42/ / Rapport fra arbeidsgruppe innspill til organisering av forskningsgrupper og ph.dutdanning

Transkript

1 Institutt for helse- og omsorgsfag Arkivref.: 2016/2414 VGU001 Dato: MØTEINNKALLING Til: Instituttstyret ved IHO Møtetid: 1.september 2016 kl Møtested: Møterom Sirma, Campus Hammerfest Assisterende instituttleder Linda Okstad viser oss rundt på campus og holder en kort presentasjon om Bachelorutdanningen i sykepleie i Hammerfest før vi starter på sakslisten. Saksliste Saksnr Arkivref. U.off. Tittel/beskrivelse. 38/ /2414 Godkjenning av innkallingen 39/ /2414 Godkjenning av referat fra forrige møte 40/ / Rapport fra arbeidsgruppe innspill til organisering og integrering av bachelorprogram i sykepleie ved det fusjonerte IHO 41/ / Rapport fra arbeidsgruppe innspill til organisering og integrering av master- og etter- og videreutdanningsprogrammer ved det fusjonerte IHO 42/ / Rapport fra arbeidsgruppe innspill til organisering av forskningsgrupper og ph.dutdanning ved det fusjonerte IHO 43/ Internasjonalisering og oppfølging av utdanningsmeldingen 2015 ved Det helsevitenskapelige fakultet 44/16 Orientering fra instituttleder: a) Status ansettelser og lederstruktur på IHO b) Samisk sykepleierutdanning c) Opptakstall høst 2016 Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no

2 d) Nasjonal deleksamen i anatomi og fysiologi e) Stipendiatstillinger ved IHO Eventuelt Nina Emaus instituttleder Vibeke Guddingsmo kontorsjef Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

3 Institutt for helse- og omsorgsfag Arkivref: 2016/2414 VGU001 Dato: MØTEREFERAT Utvalg/møte i: Møteleder/referent: Instituttstyret IHO Møtedato: Til stede: Forfall: Instituttleder Nina Emaus/ kontorsjef Vibeke Guddingsmo Fra styret: Instituttleder Nina Emaus Teknisk administrativ representant: Arne Eek Vitenskapelig representanter: Bodil Blix, Gunn Hågensen, Cathrine Arntzen, Nils Henriksen, Wivi Ann Tingvoll, Sven-Tore Dreyer Fredriksen Eksterne representanter: Ragnhild Hellesø og Ole Petter Rekvik Studentrepresentant: Kim-Remi Sandvær Fra ledelsen: Toril Hansen, Vibeke Guddingsmo SAK IS IHO GODKJENNING AV INNKALLINGEN (ref. 2016/2414-5) Innstilling til vedtak: Instituttstyret godkjenner innkallingen Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret godkjenner innkallingen SAK IS IHO GODKJENNING AV REFERAT FRA FORRIGE MØTE (ref. 2016/2414-4) Innstilling til vedtak: Instituttstyret godkjenner referatet fra forrige møte Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret godkjenner referatet fra forrige møte SAK IS IHO ORIENTERING OM RAPPORT FRA ARBEIDSGRUPPE OM DESENTRALISERT UTDANNING BSC SYKEPLEIE (ref. 2016/4660-2) Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no

4 Innstilling til vedtak: Instituttstyret tar saken til orientering og ber instituttledelsen ta med innspillene som kom i møtet videre i saksbehandlingen. Nytt forslag til vedtak ble fremmet i møtet, og det ble det endelige vedtaket. Avstemming: Nytt forslag til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret tar saken til orientering. Styret takker arbeidsgruppen for rapporten som er levert. Styret anser den som en kartlegging av status. Styret ber om at det hentes inn ekstern bistand for å utvikle en tydelig anbefaling for den videre retning. Styret ber om at desentralisert/deltids-sykepleierutdanning utvikler felles kriterier for kvalitet og måloppnåelse med spesielt fokus på praksisstudiene. Det videre arbeidet må også ta hensyn til instituttets økonomiske ramme. Innenfor denne kan det være hensiktsmessig at desentralisert/deltids-sykepleierutdanning organiseres på forskjellige måter avhengig av geografi samtidig som man søker i størst mulig grad å utvikle synergier i gjennomføringen av studiet. Kostnadsmodeller må beregnes og presenteres i rapporten. En klar anbefaling legges fram til styrets møte i desember SAK IS IHO ORIENTERING OM INNPLASSERING AV ADMINISTRATIVE ANSATTE FRA HARSTAD OG NARVIK (ref. 2016/ ) Innstilling til vedtak: Instituttstyret tar saken om innplassering av administrative ansatte fra Harstad og Narvik til orientering. Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret tar saken om innplassering av administrative ansatte fra Harstad og Narvik til orientering. SAK IS IHO ORIENTERING OM BUDSJETTSPLITT HARSTAD OG NARVIK (ref. 2016/1110-5) Innstilling til vedtak: Instituttstyret tar saken til orientering. Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

5 Endelig vedtak: Instituttstyret tar saken til orientering. SAK IS IHO ORIENTERING OM STILLINGSBETENKNINGER TATT PÅ FULLMAKT VED IHO FRA JUNI 2015 TIL MAI 2016 (ref. 2016/5968) Innstilling til vedtak: Instituttstyret tar saken til orientering Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret tar saken til orientering SAK IS IHO ENDRING AV NAVN PÅ FORSKNINGSGRUPPER OG KOSTNADSSTEDER (ref. 2016/2160-9) Innstilling til vedtak: Instituttstyret vedtar framlagte forslag til nye navn på forskningsgrupper og kostnadssteder Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret vedtar framlagte forslag til nye navn på forskningsgrupper og kostnadssteder SAK IS IHO ENDRING AV STUDIEPLAN MASTER I HELSEFAG, STUDIERETNING ALDRING OG ELDREOMSORG (ref. 2016/1036) Innstilling til vedtak: Instituttstyret vedtar de foreslåtte endringer i studieplanen for master i helsefag studieretning aldring og eldreomsorg gjeldende fra Nytt forslag til vedtak ble fremmet i møtet. Det nye forslaget ble det endelige vedtaket. Avstemming: Nytt forslag til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret vedtar de foreslåtte endringer i studieplanen for master i helsefag studieretning aldring og eldreomsorg gjeldende fra Styret berømmer fagmiljøets arbeid. Styret ber om at studiets tverrfaglige perspektiv forsterkes og synliggjøres i profileringen av studiet. Styret anmoder om at fagmiljøet UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 3

6 søker nært samarbeid med andre emner i våre egne masterprogrammer og forskningsgrupper. Nasjonalt samarbeid er også ønskelig. Styret ber om revidering av engelsk tittel på studieretningen. SAK IS IHO ENDRING AV EMNEPLAN FOR DISTRIKTSSYKEPLEIE SYP-3009, SYP-3010, SYP-3011 (ref. 2016/1036) Innstilling til vedtak: Instituttstyret vedtar foreslåtte endringer i generell del av emneplanen og i emnene SYP-3009, SYP-3010 og SYP Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret vedtar foreslåtte endringer i generell del av emneplanen og i emnene SYP-3009, SYP-3010 og SYP SAK IS IHO OPPRETTING AV DISTRIKTSSYKEPLEIEEMNENE SYP-3009, SYP-3010 OG SYP-3011 SOM EN FAGFORDYPNING INNENFOR STUDIEPROGRAMMET MASTER I SYKEPLEIE (ref. 2016/1036) Innstilling til vedtak: Instituttstyret godkjenner at Distriktsykepleieemnene med reviderte og vedtatte emnebeskrivelser av 9. juni 2016 (se vedtak i sak IS IHO 34-16) skal inngå i master i sykepleie som fagfordypning distriktssykepleie: SYP-3009, SYP-3010 og SYP-3011 med hhv 20 sp,10 sp og 10 sp Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret godkjenner at Distriktsykepleieemnene med reviderte og vedtatte emnebeskrivelser av 9. juni 2016 (se vedtak i sak IS IHO 34-16) skal inngå i master i sykepleie som fagfordypning distriktssykepleie: SYP-3009, SYP-3010 og SYP-3011 med hhv 20 sp,10 sp og 10 sp SAK IS IHO INNPASS AV DISTRIKTSSYKEPLEIE OG ENDRING AV KARAKTERKRAV VED MASTER I SYKEPLEIE (ref. 2016/1036) Innstilling til vedtak: IS vedtar revidering av punkt 1.2 og i eksisterende studieplan med følgende tekst: 1.2 Opptakskrav: UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 4

