Mediepolitikk; litteraturen og boken i dagens medieindustri. Tore Slaatta, september 07
|
|
- Peder Carlsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Mediepolitikk; litteraturen og boken i dagens medieindustri Tore Slaatta, september 07
2 Kursopplegg 3-dagers hjemme-eksamen Forelesninger og seminarer Foreleser; Trond Andreassen Seminarleder Solveig Askildsen besøk/ekskursjoner kollokvie, diskusjoner m.m.
3 Pensum David Hesmondhalgh; The Cultural Industries Trond Andreassen; BokNorge
4 politisk økonomi de økonomiske betingelsene for medieproduksjon: spesielt eierfordeling,, maktforhold og samfunnsstrukturer mediemarkedet: kapital flyt,organisasjoners og bedrifters strategier, operasajoner og markedsandeler, salg, m.m. markedsregulering, konkurranseregulering, reguleringsregimer, statlige virkemidler, intervensjoner, sensur, lovgivining m.m.
5 kulturstudie-tradisjonen Fremhever det demokratiske aspektet ved kulturproduksjon; universell tilgang og tilgjengelighet (access and availability) Kulturell kompleksitet: populærkultur, lav-kultur vs høy kultur: kvalitet, verdier, genrer, kunnskapsforståelser Den sosiale distribusjonen av tilgang og tilgjengelighet, sosial klasse, informasjons- og kommunikasjonsressurser, Det faktiske uttrykket, det innholdsmessige utbudet av kulturelle produkter spiller en rolle, ikke bare som kontekst, men som genrer, utrykksformer, meningsproduksjon og resepsjon
6 eksempel: Edward S. Herman & Robert W. McChesney The Global Media Cassell 1997
7 McChesney: Rich Media, Poor Democracy (1999) The Problem of the Media. Us. Communication Politics in the 21st century Articles: The political econonomy of international communication Naom Chomsky, Edward S. Herman, Dan Schiller, Herbert Schiller, Colleen Roach
8 Astonishing powers The major players (global media giants: first tier):aol/ Time-Warner, Disney, News Corporation, Viacom, Vivendi/Universal, Bertelsmann (Media giants: second tier) Polygram, Seagram, Sony, General Electric/NBC (Second tiers: regional giants): Kirsch, Advance Publications, United Media, Thomson, Globo, Televisa, Westinghouse, Canal Plus, Hachette, Havas etc: etstimate about 20-30
9 websites on media ownership
10 The big five or six... Hva startet selskapene som; innovasjon/produksjon eller distribusjon Hvor kom de fra? Hvordan vokste de? Hvordan konkurrerer de nå? Hvordan kan vi påvirke dem? Hvillken demokratisk rolle spiller de?
11 Historisk utvikling Amerikansk etterkrigs-hegemoni: de nye MultiNasjjonale Selskapene (MNS/ TNC) og den globale økonomien The NWICO debate, tredje verdens problematikk uløst Global capitalism: Gatt, Nafta, IMF, WTO, EU: liberalist market ideology; hvordan preger dette kulturproduksjon : konsentrasjon, oppkjøp, kontroll, vertikal vs horisontal
12 Globalisering og økonomisk makt over medieutvikling Sammen med musikken og filmen er bokmediet mest kommersialisert og globalisert Mer strid omkring mediepolitikk på fjernsynet:
13 Deregulering/Reregulering/ Privatisering Mindre statlig innflytelse, økt markedsmakt Økende betydning av markedsføring og reklame Digital konvergens som ytterligere forsterkning av maktoverføring Distributørleddets økende betydning
14 Etter 2000: Digital revolusjon? Det er demokratiske muligheter Men den økonomiske dominans og makt fortsetter Mangel på kunnskap og debatt Politikere tør ikke bruke makt De økonomiske insentivene er sterke
15 McChesney/Herman Conclusion: The US-model En ny form for kapitalisme som kombinerer økonomisk makt og ideologisk kontroll. Makten og kontrollen over mediene anses som helt sentral Mer sammenvevd i internasjonal politikk enn noen gang før Mulighet for andre og alternative bevegelser: Medie-aktivisme
16 i samme familie: Miller et al.; Global Hollywood Miguel Castells: The Network Society Saskia Sassen: Global Cities Michael Hardt and Antoni Negri: The Empire
17 David Hesmondhalgh The Cultural Industries Sage, 2002
18 cultural studies tilnærming Ofte samme utgangspunkt som Politisk økonomi, men trekker ofte inn flere aspekter i vurderinger og analyser; tekstene, genrene, meningsproduksjon og kulturelle uttrykksformer. Også historisk perspektiv, men et videre, inkluderende fokus på kulturelle organisasjoner, institusjoner, profesjoner, m.m. Konvergens som noe som skjer med samfunnet som helhet, ikke bare media.
