ÅRSPLAN HOVEDFAGSOVERSIKT
|
|
- Karsten Samuelsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN HOVEDFAGSOVERSIKT Lærere: Tidsrom/ omfang: Fag og faglig innhold Læringsmål Arbeidsformer Evalueringsformer Uke Geologi Vi ser på krefter som former jorden: Ingrid Vind, sand, vann, vulkaner og jordskjelv. Videre studerer vi eruptive, sedimentære og metaforfe bergarter. Vi tar også en kort gjennomgang av dannelsen av olje og gass Ingrid Uke Norsk Se egen fagplan. Ingrid Uke Matematikk Brøkregning vedlikeholdes og videreutvikles, prosent og renteregning, faktorisering og primtall bokstavregning. Geometri og utvikling av den pytagoreiske læresetning. Ingrid Uke Historie Norgeshistorie. Vi tar opp trådene fra Olav den hellige og går frem til Håkon den femte. Simen Uke Geografi klimasoner Se egen fagplan En 3 ukers periode i hovedfag. Fortelling og arbeide i arbeidsbok, ekskusjoner. To fireukers perioder og to øvingstimer i uka. Hjemmelekse i perioder. En to ukers periode i hovedfag. Fortellinger og arbeide med egen arbeidsbok. Evaluering av arbeidsbok, deltagelse i timene og avsluttende prøve. Deltagelse i timene og prøver. Innlevering av lekser. Evaluering av arbeidsbok, deltagelse i timene og avsluttende prøve. Ingrid Uke Zoologi Insekter, spesielt maur og bier. Fortellinger. Egen oppgave som presenteres for klassen. Arbeidsbok. Evaluering av arbeidsbok og presentasjon, deltagelse i timene og avsluttende prøve.
2 Ingrid Uke 2-4 Historie Skildringer fra klosterliv, riddervesen, korstogene og kampen mellom keiser og pave. Ingrid Uke 5-8 Matematikk Se forrige periode. Ingrid Uke Norsk Fortellinger, sanger, egne tekster og tegninger. Vurdering av innsatsen i arbeidsboka, og timene. Ingrid Uke Innholdet i denne perioden vil bestemmes når jeg ser hvor langt elevene kommer i de fagene vi hittil har hatt. Vi bruker perioden til fordypning der det er nødvendig. Ingrid Uke Historie Vi fortsetter å jobbe med middelalderen evt. Norgeshistorie Ingrid Uke Botanikk Fra åker til serveringsfat, kulturplaner og husdyrs betydning, trær. Fortellinger, sanger, egne tekster og tegninger. Arbeidsbøker. Litt matlagning? Besøk på gårder? Ingrid Uke Norsk Repetisjon Uke 25 Prosjekt uke, teater. Oppsetning av teaterstykke sammen med hele skolen. Vurdering av arbeidsbok, innsats i timene og resultat av prøve.. Vurdering av deltagelse og evaluering av arbeidsbok. Innsats og deltagelse i prosjektet.
3 ÅRSPLAN ØVINGSFAGENE / KUNSTNERISKE FAG: FAG: Engelsk KLASSE: 7. og 8. ÅR: LÆRER: Ingrid Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer 2 uketimer i sammenholdt klasse. Enkle samtaler og gjenfortelling. Utvikling av et aktivt ordforråd. Bøker og tekster som lesestoff. God uttale og intonasjon. Grammatikk: verb, substantiv, adjektiv og adverb. Bruk av ordbok. Ordtak og gåter Kunne forstå enkle fortellinger. Kunne bruke språket til å svare og beskrive med. Kunne skrive enkle tekster av ulike typer. Kunne gjenkjenne og bruke mønstre og lovmessigheter innenfor grammatikk og rettskrivning. Kunne bruke ordbok. Kunne noen sanger og vers utenat. Delta i skuespill og rollespill. Kunne klokka. Kunne forstå ordtak. Lesing av bøker tilpasset nivå, diktat med både kjent og ukjent tekst, gjenfortelling, skrivning av egne tekster, vers, sanger, leker, grammatikkøvelser og skuespill. Vurdering av deltagelse i timene, diktater og vurdering av skriftlige arbeider.
4 ÅRSPLAN i: Håndarbeide 2t i uka. KLASSE: 7 ÅR: LÆRER: Guri Blekastad Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer og -kriterier 1. Veve på grindvev. Fra skisse til ferdig produkt. Siden blir det videreutvikling av kjente teknikker som strikking, hekling og broderi. For eksempel: Strikke sokker. Veve skjerf: lære å tegne en skisse og sette sammen farger. Lage renningsliste og renne garn. Tre veven og veve skjerfet. Montering og vask. Siden får elevene velge oppgave selv innen visse grenser; videreutvikle kjente teknikker som strikking, hekling og broderi. Form, farge og funksjon. Veve skjerf på grindvev. Planlegge og gjennomføre et arbeid fra tegning til ferdig produkt. Strikke sokker. Hekle små plagg eller bruksting. Brodere bilder eller pute med nye sting. Perlevev. Muntlig veiledning i timene. Skriftlig vitnesbyrd etter 2.. Det legges vekt på innsats, ferdigheter, selvstendighet, kunnskap og utvikling. Nøyaktighet og flid. 2. Som 1.. Perlevev.
