- PDF Gratis nedlasting

Transkript

1 Ringvegen borettslag Trondheim kommune Områdeløft Saupstad-Kolstad 1

2 Innhold Innhold Innledning Mål Statusrapport på mål og leveranser Beskrivelse av måloppnåelse og leveranser Prosjekt og gjennomføringsplan Finansiering Vedlegg Inspirasjonsbilde fra en lekepark i Danmark 2

3 3 1 Innledning Utløsende faktor Det er ikke alltid slik at det trenger være et problem som er den utløsende faktoren for at man ønsker å skape en endring i et lokalmiljø. Noen ganger er det veldig gode ideer som er årsaken, og at ideene samtidig kan sees i lys av at de kan være både forebyggende for psykisk og fysisk helse for bydelens beboere. Dette er en ektefødt ide fra ungdommene i ungdomskolealder på Saupstad. Med et brennende engasjement og en ide om at en bydelspark var noe som virkelig manglet i nærområdet. Ungdommene var opptatt av å skape samhold, aktivitet, positivitet, helse og trivsel for beboerne og spesielt for barn og unge. 1 I tillegg er dette en bydel som er over 40 år gammel. I løpet av disse årene er det gjort relativt lite med infrastruktur, grønnstruktur, uterom og bygningsmiljøer. Kravene og forventningene til bomiljø og fysiske omgivelser er betydelig skjerpet i samme periode. 2 Utfordringene når det gjelder levekår og andel innvandrere er vel kjent. Samtidig er det en bydel full av ressurser og indre samhold, som ikke skal undervurderes. Levekårssituasjonen avspeiles i at vi har en større ressursinnsats i denne bydelen enn i de andre bydelene. Det som trengs i bydelen nå er gode møteplasser, som kan bidra til inkludering og stolthet over egen bydel. Hentet fra Prosjektplan Områdeløft Saupstad Prosjektet er i tråd med målsettinger i Områdeprogram for Saupstad-Kolstad om å skape flere møteplasser og arenaer for aktivitet. Til grunn for prosjektet ligger også områdesatsingens strategiske hovedgrep som blant annet handler om medvirkning og lokal forankring. Prosjektet er dessuten tverrfaglig og tverrsektorielt ved at det involverer både skole, byutvikling, kultur og idrett samt privat sektor ved Ringvegen borettslag. Delprosjektet deles inn i ulike faser, da det er et prosjekt som kommer til å gå over flere år, med ulikt innhold og tempo. Noe vil være planlegging og tilrettelegging, det vil være en søknadsfase for å finne finansiering til gjennomføringen av byggeplaner. Det vil være slik at vi er avhengige av å ha med oss mange etater i kommunen for å få planlagt og gjennomført prosjektet Derfor er det naturlig at omdefineres fra et prosjekt som skal ferdigstille en aktivitetspark i Dalen i løpet av 2015, til et utredningsprosjekt der målet er å ferdigstille en plan for realisering av en slik aktivitetspark eksempelvis i perioden ,(dette da det er vanskelig og tidfeste nøyaktig tidsbruk på nåværende tidspunkt). Planen bør blant annet avklare hvordan en slik utbygging kan finansieres. Det er et mål at prosjektet skal være kvalifisert i Områdeløft Saupstad. 1 Fra prosjektplanen Demokrati i praksis = Mangfold! 2 Fra prosjektplanen til Områdeløft Saupstad. Se for øvrig Statusdokumentet for Områdeløft Saupstad 3