7 «Føresetnader for opptak/følgjande generelle opptakskrav gjeld: Bachelorgrad i sjukepleie, eller tilsvarande. Minimum to års praksis som autorisert sjukepleiar. Praksiskravet er grunngitt med at studiet har ein praksisnær profil, der studentane i læringsprosessen systematisk tar utgangspunkt i eigne erfaringar frå klinisk arbeid.» Innpassing og fritak: Studenter som har gjennomført masteremner i Distriktsykepleie (SYP sp, SYP sp og SYP sp) ved UiT med til sammen 40 studiepoeng, har rett til intern innpassing på master i sykepleie. Distriktssykepleieemnene kan byttes med SYP-3005, SYP-3006, og SYP (emner for fagfordypning i infeksjonssykepleie) eller SYP-xxxx, SYP-xxxx og SYPxxxx (emner for fagfordyping i kardiologisk sykepeie). Avstemming: Innstilling til vedtak ble med instituttleders dobbeltstemme vedtatt med 6 mot 5stemmer Endelig vedtak: Instituttstyret vedtar revidering av punkt 1.2 og i eksisterende studieplan med følgende tekst: 1.2 Opptakskrav: «Føresetnader for opptak/følgjande generelle opptakskrav gjeld: Bachelorgrad i sjukepleie, eller tilsvarande. Minimum to års praksis som autorisert sjukepleiar. Praksiskravet er grunngitt med at studiet har ein praksisnær profil, der studentane i læringsprosessen systematisk tar utgangspunkt i eigne erfaringar frå klinisk arbeid.» Innpassing og fritak: Studenter som har gjennomført masteremner i Distriktsykepleie (SYP sp, SYP sp og SYP sp) ved UiT med til sammen 40 studiepoeng, har rett til intern innpassing på master i sykepleie. Distriktssykepleieemnene kan byttes med SYP-3005, SYP-3006, og SYP (emner for fagfordypning i infeksjonssykepleie) eller SYP-xxxx, SYP-xxxx og SYPxxxx (emner for fagfordyping i kardiologisk sykepeie). SAK IS IHO INSTITUTTLEDER ORIENTERER (ref. 2016/5969) Orientering fra instituttleder: a) Status lederstruktur på IHO UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 5

8 b) Innstilling FOU-termin c) Innstilling rekrutteringsstillinger d) Eksternfinansiert forskerstilling Helse Nord RHF e) HMS-arbeidet på IHO f) Status lokalt opptak 2016/2017 g) Samisk sykepleierutdanning HMS-arbeidet på IHO kommer opp som sak på et senere styremøte i år. Instituttleder orienterte om møtet på Samisk Høgskole fredag 3. juni for diskutere videre utredning av samisk sykepleierutdanning. Fylkesmannen i Finnmark har gitt positive signaler gitt støtte fra Sametinget også. Instituttstyret støtter instituttleder i at saken lukkes fra IHOs side dersom Sametinget ikke gir økonomisk støtte til prosjektet. Innstilling til vedtak: Instituttstyret tar orienteringen til etterretning Avstemming: Innstilling til vedtak ble enstemmig vedtatt Endelig vedtak: Instituttstyret tar orienteringen til etterretning Ingen saker ble meldt til eventuelt. Vibeke Guddingsmo kontorsjef vibeke.guddingsmo@uit.no UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 6

9 Institutt for helse- og omsorgsfag Arkivref.: 2016/7239 VGU001 Dato: Saksnr: IS IHO SAK IS IHO Til: Instituttstyret ved IHO Møtedato: SAK IS IHO Rapport fra arbeidsgruppe -innspill til organisering og integrering av Bachelorprogram i sykepleie ved det fusjonerte IHO Bakgrunn Med bakgrunn i fusjonsprosessen høsten 2015 og i Fusjonsrapport fra faggruppe helse- og omsorgsfag som ble levert fusjonssekretariatet (ephorte UiT 2015/2954) det oppnevnt en som skulle gi innspill til organisering og integrering av BSc program i sykepleie ved fire campus ved det fusjonerte IHO. Arbeidsgruppe fusjon BSc sykepleie har vært ledet av studieleder Marta Grongstad ved bachelorprogrammet i sykepleie ved campus Tromsø. De andre medlemmene av gruppa har vært: Førstelektor Kirsti Henriksen, campus Tromsø, studieleder Trine Lise Edvardsen og universitetslektor Jeanette Huemer campus Hammerfest, studieleder Lisa Øien og universitetslektor Karin Ravn Pedersen campus Narvik, assisterende instituttleder Lisbeth Gaustad Johansen og studieleder Elin Kristiansen campus Harstad, studentrepresentant Kim Remy Sandvær. Gruppas sekretær har vært universitetslektor Kari Birkelund Olsen fra campus Tromsø. Arbeidsgruppen har hatt følgende mandat: Gjennomgå studieporteføljen ved hvert campus, søkertall, antall studenter ved oppstart og frafall underveis ved de ulike studiestedene begrenset bakover til de tre siste uteksaminerte kullene. Tydeliggjøring av kandidatmåltall. Vurdere samarbeidsformer med kommunene i Finnmark, Troms og deler av Nordland. Gjennomgå dagens samarbeidsorganer og foreslå eventuelle nye. Foreta en grundig gjennomgang av dagens fagplaner ved de fire campus og se spesielt på muligheten for samarbeid og samkjøring av fagplanens emner. Sikre kvalitet på fagplanene i tråd med gjeldende rammeplan og nasjonale føringer for utdanning av bachelorgradsstudenter innen sykepleie. Det er viktig å ivareta de ulike campus sine særegenskaper. Diskutere og foreslå konkrete løsninger for samarbeid rundt undervisning, sensurarbeid og fagutviklingsprosjekt. Vurdere fremtidig samarbeid rundt praksis, herunder praksisplasser og veiledning av sykepleierstudentene i praksisstudier Legge til grunn rapporten fra arbeidsgruppen desentralisert, deltids bachelorutdanning i sykepleie, vedrørende fremtidig koordinering, samkjøring og ledelse av deltid og desentralisert utdanning Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no

