T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:29
|
|
- Svein Endresen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:29
2 /... The G.U.N. Ladies Another Kind of Monster 2009 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
3 Kjære Psykolog, Vi er en gruppe som består av fem billedkunstnere; Hanne Rangul, Camilla Øyhus, Madeleine Park, Sabina Jacobsson og Mariken Kramer. Vi er The G.U.N. Ladies. Grunnen til at vi tar kontakt med deg er fordi vi nå befinner oss i en slags krise. Noen av oss føler at piffen er borte, noen ønsker at gruppen var noe mer, andre at den var noe mindre. Noen har forventninger de føler andre ikke innfrir andre igjen føler for mye press. Noen synes vi møtes for lite mens andre synes det er for mye plenumsdiskusjoner og ønsker mer frihet til å gjøre prosjekter alene eller i mindre konstellasjoner. Som et ledd i våre tanker omkring gruppen og vår videre eksistens har alle medlemmene fått i oppgave å beskrive/illustrere/nedtegne våre følelser overfor gruppen; det å være del av gruppen, hva vi savner, det vi synes er problematisk eller bra, hva som helst som faller oss inn. Vi står helt fritt i hva vi vil meddele og hvordan vi utrykker oss. Det eneste kravet er at det skal passe formatet til en fanzine. Tittelen på fanzinen, Another Kind of Monster henspeiler på Metallica s dokumentar Some Kind of Monster der vi følger en av verdens mest kjente rockegruppe i en besværlig tid. Med store interne problemer og ved randen av oppløsning engasjerer de en psykolog for å hjelpe dem ut av krisen på vei mot et nytt album. Another Kind of Monster blir således The G.U.N. Ladies sin versjon av denne dokumentaren, ikke så dyptpløyende og over så lang tid, men med nedtegnelser av de følelsene vi kanskje har båret på en tid. Kanskje vi er på vei til å løsne på noe av det som hemmer dynamikken i gruppen, kanskje dette prosjektet blir en eye opener og baner vei for noe nytt eller kanskje er dette vårt siste prosjekt sammen i denne konstellasjonen. Vi vil at du går igjennom våre bidrag, med en psykologs øyne. På bakgrunn av det vi har skissert overfor og det du kan lese ut i fra våre bidrag ønsker vi at du sier noe om gruppen vår og våre problemer. Dette skal så brukes som et slags forord i fanzinen. Mvh The G.U.N. Ladies T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
4 Another Kind of Monster: Siste skrik fra The G.U.N. Ladies? En kommentar og tolkning fra organisasjonspsykolog Knut Ivar Karevold. Psykologens oppdrag The G.U.N. Ladies (T.G.L.) er en kunstnergruppe i krise, og tilkalte meg som psykolog for å analysere gruppens dynamikk og fremtidsmuligheter. Utgangspunktet for mine betraktinger skulle være gruppemedlemmens kunstneriske fremstilling av gruppen og problemene. Jeg stod helt fritt til å tolke den enkeltes bidrag, og kunne skrive hva jeg ville. Gruppen håpet at mine inntrykk kunne være nyttige for å klargjøre hva gruppen skal bli til, og om T.G..L i det hele tatt har en felles fremtid. En uvanlig gruppeanalyse Dette var et høyst uvanlig oppdrag. Vanligvis forholder jeg med til hva folk forteller og mine observasjoner av gruppen når jeg skal evaluere samarbeid, kontakt og fremtidsmuligheter. Tolkning og vurdering av kunst som eneste tilnærming til gruppeanalyse var noe nytt. Jeg vet at noen psykologer bruker kunst som innfallsport til folks forestillingsverden, men da som regel sammen med diskusjon og dialog med de som utformer kunstverkene. Jeg har valgt å tolke tekstene og bildene fra The G.U.N. Ladies med utgangspunkt i anerkjent gruppeteori om og mine erfaringer fra grupper i krise. Jeg har formulert teksten som min personlige fortolkning av kunsten. Det er ikke sikkert at den passer med T.G.L. sine forestillinger om seg selv. Jeg håper at teksten min kan stimulere leseren til å tolke bildene på en annen måte enn det som ville vært mulig uten den. I tillegg til bildene i denne fanzinen har jeg sett gjennom bilder, video og tekster på T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
5 Gruppen fikk ikke mulighet til å kommentere teksten før den kom på trykk, den skulle stå på egne ben. Hvis The G.U.N. Ladies ønsker, kan vi sikkert finne mulighet til en felles dialog om gruppens situasjon og muligheter etter Tekstalliansen. Historikk og produktivitet Historien om The G.U.N. Ladies strekker seg tilbake til 2001, og gruppens utgangspunkt var Galleri Uten Navn (derav G.U.N). I løpet av disse 8 årene har de fem damene holdt på med galleridrift og kuratering samt egne kunstprosjekter, utstillinger, happenings og videoer. Gruppen har mottatt flere stipendier og høstet anerkjennelse for kunsten sin. Når grupper lykkes, øker ofte forpliktelsen og engasjementet. Kan en kilde til oppløsning av The G.U.N. Ladies ligge i misnøye med produktene og produksjonen? Fra produserte gruppen omtrent ett felles prosjekt hvert år, dersom fremstillingen på er dekkende. I bildene og teksten i denne fanzinen finnes ingen spesifikke henvisninger og uttrykk som tyder på at misnøye med gruppens produksjon og produktivitet er kilden til krisen. Ut fra oppdragsbeskrivelsen synes det viktigere å rette oppmerksomheten mot gruppens indre liv, og reflektere over begreper som gruppeidentitet, relasjoner og roller, engasjement og individualitet vs fellesskap. Identitet Hva er egentlig en G.U.N. Lady? I videoen da G.U.N.-Lady (2003) fra gruppens barndom får vi høre at dette er damer med ambition to get recognition, at hun er en never ending fun lady, at she s her own boss, en hard working girl (who) always pays the bill, no arty-farty lady she s more a party lady. Dette tyder på damer med tydelige ambisjoner om anerkjennelse, selvstendige kvinner som både jobber hardt og har det moro. I videoen synger og danser de med samholdsbudskapet om never forget we re sisters /All for one, one for all/together we stand/together we fall. Dette vitner om en gruppe med sterkt samhold og lojalitet til hverandre. T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
