Periodeplan. Solsikke. Øyra Barnehage. Oktober 2015 Februar 2016
|
|
- Oscar Bjerke
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Periodeplan Solsikke Oktober 2015 Februar 2016 Øyra Barnehage 1
2 Velkommen til eit nytt barnehage år. Då står eit nytt barnehage år for tur og vi gler oss til nye utfordringar saman med borna. Til no har vi nytta hausten til å kome inn i rutine igjen og til å bli kjend med nye born og vaksne, både på solsikkegruppa og på storbarnsbasen. I fjor jobba vi med venskap, dette ynskjer vi å fortsette å ha fokus på i tillegg til ulikheit og kjenslene våre som ressurs. Vi ser at borna leikar på tvers av kjønn og vi oppmodar til det for å skape eit betre samhald i gruppa. «På veg» I år har vi eit felles tema for heile barnehagen på prosjektarbeidet vårt, det er «På veg». Ut i frå dette prosjekt har vi bestemt oss å jobbe vidare med venskap. For venskap er viktig for born i alle aldrar og er viktig å kjenne seg verdsatt. Venskap vert skapt og utviklar seg igjennom sosiale fellesopplevingar som knyter borna saman. Både leike- og sosialkompetanse er nært knyta til venskap. Difor er det viktig at vi i barnehagen samarbeider på tvers av gruppene på storbarnbasen og småbarnsbasen. Å lære borna å vise omsorg og ta vare på kvarandre er med på å styrke deira sin sosiale kompetanse. Venskap fremjas igjennom den frie, spontane leiken og eit godt samspel. I det sosiale samspelet gjer borna seg erfaringar som er viktige faktorar i den sosiale læringsprosessen. Samstundes ynskjer vi at borna skal utvikle seg som eigne individ og til å kunne fungere i ei gruppe. Vi ynsker at borna utviklar ei positiv haldning til det å hjelpe, oppmode og dele med kvarandre. Vi vil oppmode borna til å hevde seg sjølv og ha eigne meiningar på ein god måte. Dei skal bry seg om kvarandre, løyse konfliktar og ta andre sitt perspektiv. Det er også svært viktig å vise glede og humør. Å jobbe med prosjekt skal sjølv borna vere med å utvikle dette. Difor er det viktig at vi er der borna er, ved å observere dei, vere undrande og forskande i lag med dei. Dette må til retteleggast slik at borna finn inspirasjon til fantasi og kreativitet til prosjekt. Gruppa vår Andreas Frid Olai Malin Tobias Pia Johannes 2
3 Personale på gruppa Arlene, Pedagogisk leiar/assisterande styrar Nina, Barnehagelærar Barna vil og møte Kamilla, støttepedagog/barnehagelærar Arnstein, pedagogisk leiar på Kvitveis Dona, faste vikar måndag, tysdag og fredag Kristin G, fagarbeidar Thea Kanutte, lærekandidat. Kvitveis og Solsikke samarbeider saman i år. Musikk, dans og drama Borna er glad i song og musikk. Barnehagedagen er fylt til randen med songar, rørslesongar og songleikar. Det er ei stor glede å sjå kor glade borna er i musikk og rørsle. Vi har no hatt fokus på å syngje dei songane som borna kan frå før og samstundes skal dei lære noko nytt. No øver vi på songar «Du har noko ingen andre har» og «Vi skal vere venner» som tek føre seg om venskap. Vi skal snakke om opplevingar som borna har hatt, og «Kva Du kan gjere for at andre ikkje skal føle seg utanfor» og «Kva Du kan gjere for å vere ein god venn?» Igjennom dramatisering og forteljing legg vi vekt på at borna skal få kjennskap til ulike eventyr og forteljingar. Vi brukar kjende og kjære eventyr og forteljingar som vi fortel til dei med stor innleving. I barnemøter og samlingsstund skal vi nytte boka som «Du og eg og vi to» av Kari Pape, «Ti vennebøker» «Kva er kjensler?» og «Rett og galt». Vi tek også med oss situasjonar frå kvardagen og dramatiserer desse for og saman med borna. Dette ynskjer vi å gjere for å få borna til å reflektere over situasjonar dei kjem opp i. Drama og rolleleik er også ein fin situasjon for borna å leve ut tankar, erfaringar og teoriar dei har igjennom leik. Igjennom rolleleik og dramatisering er med på å utvikle språket til borna og også får dei til å nytte fantasien, prøve og feile, meistre, øve merksam og konsentrasjon. Dei lærer seg omgrep og får nyttig erfaring med bruk av språk i samhandling med andre. Vi vaksne er der for å hjelpe og støtte. 3
4 Siste veka i månaden har vi felles samlingsstund for heile barnehagen. Kvar gruppe har musikkstund, dramatisering tatt frå ei bok, kvardagssituasjon, eventyr eller noko borna er interessert i. Dette er til inspirasjon, god underhaldning og for å gjere noko fint i fellesskap. Uteliv/turar Igjennom fysisk aktivitet lærar borna sosiale reglar. Dei oppdagar korleis ting heng saman, og dei utviklar språk. For barn er rørsle ein glede i seg sjølv. Born har eit indre giv til å utforske eigne moglegheiter og det er viktig at vi har tiltru til borne sin eigen utfolding og initiativ. Dei ulike årstidene har ulike utfordringar og ting å vere nysgjerrige på. Vi ser på endringane som skjer i naturen når årstidene endrar seg. I år har vi ikkje noko faste turdagar, men vi kjem til å nytte onsdag eller torsdag. Desse dagane kjem vi også til å nytte til prosjektarbeid. Vi nyttar og går turar i nærområdet blant anna, Lærehøgskuleskogen, leikeplassen ved Rådhuset og «Jungelen» ved Øyra skule. Vi har fokus på det borna ser på vegen og interesser seg i. Her er vi med i undringa over natur, miljø og andre filosofiske tankar som kjem opp. Vi kjem til å sanke inn naturmateriale som skal sorterast og seinare nyttast til ulike aktivitetar. Born som får nytte kroppen til å springe, hoppe, krype, klatre er jublande glade born. 4
