Årsplan 2013 spesifikk del SUNNLAND BARNEHAGE, AVDELING SOKRATES

Transkript

1 Årsplan 2013 spesifikk del SUNNLAND BARNEHAGE, AVDELING SOKRATES PRESENTASJON AV AVDELINGEN Barnegruppe Sokrates er en småbarnsavdeling på Sunnland barnehage med 10 barnehageplasser, 0-3 år. Barnegruppas sammensetning varierer fra år til år. Enkelte år har vi også delte plasser, slik at totalt antall barn er flere enn ti. I skrivende stund er det følgende fordeling på alder og kjønn: 1 år (2011): 1 jente og 2 gutter (2 med redusert plass) 2 år (2010): 3 jenter og4 gutter Ansatte Vi er tre faste ansatte som jobber her. I perioder kan det i tillegg være folk i praksis eller arbeidstrening her fra NAV og ulike skoler (studenter, elever) og lignende. Barbro Rånes Edna Maria Lundquist Tove Karlsen Morten Ørnes Marita W. Hegstad 100 % pedagogisk leder Førskolelærer med videreutdanning (mellomfag i spes.ped og mellomfag i Lese- og skrivevansker). Jobbet i barnehage siden 1998, men først ved Sunnland barnehage fra % barnehageassistent Opprinnelig fra Brasil, men har bodd mange år i Trondheim. Jobbet først ved Nidarvoll barnehage, og fra høsten 2010 ved Sunnland barnehage 100 % barne- og ungdomsarbeider Jobbet ved enheten siden % vikariat som Førskolelærer. Jobber også i andre grupper. 100 % Lærling i barne- og ungdomsarbeid Wenche Engesmo 40 % spesialpedagog på avdelingen. Jobber også i andre grupper. Foran fra v.: Marita og Barbro Bak fra v.: Tove, Morten og Edna Wenche var ikke tilstede når bildet ble tatt.

2 Foreldresamarbeid Et godt foreldresamarbeid er svært viktig på småbarnsavdeling, fordi barna selv ikke kan fortelle så mye om hva de har opplevd. Årsplanen og månedsbrevet er viktige dokumenter for at dere foreldre skal få informasjon om hva vi holder på med, og hvordan barna deres har det. I tillegg legger vi stor vekt på den daglige samtalen ved henting og bringing. To ganger i året er det foreldresamtaler, men også etter ønske behov fra foreldre eller barnehagen. Vi har foreldrekaffe en gang i blant, med enkel servering. Dette er en mulighet for foreldre, barn og personalet å møtes og bli litt bedre kjent med hverandre. Vi på Sokrates ønsker gjerne tilbakemelding fra dere, både det dere synes er bra, og det som kan bli bedre. Sammen skal vi skape en avdeling der alle skal føle seg trygge og velkommen, og der alle skal få utfordringer som passer hver enkelt der de er akkurat nå! Viktige telefonnummer Avd. Sokrates: Sentralbord: E-post: Nidarv-sunnl-bhg.postmottak@trondheim.kommune.no E-post: barbro.ranes@trondheim.kommune.no

3 PEDAGOGISK ARBEID Arbeidet vårt skal bygge på enhetens visjon: Sammen - på jakt etter magiske øyeblikk! Grunntankene for øvrig står i den generelle delen av årsplanen, og ligger til grunn for alt vi gjør. Dette er viktig å lese, og må sees i sammenheng. Arbeid med tema / prosjekt I tillegg til de felles satsningsområdene barnehagen har, som er beskrevet i Årsplanenes generelle del, så arbeider vi i tillegg med tema/prosjekt på Sokrates. Dette er prosjekter som vi velger ut ifra barnegruppas interesser, eller temaer vi tror barnegruppa vil finne spennende. Vi deler ofte barna opp i mindre grupper når vi jobber med prosjekt, og prosjektets varighet varierer ut ifra barnas interesse for temaet. For å synliggjøre og dokumentere hva vi holder på med, er månedsbrevene viktige. Der skriver vi hva vi har gjort og hvordan vi tenker veien videre. Vi ønsker også å synliggjøre arbeidet gjennom bilder og sitater. Vi henger også opp dokumentasjoner i garderoben. Barnehagen har bestemt at vi i 2013 skal jobbe videre med to prosjekter for begge barnehagene. Det ene er barn og rom, og det andre er La mæ få klar det sjøl! (ergonomi og pedagogikk). Vi prøver å tilrettelegge aktivitetene gjennom dagen på en slik måte at barna kan mestre så mye som mulig på egen hånd. På den måten jobber vi også med de voksnes arbeidsbelastning,