6 Nå er situasjonen åpenbart en annen. Sabinas illustrerer hvordan gruppens følelser for hverandre er endret. Eksempler på følelser som fremdeles holder gruppen sammen er stolthet, glädje, humor og kurage, mens manglende kommunikation, frustrasjon, fortvivlan og stress gjør at den enkelte søker unna gruppen. Mangler gruppen mot til å konfrontere problemene, kan man undres siden dette ordet er krysset over. Hva er forandret? Hvor alvorlig krise? En av de største hindringene for å snu en gruppe i krise er å snakke om problemene på en konstruktiv måte. Det skyldes at den enkelte trekker seg unna, åpner seg mindre og blir mindre villig til å engasjere seg for å hjelpe gruppen videre. Hvis alle trekker seg unna og ingen er villige til engasjere seg i problemene, kommer ikke gruppen videre og krisen forsterkes. Det er vanlig å tenke og føle at andre er problemet, eller skylde på faktorer man ikke kan gjøre noe. Det er et godt tegn at T.G.L. søkte hjelp utenfra. Mange grupper i krise venter for lenge med å tilkalle assistanse. De venter til problemene blir så store og båndene mellom gruppemedlemmene så svake at det blir umulig å snu utviklingen. Hva sier gruppens spesielle rop om hjelp gjennom den enkeltes kunstneriske bidrag? Det kan være at samarbeidsforholdene oppfattes så vanskelige at det er lettere å dele dem uten å snakke ansikt til ansikt. Det er fristende å tolke bildene i denne fanzinen som sterke følelsesuttrykk. Det virker som om alle G.U.N. Ladies opplever sterke emosjoner i forhold til gruppen og hverandre, både positive og negative følelser. Hvis følelsene blir for forskjellige eller for sterke, kan de være vanskelige å forstå eller forholde seg til for andre. Det kan også være at bildene og teksten fra den enkelte skaper økt gjensidig forståelse slik at det blir lettere å snakke om problemene etter Tekstalliansen. En i gruppen sendte ikke noe bidrag. Kanskje har hun trukket seg allerede, eller oppfattet at The G.U.N. Ladies er en konstellasjon der den enkelte står fritt i forhold til gruppens valg? Hvordan har forandringen fra ildfulle G.U.N. Ladies i 2003 til mer tvilende damer i 2009 skjedd? T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
7 Snikende krise? Erfaring viser at det i noen tilfeller kan være vanskelig å sette ord på akkurat hva som ikke fungerer som det skal. Hos noen grupper sniker krisen seg frem, i små skritt og som resultat av flere mindre hendelser der man er blitt skuffet over gruppen og hvordan andre har oppført seg. Effekten av dette er at den enkelte trekker seg unna, og blir mindre entusiastisk og engasjert. Sabinas tekst støtter denne hypotesen. Hun forteller hvordan hun trekker seg unna gruppen, er blitt mindre aktiv og positiv, og ikke vet hvordan gruppen skal løse samarbeidsproblemene. Eller brå krise? En annen forklaring på hvordan grupper snur fra positive fellesskap til negative konstellasjoner er at det oppstår en situasjon eller kritisk hendelse som gruppen ikke klarer å håndtere. Camillas bilde av de fire som er uenige om de skal continue running the factory og anklagene om å ha brukt penger feil, kan tolkes i lys av dette. Betyr bildet med pisken at gruppen reagerte på krisen med å utpeke en syndebukk, og straffepiske den skyldige? Det er lett å forestille seg hvordan dette kan ha vært vanskelig å leve videre med for den enkelte og gruppen. Ulike forventninger til relasjonene I Marikens første verselinje leser vi Come baby (or ladies, friends? colleagues?). Dette kan tolkes som et uttrykk for at gruppen kan ha ulike bilder av hva slags relasjoner det er mellom medlemmene. Er man primært venner eller kunstnerkolleger? Den samme tolkningen kommer til uttrykk i Camillas tredje bilde der en mann sier you have to accept that those ladies aren t your friends, but your colleagues. Hvis det er ulike forestillinger om dette, kan noen bli skuffet, men andre føle at det blir for høye forventninger. Den som forventer vennskap, men møtes av proff kollegakontakt kan føle seg sviktet og avvist. Kollegaen som ønsker en profesjonell faglig relasjon, kan føle at venninneprat og intimiteten i det feminine fellesskapet blir for mye. Slike ulike forventninger kan føre til at man opplever kontakten og samarbeidet som mer slitsom enn gledelig. Det kan utvikles samspillsmønster preget av at noen er mer engasjerte og aktive enn andre, som heller trekker seg unna. T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