5 Leikeplassen ved Rådhuset «Jungelen» Konstruksjon På konstruksjonsrommet har borna moglegheit til å bygge med mange ulike material og størrelsar. For å styrke borna si undring og lyst til å utforske, har vi ulike typar leiker, klossar, tellematerial og formingsmaterial. Desse gir borna erfaring med klassifisering, ordning, sortering og samanlikning. Igjennom leik og tilrettelagt aktivitetar, eksperimentering og kvardagsaktivitetar opplever barna gleda av å utforske rommet dei er i. Det er viktig at vi vaksne er til stades for å støtte barna nysgjerrigheit, glede og lyst til å utforske. 5
6 Forming I Rammeplan for barnehagen seier at borna sjølve må få høve til å uttrykkje seg estetisk og at borna skal få erfaring med kreativ tenking, skaparglede og nytte fantasien. Vi skal i år jobbe med «kjenslene våre» og skal knyte dette med tema Venskap. Igjennom dette arbeidet skal borna få utrykkje seg og lære å sette ord på kjenslene sine. Borna skal få teikne seg sjølv i ulike kjensle som glad, redd, sint, trist og vere modig. Nysgjerrigper Her skal nyttast til forsking og undring innanfor området naturfag. Her kan vi finne bøker om dyr, blomar, jorda og universet. Globus, verdskart og tema kroppen vår er andre ting vi kan undre oss over å sjå nærare på her. Her har borna moglegheit til å vere utforskande og undrande. Samstundes har dei moglegheit til å finne løysinga sjølv. I tillegg skal borna ha kjennskap om korleis dyre- og naturlivet fungerer saman. 6
7 Bibliotek Biblioteket er flytta inn på sped.ped romet. Her skal ein kunne setje seg ned å nyte ei roleg stund, enten lese åleine, fleire saman eller at ein vaksen har høgtlesing. Aktivitetsrom På aktivitetsrom kan vi lage hinderløyper av matter og balansekuler. Her får barna utfalde seg fysisk ved å balansere, hoppe, krype og springe og liknande. Igjennom fysisk aktivitet kan dei vise kva dei meistrer og lære nye aktivitetar. 7
8 Språk Å tileigne seg språkferdigheitar er ein viktig del av sosialiseringsprosessen i ein barnehage. Leiken er det verktyet som setter borne i stand til å lære noko om seg sjølv og sine omgjevnaden, og leiken er barnets naturlege form for kommunikasjon og den viktigaste vegen til å lære språket. Vi vaksne skal vere gode språklege førebileter som forstår og bekreftar barnets uttrykk. Samstundes skal vi hjelpe til med å sette ord på deira sine inntrykk og oppleving og hjelpe dei til å få erfaringar som bygger opp deira sine omgrepsforståing og ordforråd. I samlingsstunder er det viktig å la alle få kome til orde, og vi vil vere opptek av å snakke mykje med borna. Ikt Her får borna innblikk i bruk av digitale verkty som til dømes Ipad. Vi har lasta ned ein del pedagogisk spel som skal passe til alder. Vi nyttar å ta med oss Ipad på tur og bruker den til å ta bilete av borna i ulike aktiviteter, ting dei ser og er opptekne av. I samlingsstund tek vi fram IPadden igjen og ser på bileta saman. I samtale med borna kan vi reflektere over bileta og minnast hendingar og ting vi har opplevd på tur. Vi nyttar og bileta til dokumentasjon. Øyra Barnehage i eit fleirkulturelt perspektiv Vi har mange born med ulike nasjonalitet, religion og livsyn, difor er det viktig at vi skal vise openheit og toleranse for kvarandre. Vi ynskjer at borna skal få innsikt i dei kristne grunnverdiane og kulturelle tradisjonar som er representerte i barnehagen vår. Her skal vere ein plass der borna kan lære om og av kvarandre. Kjennskap til kvarandre fører til at alle borna får utvida forståing av seg sjølv og sitt liv her i Noreg og at det finst mange måtar å leve på. Vi ynskjer og å bli kjende med dei ulike nasjonalitetane som er representert i barnehagen vår. Korleis ser flagget deira ut, korleis er språket, musikken, leikane, festdraktene og maten deira? Vi vaksne skal vere gode rollemodellar som i sitt møte med 8