10 Legge en plan for hvordan de vitenskapelige ansatte ved alle de fire campus skal involveres og samarbeide etter fusjonen. Dette må gjøres innenfor instituttets økonomiske rammer. Herunder drøfte felles visjon og målsetting for bachelorutdanning i sykepleie. Arbeidsgruppen bør initiere en plan for evaluering av fagplanene ved de ulike campus og se på muligheten for en felles fagplan innen Anbefalinger: Arbeidsgruppen leverte rapporten innen fristen til instituttets fagseminar 21. juni Arbeidsgruppens har laget en samlet bemannings/kompetanseoversikt, laget samlet oversikt over organisering og struktur ved programmene som nå slåes sammen, oversikt over opptak og gjennomføring fra 2012 til d.d. Arbeidsgruppen diskuterer videre samarbeid og involvering etter fusjonen, vektlegger samarbeid om praksisstudier som et eget punkt, samt samarbeid om utdanning og undervisning, fagutvikling, internasjonalisering og tverrprofesjonelt samarbeidslæring. På fagseminaret presenterte arbeidsgruppens leder anbefalingene, med vekt på at bachelorprogram i sykepleie ved fire campus ved IHO skal: Utdanne studenter med kunnskaper, ferdigheter og kompetanse i tråd med nasjonale føringer og befolkningens behov for sykepleie Videreføre og styrke den arktiske profilen i fagplanene ved alle campus Tilby studietilbud som er organisert på fulltid, deltid og desentralisert Videreføre og prioritere arbeidet med å heve førstestillingskompetansen i årene fremover Utbygging av rom og IKT fasiliteter til bruk i utdanning forskning og fagutvikling Utgifter til reise for ansatte mellom campusene må det tas høyde for i fremtidige budsjetter Avholde felles fagseminar for alle ansatte i Tromsø 10. og 11. August 2016 Studielederne ved de fire campus bør fra høsten 2016 samles i egne studieledermøter sammen med avdelingsleder innen sykepleie. Studielederne bør også inngå i IHO sin utvidede ledergruppe. Videreføre ordningen med egne praksisråd for å sikre samarbeidet med ansatte i studentenes praksisfelt med fokus på læring og kvalitet på studentenes praksisstudier. Etablere praksisråd i kommune utenfor campusene og da spesielt for å sikre samarbeidet med praksis som berører de desentraliserte studiene i Troms og Finnmark. Samarbeide om studentenes praksisstudier, både om praksisavtaler, koordinering, samkjøring mellom campus Etablere et felles forum for praksis som jobber med ulike forhold vedrørende studentenes praksisstudier Samarbeid om utdanning og undervisning med spesielt fokus på: - Naturvitenskapelige fag, herunder delemnet anatomi, fysiologi og biokjemi og sykdomslære - Fellesemnet HEL-0700 og om og hvordan det skal implementeres for studentene i Harstad og Narvik - Sykepleiernes kjernekompetanse, bruk av simulering og FFR/øvingsroms undervisning og systematiske, kliniske vurderinger og observasjoner av pasienter. - Sykepleie som fag og utdanning av sykepleiere i et arktisk område Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

11 - Dele fagkompetanse på tvers av campus, undervisningsopplegg og nettressurser - Videreføre og implementere arbeidet som er gjort mellom Harstad, Hammerfest og Tromsø omkring undervisning i medikamentregning og medikamenthåndtering. Evaluere ordningen med felles eksamen- og pensumkomite. Etablere felles forum for fagutvikling Samarbeid om internasjonal utveksling, både på instituttnivå og utdanningsnivå Følge opp instituttstyrets vedtak om behandlingen av rapporten samordning, koordinering og ledelse av desentralisert og deltids sykepleierutdanning Evaluere arbeidet som er gjort med utvikling av felles fagplan og emneplaner mellom Tromsø og Hammerfest Gjennomføre og evaluere de enkelte fagplaner ved hvert campus, før oppstart av det konkrete arbeidet med felles fagplan for alle Høsten 2019 bør en ha som mål å konkretisere en samordning av det samarbeidet som er gjort etter fusjonen og at arbeidet mot en felles fagplan påbegynnes og kan være klar innen 2021 Følgeforskning når utvikling av felles fagplan starter opp og jobbe med å få på plass en stipendiatstilling Arbeidet med å utvikle en felles fagplan ved fire campus vil være viktig, men ressurskrevende både i form av tid og ressurser Forslag til vedtak: Instituttstyret takker arbeidsgruppen for rapporten og anbefalingene. Instituttstyret ber om tilbakemelding på anbefalingene fra IHO både forskningsgrupper og studieprogram, inkludert sykepleie ved alle campus. Instituttstyret ber instituttledelsen ta med disse samt innspillene som kom frem i møtet videre i saksforberedelsen til endelig vedtak på styremøtet den 20. oktober i Tromsø. Nina Emaus instituttleder Vibeke Guddingsmo kontorsjef vibeke.guddingsmo@uit.no Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 3

12 2016 Rapport fra arbeidsgruppa fusjon bachelorutdanning i sykepleie, Hammerfest, Tromsø, Harstad og Narvik Bachelorutdanningen i sykepleie Institutt for helse- og omsorgsfag Det helsevitenskapelige fakultet UiT Norges arktiske universitet Rapport fra arbeidsgruppen Tromsø juni 2016

13 I forbindelse med fusjonsprosessen mellom Høgskolen i Narvik, Høgskolen i Harstad og Universitetet i Tromsø ble det oppnevnt en faggruppe for helse og omsorgsfag. I møte i faggruppen ble det oppnevnt og utarbeidet mandat for arbeidsgruppen bachelorutdanning i sykepleie. Vedlagt følger arbeidsgruppens rapport. 1. juni 2016 Marta Grongstad (leder) Studieleder bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Tromsø Kirsti Henriksen Førstelektor bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Tromsø Trine Lise Edvardsen Studieleder bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Hammerfest Jeanette Huemer Universitetslektor ved bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Hammerfest Lisa Øien Studieleder bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Narvik Karin Ravn Pedersen Universitetslektor bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Narvik Elin Kristiansen Studieleder bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Harstad Lisbeth Gausdal Johansen Assisterende instituttleder bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Harstad Kari Birkelund Olsen Sekretær og nestleder ved bachelorutdanningen i sykepleie, Campus Tromsø 2

14 INNHOLD SAMMENDRAG INNLEDNING Bakgrunn Arbeidsgruppens mandat Arbeidsgruppens sammensetning Arbeidsgruppens møter og økonomiske rammer SAMFUNNSOPPDRAGET SYKEPLEIERUTDANNING I HAMMERFEST, TROMSØ, HARSTAD OG NARVIK Bemanning og kompetanse Bachelorutdanning i sykepleie, campus Tromsø og Hammerfest Særpreg Internasjonalisering Samarbeidsorgan og studentsamarbeid Studiets oppbygning Bachelorutdanning i sykepleie, campus Harstad Særpreg Internasjonalisering Samarbeidsorgan og studentsamarbeid Studiets oppbygning Bachelorutdanning i sykepleie, campus Narvik Særpreg Internasjonalisering Samarbeidsorgan og studentsamarbeid Studiets oppbygging OVERSIKT OVER STUDIEPORTEFØLJEN Oversikt over studieporteføljen ved campus Tromsø, fulltid og desentralisert, deltid Oversikt over studieporteføljen ved campus Hammerfest, fulltid og desentralisert, deltid Oversikt over studieporteføljen ved campus Harstad, fulltid og deltid Oversikt over studieporteføljen ved campus Narvik, fulltid SAMARBEID OG INVOLVERING ETTER FUSJONEN Samarbeid om praksisstudiene Felles forum for praksis, bachelor sykepleie Samarbeid om utdanning og undervisning Naturvitenskapelige fag, herunder delemnet anatomi, fysiologi og biokjemi HEL

