Fasteaksjonen er reformasjonsmarkeringen sitt diakonale prosjekt i 2017 og Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida
|
|
- Baard Konrad Viken
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fasteaksjonen er reformasjonsmarkeringen sitt diakonale prosjekt i 2017 og Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida
2 KJÆRE KONFIRMANTLÆRAR! Her er byggeklossar som du kan bruke som eit supplement til Power-Point -presentasjonen til å ta konfirmantane med inn i tema som likskap skilnader, rettferd urettferd, solidaritet egoisme/ grådigskap, og vatn som noko naudsynt, og ein grunnleggjande rett. Power-Point, filmar og byggeklossane finn du på Kirkens Nødhjelp har ved hjelp av middel frå mellom anna fasteaksjonen skaffa reint vatn til ein million menneske årleg dei siste åra. Biletet på forsida er eit døme på alle som får vatn takka vere TV-aksjonen Her i Tanzania og mange andre stader er vatnet tilgjengeleg rett under jorda, men ein har ikkje moglegheit eller kompetanse til å få bore hol. Andre stader vil nokon tene seg rike på andre sitt behov for vatn. Av ulike grunnar er det framleis særs mange som manglar tilgang til reint vatn. Målet med byggeklossane er å utdjupe forståinga av, og kunnskapen om, kva det betyr å vere medmenneske, ikkje primært å tileigne seg fakta eller påstandar som ein skal gjenfortelje skriftleg eller munnleg. Få ei forståing av at ikkje alle har tilgang til noko så livsviktig som vatn, og at me kan endre på det! Og, ja, det nyttar! Me har føreslått ei tidsramme på kvart av innslaga. Dette er meint som ei rettleiing. Heilt sidan 1967 har kyrkjelydane og Kirkens Nødhjelp gjennomført fasteaksjonen. Og fasteaksjonen er definert som reformasjonsmarkeringa sitt diakonale prosjekt. Slik kjem trua til uttrykk. Det er tru i praksis. Gler oss til nok ein flott fastetid og aksjon! Lukke til! 2 Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida
3 REFLEKSJON RUNDT BILETET (3 MIN) Bruk biletet på forsida av dette heftet som eit utgangspunkt til å få i gang ein samtale. Spørsmål: Kva tenkjer de når de ser dette biletet? Kva ser de på dette biletet? Gje konfirmantane tid til å svare. Stikkord: Barn jenter - store kanner med vatn vogn syklar vasspumpe reint vatn ingen hus i nærleiken. Fakta til forsidebiletet: Biletet er frå Ikonda i Kishapu-regionen i Tanzania. Brønnen er bygd med middel som Kirkens Nødhjelp samla inn i TVaksjonen i Brønnen går fem meter ned i bakken, men ved lågt grunnvatn kan den gå tom. Denne brønnen ligg eit stykke utanfor byen. Det går 20 liter vatn i kvar av kannene, og det er tungt. Sju brønner er bygd i denne regionen. Brønnen i Ikonda har ikkje nok kapasitet til å dekke heile landsbyen sitt behov for vatn. Jenta på bilete heiter Nyamate Sakwa og er 8 år. Biletet finst her i stort format på Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida 3
4 FILM OM PUBLIC EXPENDITURE TRACKING SYSTEM - PETS (3 MIN) Kor blir det av den offentlige stønaden? Her er ein film laga av Norad som forklarer PETS - Public Expenditure Tracking System. Kirkens Nødhjelp deltek i kampen mot korrupsjon gjennom PETS-grupper. Filmen viser kva som vert gjort for å sikre menneskers rett til vatn Korleis grupper på landsbynivå vert lærte opp til finne ut av kor dei offentlege midla blir av ved å samanlikne budsjett og rekneskap og sjekkar at pengane ikkje vert borte på vegen. Film kan lastast ned på Meir inspirasjon og info til filmen på Norad si side: resultatportal/2014/innsyn-sikrerretten-til-vatn/ 4 Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida
5 DISKUSJON ETTER FILMEN/ANE TIL ÅRETS AKSJON (10 MIN) Det livsviktige reine vatnet har ikkje alle menneske tilgang til, men retten til vatn er ein menneskerett. Det kjem fram i FNs konvensjon om økonomiske, sosiale og kulturelle rettar, og vart eksplisitt slått fast i ein resolusjon frå FNs generalforsamling i 2010 (resolusjon 64/292) og er no synleg i FNs berekraftsmål. Dette-er-FNs-baerekraftsmaal Her er det meininga at ungdommane sjølve skal reflektere rundt det å ikkje ha tilgang til vatn og konsekvensane av det. Om du anten bruker årets fasteaksjonsfilm, eller filmen frå Norad, så kan følgjande spørsmål skape gode diskusjonar i grupper eller plenum, alt etter kor mange deltakarar det er i konfirmantgruppa: Spørsmål #1: Kan de tenke dykk kva grunnane er til at så mange menneske manglar tilgang til reint vatn? Stikkord: Korrupsjon, manglande kompetanse, klimaendringar, konflikter, menneske på flukt, befolkningsauke. Spørsmål #2: Kvifor trur de det er så viktig å ha tilgang til reint vatn? Vatnet er gjerne tilgjengeleg rett under jorda, likevel manglar over 650 millionar menneske i verda tilgang til reint vatn. I Tanzania manglar nesten annakvar innbyggjar tilgang til reint drikkevatn. Stikkord: Retten til vatn - ein føresetnad for å lukkast i kampen mot fattigdom, svolt og sjukdom. Barn, særskild jenter kan gå på skule i staden for å hente vatn. Me førebyggjer sjukdom relatert til dårlig vatn, jord kan dyrkast og pengar kan tenast. Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida 5