19 Sentrale begreper og premisser The industries, ikke én industri... R. Williams vs. P. Bourdieu, cultural interpreters Bernard Miege (1989); industries... CI as the production of social meaning
20 Kritiske spørsmål Er de endringene som nå skjer av grunnleggende karakter? Hva er kontinuerlige utviklingstrekk, og hva markerer brudd med historien Det sammensatte kulturtilbud/uttrykket er komplekst, ambivalent og i stadig strid/dynamikk (complex, ambivalent and contested) Symbolsk kreativitet som et kjernebegrep; potensialer og muligheter varierer tross økt økonomisk press
21 Kulturindustriens særtrekk (ch2) En kompleks, profesjonell utvikling av produsenter (forfattere, forlag), distributører institusjoner/organisasjoner og marked/lesere (se modell) Historisk utviklingsbølger hvor både internasjonale endringer og teknologisk innovasjon spiller en viktig rolle. Hovedargument: Kulturindustriene er mer komplekse og åpne for endringer og dynamikk, mer pluralistiske enn det et rent politisk økonomisk perspektiv tilsier.
22 Kvalitetsdiskusjoner trekkes inn En endring vurderers kvalitativt mht utvidet ytringsfrihet, mangfold, legitimitet, tilgang og tilgjengelighet Ikke egentlig eierskapet som er problemet, men måten det økonomiske presset kommer til uttrykk på i organisasjoner, i endringer i de kreative og redaksjonelle funksjonene/rollene
23 Konklusjoner/gjenstående spørsmål Kan mer egentlig bety mindre? Flere forlag, større bokomsetning, mer lesing, osv osv.. Kanskje er det viktige variasjoner i de ulike bransjene? Musikkindustrien som brohode/test på eierrettighetsproblematikk og muligheter for regulering film og telekommunikasjon som fortsatt viktige nasjonale reguleringsområder, men stadig nye aktører, bypass Hvordan vil konvergensen virke? Et åpent spørsmål Mht mer eller mindre konsentrasjon/kontroll for eiere Mht mer eller mindre mangfold, demokratisk kommunikasjon Hvordan vil nye formater, kanaler og koblinger påvirke fragmentering, nivellering, homogenisering..
24 Det vanskelige kvalitetsmålet Tiltakende konkurranse og press på forbrukerens oppmerksomhet og kulturkonsum vil kunne endre innhold/meningsproduksjon over tid Men hvem skal avgjøre hva som er høyt/lavt, godt/dårlig Konvergens og de små enhetenes nye muligheter, alternative medier osv osv.
25 Metodiske føringer/anbefalinger; komparative tekst og publikumsundersøkelser domestisering i produksjonsanalyser, lokale nedslag og ulikheter mht globalisering Negotiating/forhandling i resepsjonsanalyser (oppositional, preferred or negotiated reception) De endrete betingelsene for kreativitet og profesjonell kritikk, profesjonell formidling Store vs små selskaper Autonomi og kreativitet
26
Mediene i endring. Mediene i endring. Mediene i endring. Mediene i endring. Ytrings- og informasjonsfrihet og allmennkringkastingens idealer
Pensum til forelesningen: Herman and McChesney: The global media in the 1990 s Murdock, Graham: Corporate dynamics and broadcasting futures Slaatta, Tore:, kontroll og kreativitet Steemers, Jeanette: Broadcasting
DetaljerTrine Syvertsen. Mediemangfold. Styring av mediene i et globalisert G FORLAGET
Trine Syvertsen Mediemangfold Styring av mediene i et globalisert marked G FORLAGET Kapittel 1 Innledning 1 1 Mediepolilikk er kontroversiell 12 Mediepolitiske faser 13 Det mediepolitiske fellet - avgrensing
DetaljerMediepolitikk. MEVIT1310 våren januar 2007 Audun Beyer
Mediepolitikk MEVIT1310 våren 2007 31. januar 2007 Audun Beyer Plan for forelesningen Hva er mediepolitikk? Hvordan studere mediepolitikk? Ulike drivkrefter i medieutviklingen Mål og virkemidler for norsk
DetaljerMEVIT oppsummering
MEVIT 1310 - oppsummering 10. mai 2005 Tanja Storsul Metode - ting å kunne - begreper og metoder Forskningsdesign og problemstilling Valg man gjør - ulike typer problemstillinger Grunnleggende begreper
DetaljerMediepolitikk. Plan for forelesningen. Hovedspørsmål. Hva er mediepolitikk?
