Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse siste gang

Transkript

1 PSYKOLOGI SIDE 263 PSYKOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse siste gang BACHELORGRAD I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I PSYKOLOGI MASTERGRAD I PSYKOLOGI INNLEDNING Hva er psykologi? Psykologi omhandler studiet av mennesker, men også av dyr, hvor atferd, handlinger og opplevelse forklares og forstås gjennom teorier basert på vitenskapelige metoder. Ved Psykologisk institutt, NTNU, er forskning og læring bygget opp med vekt både på psykologiske basaldisipliner og anvendt psykologi. De psykologiske basaldisiplinene utgjør psykologiens byggesteiner og det er her dannelsen av den grunnleggende psykologiske kunnskapen utvikles. Til basaldisiplinene hører biologisk psykologi, kognitiv psykologi, sosialpsykologi, personlighetspsykologi og utviklingspsykologi. Anvendte områder det legges vekt på er helsepsykologi, arbeids- og organisasjonspsykologi, samfunnspsykologi, risikoforskning, samt klinisk psykologi. Arbeidsmuligheter Kompetanse innen psykologi er sterkt etterspurt. Det er også stor variasjon med hensyn til både sektorer og arbeidsområder. Derfor er det også formulert ulike studieprogram avhengig av hva slags psykologisk kompetanse man ønsker å bygge opp. Med psykologi, enten som en del av fagkretsen, eller som fordypning på bachelor- og masternivå, er en kvalifisert for et bredt spekter av arbeidsoppgaver innen samfunn og næringsliv; blant annet. utredningsarbeid, konsulentvirksomhet, administrativt arbeid, planarbeid, forebyggende helsearbeid og undervisning. Med en mastergrad har man også grunnlag for å kunne satse på en forskningskarriere, enten innen den private sektoren eller i universitets- og høgskolesystemet. Aktuelle arbeidsplasser kan derfor være innen offentlig forvaltning, på statlig, fylkeskommunalt og kommunalt nivå, innenfor sektorene helse, sosial, skole, kultur og personal, men også innen privat sektor, der en blant annet kan skjøtte oppgaver innen miljø og sikkerhet og personalforvaltning. Det er også grunn til å fremheve områder innen kommunikasjon som aktuelle arbeidsområder, som for eksempel medieindustrien og reklamebransjen, men også andre områder, der informasjonsarbeid, eller også arbeid med konfliktløsning, vil kunne stå sentralt. Gjennomføring av studiet Psykologisk institutt tilbyr utdanninger i ulike retninger og på flere nivå: Diverse frie emner Grunnemner innen bachelorgrad Videregående emner innen bachelorgrad Mastergrad i psykologi Introduksjonsstudiet i psykologi består av emnene PSY1000-PSY Ex.phil og danner grunnlag for opptak til profesjonsstudiet i psykologi. Grunnlag for undervisningskompetanse i psykologi er en emnesamling (60 studiepoeng) blant emnene PSY , PSY1050 og PSY1051.

2 SIDE 264 PSYKOLOGI Profesjonsstudiet i psykologi (cand.psychol.-grad, se egen fagplan.) Kurs og veiledning til Ph.D.-programmet En bachelorgrad i samfunnsvitenskalige fag med fordypning i psykologi er et treårig studium, på til sammen 180 studiepoeng (heretter kalt sp) der minimum 82,5 sp er rene psykologifag. Man står fritt til å kombinere denne fordypningen med en annen fordypning eller sette sammen en egen kombinasjon av frittstående emner. Sammen med bachelorgrad med fordypning i psykologi fører mastergradsstudiet fram til mastergrad i psykologi. Normert studietid for masterstudiet er 2 år. Masterstudiet er en flerfaglig studieretning med formål å utdanne kandidater som kan anvende psykologifagets teorier og metoder i kombinasjon med kunnskaper fra andre samfunnsfaglige disipliner. Læringsformer Psykologistudiet består av en rekke ulike studie- og læringsformer, som varierer mellom ulike nivåer og forskjellige studie- og fagretninger. Disse formene er i hovedsak følgende: Forelesning: Monologisk formidling til en større eller mindre forsamling, som kan bli brutt opp av øvelser, summegrupper, diskusjoner og annet. Disse kan være konsentrerte til få dager eller fordelt utover flere uker. Seminar: Dialogisk formidling til en mindre forsamling, der forsamlingen selv har et delansvar i formidlingen. Øvinger: Læringsprosess som forutsetter full deltakelse og aktivisering av alle i konkrete, men relevante arbeidsformer. Kollokvium: Studentledete diskusjonsgrupper som bearbeider pensumlitteraturen. Lærerveiledning: Veiledning av en lærer, individuelt eller i grupper. Studentveiledning: Veiledning av medstudenter blir en del av mappeevalueringen, som krediteres både den som veileder og den som veiledes. Prosjektarbeid: Mindre skriftlig veiledet arbeid, empirisk eller teoretisk, som enten inngår i et bestemt forskningsprosjekt eller utvikles individuelt innenfor en bestemt tidsramme og etter bestemte formelle krav. Feltarbeid: Systematisk innsamling av empiriske data, gjerne på eksterne arenaer. Presentasjon: Framleggelse av forskningsresultater, enten for studentgruppen og lærere, de eksterne arenaer resultatene kan være relevant for eller på forskningskonferanser.

