilesendere, radiotranspondere, redningsdrakter og termiske beskyttelsesmidler. Vurderingskriterier Omfang Betjene redningsredskaper Fullført og bestått kurs. Tiltak som iverksettes i Gjennomføres som egen evakuerings- og kursmodul jfr. regel redningssituasjoner er VI/2 punkt 1-4 og tilpasset rådende delemner jfr. IMO - omstendigheter og forhold, modellkurs 1,23 og er i samsvar med (Videregående anerkjent sikkerhetspraksis sikkerhetsopplæring) og normer Praktisk opplæring og trening i henhold til Regel VI/2.
16 Side: 16 av Opplæringsmodul nr. 6: Medisinsk førstehjelp Opplæringens hensikt: Kunne yte effektiv førstehjelp til syk eller tilskadekommet person Mål for opplæringen: Studenten skal ha kompetanse til å lede arbeider i forbindelse med forebygging, begrensning av risiko helse og skade risiko og kunne utøve og lede førstehjelpsaktiviteter Omfang: 0 fagskolepoeng. Kompetansekrav Kunnskap, forståelse og dyktighet Gi medisinsk Medisinsk hjelp førstehjelp om bord på skip Praktisk bruk av medisinske håndbøker og råd gitt over radio, herunder ferdigheter ti å iverksette effektive tiltak på grunnlag av slik kunnskap i tilfelle av ulykker eller sykdom som med sannsynlighet vil kunne forekomme om bord på skip. Gi medisinsk førstehjelp om bord på skip Gjennomføres som egen kursmodul jfr. regel VI/4 punkt 1-3 og delemner jfr. IMO - modellkurs 1.14 (Videregående sikkerhetsopplæring) Praktisk opplæring og trening i henhold til Regel VI/4. Fullført og bestått kurs. Vurderingskriterier Omfang Skadenes eller forholdenes sannsynlige årsak, art og omfang påvises umiddelbart, og behandlingen minimaliserer den umiddelbare trusselen mot menneskeliv
17 Side: 17 av Opplæringsmodul nr. 7: Oppfylle regelverkets krav Opplæringens hensikt: Sikre at offiserer bidrar til å overvåke og påse oppfyllelse av regelverkets kra v Mål for opplæringen: Studenten skal ha kompetanse og gjør dem kvalifisert til å sikre at kravene i internasjonale konvensjoner og nasjonalt regelverk etterleves og at sikkerhet for skip, besetning og eventuelle passasjerer ivaretas Omfang: 1 fagskolepoeng Kompetansekrav Overvåke oppfyllelsen av regelverkets krav Kunnskap, forståelse og dyktighet Grunnleggende praktisk kjennskap til de relevante IMOkonvensjonene om sikkerhet for menneskeliv til sjøs og vern av havmiljøet Innføring i maritimt regelverk IMO (International Maritime Organization) ILO (International Labour Organization) Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Regelverkets krav med hensyn til sikkerhet for menneskeliv til sjøs, sikkerhet og vern av havmiljøet identifiseres riktig EMSA (European Maritime Safety Agency) CMI (Comitè Maritime International) UNCLOS (Havrettskommisjonen) Lastelinjekonvensjonen
18 Side: 18 av 23 Kompetansekrav Overvåke oppfyllelsen av regelverkets krav Kunnskap, forståelse og dyktighet Grunnleggende praktisk kjennskap til de relevante IMOkonvensjonene om sikkerhet for menneskeliv til sjøs og vern av det marine miljø. SOLAS kapittel I, II, III, IV, VI og VI MARPOL ISPS og ISM (SOLAS kap. IX og XI-2) Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Regelverkets krav med hensyn til sikkerhet for menneskeliv til sjøs, sikkerhet og vern av havmiljøet identifiseres riktig -konvensjonen Målekonvensjonen 1969 Havnestatskontroll
19 Side: 19 av Opplæringsmodul nr. 8: Lederskap og lagarbeid Opplæringens hensikt: Sikre ferdigheter i lederskap og organisering Mål for opplæringen: 3 Studenten skal ha kompetanse i lederskap og lagarbeid slik at alle operasjoner utføres i samsvar med gjeldende regler Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav Bruk av ferdigheter i lederskap og lagarbeid Kunnskap, forståelse og dyktighet Praktisk kjennskap til ledelse og opplæring av personell om bord Kjennskap til tilknyttede internasjonale skipsfartskonvensjoner og rekommandasjoner og nasjonal lovgivning Ferdighet i å bruke oppgavestyring og styring av arbeidsbyrde, herunder:.1 planlegging og koordinering.2 fordeling av personell.3 tids- og ressursbegrensninger.4 prioritering Introduksjon til ledelse Arbeidsmiljøforskriften Maritime Labour Convention Brovaktforskriften Planleggingsprosesser Beslutningsprosesser Organisasjoner og motivasjon Holdninger og forståelse for det menneskelige element Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Mannskapet tildeles oppgaver og informeres om forventede normer for arbeid og atferd på en måte som er hensiktsmessig for de aktuelle personene Opplæringsmål og aktiviteter basert på bedømmelse av nåværende kompetanse og egenskaper og driftskrav Det skal demonstreres ferdighet i mellommenneskelig forståelse og holdninger til teamarbeid. Det skal demonstreres at operasjonene er i samsvar med gjeldende regler Målstyring