4 4 Hvem er prosjektets eier og prosjektleder Dette prosjektet eies av Ringvegen borettslag, prosjektleder er Kristin Tinmannsvik fra Trondheim kommune Kulturenheten, (for tiden prosjektleder for alle delprosjektene i Demokrati i praksis = Mangfold!). Prosjektet er forankret i Områdeløft Saupstad-Kolstad gjennom at det skrives en prosjektavtale mellom Områdeløftet og borettslaget. Ressursgruppa i prosjektet er: John Tore Dreier driftskoordinator i Ringvegen borettslag Inger Hilstad rektor ved Huseby skole Kine Grøtt nesteleder i Ungdomsrådet på Saupstad Kolstad Are Risto Øyasæter rådmannens fagstab Byplan kontoret Ulrika Wallin rådmannens fagstab Kultur og Næring Prosjektleders rapportering til prosjekteier og områdeløft Saupstad Kolstad Prosjektleder arbeider selvstendig, og i det daglige tar de avgjørelser som skal tas. Det gjøres ved behov i tett dialog med Ringvegen borettslags representant som er den som følger prosjektet fra borettslagets side. Dette betyr i praksis at alle større avgjørelser tas i samråd med borettslaget. Prosjektleder informerer jevnlig og er åpen for borettslagets representants forslag underveis. Det er i ressursgruppa for prosjektet at de fleste større avgjørelser drøftes og tas. Her er også borettslagts representant med, det er også Områdeløft Saupstad - Kolstad. Det rapporteres gjennom jevnlige ressursgruppemøter og ved individuelle møter når det er behov for det. Det utarbeides en kort skriftlig rapport angående resultatmål i prosjektet ved årets slutt som overleveres prosjekteier for dette prosjektet, og til prosjekteier for hovedprosjektet og til Områdeløft Saupstad-Kolstad. 4

5 5 Her er den første plantegningen av Dalen aktivitetspark laget av elevene fra valgfaget Demokrati i praksis = Pawprint! det var 9.trinns elever ved Huseby skole våren

6 6 2 Mål Delprosjektet Demokrati i praksis=dalen!, har nå fått navnet Dalen aktivitetspark for barn og unge. I og med at prosjektet også er en del av flere prosjekter som henger tett sammen under fanen Demokrati i praksis= Mangfold!, viser vi her også denne målstrukturen. Det rapporteres ikke i detalj i statusrapporten på dette, men måloppnåelse vises likevel på noen steder i tabellen over gjennomførte tiltak. Herunder følger målstrukturen for Demokrati i praksis = Mangfold! Hovedmål På Saupstad er det gode møteplasser for ungdom, utviklet gjennom bruk av demokratiske verktøy og medvirkningsprosesser av og med ungdom. Jf. Hovedmål 1 i hovedprosjektet. 3 Effektmål Ungdom har medvirket i alle deler av prosessen med å utvikle en plan for en aktivitetspark. De har blitt sett, hørt og er tatt på alvor. Resultatmål Det er ferdigstilt en konkret og realistisk plan for etablering av en aktivitetspark ved ute området mellom Kolstadtunet og Kolstadflata på allerede eksisterende friområder. Herunder følger målstruktur fra prosjektavtalen med Områdeløft Saupstad Kolstad og Ringvegen borettslag: Hovedmål 1. Ungdom har utviklet demokratisk kompetanse og framstår som dyktige ledere, rollemodeller og forbilder for andre. 2. Ungdom bidrar positivt til å utvikle sitt lokalmiljø. Deres stemme og påvirkningskraft er synlig og de er bevisste på hva de ønsker. 4 Effektmål. 1. På Saupstad er det gode møteplasser for ungdom, utviklet gjennom bruk av demokratiske verktøy og medvirkningsprosesser av og med ungdom. 2. Ungdommene har opparbeidet medvirkningskompetanse som bidrar til egen utvikling og vekst. Ungdomsmiljøet har fått økt tro på egne påvirkningsmuligheter. Resultatmål. 1. Det er innen ferdigstilt en konkret og realistisk plan for etablering av en aktivitetspark ved uteområdet mellom Kolstadtunet og Kolstadflata på allerede eksisterende friområder. Ungdom har medvirket i alle deler av prosessen med å utvikle planen. De har blitt sett, hørt og er tatt på alvor. 2. Det er innen iverksatt ett konkret fysisk underveis-tiltak som bygger opp under hovedgrepene i en framtidig utbyggingsplan. 3. Det er innen iverksatt enda et konkret fysisk underveis-tiltak som bygger opp under hovedgrepene i en framtidig utbyggingsplan. 3 Fra prosjektplan Demokrati i praksis = Mangfold! 4 Hentet fra prosjektavtalen prosjekt 08/14. 6