5 ÅRSPLAN ØVINGSFAGENE / KUNSTNERISKE FAG: FAG: Norsk KLASSE: 7. og 8. ÅR: LÆRER: Ingrid Faglig innhold og omfang: Læringsmål Oppgaver/ To uketimer. To hovedfagsperioder. Kunne formulere seg godt Grammatikkoppgaver, skriftlig og muntlig. Oppnå en Lage egen grammatikkbok. Utvidet gjennomgang av god lesehastighet og grammatikk øvelser, ordklassene, setningsanalyse som leseforståelse i forhold til alder. gjenfortelling, diktat både hovedtema, tegnsetningsregler, Kunne bruke ulike forberedt og uforberedt. rettskrivning. Sjangerlære. lesestrategier i forhold til tekst. Selvstendige lese og Bjørnsons biografi. Lesing av flere Kunne bruke oppslagsverk og skrivearbeider hvorav noen av hans bondefortellinger. Lese ordbøker. skal presenteres for hele tekst på nynorsk og de andre Kunne bruke faglitteratur som klassen. skandinaviske språk. Tekstlesing bakgrunn for fremstilling av et Høytlesing og lesing i lekse, og resitasjon av bl.a. dikt av emne. samtale og resitasjon. Welhaven og Ibsen. Forstå sentrale ordtak og fremmedord. Kjenne alle ordklassene. Kunne skrive ordene rett. Kunne samtale om bøker og tekster vi har jobbet med. Kunne lytte til andre med respekt og fremlegge egne tanker på en forståelig måte. Lære seg utenat dikt og skuespill på begge målføre og andre språk Evalueringsformer Vurdering av innsats i bøker og timer. Diktater og prøver. Lesetester
6 ÅRSPLAN. FAG: Religion KLASSE: 7/8 ÅR: 2013/14 LÆRER: Kirsti Kluge Faglig innhold og omfang 1t/u. Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer og -kriterier Bibelens bøker, med hovedvekt på Det nye Testamente. Kjenne til hvordan Bibelen er inndelt og forholdet mellom Det nye og Det gamle Testamente. Arbeidsbok med tekster i avskrift og egne tekster, samt illustrasjoner. Vurdering av arbeidsbok og deltagelse i timene. Jesu liv, fortalt som biografi og satt inn i en historisk sammenheng. Kjenne til kjernen i Den kristne lære og kunne gjenfortelle sentrale fortellinger fra Det nye Testamente. Samtaler om det faglige og om etikk og aktuelle spørsmål. Kristne skikker og høytider gjennom året Hvis tid: Biografier i samarbeid med norsk-og historielærere. Kunnskap om vår kulturs høytider, hvordan feiringen av dem har endret seg og høytidenes bakgrunn.
7 ÅRSPLAN. FAG: Tresløyd KLASSE: 7. ÅR: LÆRER: Rod Tassicker Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer og -kriterier Tresløydoppgaven for årstrinnet er og lage en stor treskål ved å bruke huljern og treklubbe. Viktig redskap er huljern, treklubbe, rasp og pusseredskap, men ellers bruker vi også kunnskap fra geometrien ved frihandstegning av ønsket form for skålen. Utvide kjennskap til tre som omformings material i arbeidet med et emne i større format. Å kunne utarbeide og gjennomføre et arbeid fra planlegging til ferdigstillelse, også der det kreves utholdenhet og nøyaktighet. Elevene gjør en skisse til ønsket skålform og overfører dette til et emne. Arbeid med huljern og treklubbe for å uthule skålen. Bruk av sag, rasp og pusseredskap til det avsluttende arbeidet. Tilleggsoppgaver skal være bruksting som stiller krav til både funksjon og skjønnhet, som f.eks. trerelieff, treskilt, små trefigurer, turkopp, mm Muntlig tilbakemelding og veiledning i hver time. Skriftlig vitnemål ved endt periode ved årets slutt, evt. svurdering. Det legges vekt på innsats, utvikling, kreativitet og nøyaktighet. Samt mestring av redskap og teknikk, selvstendig arbeid og sluttprodukt.