3 PSYKOLOGI SIDE 265 Masteroppgave: Større skriftlig lærerveiledet arbeid, empirisk eller teoretisk, som enten inngår i et bestemt forskningsprosjekt eller utvikles individuelt innenfor en bestemt tidsramme og etter bestemte formelle krav. Selvstudium: Individuell tilegnelse av pensum og utarbeiding av skriftlige produkter. Kan knyttes opp mot en viss veiledning. Semestersyklus Et studiesemester er på henholdsvis 19 (H) og 21 (V) uker. Dette er oppdelt i ulike arbeidssykluser. Det vil si at det vil være ulike perioder med ulike arbeids- og læringsformer. Denne fordelingen vil kunne variere med de ulike kursene, men den normale inndelingen på lavere og høyere nivå, vil være en av følgende tre sykluser: A. Normalsyklus, lavere grad, bachelorgrad: 1: Forelesning (4 uker), 2: Individuelle studier, seminar, veiledning og selvstendig prosjektarbeid (7(h)/9(v) uker) 3: Forelesning (3 uker), 4: Selvstendig prosjektarbeid (2 uker). B. Normalsyklus, høyere grad, master: 1: Forelesning/seminar (4 uker), 2: Individuelle studier (2(h)/3(v) uker) 3: Veiledning (2 uker), 4: Seminar (2(h)/3(v) uker), 5: Feltarbeid/selvstendig prosjektarbeid (2 uker), 6:Seminar (2 uker), 7: Selvstendig prosjektarbeid (2 uker), 8: Presentasjon (1 uke). På masternivå kan de ulike sekvensene fordeles på en tilpasset måte, som gjør at de kan overlappe hverandre og variere med hensyn til fordelingen av antall uker. C. Fleksibel syklus, høyere grad, master: Dagssamlinger med mellomliggende perioder med selvstendig arbeid. Fordelingen spesifiseres av kursansvarlig. Vurderingsformer Eksamensformene vil kunne variere med de ulike emner. I en del av emnene vil det bli lagt stor vekt på prosessen i arbeidet. Til avsluttende eksamener i bachelorfordypningen og mastergradsoppgaven kan alle innleverte arbeider ligge til grunn for vurderingen (såkalt mappevurdering). Disse arbeidene vil derfor også kunne telle i en gradert karaktergivning, selv om emnet opprinnelig vurderes med bestått/ikke-bestått. Arbeidene i en mappe skal ikke vurderes på nytt, men kun virke supplerende og justerende på karakteren. Det opereres med følgende eksamensformer: Skriftlig dagseksamen, essay: Oppgitte generelle emner det kan velges mellom, men hvor det er spesifisert hvor mange som skal besvares. Varighet avhenger av størrelsen på kurset (antall sp) Skriftlig dagseksamen, flervalg (multiple choice): Mange oppgitte spørsmål med skisserte svaralternativer. Kan kombineres med kortsvarsoppgaver, der svaralternativene ikke er gitt. Varighet avhenger av størrelsen på kurset (antall sp) Muntlig eksamen: En muntlig høring i pensumlitteraturen. Presentasjon:

4 SIDE 266 PSYKOLOGI Fremleggelse av egne forskningsresultater, enten for studentgruppe, fagfolk eller ekstern målgruppe. Kan gjøres muntlig eller i form av poster. Hjemmeeksamen, skriftlig: Oppgitte generelle emner det kan velges mellom, men hvor man velger ett og arbeider hjemme med dette innen en frist av 1 uke etter at emnet er oppgitt. Prosjektarbeid, skriftlig: Et eller flere skriftlige arbeider man arbeider med gjennom hele semesteret fram til en spesifisert innleveringsfrist. Den formelle oppbygningen kan variere noe med emnets karakter, og vil derfor bli nærmere spesifisert av kursansvarlig. Mappeevaluering: Som et supplement til prosjektarbeidet kan det legges ved beståtte prosjektarbeid fra emnene PSY1002 og PSY1007 eller andre relevante oppgaver i en oppsummerende mappevurdering. Mappen inneholder oversikt over tidligere arbeider som kan legges til grunn ved evalueringen sammen med prosjektarbeidet. Arbeidene i en mappe skal ikke vurderes på nytt, men kun virke supplerende og justerende på karakteren. Sensur Det kan brukes gradert skala eller bestått/ikke bestått. Den graderte skalaen består av bokstavkarakterer. De fleste eksamener har intern sensur, med unntak av avsluttende eksamen til bachelor- og mastergraden, som skal ha ekstern sensur. EMNEOVERSIKT LAVERE GRAD Emne Tittel Sp Undervisning Adgangs - begrensning PSY1000/(Ex.fac.) Psykologiens historie 7,5 H Nei PSY1001 Psykologiens metodologi 7,5 H Nei PSY1002 Kognitiv psykologi 7,5 H Nei PSY1003 Biologisk psykologi 7,5 V Nei PSY1004 Sosialpsykologi 7,5 V Nei PSY1005 Utviklingspsykologi 7,5 V Nei PSY1006 Personlighetspsykologi 7,5 V Nei PSY1007 Forskningspraksis 7,5 H/V Ja 1) PSY2001 Bachelorfordypning i psykologi 15 H/V Ja 1) PSY2002 Statistikk og kvantitative 7,5 H/V Ja 1) forskningsmetoder PSY2003 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 H/V Ja 1) PSY1050 Personalpsykologi 15 H/V Nei PSY1051 Medienes publikum 15 V Nei 1) I tillegg til opptak til programmet, må du søke eget opptak til emnet (s.k. emneopptak). Frist 1. juni og 1. desember hvert år. Fordypning i psykologi består av: PSY1000/Ex.fac, PSY1001, PSY1002, PSY1003, PSY1004, PSY1005, PSY1006, PSY2001, PSY2002, og PSY2003. PSY1000/ex.fac evalueres med flervalg (bestått/ikke bestått), PSY1001 evalueres med flervalgseksamen (bokstavkarakter). PSY1002 evalueres med prosjektarbeid (bestått/ikke be-

5 PSYKOLOGI SIDE 267 stått), PSY1003-PSY1006 evalueres med flervalgseksamen (bokstavkarakter). PSY1007 evalueres med prosjektarbeid (bestått/ikke-bestått) og kan erstatte ett av emnene PSY1003- PSY1006. PSY1007 kan også erstatte Ex.phil for å fylle kravet om 60 studiepoeng som gir grunnlag for psykologi som undervisningsfag. Studiet i PSY2001, PSY2002 og PSY2003 forutsetter at man har bestått eksamen i de syv grunnemnene i psykologi som beskrevet ovenfor. PSY2002 og PSY2003 må tas før eller i samme semester som PSY2001. Normert studietid for full fordypning er tre semestre. Fordypningen i psykologi på bachelornivå kan utvides ved å ta valgfrie psykologiemner, men de gir ingen fortrinn ved opptak til masterstudier i psykologi ved NTNU. Emnene PSY1050 og PSY1051 er ikke-obligatoriske emner i fordypningen i psykologi, og kan derfor ikke erstatte emnene PSY1000-PSY1006. De kan tas i tillegg, men det vil gå på bekostning av muligheten til 2 fordypninger i bachelorgraden: Modell av fordypning i psykologi i bachelorgraden kan se slik ut: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) 4. evt. 6. semester/vår PSY2001** PSY2002** PSY2003** 3. evt. 5. semester/høst PSY2001** PSY2002** PSY2003** 2. semester/vår 4 av emnene PSY1003-PSY1006**PSY semester/høst Ex.phil PSY1000** (Ex. fac) PSY 1001** PSY 1002** ** Obligatoriske i fordypningen Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne(7,5 sp) Emne (7,5 sp) 6. semester/vår 2. fordypning*) 2. fordypning*) 2. fordypning*) 2. fordypning*) 5. semester/høst PSY2001 PSY2002 PSY semester/vår 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 3. semester/høst Perspektivemne 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 2. semester/vår 4 av emnene PSY1003-PSY semester/høst Ex.phil. PSY1000 (Ex.fac.) PSY1001 PSY1002 *) Denne tabellen viser anbefalt studieplan/utdanningsplan for en student som følger studieprogrammet bachelor i samfunnsvitenskapelige fag, som har startet med psykologi som første fordypning, og ennå ikke har valgt sin fordypning nummer to. Studier i utlandet bør legges til enten 5, 6 eller både 5 og 6 semester i bachelorgraden. Det er også mulig å fullføre fordypningen i psykologi i løpet av de tre første semestrene og legge den andre fordypningen til de tre siste semestrene. I praksis vil da det 5. semesteret erstatte det 3. semesteret. Fordypning nummer to kan også erstattes av fritt valgte emner, men dette kan gi overlappende undervisning og eksamensdager. Studieveileder bør i så fall kontaktes. Grunnlag for undervisningskompetanse i psykologi er en emnesamling (60 studiepoeng) blant emnene PSY1000-PSY1007, PSY1050 og PSY1051. Introduksjonsstudiet i psykologi er opptaksgrunnlaget til profesjonsstudiet i psykologi. Ved opptak til profesjonsstudiet i psykologi kreves det at studentene har Ex.phil og de syv grunnemnene (PSY1000/Ex.fac., PSY1001, PSY1002, PSY1003, PSY1004, PSY1005 og