7 7 4. Det er i løpet av prosjektperioden gjennomført to sosiale og/eller kulturelle arrangementer i Dalen. 5. Det er i løpet av prosjektperioden inngått en avtale med Huseby skole om deres engasjement knyttet til vedlikehold og skjøtsel i Dalen. 6. Det er i løpet av prosjektperioden gjennomført planting av blomsterløker i området. 5 Føringer Les gjerne resten av den fullstendige prosjektavtalen, her beskrives kun enkelte utdrag) 6. Prosjekteiers og programleders forventninger Det skal innen leveres en konkret og realistisk plan for utbygging av en aktivitetspark i dalen som ligger mellom Kolstadflata og Kolstadtunet. Planen skal redegjøre for alle relevante forhold knyttet til en framtidig utbygging av området, inkludert aktuelle finansieringsmuligheter. Planen skal skissere fasemessig utbygging av parken. Planen skal også avklare forhold rundt drift og vedlikehold av parken etter ferdigstillelse. Forholdet til andre relevante planer og tiltak i området skal også vurderes og avklares. Utredninger, analyser, beskrivelser, forslag og anbefalinger skal være faglig forankret og kvalitetssikret. Planleggingen av området skal skje i samarbeid med andre, og læring knyttet til samarbeid med fagfolk, borettslaget og eventuelle interessegrupper skal vektlegges. Det skal spesielt legges til rette for medvirkning fra bydelens ungdommer, som skal kunne se konkrete resultater av egen medvirkning. Ungdommene skal gjennom dette opparbeide kompetanse som bidrar til egen utvikling og vekst, og tro på egne påvirkningsmuligheter. Prosjekteier og programleder forventer at planleggingsarbeidet skjer i nært samarbeid med fagfolk og med ledelsen i Ringvegen borettslag. Prosjektleder skal utarbeide prosjektplan og etablere prosjektorganisasjon og samarbeidspartnere. Synliggjøring av prosjektets arbeid skal også vektlegges. Prosjekteier skal holdes løpende informert om framdrift og gjennomføring av prosjektet. Prosjekteier forventer også at det underveis i planleggingsprosessen gjennomføres konkrete fysiske tiltak som kan gjøre det aktuelle området mer attraktivt, og at disse tiltakene korresponderer med hovedgrepene i en framtidig utbyggingsplan. 6 Prosjektavtale med mandat Demokrati i praksis = Dalen. Prosjekt 08/14. 7

8 8 3 Statusrapport på leveranser og mål Bildet er fra planverksted med Pawprints og Rambølls landskapsarkitekter. De lager en terrengmodell av Dalen aktivitetspark. 8

9 9 Bildet er fra planverkstedet med Rambøll og valgfagselevene i Demokrati i praksis = Pawprint! på 9-10.trinn ved Huseby skole. Leveranse 1. Prosjektstyring og ledelse 1a. Løpende prosjektstyring/ledelse 1b. Identifisering og klargjøre eierskap og mandat 1c. Identifisere muligheter, ressurser og begrensninger 1d. Ferdigstille og forankre prosjektplan 1f. Etablere prosjektorganisasjon og samarbeidspartnere Innhold Gjennomført Jf. Hvilke mål, planer og avtaler? Full kontroll på alle deler av prosjektet Mandat og prosjekteiere er ordnet. Ringvegen borettslag og Områdeløft Saupstad er eiere og har gitt et mandat Interessentanalyse, møter med ulike aktører og samarbeidspartnere Prosjekt og gjennomføringsplan er skrevet godkjent av prosjekteiere Etablert ressursgruppe og møter jevnlig samarbeidspartnere Alle Ikke et bestemt mål men i følge prosjektavtale og plan. Ikke bestemte mål men i følge prosjektavtale og plan. Ikke bestemte mål men i følge prosjektavtale. Ikke bestemte mål men i følge prosjektavtale og plan. 9