Mediepolitikk Plan for forelesningen Hva er mediepolitikk? Hvordan studere mediepolitikk? MEVIT1310 våren 2007 31. januar 2007 Audun Beyer Ulike drivkrefter i medieutviklingen Mål og virkemidler for norsk
Detaljer2. Mediepolitikk. MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn. 24. januar 2005 Tanja Storsul
2. Mediepolitikk MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn 24. januar 2005 Tanja Storsul Denne forelesning: Forrige uke: Innføring i sentrale perspektiver på medier og makt + medier og demokrati I dag: Innføring
DetaljerMEVIT1510. Kulturindustriens oppbygning og produksjonsprosesser. Innhold. Kulturindustriene slik de blir presentert av David Hesmondhalgh.
MEVIT1510 Kulturindustriens oppbygning og produksjonsprosesser Innhold Kulturindustriene slik de blir presentert av David Hesmondhalgh. Nyhetsproduksjon i NRK og TV2, som beskrevet av Gunnar Sand og Knut
DetaljerTema og forelesere. Hvem svarer på hva? Læringsopplegg. Info om MEVIT1310 Mediebruk, makt og samfunn. Forelesning om Medier, makt og demokrati
Info om MEVIT1310 Mediebruk, makt og samfunn Forelesning om Medier, makt og demokrati 19. januar 2006 Tanja Storsul Tema og forelesere Medienes struktur Tanja Storsul Medienes journalistikk Sigurd Allern
Detaljerden politisk økonomiske forskningstradisjon
1 2 3 4 5 den politisk økonomiske forskningstradisjon Tore Slaatta mevit 2110 hva er "politisk økonomi"? en interdisiplinær forskningstradisjon mellom økonomi, kulturteori og sosiologi linjer tilbake til
Detaljer1. Medier, makt og demokrati
1. Medier, makt og demokrati MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn 17. januar 2005 Tanja Storsul Mediestruktur-bolken 17.1 Medier, makt og demokrati Litteratur: Skogerbø + Curran (4,5 og 8) 24.1 Mediepolitikk
DetaljerKulturforskningen og dens utfordringer. Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016
Kulturforskningen og dens utfordringer Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016 Hva er kultur? Edward B. Tylor (1871): That complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom,
DetaljerMedieøkonomi. Plan for forelesningen
Medieøkonomi MEVIT1310, V07 Audun Beyer 14.02.07 Plan for forelesningen Hva er medieøkonomi - særtrekk ved mediemarkeder Economies of scale Economies og scope Mediebedriftenes strategier for ekspansjon
Detaljer19. Januar: Medier, makt og demokrati 26. Januar: Medienes økonomi 2. Februar: Mediepolitikk 9. Februar: Medier og ny teknologi
Mediestruktur-bolken - tema og litteratur 3. Mediepolitikk MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn 2. februar 2006 Tanja Storsul 19. Januar: Medier, makt og demokrati Curran, James (2002) særlig kap 4 +
Detaljer1 Kursintroduksjon. Dagens plan. Hovedmål. MEVIT3326/4326 Kritisk informasjon & samfunnskontakt 10. oktober, 2008 Øyvind Ihlen
1 Kursintroduksjon MEVIT3326/4326 Kritisk informasjon & samfunnskontakt 10. oktober, 2008 Øyvind Ihlen Dagens plan mål for kurset praktiske opplysninger definisjoner av info. & samf.kontakt om kritisk
DetaljerDen globaliseringskritiske bevegelsen. Steinar Alsos, Attac 14. oktober 2005
Den globaliseringskritiske bevegelsen Steinar Alsos, Attac 14. oktober 2005 steinar@attac.no Disposisjon Bakteppe Økte sosiale motsetninger i vestlige land Finanskrisen i Øst-Asia 1997 WTO-toppmøtet i
DetaljerHva er demokrati? Introduksjon til IKT og demokrati. AFIN 9. november Demokrati og politiske utfordringer. To grunnleggende ideer (R Dahl)
Introduksjon til IKT og. Demokrati og politiske utfordringer AFIN 9. november 2004 Hva er? To grunnleggende ideer (R Dahl)! Menneskene er likeverdige! Den enkelte er den beste til å avgjøre egne interesser
DetaljerMediepolitikk og ytringsfrihet. I dag
Mediepolitikk og ytringsfrihet MEVIT3350/4350 Mediepolitikk Tanja Storsul 30. august 2006 I dag Om emnet Mediepolitikk og ytringsfrihet Om politiske dokumenter 1 Om emnet Læringsmål:!Studentene skal få
DetaljerMediepolitiske prosesser, konflikter og kompromisser
Mediepolitiske prosesser, konflikter og kompromisser MEVIT4000 6. september 2006 Tanja Storsul I dag - eierskap! Om mediepolitiske prosesser! Om konflikter og kompromisser! Om gjeldende regime! Om hvordan
DetaljerSamfunnsfag 8. trinn 2011-2012
Samfunnsfag 8. trinn 2011-2012 LÆRERVERK: Damm Undervisning Makt og menneske : Samfunnskunnskap 8, Geografi 8 og Historie 8 MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet side 50-51 (Pedlex
DetaljerKino & Kinodrift i en ny tid. Kinodirektør Arild Kalkvik
Kino & Kinodrift i en ny tid Kinodirektør Arild Kalkvik Innledning Aldri før har vi konsumert mer film og andre audiovisuelle produksjoner enn i dag! Du kan konsumere audiovisuell underholdning hele døgnet!