4 og ikke minst gleden ved å klar sjøl. Vi har prøvd oss på Lunsjbuffe med stor suksess, og vi vil at barna skal være med å dekke bord og rydde etter seg. Vi kommer også til å jobbe videre med å skape gode rom, som inspirerer til kreativitet og utforskertrang. På noen prosjekter samarbeider vi med Aurora, og da først og fremst med 2 åringene. Vi jobber da med ulike materialer og prøver å tilrettelegge for alderstilpassede aktiviteter. Vi mener det er fint at barna blir bedre kjent med hverandre på tvers av avdelingene. Vi skal også jobbe med et nytt grønt flagg prosjekt i år. Årets prosjekt er akvarium. Det vil bli plassert på Stuan, som har spesielt ansvar for oppfølging, men etter hvert vil hver avdeling få ansvar for mating og rengjøring. Vi håper dette skal gi barna innblikk i det å ta vare på dyr, samt innsikt i akvariet som økosystem. Videreføring av de tidligere grønt flagg prosjektene er også viktig for oss å holde fokus oppe på; grønnsakshagen, drivhuset, kreativitet ute, avfallsortering, barn hjelper barn osv. Det er utarbeidet en egen plan for hvordan vi viderefører tidligere prosjekter. Hverdagsaktiviteter Det er viktig å presisere at det å jobbe med prosjekter bare er en liten del av hverdagen til barna. Vi jobber for å etablere gode hverdagsrutiner, slik at de blir verdifulle møter og skaper forutsigbarhet i hverdagen. De ulike punktene i dagsrytmen er nøye gjennomtenkt og fungerer bra for oss. Mye av det vi har beskrevet i det pedagogiske arbeidet innegår i hverdagsaktivitetene, spesielt i den perioden på dagen der barna har mulighet for å velge lekeaktiviteter selv. Her er det viktig at de voksne er delaktige og oppmerksomme. De voksne må lytte til barna og hjelpe dem videre i både lek og konflikter. Vi kommer også til å flette prosjektarbeid inn i hverdagsaktivitetene.