10 10 1g. Oppfølging og kvalitetssikring av arbeidsoppgaver 1h. oppfølging prosjektavtale med Områdeløft 1i. Møter i ressursgruppe 1j. Rapporteringsmøter med prosjekteier 1k. Møter i prosjektforum Leveranse 2. Medvirkning og lokal forankring 2a. Drøftingsmøter med ungdomsråd og Pawprint Kontinuerlig oppgave som gjøres på eget arbeid, ressursgruppas og prosjektmedarbeider samt andre aktører som er på oppdrag for prosjektet. Jevnlige møter og spørsmål via mail Månedlige møter har vært gjennomført siden april 2014 Jevnlige møter og mailinformasjon, samt invitasjon fra prosjektet på deltagelse på medvirkningsprosesser Deltagelse og presentasjoner av prosjektet i forumet Pawprint har vært sterkt delaktige i alle deler av prosjektet og prosessen. Se vedlagte rapporteringer på medvirkningsprosesser 2b. Interessentanalyse Den står kort beskrevet i statusrapporten, og resten ligger i vedlegget prosjekt og gjennomføringsplanen 2c. Underveistiltak fysisk konkret Løkprosjekt og et Rusken oppdrag er gjennomført 2d. Underveistiltak Medvirkningsprosess på forprosjekttegning av alle elever ved Huseby skole Ikke et bestemt mål men i følge prosjektavtale og plan. I følge prosjektavtale og plan. I følge prosjektavtale I følge prosjektavtale og plan. I følge prosjektavtale Jf. hovedmål og effektmål i hovedprosjekt Mangfold! Fra prosjektavtalen: Jf. Hovedmål 1-2, effektmål 1-2, samt resultatmål 2,4,5 og 6. I følge prosjektavtale og Jf. hovedmål i hovedprosjekt Mangfolds målstruktur. I følge prosjektavtale: med hovedmål 2. effektmål 1-2. og resultatmål.2, 4, 5 og 6. Var ikke planlagt i utgangspkt men ønsket kom fra ungdomsråd og 10

11 11 Pawprint i følge demokratiske prinsipper de ønsker følge så dette er jf. Både hovedmål og effektmål 1-2. i prosjektavtale, og mål fra hovedprosjekt Mangfolds målstruktur. ss2eunderveistiltak Lysdesign m.m. Planlegges i 2015 I følge prosjektavtale og plan samt Mangfolds målstruktur. 2f. Underveistiltak Buldrevegg m.m. Under planlegging, gjennomføres i g. Søke tilskudd underveistiltak Leveranse 3. Informasjon og kommunikasjon 3a. Publisere på sosiale plattformer Områdeløft innvilget til underveistiltak høsten 2014 I følge prosjektavtale, wbs og prosjektplan. Innhold Gjennomført Jf. Hvilke mål, planer og avtaler? Områdeløftetssider 3b. Sende infomail Til samarbeidspartnere og områdeløft 3c. Innledning presentasjoner for andre 1. Prosjektlederforum 2. Programledersamling nasjonalt. 3. Geografisk institutt på NTNU. 4. Rektor og lærere på Huseby skole 5. Samfunnslaboratoriet for barn og unge. 6. Ved studiebesøk hos tre ulike aktører i København. 7. Ungdommens bystyre 8. Ungdomsrådet Saupstad Kolstad 9. Prosjekteiere og Samarbeidspartnere 10. Politikere. 3d. Presseutspill 2015 ved ferdigstillelse av utredningsplanen Nei 3e. Lanseringsmøte når planen er ferdig 2015 ved ferdigstillelse av utredningsplanen 3f. Presentasjonsmøte 2015 ved ferdigstillelse 11