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Internasjonal politisk økonomi (vår 2019) Studiepoeng: Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter
DetaljerLæreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon
Vedlegg 1 Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet (dato) etter delegasjon i brev av 26. september
DetaljerMediestruktur-bolken - tema og litteratur. 2. Medienes økonomi. Medieøkonomi - særtrekk I. Disposisjon
Mediestruktur-bolken - tema og litteratur 2. Medienes økonomi 19. Januar: Medier, makt og demokrati Curran, James (2002) særlig kap 4 + 5 Skogerbø, Eli (1999) se også Eide (2001) kap 1 26. Januar: Medienes
DetaljerDEL 1 SKJØNNLITTERATUREN OG FORFATTERENS MAKT Tore Slaatta
Innhold 5 Innhold Kapittel 1 Iverksettelse, kunst og makt... 11 Iverksettelse og iverksettelsens kunst... 15 Globalisering og digitalisering... 24 Maktsosiologiske refleksjoner... 26 Felt og feltanalyse...
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 medieproduksjon
Læreplan i felles programfag i Vg1 medieproduksjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerMediestruktur-bolken - tema og litteratur. 4. Medier og ny teknologi. MEVIT 1310 9. februar 2006. Tanja Storsul. Grunnloven Straffeloven
Mediestruktur-bolken - tema og litteratur 4. Medier og ny teknologi MEVIT 1310 9. februar 2006 Tanja Storsul 19. Januar: Medier, makt og demokrati Curran, James (2002) særlig kap 4 + 5 Skogerbø, Eli (1999)
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon
Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerStudieplan 2012/2013
Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2012/2013 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning
DetaljerHvorfor er vindkraft så konfliktfylt? - Utfordringer for fremtidens politikkutvikling
KS Seminar Kommunesektoren og Vindkraftutbygging Hvorfor er vindkraft så konfliktfylt? - Utfordringer for fremtidens politikkutvikling Et perspektiv fra WINDPLAN: Challenges and opportunities for public
DetaljerLæreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009
Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2009 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger mellom fortid, nåtid og framtid og gi innsikt
DetaljerPengespill i nyhetene
Pengespill i nyhetene - en statistisk diskursanalyse Innspill til diskusjon - Bryter statistisk diskursanalyse med Foucaults diskursanalyse? Epistemologisk? Metodisk? I så fall, hvordan? Teoretisk fundament
DetaljerStudieplan 2008/ årig studium i mediefag. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå.
1-årig studium i mediefag Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert
DetaljerJournalistikkens samfunnsrolle
Journalistikkens samfunnsrolle MEVIT1310, V07 Audun Beyer 07.03.07 1 Aulie-saken To kommentarer i på dagbladet.no Jan Omdahl og Helge Øgrim http://www.dagbladet.no/kultur/2007/03/13/494866.html http://www.dagbladet.no/kultur/2007/03/13/494874.html
DetaljerÅrsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole
Årsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret 2017-2018 Tids rom 34-37 Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Metoder og ressurser Vurdering/ tilbakemelding gjere greie for korleis ulike politiske parti
DetaljerI tillegg til de nevnte fagene, kan faglig sterke lærere integrere undervisningsopplegget i de fleste fag på videregående skole.
Kompetansemål I tillegg til de nevnte fagene, kan faglig sterke lærere integrere undervisningsopplegget i de fleste fag på videregående skole. NORSK Norsk (VG1) kombinere auditive, skriftlige og visuelle
DetaljerStudieplan 2009/2010. Årsstudium i mediefag. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå.