8 ÅRSPLAN. FAG: tysk KLASSE: 7 og 8. ÅR: LÆRER: Rigmor Haugen Jensen 1. Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ To timer per uke: 3. fagtime Øke ordforrådet og forståelsen. Klare mandag, og 4. fagtime onsdag. å svare på tysk på enkle spørsmål. Småtekster og dialoger med dagligdags ordforråd. Uttrykk for Bruke ord uttrykk og undring og forbauselse. Høflig og setningsoppbygning fra lesetekster mindre høflig tiltale, imperativ som grunnlag for å forme egne Muntre og alvorlige dikt og vers. setninger og dialoger. Litt repetisjon av ord og uttrykk fra tidligere. Klokkeslett, dag, dato osv. Perfektum og ordstilling i perfektumsetninger Samsvar mellom substantiv og personlig pronomen. Svake og sterke verb i preteritum Begynne med averbo-bøyning av sterke verb. Bli fortrolig med tysk setningsoppbygning i perfektumsetninger. Bli fortrolig med å bruke ordbok, men også få forståelse for ordbokens begrensninger når det gjelder å formulere setninger. Se forskjellen på svake og sterke verb, og bli fortrolig bøyningsskjemaet for sterke verb. Beherske rettskrivningen av en del Lese dialoger og andre små tekster. Flere av dialogene er små sketsjer som kan spilles. Skrive egne små dialoger og noen andre småtekster. Både lesing og skriving vil ofte skje i små grupper eller to og to. Øve uttrykksmåter og ikke bare enkeltgloser. Grammatikkundervisning med muntlige og skriftlige øvelser Kortspill (firkort) og adjektivdomino, + evt andre spill, for å øve ordforrådet. Noen korte diktater. Evalueringsformer og -kriterier Prøver i sterke verb, og små gloseprøver vurderes fortløpende Halvårsvurdering (8.klasse) Kriterier: Deltakelse muntlig og skriftlig. Ordforråd, tekstforståelse. Grammatikkforståelse Hjemmearbeid. Rettskrivning.
9 2. Fortsatt fra 1. Dialoger fra kafé/restaurant. Bruk av ordbok Forts. sterke verb. Adjektiver Preposisjoner vanlige tyske ord. Samarbeide konstruktivt med klassekameratene uten å passes på hele tiden. Som første, Øve på å bruke ordbok. Vitnemål. Kriterier: Deltakelse muntlig og skriftlig. Ordforråd, tekstforståelse. Grammatikkforståelse Hjemmearbeid. Rettskrivning ÅRSPLAN I: Data KLASSE: 7. ÅR: LÆRER: Simen Kyrre Hagen Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer og -kriterier time i uken - Vi arbeider oss igjennom de ulike læringsmålene. - ha basisferdigheter i touch - finne seg til rette i vanlige menyer, mappestruktur, kunne lagre filer, forstå filnavn, starte programmer, vinduer, forstå forskjellen mellom å legge ned et vindu eller å lukke det, osv. - ha opparbeidet seg ferdigheter innen - Elvene har en PC. hver der ulike oppgaver skal løses. - Hver time starter med touchtrening. - Oppgavene sendes og besvarer på e-post kommunikasjon mellom elevene og faglærer. - Hvordan løser elevene sine oppgaver? - Det skrives individuelle vitnesbyrd i faget. - Det blir avholdt en prøve i touch.
10 2. - Se: 1. Halvår grunnleggende tekstbehandling, strukturering ved hjelp av systematisk bruk av stiler, grunnleggende typografiske regler, tabeller, spalter, sidenummerering, samt innsetting av bilder med billedtekst på forskjellige måter. - ha en grunnleggende, generell innsikt i nettvett og sikkerhet, - kunne gjøre rede for om forskjellene mellom informasjon på internett og i kvalitetssikrede tekster - lage presentasjoner ved hjelp av digitale verktøy.
11 ÅRSPLAN i: Geografi KLASSE: 7. & 8. ÅR: LÆRER: Simen Kyrre Hagen Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer og -kriterier 1. - En hovedfagsperiode på tre uker. - Sonegeografi kjenne til jordens klimasoner, deres distribusjon og karakteristiske trekk i forhold til meteorologi, biotoper og typiske kulturformer ha et forhold til avstand både regionalt og i verdenssammenheng - Lage arbeidsbok med egne, andres tekster og illustrasjoner. - Interesse i timene - Gjerne berikelse av fagstoffet, spørsmål og undring. - Muntlig og/eller skriftlige prøver.
12 ÅRSPLAN: Kroppsøving KLASSE: 5., 6. 0g 7. ÅR: LÆRER: Simen Kyrre Hagen Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer 2 timer i uka Oppvarming jogging - vite litt om treningsaktiviteter i forskjellige idretter Samspill og individuelt. Det skrives svurdering i faget. Øvelser med ulike typer baller Stafetter av alle slag - ha grunnleggende ferdigheter i noen individuelle idretter Og innsatsen, glød og en positiv holdning i timene er det avgjørende. Ballspill - respektere regler for fair play - yte sitt beste, men også kunne tape og vinne med samme sinn - bruke grunnleggende teknikker og enkel taktikk i noen utvalgte lagidretter - utføre grunnleggende teknikker innenfor mer enn en vintersport, for eksempel ski og skøyter - svømme på bryst og rygg, stupe og vite hvordan det er å falle i vannet
