EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

Transkript

1 Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2011 RAPPORT: ALT Antall studenter i utvalget: 151

2 LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering av inntakskvalitet høsten 2011, og viser svarfordelinger for evalueringens enkeltspørsmål for AHLT Det vil alltid knytte seg en viss usikkerhet til resultatene når vi spør et utvalg av en målgruppe og ønsker å generalisere resultatene til å gjelde hele målgruppen. Denne usikkerheten, eller feilmarginen, kan beregnes statistisk. Et sentralt mål i denne sammenhengen er standardavviket. Standardavviket beregnes ut fra hvor mye hver enkelt enhet avviker fra gjennomsnittet for alle enhetene i undersøkelsen når det gjelder den egenskapen vi ønsker å måle. Med utgangspunkt i standardavviket kan vi beregne feilmarginen for det aktuelle resultatet. Fastsettelsen av feilmarginen vil også avhenge av hvor stor usikkerhet vi er villige til å akseptere. Det vanlige er å angi feilmarginer basert på 95 prosent sannsynlighet. Dette betyr at hvis vi hadde 100 forskjellige uavhengige utvalg, ville resultatet ligge innenfor de feilmarginene vi oppgir i minst 95 av de 100 undersøkelsene. Feilmarginene i prosenttabellene uttrykkes i prosentpoeng. Hvis vi for eksempel har funnet at en egenskap har en oppslutning på 30% i hele utvalget på om lag 1000 respondenter, gir dette en feilmargin på +/- 2,8 prosentpoeng. I målgruppen kan det da være mellom 27,2 og 32,8 prosent som har dette kjennetegnet, selv om det mest sannsynlige resultatet er 30 prosent. Tabellen nedenfor kan brukes som et hjelpemiddel ved tolkningen av tabellene. Feilmarginer ved uendelighetsutvalg - når universet er 10 ganger større, eller enda større, enn antallet observasjoner STØRRELSEN PÅ FEILMARGINEN I PROSENTPOENG Antall Tilslutning til et bestemt parti respondenter 5(95)% 10(90)% 20(80)% 30(70)% 40(60)% 50(50)% 50 +/- 6 +/- 8,3 +/- 11,0 +/- 12,7 +/- 13,6 +/- 13, /- 4,3 +/- 5,9 +/- 7,9 +/- 9,0 +/- 9,6 +/- 9, /- 3,0 +/- 4,2 +/- 5,5 +/- 6,4 +/- 6,8 +/- 6, /- 2,5 +/- 3,5 +/- 4,6 +/- 5,4 +/- 5,7 +/- 5, /- 2,2 +/- 3,0 +/- 3,9 +/- 4,5 +/- 4,8 +/- 4, /- 1,9 +/- 2,6 +/- 3,5 +/- 4,0 +/- 4,3 +/- 4, /- 1,7 +/- 2,4 +/- 3,2 +/- 3,7 +/- 3,9 +/- 4, /- 1,6 +/- 2,3 +/- 3,1 +/- 3,6 +/- 3,7 +/- 3, /- 1,4 +/- 1,9 +/- 2,5 +/- 2,8 +/- 3,0 +/- 3, /- 0,9 +/- 1,2 +/- 1,6 +/- 1,8 +/- 1,9 +/- 2,0 Denne oversikten over feilmarginer angir intervallet for prosentresultater som med 95 % sannsynlighet inneholder det sanne resultat. Feilmarginene varierer med den observerte egenskapen (prosentandelen som har et gitt kjennetegn -horisontalt) og antall respondenter som ligger til grunn for estimatet (vertikalt). Generelt sett øker usikkerheten jo nærmere den observerte egenskapen kommer 50% og jo færre observasjoner estimatet baseres på. Usikkerheten på +/- 2,8 prosentpoeng i eksemplet ovenfor finner i tabellen i krysningspunktet mellom 30%(70%) og 1000 (skravert i tabellen). Dette betyr at usikkerheten øker når vi studerer undergrupper i målgruppen. Dersom vi vurderer en egenskap med 30% tilslutning blant kvinner (som antas å utgjøre om lag halvparten av respondentene) ser vi at usikkerheten er +/- 4,5 prosentpoeng. (Oppslutningen i målgruppen ligger i intervallet 25,5-34,5%). Den statistiske usikkerheten sier imidlertid ikke noe om utvalgets representativitet, som må vurderes for seg.