15 5.3 Fagutvikling Samarbeid om internasjonal utveksling Samordning av aktiviteten på instituttnivå Samordning av aktiviteten på utdanningsnivå Desentralisert, nettstøttet, deltids sykepleierutdanning Tverrprofesjonell samarbeidslæring (TPS) Andre samarbeidsområder PLAN FOR EVALUERING OG SAMKJØRING AV FAGPLANENE OPPSUMMERING OG ANBEFALINGER

16 SAMMENDRAG En arbeidsgruppe bestående av representanter fra alle fire campus, Hammerfest, Tromsø, Harstad og Narvik, har i løpet av våren 2016 og fem møter vurdert bachelorutdanningen i sykepleie etter fusjonen med Høgskolen i Harstad og Narvik 1. januar Mandatet for arbeidsgruppen har hatt tema som gjennomgang av studieporteføljen, søkertall, rekruttering, samarbeid rundt studentenes praksisstudier, utdanning og fagutvikling, desentralisert og deltidsutdanning og samarbeidsformer med kommunene. Gjennomgang av dagens fagplaner, ivaretakelse av de ulike campus sine særegenskaper og forslag til plan for felles fagplan har blitt grundig drøftet og forslag til tiltak blir skissert i rapporten. Arbeidsgruppen har også valgt å drøfte samarbeid om internasjonal utveksling, selv om ikke det var definert inn i mandatet. De fire campusene med bachelorutdanning i sykepleie har sitt primære nedslagsfelt i nordre Nordland, Troms og Finnmark, med en samlet befolkningsmengde i Finnmark og Troms på innbyggere og et nedslagsområde i nordre Nordland med innbyggere fra Narvik og Ballangen kommune. Behovet for sykepleiere er stort og UIT sitt samfunnsoppdrag om å utdanne sykepleiere av høy kvalitet til landsdelen er særdeles viktig. Det tilbys bachelorutdanning i sykepleie både på fulltid, deltid og som desentraliserte studier og dagens samlede kandidatmåltall er på 261 med om lag 1200 studenter. Store endringer innen både spesialist- og kommunehelsetjenesten med en økt kompleksitet i de sykepleiefaglige ansvarsområder krever at sykepleierutdanningene tilpasser seg disse endringene, og at studentene som uteksamineres har kunnskaper, ferdigheter og kompetanse i tråd med nasjonale føringer og befolkningens behov for sykepleie. Campus Hammerfest og Tromsø har etter fusjonen i august 2013 utviklet en felles fagplan som ble iverksatt høsten 2015, og første kull som gjennomfører denne er ferdige våren Parallelt har både Hammerfest og Tromsø studenter som følger to ulike, gamle fagplaner. Harstad har også ny og gammel fagplan, og første kull som gjennomfører den nye er ferdig våren Dette er noe som arbeidsgruppen har lagt til grunn når plan for en felles fagplan er drøftet. Nasjonale føringer i form av ny rammeplan eller retningslinjer som er varslet men som vi ikke vet når kommer, vil også ha betydning for arbeidet videre frem mot en felles fagplan ved de fire campus. Vår geografiske plassering i Nord-Norge gjør at vi allerede nå ser at vi har en felles interesse i å ta vare på den arktiske profilen som ligger i fagplanen til Hammerfest og Tromsø. Profilen i denne fagplanen er også et godt verktøy å jobbe videre med i arbeidet med en felles visjon for utdanningene. 5

17 Arbeidsgruppen anbefaler at arbeidet mot en felles fagplan starter opp høsten Det planlegges et felles fagseminar for alle vitenskapelige ansatte ved sykepleierutdanningen i august Å komme sammen og bli kjent har vi erfart er viktig for å finne nye og gode møteplasser for videre faglig arbeid. Det vil være om lag 100 vitenskapelige ansatte innen bachelorprogrammet i sykepleie ved de fire campus og størrelsen, samt store avstander mellom campus (reisekostnader og tidsbruk) og utfordringer rundt både romforhold og IKT ressurser, vil ha innvirkning på graden av samarbeid og synergieffekter etter fusjonen. Samarbeid om studentenes praksisstudier er et arbeid som ønskes igangsatt fra høsten Her vil utvikling av praksisavtaler, koordinering av praksis mellom campusene, økonomi og samarbeidet med fakultetet rundt avtaler være sentrale tema. Vi ønsker også å etablere et felles forum for praksis, hvor tema som praksismodeller, lærerplaner og arbeidskrav i og for praksisstudiene, organisering, nye praksisarenaer og veiledning av studenter i praksisstudiene være viktige. Koordinering og ledelse av praksis, samarbeid med studenter og praksisfeltet mener vi også bør ha prioritert fokus. Vi ser mange områder hvor vi ønsker samarbeid om utdanning og undervisning. Å dele på og utvikle nye undervisningsopplegg og nett-ressurser vil være aktuelt etter hvert som ansatte blir kjent. Å diskutere sykepleiefaget og hvordan lære studentene å lære, mener vi er viktig og bør prioriteres. Fra høsten 2016 ønskes det fokus på de naturvitenskapelige fagene i studiet, herunder delemnet anatomi, fysiologi og biokjemi og sykdomslære. Dette vil ha prioritet blant annet pga av nasjonal eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi i desember En egen arbeidsgruppe ønskes etablert med representanter fra hvert campus for å jobbe med dette. Sykepleierutdanningen ved campus Tromsø og Hammerfest har emnet HEL 0700 lagt inn i sin fagplan. Det må tas stilling til om og hvordan dette emnet kan implementeres inn i fagplanen ved campus Harstad og Narvik. Tromsø og Hammerfest som har lik fagplan har etablert felles samarbeidsforum for eksamen og pensum. Dette anbefaler arbeidsgruppen videreført da det erfares som viktig. Samarbeid omkring sykepleiernes kjernekompetanse, bruk av simulering og FFR/øvingsromsundervisning og systematiske, kliniske vurderinger og observasjoner av pasienter er eksempler på undervisningstema som arbeidsgruppen tilrår at fagmiljøene etablerer samarbeid om. Arbeidsgruppen foreslår å opprette et felles forum for fagutviklingsprosjekter, hvor både utdanning og ulike fagutviklingsprosjekter bør ha fokus. Vi foreslår at det jobbes frem en felles oversikt over både fagutviklingsprosjekter ved alle campus, samt en kartlegging av ansattes kompetanse. Både den 6