20 Side: 20 av 23 Kompetansekrav Bruk av ferdigheter i lederskap og lagarbeid (forts.) Kunnskap, forståelse og dyktighet Kjennskap til og ferdighet i å bruke effektiv ressursstyring:.1 fordeling, tildeling og prioritering av ressurser.2 effektiv kommunikasjon om bord og på land.3 beslutninger gjenspeiler vurdering av gruppens erfaring.4 bestemthet og lederskap, herunder motivasjon.5 innhenting og opprettholdelse av situasjonsforståelse Oversikt og kontroll over bemanningen og tilgjengelige ressurser Kommunikasjon Ledertyper/autoritet Grupper Konflikt/problemløsning Prøving og bedømmelse av prestasjoner fra ett eller flere av følgende områder:.1 godkjent opplæring.2 godkjent erfaring fra tjeneste.3 godkjent simulatortrening Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Operasjonene er planlagt og ressursene er tildelt etter behov i riktig prioritert rekkefølge for å utføre nødvendige oppgaver Kommunikasjon gis og mottas klart og utvetydig Effektiv lederskapsadferd demonstreres Nødvendige medlemmer av gruppen deler presis forståelse av nåværende og forutsagt status for fartøyet, driftsstatus og ytre omstendigheter Beslutningene er de mest effektive for situasjonen
21 Side: 21 av 23 Kompetansekrav Bruk av ferdigheter i lederskap og lagarbeid (forts.) Kunnskap, forståelse og dyktighet Kjennskap til og ferdighet i å anvende metoder for beslutningstaking:.1 situasjons- og risikovurdering.2 identifisere og generere muligheter.3 velge handlingsforløp.4 evaluering av resultatets effektivitet Risikovurderinger Analysemetoder Gruppeprosess Delegering «Power distance» Evaluering av beslutninger Prøving og bedømmelse av prestasjoner fra ett eller flere av følgende områder:.1 godkjent opplæring.2 godkjent erfaring fra tjeneste.3 godkjent simulatortrening Skriftlig, muntlig eller praktisk underveisvurdering og skriftlig sluttvurdering Vurderingskriterier Operasjonene er planlagt og ressursene er tildelt etter behov i riktig prioritert rekkefølge for å utføre nødvendige oppgaver Kommunikasjon gis og mottas klart og utvetydig Effektiv lederskapsadferd demonstreres Nødvendige medlemmer av gruppen deler presis forståelse av nåværende og forutsagt status for fartøyet, driftsstatus og ytre omstendigheter Beslutningene er de mest effektive for situasjonen
22 Side: 22 av Opplæringsmodul nr. 9: Skipets og personellets sikkerhet Opplæringens hensikt: Kunne bidra til skipets og personellets sikkerhet Mål for opplæringen: Studenten skal ha kompetanse til å bidra til skipets og personellets sikkerhet slik at arbeidsoppgaver utføres på en sikker måte Omfang: 0 fagskolepoeng: Kompetansekrav Kunnskap, forståelse og dyktighet Bidra til skipets Kjennskap til personlige og personellets overlevelsesteknikker sikkerhet Kjennskap til forebyggende brannvern og ferdighet i å bekjempe og slokke branner Kjennskap til grunnleggende førstehjelp Kjennskap til personlig sikkerhet og sosialt ansvar Gjennomføres som egen kursmodul jfr. regel VI/1 nr. 2 og delemner jfr. IMO - modellkurs 1.13, 1.19, 1.20 og 1.21 (Videregående sikkerhetsopplæring) Praktisk opplæring og trening i henhold til Regel VI/1 Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent opplæring og erfaring som angitt i avsnitt A-VI/1 nr. 2 Vurderingskriterier Egnet sikkerhets- og verneutstyr brukes riktig Prosedyrer og sikre arbeidsrutiner utformet for å sikre personell og skipet følges til enhver tid Prosedyrer utformet for å verne miljøet følges til enhver tid Opprinnelige og oppfølgende tiltak for å bli oppmerksom på en nødsituasjon er i samsvar med etablerte nødprosedyrer
23 Side: 23 av Vedlegg Kryssreferanser Eksterne referanser
Kunnskap, Forståelse og Dyktighet. STCW Temaer i opplæringen Studiekrav / Oppdrag
Emneplan FTM02D Maskinoffiser operativt nivå 2.1. Opplæringsmodul nr. 1: Hindring av forurensing 2.1.1. Opplæringens hensikt: Sikre etterlevelse av regelverkets bestemmelser til forebygging og hindring
Detaljer00TM01C - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for personer om bord på det operative nivået Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01C - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for personer om bord på det operative nivået Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran
DetaljerEmne: Lasting, lossing og stuing på det operative nivået Fremdrift /Undervisningsplan Fra Emneplan FTM01C