3 LESEVEILEDNING (fortsetter) Frekvensfordelingene fremstilles på tre måter: Frequency: Antall studenter som har svart for hver svarkategori. : Prosentvis fordeling på de enkelte svarkategorier. percent: Prosentvis fordeling på de enkelte svarkategorier, når ubesvarte er fratrukket. Det er vanligvis denne fordelingen som legges til grunn for fortolkningen. : Kumulativ frekvensfordeling. Merk at prosentskalaen (Y-aksen) varierer for de enkelte fordelinger i henhold til de faktiske svarene. Det visuelle uttrykket vil dermed variere i forhold til sammenlikninger på tvers av enkeltspørsmål. Enkelte svarkategorier vil også kunne være utelatte i tabellene, dersom ingen studenter benytter seg av disse.

4 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - Du visste at HiST lå i Trondheim Frequency 3 2,0 2,0 2,0 3 2,0 2,0 4,0 3 2,0 2,0 6,0 5 3,3 3,3 9, ,7 90,7 100,0 100,0

5 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - HiST generelt sett Frequency 9 6,0 6,0 6,0 14 9,3 9,4 15, ,9 20,1 35, ,7 50,3 85, ,9 14,1 100, ,7 100,0 2 1,3

6 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - Studietilbudene ved HiST Frequency 8 5,3 5,4 5, ,6 10,9 16, ,5 19,0 35, ,7 53,1 88, ,3 11,6 100, ,4 100,0 4 2,6

7 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? Kjennskap til HiST - Studieprogrammet du begynte på I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Frequency 6 4,0 4,0 4,0 12 7,9 8,1 12, ,2 13,4 25, ,3 59,1 84, ,2 15,4 100, ,7 100,0 2 1,3

8 På hvilken måte fikk du første gang kjennskap til HiST? Har alltid visst om HiST På hvilken måte fikk du første gang kjennskap til HiST? Har lest/hørt om HiST i media Fikk info om HiST på skolen Hørte om HiST gjennom familien Hørte om HiST fra venner Frequency 46 30,5 30,5 30,5 3 2,0 2,0 32, ,2 19,2 51,7 8 5,3 5,3 57, ,5 26,5 83,4 HiST sine nettsider 25 16,6 16,6 100,0 100,0

9 Som søker, hva var de to viktigste kildene til informasjon om HiST? Kryss av to alternativ. Hva var de to viktigste kildene til informasjon om HiST? a Informasjonskilde - Søkerhåndboka fra Samordna opptak Informasjonskilde - Studierådgiver på videregående skole $Q3 Frequencies N Responses of Cases 41 13,5% 27,2% 10 3,3% 6,6% Informasjonskilde - hist.no Informasjonskilde - HiST i sosiale medier (Facebook, Twitter) Informasjonskilde - Familie Informasjonskilde - Venner og kjente Informasjonskilde - Skolebesøk Informasjonskilde - Utdanningsmesse Informasjonskilde - Ansatte ved HiST Informasjonskilde - Studenter ved HiST Informasjonskilde - HiSTs studiekatalog Informasjonskilde - Annet ,8% 76,2% 3 1,0% 2,0% 9 3,0% 6,0% 55 18,1% 36,4% 4 1,3% 2,6% 16 5,3% 10,6% 2,7% 1,3% 22 7,2% 14,6% 19 6,3% 12,6% 8 2,6% 5,3% ,0% 201,3% a. Dichotomy group tabulated at value 2.