12 12 av utredningsplanen 3g. Presentasjonsmøte 2015 ved ferdigstillelse av utredningsplanen 3h. Presentasjon i Det er gjort i prosjektlederforum forbindelse med prosjektplanen og vil blir utført i den ferdigstilte utredningsplanen Leveranse 4. Utbyggingsplan for Dalen aktivitetspark 4a. Studie og inspirasjonstur 4b. Planverksted 1. Rambøll med deltagelse fra 9- og 10.trinn elevene fra valgfaget demokrati i praksis =Pawprint! og nei Innhold Gjennomført Jf. Hvilke mål, planer og avtaler? 2015 Nei Jf. Hovedmål og effektmål 1-2. i prosjektavtalen. 4c. planverksted 2. Rambøll med deltagelse fra 9- og 10.trinn elevene fra valgfaget demokrati i praksis =Pawprint! 4d. Fagseminar 1. Lysdesign dag juni Olsson og Linder 4e. Fagseminar Nei 4f. Avklare form innhold og funksjon 4g. Skrive: innledning og bakgrunn 4h. Skrive: drift og vedlikehold 4i. Skrive: beskrivelse av området 4j. Skrive økonomi og finansiering 4k. Skrive: design utforming og uttrykk Innkjøp og kontrakter Rambøll Olsson og Linder Selve utredningsplanen I 2015 skrives selve utredningsplanen I 2015 skrives selve utredningsplanen I 2015 skrives selve utredningsplanen I 2015 skrives selve utredningsplanen I 2015 skrives selve utredningsplanen Planverksteder, forprosjekttegning m.m. Lysdesignfirma, medvirkningsprosesser og lysinstallasjoner Nei Nei Nei Nei Nei Gjennomført innen Gjennomføres i Jf. Hovedmål og effektmål 1-2. i prosjektavtalen. I følge resultamål 1. i prosjektavtale, samt i følge prosjektplanens wbs og prosjektavtalens mål. wbs og prosjektavtalen. 12

13 13 Bilde er fra Mjølnerparken i Nørrebro i København og viser en stor disse og bak er det klatreting. 13

14 14 14

15 15 3 Beskrivelse av leveranser og måloppnåelse. Bildet er av Dalen slik den er i dag. Interessentanalyse Prosjektet Dalen er et direkte resultat av et annet prosjekt under paraplyen, Demokrati i praksis = Mangfold! Dette prosjektet kalt Demokrati i praksis = Pawprint! Det er et valgfag for 9. og 10.trinn ved den lokale ungdomsskolen i bydelen, Huseby ungdomskole. I dette valgfaget er det medvirkningsprosesser for ungdommer som er interessert i samfunnsspørsmål lokalt, nasjonalt og internasjonalt som dominerer. De får opplæring og er med i demokratiske medvirkningsprosesser, lærer ulike arbeidsverktøy om prosjektarbeid, og de får et innblikk i hvordan et demokrati fungerer. Det er fokus på ulike valgsituasjoner og ungdommene lærer måter å gjøre erfaringer på. Faget fokuserer på personlig mestring og utvikling, og på hvordan man i fellesskap kan arbeide for å skape gode oppvekstvilkår ved aktiv deltagelse i eget nærmiljø. Våren 2013 var dette faget en pilot og da arbeidet ungdommene med ulike prosjekter de selv valgte. Det prosjektet alle ungdommene ønsket å arbeide med, også etter at skoleåret var over var Dalen. Dette er tidligere beskrevet i denne planen så det går jeg ikke inn på her. Grunnen til at det nevnes i forbindelse med en interessentanalyse er at dette er et prosjekt som kommer fra interessentene selv. I følge Områdeprogrammet ( se for øvrig prosjektavtalen) så har dette prosjektet mye av det programmet har som satsningsområder og som et suksesskriterier i seg. Ideer som kommer fra beboerne selv, og hvor beboerne er med, og deltar aktivt i gjennom hele prosessen. Dette er bakteppe for denne interessentanalysen som derfor blir litt annerledes enn andre interessentanalyser. 15