18 formelle kompetansen, faglige interesseområder og deltakelse i ulike fagutviklingsprosjekt vil her være av interesse. Alle campus har egne avtaler om internasjonal utveksling. Arbeidsgruppen ønsker fokus på erfaringsutveksling rundt internasjonalt arbeid, gjennomgang av eksisterende avtaler, reforhandle og utvikle nye avtaler, vurdere felles policy, informasjon, kurs, søknadsprosedyrer, kriterier og tidspunkt for studentutveksling. Videre bør det avklares hvem som skal være kontaktpersoner i forhold til de ulike avtaler og en ønsker en videreføring av ordningen med internasjonale kontaktpersoner ved hvert campus. Arbeidsgruppen tilrår like rammebetingelser og retningslinjer for utveksling av studenter og ansatte ved alle campus. Vi har diskutert rapporten som er kommet fra arbeidsgruppen som utredet spørsmål om samordning, koordinering og ledelse av desentralisert og deltids sykepleierutdanning. Rapporten blir behandlet i instituttstyre ved IHO i juni 2016 og vi avventer styrets vedtak om oppfølging av dette arbeidet. Tverrprofesjonelt samarbeidslæring- TPS i utdanningene bør ha prioritet i årene fremover. Dette ivaretas ulikt ved hvert campus også fordi det ikke er helsefaglige studenter å samarbeide med ved alle campus. Alle fagplaner har læringsutbyttebeskrivelser på TPS og det etterspørres i studentenes praksisstudier. Dette er arbeid som vi anbefaler at fagmiljøene jobber mer med fremover og deler erfaringer med egen og andre fagprofesjoner, både mot studenter og ansatte. NOKUT stiller krav til det akademiske nivået ved bachelorutdanningen i sykepleie med minimum 20 % vitenskapelige ansatte med førstestillingskompetanse og arbeidsgruppen tilrår at arbeidet med å heve førstestillingskompetansen prioriteres i årene fremover. Arbeidsgruppen anbefaler at arbeidet med utviklingen av felles fagplan og emneplaner mellom Tromsø og Hammerfest blir evaluert. Vi tenker da både på produktet fagplanen og selve prosessen. De enkelte fagplaner som hvert campus har bør gjennomføres og evalueres før oppstart av det konkrete arbeidet med felles fagplan for alle. Høsten 2019 bør en ha som mål å konkretisere en samordning av det samarbeidet som er gjort etter fusjonen og at arbeidet mot en felles fagplan igangsettes og kan være klar innen Det vil være viktig å få på plass følgeforskning når utvikling av felles fagplan starter opp. 7

19 1 INNLEDNING 1.1 Bakgrunn I forbindelse med fusjonsprosessen mellom Høgskolen i Narvik, Høgskolen i Harstad og Universitetet i Tromsø ble det oppnevnt en faggruppe for helse og omsorgsfag. Faggruppa kan opprette nødvendige faglige (og administrative) undergrupper etter behov, og må sikre at tilstrekkelig fagkompetanse kommer til uttrykk i utredningsarbeidet. I møte i faggruppe for helse og omsorgsfag ble det oppnevnt undergrupper til faggruppa og dette rapport fra undergruppen arbeidsgruppe bachelorutdanning i sykepleie. Måldokumentet for fusjonen mellom Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Narvik og UIT Norges arktiske universitet ( ) legger sterke føringer på arbeidet i fusjonen og hva en ønsker å oppnå med fusjonen. Det fusjonerte universitetet skal: Forsyne landsdelen med kompetanse, gjennom å tilby relevante studier og forskning av høy kvalitet Være nasjonalt og internasjonalt ledende på enkelte områder, og være en synlig bidragsyter i det internasjonale kunnskapssamfunnet Styrke institusjonens fagmiljø og sørge for tverrfaglig samarbeid Ha fokus på økt kvalitet og faglig bærekraft Skape et attraktivt arbeidsmiljø på tvers av campus Ha god utdanningskvalitet og et attraktivt læringsmiljø Tilby fleksible studier og geografisk distribuerte tilbud Bidra til økt innovasjon og omstillingsevne i arbeids- og næringsliv Ha en sterk tilstedeværelse og et godt samarbeid med offentlig sektor og næringsliv i landsdelen Utnytte ressursene godt Øke tilfanget av eksterne forskningsmidler Arbeidsgruppen bachelorutdanning i sykepleie, må legge til grunn måldokumentets føringer i sitt arbeid. Når det gjelder desentralisert og deltids utdanning innen sykepleie har en egen arbeidsgruppe utredet spørsmål om samordning, koordinering og ledelse av de to deltids studietilbudene. Dette arbeidet er 8

20 gjennomført og egen rapport ble utsendt 12. april Arbeidsgruppen her har bestått av representanter fra fagmiljøet ved bachelorutdanningen i sykepleie i Tromsø, Hammerfest, Harstad og Narvik. Etter fusjonen mellom UIT og Høgskolen i Harstad og Narvik 1. januar 2016, består IHO av fire campus med bachelorutdanning i sykepleie. Det har derfor blitt oppnevnt en arbeidsgruppe med representanter fra alle de fire campus som skal vurdere bachelorutdanningen i sykepleie. 1.1 Arbeidsgruppens mandat Gjennomgå studieporteføljen ved hvert campus, søkertall, antall studenter ved oppstart og frafall underveis ved de ulike studiestedene begrenset bakover til de tre siste uteksaminerte kullene. Tydeliggjøring av kandidatmåltall. Vurdere samarbeidsformer med kommunene i Finnmark, Troms og deler av Nordland. Gjennomgå dagens samarbeidsorganer og foreslå eventuelle nye. Foreta en grundig gjennomgang av dagens fagplaner ved de fire campus og se spesielt på muligheten for samarbeid og samkjøring av fagplanens emner. Sikre kvalitet på fagplanene i tråd med gjeldende rammeplan og nasjonale føringer for utdanning av bachelorgradsstudenter innen sykepleie. Det er viktig å ivareta de ulike campus sine særegenskaper. Diskutere og foreslå konkrete løsninger for samarbeid rundt undervisning, sensurarbeid og fagutviklingsprosjekt. Vurdere fremtidig samarbeid rundt praksis, herunder praksisplasser og veiledning av sykepleierstudentene i praksisstudier Legge til grunn rapporten fra arbeidsgruppen desentralisert, deltids bachelorutdanning i sykepleie, vedrørende fremtidig koordinering, samkjøring og ledelse av deltid og desentralisert utdanning Legge en plan for hvordan de vitenskapelige ansatte ved alle de fire campus skal involveres og samarbeide etter fusjonen. Dette må gjøres innenfor instituttets økonomiske rammer. Herunder drøfte felles visjon og målsetting for bachelorutdanning i sykepleie. Arbeidsgruppen bør initiere en plan for evaluering av fagplanene ved de ulike campus og se på muligheten for en felles fagplan innen

21 1.3 Arbeidsgruppens sammensetning Arbeidsgruppen har bestått av to personer fra hvert campus, med studieleder og med en vitenskapelig ansatt. Arbeidsgruppen er ledet av studieleder Marta Grongstad, Campus Tromsø. Arbeidsgruppens sammensetning: Studieleder Marta Grongstad, campus Tromsø Vitenskapelig ansatt Kirsti Henriksen, campus Tromsø Studieleder Trine Lise Edvardsen campus Hammerfest Vitenskapelig ansatt Jeanette Huemer, campus Hammerfest Studieleder Lisa Øien, campus Narvik Vitenskapelig ansatt Karin Ravn Pedersen campus Narvik Ass. Instituttleder Lisbeth Gaustad Johansen, campus Harstad Vitenskapelig ansatt Elin Kristiansen (for Linda Løvdal), campus Harstad Studentrepresentasjon Kim Remy Sandvær Sekretær og universitetslektor Kari Birkelund Olsen 1.4 Arbeidsgruppens møter og økonomiske rammer Arbeidet startet opp i 28. januar 2016 og rapporten innleveres 1. juni Arbeidsgruppen har avholdt 5 møter og disse har vært i Harstad, Narvik, Hammerfest og Tromsø. Campus Tromsø, 28 januar Campus Harstad, 1. mars Campus Narvik, 30. mars Campus Hammerfest, 13. april Campus Tromsø, 12. mai Det er utarbeidet en rapport fra arbeidsgruppen. Denne skal behandles i de ulike programstyrer/rådgivende organer ved hvert campus. Rapporten sendes videre til Instituttleder med programstyrenes kommentarer. Instituttleder sender rapporten ut til høring til aktuelle høringsinstanser og den skal deretter legges frem for instituttstyret sammen med høringssvarene. Arbeidsgruppen er tildelt kr til arbeidet. Det søkes om SAKS-midler til en fellessamling av alle ansatte innen sykepleie bachelor ved de fire campus i løpet av