9 borna og skal gje støtte til borna si identitetsdanning og bidra til toleranse for ulike kulturar og ulike måtar å leve på. I adventstida skal borna høyre om kvifor vi feirar jul og få kjennskap til det kristne innhaldet i jula. Vi fokuserer på å glede andre. Vi tender adventslys og opnar adventskalender. Vi syng julesongar og høyrer juleforteljingar. Vi merkarar også blant anna Id som er ei islamsk høgtid. Luul (assistent på Kløver) har samlingsstund med borna der ho fortel om korleis dei feirar Id og skal også lage somalisk mat saman med borna i barnehagen. Organisering Barnehagen opnar kl og stengjer Frukosten startar kl Vi avsluttar frukosten kl Borna tek med eigne matpakkar til frukosten, men får drikke i barnehagen. For å gje barna eit godt og meiningsfylt tilbod om morgonen har vi delt inn i ulike aktiviteter på funksjonsrom mellom kl Det er konstruksjon, forming, musikk, dans og drama og uteliv. Her har ein vaksen ansvar for at borna får halde på med tilrettelagt aktivitet, bli kjend med ulike materiale og kunnskap innan dei ulike faga. Kvar tredje veke vert det Utemorgon for dei ulike gruppene (denne oversikta ligg som vedlegg, det ligg også i vekeplanen på nettsida). Gruppetida er frå kl Vi har samlingsstund eller barnemøter og delar oss i små grupper. Vi jobbar då med små og store prosjekter innan for dei ulike faga og ut i frå barna sine interesser. Vekerytme for Solsikke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Vi delar oss i mindre grupper og held på med aktivitetar i dei ulike funksjonsroma. Vi samkjører tvers av gruppene Samlingsstund Felles leik/utedag Vi nyttar både inne og ute. Frie/tilrettelagde aktivitetar rundt barnehageområdet. Samlingsstund Turdag/prosjekt Vi delar oss i grupper, der alle gruppene jobbar med prosjekt. Vi samkjører med Solsikke Samlingsstund Turdag/Prosjekt Vi går kl frå barnehage, difor alle må vere komne til Kl Vi nyttar nærområde og uteområdet vårt om det er ikkje høve til å gå på tur. Samlingsstund Felles samlingsstund for heile barnehage siste veke i månaden Samlingsstund 9
10 Viktige ting som skjer: September Brannøving Torsdag 22, kl Foreldremøte Id ul adha, offerfesten i Islam Oktober Veke 39 V 40 Torsdag 27 Fredag 28 V 41 V 42 Praksis studentar frå kl. 1BLU Haustveke Fotografering i barnehagen av Fotograf Elvebakken Tur til brannstasjon Haustferie Praksis studentar frå kl. 3BLU November Torsdag 17 kl FORUT-aksjon Brannvernveke Desember Torsdag 15 kl Tysdag 13 Torsdag 15 Lyktefest St. Lucia feiring Nissefest Januar 10
11 Når vi spør borna kva dei har gjort i barnehagen, har dagen deira vore slik: Helsing, Arlene, Pedagogisk leiar/assisterande styrar Nina, Barnehagelærar 11
Periodeplan Kvitveis September 2015 Februar 2016
Periodeplan Kvitveis September 2015 Februar 2016 Øyra Barnehage 1 Velkomen til eit nytt barnehageår! Vi er godt i gang med det nye barnehageåret. I starten byrja vi året roleg der vi fokuserte mest på
DetaljerPeriodeplan. Kvitveisane. Oktober2014- januar Øyra barnehage
Periodeplan Kvitveisane Oktober2014- januar 2015 Øyra barnehage 1 Velkommen til eit nytt barnehage år! Vi er no godt i gong med det nye barnehageåret. Det har vore ein haust med mykje nytt for både born
DetaljerPeriodeplan. Solsikkene. Oktober 2015- februar 2016. Øyra barnehage.
Periodeplan Solsikkene Oktober 2015- februar 2016 Øyra barnehage. 1 Velkommen til eit nytt barnehage år Då står eit nytt barnehage år for tur og vi gler oss til nye utfordringar saman med borna dykkar!
DetaljerPeriodeplan Kvistveis
Periodeplan Kvistveis Oktober-Januar Hausten 2016 1 Velkommen til eit nytt barnehageår, med nye omgivnader, utfordringar og opplevingar. Vi har brukt hausten så langt på å verte kjent med storbarnsbasen,
DetaljerPeriodeplan for Prestekrage
Periodeplan for Prestekrage OKTOBER2015 FEBRUAR 2016 ØYRA BARNEHAGE 1 Evaluering I august og september har vi tilvenning av nye born. Det er viktig å gje dei nye borna ein trygg og roleg start samtidig
DetaljerHalvtårsrapport haust 2017 GUL gruppe
Halvtårsrapport haust 2017 GUL gruppe Omsorg, medverknad, vennskap og fellesskap Tidleg på hausten brukte me mykje tid på barnas medverke og sjølvbilete. Dette gjorde me gjennom arbeid i prosjekt, der
DetaljerSpråk og språkmiljø Kvardagssamtalen: Høgtlesing og forteljarstunder:
Språk og språkmiljø Vi har språk og språkmiljø som satsingsområde. Det er eit mål å gje barna varierte og positive erfaringar med ord og uttrykk, saman med konkret sanse- og førstehandserfaring, i naturlege
DetaljerPeriodeplan for Blåklokke
Periodeplan for Blåklokke September 2016 -Februar 2017 ØYRA BARNEHAGE 1 Evaluering Vi har så vidt kome i gang med kvardagen vår på Blåklokke. I august og september har vi tilvenning av nye born. Nokre
DetaljerPeriodeplan. Kvitveis. Våren Øyra barnehage
Periodeplan Kvitveis Våren 2015 Øyra barnehage Livet i gruppa Det er ein flott gjeng med kvitveisar som har mange flotte og forskjellige eigenskapar og ferdigheter. Dei er hjelpsame og ivrar etter å få
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDA I FYRESDAL BARNEHAGE 2017-2018 Vedlegg til årsplanen. August 2017 Progresjonsplan for fagområdene i Rammeplanen I tillegg til
DetaljerHalvtårsrapport for gul gruppe våren 2017
Halvtårsrapport for gul gruppe våren 2017 1. Kommunikasjon, språk, tekst: Gjennom arbeid med dette fagområdet skal barnehagen bidra til at barnet blir kjent med bøker, sanger, bilder m.m. (Rammeplanen).
DetaljerOverordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.
ÅRSPLAN 2006-2007 Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.» Velkommen til barnehageåret 2006-2007!