8 Engasjementet forsterker tilbaketrekningen, som igjen øker engasjementet hos de aktive. Slik trekkes gruppen i ulike retninger, kanskje ikke helt bevisst og i små skritt om gangen. Koster samarbeidet mer enn gevinstene? Hvorfor ville kunstnerne i T.G.L. samarbeide? Hvorfor ikke ikke bare lage kunst på egen hånd? Mariken skriver på den ene siden part of something larger, larger than me, better than me, men på den andre siden priceless? do i want to pay the price? PAY A PRICE, maybe not? maybe?. Betyr dette at motivasjonen for å jobbe sammen var at den enkelte så muligheten til å skape kunst som var annerledes, større og bedre enn hva man ville klare på egen hånd? Kan det være at samarbeidskostnadene og hva det krever å få til noe sammen er blitt så mye at at G.U.N. Ladies ikke lenger er verdt fruktene og fordelene som skapes av samarbeidet? Hvordan skal Hannes kamel i stekeovnen forstås? Forteller den at gruppen må spise en liten, men overkommelig kamel for å overleve? Eller blir prisen for gruppens samhold for besk og seig og kamelkonsumeringen blir så lite attraktiv at hver G.U.N. Lady går til sitt? Dette er nokså vanlige betraktninger for kunstnere og folk i liberale yrker som fritt kan velge kolleger og samarbeidspartnere. Man er tro mot gruppen så lenge det lønner seg faglig eller økonomisk, men finner nye partnere hvis de tilbyr mer interessante muligheter og større gevinster. Noen slutter å jobbe i grupper og finner ut at de klarer seg best selv. Introspektive vs ekspressive? Sabina har to illustrasjoner av et landskap med tre trær i det fjerne og et bål nærmest. I den første kan se en kvinne kle av seg på overkroppen. I den neste ser man kvinnen eksponere kjønn og pupper, mens en annen kvinneskikkelse er mest opptatt av å studere eget kjønn. Betyr dette at noen i gruppen oppleves som for selvopptatt og selvbeskuende, mens andre blir for opptatt av å eksponere seg selv, sin kvinnelighet og markere seg basert på dette? T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
9 Gruppen har også et valg med hensyn hvordan den skal gå frem for å definere sin fremtid. Det ligger en fare i å bli for introspektive og analyserende, kanskje man bare ser problemene og hva som har gått galt? Kanskje det er mer produktivt å fokusere på idealer, visjoner og fremtidsbilder og se om de er mer felles enn sprikende? En typisk spenning i kunstneriske grupper er balansen mellom den enkelte og gruppen. Hvor mye skal man vektlegge eget arbeid i forhold til å promotere gruppen? Kanskje er G.U.N.-kvinnene i ferd med å finne et nytt vektpunkt, der gruppen fremdeles kan ha en betydning men der den enkelte kan stå mer fritt? Håp eller håpløshet? Er det håp? Har kvinnene i T.G.L. en felles fremtid, eller var dette siste skudd eller skrik fra det holdet? Hannes bilde av blindebukken som kaster piler mot målskiven som viser UT eller INN for T.G.L. kan tolkes på minst to måter. Skal hun til å kaste den første av 5 piler (det vil si at hun gir gruppen til sammen fem sjanser), eller er 4 av 5 piler allerede kastet (og ingen av de 4 første traff slik at nå står man foran slutten)? Situasjonen er uansett uklar: hun ser ikke om det er riktig å satse på T.G.L. eller ikke. Hva betyr skriket i Sabinas siste bilde? Er det et rop om hjelp, eller forteller hun at hun har fått nok? Det er fristende å tolke Camillas første bilde som om hun drømmer om at de fem G.U.N.-damene skal bli gamle sammen, og at hun håper at gruppen får et langt og godt liv. Tyder bildet av haikeren på det samme, eller at hun er på jakt etter en ny gruppe eller ny sjåfør som kan føre henne videre i kunstnerkarrieren? Hun ser litt ensom og trist ut. Det er åpenbart ikke lett å finne veien videre for den enkelte og G.U.N.- fellesskapet. T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:31
10 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:32
11 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:32
12 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:32
13 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:32
14 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:32
15 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:33
16 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:33
17 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:33
18 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:33
19 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:33
20 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:34
21 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:34
22 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:34
23 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:35
24 T.G.H. fanzine.indd - Another 1 Kind of Monster.indd :15:35 18:46:00 fanz
25 NO! NO! NO! M. and I want to continue running the factory And you shouldn t have released that money! :46:00 T.G.H. fanzine.indd - Another 2 Kind of Monster.indd :46:02 22:15:35
26 No way! I object! T.G.H. fanzine.indd - Another 3 Kind of Monster.indd :15:35 18:46:04 fanz
27 You have to accept that those ladies aren t your friends, but your colleagues. :46:04 fanzine.indd :46:05 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:35
28 fanzine.indd :46:07 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:36 fan
29 :46:07 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:36 fanzine.indd :46:09
30 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:36
31 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:36
32 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:36
33 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:36
34 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:36
35 T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:37
36 Lady: A well-mannered and considerate woman with high standards of proper behavior. T.G.H. - Another Kind of Monster.indd :15:37
DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank
DONORBARN PÅ SKOLEN Inspirasjon til foreldre KJÆRE FORELDER Vi ønsker med dette materialet å gi inspirasjon til deg som har et donorbarn som skal starte på skolen. Mangfoldet i familier med donorbarn er
DetaljerVi i Asker gård barnehage jobber med sosial kompetanse hver eneste dag, i. ulike situasjoner og gjennom ulike tilnærminger og metoder.