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01C - Kontroll av skipets drift og omsorg Utgave: 2.01 Skrevet av: Jarle Johansen Gjelder fra: 31.10.2017 Godkjent av: Harry Haugen Dok.id.: 2.21.2.4.4.2.3
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02K - Emneplan for: Vedlikehold og reparasjoner på ledelsesnivået
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02K - Emneplan for: Vedlikehold og reparasjoner på Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02C - Emneplan for: Vedlikehold og reparasjoner på det Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 12.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02N - Emneplan for: Fysikk på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02N - Emneplan for: Fysikk på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Fysikk på ledelsesnivå Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr: 1
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01B - Emneplan for: Lasting, lossing og stuing på det Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran Kalve Versjon: 3.01 Gjelder fra: 27.09.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01D - Emneplan for: Generell radiooperatøropplæring (General Operator Certificate)
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01D - Emneplan for: Generell radiooperatøropplæring Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 2.01 Gjelder fra: 06.10.2016
DetaljerEmneplanen godkjent av Sjøfartsdirektoratet, 29.01.2015 versjon 0.1
versjon 0.1 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. STCW referanse.... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr og
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Fysikk på ledelsesnivå Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr:
DetaljerTemaer i opplæringen ( iht. modellkurs mv) Skott, vanntett oppdeling og vær- og vanntette dører
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01K - Kontroll av skipets drift og omsorg Utgave: 1.01 Skrevet av: Pål Mæland Gjelder fra: 22.09.2015 Godkjent av: Jarle Johansen Dok.id.: 2.21.2.4.4.2.11
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01N - Emneplan for: Fysikk på Ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra: 06.10.2016 Sidenr:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02P - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02P - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 12.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02L - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016
DetaljerEmneplanen er godkjent av Sjøfartsdirektoratet, som nasjonal Emneplan for BRM og ERM opplæring, 07. Januar 2013.
Emneplanene er utarbeidet av nautisk/ maskinteknisk arbeidsgruppe 2012. Emneplanen er godkjent av Sjøfartsdirektoratet, som nasjonal Emneplan for BRM og ERM opplæring, 07. Januar 2013. Innholdsfortegnelse
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02J - Emneplan for: Elektriske og elektroniske anlegg og Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.03 Gjelder fra: 11.08.2016 Generelt
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra: 06.10.2016 Sidenr:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM1J - Emneplan for: Lasting, lossing og stuing på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 2.01 Gjelder fra: 06.10.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM0K - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra: 06.10.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran Kalve Versjon: 2.01 Gjelder fra: 27.09.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01P - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra: 06.10.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr:
DetaljerVersjon 0.0 Godkjent av Sjøfartsdirektoratet 18.11.2014
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr og lokaler... 3 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerEmneplan 00TM02L Kontroll med skipets drift og omsorg for personer ombord på ledelsesnivået. Opplæringsmodul nr. 1:
Kontrollere trim, stabilitet og belastning Emneplan 00TM02L Kontroll med skipets drift og omsorg for personer ombord på ledelsesnivået. Opplæringsmodul nr. 1: Opplæringens hensikt: Sikre kontroll av skipets
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran Kalve Versjon: 2.01 Gjelder fra: 27.09.2016
Detaljer1. Introduksjon. 1.2. Planens omfang:
1 Innhold 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av læreplanen... 3 1.. Planens omfang:... 3 1..1. I forhold til STCW seksjon A, og eventuelle nasjonale tilleggskrav.... 3 1... Lokaler... 3 1..3. Utstyr... 3 1.3.
