Emneplan studieåret Årsenhet i Event & Sport Management Heltid og deltid

Transkript

1 Emneplan studieåret Årsenhet i Event & Sport Management Heltid og deltid

2 ORG1000 Norsk ORGANISASJON OG LEDELSE Årsenhet Event og Sport Management, Drammen Bachelor økonomi og ledelse, Drammen 7,5 STP HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Studentene skal gis kunnskaper om sentrale organisasjonsmessige fenomener. Det overordnede målet er at studentene skal kunne anvende denne kunnskapen for å forstå det som skjer i organisasjoner. Etter endt kurs skal studentene ha opparbeidet seg: Kunnskap Etter endt kurs skal studentene ha opparbeidet seg: grunnleggende kunnskap om organisasjoners målsettings-, beslutnings-, kommunikasjons- og informasjonsprosesser kunnskap om formell og uformell organisasjonsstruktur organisasjonskultur, makt og konflikter i organisasjoner kunnskap om motivasjons- og belønningsteorier kunnskap om læring og endring på individnivå og organisasjonsnivå kunnskap om mellommenneskelige organisasjonsmessige relasjoner med vekt på kognitive, emosjonelle og sosiale prosesser kunnskap om ulike teorier om ledelse kunnskap om organisasjoners interessenter og omgivelser kunnskap om etiske dilemmaer i organisasjonssammenheng kunnskap om hva organisasjoners samfunnsansvar kan innebære Ferdigheter Studenten kan anvende ulike teoretiske tilnærminger og perspektiver for å forstå organisasjoners virkemåter og dilemmaer kjenner til organisasjoners grunnleggende kompleksitet Generell kompetanse Etter endt kurs skal studentene kunne vurdere på selvstendig faglig grunnlag foreslåtte løsninger, prioriteringer og valg i organisasjonsmessiges sammenhenger reflektere omkring organisasjoners etiske dilemmaer og samfunnsansvar 2. INNHOLD Historikk og utviklingstrekk Organisasjonsstruktur Organisasjonskultur Organisasjon og omgivelser Makt og medvirkning Målsettinger, beslutninger og kommunikasjon Ledelse og lederskapsteorier Etikk Mellommenneskelige relasjoner Motivasjon Læring på individ og organisasjonsnivå Intellektuell kapital

3 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger, øvinger (cases), gruppearbeid og selvstudier. Det forutsettes aktiv deltakelse fra studentene. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Ett obligatorisk arbeid som må leveres og godkjennes før det gis anledning til å fremstille seg til eksamen. Avsluttende vurdering. 5 timers skriftlig eksamen Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Ingen ved skoleeksamen.

4 BBED1010D Grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap 7,5 Studiepoeng Norsk 1. år Økonomi og ledelse Drammen HØST Se emneplan for bachelor i økonomi og ledelse Drammen, studieåret

5 ARR101 7,5 STP ARRANGEMENTSLEDELSE NORSK Årsenhet Event og Sport Management, Drammen HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper: - innsikt i temaer og problemstillinger innen planlegging, tilrettelegging, gjennomføring og evaluering av arrangementer, herunder festivaler, idrettsarrangementer, utstillinger, konferanser og møter Ferdigheter: - generelle ferdigheter knyttet til planlegging, tilrettelegging, gjennomføring og evaluering av aktiviteter og arrangementer 2. INNHOLD Arrangementsledelse er årsstudiets oversiktsemne, og gir grunnleggende innsikt i arrangementer, både teoretisk og praktisk. Emnet tar utgangspunkt i et arrangement som et prosjekt, og følger dette gjennom hovedtemaene 1. initiering a. Introduksjon til arrangementer og arrangementsledelse. b. Formål med arrangementet, mål og målforståelse i fht arrangementer 2. planlegging a. teknisk planlegging b. tidsplanlegging c. ressursplanlegging 3. tilrettelegging a. arrangementslogistikk b. sikkerhet 4. gjennomføring a. etter plan b. beredskap og krisehåndtering 5. avslutning/evaluering. 3. LÆRINGSAKTIVITETER Blanding av forelesninger, gruppearbeid og bedriftspresentasjoner knyttet til praktiske problemstillinger i arrangementsledelse. I tillegg startes det praktiske arbeidet knyttet til praksisemnet som gjennomføres siste semester. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen

6 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden: Ett obligatorisk arbeid (mappe) må leveres og godkjennes før det gis anledning til å fremstille seg til eksamen. Avsluttende vurdering: 4 timers individuell skriftlig eksamen. Enkel kalkulator er tillatt hjelpemiddel ved eksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått.