Årsstudium i mediefag Studieplan 2009/2010 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til
DetaljerINNHOLD DEL I INTERNASJONAL ØKONOMISK OG POLITISK INTEGRASJON 19
Figurer...11 Bokser...13 Tabeller...14 Forkortelser...15 Forord...17 DEL I INTERNASJONAL ØKONOMISK OG POLITISK INTEGRASJON 19 1 Innledning...23 1.1 Bokas fokus...23 1.2 Internasjonal handel og økonomisk
DetaljerEuroTrans The Transformation and Sustainability of European Political Order Erik Oddvar Eriksen, senterleder ARENA
EuroTrans The Transformation and Sustainability of European Political Order Erik Oddvar Eriksen, senterleder ARENA Fra Forskningsmelding til utlysning Forskningsmeldingen: Europa og rett og politikk som
DetaljerIntroduksjon til MEVIT1310
Introduksjon til MEVIT1310 Informasjon om emnet, undervisningsopplegg og seminarer Forelesning om mediene, makt og demokrati 24. januar 2007 Audun Beyer Tre bolker Medienes struktur - fire forelesninger
DetaljerIntroduksjon til MEVIT1310
Introduksjon til MEVIT1310 Informasjon om emnet, undervisningsopplegg og seminarer Forelesning om mediene, makt og demokrati 24. januar 2007 Audun Beyer Tre bolker Medienes struktur - fire forelesninger
DetaljerStudieplan 2011/2012
Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2011/2012 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning
DetaljerUndervisningsplan: 3IK101 Interkulturell kommunikasjon: Grunnleggende teori Høsten 2014 (15 stp)
Undervisningsplan: 3IK101 Interkulturell : Grunnleggende teori Høsten 2014 (15 stp) NB! Med forbehold om endringer. Emneansvar: Solveig Omland solveig.omland@nla.no Forelesere: AJ Asle Jøssang ØØ Øyvind
DetaljerMedier, makt og demokrati
Medier, makt og demokrati MEVIT1310 Tanja Storsul 8. mars 2004 tanja.storsul@media.uio.no Maktrelasjoner STAT MARKED MEDBORGER 2 Perspektiver på medier og makt - noen tema Stat - medborger Medienes rolle
DetaljerVedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012.
SIDE 326 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. Studietilbud ÅRSSTUDIUM I EMNER I Kort om samfunnskunnskap
DetaljerBevegelser i vindkraftpolitikken og fremtidige utfordringer
NVE Vindkraftseminar Drammen, 4. juni 2019 Bevegelser i vindkraftpolitikken og fremtidige utfordringer Et perspektiv fra WINDPLAN: Challenges and opportunities for public participation in wind power planning
DetaljerStatlig informasjonspolitikk; et forskningsperspektiv
Statlig informasjonspolitikk; et forskningsperspektiv Tore Slaatta Institutt for medier og kommunikasjon, UiO 29.10.07 JUS, RETTSFILOSOFI RETTSOSIOLOGI STATS- VITENSKAP. ORG.SOSIOLOGI MEDIER OG KOMMUNIKASJON
DetaljerLæreplan i dans i perspektiv - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans
Læreplan i dans i perspektiv - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26.
DetaljerStudieplan 2010/2011
Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2010/2011 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning
DetaljerLæreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon
Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2016 etter delegasjon i brev av 13. september 2013
DetaljerLederskolen NIT/BI del 2
Lederskolen NIT/BI del 2 Strategi før og nå hva har endret seg? Arvid Strand NB: figurene i denne presentasjonen er enten utviklet av undertegnede eller hentet fra læreboken: Strategi av Roos, Roos og
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Årsstudium i informasjon og samfunnskontakt Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng
Detaljer1) Introduksjon Dagens plan. Hva er strategisk kommunikasjon?
1) Introduksjon MEVIT4327 Strategisk kommunikasjon i praksis Mandag 23. januar, 2012 Foreleser: Øyvind Ihlen Dagens plan forelesning (1315-1500) emnebeskrivelse og læringsplan praktisk opplegg hva er strategisk
DetaljerDen globaliseringskritiske bevegelsen. Steinar Alsos, Attac 19. oktober 2004 leder@attac.no
Den globaliseringskritiske bevegelsen Steinar Alsos, Attac 19. oktober 2004 leder@attac.no Disposisjon Globaliseringsmotstandere? Bakteppe Zapatistene i Mexico Økte sosiale motsetninger i vestlige land
DetaljerEn innføring. Knut V. Bergem, Gunnar M. Ekeløve-Slydal Beate Ekeløve- Slydal (red.)