DetaljerHalvårsrapport grøn gruppe- haust 2015
Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015 I denne rapporten vil eg ta føre meg dei 7 fagområda i rammeplanen. Eg vil skrive litt om kva rammeplanen seier og deretter gjere greie for korleis me har arbeida
DetaljerMånadsbrev for Februar
Månadsbrev for Februar Februar månad er over, og me har fått opplevd mykje forskjellig. Me starta månaden med eit lite kunstprosjekt. Naturmateriale henta me på tur, og la til tørk. Me mala namnet vårt
DetaljerMånadsbrev for Rosa september 2014
Månadsbrev for Rosa september 2014 Oppsummering/ evaluering av september Språkutvikling Omsorg Ser at borna no stort sett er trygge både på rutinane, dei andre barna og dei vaksne på avdelinga. Dette fører
DetaljerPeriodeplan for Prestekragegruppa
Periodeplan for Prestekragegruppa August 2016 Februar 2017 ØYRA BARNEHAGE Evaluering Velkomne til nytt barnehageår! Som de sikkert har forstått starta året på Prestekrage med litt endringar i gruppa. Emilie
DetaljerHalvtårsrapport gul gruppe haust 2016
Halvtårsrapport gul gruppe haust 2016 Kommunikasjon, språk, tekst: «Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke
DetaljerPeriodeplan for Prestekrage
Periodeplan for Prestekrage FEBRUAR AUGUST 2016 ØYRA BARNEHAGE 1 Evaluering Dette halvåret har gått fort. Og gjengen på Prestekrage har fylt dagane med leik, utforsking, inntrykk og uttrykk. Det er ein
DetaljerHalvtårsplan for Enge barnehage hausten Knerten, Marihøno, Askeladden og Natur.
Halvtårsplan for Enge barnehage hausten 2016 Knerten, Marihøno, Askeladden og Natur. Satsingsområde: Språk og Være saman. Gjeld heile hausten 2016 Kva (aktivitet) Språk Være saman Korleis (arbeidsmåte)
DetaljerBjørnehiet SFO - informasjon
Bjørnehiet SFO - informasjon Bjørnehiet SFO er eit friviljug omsorgs- og fritidstilbod før og etter skuletid for barna på 1.- 4. steg. Sentralt i tilbodet er omsorg, tryggleik og gode utviklingsvilkår.
DetaljerGJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET
GJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET Sss Levande kulturarv Frå jord til bord Utforsking og læring gjennom digitale verkty Tarkus - barnas trafikkvenn Vennskap og inkludering FOKUSOMRÅDE Friskus og fysisk
DetaljerINFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage
INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage Seljord kommune Adresse: Flatdalsvegen 1139, 3841 Flatdal Telefon: 350 51365 E-post: heddeli.barnehage@seljord.kommune.no Styrar: Kristin Gaarder Opningstid: Måndag
DetaljerANSVAR OMSORG - GLEDE
PEDAGOGISK PERIODEPLAN SKOGTROLLA Januar-Februar-Mars ANSVAR OMSORG - GLEDE Side 1 av 6 Innhald Viktige datoar / sangar og eventyr på avdelinga...3 Evaluering...4 1:0 Tema «kven er eg?»...4 1:1 hovudmål
DetaljerDagleg skal vi i barnehagen leggje til rette for eit godt språkmiljø. For å oppnå dette skal vi:
1 Å støtte barn si språklege utvikling er ei av kjerneoppgåvene i barnehagen. Kommunikasjons- og språkkompetanse er viktig for barnet både her og no, men og for dei moglegheitene barnet har i framtida
DetaljerPeriodeplan for Kløver. September 2014 februar 2015.
Periodeplan for Kløver September 2014 februar 2015. Personalet på Kløver: Anette, Annelin og Bente. Barnegruppa på Kløver: Alva Nila Martinus Maria Luna Nicholas Trym Eivind Omar Wilsan Martin Signe Nathaniel
DetaljerHalvtårsrapport raud gruppe haust 2017
Halvtårsrapport raud gruppe haust 2017 1. kommunikasjon, språk, tekst Gjennom arbeid med fagområdet skal barnehagen bidra til at barna får utforske og utvikle sin språkforståelse, språkkompetanse og et
DetaljerSatsingsområde språk og språkmiljø
Satsingsområde språk og språkmiljø Vi har sett språk og språkmiljø som satsingsområde fordi det å støtte barn si språklege utvikling er ei av kjerneoppgåvene i barnehagen. Vi skal gje barna varierte og
DetaljerHalvårsrapport lyseblå haust 2017
Halvårsrapport lyseblå haust 2017 Det har vore eit flott halvår på lyseblå gruppe med eitt og toåringane. I gruppa har me 8 toåringar og 5 eittåringar. Me har to pedagogar, ein fagarbeidarar, ein assistent
DetaljerPeriodeplan for Solsikkene. August 2014-Februar 2015
Periodeplan for Solsikkene August 2014-Februar 2015 Innleiing Hei og velkomne til eit nytt barnehager i Solsikkegruppa. Solsikkegruppa har tidlegare vore ei gruppe for 3 -og 4 åringar, men frå i år av
DetaljerPeriodeplan. Solsikkene. Februar- juni Øyra barnehage.
Periodeplan Solsikkene Februar- juni 2016 Øyra barnehage. 1 Livet i gruppa Hausten 2015 har vi jobba med sosial kompetanse, venskap og det å framheve kvart enkelt barna sine sterke sider. Vi har tatt opp
DetaljerProgresjonsplan for Furuly barnehage
Progresjonsplan for Furuly barnehage Kommunikasjon, språk og tekst Lytta til forteljingar med meir Høgtlesing Samtale/dialog Song/rim/regler Tekstskaping Bøker i alle funksjonsrom Samarbeid med biblioteket
DetaljerMe har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg.