Sosial kompetanse - Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med at barna skal bli sosialt kompetente barn? Vi i Asker gård barnehage jobber med sosial kompetanse hver eneste dag, i ulike situasjoner og
DetaljerVelkommen til minikurs om selvfølelse
Velkommen til minikurs om selvfølelse Finn dine evner og talenter og si Ja! til deg selv Minikurs online Del 1 Skap grunnmuren for din livsoppgave Meningen med livet drømmen livsoppgaven Hvorfor god selvfølelse
DetaljerVelg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg
VALG 1 Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T Jeg innrømmer at jeg er maktesløs og ute av stand til å kontrollere min tilbøyelighet til å gjøre gale ting, og at livet mitt ikke lar seg håndtere. Velg
DetaljerIngen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten
Ingen vet hvem jeg egentlig er Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Oslo, 21. oktober 2013 Trine Anstorp, spesialrådgiver RVTS Øst og psykologspesialist Om skam En klient sier: Fra når jeg
DetaljerForskningsspørsmål 04.11.2014. Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning
Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning Foreløpige funn underveis i en undersøkelse Kirsten S. Worum Cato R.P. Bjørndal Forskningsspørsmål Hvilke
DetaljerDin Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere
Ut av Jojodietter med din markedsføring og økonomisk bergogdalbane Uke 3 Be om brev til dine venner, familie og følgere. Vanlig brev i posten. Nå kommer vi til en strategi som er helt utenfor det digitale,
DetaljerSlik jobber vi med kommunikasjon. Per Tøien Kommunikasjonssjef
Slik jobber vi med kommunikasjon Per Tøien Kommunikasjonssjef Jeg har tenkt å si noe om premissene for vår jobbing med kommunikasjon Premissene for det daglige arbeidet ligger i hva vi har bestemt oss
DetaljerEverything about you is so fucking beautiful
Everything about you is so fucking beautiful Innholdsfortegnelse Hva er psykisk helse? Dikt Hvordan skal jeg håndtere denne psykiske lidelsen? Dikt av Rikke NS Hva kan du gjøre for å hjelpe? Tekst av Karoline
DetaljerNonverbal kommunikasjon
Sette grenser Å sette grenser for seg selv og respektere andres, er viktig for ikke å bli krenket eller krenke andre. Grensene dine kan sammenlignes med en dør. Hvor åpen den er, kan variere i forhold
DetaljerEMOSJONELL KOMPETANSE OG SELVLEDELSE
EMOSJONELL KOMPETANSE OG SELVLEDELSE Vibeke Steen Seniorrådgiver HR PERSPEKTIVER Er ledelse viktig? Hva skal vi med følelser? Servicemedarbeidere og stresspåvirkning? Hva er emosjonell kompetanse? Kan
DetaljerI tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.
Nyheter fra arbeidet i Fang I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er. Jeg spurte en norsk familie, som er
DetaljerCellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014
Cellegruppeopplegg IMI Kirken høsten 2014 OKTOBER - NOVEMBER Godhet - neste steg Samtaleopplegg oktober - november 2014 Kjære deg, Denne høsten vil vi igjen sette et sterkt fokus på Guds godhet i IMI
DetaljerINNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7
INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7 BJØRN SAASTAD: ØYEBLIKKETS IDYLL... 8 MONTAROU: PAR...
DetaljerStolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»
1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er
DetaljerSELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...
