Velkommen! Foreldremøte VG1 Studieforberedende

Transkript

1 Velkommen! Foreldremøte VG1 Studieforberedende

2 Agenda Presentasjon av skolens ledelse Informasjon om Sandefjord videregående skole Ny fraværsordning Mål og satsningsområder Litt om fagvalg i VG1 The International Baccalaureate Diploma Programme Elevtjenesten Skole hjem samarbeid Russ om tre år Omvisning

3 Noen fakta om SVGS Norges største vgs elever ca. 370 ansatte. De fleste utdanningsprogram Knutepunktskole for hørselshemmede 20 år ( ) Budsjett: 227 mill. kr m2 areal Stadig endringer og byggeprosjekter. 40 språk er i bruk på skolen

4 Studieforberedende 7 valgmuligheter Realfag Språk, samfunnsfag og økonomi Toppidrett Kunst, arkitektur, design Idrettsfag Musikk, dans, drama International Baccalaureate (IB)

5 Yrkesforberedende 7 valgmuligheter Service og samferdsel Service og samferdsel 4-årig Elektrofag Teknikk og industriell produksjon Design og håndverk Restaurant- og matfag Helse- og oppvekst

6 Andre utdanningstilbud Ho og SS med studiekompetanse Arbeids- og hverdagslivstrening Innføringsklasse for minoritetsspråklige elever VG3 i skole Kvalifiseringskurs

7 SVGS et minisamfunn Restaurant Kantine Frisør Bakeri- og kjøttutsalg Gavebutikk Læringssenter / bibliotek

8 Visjonen Sandefjord videregående skole: MANGFOLD OG MULIGHETER hvor kunnskap og trivsel former din framtid

9 Studiespesialiserende/studieforberedende

10 Skoleåret for VG1 SF Ca 500 elever 2,5 klasser Toppidrett 1 klasse Idrettsfag 1,5 klasser pre-ib 1,5 klasser MDD 1 klasse ST Kunst, arkitektur design 5-6 klasser Studiespesialisering (noe deling) Mål: studiekompetanse i 2019

11 Rammefaktorer på VG1 Mest fellesfag på VG1: norsk, engelsk, matematikk, naturfag, språk, kroppsøving, samfunnsfag, geografi Avsluttende fag i år: eng, nat, mat, noen programfag som toppidrett, i tillegg: samfunnsfag og geografi for mange Alle får lærebøker, alle får leie PC Alle får utstyrsstipend hvis de søker

12 Fag- og timefordeling Vg1, Vg 2 og Vg 3 realfag, språk,samfunnsfag og økonomi 12

13 KDA, Musikk, dans, drama og Idrett 35 uketimer Begynner med programfag på VG1 Har samfunnsfag og geografi neste år

14 Info om VG1-trinnet Klasseorganisering Læringsstøttende prøver i matematikk og lesing Foreldresamtale Valgmuligheter i språk og matematikk Elevundersøkelsen Valgmulighetene videre: nytt foreldremøte januar

15 Matematikkvalget: 1P,1T eller R1? Viktig med tidlig start i rett fag: Valgt matematikkvariant ved søking Plassering i grupper og oppstart i rett fag fra økt 1 Mulighet for omvalg frem til og med uke 39 Obligatorisk læringsstøttende prøve i løpet av de første ukene Mestring viktigst, begge fag gir muligheter for å fortsette med programfag Leksehjelp på læringssenteret torsdag

16 Tilrettelegging Grunnleggende norsk i egne grupper (GNO) for elever med annet morsmål enn norsk Morsmål som fremmedspråk for enkelte språk Dysleksivennlig skole Fritak for vurdering med karakter i skriftlig sidemål -søknad på eget skjema med dokumentasjon Tilrettelagt opplæring i kroppsøving Åpent læringssenter torsdager

17 IKT + Bibliotek= læringssenter Et godt sted å være for å lære

18 Hva er The International Baccalaureate Diploma Programme? Et to-årig utdannings-program som undervises i VG2 og VG3. Elever som leser IB får the IB Diploma Høy anseelse blant universiteter rundt om i verden. IB-programmet er en spesielt god forberedelse for senere studier ved at elevene lærer å utvikle en kritisk og spørrende holdning til fagene å benytte arbeidsmåter som de vil møte ved høyskoler / universitet å utvikle en forståelse for egen identitet og kultur, sett i et globalt perspektiv å utvikle en evne til å forstå og kommunisere med mennesker fra andre land og kulturer.