5 DAGSRYTME KL. HVA HVORDAN HVORFOR Mulighet til å levere barn på avd. Stuan Ansatte på Stuan tar imot barna Kun storbarnsavd. åpner 07.15, småbarnsavd. åpner Avdelingen åpner, Personalet tar imot barn og foreldre i garderoben, og henter eventuelle barn levert på Stuan Barnehagen åpner / frokost. Frileik/Prosjekt Barna spiser frokost på avdelingen. Barna bestemmer selv hva og hvem de vil leke med. Voksne og barn jobber med prosjekt Barn og foreldre skal føle seg velkommen. Beskjeder kan formidles. Barn og foreldre skal føle seg velkommen. Beskjeder kan formidles. Frokost er en koselig start på dagen og vennskap dannes. Det er viktig å spise mat om morgenen En arena for utvikling av fantasi, identitet, språk, og selvoppfatning. Mestringsglede gjennom det å klare selv. Ha det gøy! Læring Rydding. Barn og voksne rydder sammen. De voksne er modeller for barna samt veiledere. Viktig å lære seg å ta vare på ting Påkledning. Klær etter vær og føre. Trene på å klare å kle på seg selv. Mestring etter alder og modenhet. Lære riktig rekkefølge. De voksne benevner og oppmuntrer underveis Frukt En fruktbit før vi går ut Et lite mellommåltid for at det ikke skal bli Utelek. Selvvalgte aktiviteter og prosjekt. For det meste innenfor barnehagens område. for lang tid mellom måltidene. Utvikling av grovmotorisk ferdigheter, ved å løpe, krype, klatre, osv. Møte andre barn og voksne. Oppleve ulike årstider, og glede ved å være ute Rydding / Prøve å kle av seg selv. Finne sin Mestring / selvstendighetstrening. avkledning. plass i garderoben. Håndvask. De voksne veileder barna Lære hygiene, gjøre selv. Sangstund. Faste og varierte sanger som ofte har sammenheng med temaet vi jobber med Måltid. En voksen forbereder måltid. De voksne spiser sammen med barna. Bleieskift Soving / hviling Tilrettelagte aktiviteter, frilek eller utetid. En voksen blir med et og et barn på badet. Fin mulighet for kommunikasjon barn voksen. Barna legger seg på faste plasser. Voksne er tilstede. Avtaler med hjemmet lengden av sovetiden. De voksne legger til rette for en eller flere aktiviteter ute eller inne Fruktmåltid. De voksne lager et lett måltid bestående av frukt eller grønnsaker. Ta med ekstra mat dersom barnet har behov for det Frilek / utelek. Rolig aktivitet. Barna begynner å bli hentet. NB! Husk å les infotavlen, eller spør oss gjerne om hvordan barnets dag har vært Barnehagen stenger. De voksne formidler beskjeder og takker for dagen. Øve på å være sammen i gruppe - lytte, vente på tur. Språktrening, tilhørighet. Voksne tar del i måltidet som en del av det å være gode modeller for barna. Barna får av og til selv prøve å smøre mat/bufe Do-trening i samråd med hjemmet. Skape gode relasjoner barn voksen. En koselig stund sammen Trygghet. Hviling skaper balanse mellom aktivitet og ro. En mulighet til å kunne ta seg igjen. Kosestund når de våkner. Ulike valgmuligheter innenfor visse rammer. En liten matbit før middag. Små barn trenger mat ofte. Mange begynner å bli sliten og vil sitte på fanget eller i gulvet. Lekeområdet er mer begrenset på slutten av dagen, fordi det er færre voksne til stede. Avslutte dagen på en positiv måte.

6 HVORDAN VI JOBBER MED RAMMEPLANENS SJU FAGOMRÅDER Rammeplanen har sju fagområder her er en oversikt over de ulike fagområdene og hvordan vi på Sokrates jobber med dem: Kommunikasjon, språk og tekst er et naturlig hovedområde for barna på småbarnsavdelingen, siden så mange er på vei med språket sitt. Benevning og pekebøker er daglig i bruk, og vi snakker mye sammen og prøver å forstå det barna kommuniserer til oss. Vi voksne må anstrenge oss for å tolke det barna prøver si. Små barn skal også ha medbestemmelse i sin egen hverdag, det blir derfor viktig at vi voksne jobber for å forstå barnet. Kropp, bevegelse og helse er også et område vi jobber med daglig, gjennom utelek, turer, fokus på godt kosthold osv. Vi tilrettelegger avdelingen for fysisk aktivitet, for barn i denne alderen bruker hele kroppen for og utforske omgivelsene rundt seg.

7 Kunst, kultur og kreativitet ivaretar vi både ved å la barna få mulighet til å uttrykke seg selv gjennom musikk, maling osv, men også ved å dra på konserter, utstillinger og lignende. Hvordan vi voksne tilrettelegger i rommet og hva vi tilbyr av ulike materialer, både påvirker og inspirere barnas lærelyst. Små barn er også opptatt av de estetiske, og derfor viktig for oss hvordan barnas prosjekter blir presentert. Natur, miljø og teknikk. Barnehagen har et stort miljøengasjement og vi er med å dyrke poteter og høste inn bær fra egne busker. Vi har også anskaffet oss drivhus, som vi vil dyrke grønnsaker i, og lager mat av. Vi er med på barnehagerusken, og vi er opptatt av å ta vare på både inne og utemiljøet vårt. Etikk, religion og filosofi er et stort område. Etikk og filosofi er vi innom hver dag blant annet ved at vi snakker om hvordan vi skal være mot hverandre, hvordan vi kan gjøre andre glad, og hvorfor noen er triste. Vi ønsker også å stimulere barna til å se på verden rundt seg på en filosofisk måte ved å undre oss sammen med dem og skape nysgjerrighet. Religion er et mindre tema på Sokrates, men vi snakker om kristne verdier ved jul og påske, og tar også hensyn til at barn i gruppa kan ha en annen religion.