6 SIDE 268 PSYKOLOGI PSY1006) i psykologi. Ett av emnene PSY1003-PSY1006 kan erstattes med PSY1007 som evalueres med prosjektarbeid (bestått/ikke bestått). EMNEBESKRIVELSER Obligatoriske emner PSY1000 Psykologiens historie History of Psychology Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY101: 7.50 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi en bakgrunn for de psykologiske emner studenten vil møte i psykologistudiet Finne linjer i utviklingen av faget Finne sammenhenger mellom de ulike emnene Faglig innhold: Emnet tar for seg den historiske utvikling av fagets problemstillinger fram til tallet. Videre skisseres hovedlinjene i utviklingen fram til dagens psykologi. Emnet tjener som en generell introduksjon til de andre grunnemnene i studiet. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, øvinger, studentveiledning, kollokvier. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Eksamensformen er 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bestått/ikke bestått). Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY1001 Psykologiens metodologi Methodological Psychology Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY101: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Gi en innføring i hvilke metodiske krav som må stilles til forskningsprosjekter for at resultatene skal være til å stole på Gjøre studentene i stand til å lese faglitteratur på en kritisk måte. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i de viktigste forskningsmetoder (både kvalitative og kvantitative) som brukes i psykologisk forskning i dag. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, øvinger, studentveiledning, kollokvier. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Eksamensformen er 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bokstavkarakterer). Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1

7 PSYKOLOGI SIDE 269 PSY1002 Kognitiv psykologi Cognitive Psychology Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY106: 7.50 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi studentene kunnskap om hva den menneskelige erkjennelse omfatter (oppmerksomhet, sansning, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse) Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen kognitiv psykologien Mulighet for å opparbeide evnen til å fordype seg og arbeide selvstendig i et empirisk eller teoretisk prosjekt Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Emnet skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep, temaer, problemstillinger og empiriske forskningsfunn innen moderne kognitiv teori, både når det gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Emnet vil omhandle studiet av både generelle lovmessigheter og individuelle forskjeller. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, prosjektarbeid, lærerveiledning og studentveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Vurderingsform: Innlevert individuelt prosjektarbeid over oppgitt tema(bestått/ikke-bestått). Prosjektarbeidet skal leveres i 3 eksemplarer. PSY1003 Biologisk psykologi Biological Psychology Undervisning: Vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY106: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi studentene grunnleggende forståelse for det biologiske fundament for atferd Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen biologisk psykologien Faglig innhold: Emnet biologisk psykologi er et basalkurs som omhandler det biologiske grunnlaget for menneskets atferd og mentale bevissthet. Emnet skal gi studentene kjennskap til sentrale nevrobiologiske prinsipper involvert i prosesser som omfatter viktige psykologiske tema som f.eks sansing og persepsjon, motivasjon, emosjon, hukommelse, språk, søvn og drøm, og mentale lidelser. En innføring i de metoder som benyttes innen forskningsområdet biologisk psykologi, vil også bli gitt. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, lærerveiledning og studentveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Vurderingsform: 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bokstavkarakter) Vurderingsform: Skriftlig

8 SIDE 270 PSYKOLOGI SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY1004 Sosialpsykologi Social Psychology Undervisning: Vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY105: 5.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi studentene kunnskap om hvordan vi oppfatter og vurderer oss selv og andre, om forholdet mellom atferd og holdninger, hvordan fordommer dannes, hvorfor vi noen ganger skader andre og andre ganger hjelper hverandre Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen sosialpsykologien. Faglig innhold: Sosialpsykologi det vitenskapelige studiet av hvordan mennesker tenker om, påvirker og forholder seg til hverandre og belyser hvordan sosiale og kulturelle faktorer former det enkelte individ. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, lærerveiledning og studentveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Vurderingsform: 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bokstavkarakter) Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY1005 Utviklingspsykologi Developmental Psychology Undervisning: Vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY105: 5.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi studentene innsyn i utviklingspsykologiske teorier og forståelse for utvikling som en helhetlig prosess Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen utviklingspsykologien. Faglig innhold: Utviklingspsykologien gir en oversikt over menneskets utvikling gjennom barneårene, ungdomstiden og voksen alder. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar,lærerveiledning og studentveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Vurderingsform: 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bokstavkarakter). Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY1006 Personlighetspsykologi Personality Psychology Undervisning: Vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY105: 5.0 SP