10 Hvorfor valgte du å studere ved HiST? Kryss av to alternativ. Hvorfor valgte du å studere ved HiST? a Hvorfor HiST - Studiets varighet/lengde Hvorfor HiST - Studiets faglige profil og innhold Hvorfor HiST - Studiets faglige kvalitet $Q4 Frequencies Responses N of Cases 3 1,0% 2,0% 31 10,4% 20,9% 9 3,0% 6,1% Hvorfor HiST - Studiets sosiale miljø 15 5,0% 10,1% Hvorfor HiST - Studiet passer med dine karriereplaner Hvorfor HiST - Ønsket å studere i Trondheim Hvorfor HiST - Har venner i Trondheim Hvorfor HiST - Anbefalt av venner å studere ved HiST Hvorfor HiST - Anbefalt av foreldre å studere ved HiST Hvorfro HiST - Hadde et godt inntrykk av HiST Hvorfor HiST - Det var her du kom inn Hvorfor HiST - Annet 72 24,2% 48,6% ,9% 74,3% 13 4,4% 8,8% 7 2,3% 4,7% 4 1,3% 2,7% 19 6,4% 12,8% 13 4,4% 8,8% 2,7% 1,4% ,0% 201,4% a. Dichotomy group tabulated at value 2.

11 Som søker fikk du all opptaksinformasjon fra HiST på epost. Hvor fornøyd eller misfornøyd var du med å motta informasjonen på epost? Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med at informasjonen blir sendt via epost heller enn papirformat? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 9 6,0 6,0 6, ,9 14,0 20, ,2 17,3 37, ,8 24,0 61, ,4 38,7 100, ,3 100,0 1,7

12 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om forkunnskaper for å kunne gjennomføre studiet Alt for lite Litt for lite Frequency 19 12,6 13,4 13, ,5 32,4 45,8 Omtrent passe Litt for mye 76 50,3 53,5 99,3 1,7,7 100, ,0 100,0 9 6,0

13 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om faglig innhold og opplegg i studieprogrammet Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Frequency 10 6,6 6,7 6, ,4 36,7 43, ,0 55,3 98,7 1,7,7 99,3 1,7,7 100, ,3 100,0 1,7

14 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om hva tidligere studenter sier om dette studiet Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 37 24,5 25,2 25, ,4 37,4 62, ,8 36,7 99,3 1,7,7 100, ,4 100,0 3 2,0 1,7 4 2,6

15 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om at HiST tilrettelegger studiet for studenter med nedsatt funksjonevne Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 27 17,9 22,1 22, ,2 28,7 50, ,4 47,5 98,4 2 1,3 1,6 100, ,8 100, ,5 1, ,2

16 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Mengde: Informasjon om studentmiljøet ved HiST Frequency 12 7,9 8,2 8, ,9 18,5 26, ,2 68,5 95,2 6 4,0 4,1 99,3 1,7,7 100, ,7 100,0 3 2,0 2 1,3 5 3,3

17 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Mengde: Informasjon om studiebyen Trondheim Frequency 6 4,0 4,1 4,1 13 8,6 8,8 12, ,2 78,2 91,2 10 6,6 6,8 98,0 3 2,0 2,0 100, ,4 100,0 4 2,6

18 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om jobb - og karrieremuligheter etter endt utdanning Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 15 9,9 10,1 10, ,1 29,5 39, ,3 57,0 96,6 5 3,3 3,4 100, ,7 100,0 2 1,3

19 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om SiT (Studentsamskipnaden) sitt velferdstilbud (bolig, barnehage og helsetjenester) Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Frequency 21 13,9 14,5 14, ,2 26,2 40, ,7 51,7 92,4 8 5,3 5,5 97,9 3 2,0 2,1 100, ,0 100,0 4 2,6 2 1,3 6 4,0

20 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om hvordan og hvem du kunne kontakte i HiST med dine spørsmål Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Frequency 30 19,9 20,3 20, ,1 35,8 56, ,7 40,5 96,6 3 2,0 2,0 98,6 2 1,3 1,4 100, ,0 100,0 2 1,3 1,7 3 2,0

21 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Mengde: Informasjon om fadderordningen Quak! Frequency 1,7,7, ,2 13,3 14, ,2 66,7 80, ,9 14,0 94,7 8 5,3 5,3 100, ,3 100,0 1,7

22 Alt i alt, hvordan vil du vurdere informasjonen du fikk fra HiST som søker? Alt i alt, hvordan vurderer du informasjonen du fikk fra HiST som søker? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 5 3,3 3,3 3, ,6 16,7 20, ,5 20,7 40, ,0 47,3 88, ,9 12,0 100, ,3 100,0 1,7