6 FIRE HJØRNER AKTIVITET/LEIK (15 MIN) Målet med denne aktiviteten er å skape diskusjon om temaet i Fasteaksjonen, vise fleire sider ved ei sak og at det er greitt å vere ueinige. Ein treng litt plass til denne leiken slik at alle kan bevege seg litt rundt i eit rom. Ved å flytte seg rundt i rommet kan dei engasjere seg og svare på spørsmål. Alle deltakarane må ta eit standpunkt til påstandane som vert lesne opp av leiaren. I eit rom heng du opp fire plakatar på kvar sin vegg, og på dei står det: EINIG, UEINIG, VEIT IKKJE og KANSKJE. Den som leiar aktiviteten les opp ein påstand og alle deltakarane går til den plakaten dei vil stå ved. Fint om det vert diskusjon om kvifor ein har stilt seg der ein har gjort. Påstandane de kan bruke om vatn og menneskerettar finn de her: Finn gjerne på fleire påstandar sjølve. På denne sida finn de også fleire aktivitetar og leikar. 6 Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida
7 FILM «VÆR NOE FOR ANDRE» (2 MIN) Før ein snakkar om bøsseberinga kan det vere ein fin start å vise filmen «Vær noe for andre» som vart laga i Når me går med bøsse viser me at me bryr oss om andre - at me vil vere noko for andre, og at andre betyr noko for oss. Me tek eit val om å vere eit medmenneske og trua kjem til uttrykk. Filmen finst på Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida 7
8 HANDLING (5-10 MIN) Konfirmantane er med på å forandre verda og krev rettferd ved å engasjere seg i Fasteaksjonen. Det å delta i Fasteaksjonen er eit utrykk for tru. Trua på at det nyttar å hjelpe andre trua på at me saman kan forandre verda. Tru på Jesu ord. Konfirmantane er med på å forandre verda ved å: 1. Gå med bøsse - for å sikre at fleire får tilgang til vatn. 200 kroner kan gje eit menneske varig tilgang til reint vatn. 2. Skrive under på årets kampanje - Verdas leiarar har blitt einige om 17 mål for korleis me kan skape ei rettvis verd innan Bli med og skriv under på at «Eg vil ha ei rettvis verd! Regjeringa må lage ein langsiktig plan for korleis berekraftsmåla skal bli oppnådde». 3. Bli med i Changemaker der kan du få kunnskap og bruke ditt engasjement. 8 Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida
9 BØSSEBERAR- SKULEN (8 MIN) Før man viser bøsseberarskulen, også kalla «Jonna- filmane», kan det vere lurt å snakke om lokale innsamlingsresultat frå tidlegare aksjonar desse finn du på Her kan det også vere en idé å reflektere litt over kor mykje 200 kroner eigentleg er. Kva kan ein bruke 200 kroner til, og kor mykje av det er like viktig som reint vatn? 2 månader med Netflix Standard = tilgang til vatn for eit menneske resten av livet. Kor mange poser chips får ein for 200 kroner? Kor mange kinobesøk får ein for 200 kroner? Filmen finn du på Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida 9
10 ANDAKT (5 MIN) Kva viser me når me går med bøsse? Då viser me at me bryr oss om andre. Me viser at andre menneske betyr noko for oss. Me viser at me er medmenneske. Me viser at me har tru på andre menneske. Fordi dei pengane me samlar inn, er med og hjelper andre menneske til å utføra det som dei har tru på, og som kan gje dei eit betre liv. Men er det ikkje slik at trua sit i hovudet? Er ikkje tru noko usynleg som me berre har inni oss? Ein gong kom fire menn berande med ein som var lam i føtene sine til Jesus. Men huset der Jesus var, var så fullt av folk at dei klatra opp på taket, braut opp taket, og firte båra med den lamme ned framfor føtene til Jesus. Og så står det: «Då Jesus såg trua deira...». Trua deira var synleg fordi dei hadde brukt hendene og føtene sine. Når Jesus seier: «eg var svolten, og de gav meg mat; eg var tørst, og de gav meg drikke; eg var framand, og de tok imot meg; eg var naken, og de kledde meg», så handlar det om at me menneske treng kvarandre. Når nokon er tørst, treng dei nokon som kan gje dei drikke. 10 Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida
11 HANDELSSPILLET (1 TIME 30 MIN) Spelet er ein interaktiv måte å illustrere korleis det globale handelssystemet gjer at dei rike vert verande rike, og dei fattige vert verande fattige, og er vårt mest populære pedagogiske opplegg. Spelet passar for ungdom i alle aldre, og særskild godt for konfirmantar. Deltakerne får auka forståinga for korleis land er avhengige av kvarandre for å få tak på ressursane og teknologien dei treng for å skape verdiar. Det viser korleis ulik tilgang til makt, kunnskap og ressursar fører til at nokre land får fleire fordelar enn andre. Fordi deltakarane får oppleve urettferd, så er spelet også effektivt for å skape engasjement for internasjonale spørsmål. For å gjennomføre handelsspelet treng du ei gruppe deltakarar, eit stort rom, sakser, linjalar, passarar og papir. Du kan laste ned spelereglar og ein ferdiglaga Power-Pointpresentasjon på handelsspillet.no og sette raskt i gang! Om du ønskjer ytterlegare element som forklarer globale utfordringar kan du leggje til utvidingar eller element undervegs. Ein treng ikkje nokre forkunnskaper for å delta i eller leie spelet. Det består av fleire element, og du som leiar kan velje kva for nokre element du vil bruke til å gjere spelet så lett eller vanskeleg som du vil. Handelsspelet passar frå 20 til 70 deltakarar, og tek rundt 90 minutt. Spelet er perfekt for grupper som skuleklassar, konfirmantar eller studentgrupper. Gruppa lærer om urettferda i verda på ein engasjerende måte, og spelet kan fungere som ei brikke i trusopplæring og læreplaner. Spelet har nettopp fått ny drakt, og kan finnast på Byggeklossar til konfirmantundervisning i fastetida 11
12 E-post: Telefon: Kontonummer: SMS: GAVE til 2426 (200 kr) Vipps eller MobilePay: Valgfritt beløp til 2426 #fasteaksjonen Kirkens Nødhjelp kjempar saman med menneske og organisasjonar over heile verda for å avskaffe fattigdom og urettferd. Vi gjev naudhjelp i katastrofer og jobbar langsiktig for utvikling i lokalsamfunn. For å fjerne årsaker til fattigdom påverkar vi samstundes styresmakter, næringsliv og religiøse leiarar til å ta rette avgjerder. Kirkens Nødhjelp er ein felleskyrkjeleg diakonal organisasjon for global rettferd. Vi utfører arbeidet vårt utan intensjon om å få menneske til å endra kva religion dei tilhøyrer. For å sikre effektivitet og skape resultat er Kirkens Nødhjelp medlem av ACT Alliance, ein av dei største humanitære alliansane i verda. Kyrkjelege organisasjonar over heile verda er med i alliansen som også samarbeider med organisasjonar uavhengig av religiøs forankring. Kirkens Nødhjelp saman for ei rettferdig verd! Kirkens Nødhjelps ungdomsbevegelse
Fasteaksjonen er reformasjonsmarkeringen sitt diakonale prosjekt i 2017 og Byggeklosser til konfirmantundervisning i fastetiden
Fasteaksjonen er reformasjonsmarkeringen sitt diakonale prosjekt i 2017 og 2018. Byggeklosser til konfirmantundervisning i fastetiden KJÆRE KONFIRMANTLÆRER! Her er byggeklosser som du kan bruke som et
DetaljerVelkomen som konfirmant i kyrkja!
Velkomen som konfirmant i kyrkja! 2 No er det din tur til å bli konfirmant Konfirmasjon handlar om ditt liv og dine spørsmål. Heilt enkelt det som er viktig for deg. Konfirmasjon handlar òg om å bli betre
DetaljerRefleksjon og skriving
Refleksjon og skriving I denne delen skal vi øve oss på å skrive ein reflekterande tekst om eit av temaa i boka om «Bomulv». Teksten skal presenterast høgt for nokre andre elevar i klassen. 1 Å reflektere
DetaljerÅ løyse kvadratiske likningar
Å løyse kvadratiske likningar Me vil no sjå på korleis me kan løyse kvadratiske likningar, og me tek utgangspunkt i ei geometrisk tolking der det kvadrerte leddet i likninga blir tolka geometrisk som eit
Detaljer6-åringar på skuleveg
6-åringar på skuleveg Rettleiing til foreldre med barn som skal begynne på skulen Førsteklassingane som trafikantar Det er store forskjellar i modning og erfaring hos barn på same alder. Vi ser likevel
DetaljerJesus taler om sin død
Den rare loven i Guds Rike Teksten: Johannes 12.20 36 Jesus taler om sin død 20 Det var noen grekere blant dem som var kommet for å tilbe under høytiden.21 De gikk til Filip, som var fra Betsaida i Galilea,
DetaljerVelkomen som konfirmant
1 Velkomen som konfirmant Velkomen som konfirmant i Herøy, Indre Herøy og Leikanger kyrkjelydar. Velkomen til eit år litt utanom det vanlege. Anten du trur, tvilar eller berre er nyfiken, er du velkomen
DetaljerVelkomen som konfirmant!
1 Velkomen som konfirmant! Velkomen som konfirmant i Herøy kyrkje, Indre Herøy kyrkje og Leikanger kyrkje. Velkomen til eit år litt utanom det vanlege. Anten du trur, tvilar eller er nysgjerrig på den
DetaljerRegnbogen Natur-og kulturbarnehage
Regnbogen Natur-og kulturbarnehage Om å vera på - vår forståing av vaksenrolla i uterommet Kva vil det seie å vera ein deltakande/engasjert vaksen i ungane sitt læringsmiljø? - Her tenkjer vi at ungane
DetaljerFrå novelle til teikneserie
Frå novelle til teikneserie Å arbeide umarkert med nynorsk som sidemål Undervisningsopplegget Mykje av inspirasjonen til arbeidet med novella, er henta frå i praksis: nynorsk sidemål i grunnskule 1 (2008).