13 - kjenne og respektere trafikkreglene og praktisere trygg bruk av sykkel
14 ÅRSPLAN i: Musikk KLASSE: 7. ÅR: LÆRER: Simen Kyrre Hagen Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer og -kriterier 1. - Det er musikk en time i uken. - Felles sang - Samspill på ulike instrumenter synge unisont og flerstemt med vekt på intonasjon, klang og uttrykk - synge og spille enkle melodier etter gehør og etter noter - Felles arbeid og individuelt arbeid. - Innsats i timen. - Musikalske ferdigheter, individuelle kriterier. fremføre sanger og viser fra eldre og nyere tid Det er musikk en time i uken. - Samspill på ulike instrumenter - Felles sang - Felles dans delta i utførelsen av norske danser og danser fra andre land være fortrolig med notesystemet i g-nøkkel og ha kjennskap til f- nøkkel være fortrolig med grunnelementer i musikklæren som takt, rytme, dur og moll ha kjennskap til
15 intervallene, kunne gjenkjenne kvart, kvint og oktav ha kjennskap til instrumentene i strykeog blåseensembler samtale om melodi, klang, rytme, tempo og form i anvendt musikk
16 ÅRSPLAN i: Eurythmy KLASSE: 7/8 ÅR: LÆRER: Aaron Winter Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ Evalueringsformer og -kriterier Geometrical transformations Dionysian forms Major and Minor Intervals Soul gestures Foot positions Head positions Poetic Ballads Musical Phrasing The aim this year is to work with the pupils inner life of feelings and imagination. By now the pupils should be able to carry out the physical movements with a reasonable degree of skill. At this age when the pupils are entering into their teenage years and are fully immersed in their developing emotions, it is important to help them to properly harness and direct them so that as they grow they are in control and not controlled by their emotions. Our inner life is not separate from our outer one. We aim to help develop the inner life through directing it properly with the outer one so that they are fully harmonised. Three part Planetary eight transformation. Music forms built from major and minor. Intensive work on the Interval forms. Poetic Ballad built out of the soul gestures. Work on properly recognizing and moving musical phrasing. Incorporation of subsidiary speech gestures into poetry i.e. head and foot positions to give greater range of artistic expression. Amount of progress made over course of lessons. Amount of effort put forth by pupil. Knowledge retention from one lesson to the next. Competence with the exercise. Competence with the exercise. Ability to listen and to achieve precision in expressing music and poetry through gestures.
ÅRSPLAN HOVEDFAGSOVERSIKT 2014-2015
ÅRSPLAN HOVEDFAGSOVERSIKT 2014-2015 Lærere: Tidsrom/ omfang: Fag Faglig innhold Arbeidsformer Evalueringsformer Uke 34-36 Fysikk Mekanikk. Balanse og likevekt, Ingrid tyngdepunkt, vektarmer i forskjellig
DetaljerBOTANIKK. Muntlige tilbakemeldinger på elevenes deltagelse og løpende evaluering av arbeidsboken. Skriftlig sluttkommentar ved klasselærer.
ÅRSPLAN i: BIOLOGI 5 uker KLASSE: 5/6 ÅR: 2013-2014 LÆRER: HANS EBERLE 23.04. 23.05. BOTANIKK Planteriket: Alger, sopp og bregner, mose, lav, fjell og vannplanter, skyggevekster osv. Elevene skal kjenne
DetaljerÅRSPLAN 6. og 7. kl. HOVEDFAGSOVERSIKT 2014-2015
Rod Uke 34-37 Fysikk - Optikk : lys og mørke, negative etterbilder, fargede etterbilder, komplementære farger, prismefenomener, regnbuen, himmelens fargefenomener, camera obscura. - Akustikk : lyd og stillhet,
DetaljerÅrsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN
Årsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN Gjennom hele året: - lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige - bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om
DetaljerÅrsplan Engelsk Årstrinn: 5. årstrinn Lisbeth S. Larsen
Årsplan Engelsk 2016 2017 Årstrinn: 5. årstrinn Lærer: Lisbeth S. Larsen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhol d Tema: Språklæring Skriftlig kommunikasjon Identifisere
DetaljerÅrsplan i norsk for 4.årstrinn Skoleåret 2015/2016
Kompetansemål etter 4.årstrinn: Årsplan i norsk for 4.årstrinn Skoleåret 2015/2016 «Årsplanen er et levende dokument. Det er vanskelig å tidfeste alt, endringer kan komme» Muntlig Kommunikasjon: Skriftlig
DetaljerHalvårsplan i norsk 3.trinn våren 2018 Karuss skole
Ord for farge Ord for tid: månedene og årstidene Lureord: Ord med o for å 1 Mål fra kunnskapsløftet Læringsmål Læringsressurser Vurdering Skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster.