23 Som ny student skulle du få all viktig informasjon på dent. Brukte du nettsiden? Ja Nei Brukte du nettsiden Ny Student? Frequency ,8 80,8 80, ,2 13,2 94,0 9 6,0 6,0 100,0 100,0

24 Hvis brukt nettsiden; Hvor fornøyd var du med informasjonen du fant her? Hvis ja, hvor fornøyd var du med informasjonen du fant der? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 4 2,6 3,2 3,2 5 3,3 4,0 7, ,3 13,7 21, ,7 50,8 71, ,2 28,2 100, ,1 100, ,6 8 5, ,9

25 Alt i alt, hvordan vil du vurdere oppfølgingen du fikk fra HiST etter at du takket ja til studieplassen? Alt i alt, hvordan vurderer du oppfølgingen du fikk fra HiST etter at du takket ja til studieplassen? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 8 5,3 5,4 5, ,2 13,4 18, ,5 24,8 43, ,4 34,9 78, ,2 21,5 100, ,7 100,0 2 1,3

26 Deltok du på åpningsarrangementet i Erkebispegården? Nei Delt ok du på åpningsarrangementet i Erkebispegården? Frequency 4 2,6 2,6 2,6 Ja ,4 97,4 100,0 100,0

27 Deltakere: Hvor fornøyd eller misfornøyd var du med åpningsarrangementet i Erkebispegården? Hvis ja, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med åpningsarrangementet i Erkebispegården? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 39 25,8 26,4 26, ,4 37,2 63, ,9 20,3 83, ,3 11,5 95,3 7 4,6 4,7 100, ,0 100,0 2 1,3 1,7 3 2,0

28 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Erkebispegården: Jeg ble godt mottatt i Erkebispegården Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 19 12,6 13,0 13, ,2 15,8 28, ,2 28,1 56, ,5 29,5 86, ,2 13,7 100, ,7 100,0 2 1,3 3 2,0 5 3,3

29 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Det var lett å finne avdelingen min Frequency 3 2,0 2,1 2,1 10 6,6 6,8 8,9 10 6,6 6,8 15, ,5 21,2 37, ,9 63,0 100, ,7 100,0 1,7 4 2,6 5 3,3

30 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Erkebispegården: Jeg ble hilst velkommen av noen fra avdelingen min Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 70 46,4 47,9 47, ,5 19,2 67,1 14 9,3 9,6 76, ,6 13,0 89,7 15 9,9 10,3 100, ,7 100,0 2 1,3 3 2,0 5 3,3

31 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Jeg fikk kontakt med en fadder Frequency 62 41,1 42,2 42, ,2 19,7 61, ,6 12,9 74,8 14 9,3 9,5 84, ,2 15,6 100, ,4 100,0 1,7 3 2,0 4 2,6

32 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Jeg ble ivaretatt av fadderne Frequency 48 31,8 33,1 33, ,2 17,9 51, ,6 15,2 66, ,9 16,6 82, ,6 17,2 100, ,0 100,0 2 1,3 4 2,6 6 4,0

33 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: At du fikk Quak!snakk tilsendt Frequency 2 1,3 1,5 1,5 2 1,3 1,5 3,0 9 6,0 6,8 9, ,2 19,5 29, ,3 70,7 100, ,1 100,0 3 2,0 15 9, ,9

34 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Informasjonen i Quak!snakk Frequency 2 1,3 1,5 1,5 5 3,3 3,8 5,3 10 6,6 7,6 12, ,8 29,5 42, ,3 57,6 100, ,4 100,0 3 2, , ,6

35 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Underholdningsverdien i Quak!snakk Frequency 3 2,0 2,3 2,3 7 4,6 5,3 7, ,2 17,3 24, ,5 36,8 61, ,8 38,3 100, ,1 100,0 2 1, , ,9

36 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Quak!snakk: Forventningen til studiestarten som ble skapt i Quak!snakk Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 3 2,0 2,3 2,3 6 4,0 4,5 6, ,6 18,8 25, ,8 27,1 52, ,7 47,4 100, ,1 100,0 2 1, , ,9

