1. Målsetting Utvekslingsprogrammet har som formål å sikre gjensidig utveksling av kunnskap mellom lærere og elever i de to byene.

Transkript

1 BERGEN KOMMUNE Rundskriv Rundskriv nr.: 23/2013 Dato: 24. mai 2013 Saksnr.: Saksbehandler: ELCL Emnekode: ESARK-20 Til administrasjonene Lærerutveksling Bergen - Seattle 2013 Siden 1993 har vennskapsbyene Bergen og Seattle samarbeidet om program for lærerutveksling mellom grunnskoler. inviterer interesserte lærere i bergensskolen til å søke om deltakelse i utvekslingsprogrammet Målsetting Utvekslingsprogrammet har som formål å sikre gjensidig utveksling av kunnskap mellom lærere og elever i de to byene. Særlig tas det sikte på å oppnå økt kunnskap om skolesystemer, læringsmiljø og undervisningsmetoder, samt legge til rette for utvidet praktisk erfaring knyttet til opplæring for barn med ulik kulturell og miljømessig bakgrunn. 2. Formålet med utvekslingen høsten 2013 Bergen kommune sine hovedsatsingsområder for skoleårene 2012/2013 til 2015/2016 er: matematikk med hovedvekt på regning, lesing og kommunikasjon. I denne utvekslingen er det satsingsområdet kommunikasjon som får hovedfokus. Dette innbefatter språkfagene, kultur og kommunikasjon i en digital hverdag. Dette er et felt hvor skolen har behov for å utvikle ny forståelse, nye målsettinger og nye metoder. Vi ønsker en pedagog som er spesielt interessert i disse områdene. 3. Målsetting for 2013 Programmet er basert på at lærerne hospiterer i hverandres klasser/elevgrupper, men med mulighet for å være gjestelærer også i andre klasser/elevgrupper eller ved annen skole. Utvekslingslæreren har ansvar for å presentere Bergen som skoleby, og gjennomføre aktuelle undervisningsopplegg etter nærmere avtale med vertslærer. Av hensyn til gjennomføring av oppholdet for utvekslingslæreren fra Seattle bør læreren tilhøre mellomtrinnet eller ungdomstrinnet. Læreren har ansvar for utarbeidelse av rapport etter oppholdet i Seattle. I tillegg til dette må utvekslingslæreren lage en presentasjon som skal fremføres for fagdirektør og Seattlenettverket. Se vedlagte mal for rapport, jfr. vedlegg 2.

2 4. Praktisk tilrettelegging Hver av byene velger ut en representant som besøker vennskapsbyen i ca 4 uker. For utvekslingsoppholdet i Seattle gjelder følgende: Tidsrom: Reise: Opphold: Medio oktober/medio november 2013 (ca. 4 uker) Fly tur/retur Bergen - Seattle dekkes av Bergen kommune Det arbeides med å skaffe enkel innkvartering, men utvekslingslærer må belage seg på at det kan bli privat innkvartering. Deltakeren dekker øvrige utgifter selv. Skolen må ta ansvar for å dekke bl.a. lønn under permisjon. Vikarutgifter i forbindelse med utvekslingsprogrammet dekkes av byrådsavdelingen med kr ,-. Det er en forutsetning at skolen støtter opp om arbeidet og legger til rette for hospitering og deltakelse i skolehverdagen. 5. Søknad Interesserte lærere sender elektronisk skriftlig søknad med anbefaling/påskrift fra rektor til: innen 10. juni Vi viser til mal for søknad, jfr. vedlegg 1. Vi regner med å kunne sende tilbakemelding til søkerne innen primo mai måned. For nærmere informasjon kan interesserte henvende seg til byrådsavdelingen ved Elsie Clausen, tlf. nr eller Torill Viken, tlf. nr Odd Harald Hundvin (s.) fagdirektør barnehage og skole Ellen M. Hansen (s.) seksjonsleder skole Vedlegg: 1. Mal for søknad 2. Mal for rapport 3. Evaluering 2 av 5

3 Vedlegg 1 Mal for søknad (kortfattet) om deltakelse i lærerutveksling Bergen - Seattle 1. Generelle opplysninger om søker - bakgrunn: a. Navn e-post-adresse b. Utdannelse c. Erfaringer som lærer i bergensskolen årstrinn 2013/2014 d. Interesseområder som er aktuelle for utvekslingsprogrammet 2. Generelle opplysninger om skolen: a. Navn - skoleslag e-post-adresse b. Antall elever c. Aktuelle satsingsområder 3. Målsettinger og forventninger: a. Prioriterte fokusområder for lærerutveksling b. Forventninger til faglig utbytte for søker c. Forventninger til utbytte for skolen, se pkt. 2 i rundskrivet d. Tanker om hvordan søker kan bidra i programmet e. Tanker om hvordan skolen vil legge til rette for deltakelse i programmet 3 av 5

4 Vedlegg 2 Lærerutveksling mellom vennskapsbyene Bergen og Seattle Mal for rapport Bergen kommune vil arbeide systematisk med utvikling av det internasjonale samarbeidet, og vi ber derfor om evaluering av lærerutveksling gjennom en kort rapport med utgangspunkt i disposisjonen nedenfor. Evalueringen er viktig for å sikre videre forbedring og tilrettelegging av utvekslingsprogrammet mellom vennskapsbyene. Tilbakemeldingene vil bli aktivt brukt i forbindelse med evaluering og planlegging i samarbeid mellom byene. Vi ber om innsending pr. post eller e-post til; Fagavdeling barnehage og skole Postboks Bergen eller mailto:elsie.clausen@bergen.kommune.no innen 1. desember Rapporten bør omfatte følgende punkter: 1. Fakta (kortfattet) om skolene og oppholdet i Seattle 2. Vurdering av utvekslingsperioden jfr. målsettinger for utvekslingsprogrammet og momenter nedenfor. Hva lærte du om Bergen kommunes satsingsområder. Hva kan du tilføre bergensskolen om dette satsingsområdet? 3. Etterarbeid og videre kontakt mellom elever, lærere, skoler 4. Verdien av lærerutveksling faglig, kulturelt og sosialt utbytte a. Egen kompetanseutvikling b. Betydning for elevene/klassen c. Betydning for skolen 5. Refleksjoner knyttet til skoleutvikling og internasjonalisering, egen læring og undervisning, samt erfaringsspredning til andre 6. I tillegg til de overnevnte punkter skal det lages en presentasjon som konkretiserer innholdet i punkt 2. Denne presentasjonen tenkes fremført for fagdirektør og lærerne i Seattlegruppen, i løpet av vinteren Takk for din innsats i utvekslingsprogrammet og takk for tilbakemeldingene! Har du en venn du tror på, besøk ham ofte, for det gror kratt og høyt gress på den vei som ikke vandres. (Håvamål) 4 av 5

5 Vedlegg 3 Evaluering Tilbakemelding vedr. informasjon, planlegging og gjennomføring o Søknadsprosedyre o Felles informasjonsmøte, praktisk og økonomisk tilrettelegging o Kontakt og forberedelser mellom vertslærer og gjestelærer Konklusjoner med vekt på utvekslingsprogrammet o Hva er bra og hvorfor? o Hva kan gjøres annerledes og hvordan? 5 av 5