9 PSYKOLOGI SIDE 271 Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gjøre studentene fortrolig med personlighetsbegrepet og de tre hovedspørsmål i personlighetspsykologien (se under Faglig innhold) Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen personlighetspsykologien Faglig innhold: Undervisningen tar for seg personlighetsbegrepet og gir en innføring i teori, metoder og forskningsresultater, konsentrert om de tre store spørsmål i personlighetspsykologien: Hva er personlighet, hva former personligheten og hva betyr personligheten for adferd og fungering Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, lærerveiledning og studentveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Vurderingsform: 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bokstavkarakter). Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY1007 Forskningspraksis Practical Research Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi studentene adgang til aktiv deltagelse i pågående forskning Opparbeide evnen til selvstendighet Danne et grunnlag for vitenskapelig refleksjon Faglig innhold: Emnet skal være et tilbud til studenten for å få prøve praktisk arbeid i en forskningssammenheng. Oppdragsgiveren definerer en avgrenset oppgave tilsvarende tidsforbruk for heltidsarbeid i det tidsrom som er stipulert for 7,5 sp. Forskeren skal innen denne tidsrammen gi studenten en innføring i arbeidsoppgavene og oppfølging i arbeidet. Timeplan bestemmes av studenten og forskeren og kan være konsentrert i tid eller strekke seg over et semester. All form for forskningsrelevant arbeid kan være aktuelt, så fremt det fører til læring. Forskere, doktorgradsstudenter eller mastergradsstudenter i gang med masteroppgaven kan foreslå oppgaver, f.eks assistanse i laboratorium, gjennomgang av referanseliste, litteratursøk, datainnsamling, skåring av spørreundersøkelse, utvalg av og kontakt med forsøkspersoner. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningen foregår som arbeid under veiledning av forsker, ph.d.-student eller mastergradsstudent på masteroppgaven. 6 timer veiledning inkl. for- og etterarbeid. Timeplan bestemmes av studenten og forskeren og kan være konsentrert i tid eller strekke seg over et semester. Vurderingsform: Prosjektarbeid (bestått/ikke-bestått). Prosjektarbeidet skal leveres i 3 eksemplarer. PSY1008 Psykologiens historie History of Psychology Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: PSY1000 7,5 sp SVPSY101 7,5 sp

10 SIDE 272 PSYKOLOGI Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi en bakgrunn for de psykologiske emner studenten vil møte i psykologistudiet Finne linjer i utviklingen av faget Finne sammenhenger mellom de ulike emnene Faglig innhold: Emnet tar for seg den historiske utvikling av fagets problemstillinger fram til tallet. Videre skisseres hovedlinjene i utviklingen fram til dagens psykologi. Emnet tjener som en generell introduksjon til de andre grunnemnene i studiet. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, øvinger, studentveiledning, kollokvier. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Eksamensformen er 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (Bokstavkarakterer). Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY1009 Kognitiv psykologi Cognitive Psychology Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: PSY sp SVPSY sp Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Gi studentene kunnskap om hva den menneskelige erkjennelse omfatter (oppmerksomhet, sansning, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse) Gi studentene innsikt i de metoder som benyttes innen kognitiv psykologien Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Emnet skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep, temaer, problemstillinger og empiriske forskningsfunn innen moderne kognitiv teori, både når det gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Emnet vil omhandle studiet av både generelle lovmessigheter og individuelle forskjeller. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, prosjektarbeid, lærerveiledning og studentveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Eksamensformen er 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bokstavkarakterer). Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY2001 Bachelorfordypning i psykologi In-Depth Research in Psychology Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY200: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Aktiv deltakelse i arbeid med undersøkelsen Forkunnskapskrav: Bestått grunnemner i psykologi, PSY1000-PSY1006, eller tilsvarende. PSY2002

11 PSYKOLOGI SIDE 273 og PSY2003 må tas før eller i samme semester som PSY2001. Gi en opplæring i skriving av en selvstendig forskningsrapport Lære og forberede, samt gjennomføre kvalitative forskningsprosjekter. Det vil bli vektlagt å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design, praktisk intervjutrening, transkribering, ulike analysetilnærminger, verifisering, samt rapportering Lære studentene hvordan de kan forberede, gjennomføre, analysere, rapportere og vurdere kvantitative data Gi en innføring i og bidra til kritisk refleksjon omkring grunnlagsproblemer tilknyttet moderne forskning Faglig innhold: Emnet utgjør bacheloroppgaven i psykologi på 15 sp., og består av en empirisk undersøkelse. Den empiriske undersøkelsen velges fra de sentrale tema innen psykologisk forskning som tilbys. Antall tema som tilbys vil variere med antall søkere. Det skal skrives en individuell forskningsrapport fra undersøkelsen, som er definisjonen på «prosjektarbeid» i dette studietilbudet, og det kreves at studentene deltar aktivt i arbeidet med undersøkelsen. Emnet evalueres med bokstavkarakter. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Seminar, øvinger, feltarbeid, prosjektarbeid, studentveiledning, lærerveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad, uten presentasjon. Vurderingsform: Prosjektarbeid (bokstavkarakter). Ekstern sensur. Prosjektarbeidet skal leveres i 3 eksemplarer. PSY2002 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder Statistics and Quantitative Research Methodology Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.50 SP, PSYPRO4011: 7.50 SPPSYPRO SP Obl. aktiviteter: Godkjente øvinger i SPSS Forkunnskapskrav: årsenhet i psykologi (PSY ) eller tilsvarende Læringsmål: Det vil bli vektlagt å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design, analyse og vitenskapsteoretiske tilnærminger. Kvantitativ metode med statistikk vil lære studentene hvordan de kan forberede, gjennomføre, analysere, rapportere og vurdere kvantitative data. Ulike forskningsdesign vil bli gjennomgått. Studentene vil også gjennomgå grunnleggende statistiske teorem og anvendelse av disse. Sentrale innholdselementer i kurset er ulike forskningsparadigmer, fagtradisjoner og fagterminologi i lys av ontologi, epistemologi og metodologi. Faglig innhold: Kurset omhandler statistikk og kvantitative forskningsmetoder. Emnet skal gi studentene en grundig innføring i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomen, og bygger videre på PSY1001 Psykologiens metodologi. Studentene anbefales i tillegg å følge instituttets innføringskurs i bruk av dataverktøyene SPSS Kursmateriell: Kalkulator Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger Pensum ca. 400 sider. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 PSY2003 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methodology Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP

12 SIDE 274 PSYKOLOGI Studiepoengreduksjoner: PSY2000: 7.50 SP, PSYPRO4011: 7.50 SPPSYPRO SP Obl. aktiviteter: Egne øvinger knyttet til forelesningene er obligatorisk for å få gå opp til eksamen. Fjern- og deltidsstudenter følger et eget opplegg etter nærmere avtale. Forkunnskapskrav: Bestått grunnemner i psykologi, PSY PSY1006, eller tilsvarende. Studentene anbefales å følge instituttets innføringskurs i kvalitative analyseprogram (N6) Læringsmål: Lære og forberede, samt gjennomføre kvalitative forskningsprosjekter. Det vil bli vektlagt å gi en innføring i tematisering og formulering av forskningsformål, ulike design, praktisk intervjutrening, transkribering, ulike analysetilnærminger, verifi-sering, samt rapportering Gi en innføring i og bidra til kritisk refleksjon omkring grunnlagsproblemer tilknyttet moderne forskning Faglig innhold: Kvalitative forskningsmetoder skal gi studentene en innføring i teoretiske og praktiske aspekter ved forskning på psykologiske fenomen. Kursmateriell: Pensum ca. 400 sider. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar, øvinger. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 Valgfrie emner PSY1050 Personalpsykologi Personell Psychology Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY050: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen : Gi en innføring i ulike teorier innen personalpsykologi Gi en oversikt over sentrale områder innen arbeids- og organisasjonspsykologi Gi innsyn i områder som ledelse, arbeidsmiljø, rekruttering og personalutvikling. Faglig innhold: Emnet omfatter arbeids- og organisasjonspsykologi Kursmateriell: Pensum ca. 800 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad, - seminar og veiledning erstattes av forelesning. Eksamensformen er 3 timer, skriftlig flervalgseksamen (bokstavkarakterer) Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 3.0 Timer 1/1 PSY1051 Medienes publikum Media Audiences Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY051: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Gi en innføring i ulike teorier om publikum, basert på medievitenskap og psykologi Gi en drøfting av sentrale begrep knyttet til mediepåvirkning Gi innsikt i sentrale tradisjoner og utviklingstrekk Faglig innhold: Emnet tar utgangspunkt i kognitive og sosialpsykologiske teorier. Søkelyset rettes

13 PSYKOLOGI SIDE 275 mot medieresepsjon (tolkning, læring, hukommelse), medienes påvirkning av individer og grupper (attribusjon, holdninger, overtalelse, antisosial atferd) og forholdet mellom massekommunikasjon og personlig kommunikasjon. Kursmateriell: Pensum ca. 800 sider. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, studentveiledning. Semestersyklus: Normalsyklus, lavere grad. Vurderingsform: 6 timer, skriftlig prøve (bokstavkarakter). Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/1 OVERLAPP SVPSY050 PSY studiepoeng SVPSY051 PSY studiepoeng SVPSY101 PSY1000 7,5 studiepoeng SVPSY101 PSY1001 7,5 studiepoeng SVPSY101 PSY1008 7,5 studiepoeng SVPSY105 PSY studiepoeng SVPSY105 PSY studiepoeng SVPSY105 PSY studiepoeng SVPSY106 PSY1002 7,5 studiepoeng SVPSY106 PSY1009 7,5 studiepoeng SVPSY106 PSY1003 7,5 studiepoeng SVPSY200 PSY studiepoeng SVPSY200 PSY2002 7,5 studiepoeng SVPSY200 PSY2003 7,5 studiepoeng PSY2000 PSY2002 7,5 studiepoeng PSY2000 PSY2003 7,5 studiepoeng PSY1008 PSY1000 7,5 studiepoeng PSY1009 PSY1002 7,5 studiepoeng SVPSY100 vil gi uttelling for 15 studiepoeng i bachelorgraden. Grunnfag i psykologi gir fritak for grunnemnene i fordypningen (PSY1000-PSY1006). SVPSY200 gir fritak for PSY2001, PSY2002 og PSY2003. Psykologi grunnfag er automatisk godkjent for opptak til fordypningsemnene PSY2001, PSY2002 og PSY2003 i psykologi på bachelorgraden. Grunnfag og mellomfag gir fritak for emnene PSY1000 PSY2003. Overgangsordninger For å ivareta rettighetene til studenter som er tatt opp på gammel ordning har vi laget en overgangsordning, jf. Studieforskriften 3, punkt 5. Denne sikrer at disse studentene skal få nok karakterbelagte studiepoeng (minimum 30 karakterbelagte studiepoeng) slik at de kvalifiserer for opptak til profesjonsstudiet i psykologi og til en fordypning i psykologi: PSY1008 Psykologiens historie (7,5 sp), flervalgseksamen (karakterbelagt). Emnet overlapper 7,5 studiepoeng med PSY1000. PSY1009 Kognitiv psykologi (7,5 sp), flervalgseksamen (karakterbelagt). Emnet overlapper 7,5 studiepoeng med PSY1002. Siste mulighet for å ta disse em-

14 SIDE 276 PSYKOLOGI nene er våren 2009, og er forbeholdt studenter som har tatt PSY1000 og PSY1002 før høsten Studenter som er tatt opp fra og med høsten 2007 vil ikke få godkjent PSY1008 og PSY1009 i et introduksjonsstudium i psykologi eller en fordypning i psykologi ved NTNU.

15 MASTER I PSYKOLOGI SIDE 277 MASTERGRAD I PSYKOLOGI Mål Målsettingen for et masterstudium i psykologi er å gi studentene en vitenskapelig kompetanse innen faget på et slikt nivå at den kvalifiserer for en generell evne til å belyse allmenne psykologiske problemstillinger ut ifra en prinsipiell, kritisk og løsningsorientert tenkemåte. Den vitenskapelige kompetansen har derfor et tosidig mål, i den forstand at den både er generell og derfor anvendbar på en rekke ulike oppgaver i samfunnet, men også spesiell i den forstand at den er starten på en forskerutdanning. Opptak For å kunne bli tatt opp som student på masterstudiet i psykologi, må man ha fullført en 3-årig bachelorgrad med fordypning i psykologi (dvs. minimum 82,5 sp i psykologi) eller tilsvarende. Hver masterretning har separate opptak og ønsket studieretning må derfor spesifiseres. Det er opptak én gang i året. Masterstudiet er adgangsbegrenset og antall studieplasser fastsettes før hvert opptak i henhold til kapasitet. Ved opptak til mastergraden i psykologi er det innført karaktergrense. Alle som tas opp, må minst ha en gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i fordypningen (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Mastergraden er adgangsbegrenset og tar opp et begrenset antall studenter. Enkelte mastergrader har mange søkere og en gjennomsnittskarakter på C er derfor ingen garanti for opptak. Noen av masterkursene kan inngå i et tverrfaglig program eller en tverrfaglig utveksling og vil derfor ha andre opptakskriterier. Det gjelder kurs som inngår i masterstudiet i medievitenskap og masterstudiet i helsevitenskap (se egne studieplaner for disse fagene). Studiets oppbygning Det er flere fordypninger på masternivå i psykologi, hver med separate opptak. Dette er mastergrad i psykologi med studieretning biologisk og kognitiv psykologi, mastergrad i psykologi med studieretning helse-, organisasjons-, og kommunikasjonspsykologi, mastergrad i psykologi med studieretning risikopsykologi, miljø og sikkerhet og mastergrad i psykologi med studieretning sosial- og samfunnspsykologi. Norske studenter med fordypning i psykologi kan også søke opptak til Mphil in Human Development. Undervisningen i emner på masternivå vil i enkelte tilfeller foregå på engelsk, dette for å kunne tilrettelegge for utvekslingsstudenter, men også for å forberede egne studenter til å kunne delta på internasjonale konferanser i psykologi. Mastergradsoppgavene er forbeholdt studenter som er tatt opp på de respektive mastergradsretningene.