DetaljerP.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd
P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd VISJON I arbeidet for og med dei medarbeidarane i Fjell sokn har vi utarbeida ein visjon: I Fjell sokn vil vi
DetaljerAlle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor
Eit undervisningsopplegg om BARNERETTANE MÅL frå læreplanen DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel 2: Alle barn har rett til vern mot diskriminering PRIVATLIV Artikkel 16: Alle barn har rett til
DetaljerVedlegg til høyringa om Justering av hovudgudstenesta
Vedlegg til høyringa om Justering av hovudgudstenesta Ei høyring om Justering av hovudgudstenesta vart sendt ut 10. januar med høyringsfrist til 10. april. Høyringsforslaget ligg føre berre på bokmål,
DetaljerVi inviterer. Oppheim og Vinje kyrkjelydar
Vi inviterer Oppheim og Vinje kyrkjelydar Kvifor konfirmant? Konfirmanttida er ei tid for å tenkje nye tankar, få nye opplevingar og kanskje nye venner! Tema vi skal utforske saman, er: Kvar kjem eg frå?
DetaljerResultat trivselsundersøkinga våren 2019
Resultat trivselsundersøkinga våren 2019 I år prøvde me ut kort svarfrist, ei veke rett før vinterferien. Då var det nokre som tenkte at dei kunne nytta ferien i fred og ro til å svara, så for at alle
DetaljerUndervisningstime for konfirmantar og ungdom. Manual med rettleiing og forslag til aktivitetar.
Undervisningstime for konfirmantar og ungdom. Manual med rettleiing og forslag til aktivitetar. Støtt Kirkens Nødhjelp og skap forandring. Saman med andre. For andre. For kvarandre. Dette heftet skal brukast
DetaljerRettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne
Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne Rettleie og behandle søknader Rettleie og vurdere rettar Rettleie om retten til grunnskoleopplæring Kommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring
DetaljerUlsteinvik Bibelen
Ulsteinvik 02.09.2016 Bibelen 2Tim 3:14-17 14 Men bli du verande i det du har lært og er overtydd om. For du veit kven du har lært det av, 15 og heilt frå barndomen kjenner du Dei heilage skriftene, som
Detaljer2Tim 3:14-17 «Men bli du verande i det du har lært og er overtydd om. For du veit kven du har lært det av, 15 og heilt frå barndomen kjenner du Dei
Mosby 17.01.2017 2Tim 3:14-17 «Men bli du verande i det du har lært og er overtydd om. For du veit kven du har lært det av, 15 og heilt frå barndomen kjenner du Dei heilage skriftene, som kan gjera deg
DetaljerForslag. Her er to bilde av gutar og jenter som har det fint saman.
Introduksjon av økta Bilda: er dei vener, kva er bra og korleis er det forskjellar? Fakta-ark med tilbakemeldingar Gruppe: Kan alkohol styrkja og svekkja venskap? Gruppe: Kva gjer me for at det skal halda
DetaljerFORELDREHEFTE. 6-åringar på skuleveg
FORELDREHEFTE 6-åringar på skuleveg G J W Sjå til begge sider - og framover! Før vi kryssar vegen skal vi sjå til begge sider. Det veit både born og foreldre. Trafikkopplæring handlar likevel om meir enn
DetaljerSpørjeskjema for elevar klasse, vår 2017
Spørjeskjema for elevar 5.-10. klasse, vår 2017 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går
DetaljerTil deg som bur i fosterheim. 13-18 år
Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500
DetaljerVeljer vi spesialskule, eller veljer spesialskulen oss?
Veljer vi spesialskule, eller veljer spesialskulen oss? Tekst: Olaug Nilssen, e-post: olaugnilssen@gmail.com Artikkelen ble først trykket i Morgenbladet 24.-30. august 2015 s.24 Når D, min son med autisme
DetaljerAv 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim
Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim DETTE LURER VI PÅ I år begynte vi nysgjerrigper-prosjektet heilt utan å vita kva vi ville forske på. Vi begynte med og gå rundt i skulegarden og i klasserommet
DetaljerVurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring. No gjeld det
Vurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring No gjeld det No gjeld det 1. august 2009 endra ein forskrifta til opplæringslova kapitel 3 Individuell vurdering i grunnskulen og i vidaregåande
DetaljerFORBØN FOR BORGARLEG INNGÅTT EKTESKAP NYNORSK
FORBØN FOR BORGARLEG INNGÅTT EKTESKAP NYNORSK INNHALD FORBØN FOR BORGARLEG INNGÅTT EKTESKAP... 2 1. MUSIKK MED EVENTUELL INNGANG... 2 2. SONG/SALME... 2 3. NÅDEHELSING/OPNINGSORD... 2 4. SKRIFTLESING...
DetaljerUndervisningstime for konfirmantar og ungdom. Manual med rettleiing og forslag til aktivitetar. FOTO: Paul JeffreyACT Alliance FASTEAKSJONEN 2015
Undervisningstime for konfirmantar og ungdom. Manual med rettleiing og forslag til aktivitetar. FOTO: Paul JeffreyACT Alliance FASTEAKSJONEN 2015 Dette heftet skal brukast i Kirkens Nødhjelps fasteaksjon
DetaljerPage 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,
DetaljerUKM 05/16 «Det er jo derfor vi plar gjere det
UKM 05/16 «Det er jo derfor vi plar gjere det slik» Om plan for kjønn og likestilling Bakgrunn Strategiplan for likestilling mellom kjønn i Den norske kyrkja i perioden 2015 2023 vart vedteken av Kyrkjerådet
DetaljerDet er ein føresetnad for tilbakemelding av resultata til verksemda at personvern og anonymitet er sikra.