DetaljerÅrsplan for 4. klasse
Årsplan for 4. klasse Skoleåret 2014-2015 Klasselærer: Fortellerstoff Målet er at undervisningen skal gi kunnskap og innsikt - f. eks om de ulike kornsortene, om tradisjonelle redskap i de forskjellige
Detaljer8. KLASSE 2015-16. Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero
ÅRSPLAN SPANSK 8. KLASSE 2015-16 Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero Kompetansemål i 8. klasse 1. Hovedområde Språklæring: a. Kompetansemål etter 8. klasse i. undersøke likheter og ulikheter mellom
DetaljerÅrsplan Engelsk Årstrinn: 6. årstrinn Lisbeth S. Larsen
Årsplan Engelsk 2016 2017 Årstrinn: 6. årstrinn Lærer: Lisbeth S. Larsen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Språklæring
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål:
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Kunne utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket. Kunne undersøke likheter
DetaljerÅrsplan for 3. klasse
Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2014-2015 Klasselærer: Norsk Elevene skal kunne lytte til fortellinger fra en lærer Elevene skal kunne hente opp handlingen i fortellinger og framheve hva som var viktig
DetaljerLæringsmål for trinnet: Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Eleven Skal Kunne
FAGPLAN I ENGELSK FOR 7. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. Kappitel Chapter 1 Tema:
DetaljerÅrsplan Engelsk
Årsplan Engelsk 2019 2020 Årstrinn: 5. årstrinn Lærer: Måns Bodemar Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innho ld Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Språklæring Skriftlig
DetaljerKOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle,
KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle, 3. Gjenfortelle og forklare hva leseleksen handlet om forklare og reflektere over innholdet i muntlige Lytte til ulike
Detaljer9. KLASSE ÅRSPLAN
9. KLASSE 2018-19 ÅRSPLAN Fag: Spansk Faglærer: David Romero Læreverk: Amigos dos Nettsiden: www.gyldendal.no/amigos For grundigere omtale av læreverket: http://www.gyldendal.no/amigos/html/les_mer_om.html
DetaljerÅrsplan for 4. klasse
Årsplan for 4. klasse Skoleåret 2015-2016 Klasselærer: Norsk Kunne delta aktivt og samhandle med andre i det muntlige arbeidet med vers og dikt, ordtak, rim og rytme. Kunne lese ukjente tekster høyt og
DetaljerÅrsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 5. årstrinn Eli Aareskjold, Hege Almås
Årsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 5. årstrinn Lærer(e): Eli Aareskjold, Hege Almås Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema:
DetaljerÅRSPLAN NORSK 2011 2012- Lycée français René Cassin d Oslo. Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring.
ÅRSPLAN NORSK 2011 2012- Lycée français René Cassin d Oslo Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring Vurdering Sammensatte tekster Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse
DetaljerPå spor av forfatteren Læringsstrategier. Zeppelin SB kap.1 «Lær å lære» s Tankekart BISON Nøkkelord Sammendrag Samskjema
Lokal læreplan etter LK-06 ved Vardåsen skole Fag: Norsk 7.trinn Timefordeling på trinnet: 5 timer Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter Uke Kompetansemål i LK-06
Detaljer9. KLASSE 2014-15 ÅRSPLAN
9. KLASSE 201-15 ÅRSPLAN Fag: Spansk Faglærer: David Romero Læreverk: Amigos dos Nettsiden: www.gyldendal.no/amigos For grundigere omtale av læreverket: http://www.gyldendal.no/amigos/html/les_mer_om.html
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE
ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal
DetaljerÅrsplan for 3. klasse
Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2015-2016 Klasselærer: Norsk Elevene skal kunne lytte til fortellinger fra en lærer Elevene skal kunne hente opp handlingen i fortellinger og framheve hva som var viktig
DetaljerÅrsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 4. årstrinn
Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 4. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Ingebjørg B. Hillestad, Karin Macé og Trine Terese Volent Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter
Detaljer4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2
1 4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 2 KOMPETANSEMÅL SPRÅKLÆRING finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforsking av språket MUNTLIG
Detaljer9. KLASSE ÅRSPLAN
9. KLASSE 2016-17 ÅRSPLAN Fag: Spansk Faglærer: David Romero Læreverk: Amigos dos Nettsiden: www.gyldendal.no/amigos For grundigere omtale av læreverket: http://www.gyldendal.no/amigos/html/les_mer_om.html
DetaljerPERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 41-44
PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 41-44 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: VENNSKAP PRAKTISK INFORMASJON: Vi hadde en flott sykkeltur til Kariåsen. I denne perioden skal vi også lære den
DetaljerFaglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ arbeidsformer
ÅRSPLANER 4/5 KLASSE SKOLEÅRET 2014/2015 FAG: REGNING 1. halvår 34 36 Faglig innhold og omfang Læringsmål Oppgaver/ arbeidsformer Et hoved tema for periodeundervisningen i regningen dette skoleåret er
DetaljerLOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN
LOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN Midtbygda skole MUSIKK 1. KLASSE Bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleiker og danser
DetaljerÅrsplan i norsk 7. trinn
Årsplan i norsk 7. trinn Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35-38 Lese og læringsstrategier : - bruke ulike lesestrategier tilpasset formålet med lesingen. - referere og
DetaljerSatsingsområder: Lesing og begrepstrening Tilpasset opplæring Regning IKT og vurdering for læring
5. Trinn 2017 Fag: Norsk Satsingsområder: Lesing og begrepstrening Tilpasset opplæring Regning IKT og vurdering for læring Grunnleggende ferdigheter Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne lese Å kunne regne
DetaljerÅrsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 7. årstrinn Kristin Tynes Vågen
Årsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 7. årstrinn Lærer: Kristin Tynes Vågen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Språklæring
DetaljerSandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-37
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-37 VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Kunne utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket. Kunne undersøke likheter
DetaljerÅrsplan for 4. klasse
Årsplan for 4. klasse Skoleåret 2016-2017 Klasselærer: Miriam Sprenger og Maren Vesterfjell Norsk Kunne delta aktivt og samhandle med andre i det muntlige arbeidet med vers og dikt, ordtak, rim og rytme.
DetaljerPERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 48-51
PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 48-51 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: KUNST OG KULTUR PRAKTISK INFORMASJON: HUSK festen vår onsdag 26.november kl. 18.00. Det blir en skikkelig talentpresentasjon
DetaljerÅrsplan i engelsk
Årsplan i engelsk 2016-17 Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 34-40 Kap 1 Meeting people Språklæring: Identifisere noen språklige likheter
DetaljerÅrsplan i musikk trinn
Årsplan i musikk 2019-2020 7.trinn Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende : 34-39 Dans 40-45 Musikaler Oppfatte og anvende puls, rytme, form, melodi,
DetaljerPERIODEPLAN 7. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 41-44
PERIODEPLAN 7. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 41-44 Dette skal vi gjøre! NAVN: PERIODE 1: UKE 34-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE
DetaljerÅrsplan i norsk for 3. klasse Skoleåret: Kaldfjord skole (Med forbehold om endringer)
Årsplan i norsk for 3. klasse Skoleåret: 2018-2019 Kaldfjord skole (Med forbehold om endringer) Kompetansemål etter 4. klasse. Muntlig kommunikasjon Eleven skal kunne: lytte etter, gjenfortelle, forklare
DetaljerGrindvold skole. Arbeidsplan for 8.trinn. MÅL I PERIODEN METODE GJØRES HJEMME TIL ; Matematikk. -tavleundervisning Eleven skal :
Uke:13 og 14 Info: * Det vil bli gjennomført utviklingssamtaler i denne perioden * Fremføring av engelskprosjekt Australia * Fremføring av musikkprosjekt tirsdag uke 14 * Tur til biblioteket fredag 3.
DetaljerÅrsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn
Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Eli Aune Andresen Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Språklæring - identifisere situasjoner der
DetaljerSTUDIEPLAN 9. TRINN UKE 50 OG 51
BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN UKE 50 OG 51 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 50/mandag Muntlig presentasjon Elever som har fransk Uke 50/torsdag "Med dans som bagasje", 5.time
DetaljerSpråk Skriving Læringsmål Vurdering
Årsplan 7. trinn Norsk Periode August September Oktober Kapittel og tema Oppstart Kapittel 1: Hva er språk? Språk Skriving Læringsmål Vurdering Setningsanalyse Verb Dagboknotat fra leirskole Powerpointpresentasjon
DetaljerHALVÅRSPLAN I NORSK. 3.TRINN, Høsten Muntlig kommunikasjon
HALVÅRSPLAN I NORSK 3.TRINN, Høsten 2017. Muntlig kommunikasjon Hovedområdet muntlig kommunikasjon handler om å lytte og tale i forskjellige sammenhenger. Lytting er en aktiv handling der eleven skal lære
DetaljerANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE
ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE FAGPLAN I TYSK 10. KLASSE 1 periode er tenkt som 2 uker Period e Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 1 2 3 4 5 Grammatikk Grammatikk Trygge ferdighetene
DetaljerPERIODEPLAN 6.TRINN Ormestad skole
PERIODEPLAN 6.TRINN Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE 33-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-50 PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12
DetaljerÅrsplan i Norsk. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: LES OG LÆR
Årsplan i Norsk Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 34-40 LES OG LÆR Alfabetet Dobbeltkonsonant - Lese et bredt utvalg norske og oversatte
DetaljerFagplan i musikk. Faglærar:Aud Trinn: 7. Kompetansemål K06 Tema og innhald Kompetanse-/Læringsmål for undervisninga Musisering:
Fagplan i musikk Faglærar:Aud Trinn: 7. Veke/ periode August Kompetansemål K06 Tema og innhald Kompetanse-/Læringsmål for undervisninga Musisering: beherske noen norske danser og danser fra andre land
DetaljerFagplan i engelsk 7. trinn
Fagplan i engelsk 7. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til I startgropa Underveis I mål Chapter 1 Stairs 7 Eleven skal kunne: beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner
Detaljersamtaler om ulike fritidsaktiviteter
FAGPLAN I ENGELSK FOR 5. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. 2. Gi eksempler på ulike
DetaljerÅrsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 6.årstrinn Renate Nagel Dahl og Måns Bodemar
Årsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 6.årstrinn Lærer: Renate Nagel Dahl og Måns Bodemar Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Bruke lytte og talestrategier Uttrykke seg for å få hjelp
DetaljerJeg kjenner til forskjellige læringsstrategier og kan bruke den som passer best.
Lokal læreplan etter LK-06 ved Vardåsen skole Fag: Norsk 4.trinn Timefordeling på trinnet: 8 timer Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter Med forbehold om endringer
DetaljerLokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av:
Lokal fagplan 1. trinn 4.trinn Midtbygda skole 1. trinn leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer uttrykke egne følelser og meninger fortelle sammenhengende
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015 Faglærer: Anne Marte Urdal/Ruben Elias Austnes Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 35-37 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling med Kunne beherske
DetaljerÅrsplan i engelsk Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole
Tidsrom 34-39 (Høstferie uke 40) 41-47 Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Hvordan jobber vi? (Metoder) Språklæring Mål for opplæringen er at eleven bruke ulike situasjoner, småter og læringsstrategier
DetaljerÅrsplan i norsk for 5. klasse Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Kriterier (eleven kan når )
Årsplan i norsk for 5. klasse 2018-2019. Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Uke Tema/fagemne Kompetansemål (eleven skal kunne) Hele året Lesing av ulike tekster med samtaler (begreper) Håndskrift
DetaljerUKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING
ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4. TRINN 2014 / 2015. Utarbeidet av: Hilde E. Lewin Warren Læreverk: Stairs 4 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 Repetisjon fra 3. klasse.