22 2 SAMFUNNSOPPDRAGET UiT Norges arktiske universitet har som mål å utdanne sykepleiere både til kommune- og spesialisthelsetjenesten. Utdanning av sykepleiere til hele landsdelen er viktig og med ulike fulltids, deltids og desentraliserte studietilbud så forsyner IHO sine fire campus hele landsdelen med sykepleiere. Bachelorutdanning i sykepleie ved IHO, har sitt primære nedslagsfelt i nordre Nordland, Troms og Finnmark. Tall fra statistisk sentralbyrå over befolkningsmengde 1 (2011) i Nordland, Troms og Finnmark viser at det er innbyggere i Nordland, i Troms og i Finnmark. Ser vi på regionene i de tre fylkene så er det innbyggere i Øst Finnmark (herav i Sør- Varanger) og innbyggere i Vest- Finnmark (hvorav i Hammerfest og i Alta). I regionen Sør Troms er det innbyggere (hvorav i Harstad kommune), Midt- Troms innbyggere (hvorav i Tromsø kommune) og i Nord Troms innbyggere. I Narvik og Ballangen kommune som er innenfor campus Narvik sitt nedslagsområde, er det innbyggere. Utdanning av helsepersonell til landsdelen er en av UiT Norges arktiske universitets viktige samfunnsoppdrag. Utdanning av sykepleiere som denne rapporten omhandler, har vært gjort i mer enn 100 år. Den demografiske utviklingen i Norge med flere eldre, endringer innen spesialisthelsetjenesten med økt spesialisering, færre liggedøgn og innføringen av samhandlingsreformen i 2012, har ført til et økt behov for sykepleiere. En undersøkelse Norsk Sykepleierforbund fikk utført av Norges Barometeret i , kom det frem at en tredjedel av ordførere og rådmenn her i landet, mente at fagkompetansen i egen kommune ikke var tilstrekkelig for at samhandlingsreformen skulle lykkes. Av dem som oppga at de manglet fagkompetanse, svarte 51 prosent at det var sykepleiere de manglet. Norge som nasjon vil mangle om lag sykepleiere i år (Helsedirektoratet 2011). 1 Statistisk sentralbyrå. Folkemengde etter registrert bosted, faktisk bosted, i alt og år 3, fylker og kommuner Hentet fra: ( ). 2 Norsk Sykepleierforbund (2011). Undersøkelse utført på oppdrag av NorgesBarometret. En undersøkelse av ordførere og rådmenn i landets kommuner. 3 Statistisk sentralbyrå (SSB) Helsedirektoratet nyhetssak november Hentet fra: ( ) 11

23 Vi er kjent med en økt kompleksitet i de sykepleiefaglige ansvarsområder som følge av samhandlingsreformen 4 og fordi kommunene har overtatt ansvaret for pasienter som tidligere ble behandlet i sykehus. Pasientene utskrives fra sykehus til hjemmet eller kommunenes institusjoner raskt og dette medfører et økt behov for både sykepleiere og spesialsykepleiere i kommunene i årene fremover. For spesialisthelsetjenesten medfører samhandlingsreformen nye og endrede krav. Det er kortere liggetid og mer poliklinisk behandling. Sykepleiernes kompetanse blir viktigere og det blir et økt krav om spesialisering. 3 SYKEPLEIERUTDANNING I HAMMERFEST, TROMSØ, HARSTAD OG NARVIK. Bachelorutdanningen i sykepleie er den største utdanningen ved Institutt for helse- og omsorgsfag (IHO) og det utdannes sykepleiere ved fire campus; Hammerfest, Tromsø, Narvik og Harstad. Vi har et samlet kandidatmåltall på 261, fordelt på 116 for Tromsø, 50 for Hammerfest, 33 for Narvik og 62 for Harstad. Samlet studentmasse ved de fire campus er omlag 1200 studenter, som omfatter både fulltid, desentraliserte og deltidsstudenter i bachelor sykepleie. Alle campus har 3-årig fulltidsutdanning, og utenom Narvik, har Hammerfest, Tromsø og Harstad desentralisert og/eller deltids studieprogram over 4 år. Campus Tromsø har et fulltids og et desentralisert studieprogram. Fulltidsstudentene har sitt studiested ved campus i Tromsø by og tar utdanningen over tre år. Det tas opp studenter hver høst. Det desentraliserte, deltids studieprogrammet er organisert over 4 år med studiegrupper i Nordreisa, Bardufoss, Finnsnes og Tromsø. Opptak er annet hvert år i januar og det tas opp studenter. Campus Hammerfest har et fulltids og et desentralisert, nettstøttet studieprogram. Fulltidsstudentene har sitt studiested ved campus i Hammerfest og tar utdanningen over tre år. Det tas opp 70 studenter 4 St. meld.nr.47 ( ) Samhandlingsreformen. Rett behandling - på rett sted - til rett tid. Oslo: Det kongelige helse- og omsorgsdepartement. Hentet fra: pdf ( ). 12

24 hver høst. Det desentraliserte, nettstøtta studieprogrammet er over 4 år med opptak hvert andre år i januar og det tas opp 30 studenter. Campus Narvik har et fulltids studieprogram med opptak av studenter hver høst. Antall studenter som får tilbud om studieplass vil kunne variere i forhold til antall studenter fra tidligere kull som må flytte ned på grunn av ikke beståtte emner fra første studieår. Campus Harstad har et fulltids og et deltids studieprogram. Både fulltids- og deltidsstudentene har sitt studiested ved campus i Harstad. Opptak for fulltid er hver høst med 60 studenter og deltidsstudiet har de to siste årene hatt opptak i januar med 55 studenter. 3.1 Bemanning og kompetanse I det følgende presenteres i tabellform en oversikt over antall stillinger og antall ansatte tilknyttet bachelorprogrammet i sykepleie, ved de ulike campus, samt en oversikt over stillingskategorier. Tabell 1: Kompetanseoversikt for vitenskapelige ansatte ved bachelorutdanningen i sykepleie, campus Tromsø, Harstad, Hammerfest og Narvik (pr ) Stillingskategori Tromsø* Hammerfest** Narvik*** Harstad**** Antall årsverk ,5 27,5 Samlet antall ansatte Avdelingsleder 1 Studieleder Ass. instituttleder Dosent 1 Professor Førsteamanuensis Førstelektor Universitetslektor Høgskolelærer Postdoktor 1 Stipendiat * Tallene i tabellen reflekterer ikke antall delstillinger og midlertidige ansatte ved de ulike campus. Campus Tromsø har 31 stillinger og av disse 8 med førstestillingskompetanse og 25 universitetslektorer. To ansatte er i førstelektorløp og to ansatte i masterløp. En lektor er praksisansvarlig og en førstelektor har 20 % ressurs som internasjonal kontaktperson. To ansatte i masterløp Avdelingslederstillingen i Tromsø er ikke besatt. 13