Ressurssenter for psykologiske og sosiale faktorar i arbeid Tilbakemelding til tilsett og leiing i verksemda Ei kartlegging bør følgjast av tilbakemelding til dei tilsette om resultata. Ein spreier dermed
DetaljerForslag. Har de nokon gong lurt på kva som gjer at ein fest nærast lever sitt eige liv, at du kan planlegga éin ting, men så skjer ein heilt annan?
Introduksjon av økta Bildet: Klokka er 21.00, kva hender, kven er på bildet og kva er bra? Gruppe: Kva tenkte dei klokka 15.00? Fakta-ark med tilbakemeldingar Gruppe: Det er blitt seint og korleis kan
DetaljerPlan for undervisning
Side 2 av 12 Vi er ansvarlege for konfirmasjonstida på Osterøy vil gjerne gje deg ynskjer å vera konfirmant, og dykk konfirmantforeldre/ -føresette informasjon om konfirmantopplegget vårt. Konfirmasjon
DetaljerVerdiblink kan brukast i grupper av tilsette i kommunane på ulike nivå i organisasjonen.
Verdiblink 1. Målsetting Målet med verdiblink er å bevisstgjere medarbeidarar på kva verdiar som styrer arbeidskvardagen og kva verdiar dei sjølve meiner bør få større gjennomslag. Verdiblink handlar om
DetaljerGLOPPEN KOMMUNE Betre tverrfagleg innsats (BTI)
Rettleiar til bekymringssamtale / undringssamtale - til medarbeidarar som arbeider med barn Samtale med foreldre om bekymring for eit barn Nedanfor finn du fleire forslag til korleis personalet i ein barnehage
DetaljerVurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket
Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket OB Starta med å besøkja alle ressursgruppene 25 stk Skulebesøk Ca 1 2 timar på kvar plass Skulane hadde svært ulikt utgangspunkt
DetaljerForslag. Har du nokon gong lurt på korfor det er så vanskeleg å velja, eller korfor me no og då vel å gjera ting me eigenleg ikkje vil?
Introduksjon av økta Individuelt: Historie om drikkepress Individuelt: Øving med årsaksbilde Par: Hjernetransplantasjon Par: Øving med årsaksbilde Gjengen Ein ungdom som velgjer å drikka eller velgjer
DetaljerBrødsbrytelsen - Nattverden
Brødsbrytelsen - Nattverden 1.Kor 11:17-34 17 Men når eg gjev dykk desse påboda, kan eg ikkje rosa at de kjem saman til skade, og ikkje til gagn. 18 For det fyrste høyrer eg at det er usemje mellom dykk
DetaljerSpelet varer om lag ein dobbeltime og kan enkelt setjast opp i klasserommet. Talet på spelarar bør vere minst ti elevar.
Lærarrettleiing Kva er b.stem? b.stem er ein digital læringsressurs for skuleklasser. Han er lagd opp som eit rollespel der klassa får rolla som ungdomsrådet i Snasen ein fiktiv, mellomstor norsk kommune.
DetaljerKONFIRMANT OG FØRESETTEMØTE. Vår 2018
KONFIRMANT OG FØRESETTEMØTE Vår 2018 AGENDA FASTEAKSJONEN LEIREN SAMTALEGUDSTENESTE og FEST KONFIRMASJONSGUDSTENESTA RESTEN AV KONFIRMANTÅRET 20. mars: Fasteaksjonen 24. 28. mars: Leir 4. april: Konfirmantsamling
DetaljerSpelet varer om lag ein dobbeltime og kan enkelt setjast opp i klasserommet. Talet på spelarar bør vere minst ti elevar.
Lærarrettleiing Kva er b.stem? b.stem er ein digital læringsressurs for skuleklasser. Han er lagd opp som eit rollespel der klassa får rolla som ungdomsrådet i Snasen ein fiktiv, mellomstor norsk kommune.
DetaljerÅrsplan 10. klasse 2014 2015 Truls Inge Dahl, Edmund Lande, Rune Eide
SAMFUNNSFAG Årsplan 10. klasse 2014 2015 Truls Inge Dahl, Edmund La, Rune Eide LÆREMIDDEL: Lærebøkene Monitor 3 :Geografi, Historie og Samfunnskunnskap, Kunnskapsbasar på internett, aviser, dokumentarar
DetaljerReglement for Ungdommens fylkesting og Ungdommens fylkesutval. Dokumenttype: Godkjend av: Gjeld frå: Tal sider:
Reglement for Ungdommens fylkesting og Ungdommens fylkesutval Dokumenttype: Godkjend av: Gjeld frå: Tal sider: Reglement 7 Utarbeidd av: Godkjend dato: Revidert dato: Arkivsak: Ungdommens fylkesutval 1
DetaljerOg han sa til dei: Så står det skrive, at Messias måtte lida og stå opp att frå dei døde tredje dagen,
Hald fokus! Lukas 24:44-49 «44 Så sa han til dei: Dette er orda mine, som eg tala til dykk medan eg endå var hjå dykk, at det måtte oppfyllast alt det som er skrive om meg i Moselova og profetane og salmane.
DetaljerÅrsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.