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02B - Emneplan for: Elektriske og elektroniske anlegg og Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 12.08.2016 Generelt
DetaljerAvdeling USB Rev. 0.0 Side 1 av 6
Avdeling USB Rev. 0.0 Side 1 av 6 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. STCW referanse... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr og
DetaljerDok.id.: Dok.type: Generelt. Sidenr: 1 av 6
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01B - Lasting, lossing og stuing på Utgave: 2.01 Skrevet av: Jarle Johansen Gjelder fra: 31.10.2017 Godkjent av: Harry Haugen Dok.id.: 2.21.2.4.4.2.2
DetaljerDok.id.: Dok.type: Styringsdokumenter. Sidenr: 1 av 6
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01E - Maritim engelsk på operativt nivå Utgave: 4.00 Skrevet av: Astrid Sebulonsen Gjelder fra: 17.11.2017 Godkjent av: Harry Haugen Dok.id.: 2.21.2.4.4.2.5
DetaljerInnholdsfortegnelse. USB Rev. 0.0 Side 2 av 8
[Skriv inn tekst] Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. STCW referanse.... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr
Detaljer1. Introduksjon. 1.3. Studieressurser
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2. Utstyr og lokaler... 2 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerLæreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 19. mars 2013 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerKolonne 1 Kolonne 2 Kolonne 3 Kolonne 4 Kunnskap, forståelse og dyktighet. Kriterier for evaluering av kompetanse Opprettholde en sikker maskinvakt
VEDLEGG IV Tabell A-III/1 Spesifikasjon av minstenormer for for vakthavende maskinoffiserer i bemannet maskinrom eller maskinoffiserer på beredskapsvakt i periodevis ubemannet maskinrom Opplæring og bedømmelse
Detaljer1. Introduksjon. 1.2. Planens omfang. 1.3. Studieressurser
Versjon 0.1 Godkjent av Sjøfartsdirektoratet 18.12.2014 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2.
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge Dok.id.: FTM04.5 00TM02A - Emneplan for: Maskineri på det operative nivået Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder
DetaljerInnholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2.
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2. Utstyr og lokaler... 2 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerLæreplan i maritim elektrikerfaget opplæring i bedrift
Læreplan i maritim elektrikerfaget opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 20. januar 2017 etter delegasjon i brev av 13. september 2013 fra Kunnskapsdepartementet med hjemmel
DetaljerDok.id.: 2.2.5.3.2.5. Dok.type: Styringsdokumenter. Sidenr: 1 av 6
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01E - Maritim engelsk på operativt nivå Utgave: 2.00 Skrevet av: Astrid Sebulonsen Gjelder fra: 30.09.2015 Godkjent av: Jarle Johansen Dok.id.: 2.2.5.3.2.5
DetaljerDok.id.: Dok.type: Generelt. Sidenr: 1 av 6. - Beregning og planlegging av skipets dypganger som funksjon av deplasement, Uke 34
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01B - Lasting, lossing og stuing på Utgave: 1.00 Skrevet av: Jarle Johansen Gjelder fra: 27.09.2015 Godkjent av: Jarle Johansen Dok.id.: 2.21.2.4.3.2.2
Detaljer- 1 - VEDLEGG III Tabell A-II/1 Spesifikasjon av minstenormer for kompetanse for vakthavende dekksoffiser på skip med bruttotonnasje på 500 eller mer
- 1 - VEDLEGG III Tabell A-II/1 Spesifikasjon av minstenormer for for vakthavende dekksoffiser på skip med bruttotonnasje på 500 eller mer Opplæring og bedømmelse etter tabell A-II/1 (1) Kravene til etter
Detaljer.1.1 kjennskap til alarminstrukser og nødinstrukser, .2 ferdighet i å bistå passasjerer på vei mot mønstrings- og innskipingsstasjoner, herunder:
STCW/CONF.2/34-1 - VEDLEGG VII Opplæring i passasjerhåndtering 1 Opplæringen i passasjerhåndtering som kreves i 60 (regel V/2 nr. 4) for personell som i følge alarminstruksene har som oppgave å bistå passasjerer
DetaljerInnholdsfortegnelse. Side 1 av 8
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang:... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2. Utstyr og lokaler... 2 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MATROSFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MATROSFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Formål Matrosfaget skal legge grunnlag for operativ drift, laste- og lossearbeid og vedlikehold på skip og flytende installasjoner.
