Eva Maager0og Elise 5eipT0nnessen (red.) Álese i alle fag. Universitetsforlaget

Transkript

1 Eva Maager0og Elise 5eipT0nnessen (red.) Álese i alle fag Universitetsforlaget

2 Innhold Forord KAPITTEL I A lese i alle fag Av Eva Maagero og Elise Seip Tonnessen Lesing som grunnleggende ferdighet Lesing i et mangfoldig tekstunivers Gutter, jenter og lesekulturer A lese hjemme og pâ skolen Dagliglivets domeñe Det spesialiserte domenet Det kritiske domenet eller refleksjonsdomenet... Synlig leseopplasring KAPITTEL 2 Sjangrer og lesemáter i fagtekster Av Dagrun Skjelbred Innledning Skolens tekster, en avgrensing Et historisk perspektiv pâ skolens fagtekster Sjangrer, teksttyper og framstillingsform Sjangrer, teksttyper og framstillingsformer i skolens fagtek et eksempel Leseopplaering - leseoppdragelse KAPITTEL 3 Sammenheng i tekster - hvor ble den rode tráden av?... Av Bente Aamotsbakken Forpostfektninger - tanker om tekst Hvorfor akkurat rod trâd?

3 Hetebolge, skremte gjetere og utdodde garder - te Tekstens kjedestruktur Omskrivningstyper - mikronivâets metaforiske str Demping og forsterkning pâ mikronivâ Teksttyper og deres betydning for sammenheng. Er historie mer sammenhengende enn realfag?... Stykkevis og delt, eller füllt og helt? Matematikkfaget som skolens saerling? Alt likt, eller store forskj eller? KAPITTEL 4 Om à lese pâ setningsniváet Av Eva Maager0 Innledning Setningsstruktur Nominalisering Hvordan lager vi nominaliseringer? Grammatiske metaforer  pakke informasjon innenfor setningen Setninger med nominalisering Hva gjor nominaliseringene for oss? Ord i fagtekster Fagterminologi Andre abstrakter Sammensetninger Gammeldagse ord og ord fra spesialfelt Oppsummering KAPITTEL 5 Metaforar i fagtekstar og laereboker Pedagogiske og kulturelle utfordringar Av Norunn Askeland Ulike metafortradisjonar  forstâ fag er â forstâ metaforar Metaforar i samfunnsfag og politikk Metaforar i medisin og psykologi

4 Begrepsmetaforar og kulturell likskap og variasjon... Begrepsmetaforar og minoritetselevar KAPITTEL 6 Sammensatte fagtekster - en multimodal utfordring?.. Av Anne Lwland Modal affordans Funksjonell spesialisering Multimodale laereboker Multimodale nettsteder Multimodale elevtekster Multimodal kohesjon Rytme Komposisjon Informasjonslenking Multimodal lesestrategi Kulturell affordans og kunnskapssyn KAPITTEL 7 Fakta i levende bilder Om á lese og líere fra dokumentarisk film Av Elise Seip Tennessen Lesing, film og kunnskap Hvordan formidles stoffet? Dokumentariske sjangrer pâ film Nyheter som rekonstruksjon Aslaug Holm: Oljeberget (2006) Perspektiv og fortellerposisjon Fortellingens handling og logikk Michael Moore: Bowling for Columbine Stemmer Drama Virkelighetsbilder A bygge opp en spenning midt i alvoret Verdilading og troverdighet Dokumentarisk film og tekstkompetanse

5 KAPITTEL 8 Nâr den minoritetssprâklege meter fagteksten... Av Maria Elisabeth Moskvil Innleiing Andresprâkslesing versus fyrstesprâkslesing Laereplanen i norsk som andresprâk Forsking om andresprâkslesing Leseutfordringar pâ ordnivâ To ungdomsskoleelevar i m0te med ein norskfagleg Stotte for andresprâkslesing Oppsummering KAPITTEL 9 Lesestrategier og metoder Arbeid med fagtekster i klasserommet Av Anne-Beathe Mortensen-Buan Hvem er de unge - og hvordan leser de? Noen myter om lesing Profil av tre lesere Utfordringer for viderekommen leseopplasring. Nâr eleven moter lsereboka A planlegge viderekommen leseopplaering Kartlegging av eleven Mal for leseutviklingen: ferdighet og kompetanse Arbeidsoppgaver og differensiering De daglige drypp; et lesestimulerende miljo... Arbeid med tekst og struktur Arbeid med begreper Lese- og laeringsstrategier Teoretisk perspektiv pâ de viktigste utfordringene i Metakognisjon Motivasjon Hvordan gj0r vi det i klasserommet? Elevenes tekst- og oppgavekompetanse Lese for livet.