For at ungar/eldre skal bli godt kjende med oss har kun nokre elevar vore utplasserte til no nye kjem til etter nyår.

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "For at ungar/eldre skal bli godt kjende med oss har kun nokre elevar vore utplasserte til no nye kjem til etter nyår."

Eskild Andresen
8 år siden
Visninger:

1 Fag/lærar: Innsats for andre, Anne Berit Nytun Kunnskapsmåla går på å kjenne til forutsetningar for frivillig arbeid, kartleggje behov i lokalmiljøet og planleggje og gjennomføre praktiske tiltak. Vidare skal me kjenne etiske retningslinjer og etterkant evaluere Me brukte tid på å gjere oss kjende med aktørar i lokalmiljøet. Sidan det går på skuletida har me valt Gaupne. Me har hatt kontakt med Gaupne helselag, SFO på barneskulen, Gaupne barnehage og Eldresenteret/sjukeheimen. Det siste som er gjort er å sende ut brev til heimebuande eldre nokre elevar ynskjer å kome heim og hjelpe til med snømåking, støvsuging. Me har enno ikkje fått noko respons på dette. For at ungar/eldre skal bli godt kjende med oss har kun nokre elevar vore utplasserte til no nye kjem til etter nyår. Tema/oppgåver de har hatt til no: Me starta å sjå på frivilligheit og gjere oss kjende med ulike organisasjonar. Me har baka og seld bollar på skulen til inntekt for TV-aksjonen. I samband med den lærte me om demens og informerte om demens og TV-aksjonen i klassane. Tre elevar har vore på sjukeheimen og delteke på sosiale aktivitetar. To elevar har vore i barnehagen og delteke i aktivitetar og leik med ungane. To gonger har to elevar vore på SFO og hjelpt til med matlaging og delteke på måltidet der. Elevane som er på skulen har baka og pakka kaker + laga program, og seks elevar skal neste veke vere med på Eldrekafe på hotellet. I tillegg har dei nett starta som friminuttvakter på elev på skulen vår aktivitetsfriminuttet torsdagar. Alle 14 elevane skal ha slike vakter. Ev. registrert ynskje om byte feilval: Ein elev hadde faget som førsteval, dei andre vidare på lista si (sjølv om nokre i utgangspunktet meinte dei ikkje hadde det) og ein elev vart flytta over til oss første dagen. Feilval og byte har ikkje vore snakka om på gruppa etter første dagen Ev. planar framover: Det har vorte mykje baking og elevar vil fredag neste veke bake og ta ein tur til Eldresenteret og dele med seg, evt på Arbeidsstova. Vidare vil me sirkulerer på plassane i

Me har hatt kontakt med Gaupne helselag, SFO på barneskulen, Gaupne barnehage og Eldresenteret/sjukeheimen.

2 barnehage og på sjukeheim. Me ynskjer framleis fleire plassar til aktivt arbeid. I april skal me delta på helselaget sin hoppetaukonkurranse motivere i forkant. Her håpar me å få kontakt med fleire barneskular i kommunen. Helsing Anne Berit, For sal og scene Fag/lærar: Produksjon for sal og scene, Oda Heidi Bolstad 3 timar er for lenge. Skulle gjerne vore på eit kurs for å få innspel og tips. Tema/oppgåver de har hatt til no: Revy. Me har arbeidd litt med kva ein revy er, Skrive sketsjar. Kva er morosamt/humor. Korleis få til god samanheng mellom sketsjar, overgangar. Ev. registrert ynskje om byte feilval: Nei Ev. planar framover: Finpusse sketsjar, spele dei inn på film og ha framsyning av filmen Oda Heidi Bolstad

Skulle gjerne vore på eit kurs for å få innspel og tips. Tema/oppgåver de har hatt til no: Revy. Me har arbeidd litt med kva ein revy er, Skrive sketsjar. Kva er morosamt/humor.

3 Fag/lærar: Fysisk aktivitet og helse, Gunn Beate T. Lefdal og Stian Kvalsøren - Aktive, positive elevar (Fin gjeng) - Mange så ein treng vera godt budd på organisering - Positivt at ein fredag på 6 veker deler gruppa i to ei gruppe på kjøkken og ei gruppe i aktivitet. Tema/oppgåver de har hatt til no: - Fokus på sunt kosthold (Laga sunne alternativ) - Uteaktivitet friluftsliv - Samarbeid løyse oppgåver i fellesskap - Uthald - Koordinasjon spenst hurtigheit balanse ballteknikk Ev. registrert ynskje om byte feilval: Har ikkje høyrt noko frå elevane i gruppa Ev. planar framover: - Aktivitetar ute snø - Hallaktivitetar - Kjøkken lage sunne alternativ Gunn Beate T. Lefdal og Stian Kvalsøren

gruppe på kjøkken og ei gruppe i aktivitet.