37 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Mengden annonser i Quak!snakk Frequency 3 2,0 2,4 2,4 6 4,0 4,7 7, ,5 33,9 40, ,5 24,4 65, ,1 34,6 100, ,1 100,0 9 6,0 15 9, ,9

38 På hvilket format ønsker du å lese Quak!snakk? Foretrekker papriformat På hvilket format ønsker du å lese Quak!snakk? Frequency ,5 68,5 68,5 Kunne like godt lese elektronisk Format spiller ingen rolle Leste ikke Quak!snakk 16 10,6 10,7 79, ,2 15,4 94,6 8 5,3 5,4 100, ,7 100,0 2 1,3

39 Før studiestart ble du også oppringt av Quak! for en Jumpstartsamtale. I hvilken grad vurderer du samtalen som nyttig? Jumpstartsamtale: I hvilken grad vurderer du samtalen som nyttig? Svært lite nyttig Lite nyttig Nyttig Svært nyttig Ble ikke oppringt Frequency 2 1,3 2,2 2,2 5 3,3 5,5 7,7 10 6,6 11,0 18, ,9 33,0 51, ,1 48,4 100, ,3 100,0 9 6, , ,7

40 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Fadderordningen: Førsteinntrykket du fikk av HiST Frequency 1,7,7, ,6 11,8 12, ,6 11,8 24, ,8 39,7 64, ,5 36,0 100, ,1 100,0 1,7 14 9,3 15 9,9

41 Fadderordningen: Førsteinntrykket du fikk av Trondheim Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1,7,8,8 3 2,0 2,3 3, ,6 14,4 17, ,6 14,4 31, ,6 68,2 100, ,4 100,0 5 3,3 14 9, ,6

42 Fadderordningen: Fadderordningen generelt Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 6 4,0 4,5 4,5 11 7,3 8,2 12,7 15 9,9 11,2 23, ,2 23,9 47, ,4 52,2 100, ,7 100,0 2 1,3 15 9, ,3

43 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Fadderordningen: Informasjonen om programmet under fadderuka Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 6 4,0 4,5 4,5 15 9,9 11,3 15,8 15 9,9 11,3 27, ,1 35,3 62, ,1 37,6 100, ,1 100,0 2 1, , ,9

44 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Immatrikuleringsfesten Frequency 9 6,0 8,9 8,9 8 5,3 7,9 16, ,9 17,8 34, ,2 40,6 75, ,6 24,8 100, ,9 100, ,2 9 6,0 15 9, ,1

45 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Gatefæsten Frequency 3 2,0 3,4 3,4 5 3,3 5,6 9,0 8 5,3 9,0 18, ,2 25,8 43, ,1 56,2 100, ,9 100,0 Deltok ikke 41 27,2 7 4,6 14 9, ,1

46 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Avdelingsvise dager Frequency 4 2,6 3,8 3,8 6 4,0 5,7 9,5 14 9,3 13,3 22, ,8 34,3 57, ,8 42,9 100, ,5 100, ,6 6 4, , ,5

47 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Quak!bånd-dagen Frequency 3 2,0 4,8 4,8 5 3,3 8,1 12, ,9 29,0 41, ,6 25,8 67, ,2 32,3 100, ,1 100, ,1 11 7, , ,9

48 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Sportsdagen Frequency 3 2,0 5,0 5,0 1,7 1,7 6, ,9 30,0 36, ,3 28,3 65, ,9 35,0 100, ,7 100,0 Deltok ikke 63 41,7 10 6, , ,3

49 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Rebusløpet Frequency 8 5,3 9,3 9,3 11 7,3 12,8 22, ,6 18,6 40, ,2 23,3 64, ,5 36,0 100, ,0 100,0 Deltok ikke 37 24,5 9 6, , ,0

50 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Dagen med det rare i Frequency 5 3,3 7,9 7,9 2 1,3 3,2 11, ,6 25,4 36,5 11 7,3 17,5 54, ,2 46,0 100, ,7 100, ,7 8 5, , ,3