JANUAR 2015! Ja, i går vart friluftsåret 2015 erklært for opna og me er alle ved godt mot og har store forhåpningar om eit aktivt år. Det gjeld å ha store tankar og arbeida medvite for å gjennomføra dei.
DetaljerDel 2 Ågotnes barnehage. årstema
Del 2 Ågotnes barnehage årstema 2017-2018 Visjonen til barnehagen er «Leikande, glade barn og natur hand i hand» og dette skal prege kvardagen. Dei seinare åra har vi hatt fokusområde språk og sosialkompetanse.
DetaljerPERIODEPLAN EVALUERING Avdeling: Blåmeis EVALUERING AV PERIODE 1: September - november2015
PERIODEPLAN EVALUERING Avdeling: Blåmeis EVALUERING AV PERIODE 1: September - november2015 PERIODENS FAGOMRÅDER: NÆRMILJØ OG SAMFUNN: - Bli trygge på seg sjølv, vaksne og barn i barnehagen - Bli kjent
DetaljerÅrsplan for Straume barnehage Del 2. Arbeid med fagområda
Årsplan for Straume barnehage 2017-2018 Del 2 Arbeid med fagområda 0-2 år Gje barna kjennskap til ord omgrep støtte til språkutvikling Samtale med barnet på deira nivå.»lesesnakke «bøker, synge sangar,
DetaljerÅRSPLAN 2006 2007 SUNDE BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2006 2007 SUNDE BARNEHAGE SUNDE BARNEHAGE: Sunde barnehage ligg midt i Sunde sentrum, med Sunde skule som næraste nabo. Barnehagen og skulen med ca. 210 born og 40 tilsette utgjer Sunde oppvekstsenter.
DetaljerMånadsbrev for ROSA mars 2015
Månadsbrev for ROSA mars 2015 Oppsummering/ evaluering av mars Mars har vore ein lunefull månad med tanke på veret, men vi gledar oss over mange fine dagar med sol og vårleg varme. Har vore mykje ute og
DetaljerMAI. Månadsskriv for Nøtteliten. Tilbakeblikk på april:
MAI Månadsskriv for Nøtteliten Tilbakeblikk på april: I april hadde me «turglede i naturen» og «påske» som tema. Me gjekk på fleire lange fine turar, kor me fekk auge på endå fleire vårteikn. På turane
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR RAMMEPLANEN SINE FAGOMRÅDER
PROGRESJONSPLAN FOR RAMMEPLANEN SINE FAGOMRÅDER Med progresjon meiner ein framgang, framsteg, utvikling. Vår oppgåve er å gje barna oppgåver dei meistrar samtidig som vi gjer dei utfordringar slik at dei
DetaljerKOMPETANSE FOR MANGFALD ENGESET BARNEHAGE SIN PRESENTASJON AV UTVIKLINGSARBEIDET HAUSTEN 2016
KOMPETANSE FOR MANGFALD ENGESET BARNEHAGE SIN PRESENTASJON AV UTVIKLINGSARBEIDET HAUSTEN 2016 Problemstilling: Kilden/kjernekomponentane Korleis kan arbeid med språk og samspel sikre fleirspråklege barn
DetaljerÅrsplan for Straume barnehage Del 2. Arbeid med fagområda
Årsplan for Straume barnehage 2016-2017 Del 2 Arbeid med fagområda 0-2 år Gje barna kjennskap til ord omgrep støtte til språkutvikling Samtale med barnet på deira nivå.»lesesnakke «bøker, synge sangar,
DetaljerHalvårsplan for 1. og 2.steg hausten 2016
Halvårsplan for 1. og 2.steg hausten 2016 Periode Fag Mål/innhald Arbeidsmåtar/ materiell August- veke 33-35 Bli kjende med kvarandre. Lære om bokstavane -s- og -i-. (Frå veke 35). Blyantgrep. Forme bokstavane
DetaljerMånadsplan for Hare November
Månadsplan for Hare November tlf: 51 78 60 20 VEKE MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 45 Barn, kropp og berøring 2. 3. 4. 5. 6. «barn, kropp og berøring» 46 Barn, kropp og berøring 9. 10. 11. 12. Åsmund
DetaljerSJØPOSTEN OKTOBER Hei!
SJØPOSTEN OKTOBER 2012 Hei! Nå er me alt kome til oktober månad og me kan merke at hausten er her. Mange ulike ver typar gjere at barna får mange ulike opplevingar med ver og vind på godt og vondt. Haglbyer
DetaljerÅRSPLAN FOR SFO FLATDAL BARNESKULE
ÅRSPLAN FOR SFO FLATDAL BARNESKULE 2015-2016 INNHALD Innhald 2 Kort om skulefritidsordninga 3 Opningstider og tilbod i feriane 4 Påmeldingsfristar 5 Personalet ved SFO 6 Hovudmålsetjing 7 Dagsrytmen 8
DetaljerEi skisse på essensen i rammeplana. Slik vi ser det.
Ei skisse på essensen i rammeplana. Slik vi ser det. Vennskap som eit overordna tema gjennom heile året. Rammeplanen seier: Livsmestring og helse. «Barnas fysiske og psykiske helse skal fremmes i barnehagen.
DetaljerI november har me arbeida med mattebegrepa: Liten-mellomstor stor. Gjennom eventyrarbeid får barna «leika» inn nye begrep.