1 Oppdatert 16.05.09 Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.) Velkommen til Hordaland fylkeskommune sin portal
DetaljerVisitasforedrag ved bispevisitas i Høyanger og 10. mars 2019
Visitasforedrag ved bispevisitas i Høyanger 5. -7. og 10. mars 2019 Kjære kyrkjelyd! Takk ein flott visitas og innhaldsrike dagar. Det har vore spennande å koma til ein stad som er resultatet av satsing
DetaljerDette notatet baserer seg på dei oppdaterte tala frå dei tre siste åra. Vi ønskjer å trekke fram følgjande:
Elevanes val av framandspråk i vidaregåande skule Nasjonalt senter for framandspråk i opplæringa - Notat 6/216 Utdanningsdirektoratet har publisert fagvala til elevar i vidaregåande skule for skuleåret
DetaljerReglement for Ungdommens Fylkesting og Ungdommens Fylkesutval
1 Heimelsgrunnlag og formål 1.1 Gjennom Ungdommens fylkesting og Ungdommens fylkesutval skal ungdom i Hordaland ha reel medverknad, kunne påverke politiske saker i fylket og auke ungdomens samfunnsengasjement.
DetaljerBarnerettane i SKULEN
Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i SKULEN Aktivitetsark med oppgåveidéar og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginalar DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel
DetaljerReferat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage
Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell
Detaljerav Mar Berte og Ivtiene Grran deog månen senteret Nynorsk
av Martine Grande Berte og Iver og månen Nynorsksenteret Berte Iver likar godt å leike med Berte, for ho finn på så mykje morosamt, og så er ho så modig. Det er kjekt å reise på oppdagingsferd i lag med
DetaljerVigsling av misjonær. Den Evangelisk Lutherske Frikyrkja. Orientering. 1 Salme
ORDNING FOR Vigsling av misjonær Den Evangelisk Lutherske Frikyrkja Orientering 1. Denne ordninga vert bruka ved vigsling til teneste som misjonær i kyrkja vår. 2. Vigslinga går føre seg i ei gudsteneste
DetaljerTil bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing
Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet Samtaleguide om lesing Innleiing Samtaleguiden er meint som ei støtte for opne samtalar mellom lærar, elev og foreldre. Merksemda blir retta mot lesevanar, lesaridentitet
DetaljerGJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET
GJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET Sss Levande kulturarv Frå jord til bord Utforsking og læring gjennom digitale verkty Tarkus - barnas trafikkvenn Vennskap og inkludering FOKUSOMRÅDE Friskus og fysisk
DetaljerVår grøne. kyrkjelyd
Vår grøne kyrkjelyd Vår grøne kyrkjelyd ønskjer å medverke til glede, takksemd og undring i kyrkjelydane over å vere ein del av skaparverket, og å forløyse engasjement og kreativitet til å ta vare på den
DetaljerHelgatun / Danielsen
Helgatun / Danielsen 03.02.2017 frelst av Sola ved Solus i Sola ifølge Soli til GRATIA Nåden åleine FIDE Trua åleine CHRISTUS Kristus åleine SCRIPTURA Skrifta åleine DEO GLORIA Guds ære åleine frelst av
DetaljerEg må tenke lurt og bruke heile kroppen. Eg må seie høgt til meg sjølv: Dette KAN eg. Det som er vanskeleg kan eg LÆRE meg.
Det er mykje å hugse når eg skal KLATRE mot toppen! Eg må tenke lurt og bruke heile kroppen. Eg må seie høgt til meg sjølv: Dette KAN eg. Det som er vanskeleg kan eg LÆRE meg. Eg må vite at eg har ANSVAR
DetaljerVurdering på barnesteget. No gjeld det
Vurdering på barnesteget No gjeld det 2 No gjeld det 1. august 2009 endra ein forskrifta til opplæringslova kapitel 3 Individuell vurdering i grunnskulen og i vidaregåande opplæring. Denne brosjyren gjev
DetaljerValprogram Viken SV Sosialistisk Venstreparti
Valprogram Viken SV 2019-2023 Sosialistisk Venstreparti sv.no 1 FOR DEI MANGE Noko av det beste med Norge er små forskjellar og sterke fellesskap. Vi har bygd landet på tanken om fridom og likskap. Nå
DetaljerJob 30,26 26 Difor vona eg på det gode, men det vonde kom, eg venta på lys, og det vart mørker.
1. Mos 1, 1-5 I opphavet skapte Gud himmelen og jorda. 2 Jorda var aud og tom, mørker låg over djupet, og Guds ande svevde over vatnet. 3 Då sa Gud: «Det skal bli lys!» Og det vart lys. 4 Gud såg at lyset
DetaljerKosmos 8 Skulen ein stad å lære, s. 220-225 Elevdemokratiet, s. 226-231. 36 Kosmos 8 Vennskap, s. 232-241 Artiklar på internett
ÅRSPLAN i Samfunnsfag Skuleåret: 2010/2011 Klasse: 8 Faglærar: Alexander Fosse Andersen Læreverk/forlag: / Fagbokforlaget Kompetansemål LK06 Læringsmål for perioden Periode Innhald Læreverk/læremiddel
DetaljerBibelmeditasjonar om bøn
Bibelmeditasjonar om bøn Om å vera uthaldande i bøn og ikkje gje opp BIBELTEKSTAR OM BØN TIL BRUK I Personleg bibelstudium Bibelstudium i grupper Side 2 Side 11 Notatar Side 10 Notatar Innhald Side 3 Forord
DetaljerLæreplan i klima- og miljøfag
Læreplan i klima- og miljøfag Føremål: Kunnskap om berekraftig utvikling og innsikt i klima- og miljøspørsmål vert stadig viktigare når komande generasjonar skal velje yrke og delta aktivt i samfunnslivet.