19

20 Skolens forventning til elevene: 1. NÆRVÆR: At de møter opp til timene/øktene 2. INNSATS: At de bruker evnene deres i arbeid med skolefagene, at de prioriterer skolearbeidet 3. TRIVSEL: At de bidrar til et godt skolemiljø 4. Opptre HENSYNSFULLT overfor medelever og ansatte

21 Hva kan elevene forvente av skolen? At de får en opplæring som gjør at de lærer når de gjør så godt de kan At de får tilbakemeldinger om hvordan de ligger an i fagene, og hva de kan gjøre for å få framgang At de opplever et trygt og godt skolemiljø uten mobbing og krenkelser At de får hjelp hvis de strever med skolen eller med livet sitt At de får gode råd om valg av fag, programområder, videre utdannelse og yrkesvalg At skolens ansatte overholder taushetsplikten

22 Hovedinnhold i ny fraværsordning: Hvis en elev har mer enn 10 prosent udokumentert fravær i et fag, vil han eller hun som hovedregel ikke ha rett til å få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i faget, og læreren kan heller ikke sette slike karakterer. Eleven må legge fram relevant dokumentasjon for å få fravær unntatt fra fraværsgrensen. Hvis eleven har mellom 10 og 15 prosent udokumentert fravær og fraværsårsaken gjør det klart urimelig at eleven ikke skal kunne få karakter, kan rektor bestemme at eleven likevel får karakter. Fraværsgrensen gjelder timefravær i enkeltfag, ikke elevenes totale fravær. Eleven skal få et varsel om han eller hun står i fare for å ikke få karakter på grunn av fravær.

23 Hensikten med fraværsgrense: Motivere elevene til jevn innsats Forhindre skulk

24 Virkeområde: Gjelder for alle elever i videregående skole Gjelder ikke for lærlinger, lærekandidater og voksne

25 Hvis eleven er borte pga. rettighet de har etter opplæringsloven, er det ikke fravær det gjelder f. eks.: Rådgiving på skolen Møte med PP-tjenesten Organisert studiearbeid som er avtalt med faglærer i forkant Elevrådsarbeid og arbeid i skolemiljøutvalget som er godkjent av skolen Avtalt samtale med rektor eller andre ansatte

26 Andre unntak: Fravær på grunn av legetime, tannlegetime, time hos BUP, avtale med skolehelsetjeneste e.l. er også fravær av helsegrunner Dersom fraværet skyldes forhold som åpenbart ligger utenfor elevens kontroll, f. eks. stans eller forsinkelser i kollektivtrafikken, kan rektor avgjøre om det skal føres fravær Elevene skal ikke få fravær i timer som skolen etter timeplanen har planlagt å tilby, men som likevel faller bort, f. eks. pga naturkatastrofer, brannalarm, mangel på vikar

27 3-47 femte ledd bokstav a til f For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit opplæringsår kan ein elev krevje at følgjande fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at fråværet skyldast: a. Helse- og velferdsgrunnar b. Arbeid som tillitsvald c. Politisk arbeid d. Hjelpearbeid e. Lovpålagt oppmøte f. Representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå Dessuten: Religiøse høytider utenom Den norske kirke (maks 2 dager)

28 Kjøretimer Timefravær i forbindelse med kjøretimer og oppkjøring kan ikke unntas fra fraværsgrense i fag.

29 Dokumentasjon: Det er ikke krav om å dokumentere fravær før grensen på 10 % er nådd Fravær av helsegrunner må dokumenteres med legeerklæring eller med dokumentasjon fra annen sakkyndig (fysioterapeut, tannlege eller psykolog) Fravær av helsegrunner kan ikke dokumenteres med egenmelding fra foreldre eller myndige elever Sykdom som etter sin art gjør det vanskelig eller lite hensiktsmessig å oppsøke sakkyndig for hvert enkelt tilfelle, kan dokumenteres med egenmelding i kombinasjon med annen type dokumentasjon (ved kronisk sykdom eller ved utredning/ oppfølging). Rektor avgjør om dokumentasjonen er egnet, eller om det er behov for annen type dokumentasjon. Ved velferdsgrunner kan normalt erklæringer fra foreldre eller myndige elever benyttes