8 Nærmiljø og samfunn er også viktig for oss på Sokrates. Vi starter året med å bli kjent med alle barna i gruppa, nærmiljøet deres (lekeplasser, hus og hager) og familien deres. Etter hvert utvider vi nærmiljøet til å omfatte biblioteket, skogen, og andre viktige områder for barna. Barna lærer seg hvordan samfunnet fungerer ved å være med på bussturer, butikken, postkontoret, osv. Antall, rom og form er et område som små barn er svært opptatt av. De snakker om farger, størrelser og teller ting de har rundt seg. De er opptatt av sirkler, firkanter, streker og de elsker å sortere ting. Vår oppgave er å bevisstgjøre dem hvilke begreper vi bruker, og samtidig passe på at det finnes materiale som er egnet til slik lek. Bygging av høye tårn med fargerike klosser er eksempel på en aktivitet der slike begreper er i bruk.

9 ÅRETS GANG PÅ SOKRATES AUGUST SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER Oppstart for nye barn. Bli kjent med barnehagen og hverandre *Foreldremøte *Høste fra kjøkkenhagen * Rydde ute og gjøre klar hagen til vinteren * foreldresamtaler JULI SOMMER! Prosjekt Barn og rom Ergonomi og pedagogikk La mæ få klar det sjøl Grønt flagg/drivhus DESEMBER *Adventsamlinger *Juleverksted *Barnas julebord JUNI JANUAR *Sommerfest *Foreldremøte for nye foreldre *Vinteraktiviteter Lek/utforsking med snø og is MAI *Dugnad *17.mai markering i barnehagen. *Foreldresamtaler APRIL *vår som tema MARS * påske * påskefrokost *vi planter frø i potter inne *Gjør klart ute for planting FEBRUAR *Karneval og fastelaven.

10 PRAKTISKE OPPLYSNINGER Åpningstider: Barnehagens åpningstid er , men avd. Sokrates åpner først kl Dersom dere kommer før kl 07.30, må dere levere barnet på avd. Stuan. Gi beskjed om barnet ikke kommer og dersom dere kommer etter kl.9.00, er det fint om barnet har spist frokost hjemme. Barnehagens kjernetid er fra 9.30 og det er fint om barnet kommer innen den tid Info: Vi sender ut månedsoversikt og månedsbrev hver måned. Der står det hvilke planer vi har, og om det vi har gjort/holder på med. Vi oppfordrer dere til å lese det som henger opp på infotavla. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Havregrøt til frokost Møtedag på huset. Lunsjbuffe. Vi baker brød Gruppeaktivitet for 2 åringene; Varm lunsj. Toåringene går Vi samarbeider på tur med avdeling Aurora Sokrates har avdelingsmøte fra Aurora passer våre barn Aurora har avdelingsmøte Vi passer deres barn. Turer: Toåringene går på tur på mandager Sykdom: Regelverket i Trondheim kommune sier at barn skal holdes hjemme i 48 timer etter siste gang man kastet opp eller hadde diare. Dersom barnet har feber er det en tommelfingerregel at det er hjemme en feberfri dag før det kan komme til barnehagen. Ved øyekatarr anbefaler vi at barnet undersøkes av lege dersom det er mye puss. Klær og utstyr: Det er veldig viktig at dere merker alle klærne til barnet!! Følg med at det er nok skifteklær i kurva og at barnet har nok klær. Ta med riktig klær ut ifra årstiden Henting: Dersom andre enn dere foreldre skal hente barnet er det viktig at dere gir oss beskjed. Gi også beskjed dersom dere skifter telefonnummer eller epostadresse. Foreldresamtaler: Det vil bli foreldresamtale i november og mai. Vi ønsker alle et fint og innholdsrikt år på Sokrates!

11