Tarzanjungel og turnbasseng

Transkript

1 Tarzanjungel og turnbasseng Asbjørn Flemmen

2 Asbjørnn Flemmen Førsteamanuensis/senior ved Høgskulen i Volda med kroppsøving og biologi som fagområde. Ett av hans skoleprosjekter fikk Rolf Hofmos pris som beste idrettspark 2000.

3 Flemmen er spesielt kjent for sitt engasjement i barns utvikling gjennom den ekte leiken. Hans forståelse av ekte leik og hva vi skal forstå med et stimulerende miljø for barns sansemotoriske og sosiale utvikling er kjent gjennom bøker, foredrag og kursvirksomhet i inn- og utland. Han har utviklet og utformet ideene sine gjennom observasjoner av barns leik. Dette har gitt en unik innfallsvinkel til planlegging og deltakelse i utvikling av prosjekter ved skoler, barnehager og nærmiljø.

4 Etter flere års erfaring med å prøve ut teorien i praksis, foreligger det nå dokumentasjon på at den er funksjonell i praksis både sommer og vinter. Ekte leik er kreativ, fri leik; leik på barnas egne premisser ut fra deres forutsetninger på det utviklingstrinnet de står på.

5 Gjennom prosjektet Leikemiljø, barnet og leiken har jeg utviklet en forståelse av fenomenet ekte leik, og definerer den slik: Ekte leik er en miljøavhengig spontan og sosial virksomhet der interaksjonen skjer gjennom utstrakt bruk av grovmotorisk atferd.

6 De moderne industrisamfunn har på kort tid endret radikalt på sentrale forhold i barnas hverdag, forhold som har grunnleggende betydning for barns helhetlige utvikling. Nærmiljøene mangler i stor grad betingelser for fri ekte leik. Skolene prioriterer anlegg på idrettens premisser, og mangler miljø for fri leik. Fri leik i barnehager og skoler kan, på grunn av marginale uteområder, best sammenlignes med fri leik i luftegården i våre fengsler. Mer og mer av barns tid blir institusjonalisert samtidig som betingelsene for fri leik her, blir dårligere og dårligere. I offentlig kultur- og skolepolitikk har det i løpet av en 20 års periode foregått en idrettifisering av ekte leik.

7 Hvorfor nytt uteanlegg? Figgjo skole har siden den ble bygd i 1963 økt elevantallet (93 -> 223) samtidig som utearealet er drastisk forminsket til fordel for flere bygninger. Utearealet er ikke kompensert for på annen måte. Sett i forhold til antall elever er utearealet derfor svært lite.

8 Forventer gevinst av bedre utemiljø: Fysisk aktivitet/motorikk stimulerer hjernens utvikling også på det kognitive området Fysisk aktivitet i pauser vil sannsynligvis øke konsentrasjonsevnen i timer/arbeidsøkter Positiv/konstruktiv samhandling og interaksjon vil sannsynligvis forebygge/motvirke mobbing Mulighet for kreativ fritid vil sannsynligvis forebygge/motvirke uheldige hendelser/hærverk (som regel uttrykk for kjedsomhet)

9 I tillegg til dette, vil et slikt prosjekt/anlegg gi store positive ringvirkninger for hele bydelen p.g.a. Bruker/aktivitets-potensiale også på ettermiddag/kveld/fritid for alle aldersgrupper Selve opparbeidelses-prosessen vil skape et sosialt engasjement og tilhørighet for alle på Figgjo

10 Flemmens anbefalinger Trinn 1: for Figgjo skole: Parkeringsplasser flyttes til framsiden av skolen Bygging av turnbasseng (ulike turnapparater i grupper bestående av skranker, svingstenger, ringer og trapes i et barkbasseng)

11 Trinn 2 (plen/grusbane): Tarzan-jungel (henge, slenge, klatre, balansemiljø) Buldre-vegg (klatrevegg uten behov for sikring, plasseres i sammenheng med Tarzan-jungel. Veggen forsynes med svært grove og store tak som muliggjør rask forflytting samt inneholder varierte hindringer) Ball-vegg (mulighet for mange typer ballspill på samme tid innenfor et begrenset areal: fotball, håndball, basketball og racketspill)

12 Bruk av elva (trinn 2 hvis godkjenning fra Fylkesmannen): Ønskelige aktiviteter: fisking/biologi/naturfag, båt/kano, sikkerhet/livredning Masse i.f.m. utgraving av plen til Tarzanløype brukes til fyllmasse ned mot elva for å utvide nåværende uteareal. Flomvern / kai-kant bygges opp av naturstein som blir funnet på området under opparbeiding av Tarzan-løypa.

13 Priser: Fullstendig plan fra Flemmen: kr ,- (eks. mva) Delplan fra Flemmen: kr ,- (eks. mva) Tarzan-jungel: kr ,- (inkl. mva) Turnbasseng: kr ,- (inkl. mva) Ball-/buldrevegg: ikke kjent Belysning for helårsbruk: ikke kjent Flytting av parkeringsplass: ikke kjent Totalt anslag ca 1,5 mill.

14 Planlagt finansiering: Dugnad Pengeinnsamling Sponsorer Tippemidler (kr ,- x 3) Kommunal støtte (bydelsutvalg)

15 Flemmens plan inneholder: Beskrivelse av idè-grunnlag Programskisse av de ulike områdene samt kart i målestokk 1:200 Tekniske beskrivelser m/illustrasjoner og foto Materialliste Arbeidsbeskrivelser Dokumentasjon på anleggets sikkerhet Skjema for internkontroll og rutiner for gjennomføring av denne

16 Skudeneshavn

17

18

19

20

21

22 Disse skolene har brukt Flemmen sine anlegg Skudeneshavn skole, Karmøy Trones skole, Sandnes: Charlottenlund skole, Trondheim Varhaug skule, Hå kommune: Nordbyen skole. Molde Særlig er Flemmen godt fornøyd med Varhaug skole.

23 Er disse skolene fornøyd med anlegget? Har kun vært i kontakt med rektoren på Varhaug skole. Rektor er svært fornøyd med anlegget og opplyser om at det er utarbeidet kø vakter pga stor pågang i friminuttene. Det er faktisk mindre ulykker i anlegget enn det er på asfalten i skolegården Anlegget krever noe vedlikehold, og det koster. Men rektor understreker at det er det verd