MENNESKERETTIGHETE En innføring Knut V. Bergem, Gunnar M. Ekeløve-Slydal Beate Ekeløve- Slydal (red.) Humanist forlag, Oslo 2009 Humanist forlag 2009 Bokdesign: Valiant, Stavanger Omslag: Asbjørn Jensen
DetaljerFagopplæring som produktive begrensninger og partenes rolle et historisk riss av norsk fagopplæring. Svein Michelsen NIFUs årskonferanse 2015
Fagopplæring som produktive begrensninger og partenes rolle et historisk riss av norsk fagopplæring Svein Michelsen NIFUs årskonferanse 2015 Hva skaper oppslutning om fagopplæring? Statens rolle, bedriftenes
DetaljerHvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen. Professor i sosialt arbeid
Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen Professor i sosialt arbeid Disposisjon Noen rammer for det tverrprofesjonelle samarbeidet Noen begreper
DetaljerFastpris på bøker. Konkurransedirektør Lars Sørgard. BECCLE-seminar 23. oktober Fastpris på bøker 1
Fastpris på bøker Konkurransedirektør Lars Sørgard BECCLE-seminar 23. oktober 2018 23.10.2018 Fastpris på bøker 1 Bakgrunn Bokbransjen har i en årrekke hatt unntak fra konkurransereglene Regjeringen har
DetaljerInnhold. Forord... 5. Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15
Innhold Forord... 5 Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15 Kapittel 1 Individet... 17 Barnehagen og det enkelte barnet... 17 Det sosiale barnet... 18 Forskjellige individer og forskjeller
DetaljerMusikkfeltet som arena for makt og herredømme. MUS 2325: Forelesning 8. november 2011 Svein Bjørkås
Musikkfeltet som arena for makt og herredømme MUS 2325: Forelesning 8. november 2011 Svein Bjørkås Disposisjon: Teorier om kunst og makt Kapitalbegrepet hos Pierre Bourdieu Symbolsk makt og ordensproblemet
DetaljerVERTIKAL INTEGRASJON - KOMMENTARER TIL ECON PÖYRYS RAPPORT
NOTAT Til Fra Telenor Media & Content Thommessen; Siri Teigum og Eivind Sæveraas Dato 16. januar 2012 VERTIKAL INTEGRASJON - KOMMENTARER TIL ECON PÖYRYS RAPPORT Econ Pöyry har utarbeidet rapporten Faktisk
DetaljerLæreplan i engelsk - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering
Læreplan i engelsk - programfag i utdanningsprogram for Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 31. mars 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i medie- og informasjonskunnskap - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram
Læreplan i medie- og informasjonskunnskap - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005
Detaljervs. Elbil i norske nyheter (1959-2014): Stop Shop 2012 Et forbrukerdrevet initiativs rolle i utviklingen mot et bærekraftg samfunn.
Kjøpestopp versus elbil: En ideologisk kamp på bekostning av miljø? --------------------------------------------------------- Presentasjon ved lanseringen av boken Forbruk og det grønne skiftet, Litteraturhuset,
DetaljerIntroduksjon til MEVIT1310
Introduksjon til MEVIT1310 Informasjon om emnet, undervisningsopplegg og seminarer Forelesning om medier, makt og demokrati 23. januar 2008 Audun Beyer Læringsopplegg Forelesninger Oversikt over pensum
DetaljerKlynger og Norsk Næringsliv
Klynger og Norsk Næringsliv En gjennomgang av ulike teoretiske tilnærminger, med praktiske eksempler fra landsdelen Jan Terje Henriksen Krister Salamonsen Jan Oddvar Sørnes UiN-rapport nr. 12-2012 VRI
DetaljerQuestBack eksport - Redaktørundersøkelsen 2008
Redaktør 8 Publisert fra.8.8 til 4..8 64 respondenter (64 unike) Sammenligning: : Kjønn. Utviklingen innen medier og journalistikk. Hvor enig eller uenig er du i utsagnene nedenfor? Den kritiske journalistikken
DetaljerStyresett og demokrati i Norge
Styresett og demokrati i Norge Kristian Stokke kristian.stokke@sgeo.uio.no Globalisering og demokratisering Global spredning av liberalt demokrati men samtidig svekking av det reelle innholdet i demokratiet
DetaljerUtdanning, styring og marked
Gustav E. Karlsen Utdanning, styring og marked Norsk utdanningspolitikk i et internasjonalt perspektiv 2. utgave Universitetsforlaget Innhold Forord 11 Forord til 2. utgave, 13 Kapittel 1 Innledning -
DetaljerDet samiske perspektivet i barnehagelærerutdanningen
Det samiske perspektivet i barnehagelærerutdanningen Foredrag på BLU-konferansen 19. september 2014, Gardermoen, Oslo Av Marianne Helene Storjord Seksjonssjef for barnehageseksjonen på Sametinget og medlem
DetaljerLæreplananalyse av «Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon»
Læreplananalyse av «Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon» Mediesamfunnet 1 gjøre rede for gjøre greie for beskrive bruke sammenligne presentere
DetaljerLitteraturpolitikk i fremtiden