DetaljerIshavsbyen videregående skole skolested Rambergan
Ishavsbyen videregående skole skolested Rambergan V-S-Lokal læreplan Vg2 Yrkesfaglig fordypning, matrosfaget. (YFF2MAT) Utgave: 5.04 Skrevet av: Per Morten Brennvik Gjelder fra: 30.10.2017 Godkjent av:
DetaljerNasjonal standard. Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning maskinoffiser på operativt nivå. Maritim fagretning.
Del 1: Overordnet plan FTM04 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning maskinoffiser på operativt nivå Maritim fagretning. Fordypning maskinoffiser på operativt nivå. Læringsutbyttet
DetaljerLæreplan i felles programfag Vg2 programområde for maritime fag
Læreplan i felles program Vg2 programområde for maritime Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2016 etter delegasjon i brev av 13. september 2013 fra Kunnskapsdepartementet med hjemmel
DetaljerSTCW konvensjonens regel III/1, III/2, III/3 for Maskinoffiserer
Tromsø maritime skole S-F- Kurs- og progresjonsplan oppgradering for Maskinoffiserer: Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner på operativt og ledelsesnivå. Utgave: 1.01 Skrevet av:
DetaljerNIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)
NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) 26.01.11 Nivå/Typisk utdanning Nivå 1: Grunnskolekompetanse KUNNSKAP Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområder og/eller
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MOTORMANN. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Sikkerhetsfamiliarisering Hovedområdet omfatter skipets alarminstruks, brann- og sikkerhetsplan og
DetaljerFAFO ØSTFORUM. «Lovløse forhold i norske farvann?» 26. November Advokat Mari Kimsås-Otterbech Norges Rederiforbund
FAFO ØSTFORUM «Lovløse forhold i norske farvann?» 26. November 2016 Advokat Mari Kimsås-Otterbech Norges Rederiforbund NORGES REDERIFORBUND (NR) NÆRINGS- OG ARBEIDSGIVERORGANISASJON FOR SKIPSFART OG OFFSHORE
DetaljerNasjonal standard. Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning dekksoffiser på operativt nivå. Maritim fagretning.
Del 1: Overordnet plan FTM03 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning dekksoffiser på operativt nivå Maritim fagretning. Fordypning dekksoffiser på operativt nivå. Læringsutbyttet
Detaljer. Jf. konvensjon 21 juni 1929 om merking av vekt på tunge kolli som fraktes med skip. . Jf. konvensjon 6 apr 1974 om regelverk for linjekonferansers virksomhet. 4 des 1992 nr. 121, EØS-avtalen vedlegg
DetaljerKontroll av mindre fartøy
Kontroll av mindre fartøy Forskrift om bygging og tilsyn av mindre lasteskip. Trådt i kraft 1. januar 2015. Virkeområde Lasteskip med Loa fra 8 til 24m. Forskrift om fiske- og fangstfartøy med Loa. under
Detaljer1. Introduksjon Planens omfang:
1 Innhold 1. Introduksjon... 3 1.2. Bruk av læreplanen... 3 1.3. Planens omfang:... 3 1. I forhold til STCW seksjon A, og eventuelle nasjonale tilleggskrav.... 3 2. Lokaler... 3 3. Utstyr... 3 1.. Krav
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerLæringsutbyttebeskrivelser. Lanseringskonferanse for ny fagskoletilsynsforskrift 15. januar 2014
Læringsutbyttebeskrivelser Lanseringskonferanse for ny fagskoletilsynsforskrift 15. januar 2014 Tema Hva er et læringsutbytte? Om NKR og nivåene. Hva sier fagskoletilsynsforskriften om læringsutbyttebeskrivelser?
DetaljerInnholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang:... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell...