SELVHJELP Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon... Gjennom andre blir vi kjent med oss selv. Selvhjelp starter i det øyeblikket du innser at du har et problem du vil gjøre noe med. Selvhjelp
DetaljerKjære unge dialektforskere,
Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men
DetaljerStami 3. mai 2010 Roald Bjørklund, UiO
Stami 3. mai 2010 Roald Bjørklund, UiO Forstå grunnlag for kommunikasjon og interaksjon mellom mennesker i en arbeidssituasjon, som for eksempel mellom leder/underordnet, mann/kvinne, ung/gammel, frisk/syk
DetaljerStudentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole
Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet
DetaljerZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway
ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Kjønn [IKKE SPØR MARKER RIKTIG ALTERNATIV] Mann... 1 Kvinne...
DetaljerMot til å møte Det gode møtet
Mot til å møte Det gode møtet SE, FAVNE OG UTFORDRE sannheter respekt 2 Klar Tale Mot En persons eller gruppes evne til å være modig, uredd, og våge å utfordre seg selv til noe som vanligvis utløser angst,
DetaljerHva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
DetaljerKultur og samfunn. å leve sammen. Del 1
Kultur og samfunn å leve sammen Del 1 1 1 2 Kapittel 1 Du og de andre Jenta på bildet ser seg selv i et speil. Hva tror du hun tenker når hun ser seg i speilet? Ser hun den samme personen som vennene hennes
DetaljerMålet mitt: Bare å forandre verden!! - en ahaopplevelse. gangen
Målet mitt: Bare å forandre verden!! - en ahaopplevelse om gangen Tre hovedtema utdypet med egne opplevelser: 1) Hvordan oppstår medavhengighet? 2) Hvordan oppleves det å være medavhengig? 3) UT av medavhengigheten
Detaljer0000 290165 BM Vi m#82fa55.book Page 5 Wednesday, April 29, 2009 1:00 PM. Forord
0000 290165 BM Vi m#82fa55.book Page 5 Wednesday, April 29, 2009 1:00 PM Forord Skal kjærligheten tåle de naturlige motsetningene som alltid melder seg i et parforhold, trengs det både flaks og kunnskap
DetaljerContext Questionnaire Sykepleie
Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-
DetaljerGjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden
Om a leve med nedsatt horsel Forsiden Mangler forsidebildet Må ikke ha det. Snakker vi om på tlf. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble Innledning Moren Vi blir også kjent med Joakims mor
DetaljerSelvfølelse og selvtillit
Selvfølelse og selvtillit Når vi snakker om sevlbildet/selvfølelsen vår, menes summen av de inntrykk og tanker enkeltmenneske har om seg selv. Det kan være bra, eller mindre bra. Selvfølelsen henger tett
DetaljerBarn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl 12.03.13
Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole Thomas Nordahl 12.03.13 Innhold Forståelse av barn og unge som handlende, meningsdannende og lærende aktører i eget liv Fire avgjørende spørsmål
DetaljerKvinne 30, Berit eksempler på globale skårer
Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:
DetaljerI parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA
THE PRIDE av Alexi Kaye Campbell Scene for mann og kvinne Manus ligger på NSKI sine sider. 1958 I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag.
Detaljergjør mer og lær mer på kortere tid #wallinmedia - mariuswallin.com
gjør mer og lær mer på kortere tid 01. 80/20 regelen Det handler om å prioritere og planlegge for å finne ut hvilke byggesteiner som er viktigst. Noen få viktige oppgaver står for den største utviklingen
DetaljerARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014
ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å
DetaljerManus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH
GIRLS av Lena Dunham Scene for to kvinner Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. INT. I LEILIGHETEN TIL OG.KVELD Vent, så du kjøpte
DetaljerRusmiddelmisbruk i et familieperspektiv.
Rusmiddelmisbruk i et familieperspektiv. Det foreligger et rusmisbruk når bruken av rusmidler virker forstyrrende inn på de oppgaver og funksjoner som skal ivaretas av familien. Dette innebærer også hvordan
DetaljerNULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER
NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER Brenner broer, bryter opp, satser alt på et kort Satser alt på et kort. Lang reise ut igjen. Vil jeg komme hjem? Vil jeg komme hjem igjen? Melodi: Anders Eckeborn & Simon
DetaljerDu er klok som en bok, Line!
Du er klok som en bok, Line! Denne boken handler om hvor vanskelig det kan være å ha oppmerksomhets svikt og problemer med å konsentrere seg. Man kan ha vansker med oppmerk somhet og konsentrasjon på
DetaljerEt annerledes søskenliv. Torun M. Vatne Psykolog, PhD
Et annerledes søskenliv Torun M. Vatne Psykolog, PhD Et annerledes søsken? En annerledes søskenrelasjon? Et annerledes familieliv? En annerledes psyke eller annen input i utviklingen på godt og vondt?
DetaljerVelg å TRO. F R egne med at Gud finnes, I G J O R T VALG 2. Håpets valg HÅPETS BØNN
F R egne med at Gud finnes, I G J O R T og at jeg betyr noe for Ham og at Han har makt til å sette meg i frihet. Salige er de som sørger, for de skal trøstes. Matt 5,4 Velg å TRO Håpets valg HÅPETS BØNN
DetaljerFør du bestemmer deg...