16 SIDE 278 MASTER I PSYKOLOGI BIOLOGISK/KOGNITIV PSYKOLOGI MASTER I PSYKOLOGI MED STUDIERETNING BIOLOGISK/KOGNITIV PSYKOLOGI Mål Masterutdanningen har som mål å gi studentene en grundig vitenskapelig skolering innen området biologisk/kognitiv psykologi. Ved å integrere nevrobiologisk og psykologisk kunnskap, beskrives mentale prosesser knyttet til kognitiv informasjonsbehandling, herunder sanseopplevelser, læring, hukommelse, søvn, språk og tenkning. I tillegg til å gi en generell fordypning som muliggjør videre forskning, vil en mastergrad i biologisk/kognitiv psykologi utvikle evner (f. eks, i lab og med fagstoff) som passer til ulike arbeidsoppgaver innen helsevesen, teknologi og industri. Tilbud vil kunne variere fra år til år avhengig av ressurser. Opptakskrav Det forutsettes bachelorgrad med fordypning i psykologi (eller tilsvarende). Ved opptak til mastergraden i psykologi, studieretning biologisk/kognitiv psykologi, er det innført karaktergrense. Alle som tas opp, må minst ha en gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i fordypningen (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Mastergraden er adgangsbegrenset og tar opp et begrenset antall studenter. Enkelte mastergrader har mange søkere og en gjennomsnittskarakter på C er derfor ingen garanti for opptak. Studiets oppbygning Den toårige masterutdanningen starter i høstsemesteret med obligatoriske emner bestående av et generelt kurs i forskningsmetodikk og ett grunnkurs i biologisk/kognitiv psykologi. Påfølgende vårsemester består av ett fordypningsemne på 22,5 sp samt EiT 7,5 sp. Tredje og fjerde semester er i sin helhet viet til arbeidet med masteroppgaven. Alle eksamener skal være godkjent før innlevering av masteroppgaven. Undervisningsformer Undervisningsformene vil bestå av seminarer, forelesninger og gruppeøvinger. I tillegg vil ulike typer labvirksomhet/feltvirksomhet der muntlige presentasjoner inngår som en essensiell del. Det vil bli gitt individuell veiledning på alle nivå, spesielt i forbindelse med innlæring av evt. eksperimentell prosedyre, databehandling, litteratur og fagstoffbehandling, samt ved skriftlig/muntlig presentasjon. Eksamensformer Eksamensform vil bestå av skriftlig eksamen så vel som prosjektarbeid (se de ulike emnebeskrivelser). Masteroppgaven forsvares muntlig. Pensum Obligatorisk pensum og selvvalgt pensum. Se emnebeskrivelsene. Eksperter i team Eksperter i team skal tas som langsgående landsby i dette masterprogrammet EMNEOVERSIKT Emne Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensning PSY3000 Forskningsmetodikk 15 H Ja 1) PSY3070 Teori i kognitiv og biologisk psykologi 15 H Ja 1)

17 MASTER I PSYKOLOGI BILOGISK/KOGNITIV PSYKOLOGI SIDE 279 Emne Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensning PSY3573 Spesialisering i 22,5 V kognitiv og biologisk psykologi EiT Eksperter i Team 7,5 V Ja PSY3903 Masteroppgave 60 H/V Ja 1) 1) Forutsetter opptak til programmet (s.k. studierettskrav) Modell av mastergraden i kognitiv og biologisk psykologi ser slik ut: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) 4. semester (vår) PSY3903 Masteroppgaven i kognitiv og biologisk psykologi 3. semester (60 studiepoeng) (høst) 2. semester (vår) PSY3573 EiT 1. semester PSY3000 PSY3070 (høst) EMNEBESKRIVELSER PSY3000 Forskningsmetodikk Research Methodology Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVPSY300: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Øvinger Anbefalte forkunnskaper: Metodefaget ST0202 (MNFSIB1) eller tilsvarende. Forkunnskapskrav: Bachelorgrad med fordypning i psykologi, eller tilsvarende. Eller masterstudenter i medier, kommunikasjon og informasjonsteknologi (MKI) Gi vitenskapsfilosofisk rasjonale for valg av forskningsmetode Gi grunnlag for selvstendig å kunne utvikle og gjennomføre et strukturert forskningsintervju og spørreskjema Eksperimentelle design Kvalitative forskningsdesign Gi kunnskap om bredde i vitenskapelig design for hensiktsmessig metodevalg og i praktisk gjennomføring av forskning Faglig innhold: PSY3000 er obligatorisk startemne for master i psykologi. Emnet er en innføring i vitenskapelig forskningsmetode hvor det blir lagt vekt på både kvantitative og kvalitative tilnærminger. Emnet utdyper og viderefører metodekunnskaper studentene har ervervet gjennom eksamen i PSY2000 eller PSY2002 og PSY2003. Emnet tar opp grunnleggende rasjonaler for kvantitativ forskningsmetodikk og gjennomgår ulike typer design og analysemetoder. Studentene gis bred innføring i multivariate design og får øvelse i bruk av aktuelle statistiske analyseteknikker, f.eks. varians-, regresjons- og faktoranalyse. Det vil bli lagt særlig vekt på tolkning og framstilling av resultater fra slike design og analyser gjennom praktiske øvinger med SPSS. Videre tar emnet opp det vitenskapsteoretiske rasjonale for kvalitativ forskningsmetodikk generelt og gir en grundig gjennomgang av de mest anvendte kvalitative metoder. Forskjellige teknikker for innsamling, strukturering og analyse av kvalitativt materiale blir gjennomgått. Studentene gis øving i praktisk gjennomføring av kvalitativ forskning. Kursmateriell: Pensum ca. 800 sider. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesninger, seminar, feltarbeid, øvinger.