I november har me arbeida med mattebegrepa: Liten-mellomstor stor. Gjennom eventyrarbeid får barna «leika» inn nye begrep. Eventyret: «Gullhår og dei 3 bjørnane» Her bruker barna eigen kropp til å vise
DetaljerMånadsbrev for Rosa oktober 2014
Månadsbrev for Rosa oktober 2014 Oppsummering/ evaluering av september Språkutvikling Leik Då har også oktober passert, og vi merkar at hausten har kome for alvor. Uteaktiviteter har framleis hatt stor
DetaljerPedagogiske rom UTVIKLINGSPLAN Deltakarar; Alle i personalet i samarbeid med barna Hovudansvarlege; Veronica, Iselin, Eva Lisa og Marianne
UTVIKLINGSPLAN 2015 Pedagogiske rom Deltakarar; Alle i personalet i samarbeid med barna Hovudansvarlege; Veronica, Iselin, Eva Lisa og Marianne Tiltak og arbeidsmetodar: Mål; Skape rom - som inspirerer
DetaljerHalvårsplan for Tyrihans og Askeladden våren 2017
Halvårsplan for Tyrihans og Askeladden våren 2017 TEMA: «Fysisk aktivitet, psykisk helse og kosthald» «Være sammen» Askeladden Kristoffer, pedagogisk leder Britt Karin, pedagogisk leder Linda, pedagogisk
DetaljerÅRSPLAN 2015 GOL BARNEHAGE AVDELING ROTNEIM (sjå også felles årsplan for Gol barnehage)
ÅRSPLAN 2015 GOL BARNEHAGE AVDELING ROTNEIM (sjå også felles årsplan for Gol barnehage) Denne planen gjeld frå og med januar 2015 til og med desember 2015. I tillegg lagar personalet ein grovplan med meir
DetaljerÅrsplan for SFO. Nedstrand barne- og ungdomsskule 2019/20. Telefon sentralbord NBU: SFO-mobil
Årsplan for SFO Nedstrand barne- og ungdomsskule 2019/20 Telefon sentralbord NBU: 52 75 84 00 SFO-mobil 902 92 486 Årsplanen skal vere ein reiskap for personalet ved SFO. Han skal og informere dei føresette
DetaljerKjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)
Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-) Alle borna i 1 klasse byrjar å bli trygge i sine nye omgivelser.
DetaljerPeriodeplan. 0-3 år. Oktober 2013 Februar Blåklokke og Prestekrage. Øyra Barnehage
Periodeplan 0-3 år Oktober 2013 Februar 2014 Blåklokke og Prestekrage Øyra Barnehage Innleiing Me ønskjer både gamle og nye born og foreldre/føresette velkomne til eit nytt barnehageår. Både barn og voksne
DetaljerSamspel og livsmeistring
Samspel og livsmeistring Deltakarar; Tilsette og foreldre saman med borna og dei hovudansvarlege. Hovudansvarlege; Britt Siri, Petter, Marion og Heidi Mål; Skape tryggleik og tilknyting Bidra til god psykisk
DetaljerSkjema for eigenvurdering
Skjema for eigenvurdering arbeidet med språk og språkmiljø i barnehagen I denne delen skal du vurdere påstandar om noverande praksis i barnehagen opp mot slik du meiner det bør vere. Du skal altså ikkje
DetaljerLEIK, LÆRING OG UTVIKLING BRUNKEBERG OPPVEKSTSENTER
LEIK, LÆRING OG UTVIKLING BRUNKEBERG OPPVEKSTSENTER Fotograf: Ragnhild Kvålseth5 år ÅRSPLAN FOR BARNEHAGEN 2015-2016 Barnehagen jobbar ut ifrå barnehagelova og forskrifta Rammeplan for barnehagens innhald
DetaljerVIK BARNEHAGE Visjon:Trygt å vera kjekt å læra
VIK BARNEHAGE Visjon:Trygt å vera kjekt å læra Styringsdokument for Vik barnehage er Lov om barnehagar med Rammeplan. Desse finn ein på internett www.lovdata.no eller www.kunnskapsdepartementet.no. Vik
DetaljerNeste månad vil me retta fokus mot høgtlesing og språkstimulerande aktivitetar, men dreg sjølvsagt fokus frå denne månaden med oss vidare.
Denne månaden har me på Marihøno hatt fokus på den frie leiken og leiken si betyding for barna si utvikling og høve til å danne gode venskap. I tillegg har me vaksne hatt fokus på trass og kva dette inneber
DetaljerStokkalandsmarka barnehage
Stokkalandsmarka barnehage Kontoradresse: Stokkalandsbakken 2, 4362 Vigrestad Postadresse: Stokkalandsbakken 2, 4362 Vigrestad Telefon: 51 43 56 40 Org nr: 964 969 590 ÅRSPLAN 2015-2016 Rammeplanen seier
DetaljerMÅNADSPLAN GRANAT- oktober 2019
haust og leik MÅNADSPLAN GRANAT- oktober 2019 Mål: Vi vert kjende med Nanah og livet hennar i Sierra Leone. Vi forberedar oss til aksjon, og jobbar med tema solidaritet og barn hjelper barn. Vi går tur
DetaljerTilbakeblikk på mars:
MÅNEDSPLAN FOR NØTTELITEN Tilbakeblikk på mars: Tema for mars var «ballaktivitet og påskeførebuing». Me har leika med ballar og ballongar på avdelinga, i gymsalen og i uteleiken. Me har og byrja med påskesamlingar
DetaljerMånadsbrev Januar 2017
Månadsbrev Januar 2017 Godt nytt år alle saman! Endeleg er me komen godt i gong att etter flytting, jule- og nyttårs-feiring. Veke 2 kom me endeleg i gong med tilrettelagte aktivitetar. Ting tek litt tid
DetaljerGROVPLAN - HAUST 16 (Side 1)
3.0 Pedagogisk plan GVPLAN - HAU 16 (ide 1) nd A U G U / P Fagområde ema Nærmiljø og samfunn. Historie: Kjerringa som blir så lita som ei teskje. eskjekjerringa på blåbærtur. ong: låbærturen Kva og korleis
Detaljertorsdag, 20. januar 2011 Progresjonsplan Øye barnehage Plan som visar kva barnehagen vil legge vekt på innanfor kvart fagområde.