25 Campus Hammerfest har 21.1 stillinger og av disse 6 med førstestillingskompetanse og 13 universitetslektorer. En ansatt er i førstelektorløp og to ansatte i masterløp. 0,5 stilling som praksisansvarlig. Campus Narvik har i mindre grad enn mange andre utdanningssteder ansatte som eksklusivt knyttes opp mot sykepleierutdanningen. Det har derfor vært vanskelig å sette opp antall stillinger for bachelor i sykepleie. I tillegg til studieleder og praksiskoordinator er det 7 ansatte som utelukkende jobber på bachelor i sykepleie. 10 ansatte har også oppgaver knyttet til etter og videreutdanning (EVU) og master (samarbeid med Nord Universitet). De aller fleste med ulik grad av oppgaver også på bachelor i sykepleie. Mange ansatte ved campus Narvik har mye FoU. Tre ansatte er tilknyttet BIB (Bachelor i Internasjonal Beredskap), og derved ikke tatt med i tabell 1. Campus Harstad har 27.5 stillinger og av disse 8 med førstestillingskompetanse og 13 universitetslektorer. To ansatte i førstelektorløp, 5 ansatte i masterløp og 0,5 stilling som praksisansvarlig. NOKUT stiller ulike krav til førstestillingskompetanse avhengig av om programmet er på bachelor eller mastergradsnivå. Det spesifikke kravet til akademisk nivå 5 ved bachelorutdanning er at minst 20 % av fagmiljøet skal dekkes av ansatte med førstestillingskompetanse. Fagmiljøene har pr. i dag ulik grad av førstestillingskompetanse ved de forskjellige campus og arbeidsgruppen tilrår at arbeidet med å heve førstestillingskompetansen innen bachelorprogrammene i sykepleie prioriteres i årene fremover. 3.2 Bachelorutdanning i sykepleie, campus Tromsø og Hammerfest Sykepleierutdanningen i Tromsø ble etablert ved Tromsø sykehus i 1894, og ble en frittstående Røde Kors utdanning i Fra 1986 har utdanningen vært statlig. Utdanningen var en del av Tromsø helsefaghøgskole fra og var i perioden en del av Høgskolen i Tromsø, Avdeling for helsefag. Fra ble sykepleierutdanningen en del av UiT Norges arktiske universitet, Det helsevitenskapelige fakultet, Institutt for helse- og omsorgsfag. Fra er sykepleierutdanningen en del av UiT, Norges arktiske universitet, Det helsevitenskapelige fakultet, Institutt for helse og omsorgsfag. 5 Revidering av akkrediterte sykepleieutdanninger. En kvantitativ studie av institusjonenes tilpasning i forbindelse med NOKUTs krav om å øke førstestillingskompetansen, Nokut rapport 1/

26 Sykepleieutdanningen i Hammerfest har utdannet sykepleiere siden Den første tiden ble utdanningen drevet ved Finnmark sykepleierskole. Før dette hadde Hammerfest sykehus elever ved Norges Røde Kors' sykepleierutdanning i Tromsø. Fra 1986 har utdanningen vært statlig. I 1994 fusjonerte utdanningen med Alta distriktshøgskole og Lærerutdanningen i Finnmark og ble Høgskolen i Finnmark. Fra er sykepleierutdanningen en del av UiT, Norges arktiske universitet, Det helsevitenskapelige fakultet, Institutt for helse og omsorgsfag. Campus Tromsø og campus Hammerfest utarbeidet felles fagplan i 2014, og det ble tatt opp studenter i forhold til denne fagplanen fra høsten Dette innebærer etablering av felles skriftlige eksamener, felles eksamensråd og felles pensum-komité mellom Tromsø og Hammerfest. Organiseringen av emnene kan være i ulik rekkefølge avhengig av spesielle utfordringer ved de ulike campus, og spesielt i forhold til de store utfordringene Finnmark har mht avstander og klima må tas hensyn til i planlegging av utdanningen. Det gjenstår ennå noe arbeid med implementering av fagplan inn i de ulike studieenhetene, men det er nå gjennomført første studieenhet etter ny, felles fagplan ved disse campus Særpreg Bachelorprogrammet i sykepleie i Tromsø og Hammerfest har felles profil med fire fokusområder. Disse områdene kan oppsummeres med at man er enige om at man skal ha en felles arktisk profil basert på at det er særegne utfordringer i en landsdel med store utfordringer i forhold til avstander og klima. Landsdelen er også flerkulturell, og den samiske befolkningens behov er et særlig fokusområde. Det nære samarbeidet med praksisfeltet viktig, og utdanning av sykepleiere med kritisk-analytisk kompetanse, kompetanse i tverr-profesjonelt samarbeid, som arbeider kunnskapsbasert 6 og som kjenner til vitenskapelige metoder for fagutvikling og forskning i sykepleien er også sentralt. Sykepleierutdanningen i Tromsø og Hammerfest vektlegger sykepleierens ansvar og omsorg for mennesker som er syke, hjelpetrengende og lidende og deres pårørende. Dette gjelder innenfor ulike områder i helsevesen og samfunn, lokalt, nasjonalt og globalt. Fagplanen legger også vekt på at sykepleie utøves i samspill mellom mennesker og at sykepleierens menneskesyn har betydning for sykepleien som utøves. Internasjonalisering er et satsningsområde for utdanningen. 6 «Å utøve kunnskapsbasert sykepleie er å ta sykepleiefaglige avgjørelser basert på systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasientens ønsker og behov i den gitte situasjonen» (Nortvedt, Jamtvedt, Graverhol og Reinar, Å arbeide og undervise kunnskapsbasert, Norsk sykepleierforbund). 15

27 Internasjonalisering Campus Tromsø har mange internasjonale samarbeidsavtaler med studiesteder både i og utenfor nettverk hvor studentene kan søke om utveksling. Mange studenter velger å benytte seg av dette tilbudet. En faglig ansatt har 20 % stilling som internasjonal koordinator for å ivareta og organisere program for ut og innreisende studenter, samt ivareta og følge opp samarbeidsavtalene. Ved campus Hammerfest har det etter fusjonen med UIT, ikke vært prioritert å arbeide med utvikling av nye avtaler for studentutveksling Samarbeidsorgan og studentsamarbeid Ved campus Hammerfest arrangeres det praksisråd i samarbeid med Hammerfest kommune en gang pr. år. Andre kommuner som har studenter i praksis inviteres inn, og møtet foregår derfor på lyd/bilde. Mandatet for disse møtene oppleves uklart, og kvaliteten på lyd/bilde har til tider vært dårlig. Det vurderes å sette i system et samarbeidsforum som ivaretas av lærerne når de er ute i kommunene i anledning praksisstudier for studentene. Det er også praksisråd sammen med Spesialisthelsetjenesten i Finnmark en gang i året. Ved campus Tromsø har man samarbeidsmøter i «Tangenten» med Tromsø kommune to ganger pr semester og samarbeidsråd «Gangbro» med UNN-Tromsø to ganger i semesteret. Det mangler et fast samarbeidsorgan med kommunene i Nord-Troms, Midt-Troms og Sør-Troms, men dette jobbes det med å få på plass. Utdanningen er ansvarlig for møtene. Fra utdanningen deltar kullansvarlige, studieleder, praksisansvarlig og fra praksisstedene ulike fagledere og fagutviklingssykepleiere. Det gjennomføres ekstraordinære møter v behov. Ulike faglige spørsmål rundt studentenes læring i praksisstudiene blir tatt opp og faglige prosjekt både fra utdanningen og fra praksisfeltet blir initiert. Nylig var det blant annet gjennomført et viktig prosjekt, «Sykehjemmet som læringsarena», sammen med Tromsø kommune. Ved campus Hammerfest er det møter i samarbeidsutvalget to ganger pr. semester mellom utdanningen og de studenttillitsvalgte. Det møter to studenter fra hvert kull og alle klasseledere. Referat sendes studieleder som har ansvar for oppfølging, tiltak og tilbakemelding. Ved campus Tromsø har man et Dialogforum som arrangeres en gang i semesteret. Her møter tillitsvalgte fra alle kull studieleder, praksisansvarlig og kullansvarlige.studieleder er ansvarlig for 16