16 16 1. Kartlegging og kategorisering av interessentene De kan deles inn i kategoriene primære interessenter: Barn og ungdom, familier, voksne og eldre som bor nære friluftsområdet, borettslaget, områdeløftet, skole- og barnehager, fritidstiltak som Boxåpner Kultursenter for barn og unge, kirkens barneog ungdomstilbud. Sekundære interessenter: de andre beboerne i bydelen, næringslivet, lag og organisasjoner. Offentlige instanser som har som oppgave å arbeide med omsorg og habilitering av beboere i bydelen. Oppsøkende tjenester, politi og natteravner. Perifere interessenter: som en del offentlige tjenester og andre aktører som for eksempel, svømmehall osv, som er på området men de arbeider ikke slik at det er naturlig at de er tydelige interessenter i dette prosjektet, men som kanskje bør være informert at det tenkes utarbeides en park Prioritering av interessentene Prioritering sees ved at interessentene er delt inn i primær, sekundær og perifere interessenter. 3. Oppfølging av interessentene Det utdypes under punkt 2 analyse av interessenter. De andre leveransene Jeg har valgt å beskrive de andre leveransene under skjemaet i statusrapporten. Jeg henviser til prosjektplan og rapporter som vedlegges denne statusrapporten. Måloppnåelse Jeg henviser til vedlegg som følger statusrapporten, og skjemaet ovenfor viser hvilke mål vi har nådd. Jeg er av den oppfatning at vi har nådd de mål vi har satt oss for prosjektet så langt. 7 Les resten av interessentanalysen i vedlagt prosjekt og gjennomføringsplan. 16

17 17 4 Prosjekt og gjennomføringsplan Bildet er fra befaring i Dalen i forbindelse med et lysseminar med lysdesignerne Olsson og Linder fra Jønkjøping. Se eget vedlegg for prosjekt og gjennomføringsplan. Visjonen for Dalen-prosjektet er vi skal sammen med ungdommene skape verdens kuleste bydelspark for barn og unge! 17

18 18 Bildet er fra samme befaring som bildet ovenfor. Prosjektets struktur/organisering. Se nærmere om dette punktet i prosjekt og gjennomføringsplanen. Kompetansebehov Prosjektleder avklarer med prosjekteier hvordan prosjektet skal samhandle med andre samarbeidpartnere i prosjektperioden, og trekke på deres kompetanse. Det er behov for samarbeid med flere kompetansemiljø under utarbeidelse av planen. Prosjektet skal sørge for at valgfagselevenes opprinnelige planer for Dalen trekkes med i utredningarbeidet. Profesjonell kompetanse må trekkes inn i det videre utredningarbeidet. Resultatene av utredningen skal være en konkret plan for gjennomføring. Kommunikasjon og informasjon Se på kommunikasjonsdelen i wbs en som følger herunder. Prosjektnedbrytning. WBS! Se på wbs en som følger herunder 18

19 DEMOKRATI I PRAKSIS. 19

20 5 Finansiering Områdleøft Saupstad-Kolstad I 2014 fikk Dalen-prosjektet kr i tilskudd fra Områdeløft Saupstad-Kolstad for gjennomføring av forprosjektet. Tilskuddet har finansiert arbeidet med utbyggingsplanen, samt noen fysiske underveistiltak i Dalen. Områdeløft Saupstad-Kolstad har signalisert økonomisk støtte også til selve utbyggingen av Dalen aktivitetspark. Områdeløftet tar imidlertid forbehold om fortsatt statlig støtte til områdesatsingen i Trondheim, og at utbyggingen også får tilskudd fra andre kilder. Økonomisk ramme og finansiering Prosjektavtalen omfatter et prosjekt som er kvalifisert under områdeløft Saupstad-Kolstad. Det dras nytte av de økonomiske rammene for program områdeløft Saupstad-Kolstad og av samarbeid med de øvrige aktører i programmet. Det dras også nytte av de økonomiske rammene for hovedprosjektet demokrati i praksis = Mangfold!, fordi dette er et utredningsprosjekt som inngår i en allerede etablert prosjektstruktur med en ansatt prosjektleder. Finansieringen av dette prosjektet knytter seg konkret til gjennomføringen av første resultatmål: DEMOKRATI I PRAKSIS. 20