Litteraturpolitikk i fremtiden Noen generelle betraktninger Litteraturpolitiske mål Konkurranse og konkurransepolitiske mål Uforenlige mål? Dagens avtaler og regulering av bokbransjen Prosessen frem mot
DetaljerEuropeiske initiativer, eforvaltning og innovasjon i utdanning. NOKIOS 2010 Avdelingsdirektør Øystein Johannessen Kunnskapsdepartementet
Europeiske initiativer, eforvaltning og innovasjon i utdanning NOKIOS 2010 Avdelingsdirektør Øystein Johannessen Dagens tekst (JOH 28.10) Europeiske initiativer norske utfordringer eforvaltning i utdanningssektoren:
DetaljerSTUDIEPLAN SAMFUNNSFAG
STUDIEPLAN SAMFUNNSFAG 1 2017-2018 Modul 1 Faglig innhold i emnet: Lærerutdanningsfaget samfunnsfag kvalifiserer kandidaten til profesjonsrollen som samfunnsfaglærer for 5.-10.trinn. Dette fordrer bred
DetaljerConsuming Digital Adventure- Oriented Media in Everyday Life: Contents & Contexts
Consuming Digital Adventure- Oriented Media in Everyday Life: Contents & Contexts Faglig seminar for DigiAdvent-prosjektet Avholdt ved SIFO 28 august 2003 Av Dag Slettemeås Prosjektets utgangspunkt: Kunnskap
DetaljerJoakim Frøystein (grunnskole) Erling-Andre Kvistad Nilsen (grunnskole) Frode Fjellheim (universitet / høyskole) Live Weider Ellefsen (universitet /
Joakim Frøystein (grunnskole) Erling-Andre Kvistad Nilsen (grunnskole) Frode Fjellheim (universitet / høyskole) Live Weider Ellefsen (universitet / høyskole) Geir Salvesen (universitet / høyskole) Ingeborg
DetaljerNoen kommentarer til Europa i endring. Kristen Ringdal
1 Noen kommentarer til Europa i endring Kristen Ringdal 2 Internasjonale spørreundersøkelser European Social Survey (ESS), ca 30 land, 2002- European/World Values Survey (EVS/WVS), 80+ land, 1981- International
DetaljerMedier og ny teknologi
Medier og ny teknologi MEVIT1310, V07 07.02.07, Audun Beyer Men først resten av forrige forelesning, vi skulle i gang med eierskap... 1 Hva sier loven? Eierskapslovgiving 1. Lovens formål Lovens formål
DetaljerInternasjonal engelsk. Samfunnsfaglig engelsk
Internasjonal engelsk Internasjonal engelsk er et programfag som hører til vg2. Ved Røros videregående skole alternerer man dette faget med samfunnsfaglig engelsk, slik at kurset tilbys annethvert år.
DetaljerDemokrati og monopol i et medieperspektiv
Demokrati og monopol i et medieperspektiv Eirik Gerhard Skogh March 18, 2011 I Norge er det den sosialdemokratiske tradisjonen som står sterkest. Det er en styreform der folket har storparten av den avgjørende
DetaljerEksamensinformasjon. UNIVERSITETET I OSLO Institutt for kulturstudier og orientalske språk Skoleeksamen 2018 HØST
Eksamensinformasjon UNIVERSITETET I OSLO Institutt for kulturstudier og orientalske språk Skoleeksamen 2018 HØST KULH1001 - Europas kulturhistorie. En innføring. Tid: 27. november kl. 09:00 (4 timer) Eksamen
DetaljerLast ned Litteratur og film i klasserommet - Sylvi Penne. Last ned
Last ned Litteratur og film i klasserommet - Sylvi Penne Last ned Forfatter: Sylvi Penne ISBN: 9788215015071 Antall sider: 255 Format: PDF Filstørrelse:19.85 Mb Norskfaget står overfor nye utfordringer:
DetaljerInnhold. Del 1 Konseptuell bakgrunn... 13
Innhold Del 1 Konseptuell bakgrunn... 13 Gro Ladegård og Signy Irene Vabo Kapittel 1 Ledelse og styring teoretisk rammeverk... 15 Innledning... 15 Definisjoner av ledelse og styring... 17 Ledelse og styring
DetaljerLæreplan i historie, samisk plan, fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram
Læreplan i historie, samisk plan, fellesfag i studieforberedende Gjelder fra 01.08.2007 Gjelder til 31.07.2009 http://www.udir.no/kl06/his2-01 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger
DetaljerHØRINGSUTTALELSE OM FORSLAG OM ENDRING AV DEN ØVRE GRENSEN FOR NASJONALT I MEDIEEIERSKAPSLOVEN
MEDIEBEDRIFTENE I iculmr- m kirked.---n. -' Kultur - og kirkedepartementet Postboks 8030 Dep 0030 Oslo - postmottak @ kkd. dep. no Deres ref.: 2001/04589 ME roy:elt Vår ref.: 048 Oslo, 9. januar 2006 HØRINGSUTTALELSE
DetaljerNIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)
NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) 26.01.11 Nivå/Typisk utdanning Nivå 1: Grunnskolekompetanse KUNNSKAP Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområder og/eller
DetaljerAtlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014
Fag: SAMFUNNSFAG Hovedområde: UTFORSKEREN Formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planlegge og gjennomføre en undersøkelse og drøfte funn og resultat muntlig og skriftlig Bruke samfunnsfaglige begrep
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Forelesning Vurdering for.