18 SIDE 280 MASTER I PSYKOLOGI BIOLOGISK/KOGNITIV PSYKOLOGI Semestersyklus: Normalsyklus, høyere grad. Vurderingsform: 6-timers skriftlig dagseksamen i kvantitativ del (bokstavkarkaterer), prosjektarbeid i kvalitativ del (bokstavkarakterer). Det gis separate karakterer for de to skriftlige eksamensarbeidene. Karakterene vektes likt i den endelige karakteren. Øvinger i forbindelse med undervisningen er reservert for studenter som er tatt opp på master i psykologi. Andre studenter kan delta hvis det er ledig kapasitet på øvingene. /Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/2 OPPGAVE 1/2 PSY3070 Teori i kognitiv og biologisk psykologi Cognitive and Biological Psychology - Theory Undervisning: Høst: 15.0 SP Undervisningsspråk: Norsk Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: 80 % deltakelse på blokkundervisning. 3 godkjente øvinger. Anbefalte forkunnskaper: ST0202 Forkunnskapskrav: Bachelor med fordypning i psykologi eller tilsvarende danne grunnlag for utvikling av en vitenskapelig basis i teoretiske temaer innen kognitiv og biologisk psykologi. Faglig innhold: Emnet er et basalemne i kognitiv/biologisk psykologi. Emnet gir en innføring i det biologiske/kognitive grunnlaget for opplevelse og atferd som omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning, og tenkning til læring og hukommelse. Emnet gir studentene kjennskap til sentrale begreper, temaer, problemstillinger og empiriske forskningsfunn i kognitiv/biologisk psykologi. Informasjonsbehandling, informasjonsprosessering, språklige prosesser, tenkning etc. er eksempler på sentrale temaer. Læringsformer og aktiviteter: Fleksibel syklus, høyere grad, master. Blokkundervisning: Forelesning, seminar, veiledning, feltarbeid, selvstudium. Vurderingsform: OPPGAVE Oppgave 1/1 PSY3573 Spesialisering i kognitiv og biologisk psykologi Advanced course in Cognitive and Biological Psychology Undervisning: Vår: 22.5 SP Studiepoengreduksjoner: PSY3571: 15.0 SP, PSY3572: 15.0 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Muntlig presentasjon Forkunnskapskrav: PSY3000 og PSY3070 eller tilsvarende. gi mulighet for å utvikle både praktisk og teoretisk kunnskap i kognitiv og/eller biologisk psykologi gjennom å delta aktivt i pågående forskning gi erfaring i å gjennomføre prosjekter på området gi øvelse i å presentere forskningsresultat muntlig Faglig innhold: Emnets mål er å utvikle og integrere praktisk og teoretisk kunnskap i kognitiv og/eller biologisk psykologi. Dette gjøres gjennom prosjektarbeid i en labmodul som tilbys fra følgende områder: Audio- og/eller visuell persepsjon Funksjonell hjerneutvikling Hjerneskade og spedbarn Nevral koding av sensorisk informasjon Perseptio-motorisk utvikling Språkproduksjon og/eller persepsjon

19 MASTER I PSYKOLOGI BILOGISK/KOGNITIV PSYKOLOGI SIDE 281 Taleproduksjon og/eller persepsjon Underliggende prinsipper av perseptio-motor koordinasjon Kognitiv økologi Eventuelle andre områder vil bli kunngjort Øvelser kan inkludere bl.a. aktiviteter som aktiv deltagelse i seminarer, prosjektdiskusjoner, datainnsamling og labarbeid. Vurderingsform presiseres i forbindelse med hver modul, hvor muntlig presentasjon forventes å være enten av eget arbeid eller som en del av et seminar. Prosjektoppgaven kan presiseres som en oversikt over prosjektarbeid eller et prosjektforslag. Læringsformer og aktiviteter: Fleksibel syklus, høyere grad, master. Arbeid under veiledning, øvelser, prosjektarbeid og muntlig presentasjon. PSY3903 Masteroppgave i kognitiv/biologisk psykologi Master s Thesis in Cognitive/Biological Psychology Undervisning: 1. sem. høst, 2. sem. vår: 60.0 SP Obl. aktiviteter: Veiledning Forkunnskapskrav: Masteroppgaven er forbeholdt studenter som er tatt opp på mastergradsstudiet i kognitiv og biologisk psykologi. Alle eksamener i mastergraden i biologisk/kognitiv psykologi skal være bestått. Læringsmål: Etter å ha fullført en masteroppgave skal studenten ha opparbeidet evnen til å: gjennomføre et vitenskapelig prosjekt tenke prinsipielt og logisk arbeide selvstendig gjennomføre større prosjektarbeider innenfor gitte tidsrammer Faglig innhold: Masteroppgaven bør skrives innen studentens spesialiseringsområde. Masteroppgaven består av en empirisk vitenskapelig undersøkelse over et valgt tema innen kognitiv og/eller biologisk psykologi, fortrinnsvis knyttet til et eller flere av de selvvalgte master-gradsemnene. Studentene skal kontakte faglærer for råd om valg av oppgavetema. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med masteroppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kvalitetssikring ved innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor en obligatorisk del av studiet for de studenter som ønsker å levere en masteroppgave. Instituttet skal godkjenne temaet og oppnevne veileder. Frister for søknad om godkjenning av tema og oppnevning av veileder bekjentgjøres av instituttet. Søknadsskjema fås ved instituttkontoret. Det er utarbeidet egne regler for utforming av masteroppgaven og kriterier for bedømmelse. Disse fås ved henvendelse til instituttet. Kursmateriell: Pensum: Valgfritt Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Selvstudium med veiledning. Vurderingsform: Masteroppgave i monografiform eller samling av separate artikler. Muntlig eksaminasjon av oppgaven. Eksamen i PSY3903 avlegges i masterstudiets siste semester og studentene melder seg til eksamen ved instituttet på et eget skjema, i tillegg til ordinær eksamensoppmelding. Masteroppgaven leveres i seks eksemplarer. Vurderingsform: Avhandling AVHANDLING 1/1