21 Det er innen ferdigstilt en konkret og realistisk plan for etablering av en aktivitetspark ved ute området mellom Kolstadunet og Kolstadflata på allerede eksisterende friområder. Ungdom har medvirket i alle deler av prosessen med å utvikle planen. De er blitt sett, hørt og er tatt på alvor. Kostnadene er først og fremst knyttet til: - Reisekostnader - Samarbeid om gjennomføring/befaringer - Lønn til prosjektarbeider - Honorar knyttet til kjøp av konsulenttjenester/faglige vurderinger. - Gjennomføring, etterarbeid og sluttrapport. Finansiering av mulige fysiske tiltak underveis i utredningsarbeidet finansieres ikke fra disse midlene. Områdeløft vil søke tilskudd til underveistiltak fra Husbankens midler. Prosjektavtalen vil bli revidert når tilsagn fra Husbanken er mottatt. Finansiering Områdeløft Saupstad-Kolstad yter økonomisk støtte på kr til prosjektet. Kr av midlene overføres prosjekteier (Ringvegen borettslag). Kr overføres Huseby skole som har ansettelses- og personalansvaret for prosjektmedarbeider. Borettslagets økonomiske bidrag vil være i form av timeverk. Ringvegen borettslag hefter ikke for eventuelt merforbruk/underskudd. Formelle sider ved tilskuddet konkretiseres i eget kvalifiseringsbrev. Miljødirektoratet har vært på befaring i dette området i 2014, i forbindelse med et seminar som forprosjektet arrangerte sammen med Områdeløft Saupstad-Kolstad. Fylkeskommunen var på befaring i det aktuelle området i Finansiering SUM Områdeløft Bufdir SUM Kr Kr. Kr. Kr. Regnskap 2014 Sum Lønn prosjektmedarbeider UCO gravemaskin løkprosjekt Rambøll innleie på oppdrag høst Total sum Beløpene i tabellen ovenfor viser beløp som omhandler lønn til prosjektleder, midler til underveistiltak og til innleie av eksterne konsulenter/faggrupper. Se vedlagt regnskap fra Huseby skole og ringvegen borettslag. 8 Beløpet gjelder for både 2014 og 2015 altså i hele prosjektperioden. 9 Beløpet gjelder også for de fire andre delprosjektene prosjektleder arbeider med. 10 Kvitteringer vedlagt fra Ringvegen borettslag. Bekreftelse på beløp vedlagt fra Inger Hilstad Huseby skole. DEMOKRATI I PRAKSIS. 21

22 6 Vedlegg Prosjekt og gjennomføringsplan, her ligger interessentanalysen. Kort rapporter om løkprosjektet og oppdrag Rusken. Resultater fra medvirkningsprosesser rundt Dalen aktivitetspark. Innspill og ppt fra idédugnad med Rambøll. Samla oversikt over underveistiltak i høst. Bilag. Rapporten er skrevet av Kristin Tinmannsvik desember DEMOKRATI I PRAKSIS. 22

23 Dalen aktivitetspark er en ide som kommer fra ungdommer som går på Huseby skole i valgfaget Demokrati i praksis = Pawprint! De har medvirket og arbeidet tett med alle aktører i prosjektet. De har bidratt sterkt til hvordan å utforme et best mulig utgangspunkt for å lage en god utredningsplan for prosjektet. Andre medvirkere til denne sammenhengen er: Ringvegen borettslag, Huseby skole, Områdeløft Saupstad Kolstad, Rambøll arkitektkontor, ressursgruppa i prosjektet og finansører av prosjektet. Kontaktperson for prosjektet er: Kristin Tinmannsvik Tlfnummer: Besøksadresse: Saupstadringen 5A Kontornavn er: Demokrati i praksis