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2015-2016 Fag: Samfunnsfag Trinn: 8. Lærer: Audun Nøkland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)
DetaljerGlobalisering og demokratisering
Globalisering og demokratisering Marianne Millstein Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Universitetet i Oslo Koblingen mellom globalisering og demokratisering Begrepsavklaring Hva er demokratisering?
DetaljerDet kommunale Europa. Den internasjonale kommunen, Molde 5.1.2011 Åse Erdal, leder KS Europakontor Brussel
Det kommunale Europa Den internasjonale kommunen, Molde 5.1.2011 Åse Erdal, leder KS Europakontor Brussel Kommunenes Europa - 100.000 kommuner - Stor variasjon i antall Frankrike: 36.000, UK 500, - 5500
DetaljerINNHOLD. Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13
INNHOLD Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13 Kapittel 2 Barn og samfunn... 14 Forholdet mellom samfunn, kultur og sosialisering... 14 Ulike former for sosialisering...
DetaljerJUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning
JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Stipendiat Olaf Halvorsen Rønning 12. januar 2016 Opplegg for forelesningen Hva er rettssosiologi? Hvorfor rettssosiologi? Hvordan skal man jobbe? Hva skal
DetaljerBehovet for en tverrfaglig reguleringsteoretisk forskning. Jacob Kringen (DSB/UiS)
Behovet for en tverrfaglig reguleringsteoretisk forskning. Jacob Kringen (DSB/UiS) Tre spørsmål Hva er regulering???? Hva er (tverrfaglig) reguleringsteoretisk forskning? Hva er behovet for slik forskning?
DetaljerAgders utfordringer Høringskonferanse VINN Agder, 8. april 2015 Hans Chr. Garmann Johnsen professor UiA
Agders utfordringer Høringskonferanse VINN Agder, 8. april 2015 Hans Chr. Garmann Johnsen professor UiA 1 Disposisjon Situasjonen i dag Sysselsetting Yrkesdeltagelse Kunnskap og kompetanse Næringsstruktur
DetaljerCase: Makt og demokrati i Norge
Case: Makt og demokrati i Norge Marianne Millstein Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Universitetet i Oslo Makt og demokrati i Norge Hva skjer med makt og demokrati i Norge i en kontekst av globalisering?
DetaljerMedieeierskap. I dag. Betydning av eierkonsentrasjon MEVIT4350/ Tanja Storsul
Medieeierskap MEVIT4350/3350 8.9 2008 Tanja Storsul I dag Betydning av eierkonsentrasjon Særlig regulering av eierskap? Eierskapsregulering i Norge To eksempler Media Norge A-pressa + Edda media?? Betydning
DetaljerLast ned Den nye imperialismen - David Harvey. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Den nye imperialismen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Den nye imperialismen - David Harvey Last ned Forfatter: David Harvey ISBN: 9788249502899 Antall sider: 223 Format: PDF Filstørrelse: 17.46 Mb "Den nye imperialismen" er en svært aktuell bok som
DetaljerJUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning V19 Kristin Bergtora Sandvik
JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning V19 Kristin Bergtora Sandvik Professor (Institutt for kriminologi og rettssosiologi) Research Professor, Humanitarian Studies, PRIO Cand. Jur UiO, LL.M,
DetaljerReiselivsmeldingen - Opplevelsesproduksjon og attrasjonsutvikling
Reiselivsmeldingen - Opplevelsesproduksjon og attrasjonsutvikling KulturArvBuskerud 2019 Toini H. A. Ness www.innovasjonnorge.no Formål Innovasjon Norge er statens og fylkeskommunenes virkemiddel for å
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I SAMFUNNSFAG 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 7
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I SAMFUNNSFAG 8.TRINN SKOLEÅR 2017-2018 Side 1 av 7 Periode 1: UKE 33-38 Gjøre greie for hvordan ulike politiske parti fremmer ulike verdier
DetaljerGlobalisering og konflikt
Globalisering og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 23 oktober-2003 Tanja Ellingsen Globalisering En historisk prosess der verden knyttes tettere sammen
Detaljer