20 SIDE 282 MASTER I PSYKOLOGI HELSE-, ORG.- OG KOMM.-PSYKOLOGI MASTERGRAD I PSYKOLOGI MED STUDIERETNING HELSE-, ORGANISASJONS- OG KOMMUNIKASJONSPSYKOLOGI Mål Masterstudiet i helse-, organisasjons- og kommunikasjonspsykologi gir en grundig vitenskapelig skolering i helsepsykologi, arbeids- og organisasjonspsykologi, medie- og kommunikasjonspsykologi og personlighetspsykologi, både teoretisk og anvendt. Helsepsykologi er et relativt nytt bidrag blant mange innfallsvinkler til å forstå og påvirke forhold som er viktige for folks helse, levesett og livsstil. Økningen av psykosomatiske problemer og livsstilsykdommer, særlig av hjerte-, kar- og kreftsykdommer, og utviklingen fra den biomedisinske til den biopsykososiale modellen, er viktige årsaker til at helsepsykologi har utviklet seg til et eget fagfelt og til den sterke veksten av helsepsykologisk forskning de siste tiårene. I dag er helsepsykologi et av psykologiens vekstområder, både når det gjelder forskningsaktivitet og profesjonell yrkesutøvelse. Arbeids- og organisasjonspsykologien søker å forstå betydninger av deltakelse i et mangfoldig arbeidsliv i endring, både som en akademisk disiplin og et praksisfelt. Arbeidslivet er av grunnleggende betydning både for samfunnet og for det enkelte menneske. Arbeid blir strukturert og systematisert i organisasjoner, og blir dermed viktige rammer for menneskers deltakelse og utfoldelse. Arbeids- og organisasjonspsykologi benytter kunnskap utviklet i eget fagfelt, men bygger også i høy grad på andre grener av psykologien, slik som sosialpsykologi og kognitiv psykologi. Tematisk søker arbeids- og organisasjonspsykologi kunnskap om arbeidstakernes liv og levnet i organisasjoner, om interaksjon mellom aktører og mellom grupper i organisasjoner. Medie- og kommunikasjonspsykologi er et tverrfaglig felt i skjæringspunktet mellom fagdisipliner som medie- og kommunikasjonsvitenskap og psykologi. Medie- og kommunikasjonspsykologien er særlig fokusert på publikums resepsjon og på hvordan mediebruk og kommunikasjon inngår i menneskets hverdagsliv, både i fritid og arbeid. Sentrale prosesser er påvirkning, tolking, meningsdannelse og identifikasjon. Medie- og kommunikasjonspsykologi er primært fokusert på de menneskelige bidragene i kommunikasjon, enten denne skjer mediert eller direkte, offentlig eller privat, i organisasjoner eller på andre arenaer. I tillegg til disse tre områdene er det også mulig å fordype seg i personlighets- og yrkespsykologi i løpet av masterstudiet. Personlighetspsykologi, som kan defineres som vitenskapen om psykologisk individualitet, har sterke tilknytninger til mange andre deler av psykologien. Arbeidslivet er en sentral og viktig arena hvor voksne mennesker deltar, bidrar, utvikler og utfolder seg. Dette utgjør en aktuell vinkling for personlighetspsykologien, så vel i et vitenskapelig og teoretisk, som i et praktisk og anvendt perspektiv. Nært knyttet til dette er også spørsmålet om personlighet og livsstil, herunder adferd med implikasjoner for mental og fysisk helse. Dette er bakgrunnen for å knytte personlighetspsykologi til helsepsykologi og arbeids- og organisasjonspsykologi i en slik mastergrad. En mastergrad i helse-, organisasjons-, og kommunikasjonspsykologi kvalifiserer til ulike arbeidsoppgaver som f.eks forebyggende og helsefremmende arbeid, personalarbeid, omstillings- og endringsarbeid i organisasjoner, helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid (HMS), rekruttering, forskning, undervisning, utredning, fagutvikling, konsulent- og rådgivningsarbeid. Opptakskrav Bachelorgrad med fordypning i psykologi eller tilsvarende. Ett av de valgfrie emnene i tredje semester er imidlertid også åpne for personer med 3-årig helse/sosialfaglig høgskoleutdanning (180 sp) eller annen relevant utdanning.

21 MASTER I PSYKOLOGI HELSE.- ORG.- OG KOMM.-PSYKOLOGI SIDE 283 Ved opptak til mastergraden i psykologi, studieretning helse-, organisasjons- og kommunikasjonspsykologi, er det innført karaktergrense. Alle som tas opp, må minst ha en gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i fordypningen (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Mastergraden er adgangsbegrenset og tar opp et begrenset antall studenter. Enkelte mastergrader har mange søkere og en gjennomsnittskarakter på C er derfor ingen garanti for opptak. Studiets oppbygning Første semester av masterstudiet består av det obligatorisk emnet PSY3000 Forskningsmetodikk og av det obligatorisk innføringsemne PSY3050 Innføring i helse-, organisasjons- og kommunikasjonspsykologi I det andre semester velges det mellom to av de fire emnene i serien PSY3051-PSY3055. I tredje semester velges ett emne á 7,5 sp blant de valgfrie emnene i serien PSY3550- PSY3564, i tillegg til EiT 7,5 sp. Noen av de valgfrie emnene som kan velges vil være en fordypning i forhold til emnene tatt i andre semester og vil derfor ha som forkunnskapskrav at bestemte andresemester emner er bestått, mens andre emner vil mer representere en spesialisering/bredde og vil også være åpne for studenter med relevant bachelorgrad eller relevant tre-årig helse/sosialfaglig høgskoleutdanning (180 sp.), og vil derfor ikke kreve at bestemte andresemesteremner er tatt. Se spesifiserte forkunnskapskrav i studieplanen. Det vil også være mulig å legge opp til et veiledet selvvalgt studium på 7,5 sp (PSY3510) i tredje semesteret. I dette semester starter studentene også arbeidet med masteroppgaven og det vil bli arrangert et obligatorisk masteroppgaveforum. Dette avsluttes med at studentene presenterer det metodiske designet til sin masteroppgave. Fjerde semester vies i sin helhet til masteroppgaven (individuell veiledning). Alle eksamener til mastergraden skal være bestått før innlevering av masteroppgaven. Undervisningsformer Læringsformene vil variere fra emne til emne, men vil hovedsakelig bestå av forelesninger, seminarer (både tradisjonelle og mer utradisjonelle i form av konferanser), gruppearbeid og individuelt arbeid (se de enkelte emnebeskrivelser under). Eksamensformer Eksamen vil også variere fra emne til emne og vil blant annet bestå av innlevering av oppgave/rapporter, ulike presentasjoner, samt skriftlige og muntlige prøver (se de enkelte emnebeskrivelser under). Pensum Det vil variere fra emne til emne hvorvidt det vil være en kombinasjon av obligatorisk og valgfritt pensum eller enten bare obligatorisk eller bare valgfritt/anbefalt pensum. Dette vil det opplyses om ved starten av semesteret. Eksperter i team Eksperter i team skal tas som intensiv landsby i dette masterprogrammet EMNEOVERSIKT Emne Tittel Sp Semester Adgangsbegrensning Obligatoriske emner PSY3000 Forskningsmetodikk 15 H Ja 1)