51 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Stand-up Frequency 2 1,3 3,5 3,5 2 1,3 3,5 7,0 11 7,3 19,3 26,3 7 4,6 12,3 38, ,2 61,4 100, ,7 100, ,0 10 6, , ,3

52 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Quak! maskeradeball Frequency 4 2,6 6,5 6,5 5 3,3 8,1 14,5 11 7,3 17,7 32, ,6 30,6 62, ,2 37,1 100, ,1 100, ,4 10 6, , ,9

53 QuakBåndet: Hvilke arrangemementer benyttet du deg av? Alle avdelinger unntatt AFT: QUAK!Båndet: Hvilke arrangementer benyttet du deg av? Mat og drikke Klær og sko Utested/konsert Elektonikk Helse/velvære Ingen av dem Frequency 17 11,3 11,6 11,6 7 4,6 4,8 16, ,7 42,9 59,2 1,7,7 59,9 1,7,7 60, ,4 39,5 100, ,4 100,0 4 2,6

54 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Quak!: Jeg kan tenke meg å delta som fadder på Quak!2012 Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 24 15,9 19,4 19,4 14 9,3 11,3 30, ,3 13,7 44, ,9 21,8 66, ,8 33,9 100, ,1 100,0 12 7,9 15 9, ,9

55 Quak!: Jeg følte det var drikkepress under årets Quak! Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 19 12,6 14,2 14, ,3 12,7 26, ,2 21,6 48,5 12 7,9 9,0 57, ,7 42,5 100, ,7 100,0 3 2,0 14 9, ,3

56 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Quak!: Jeg synes selv jeg drakk for mye alkohol under fadderuka Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 9 6,0 6,8 6,8 14 9,3 10,5 17, ,8 27,1 44, ,9 13,5 57, ,1 42,1 100, ,1 100,0 1, , ,9

57 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Måten du ble tatt imot på Frequency 8 5,3 5,4 5,4 11 7,3 7,4 12, ,2 19,5 32, ,0 47,7 79, ,9 20,1 100, ,7 100,0 2 1,3

58 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Mottaket: Informasjonen om studieprogrammets faglige innhold Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 7 4,6 4,7 4, ,6 12,7 17, ,2 23,3 40, ,0 51,3 92,0 12 7,9 8,0 100, ,3 100,0 1,7

59 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Informasjonen fra administrasjonen Frequency 18 11,9 12,2 12, ,2 21,6 33, ,5 29,1 62, ,8 30,4 93,2 10 6,6 6,8 100, ,0 100,0 2 1,3 1,7 3 2,0

60 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Semesterregistreringen på StudentW eb Frequency 24 15,9 16,1 16, ,2 27,5 43, ,9 22,1 65, ,5 24,8 90,6 14 9,3 9,4 100, ,7 100,0 2 1,3

61 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Tildelingen av ID-kort Frequency 12 7,9 8,1 8, ,2 15,5 23, ,8 26,4 50, ,5 29,1 79, ,5 20,9 100, ,0 100,0 3 2,0

62 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Tilgang til datarom o.l. Frequency 18 11,9 13,6 13, ,9 22,7 36, ,8 31,8 68, ,9 22,7 90,9 12 7,9 9,1 100, ,4 100, ,3 2 1, ,6

63 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Tilgang til trådløst nettverk Frequency 19 12,6 13,9 13, ,9 19,7 33, ,2 19,0 52, ,2 25,5 78, ,9 21,9 100, ,7 100,0 11 7,3 3 2,0 14 9,3

64 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Mottaket: I hvilken grad oppstarten ved studieprogrammet bidro til at du følte deg godt forberedt til studiene Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 11 7,3 7,5 7, ,5 19,0 26, ,8 36,7 63, ,8 26,5 89,8 15 9,9 10,2 100, ,4 100,0 4 2,6

65 Alt i alt, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med oppstarten på HiST? Alt i alt, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med oppstarten på HiST? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Frequency 6 4,0 4,0 4,0 15 9,9 9,9 13,9 Litt fornøyd Svært fornøyd 16 10,6 10,6 24, ,7 47,7 72, ,2 27,2 99,3 1,7,7 100,0 100,0