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang:... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2. Utstyr og lokaler... 2 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerNasjonal standard. Fagspesifikk plan for toårig maritim fagskoleutdanning Maskinoffiser på ledelsesnivå. Maritim fagretning.
Del 1: Overordnet plan FTM02 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for toårig maritim fagskoleutdanning Maskinoffiser på ledelsesnivå Maritim fagretning. Fordypning maskinoffiser på ledelsesnivå. Læringsutbyttet
DetaljerGENERELL KOMPETANSE Evne til å anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig måte i ulike situasjoner
Utkast til forskrift om nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR) og om henvisningen til Europeisk kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (EQF) Fastsatt av Kunnskapsdepartementet
DetaljerNasjonal standard. Maritim fagretning. Fordypningene:
Nasjonal standard Standard for vurdering for ettårige og toårige maritime fagskoleutdanninger Maritim fagretning Fordypningene: FTM01 dekksoffiser på ledelsesnivå FTM02 maskinoffiser på ledelsesnivå FTM03dekksoffiser
DetaljerUTDANNING FOR UTRYKNINGSLEDER
UTDANNING FOR UTRYKNINGSLEDER Modul 1 Røyk- og kjemikaliedykkerledelse Fastsatt av Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap oktober 2014 Revisjonslogg... 3 1. Mål... 4 2. Målgruppe... 4 3. Opptakskrav...
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011 Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerForskrift om redningsredskaper på skip
Hjemmel: Fastsatt av Sjøfartsdirektoratet XXXX med hjemmel i lov 6. februar 2007 nr. 9 om skipssikkerhet (skipssikkerhetsloven) 6, 9,, 9, 20, 55, 56, 59 og 60, jf. delegeringsvedtak 6. februar 2007 nr.
DetaljerMatrosfaget Sikkerhetsfamiliarisering. Nr. 1. Nr. 2
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Matrosfaget Sikkerhetsfamiliarisering
DetaljerÅrsplan Vg2 Maritime fag
ID UTS.SVS.STP.TIP, EL, Versjon 1.07 Gyldig fra 19.01.2016 Forfatter Heidi Brastad Verifisert Lars Arne Svendsen Godkjent Heidi Brastad Side 1 av12 Felles programfag / Beskrivelse av hovedområder / Opplæringssted
DetaljerNr Sjekklistepunkt Hjemmel Veiledning
Nr Sjekklistepunkt Hjemmel Veiledning 1.1 Rederiets og skipsfører sitt ansvar og myndighet 1.1.1 Har rederiet etablert et sikkerhetsstyringssystem? Gjennomføring 3 Selskapets ansvar og myndighet. Forskrift
DetaljerProgramområde for maritime fag - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for maritime fag - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 12. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02I - Emneplan for: Maskineri på ledelsesnivået
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02I - Emneplan for: Maskineri på ledelsesnivået Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr:
DetaljerKranTeknisk Forening 20. 21. november 2007 Ole Morten Fureli. senioringeniør
KranTeknisk Forening 20. 21. november 2007 Ole Morten Fureli senioringeniør Sjøfartsdirektoratets overordnede målm er å oppnå høy y sikkerhet for liv, helse, fartøy y og miljø. Vårt formål l og vår v r
DetaljerUTDANNING FOR UTRYKNINGSLEDER
UTDANNING FOR UTRYKNINGSLEDER Modul 3 Operativ lederutvikling Fastsatt av Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap oktober 2014 Revisjonslogg... 3 1... 4 2 gruppe... 4 3 Opptakskrav... 4 4 Kompetanse...
DetaljerNr. Tekst Hjemmel/henvisning Påleggkode Alvorsgrad Status* Anmerkning
Innholdsfortegnelse 1 KS-1253B DOC Utvidet sjekkliste ISM Rederi (versjon 18.01.2019) 1.1 ISM 2 - Politikk for sikkerhet og miljøvern 1.2 ISM 3 Selskapets ansvar og myndighet 1.3 ISM 5 Skipsførerens ansvar
DetaljerKilder: Sjøfartdirektoratet, STCW konvensjonen. Innhold
orm@dnmf.no Kilder: Sjøfartdirektoratet, STCW konvensjonen Innhold 1. Innledning Nasjonal kadettordning 2. Bakgrunn IMO STCW 95 3. Opptakskrav 4. Maritim Fagskole med motormann fagbrev, utdanningsstruktur
DetaljerLærerveiledning til emneplan - opplæring i skolen Motormannfaget, fag til fordypning og praksis STCW A-III/4 & A-III/5
ID UTS.SVS.STP.TIP, EL, Versjon 1.00 Gyldig fra 01.08.015 Forfatter Olav Haugan Verifisert Heidi Brastad Godkjent Knut Pettersen Side 1 av1. Maskineri på støttenivået Opplæring og bedømmelse av ferdighetssertifikat
DetaljerProsjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer matrosfaget.