4 Fag/lærar: Internasjonalt samarbeid, Mona Elin Solstad Vik - Går greitt elevane er motiverte Utfordring: Det å skaffe seg kontaktar utanlands. Forventningar elevane hadde om å få vere på FB etc heile tida. Tema/oppgåver de har hatt til no: - Presentere seg sjølv engelsk + framføring - Presentere kommunen engelsk - Fordjupe seg i ein internasjonal organisasjon - Besøk av Røde Kors Luster og Sogn og Fjordane kontakt mot Bosnia. - Nettverk 6.des. Erling Bjørnetun innvandring/utvandring. Kontakt med Luster sin vennskapskommune i Wisconsin Ev. registrert ynskje om byte feilval: Nei det har det ikkje vore (i alle fall som eg har fått høyre) Ev. planar framover: - Ventar på respons frå etwining (Europeisk plattform, må ha kontakt med skular dei må vise si interesse) - Kontakt med elevar i Bosnia og Wisconsin - Framføring internasjonal organisasjon Mona Elin Solstad Vik Teknologi i praksis Elevane ser ut til å trivast godt i timane. Med 17 elevar i gruppa kan det bli arbeidsamt for lærar. Har med assistent i eine timen. Lærar ønskjer meir opplæring i dette faget då det er spesielt krevjande i høve innhald og metode.

Tema/oppgåver de har hatt til no: - Presentere seg sjølv engelsk + framføring - Presentere kommunen engelsk - Fordjupe seg i ein internasjonal organisasjon - Besøk av Røde Kors Luster og Sogn og

5 Arbeidsplan Emne Teknologi i praksis Plast Kompetansemål frå Kunnskapsløftet Læringsmål Slik kan eg arbeida for å nå måla (læringsstrategiar) Undersøkje teknologiske produkt og dei vala som er gjorde med omsyn til bruk, tekniske løysingar, funksjonalitet og design Demonstrere riktig bruk av utvalde verktøy Vurdere teknologiske produkt ut frå brukartilpassing Beskrive kva behov produktet skal dekkje Framstille produkt med eigna materiale, komponentar og funksjonelle teknologiske løysingar Bruke kunnskap om andre produkt i arbeidet med eigne produkt Teste eigne produkt og foreslå moglege forbetringar *Planleggje produkt ut frå ulike krav *Framstille, utprøve og forbetre eigne produkt *Vurdere resultata *Bruke erfaringar til å forbetre produkta -Møte til timen i rett tid og ha med nødvendig skriveutstyr -Følgje godt med på undervisninga -Jobbe seriøst med oppgåva som vert gjeven -Jobbe godt både i gruppe og aleine Vurderingsform Med karakter Vurderingskriterium Låg måloppnåing: Middels måloppnåing: Høg måloppnåing: Kunne bruke utstyr til arbeid med plast Greie å følgje ei enkel arbeidsteikning Kunne sei noko om funksjonalitet og design av det ferdige produktet. Kunne bruke utstyr til arbeid med plast Kunne lage og følgje ei enkel arbeidsteikning. Kunne vurdere det ferdige produkt med omsyn til funksjonalitet, design. Kome med forslag og prøve ut forbetringar av produktet Kunne bruke utstyr til arbeid med plast Kunne lage og følgje ei arbeidsteikning. Kunne vurdere det ferdige produkt med omsyn til funksjonalitet, design. Kome med forslag og prøve ut forbetringar av produktet og grunngje endringane. Kunne vurdere produktet i samanlikning med liknande produkt.

dekkje Framstille produkt med eigna materiale, komponentar og funksjonelle teknologiske løysingar Bruke kunnskap om andre produkt i arbeidet med eigne produkt Teste eigne produkt og foreslå moglege

6 Eigenvurdering: (Undervegs) (Forstod godt/fann vankeleg. Forbetring nest bolk? Greidde leksene?) Eigenvurdering: (Slutt - gjeld alle) (Forstod godt/fann vankeleg. Forbetring nest bolk? Greidde leksene?) Undervisning lærar/elev: (Velfungerande og/eller til forbetring)

) Eigenvurdering: (Slutt - gjeld alle) (Forstod godt/fann vankeleg.

Like dokumenter

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Teknologi i prakasis. Trinn: 9 trinn

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Teknologi i prakasis. Trinn: 9 trinn ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Teknologi i prakasis Trinn: 9 trinn Teknologi i praksis Undersøkingar Mål for opplæringen er at eleven skal kunne undersøkje teknologiske produkt og dei vala som er gjorde