DetaljerPeriodeplan 8A uke 17 og 18
Periodeplan 8A uke 17 og 18 Østersund ungdomsskole skoleåret 2017/2018 Ordenselever Uke 17: Martine og Daniel Uke 18: Mikael og Fares Navn: UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30- Musi Fys 10.00
DetaljerInnhold engelsk. Studieteknikk Samtaletrening. Setningsbygging.
1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2007: Engelsk Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig - å kunne uttrykke seg skriftlig - å kunne lese - å kunne regne - å kunne bruke digitale
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Musikk Trinn: 5-7 Lærer: Marit Valle og Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer,
DetaljerKrossen skole. Årsplan i norskfaget for 6. trinn 2015/16
Krossen skole. Årsplan i norskfaget for 6. trinn 2015/16 Mål for lese- og skriveopplæring Å utvikle leseferdighet: lesehastighet, leseflyt, nøyaktighet og god innholdsforståelse Å oppøve leselyst og leseglede
DetaljerSatsingsområder: Lesing, skriving og regning Tilpasset opplæring Digital kompetanse
7. Trinn Fag: NORSK VÅR 2016 Satsingsområder: Lesing, skriving og regning Tilpasset opplæring Digital kompetanse Grunnleggende ferdigheter å kunne uttrykke seg muntlig å kunne lese å kunne regne å kunne
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I ENGELSK 7. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I ENGELSK 7. TRINN Årstimetallet i faget: 95 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
DetaljerÅrsplan i 7. klasse musikk
Årsplan i 7. klasse musikk 2017-2018 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Åse-Gunn Viumdal Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Pris hans navn. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff. Grunnleggende
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Musikk Trinn: 4 Lærer: Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)
DetaljerKlasse: 10G Uke: 10 og 11 PLAN FOR DE NESTE 4 UKENE. Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Hele uka 10 Presentasjon. 11 Alireza 16 år Framføring
Klasse: 10G Uke: 10 og 11 Se informasjon om «Ekstra tilrettelegging til eksamen» Informasjon bakerst til i dette n dokumentet. 11. mars: Sanna 12. mars: Andreas 14. mars: Alireza Ordenselever I 10G forventes
DetaljerNorsk årsplan for 6. klasse 2014/15 Kompetansemål og forventninger Hovedemner
Norsk årsplan for 6. klasse 2014/15 Mange av kompetansemålene i norsk blir også jobbet med i de andre skolefagene. Årsplanen er derfor delt i to hoveddeler: Kompetansemål og forventninger Hovedemner Mål
Detaljer4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 1
1 4.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 1 Elevene skal kunne: - bruke engelsk ordstilling og tegnsetting - velge læringsstrategier tilpasset formålet - bruke kilder - bruke hjelpemidler - vurdere eget arbeid og
DetaljerKOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL
Innholdsfortegnelse KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL - Etter 2.årstrinn... 3 MUSIKK... 3 Lytte:... 3 Musisere:... 3 NATURFAG... 3 NORSK... 3 SAMFUNNSFAG... 3 Kompetansemål etter 4. årstrinn... 4 MUSIKK... 4 Lytte...
DetaljerÅRSPLAN I NORSK FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET 2017-2018 Faglærer: Vibeke Strømme Fagbøker/lærestoff: Zeppelin språkbok 3 og Zeppelin lesebok 3, samt tilhørende arbeidshefter. Læringstrategier/ Mnd Læreplanmål
DetaljerArbeidsplan 6. klasse
Arbeidsplan 6. klasse Melding fra lærer UKE 4 NB! Husk å få med deg det du trenger av utstyr til timene: skrivebøker, plan og utstyr til kroppsøving og FyFo. MÅNEDSSLUTT mandag 1. februar Ukens vits 25
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2018/2019
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2018/2019 Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling Sang, sangleker og Lære sanger fra ulike kultur- og 35 med andre klappeleker
DetaljerÅrsplan i Norsk 3.trinn 2018/2019. lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster
Årsplan i Norsk 3.trinn 2018/2019 Tidspunkt Hovedtema Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetoder gjennom året: Vurderingsmetoder gjennom året: August september Tema: Sommer Grammatikk: Sammensatte
DetaljerMusisere Komponere Lytte
Musisere Hovedområdet musisere har musikkopplevelse, forstått både som estetisk opplevelse og eksistensiell erfaring, som faglig fokus. Hovedområdet omfatter praktisk arbeid med sang, spill på ulike instrumenter
DetaljerSKJEMA 5 ÅRSPLAN. LÆRER: Rod Tassicker. Faglig innhold og omfang Læringsmål. Evalueringsformer og -kriterier. arbeidsformer
ÅRSPLAN. FAG: Matematikk øving KLASSE: 10. ÅR: 2013-14 Øvingstimen blir brukt til å holde halvår ved like og fordype tidligere års regneoperasjoner og begreper algebra, potenser, rotregning, negative tall,
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2017/2018