30 Skjønn opp til 15 % I spesielle tilfeller kan rektor bestemme at en elev som har % udokumentert fravær skal få karakter i faget det gjelder elever i en vanskelig livssituasjon der årsaken til fraværet gjør det klart urimelig at eleven ikke får karakter

31 Andre avklaringer: I fag som ikke avsluttes med standpunktkarakter hvert år, skal fraværet måles opp mot timetallet hvert enkelt skoleår, ikke i alle timene i faget over to eller tre år Ved fagbytte i løpet av skoleåret skal eleven starte på null fravær i faget det byttes til (fravær i faget det byttes fra, skal ikke telles med) Fravær i fag vil ikke overføres ved skolebytte i løpet av et opplæringsår

32 Fortsatt krav om varsel: En elev kan ikke miste halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i et fag uten å ha blitt varslet på forhånd Det skal varsles når det er fare for at eleven kan overskride fraværsgrensen Selv om det ble varslet i forbindelse med halvårskarakteren, må det varsles på nytt i forbindelse med standpunktkarakteren

33 Hvis elev overskrider fraværsgrensen: Eleven har fortsatt rett til å delta i undervisningen i faget og få underveisvurdering Eleven kan melde seg opp som privatist i faget (men kan da ikke være elev i samme fag) Eleven kan bli deltidselev

34 Videreføres: Rett til trekke fra noen typer fravær på vitnemålet (gjelder samlet fravær) er som tidligere begrenset til 10 dager Læreren må som tidligere ha vurderingsgrunnlag for å sette karakter i faget (selv om eleven ikke har oversteget fraværsgrensa) Å ikke gi standpunktkarakter er et enkeltvedtak som eleven har rett til å klage på

35 Praktisering av ordningen med fraværsgrense i videregående skoler i Vestfold: Fraværsprosenten beregnes på grunnlag av to forhold: 1. Årstimetallet i faget slik det framkommer i læreplanen (eller tilsvarende tall for første halvår) 2. Hvor mange timer udokumentert fravær eleven har fra faktisk avholdte timer i faget (hele skoleåret, i første halvår og i undervisningsukene for fag som ploges) Ved tverrfaglige opplegg/prosjekter må det avgjøres i hvilket/hvilke fag fraværet skal føres Fravær fra andre aktiviteter enn opplæring i fag føres og teller med på totalfraværet som kommer på vitnemålet eller kompetansebeviset

36 Årstimetall i fag og fraværsgrense Årstimetall timer a 45 minutter halvårsvurdering 10 % fraværs-grense (rundet opp til nærmeste undervisningstime a 45 minutter) standpunkt 10 % fraværs-grense (rundet opp til nærmeste undervisningstime a 45 minutter) 15 % fravær (rundet opp til nærmeste undervisningstime a 45 minutter) 56 (to timers fag) 74,66 4 timer Varsel sendes etter 2 timer fravær 8 timer Varsel sendes etter 4 timer fravær 12 timer 84 (tre timers fag) timer Varsel sendes etter 4 timer 112 (fire timers fag) 149,33 8 timer Varsel sendes etter 4 timer 140 (fem timers fag 186,66 10 timer Varsel sendes etter 6 timer 12 timer Varsel sendes etter 6 timer fravær 15 timer Varsel sendes etter 8 timer fravær 19 timer Varsel sendes etter 10 timer fravær 17 timer 23 timer 28 timer

37 Se ellers Informative og gode sider om dette på udir.no Klikk på logoen som ligger under

38 VERDIER

39 Mål % fullført og bestått (77,1) (76,6*) 95% nærvær (93,10) (93,30*) 97% fullført (ikke sluttet) (97,1) (97,4*) Målstrek: Vår 2017 (*2015/16 tall)