Før du bestemmer deg... Enklere før? Det var kanskje enklere før. Pensjonsalderen var 67 år. Det ga ikke så mye frihet, men heller ikke så mange valg. Så kom AFP, og nå kommer pensjonsreformen. Fra 2011
DetaljerNærværskompetanse møte med deg selv og andre
+ Nærværskompetanse møte med deg selv og andre Fagdager i Alta, 1. 2. april 2008, Stiftelsen Betania Førsteamanuensis Ingunn Størksen, Senter for atferdsforskning, Universitetet i Stavanger + Relasjoner
Detaljer1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.
CLOSER Av: Patrick Marber 1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan. 1 Fint. Jeg skal bare bytte film. Du har litt tid? 2 Mmm. Mmmm. 3 Noe imot at jeg røyker? 4 Hvis du
DetaljerForebyggende psykisk helsetjeneste ved Psykolog Brita Strømme bse@lorenskog.kommune.no Tlf: 67201640 26.02.2015
Forebyggende psykisk helsetjeneste ved Psykolog Brita Strømme bse@lorenskog.kommune.no Tlf: 67201640 26.02.2015 Forebyggende psykisk helse for barn og unge i Lørenskog kommune; Jeg datt ut av videregående
DetaljerMaria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år.
Preken Maria budskapsdag 22. mars 2015 Kapellan Elisabeth Lund Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år. Hun bodde nok fortsatt hjemme hos foreldrene
Detaljer«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»
«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere» - om følelser (endelig!) og forholdet mellom følelser og læring (akademiske emosjoner), og å ta det vi allerede vet alvorlig, og sørge for at
DetaljerBli venn med fienden
Bli venn med fienden Få folk dit du vil Psykolog John Petter Fagerhaug Preventia Medisinske Senter AS Pilestredet 15b. 0164 Oslo Tlf: 22 20 31 32 www.fagerhaug.no john.petter@fagerhaug.no 1 Hva er problemet?
DetaljerHvordan utnytte og utvikle de positive egenskapene du allerede har.
Målsetting med temaet: Motivasjon, selvinnsikt og valg Teknikker i selvledelse Hvordan takle motgang? Hvordan utnytte og utvikle de positive egenskapene du allerede har.... og ikke fokus på hvordan du
DetaljerÅ være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark
Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark Kort historikk Oppstart Gruppe for ungdom og voksne Rekruttering Tverrfaglig samarbeid Utvikling over tid Struktur og
DetaljerKommunikasjon. Hvordan få sagt noe viktig?
Kommunikasjon Hvordan få sagt noe viktig? Hvordan bruke IVK??? IVK ikke voldskommunikasjon. Det såkalte giraffspråket. IVK er en måte å kommunisere på som får oss til å komme i kontakt med andre på en
DetaljerGode ledere! Om lederrolle, omsorg og profesjonalitet. Illustrasjon: Mureren skulptur på vestfronten av Nidarosdomen
John Grimsby Gode ledere! Om lederrolle, omsorg og profesjonalitet Illustrasjon: Mureren skulptur på vestfronten av Nidarosdomen Gode ledere! Hvordan vi tenker om hverandre og tiltaler hverandre på vil
DetaljerEt lite svev av hjernens lek
Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se
DetaljerFORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING
FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING Møt Isa og Bea, to venner som aldri i livet skulle like hverandre. av Annie Barrows + Sophie Blackall OM BOKEN Fra første gang de så hverandre, visste Isa og Bea at de ikke
DetaljerMange klubber i Norsk Friidrett mangler lederkompetanse
Mange klubber i Norsk Friidrett mangler lederkompetanse Fremtiden vil handle om å fordele oppgaver. Dere vil møte en annen type frivillighet og en annen type brukere! Friidrettsfolk har alt for lenge trodd
DetaljerSTEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.
REASONS TO BE PRETTY Forkortet versjon ANIE Hei. Hei, hva skjer? Kan jeg komme inn, eller? Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? Pils nå? Nei takk. Nei eh juice, da? Ja. Det kan jeg ta. Vær så
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
Detaljer! Slik består du den muntlige Bergenstesten!
Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se
DetaljerLP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer
DetaljerDette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel:
Preken 4. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 25. januar 2015 Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel: Da Jesus kom gående, så han en mann som var
DetaljerOmstendigheter omkring dødsfallet:. Min helse er: 1 veldig god 2 - god 3 sånn passe 4 ikke så god 5 ikke god i det hele tatt
Tosporsmodellen ved sorg. Selvrapporteringsskjema. The Two-Track Bereavement Questionnaire; Rubin, Malkinson, Bar Nadav & Koren, 2004. Oversatt til norsk ved S.Sørlie 2013 kun for klinisk bruk. De følgende
DetaljerEtterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»
Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider
DetaljerDel 3 Handlingskompetanse
Del 3 Handlingskompetanse - 2 - Bevisstgjøring og vurdering av egen handlingskompetanse. Din handlingskompetanse er summen av dine ferdigheter innen områdene sosial kompetanse, læringskompetanse, metodekompetanse
DetaljerI november 1942 ble 17 norske jøder i Bergen arrestert av norsk politi og deportert til Auswitzch. Ingen av disse vendte hjem i live.
