Søknad om resertifisering 2014

Transkript

1 Søknad om resertifisering 2014 Blakli barnehager, Sollia og Risvollan barnehager. Miljøgruppe: Enheten har en godt etablert miljøgruppe. Personal fra småbarn og storbarn basene fra begge husene er representert. Møter avholdes regelmessig og møtereferat formidles til resten av personalet. Miljøgruppa har ansvar for framdrift av enhetens mål og barnehagens miljøhandlingsplan. Kildesortering: I følge miljørunden (2013) kom det fram at det bare delvis var godt tilrettelagt for kildesortering på enheten. Vårt mål i enhetsavtalen var å legge bedre til rette for dette. I desember 2013 gikk vi til innkjøp av nytt kilde sorteringssystem på barnehagene. Etter felles informasjonsmøte om kildesortering for alle ansatte, tok vi i bruk disse miljøstasjonene januar Vi har lagt til rette for sortering av avfall i fraksjonene; restavfall, papir, plast og farlig avfall. Målet vårt er å involvere barna i enda større grad i kildesorteringa. Vi er nå i en prosess med å skape gode rutiner hvor barna medvirker i kildesorteringa. De lærer at det er forskjell på papiravfall, plast og restavfall. Barna er ofte med til containeren for å kaste sortert søppel. Fra små barn Fra stor barn For å redusere avfall har vi inngått et prøveprosjekt med Fretex om innsamling av gjenlagt tøy, sko og andre tekstiler. Dette blir hentet i barnehagen av Fretex. Vi har også tatt kontakt med Stavne gård om gjenbruksposer i barnehagen. Dette for å redusere bruken av plastposer. Levering tidligst høsten 2014 på grunn av stor pågang. Gjenbruk: På vår enhet jobber vi med gjenbruk. Basert på barnas interesser og lek i hverdagen, har vi sammen tatt i bruk ulike gjenbruksmaterialer og laget ting. Mange av prosjektene har hatt barnemøter i forkant og underveis i prosessen. Barna har hatt medvirkning gjennom barnemøter i forhold til barnehagens arbeid både inne og ute, Vi bruker materialer vi finner i skog og mark. Stubber, trær og gamle leke hus har fått nye bruksområder, og grillplassen vår er også laget av gjenbruksmaterialer.

2 I følge rammeplanen skal barnehagen bidra til at barna får oppleve gleden ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen. (Rammeplanen 2011) Her er et bilde fra et Ugleprosjekt i barnehagen. Barna har samlet naturmaterialer og laget en ugle sammen med de voksne. Her er et bilde av et prosjekt «De tre bukkene bruse på badeland» laget av tre førskole jenter. 3 av de ansatte har vært på kurs på Remida senteret i kreativt bruk av papp for små barn. Dette er læring som de ansatte har tatt med seg tilbake til barnehagen for å prøve ut på egen avdeling. Pappemballasjen som følger med mat og andre ting vi bestiller til barnehagen blir tatt i bruk, slik at barna kan klippe, lime og male og skape det de ønsker i leken sin.

3 Nytt bil rom har blitt utviklet etter ønske fra barna. Barna har fått mulighet til deltakelse i planlegging og gjennomføring. I følge barnehageloven 3 har barn i barnehagen rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Her er bilder fra bil rommet som er laget av gjenbruksmaterialer. Sporløs ferdsel: Vi har fortsatt stor fokus på sporløs ferdsel i skog og mark. Vi legger ikke igjen søppel, vi tar vare på naturen og driver med holdningsskapende arbeid. Det er viktig for oss at barna får inn viktige grunnholdninger. Hver vår har vi rusken aksjon i barnehagen. Da rydder vi søppel fra uteområdet og utenfor gjerdet. I følge barnehageloven 1 skal barna lære å ta vare på naturen. Fra frø til plante: Barnehagen har i flere år hatt en egen kjøkkenhage hvor barna har tatt aktiv del i sette poteter. Per dags dato er kjøkkenhagen flyttet og i ferd med å bli forlenget. Barna har vært med for å hente materiale i skogen for å lage en ramme rundt hagen. Her er planen at barna skal få være med å så frø i løpet av våren og sommeren. Vi skal så ting som vi kan spise. I løpet av høsten 2013 og vinteren 2014 har barna vært med på å så karse i melkekartonger og i cd cover, løkplanter, dyrket poteter, sukkererter og gulrøtter.

4 Strømsparing: Alle er kjent med kommunens mål om 3 % årlig energireduksjon. Personalet er gjort kjent med halvårsrapport energi 2013 som ble gjennomført av Trondheim kommune. Resultatene ble tatt opp på personal møtet og ulike tiltak iverksatt. Det oppleves fortsatt at temperaturen er noe ujevn på våre to barnehager. Vi tilstreber jevn innetemperatur på Risvollan barnehage. Begge husene skal holde en innetemperatur på grader. Vi slår av lys når vi forlater rom, og det er innarbeidet rutiner på å slå av blant annet pc, pc skjerm, kaffetraktere når arbeidsdagen er over. Vi jobber videre med energibruken. Transportreduksjon: Personalet går, sykler, bruker kollektiv transport eller bil til jobb. Vi samkjører så langt det lar seg gjøre. Vi har også utarbeidet gode innkjøpsrutiner for å redusere transport til og fra barnehagen. Vi oppfordrer foreldre til å gå ved spesielle foreldresammenkomster. Dette vil vi fortsette med. Det er viktig å skape gode holdninger blant voksne og barn. Videre framover har vi satt oss mål og tiltak i forhold til energireduksjon, transportreduksjon og avfallsreduksjon og kildesortering. Dette er også nedfelt i enhetsavtalen og miljøhandlingsplan for Blakli barnehager 2014.

5 Avfallsreduksjon og økt kildesortering: Mål: Økt kildesortering Tiltak: Nytt kildesorteringssystem. La barna medvirke og bli kjent med det nye kildesorteringssystemet. Jakte på gjenbruksmaterialer. Vi er i en prosess med å skape gode rutiner hvor barna medvirker i kildesortering i større grad enn tidligere. Vi jobber også bevisst med å tilby barna gjenbruksmaterialer som lekemateriell. Samarbeid med Fretex om henting av gjenglemt tøy. Samarbeid med Stavne gård om gjenbruksposer. Opparbeiding av ny potetåker og nye bed for planting av grønnsaker og blomster. Energireduksjon: Mål: Bevisst strømforbruk Tiltak: Fokus på strømsparing og gode vaner gode vaner etablert med barna. Transportreduksjon: Mål: redusere transport Tiltak: Full bil, personalet samkjører til felles arrangement. Økt bevissthet, felles innkjøp. 1.1 Jobbe videre med å beholde det grønne flagget 1.1 Miljøgruppen som er representert fra hele enheten utarbeider miljøhandlingsplan og søker om resertifisering Holdningsarbeid og kontinuerlig bevisstgjøring om å ivareta miljøet er noe vi jobber med i det daglige. Nina Bueng Bjørklund Blakli barnehage 15. mai.2014