Lese- og skriveressurser for økt selvstendighet og mestringsfølelse

Transkript

1 Lese- og skriveressurser for økt selvstendighet og mestringsfølelse

2 Sverre Andreas Holbye Produktansvarlig i Lingit Informasjonsvitenskap og spesialpedagogikk (synspedagogikk) Lang erfaring med tilrettelegging av IT-løsninger for mennesker med behov for hjelpemidler og digital tilrettelegging. «Far» til Textpilot

3 Hjelpemidler fungerer og brukes i en kontekst Ofte mye fokus på hjelpemiddelet og eleven Men hva med omgivelsene? Universell utforming av digitale ressurser Ulike plattformer og arbeidsflater Ulike app(likasjoner) gjennom en skolehverdag Hjelpemidler kommer til sin fulle rett når omgivelsene er tilrettelagt slik at bruken oppleves som sømløs.

4 Gap-modellen hvordan fylle funksjonsgapet? Vi gjør noe med omgivelsene: Tilrettelegging Kompensering Individets forutsetninger Krav i omgivelsene Mestring Eks. 1: Gjøre tekstene digitalt tilgjengelige for eleven. Eks. 2: Større tekst på varedeklarasjonen. Vi gjør noe med forutsetningene: Eks. 1: La eleven bruke programvare for opplesing av digital tekst. Eks. 2: Jeg kan bruke briller.

5 Hjelpemiddelet fungerer som en tolk

6 Hvilke ressurser vil våre hjelpemidler inneholde? Talesyntese Ordbøker Ordprediksjon Stavekontroll Grammatikkkontroll Lav brukerterskel og høy brukervennlighet Fokusere energi på å skrive, lese og forstå tekst

7 Talesyntese Hvordan er det å lese med talesyntese? Hvordan jobber man på ulike språk? Eksempel 1: Eksempel 2: Bedømme talesyntese: Forståelighet er viktigere enn naturlighet, og en god kombinasjon av naturlighet og forståelighet er best. Bruk tekster hentet fra elevenes skolebøker eller dagsaktuelle artikler. Lytt uten å se teksten samtidig og bedøm ut i fra forståelighet, deretter naturlighet.

8 Hvilke krav stiller vi til stavekontrollen? Presis dekningsgrad Den skal finne feilaktig stavede ord, og bare dem. Falske alarmer er spesielt plagsomme for dyslektikere. Debilbande, bilavgiftskalkulator Adekvate forslag Stavekontrollen bør ta hensyn til feil som dyslektikere gjør Typiske feil (dobbel konsonant, sj/skj, v/hv, osv) Dialektrelaterte feil (dyslektikere skriver ofte talemålsnært) Korsn -> hvordan, dæmmes -> deres, osv «Masjinn dæmmes kainn jænnkjenn mange unndelie fejl.»

9 Ordfullføring / Ordprediksjon Skrivingen kan gå raskere. Noen få tastetrykk, og riktig ord er satt inn. Alle ordene er velformede. Hvis han/hun må lytte seg gjennom mange forslag, blir det vanskelig å etablere en god skriveprosess. Man glemmer rett og slett hva man var i ferd med å skrive. Skrivingen tar lenger tid hvis man må bruke mye tid til lytting. Vi utvikler teknologier for å øke relevans på forslag som kommer i listen og redusere antall forslag som dukker opp i listen. (Den grø..» vs «Det grø»)

10 Grammatikk-kontroll / homofonvarsling Kommer i alle Lingits produkter fremover Mange ord uttales likt, men staves ulikt (homofoner) Og / å Vært, hvert, verdt, vert Tør, tørr Hjerne, gjerne Vite, hvite

11 Hvorfor homofonkontroll? Luker ut ord som er brukt i gal kontekst. Han har vert på kino. Han sitter å skriver nå. Hunn vill hvite lit mer. Tekstene får bedre kvalitet når slike feil er luket bort. Stavekontrollen klarer ikke å identifisere slike feil.

12 Formatering av skrift: farger og kontraster For mange som synes det er tungt å lese spiller ofte synet inn! Ikke tro at det du opplever som høy kontrast, oppleves likt for en annen. Overdriv forskjellen mellom lyse og mørke toner, generelt kan du gi det du opplever som lyse toner, noe mer lys og det du oppfatter som mørke toner, noe mindre lys. Lys er den desidert viktigste faktoren for å skape kontrast. Overdriv forskjellen mellom valget av bakgrunns- og forgrunnsfarge. Velg farger som har stor avstand fra hverandre (f.eks. svart og gul). Dersom tekststørrelsen allerede er stor vil dette til en viss grad kompensere for lav kontrast.

13 Talegjenkjenning Arbeids- og sosialdepartementet støtter utvikling av norsk talegjenkjenning. Utføres av Max Manus Lingit er underleverandør Man snakker til en datamaskin som «forstår» det som blir sagt Kommandostyring Dialogsystemer Diktering Skal være ferdig sommeren 2017

14 Talegjenkjenning for dyslektikere? Har eksistert for Iphone og Android i noen år allerede. Tilvenning er viktig. Kan være en ypperlig løsning for enkelte.

15 Eksempler I kveld ska æ se på TV I kveld skal jeg se på TV. Men i mårra må æ gjør læksan mine. Men i morra hva gjør leksene. (naturlig uttale) Men i morra må jeg gjøre leksene mine. (langsom, tydeliguttale) Donald Trump og Hillary Clinton møttes i natt til den første av tre TV-debatter før presidentvalget 8. november. Da må trump og Hilary Clinton møtes i natt første av tre TV debatter før presidentvalget 8. November.