28 innkalling, og alle studentansvarlige kan melde inn saker. Hvert enkelt kull har også fastsatte møter med de kullansvarlige lærerne, og skulle det oppstå spesielle situasjoner som utløser behov for hyppigere møter ivaretar utdanningen innkalling. Dialogforum er viktig da vi ønsker tett kontakt med studentene som er viktig for å få fram studentenes synspunkter Studiets oppbygning Fagplanen er organisert i emner hvor hvert enkelt emne skal ha en avsluttende vurdering eller eksamen. Plan over emnene ligger på neste side. Studiet organiseres noe ulikt ved de to campus. Skissen under viser årsplan for 2015, men er under revidering for studieåret 2016/2017. ÅRSPLAN 1. Studieår, campus Tromsø T T Grunnleggende sykepleie T Barn T Ex Teori/SST/FFR Ex Ex T Ex T Barn T Grunnleggende sykepleie Ex Ex 1. Studieår, campus Hammerfest T Grunnleggende sykepleie Barn T Ex Teori/SST/FFR Ex Ex T Ex Ex Ex 2. studieår Kirurgisk praksis Medisinsk praksis T T Teori/SST/FFR Medisinsk praksis T T Ex T Kirurgisk praksis Ex Ex 3. studieår Praksis psykisk helsearbeid FFR Prosjektpraksis T Praksis eldreomsorg Teori/SST/FFR Praksis eldreomsorg Ex Praksis psykisk helsearbeid T Ex T Ex T = Teori/Selvstudier/FFR Studiets emner og studiepoeng: Første studieenhet Emnekode Emne Antall studiepoeng HEL-0700/0720/0730 Felleskurs helsefakultetet 10 SYP-1001 FFR 1 6 SYP-1011 Anatomi, fysiologi og biokjemi 9 SYP-1031 Grunnleggende farmakologi, legemiddelregning og 3 håndtering SYP-1041 Yrkesutøvelse i grunnleggende sykepleie 12 SYP-1051 Yrkesutøvelse i forhold til forebyggende og 3 helsefremmende arbeid SYP-1061 Generell patologi, sykdomslære og farmakologi 1 7 SYP-1021 Grunnleggende sykepleie og samfunnsvitenskapelige emner

29 Andre studieenhet SYP-2001 FFR 2 5 SYP-2021 Yrkesutøvelse i medisin eller kirurgi, 1. periode 15 SYP-2011 Generell patologi, sykdomslære og farmakologi 2 8 SYP-2031 Yrkesutøvelse i medisin eller kirurgi, 2. periode 22 SYP-2041 Fellesemner og samfunnsvitenskapelige emner Tredje studieenhet SYP-2501 FFR 3 4 SYP-2521 Yrkesutøvelse i sykehjem / hjemmesykepleie eller 12 psykisk helsearbeid / psykisk helsevern, 1. periode SYP-2512 Sykepleie, helse og samfunn 6 SYP-2511 SYP-2531 Integrert sykepleiefaglige, naturvitenskapelige og samfunnsvitenskapelige emner Yrkesutøvelse i sykehjem / hjemmesykepleie eller psykisk helsearbeid / psykisk helsevern, 2. periode SYP-2541 Bacheloroppgave Bachelorutdanning i sykepleie, campus Harstad Sykepleierutdanningen i Harstad ble startet i 1982 som en avdeling av Røde kors sykepleierhøgskole i Tromsø. I 1986 ble den fylkeskommunale sykepleierutdanningen statlig og utdanningen i Harstad ble en del av Høgskolen i Harstad. Fra er sykepleierutdanningen en del av UiT Norges arktiske universitet, Det helsevitenskapelige fakultet, Institutt for helse og omsorgsfag Særpreg Sykepleierutdanningen ved campus Harstad startet som Røde Kors skole. Studieprogrammet bygger derfor på Røde Kors ideologiske grunnlag: «Hvert menneske har egenverdi i kraft av seg selv og sine kvaliteter, uavhengig av den nytteverdi mennesket har for sine omgivelser. Mennesket har ubetinget krav på respekt uansett alder, rase kjønn, seksuell orientering, politisk eller religiøs overbevisning, sosial status eller helsetilstand. Mennesket har ansvar overfor seg selv og sine omgivelser ut fra ideen om likeverd og gjensidig anerkjennelse.» 18

30 Norsk sykepleierforbund har utarbeidet yrkesetiske retningslinjer for sykepleiere. Disse tar utgangspunkt i ICN`s etiske regler og menneskerettighetene (NSF, 2011). Kjernen i retningslinjene er at grunnlaget for all sykepleie skal være respekten for det enkelte menneskets liv, integritet og iboende verdighet. Sykepleie skal baseres på barmhjertighet, omsorg og respekt for grunnleggende menneskerettigheter. Sykepleiefaget er omfattende og sammensatt og baserer seg på ulike kunnskapsformer; teoretisk kunnskap, ferdigheter, faglig skjønn og klokskap. Sykepleieren forholder seg til pasienten ut fra et holistisk menneskesyn. Dette står som sentralt verdigrunnlag i utdanningen. Sykepleieren skal bidra til å fremme helse og forebygge sykdom. Sykepleierens sentrale funksjonsområder omfatter helsefremming og forebygging, behandling, lindring, habilitering og rehabilitering, undervisning og veiledning, organisering, administrasjon og ledelse, fagutvikling, kvalitetssikring og forskning. Utdanningen i Harstad vektlegger å utdanne kyndige og omsorgsfulle sykepleiere. Det er sykepleiere med god fagkunnskap, gode ferdigheter, gode holdninger, som i sin utøvelse av sykepleie viser medmenneskelig godhet, medfølelse, omtanke og varhet Internasjonalisering Sykepleierutdanningen ved UiT Norges arktiske universitet, campus Harstad har samarbeidsavtaler med helse- og utdanningsinstitusjoner i andre land. I løpet av studiet er det mulig for studentene å gjennomføre deler av studiet i utlandet. Blant annet har campus Harstad studenter i kirurgisk praksis på 2. studieår i Etiopia i samarbeid med Childrens Burn Care Foundation. Det er inngått avtale med Minot university i North-Dakota, og utdanningen deltar Trollnet/Nordplus. Studenter fra andre land kan studere emner ved UiT Norges arktiske universitet, campus Harstad. Studenter som søker å ta deler av sin utdanning i utlandet må ha kvalitativ god progresjon i studiet Samarbeidsorgan og studentsamarbeid Campus Harstad har samarbeidsråd sammen med Harstad og Kvæfjord kommune. Dette har de også sammen med UNN Harstad. De ønsker seg videre samarbeidsråd med ETS-kommunene og med Tromsø kommune og med UNN-Tromsø. Møtene gjennomføres to ganger i semesteret og ledes fra 19

31 utdanningen. Studieleder og assisterende instituttleder har møter med studenttillitsvalgte fra alle kull en gang pr semester, oftere ved behov Studiets oppbygning Harstad har prøvd ut noe nytt i 2016 med tre praksiser lagt til tredje studieår. Den siste praksisen er en prosjektpraksis på 6 uker, med fokus folkehelseperspektiv. Om ikke studenten har hatt praksis i forhold til barn, skal de ha det i denne praksisen. Fagplanen vil bli endret for 1. studieår fra studieåret 2016/2017 som følge av de nasjonale krav i forhold til deleksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi. 20

32 Studiets emner og studiepoeng: 21