torsdag, 20. januar 2011 Progresjonsplan Øye barnehage Plan som visar kva barnehagen vil legge vekt på innanfor kvart fagområde. Innhald: Antall, rom og form s. 3 Kropp, bevegelse og helse s. 4 Kommunikasjon,
DetaljerSatsingsområde Sosial kompetanse
Satsingsområde Sosial kompetanse Vi har sett sosial kompetanse som satsingsområde; det å oppøve slik kompetanse er eit viktig fundament for vidare læring og all mellommenneskeleg samhandling. Sosial kompetanse
DetaljerKommunikasjon Språk Tekst
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV 2019/2020 Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden
DetaljerKvifor (henv.til rammeplan) Bli kjent med bøker, songar, bilete, media o.a. Rammeplanen s.41
Halvtårsplan for Enge barnehage Avd. Tyttebæret og Molto Tidsperiode. Våren 2017 Februar Mål: Skape trygghet og gode relasjonar mellom barn/ barn og barn/ vaksne og tidlig språkstimulering Kva(aktivitet)
DetaljerStorebjørn. Året Kva vi jobbar spesielt med i år
Storebjørn Året 2016-2017 Kva vi jobbar spesielt med i år September 2016 1 Innhald Satsingsområde 3 Hakkebakke skogen 3 Førebygge mobbing i Ågotnes barnehage 5 Fellessamlinger, 6 Gymsal, Barn sin medverknad
DetaljerINNHOLD. Innleiing. Foreldresamarbeid. Pedagogikken i SFO. Målsetting for SFO. Aktiviteter inne/ute. Oversikt over aktivitetar hausten 2014.
ÅRSPLAN SFO Fusa oppvekstsenter INNHOLD Innleiing Foreldresamarbeid Pedagogikken i SFO Målsetting for SFO Aktiviteter inne/ute Oversikt over aktivitetar hausten 2014 Dagsrytme Info Innleiing Årsplan skal
DetaljerOvergangsplan barnehage - skule i Stord kommune
Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune Planen er administrativt vedteken og gjeldande frå 01.01.2013 Innleiing Bakgrunn for overgangsplanen Kunnskapsdepartementet tilrår at o Barnehagen vert avslutta
DetaljerDETTE SEIER lova og rammeplanen AT VI SKAL : OMSORG OG OPPSEDING:
Omsorg og oppseding DETTE SEIER lova og rammeplanen AT VI SKAL : OMSORG OG OPPSEDING: «Omsorg, oppdragelse og læring i barnehagen skal fremme menneskelig likeverd, likestilling, åndsfrihet, toleranse,
DetaljerOsterøy kommune ÅRSPLAN VALESTRAND BARNEHAGE SAMAN FÅR ME VERDES VIKTIGSTE VERDIAR TIL Å VEKSA.
Osterøy kommune VALESTRAND BARNEHAGE SAMAN FÅR ME VERDES VIKTIGSTE VERDIAR TIL Å VEKSA. F Innhald FORORD... 2 VISJON OG VERDIAR... 3 SATSNINGSOMRÅDAR... 4 UTELEIK:... 4 TIDLEG INNSASTS:... 4 BORNS TRIVSEL
DetaljerMÅNADSPLAN FOR SEPTEMBER, KVITVEISEN.
Nymannsbråtet barnehage MÅNADSPLAN FOR SEPTEMBER, KVITVEISEN. Månadens tema; «Nysgjerrigper» - luft, brann. Månadens song; «Brannmann Sam». Fagområde; «Natur, miljø og teknikk». Veke Tysdag 01.09 Onsdag
Detaljer- Mars 2016 på Nøtteliten
- Mars 2016 på Nøtteliten Kva skjedde i februar? Leiken utviklast vidare. Me legg til rette i kvardagen for den «gode leiken» i smågrupper slik at barna får utvikle vidare språket og øve på sosialt samspel.
DetaljerÅrsplan for. Gjelsvik barnehage 2016/2017. ein god plass å vere VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR! Satsingsområde2016/2017 Kommunikasjon, språk og Tekst
Barnehagen sin årsplan byggjer på rammeplanen. Rammeplanen er eit verktøy som skal gje styrar, pedagogisk leiar og personalet elles ei forpliktande ramme for å planleggje, gjennomføre og vurdere verksemda
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha
DetaljerTil deg som er vikar eller nytilsett i Maurtuå Barnehage!
Til deg som er vikar eller nytilsett i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» MAURTUÅ BARNEHAGE «Saman set me spor» Dette betyr at: Barn, foreldre og tilsette set spor hjå kvarandre.
DetaljerBilde 1. Her er Marius, mammaen og pappaen hans. Dei sit heime og et frukost. Marius har ein bamse som heiter Sofus.
26. 5. 2010 Bilde 1 Her er Marius, mammaen og pappaen hans. Dei sit heime og et frukost. Marius har ein bamse som heiter Sofus. Sofus får vere med Marius nesten over alt Det er tidleg på dagen. Marius
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt
DetaljerSjå Rammeplanen for meir informasjon om kvart fagområde, mål for å fremje barnas utvikling og læring, samt presisering av personalets ansvar.