7 BMAR2010D MARKEDSFØRING 7,5 studiepoeng Norsk Bachelor økonomi og ledelse Bachelor visuell kommunikasjon Bachelor lysdesign Bachelor statsvitenskap Event & sport management Høst Se emneplan for bachelor i økonomi og ledelse Drammen, studieåret

8 ARR100 NORSK/ ENGELSK Opplevelsesøkonomi/ Experience Economy Årsenhet Event og Sport Management, Drammen 7,5 STP VÅR 1. LEARNING OUTCOME The main focus of the course is on the development and main characteristics of the experience economy. The students will work with issues related to globalization and individualization, the experience/creative/cultural economy, the experience/creative/cultural industries, and financing creativity. These issues are the driving forces of the experience economy and will be analyzed from an economic, marketing and consumer behavior point of view. The course will have the following learning outcomes: Knowledge: Skills: - Basic knowledge of why experiences are increasingly important to producers and consumers of modern societies - Basic knowledge of concepts and theories relevant for analyzing the experience economy Ability to apply principles and methods of experience economy in tourism and effective marketing decisions of tourism companies and destinations 2. CONTENTS The course will focus on the following themes: Basic characteristics of the experience economy the macro perspective Cultural and experience related industries an overview Mechanisms of turning ordinary products into extraordinary experiences Psychological and cultural aspects of experiences the micro perspective Storytelling and design of experiences Effectiveness considerations of experience economy activities 3. TEACHING METHODS The course is based on a combination of lectures and seminars. The approach of the seminars is problem based and requires that the students participate actively. The course will be divided in two parts. In the first part, there will be given introductory lectures on the main themes, and this will be followed up by group works and plenary discussion. In the second part, the main focus will be on case works students will be organized in groups and will perform a thorough case analysis in which they have to apply various parts of the theory. Students are expected to meet prepared to classes and to participate in discussions, presentations and exercises.

9 4. GRADING Continous assessment: The students are divided in different groups. The students have to write a paper, and each group must give a power-point presentation. The in-class required tasks need to be passed to qualify for the final exam. Final grading: The course grade is based on a 3 hours school essay exam. The grade is set by the professor(s) or/and an external grader. The grades are from A to F where A is best and F is fail. No exam aids.

10 ARR105 Norsk PROSJEKTLEDELSE Årsstudium i event & sport management, Drammen Bachelor i økonomi og ledelse, Drammen 7,5 Studiepoeng Vår 1. LÆRINGSUTBYTTE Faget gir innsikt i metoder og teknikker for å planlegge, organisere, implementere og evaluere prosjekter. Etter gjennomført kurs skal studentene ha ervervet seg Kunnskap - om hvordan prosjekter planlegges, organiseres og styres, slik at de kan bruke prosjektformen på en effektiv måte i forhold til å planlegge, styre og gjennomføre prosjektoppgaver. - om prosjektorganisering som ledelsesform, og kunne vurdere hvilke oppgaver som egner seg for prosjektorganisering. - om mellommenneskelig samspill og teambygging i prosjektarbeid Ferdigheter: - kunne begrunne hvordan man kan organisere et prosjekt for å optimalisere menneskelige, økonomiske, systemiske og teknologiske ressurser. - kunne redegjøre for ulike problemløsningsteknikker og diskutere andre praktiske tilnærminger til prosjektledelse - Kunne bedømme utfordringer som kan medføre at prosjekter lykkes eller mislykkes. - Kunne prinsipper for ledelse, samarbeid, kommunikasjon og informasjon i prosjektarbeide, samt delta på en konstruktiv måte i team- og gruppearbeide. 2. INNHOLD Organisering i prosjekter Prosjektet som arbeidsform - kjennetegn for prosjektarbeid - hverdagsprosjekter og komplekse prosjekter; ledelse av endring - faser i et prosjekt - organiseringsformer ved prosjekt - koordinering mellom ulike prosjekter og mellom prosjektet og ordinær drift Metoder og teknikker for prosjektstyring (prosjektverktøy) - idegenerering, idevurdering, kreativitet - styringssirkelen - aktivitetsbeskrivelser, fremdriftsplaner, milepelsplanlegging, - budsjettering av ressursforbruk - ressursavhengighetsproblematikk, stianalyse - teknikker for risikovurdering Kommunikasjon og samspill i prosjektet - teamroller og teamutvikling - kommunikasjon og motivasjon

11 - prosjektlederrollen - problemløsning og beslutninger - utfordringer knyttet til tverrfaglighet og nettverk. - sammenhengen mellom gjennomføring av prosjektet og ordinær drift i involverte organisasjoner Få kunnskap om metoder og teknikker for å evaluere og vurdere konsekvensene av prosjekter. - Hva oppnådde vi? - Hvilke konsekvenser får prosjektet for bedriften/organisasjonen, nettverket og forholdet til omgivelsene? - Etiske vurderinger? 3. LÆRINGSAKTIVITETER Gjennom forelesninger vil det bli gitt innføring i teori, modeller og metode. Ulike faglige problemstillinger kan løses individuelt og i grupper. Den enkelte student må selv ta ansvar for egen kompetanseutvikling i studietiden. Dette medfører bl.a. at selvstudier må utgjøre en vesentlig del av studiet både individuelt og i grupper. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det vil bli krevd innlevering av 1 oppgave som løses i grupper på 3-5 personer. Oppgaven teller 40 % av karakteren i emnet. Det gis begrenset med veiledning til oppgaven. Avsluttende vurdering Individuell skriftlig eksamen på 4 timer teller 60 % av karakteren i emnet. Både obligatorisk oppgave og individuell skriftlig eksamen må være bestått for at emnet skal godkjennes. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått.