66 Er du kvinne eller mann? Er du kvinne eller mann? Kvinne Mann Frequency ,8 76,8 76, ,2 23,2 100,0 100,0

67 Regner du deg selv som fulltidsstudent? Ja Regner du deg selv som fullt idsstudent? Frequency ,5 91,8 91,8 Nei 11 7,3 8,2 100, ,7 100, ,3

68 Hvor mange timer regner du med å bruke på lønnet arbeid utenom studiet? Hvor mange timer pr. uke regner du med å bruke på lønnet arbeid utenom studiet? Ingen 1-5 timer 6-10 timer timer timer timer timer 30+ timer Frequency 43 28,5 28,9 28, ,9 14,1 43, ,2 15,4 58, ,9 16,1 74,5 7 4,6 4,7 79,2 2 1,3 1,3 80,5 2 1,3 1,3 81, ,9 18,1 100, ,7 100,0 2 1,3

69 Hvor mange timer regner du med å bruke på studiet, inklusive undervisning? Hvor mange timer pr. uke regner du med å bruke på studiet, inklusive undervisning? Mindre enn 15 timer timer timer timer timer timer timer 45+ timer Frequency 2 1,3 1,5 1, ,9 13,6 15, ,6 14,4 29, ,8 31,8 61, ,2 15,2 76, ,9 15,9 92,4 1,7,8 93,2 9 6,0 6,8 100, ,4 100, ,6

70 Avdelingsspesifikke spørsmål

71 Kryss av for hvilken studieretning du har valgt 1-7 Lærestudenter: Studieretning Frequency 50 33,1 36,2 36,2 1-7 m.realfag 14 9,3 10,1 46, m.norsk 32 21,2 23,2 69, m.matte 24 15,9 17,4 87, m.realfag 18 11,9 13,0 100, ,4 100,0 13 8,6

72 Hvorfor valgte du denne retningen? $ALT2 Frequencies Responses Hvorfor valgte du denne retningen? a ALT: Jobbmuligheter etter endt studium ALT: Får de fagkombinasjoner jeg ønsker N of Cases 76 31,1% 55,1% 44 18,0% 31,9% ALT: Fikk ikke plass på mitt førsteønske 11 4,5% 8,0% ALT: Tilfeldig 6 2,5% 4,3% ALT: Ønsker å jobbe på et nivå som gir mest mulig fagspesifikke utfordringer 28 11,5% 20,3% ALT: Ønsker å jobbe med grunnleggende opplæring av barn 79 32,4% 57,2% ,0% 176,8% a. Dichotomy group tabulated at value 2.

73 Hvilket valgemne har du bestemt deg for? Kunst og håndverk ALT-Lærer: Hvilket valgemne har du bestemt deg for? Frequency 10 6,6 7,5 7,5 Kroppsøving Musikk Engelsk Naturfag Religion, livssyn og etikk Samfunnsfag 21 13,9 15,8 23,3 11 7,3 8,3 31, ,2 17,3 48, ,5 25,6 74, ,6 14,3 88,7 15 9,9 11,3 100, ,1 100, ,9

74 Hvorfor valgte du dette valgemnet? Egeniteresse for faget Vil undervise i dette Gir gode jobbmuligheter Anbefalt av venner Helt tilfeldig valg ALT- Lærer: Hvorfor valgte du dette valgemnet? Frequency 88 58,3 66,2 66, ,6 14,3 80,5 11 7,3 8,3 88,7 2 1,3 1,5 90,2 8 5,3 6,0 96,2 5 3,3 3,8 100, ,1 100, ,9

75 Hvorfor valgte du å studere ved HiST ALT? Beste lærerutd. i Norge Tr.heim godt rykte Kjæreste i Tr.heim ALT- Lærer: Hvorfor valgte du å studere ved HiST ALT? Gir ønsket fagkombinasjon Fikk ikke førsteønske Frequency 13 8,6 9,5 9, ,1 45,3 54, ,9 13,1 67,9 13 8,6 9,5 77,4 8 5,3 5,8 83, ,2 16,8 100, ,7 100,0 14 9,3