SÅNN JOBBAR VI MED Barnehagen skal gi barn grunnleggande kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrigheit, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringar med utgangspunkt
DetaljerVELKOMEN TIL BJØRNEHIET SFO LEIKANGER BARNESKULE
VELKOMEN TIL BJØRNEHIET SFO LEIKANGER BARNESKULE Hei og hopp Bjørnehiet SFO er topp! Bjørnehiet SFO - informasjon Bjørnehiet SFO er eit friviljug omsorgs- og fritidstilbod før og etter skuletid for barna
DetaljerRegnbogen Natur-og kulturbarnehage
Regnbogen Natur-og kulturbarnehage Om å vera på - vår forståing av vaksenrolla i uterommet Kva vil det seie å vera ein deltakande/engasjert vaksen i ungane sitt læringsmiljø? - Her tenkjer vi at ungane
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst PLAN- OG VURDERINGSARBEID I FYRESDAL BARNEHAGE 2017-2018 Vedlegg til årsplanen. August 2017 Formål "ehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta
DetaljerMånadsbrev frå Tyrihans oktober 2016
Månadsbrev frå Tyrihans oktober 2016 Hei alle saman. No i september har me starta med å gå tur heim til nokon av barna, for å sjå kor dei bur. Det er stas å visa fram heimen sin, og kjekt for dei andre
DetaljerMÅNADSBREV FOR SEPTEMBER:
MÅNADSBREV FOR SEPTEMBER: HEI, HEI! No er me komne godt i gong med kvardagen på Bikuben med rutinar, friluftsdagar, smøremat, kvilestund og små grupper. Me ser at gode daglege rutinar er med på å skape
DetaljerTrollnytt for januar og februar
He Trollnytt for januar og februar. Henry-førstehjelp for barnehagebarn er eit pedagogisk læringsopplegg utviklet for barn mellom 3-6 år. Målet er å lera dei eldste barna i barnehagen om førstehjelp. Henryførstehjelp
DetaljerInformasjonsfoldar Vikebygd barnehage
Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2016-2017 Kommunal barnehage i same eining som skulen. Vik skule og barnehage Opningstid: Måndag til torsdag 06.45 17.00 Fredag 06.45-16.30 Kjøp av tid: Dersom det
DetaljerMinnebok. Minnebok. for born NYNORSK
for born 1 NYNORSK Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon døyr. DENNE BOKA TILHØYRER Her
DetaljerInformasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE
Informasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE Sogndal Studentbarnehage er ein privat barnehage, som vert driven av Studentsamskipnaden i Sogn og Fjordane (SISOF), velferdsorganisasjonen
DetaljerMinnebok. Minnebok. for born NYNORSK
Minnebok for born 1 NYNORSK Minnebok Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon døyr. Når vi
DetaljerMånadsbrev for Blå, november 2015
Månadsbrev for Blå, november 2015 Oppsummering/ evaluering av november Språkutvikling Leik Prosjektarbeid Me starta november med eit lite vekeprosjekt der me laga kolstift. Det var siste veka Torill student
DetaljerAVDELINGSPLAN
AVDELINGSPLAN 2016-2017 AVDELINGSPLAN 2016 2017 Lyngtua Saman får me verdas viktigaste verdiar til å vekse Osterøy kommune LYNGTUA AVDELINGSPLAN 2015 2016 Lyngtua er ein av seks avdelingar i Lonevåg barnehage.
DetaljerSFO 2015/16 - Hafslo barne- og ungdomsskule
SFO 2015/16 - Hafslo barne- og ungdomsskule SFO HAFSLO - INFORMASJON SFO er eit friviljug omsorgs- og fritidstilbod før og etter skuletid for borna på 1. 4. steg. Sentralt i tilbodet er omsorg, tryggleik,
DetaljerPlan for personalet 2012
Plan for personalet 2012 Surnadal kommune Bårdshaugveien 1 Øye og Skei barnehagar Innhaldsliste Side 3. Gjennomløpende innhold gjennom året. 4. Mål 0 3 årsavdeling 6. Prioriteringar 0 3 8. Mål stor avdeling
DetaljerUtviklingsplan Gamlestova barnehage
Utviklingsplan Gamlestova barnehage 2016-18 UTVIKLINGSPLAN GAMLESTOVA BARNEHAGE 2016-2018 Utviklingsområder 2016-18 Mål Tiltak Tidsrom Ansvar Evaluering Leikekompetanse / Sosial kompetanse Sosial kompetanse
DetaljerFleirkultur i kvardag og høgtid
Fleirkultur i kvardag og høgtid Før, under og etter prosjektet Før: Begrepsrydding, haldningsendring, foreldresamarbeid, språkarbeid, synleggjering. Under: Høgtidsmarkering, fleirkultur, leikemiljø. Etter:
DetaljerOSTERØY KOMMUNE VALESTRAND BARNEHGE
OSTERØY KOMMUNE VALESTRAND BARNEHGE AVDELINGSPLAN TRIOLA Kontaktinformasjon: Triola: 59192749 Barnehagemobil: 94508709 E-post: daniel.monstad.windt@osterøy.kommune.no TRIOLA Triola er den største av dei
DetaljerLeikande lett! Årsplan for STRAUMEN SFO
Leikande lett! Årsplan for STRAUMEN SFO 2018-2019 1 Innhald Velkommen:... 3 Ansvar og vedtekter. Opningstider, blokker og prisar:... 4 Fakta om Straumen SFO:... 5 Mål og verdigrunnlag:... 6 Hovudområde...
DetaljerMÅNADSBREV FOR OKTOBER AVD GLIMMER
MÅNADSBREV FOR OKTOBER AVD GLIMMER Så er september over og vi er godt i gang med oktober. Det har gått veldig fint med oppstart av nytt barnehageår, barna viser trivsel og vi har det kjekt i lag. Vi har
Detaljer