12 ARR103 ARRANGEMENT OG SAMFUNN 7,5 STP NORSK Årsenhet Event & Sport Management, Drammen VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: - Grunnleggende kunnskap om arrangementer plass i et kulturpolitisk perspektiv - Grunnleggende kunnskap om relevante finansierings- og støtteordninger samt viktig regelverk for ulike arrangementer. - Grunnleggende kjennskap og forståelse av hvilke kontrakter bransjen benytter, hvordan disse forhandles og forståelse av hvilket ansvar som hviler på den enkelte part og hvilke typer forsikringer som gjelder. - Kunnskap om teoretiske og praktiske sider ved målrettet informasjon, kommunikasjon og mediekontakt overfor ulike målgrupper i offentlig og privat sektor. Ferdigheter: - Grunnleggende ferdigheter i utarbeidelse av søknader - Grunnleggende ferdigheter i anvendelse av kontraktsrettlige og arbeidsrettlige forhold - Grunnleggende ferdigheter i informasjonsarbeid og mediehåndtering 2. INNHOLD Emnet dekker tre perspektiver: - Arrangementer i et samfunnsperspektiv o Emnet gjør rede for statens kulturpolitikk/idrettspolitikk, ulike finansierings og støtteordninger innefor kultur og idrett, samt sponsing - Juridiske forhold o Emnet tar for seg de enkeltes ansvarsområder, risikovurderinger og forsikringsbehov, kontraktsrett og forhandlinger. Videre arbeidsrett, med vekt på midlertidige stillinger og frivillighet. loven - Mediering av arrangementet o Informasjonsstrategi, valg av mediemix, utforming av budskap. Nettstedsinformasjon og bruk av sosiale medier 3. LÆRINGSAKTIVITETER Lærestoffet presenteres gjennom forelesninger, øvingsoppgaver og cases. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen

13 5. VURDERING Avsluttende vurdering: 3 likeverdige individuelle obligatoriske innleveringer fra kursets 3 hovedemner leveres i en mappe til fastsatt dato. Alle oppgavene må være bestått, og hver teller 1/3 av totalkarakteren i faget. Alle hjelpemidler tillatt. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått.

14 ARR104 7,5 STP PRAKSIS MED PROSJEKTRAPPORT NORSK Årsenhet Event og Sport Management, Drammen VÅR 1.LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: - Studenten skal ha god kunnskap om praksisrelaterte problemstillinger - Studenten skal kunne bygge opp en rapport Ferdigheter: - Studenten skal kunne anvende teoretisk kunnskap fra studiet i en reell arbeidssituasjon. - Studenten skal se sammenhengene mellom teori og praksis, og være i stand til å foreta gode valg - Studenten skal kunne utvikle en god og representativ rapport over utført arbeid 2. INNHOLD Prosjektet er et praktisk og teoretisk arbeid som gjennomføres individuelt og i samarbeid med en organisasjon eller bedrift der studenten har sin praksis. Denne praksisen kan enten være deltakelse i daglig drift, eller man kan få ansvar for en bestemt oppgave/et delprosjekt som faller innenfor rammene av arrangementsledelse. Studentene arbeider selvstendig, under veiledning av oppdragsgiver og faglig veileder. Studenten skal utarbeide en praksisrapport som leveres ved slutten av semesteret. 3. LÆRINGSAKTIVITETER Hovedaktiviteten i kurset er praksis ute hos oppdragsgiver. Praksisperioden er fundert på en reell avtale mellom studenten og bedriften og dette medfører obligatorisk oppmøte på avtalte dager. Studenten skal totalt 120t/16 dager i praksis. Dette tilsvarer en dag i uken gjennom semesteret, men student og bedrift står fritt til å avtale andre kombinasjoner. Mandat for samarbeidet mellom student og oppdragsgiver skal være definert og godkjent i løpet av høsten. Det arrangeres 3 samlinger/ workshops med studentpresentasjoner og diskusjon av felles problemstillinger i løpet av semesteret: oppstartsseminar midtveisseminar sluttrapportering Studentene mottar ikke betaling for praksisarbeidet. 4. FORKUNNSKAPSKRAV ARR101 Arrangementsledelse.

15 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden: Obligatorisk oppstartrapportering og midtveisrapportering fra studentene. Det gis veiledning i forhold til dette. Avsluttende vurdering: Innlevert prosjektrapport med refleksjonsnotat og logg, samt tilbakemelding fra oppdragsgiver. Vurderingsuttrykk Praksisemnet vurderes med karakteren bestått/ikke bestått.