DetaljerProtokoll frå møte i Bore sokneråd Tysdag 7. november 2017
Side 1 av 6 Protokoll frå møte i Bore sokneråd Tysdag 7. november 2017 Møtestad: Bore kyrkjekontor Frå saksnummer: 42/17 Til saksnummer: 51/17 Av soknerådet sine medlemmar/ varamedlemmar møtte: Nicolai
DetaljerFORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM.
FORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG 12.03.13 VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM. Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive
DetaljerVigsling til andre tenester
ORDNING FOR Vigsling til andre tenester Den Evangelisk Lutherske Frikyrkja Orientering 1. Denne ordninga kan brukast ved vigsling til tenester i kyrkjelyd og kyrkje, ulike typar stillingar eller frivillig
DetaljerInnsetjing av forstandar og/eller eldste som er ordinert
ORDNING FOR Innsetjing av forstandar og/eller eldste som er ordinert Den Evangelisk Lutherske Frikyrkja Orientering 1. Innsetjingshandlinga byggjer på ordinasjon. Til tenesta med Ord og sakrament (hyrdingtenesta)
DetaljerMinnebok. Minnebok NYNORSK
Minnebok NYNORSK 1 Minnebok Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon dør. Når vi er triste,
DetaljerVURDERING. fordi vi stiller krav og vi bryr oss
VURDERING fordi vi stiller krav og vi bryr oss 3 Helsing frå rektor INNHALD Helsing frå rektor Side 3 Skulen sin visjon Side 4 Kva handler vurdering om Side 5 Dette har du som elev plikt til Side 6 Dette
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Varhaug skule
Utviklingsplan skuleåret 2015-2016 Varhaug skule Innhald 1 Innleiing 2 Heilskapleg status, læringsresultat og læringsmiljø ved Varhaug skule 2.1 Trendutvikling læringsresultat 2.2 Trendutvikling læringsmiljø
DetaljerMinnebok. Minnebok NYNORSK
NYNORSK 1 Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon dør. DETTE ER BOKA TIL Her kan de lime
DetaljerFrå dikt til teikneserie
Frå dikt til teikneserie Av Helga Slettebak, Marit Moen og Arne Skadal, Halbrend skule Prosjektet «Frå dikt til teikneserie» vart gjennomført på 6. trinn. Kombinasjonen av dei to sjangrane synest vi er
DetaljerSamarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?
Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd? Gunhild Kvålseth 15.06.17 Innhald Innleiing... 3 Formålet med undersøkinga... 3 Status i dag... 3 Framgangsmåte...
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker )
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Ut i verda Samle opplysningar frå globus, kart
DetaljerSvara i undersøkinga vil bli brukte til å forbetre læringsmiljøet på skolen, og vi håper derfor du svarer på alle spørsmåla.
Spørsmål frå Elevundersøkinga 5.-7. trinn Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivjast på skolen. Det er
DetaljerFarnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 10
Farnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 10 Klasse/steg: 10A Skuleår: 2018 2019 Lærar: Anne Ølnes Hestethun, Elena Zerbst Veke Kunnskapsløftet Emne: Læremiddel: Lærebok: Kosmos 10(2014 utgåva)
DetaljerPsykologisk førstehjelp i skulen
Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon
DetaljerMe har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg.
JANUAR 2015! Ja, i går vart friluftsåret 2015 erklært for opna og me er alle ved godt mot og har store forhåpningar om eit aktivt år. Det gjeld å ha store tankar og arbeida medvite for å gjennomføra dei.
DetaljerSamarbeidsutvalet Foreldrerådsutvalet. arbeidsoppgaver konflikthandtering SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE
Samarbeidsutvalet Foreldrerådsutvalet arbeidsoppgaver konflikthandtering SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE 2012 13 SAMARBEIDSUTVALET Samarbeidsutvalet er samansett av 6 medlemar, 2 valde av foreldre, 2 valde av
DetaljerUlsteinvik Brødsbrytinga / nattverden
Ulsteinvik 03.09.2016 Brødsbrytinga / nattverden 1.Kor 11:17-34 17 Men når eg gjev dykk desse påboda, kan eg ikkje rosa at de kjem saman til skade, og ikkje til gagn. 18 For det fyrste høyrer eg at det
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 9. Steget veke Tema/Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Lærestoff Vurdering
Årsplan i samfunnsfag for 9. Steget 2016-2017 veke Tema/Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Lærestoff Vurdering 33-36 Historie Den første verdenskrigen og følgene av den. s.11-38 -presentere viktige strekk
DetaljerVELKOMEN SOM KONFIRMANT
2 19 VELKOMEN SOM KONFIRMANT i KYRKJELYDANE I VANYLVEN! KONFIRMASJON 14-15 Den norske kyrkja i Vanylven Kyrkjekontoret tlf. 70022160 E-post: bk324@kyrkja.no Har du nokon gong lurt på eit eller fleire av
DetaljerRettleiar. Undervisningsvurdering ein rettleiar for elevar og lærarar
Rettleiar Undervisningsvurdering ein rettleiar for elevar og lærarar Til elevar og lærarar Føremålet med rettleiaren er å medverke til at elevane og læraren saman kan vurdere og forbetre opplæringa i fag.
DetaljerTenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK
Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK FRIDOM TIL Å TENKJE OG MEINE KVA DU VIL ER EIN MENNESKERETT Fordi vi alle er ein del av ein større heilskap, er evna og viljen til å vise toleranse
DetaljerVigsling av evangelist
ORDNING FOR Vigsling av evangelist Den Evangelisk Lutherske Frikyrkja Orientering 1. Denne ordninga vert bruka ved vigsling til teneste som evangelist i kyrkja vår. 2. Vigslinga går føre seg i ei gudsteneste
DetaljerGründercamp Samarbeid skule næringsliv
Gründercamp Samarbeid skule næringsliv Kva er gründercamp? Treningsleir i kreativitet og nyskaping Elevane får eit reelt oppdrag med ei definert problemstilling Skal presentere ei løysing innanfor eit
DetaljerUtviklingsplan Bremnes Ungdomsskule
Utviklingsplan 2013-14 Bremnes Ungdomsskule GRUNNGJEVING FOR VAL AV SATSINGSOMRÅDE Det faglege fokuset for kommande periode er konsentrert om to område, VFL og faget matematikk. BUS vart med i 3. fase
DetaljerEin kvalitativ studie om utfordringar for tenesteytinga. Gunvor Helle Eiane, HAVO VID vitenskaplige høgskole (Diakonhjemmet Oslo)
Ein kvalitativ studie om utfordringar for tenesteytinga Gunvor Helle Eiane, HAVO VID vitenskaplige høgskole (Diakonhjemmet Oslo) Bakgrunn for val av tema Personar med utviklingshemming er ei av dei raskast
DetaljerNy kommune? Informasjon om kommunereforma i Nordhordland
Ny kommune? Informasjon om kommunereforma i Nordhordland Ei trygg framtid...... enten eller Kva inneheld framtida for oss i Lindås, Meland og Radøy? Som ordførarar er vi brennande engasjerte i å skapa
DetaljerSpørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014
Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.
DetaljerLønnsundersøkinga for 2014
Lønnsundersøkinga for 2014 Sidan 2009 har NFFs forhandlingsseksjon utført ei årleg lønnsundersøking blant medlemane i dei største tariffområda for fysioterapeutar. Resultata av undersøkinga per desember
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag 10.klasse
Årsplan i samfunnsfag 10.klasse 2016-2017 Veke Kunnskapsløftet Emne: Læremiddel: Lærebok: Kosmos 10 34-39 - drøfte årsaker til og verknader av sentrale - vise korleis hendingar kan framstillast ulikt,
DetaljerMØTEPROTOKOLL. Arkivsak:12/167 Løpenummer: 12/6303 Utval: Ungdomsrådet Møtestad: Kommunetunet Møtedato: Tid: 11:30 14:15
FUSA KOMMUNE MØTEPROTOKOLL Arkivsak:12/167 Løpenummer: 12/6303 Utval: Ungdomsrådet Møtestad: Kommunetunet Møtedato: 18.09.2012 Tid: 11:30 14:15 Innkalling til møtet vart gjort i samsvar med 32 i kommunelova.
DetaljerMinnebok. Minnebok. for born NYNORSK
for born 1 NYNORSK Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon døyr. DENNE BOKA TILHØYRER Her
Detaljerel møtt til L = Liturg ML = Medliturg K = Kyrkjelyd Salmenumra heng på veggen Tingnes kirke Strand kirke Skrautvål kyrkje Aurdal kirke Ulnes kyrkje
Tingnes kirke el møtt til Strand kirke Skrautvål kyrkje Aurdal kirke I Gudstenesta kjem vi saman for å søkja Gud. Gud tener oss, og vi blir rusta til teneste for kvarandre. Gud vil ha fellesskap med oss.
DetaljerMinnebok. Minnebok. for born NYNORSK
Minnebok for born 1 NYNORSK Minnebok Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon døyr. Når vi
DetaljerDiakoniplan Ulstein sokn
iplan Ulstein sokn 2018-2021 Ulstein sokn sin visjon: Saman på ferda. Definisjonen av diakoni er som følgjer: «i er kyrkja si omsorgsteneste. Den er evangeliet i handling og blir uttrykt gjennom nestekjærleik,
DetaljerKVA MEINER INNBYGGJARANE I BYGDENE NORDDAL OG EIDSDAL OM KOMMUNETILKNYTING FOR FRAMTIDA?
KOMMUNEREFORM KVA MEINER INNBYGGJARANE I BYGDENE NORDDAL OG EIDSDAL OM KOMMUNETILKNYTING FOR FRAMTIDA? Resultat frå spørjegransking mellom innbyggjarane i bygdene 17. januar, 2016 Innbyggjarane i Norddal
DetaljerI mørket, midt i kampens hete, er det ikkje sikkert du veit om det er Gud eller djevelen du kjempar mot.
Preike Molde Domkirke 16. Mars 2014 KAMP Har du nokon gong kjempa for noko? Noko du trudde på, noko du var overtydd om? Eller har du kjempa inne i deg, mot krefter inne i deg sjølv? Krefter som vil bryte
DetaljerGRAVFERD I BEDEHUSFORSAMLING
GRAVFERD I BEDEHUSFORSAMLING NYNORSK INNHALD GRAVFERD I BEDEHUSFORSAMLING... 2 GRAVFERDSORDNING:... 2 1. MENS VI SAMLAST... 2 2. FELLES SALME... 2 3. INNLEIING VED LEIAR... 2 4. BØN... 2 5. MINNEORD...
Detaljer