ET BEDRE STED - basert på en sann historie I november 1942 ble 17 norske jøder i Bergen arrestert av norsk politi og deportert til Auswitzch. Ingen av disse vendte hjem i live. ET BEDRE STED handler om
DetaljerPsykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon
Tre kvalitetstemaer og en undersøkelse Psykologisk kontrakt felles kontrakt/arbeidsallianse og metakommunikasjon som redskap Empati Mestringsfokus 9 konkrete anbefalinger basert på gruppevurderinger av
DetaljerOrdenes makt. Første kapittel
Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,
DetaljerUndersøkelse om unge og utdanningsog yrkesvalg. Gjennomført av Opinion, Desember 2007
1 Undersøkelse om unge og utdanningsog yrkesvalg Gjennomført av Opinion, Desember 2007 Om undersøkelsen Det er gjennomført 1003 intervjuer med et landsdekkende og representativt utvalg av ungdom mellom
Detaljerom å holde på med det.
j Livet som Gud har kallet oss til, er ikke et vanlig eller naturlig liv. Det er overnaturlig, fylt med kraft, tegn, under, mirakel og andre mektige gjerninger. Jesus, som gikk på vannet, gjorde vann om
DetaljerMatt 16,13-20. 6. søndag i treenighetstiden 2015
Matt 16,13-20. 6. søndag i treenighetstiden 2015 Jeremia ble kalt til profet. Han var ung. Han var redd. Han ville trekke seg, men Gud visste hva han gjorde. Det var Jeremia han ville bruke. I dag møtes
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,
DetaljerDu setter en ny trade som ser utrolig lovende ut og får en god natt med søvn. Du står opp dagen derpå og ser du fikk traden din og markedet
TRADERS MENTALITET Hva er det viktigste når du skal trade? Er det nye publiserte tall? Nyheter? Trender? Naturkatastrofer? 9/11? Opec? Oljelagre i USA? Oppdatrete jobbtall kl. 14:30? President Obamas tiltredelse/avgang?
DetaljerDIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?
INDECENT PROPOSAL FORHISTORIE: Diana og David har gått langt for å ordne opp i økonomien sin. De har fått et tilbud: Diana har sex med en annen mann, mot en stor sum penger. I etterkant av dette er paret
DetaljerINNLEDNING. Jaren, 4. august 2011. Arne Skogsbakken Rådmann
INNLEDNING Vi i Gran prosessen har hatt sitt utgangspunkt i behovet for å utarbeide en ny arbeidsgiverpolitikk i Gran kommune. Ambisjonene har imidlertid vært større enn bare å utvikle en arbeidsgiverpolitikk.
DetaljerHENRIK Å tenke seg at dette en gang har vært et veksthus. ANNA Orgelet må visst også repareres. HENRIK Anna? Jeg vil at vi
DEN GODE VILJEN Skrevet av Ingmar Bergman. Regi: Bille August. FORHISTORIE: Dette er historien om foreldrene til Ingmar Bergman. Henrik er en fattig, nyutdannet prest som har forelsket seg i overklassekvinnen
DetaljerKrav = kjærlighet. Hva gjør oss sterkere?
Krav = kjærlighet Hva gjør oss sterkere? Drømmer? Tro Håp Kjærlighet Relasjoner? Trening? Mindfulness? Kosthold? Åpenhet og inkludering? Motivasjon? Naturopplevelser? Balanse? å leve å leve er ikkje akkurat
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerSANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY
RABBIT av Nina Raine Scene for tre kvinner og to menn. Manuset får du kjøpt på www.adlibris.com It's Bella's twenty-ninth birthday. Friends and former lovers meet for a drink to celebrate. But as the Bloody
DetaljerBygging av mestringstillit
Bygging av mestringstillit Grunnlagsforståelser: Om å møte andre folk og tenke at de er tilregnelige selv om de erfarer å være situasjonsstyrte (årsaksbestemte) Noen mål Forklare automatisert atferd Løfte
DetaljerVAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge
VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge Denne testen er en hjelp til å kartlegge din egen sansepreferanse-rekkefølge. Som du sikkert vet har alle mennesker 5 sanser: Syn - (Visuell sansekanal)
DetaljerMotivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!
Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Barnepleierkonferansen 26. april 2013 Tove Helen Tronstad En blekksprutjobb i konstant bevegelse krever God kompetanse Tilstedeværelse Ansvarlighet
DetaljerJeg vil bare danse Tekst / Mel.: Tor- Jørgen Ellingsen
1. vers Når jeg hører musikk, Kan jeg ikke sitte stille Når jeg hører det groover, B yner beina å gå Jeg får ikke ro, Selv om jeg gjerne ville Jeg vil bare danse, Det er noe jeg må Jeg vil bare danse Tekst
DetaljerTjene publikum når de trenger det som mest
Gardermoen 29.9.14 Tjene publikum når de trenger det som mest Trygghet gjennom forutsigbarhet KOMMUNIKASJON «KOMMUNIKASJON KAN BLI EN LEDERS BESTE VÅPEN, OM HAN ELLER HUN MESTRER KUNSTEN GODT» Ref. Opperud
DetaljerVil du at jeg personlig skal hjelpe deg få en listemaskin på lufta, som får kundene til å komme i horder?