40 I tall ligger det skjebner

41 Tett på fullføre og bestå, noen tiltak: Rektor møter alle de nye elevene Gule lapper ved forseintkomming Foresattepålogging skolearena Tett samarbeid mellom kontaktlærer avdelingsleder- rådgiver Tilretteleggingsteam Miljøarbeidere og miljøvakter Motivasjonsgrupper og smartgrupper Oppfølging av elever som får 1 eller IV ved 1. termin

42 Følge med på skolens hjemmeside

43 It s learning Læringsplattform Informasjon Innlevering Kommunikasjon

44 Hva er Skolearena og hvorfor bruker vi det? En elektronisk plattform for registrering av fravær, anmerkninger, Kommuniserer eksternt (vitnemålsproduksjon, statistikk mm) Gir mulighet for elever og foresatte til å følge med på fravær og orden/atferd. fraværsmelding kan sendes direkte i SkoleArena

45 Elevtjenester Sosialpedagogisk rådgivning Studie-og yrkesveiledning Organisering av spesialundervisning ca. 100 Elevråd, saksbehandling og fellesarrangementer Trafikkdager, rusdager, psykisk helse-dager, solidaritetsaksjon, mm Knutepunktskole for hørselshemmede Miljøarbeid (bl.a.motivasjonsgrupper) Rådgivere, miljøarbeidere, samarbeid med PPT

46 Foreldresamarbeid er hjemlet i opplæringslova. Foreldra til ikkje myndige elevar skal få munnleg eller skriftleg: a) varsling om eleven sitt fråvær b) varsling dersom det er fare for at det ikkje er grunnlag for vurdering i fag, orden og oppførsel eller fare for at eleven kan få karakteren nokså godt eller lite godt i orden eller oppførsel, jf. 3-7 c) informasjon om eleven og foreldra sine rettar etter opplæringslova og forskrifta d) anna viktig informasjon om eleven, med mindre denne er underlagd teieplikt etter anna lovgiving

47 Foreldrenes betydning for læring (Hattie 2009 og Thomas Nordahl) Foreldre med realistiske forventninger og tydelig støtte til sine barns læring og skolegang, gjør en forskjell Samarbeid med foreldre slik at hjem og skole drar i samme retning Det er viktig å vise interesse for skolearbeidet og ikke avvise spørsmål selv om du ikke kan svare på faglige problemer Ha mer fokus på arbeidsinnsats enn på resultater Bruk ros og oppmuntring

48 De sykt flinke De kalles for CV-generasjonen. De har høye forventninger til livet og til seg selv. Så høye at de går på helsa løs Aftenposten 17.aug Nesten 1 av 10 har skadet seg selv: - Dårlig selvfølelse var starten på alt Aftenposten 11. august 2013 Noen må forstå når det er grunn til bekymring. Vi kan ikke fortsette å overse det faktum at rundt barn mellom 3 og 18 år har behandlingsbare psykiske lidelser. Mange får ikke hjelp i rett tid, og mange får heller ikke god nok hjelp. Minst barn har nedsatt funksjonsevne grunnet psykiske vansker. (ca. 20% av elevene i vgs.) Kronikk, Aftenposten 12. august 2014

49 Individuell rett Opplæringslova kapittel 9a Dersom en elev opplever en handling eller et utsagn som krenkende, skal dette ikke bagatelliseres. Ingen elever skal måtte grue seg for å gå på skolen Skolens handlingsplikt Det er her fastsatt at alle som er ansatt ved skolen har en handlingsplikt som består av: plikt til å gjøre undersøkelser plikt til å varsle rektor plikt til å gripe inn

50 Planleggingen begynner tidlig (ungdomsskolen vg1) Prat med ungdommene deres om valg og konsekvenser Økonomi (noen betaler kr for å bli med på buss ) Jus Skolefagene Sikkerhet Russefeiringen

51 Videregående skole - Hva nå? Støtte fra dere er fortsatt viktig! Et godt samarbeid mellom skolen og foresatte er viktig! Hold kontakt med skolen!

52

53 Neste foreldremøte Mandag 12. september for alle VG1 SF Avdelingsledere og kontaktlærere Informasjon om sentrale fag og viktige valg Konferansetimer i okt. / nov. Jan. / febr. Møte om fagvalg VG2

54 Vi viser gjerne fram skolen vår!!

55