Skolens rolle -korttidsopphold ved spesialundervisning, langvarig sykdom eller opphold på institusjon

Transkript

1 Skolens rolle -korttidsopphold ved spesialundervisning, langvarig sykdom eller opphold på institusjon

2 Spesialundervisning på alternativ opplæringsarena Spesialundervisning i hjemmet på grunn av sykdom Beboere/pasienter ved barnevern- og helseinstitusjoner

3 - Hei, vi har en elev som er på et korttidsopphold ved en kommunal «spesialskole». Er den fortsatt elev ved privatskolen? Er den elev begge steder? Skal den meldes ut av skolen? Beholder vi tilskuddet for eleven? Hvem har egentlig ansvaret?

4 Hm En elev oppfyller plikten enten ved eller ved. Altså den må gjøre et valg. Din elev velger en privat skole. Kan ikke ha elevstatus ved to skoler samtidig. Eleven har rett til å fullføre på den skolen den er tatt inn. Det er skolen som har ansvaret for å gi opplæring, også spesialundervisning. Kommunene har ansvar for å fatte vedtak og dekker utgiftene til spesialundervisning. Privatskoleloven åpner ikke for et generelt bruk av alternative opplæringsarenaer. Likevel åpnes det for dette hvis det framgår av vedtak til spesialundervisning. Da gjelder reglene i Rundskriv For en elev ved en privat skole blir et kortidsopphold en alternativ opplæringsarena.

5 Altså: En elev kan være på kortidsopphold ved en alternativ opplæringsarena dersom det framgår av vedtaket om spesialundervisning. For krav som må stilles til en alternativ opplæringsarena vises det til rundskriv Udir Eleven vil fortsatt være elev ved den private skolen. Det er skolen som er ansvarlig for opplæringen og elevens IOP. En avtale mellom skolen og den alternative opplæringsarenaen må lages. Skolen får tilskudd for eleven.

6 Fra rundskrivet Direktoratet understreker at det skal være hensynet til eleven, ikke hensynet til skolen som er det avgjørende for bruk av en alternativ opplæringsarena. I vurderingen må det trekkes inn om et opplæringstilbud som innebærer bruk av en alternativ arena er nødvendig for at eleven skal få et forsvarlig utbytte av opplæringen ut fra sin situasjon og om tiltaket for øvrig er til barnets beste, jf. barnekonvensjonen art. 3 nr. 1. Dersom det ikke er til barnets beste at hun/han mottar deler av opplæringen et annet sted enn skolen, skal ikke en slik arena brukes. Opplæringstilbudet som gis på en alternativ opplæringsarena skal være i samsvar med kravene til offentlig grunnskoleopplæring i opplæringsloven med forskrifter, herunder det pedagogiske innholdet og den organisatoriske tilretteleggingen. Opplæringen som skjer på en alternativ opplæringsarena er skolens ansvar.

7 Undervisning i hjemmet ved sykdom Ansvar ved langvarig sykdom. Kommunen fatter vedtak om spesialundervisning. Privatskoleloven åpner ikke for fjernundervisning eller desentralisert undervisning. Det er likevel ikke til hinder for at det blir gitt opplæring andre steder enn på skolen ved langvarig sykdom...

8 Barneverns- og helseinstitusjon Beboer på barnevernsinstitusjon. Pasient i helseinstitusjon. Fylkeskommunen der institusjonen ligger er ansvarlige for at beboere eller pasienter får oppfylt sine rettigheter. Fylkeskommunen og den private skolen må gjøre hensiktsmessige avtaler. Rundskriv Udir

9 Inntak

10 Inntaksreglement Alle skoler skal ha et inntaksreglement. Skolen skal være åpen for alle som oppfyller inntaket til offentlige skoler Inntaksreglementet skal vise hvordan skolen vil prioritere søkere dersom det er flere søkere enn plasser. Prioriteringene skal gjøres ut fra saklige og objektive hensyn, og de skal være etterprøvbare. Se rundskriv Udir Inntaksreglementet kan ikke ha inntakskriterier som «i særskilte tilfeller» Men Skolen kan regulere stans i inntaket ved et bestemt tidspunkt, inntak av et lavere elevtall enn skolens kapasitet eller begrenset antall pr trinn. Det kan også reguleres for inntak, etter stans, for fastsatte grupper. Må framgå av reglementet

11 Inntaksreglement Det er skolens styre som fastsetter inntaksreglementet Det er skolens ansvar å kontrollere om elevene fyller vilkårene for inntak

12 Hvilken rett har elevene til videregående opplæring? Tre års heltid videregående opplæring

13 Hvilke unntak er det? Utvidet tid Omvalg Utsatt rett

14 En elev kan ikke gå om igjen det samme året. Elever har ikke «fullføringsrett»

15 Gjelder alle voksne Voksen ved privatskole = elev Prioriteres etter ungdom ved inntak Det må foretas realkompetansevurdering før inntak til skolen, jf. privatskoleloven 3-14 andre ledd Eleven kan ikke forbedre fag som han/hun har bestått tidligere. Dette må gjøres som privatist. Ingen skoler er godkjent etter privatskoleloven for å tilby opplæring spesielt organisert for voksne

16