Betaler du for mye for leads? Vil du at jeg personlig skal hjelpe deg få en listemaskin på lufta, som får kundene til å komme i horder? Fra: Sten Morten Misund Asphaug Torshov, Oslo Kjære bedrifteier Jeg
DetaljerEtterfødselsreaksjoner er det noe som kan ramme meg? Til kvinnen: www.libero.no
Til kvinnen: er er det noe som kan ramme meg? Hva er en etterfødselsreaksjon Hvordan føles det Hva kan du gjøre Hvordan føles det Hva kan jeg gjøre? Viktig å huske på Be om hjelp Ta i mot hjelp www.libero.no
DetaljerREKRUTTERING COACHING SKREDDERSYDDE LØSNINGER KURS. Personlig utvikling - Team bygging - Samarbeids relasjoner - Samarbeide leder/sekretær
REKRUTTERING COACHING SKREDDERSYDDE LØSNINGER KURS Personlig utvikling - Team bygging - Samarbeids relasjoner - Samarbeide leder/sekretær HVILKEN ROLLE VIL DU HA FREMOVER? Hva skal til for å komme dit?
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2014-2017
VIRKSOMHETSPLAN 2014-2017 Gjelder fra november 2014 til november 2017 Innhold Innledning... 3 Vårt slagord... 3 Visjon... 3 Vår verdiplattform... 3 Lek og læring... 4 Vennskap... 5 Likeverd... 6 Satsningsområder...
DetaljerHvis dere vil bli profesjonelle matematikklærere
Hvis dere vil bli profesjonelle matematikklærere Rammebetingelser. Tilrettelegging. Motivasjon. Finnmark, mars 2007 Ingvill Merete Stedøy-Johansen 7-Mar-07 Vil vi? JA! Vi gjør det!!! Ledelsen Personalet
DetaljerFortelling 3 ER DU MIN VENN?
Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye
DetaljerDere skal få is hvis dere klarer kriteriene.
Skap fremtiden før fremtiden skaper deg Dere skal få is hvis dere klarer kriteriene. Sjur Dagestad Professor II i Innovasjon ved NTNU Partner i Innoco AS M 10 Hvem er på facebook? Har vært der i 1.5 år?
DetaljerFest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
DetaljerFEM REGLER FOR TIDSBRUK
FEM REGLER FOR TIDSBRUK http://pengeblogg.bloggnorge.com/ Innledning Mange av oss syns at tiden ikke strekker til. Med det mener vi at vi har et ønske om å få gjort mer enn det vi faktisk får gjort. I
DetaljerOpplegg til samling. Tema: Er jeg en god venn?
Opplegg til samling Tema: Er jeg en god venn? Ramme for samlingen: Man kan gjøre alt i små grupper eller samle flere grupper på et sted og ha felles start og avslutning. Varighet (uten måltid) er beregnet
DetaljerÅ skape vennskap Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas beste. Å gi barn mulighet til å ta imot og gi omsorg er grunnlaget
DetaljerForeldres håndtering av barns følelsesliv
Foreldres håndtering av barns følelsesliv Evnen til å se barnets grunnleggende behov for trøst og trygghet, til tross for avvisende eller ambivalent atferd, synes å være nær knyttet til fosterforeldres
DetaljerForeldremøte 26.09.13. Velkommen «Å skape Vennskap»
Foreldremøte 26.09.13 Velkommen «Å skape Vennskap» Husk: en må skrive referat Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas
DetaljerTil frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.
Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss
DetaljerTENK SOM EN MILLIONÆ ÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/
TENK SOM EN MILLIO ONÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/ Innledning Hva kjennetegner millionærer, og hva skiller dem fra andre mennesker? Har millionærer et medfødt talent for tall og penger? Er millionærer
DetaljerDen europeiske samfunnsundersøkelsen 2004
IO-nummer A-2 Seksjon for intervjuundersøkelser Postboks 8131 Dep., 0033 Oslo Telefon 800 83 028, Telefaks 21 09 49 89 Underlagt taushetsplikt Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 Til den intervjuede:
DetaljerDALE CARNEGIE TRAINING VÆR EN ENTUSIAST. - Engasjerte medarbeidere presterer bedre
DALE CARNEGIE TRAINING VÆR EN ENTUSIAST - Engasjerte medarbeidere presterer bedre DALE CARNEGIE TRAINING VÆR EN ENTUSIAST Forandrer du tankene dine, forandrer du hele din verden Norman Vincent Peale OVER
DetaljerLederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak
Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak Forventninger til medarbeiderne Sjelden formulert krav og forventninger j g g Hva er den enkeltes ansvarsområde Den psykologiske k kontrakt kt En psykologisk
Detaljer