Tromsø maritime skole V-S-Lokal læreplan Vg2 Prosjekt til fordypning, matrosfaget (PTF2MTS) Utgave: 4.01 Skrevet av: Per Morten Brennvik Gjelder fra: 05.04.2016 Godkjent av: Per Morten Brennvik Dok.id.:
DetaljerElevens individuelle opplæringsplan Motormannfaget, fag til fordypning og praksis
ID UTS.SVS.STP.TIP, EL, Versjon 1.02 Gyldig fra 28.01.2016 Forfatter Heidi Brastad Verifisert Olav Haugan Godkjent Knut Pettersen Side 1 av11 Elevens individuelle læreplan Skoleåret 2015/2016 Sandnessjøen
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MAR2007- Dokumentasjon og kvalitet. - om vurdering av eksamensbesvarelser
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MAR2007- Dokumentasjon og kvalitet Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerFOR SJØSIKKERHET I ET RENT MILJØ. Ny STCW, nye EMSA krav. konsekvenser for maritim utdanning. Rune Vikse
Ny STCW, nye EMSA krav konsekvenser for maritim utdanning Rune Vikse 1 Tilbakeblikk STW gjennom fire år Manila 2010, endringene vedtas Høst 2011 utkast til ny forskrift på høring 2 Videre fremdrift Forskrift
DetaljerLast ned Fartøyledelse og kontroll av skipets drift - Odd Jarl Borch. Last ned
Last ned Fartøyledelse og kontroll av skipets drift - Odd Jarl Borch Last ned Forfatter: Odd Jarl Borch ISBN: 9788245020908 Antall sider: 373 Format: PDF Filstørrelse:28.00 Mb Boken tar for seg sentrale
DetaljerKjenner du ditt ansvar som kaptein? Terje Hernes Pettersen Adv.fullm. Sjømannsorganisasjonenes Fellessekretariat
Kjenner du ditt ansvar som kaptein? Terje Hernes Pettersen Adv.fullm. Sjømannsorganisasjonenes Fellessekretariat Krav, plikter, forventninger og press fra: Flaggstat Havnestat Charterer Klasseselskap Rederi
Detaljer1 KS-1252B DOC Godkjenningsbevis for sikkerhetsstyring Rederi - Obligatorisk (versjon )
Innholdsfortegnelse 1 KS-1252B DOC Godkjenningsbevis for sikkerhetsstyring Rederi - Obligatorisk (versjon 19.06.2017) 1.1 Forberedelse før revisjon 1.2 Politikk for sikkerhet og miljøvern - ISM 2 1.3 Selskapets
DetaljerLæreplan i maskin, valgfritt programfag Vg2 programområde for maritime fag
Læreplan i maskin, valgfritt programfag programområde for maritime fag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet (dato) etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerNy maritim opplæring i fagskolen
Ny maritim opplæring i fagskolen Et samarbeidsprosjekt mellom skolene i Tønsberg, Haugesund, Ålesund og Tromsø Tor Gabrielsen Rektor Tromsø maritime skole Ny maritim opplæring? Hvorfor? Hva skal den inneholde?
DetaljerVedlegg I Regulering for å hindre forurensning av olje
Sist endret: 28-11-2014 Vedlegg I Regulering for å hindre forurensning av olje Dette kapittelet inneholder kriterier for oljeutslipp. Operasjonelle utslipp av olje fra oljetankskip er tillat, kun når alle
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Beskrivelse av de utvalgte faglige kriterier. Maskinoffiser på operativt nivå.