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2017/2018 Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34 35 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling med andre Sang, sangleker og klappeleker Lære sanger fra ulike kultur-
DetaljerLæreplan i norsk Sira skole
Læreplan i norsk Sira skole Læringsmål i norsk for 1. klasse lytte til høytlesning og kunne lytte til andre som forteller lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om disse leke og improvisere
DetaljerVurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie
Årsplan i musikk for 5. trinn 2014/2015 Faglærer Inger Cecilie Neset Ole Petter Retttedal Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 4.trinn 2017/18
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 4.trinn 2017/18 Læreverk: Zeppelin språkbok og lesebok, Damms leseunivers, simsalabim lesehefter Hovedforfattere: Jacob B. Bull, Astrid Lindgren, Jo
Detaljer7.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 3
1 7.TRINN ENGELSK PERIODEPLAN 3 KOMPETANSEMÅL SPRÅKOPPLÆRING Målet for opplæringen er at eleven skal kunne: identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i
DetaljerSTUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 47 OG 48
BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 47 OG 48 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 47 Mandag: Fagdag norsk 1.-4.time Uke 47 Tirsdag: Tentamen bokmål Uke 47 Onsdag: Fagdag nynorsk
DetaljerÅrsplan i musikk 5. klasse
Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015
ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal
DetaljerÅrsplan for 2. klasse
Årsplan for 2. klasse Skoleåret 2015-2016 Klasselærer: Norsk Delta aktivt og samhandle med andre i det muntlige arbeidet med vers, rim, rytme og sang. Gjenkjenne og gjengi enkeltlyder og diftonger. Lytte
DetaljerSpråk, litteratur og kultur (LK06) Tema
Uk e Muntlig kommunikasjon (LK06) Skriftlig kommunikasjon (LK06) Språk, litteratur og kultur (LK06) Tema Grammatikk og språk Arbeidsmåte Vurdering 34 -Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille
DetaljerÅrsplan Norsk Årstrinn: 7. årstrinn
Årsplan Norsk 2016 2017 Årstrinn: 7. årstrinn Lærere: Hanna Guldhaug, Ulla Heli og Julie Strøm Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 33-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 33-42 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR 2016-2017 utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter
DetaljerMuntlig kommunikasjon (LK06) Skriftlig kommunikasjon (LK06) Språk, litteratur og kultur (LK06) Tema/ innhold Grammatikk Arbeidsmåte Vurdering
Årsplan i norsk 7.trinn (2017-2018) Uke Muntlig kommunikasjon (LK06) Skriftlig kommunikasjon (LK06) Språk, litteratur og kultur (LK06) Tema/ innhold Grammatikk Arbeidsmåte Vurdering 34-37 på bokmål og
DetaljerÅRSPLAN 7. TRINN I ENGELSK SKOLEÅRET
ÅRSPLAN 7. TRINN I ENGELSK SKOLEÅRET 2015-2016 Kyrkjevollen skole Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter gi
DetaljerStorsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida.
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: 2017-2018 Faglærer: Randi Meyer ÅRSPLAN I ENGELSK 7.klasse Emne/ tema
DetaljerFAG: TYSK FAGLÆRER: Mona Leite Fuglestad TRINN:9 Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter VFL og elevenes
SKOLEÅR: Høst 2019 FAG: TYSK FAGLÆRER: Mona Leite Fuglestad TRINN:9 Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter VFL og elevenes 34 Utnytte egne erfaringer med språklæring
DetaljerÅrsplan i Musikk 5. klasse 2015-16
Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,
DetaljerVURDERINGSKRITERIER Kjennetegn på måloppnåelse
NORSK 4.trinn KOMPETANSEMÅL Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: VURDERINGSKRITERIER Kjennetegn på måloppnåelse IDEBANKEN 1. Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner.
Detaljerjeg kan improvisere med stemme og instrumenter med utgangspunkt i enkle rytmiske, melodiske og harmoniske mønstre.
Musikk 1-4 Samtale om hvordan musikk både er et kunstnerisk uttrykk og en kommersiell vare. (kunst/reklame) Gammel/Moderne musikk Gi uttrykk for egne vurderinger om hvordan musikkens bruk og funksjon har
DetaljerÅRSPLAN Laudal skole
ÅRSPLAN 2018-2019 Laudal skole Fag: Norsk Klasse: 3. Lærer: Ane Bårdsen Kompetansemål etter 4.trinn: Muntlig Kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: lytte etter, gjenfortelle, forklare
DetaljerÅRSPLAN I MUSIKK FOR 5. TRINN 2017/2018 Lærer: Marte Ingebretsen
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 5. TRINN 2017/2018 Lærer: Marte Ingebretsen Høst Mål TEMA ARBEIDSFORM Vurdering August september MUSISERE Synge unisont og flerstemt i gruppe med vekt på intonasjon, klang og uttrykk
DetaljerÅrsplan i Musikk 6. klasse 2015-2016
Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,
Detaljer