Skipsoffisersutdanningen i Norge FTM04 - Beskrivelse av de utvalgte faglige kriterier Maskinoffiser Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.01 Gjelder fra: 12.08.2016
DetaljerSikkerhetsstyring krav og våre forventninger til et sikkerhetsstyringssystem
Sikkerhetsstyring krav og våre forventninger til et sikkerhetsstyringssystem Elisabeth Vaagen, Rune Magne Nilsen Lasteskip Fokusområde 2017 sikkerhetsstyring Årlige vurderinger av ulykkesrisikoen på alle
Detaljer1 KS-1251B SMC Sertifikat for sikkerhetsstyringssystem Fartøy - Utvidet (versjon )
Innholdsfortegnelse 1 KS-1251B SMC Sertifikat for sikkerhetsstyringssystem Fartøy - Utvidet (versjon 22.06.2017) 1.1 ISM 2 Politikk for sikkerhet og miljøvern 1.2 ISM 3 Selskapets ansvar og myndighet 1.3
DetaljerVersjon 0.2 Godkjent av Sjøfartsdirektoratet 18.12.2014. Side 1
Side 1 Side 2 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr og lokaler... 3 1.4. Krav til
Detaljer- 1 - VEDLEGG II Tabell A-VI/1-1 Spesifikasjon av minstenormer for kompetanse i personlige redningsteknikker. Kolonne 1 Kolonne 2 Kolonne 3 Kolonne 4
- 1 - VEDLEGG II Tabell A-VI/1-1 Spesifikasjon av minstenormer for i personlige redningsteknikker Overleve til sjøs i tilfeller der skipet må forlates Typer av nødssituasjoner som kan forekomme, for eksempel
DetaljerTeam- og prosjektledelse
FAGSKOLEUTDANNING NASJONAL PLAN Team- og prosjektledelse Fagskoleutdanning 30 fp 1 Innhold Innledning... 3 Om tilbudet... 3 Om planen... 4 Overordnede læringsutbyttebeskrivelser (O-LUB)... 5 Emneoversikt...
Detaljer3.9.2015 EØS-tillegget til Den europeiske unions tidende. KOMMISJONSFORORDNING (EU) nr. 428/2010. av 20. mai 2010
3.9.2015 EØS-tillegget til Den europeiske unions tidende Nr. 51/115 KOMMISJONSFORORDNING (EU) nr. 428/2010 2015/EØS/51/12 av 20. mai 2010 om gjennomføring av artikkel 14 i europaparlaments- og rådsdirektiv
DetaljerLæreplan i fiske og fangst Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i fiske og fangst Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 20. juni 2014 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerTromsø maritime skole. V-S læreplan Vg2 maritime fag TPMAR2
Tromsø maritime skole Dok.id.: 2.2.4.3.3.2.1 V-S læreplan Vg2 maritime fag TPMAR2 Utgave: 7.03 Skrevet av: Roar Arild Johansen Gjelder fra: 04.04.2016 Godkjent av: Roar Arild Johansen Dok.type: Styringsdokumenter
DetaljerKVALITETSHÅNDBOK. FAGSKOLEN ROGALAND Avdeling for maritim utdanning Karmsund videregående skole. Funksjon 1-3 STCW-referanse: Tabell A-II/2
ÅRSPLAN FOR NAUTISK LINJE, LEDELSESNIVÅ Dekksoffiser - ledelsesnivå Funksjon 1-3 STCW-referanse: Tabell A-II/2 ÅRSPLAN FOR NAUTISK LINJE, LEDELSESNIVÅ Funksjon 1: Navigering på ledelsesnivå Planlegge en
DetaljerProsjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer motormannsfaget.
Tromsø maritime skole V-S-Lokal læreplan Vg2 Prosjekt til fordypning, motormannsfaget (PTF2MOM) Utgave: 6.02 Skrevet av: Roar Arild Johansen Gjelder fra: 01.04.2016 Godkjent av: Roar Arild Johansen Dok.id.:
DetaljerOPPLÆRINGSPLAN FOR SERTIFISERT SIKKERHETSOPPLÆRING
OPPLÆRINGSPLAN FOR SERTIFISERT SIKKERHETSOPPLÆRING i henhold til Forskrift om utførelse av arbeid, best nr. 703 Forskrift om administrative ordninger, best nr. 706 Masseforflyttingsmaskiner 24 timer teoretisk
DetaljerObligatorisk ISM kode for fiskefartøy Hvordan kan dette løses i praksis
Obligatorisk ISM kode for fiskefartøy Hvordan kan dette løses i praksis Møretrygd Seminar 7. oktober ISM koden, den internasjonale normen for sikkerhetsstyring for drift av skip og hindring av forurensning
Detaljer