ÅRSPLAN Matematikk og Naturfag 7. trinn Lærer: Kristin

Transkript

1 ÅRSPLAN Matematikk og Naturfag 7. trinn Lærer: Kristin Uke MATEMATIKK NATURFAG 34 Bli kjent med læreverk, arbeidsmåter, faglig samtaler, repetere TALL : Prosent Primtall, sammensatte tall Negative tall 38 LEIRSKOLE Bli kjent med læreverk, arbeidsmåter, faglige samtaler HØYFJELL OG VIDDER Fjellplanter Fugler på fjellet Dyr på fjellet Tilpasningsevne Spor og sportegn 39 MÅLING og ENHETER : 40 Tidsenheter Lengdeenheter NÆRINGSTOFFER OG FORDØYELSE Næringsstoffenes navn og oppgave 41 Høstferie 42 Fart REGNEMÅTER: Addisjon /subtraksjon med brøk Felles nevner Divisjon med rest GEOMETRI: Areal til rektangel, parallellogram, og trekanter Måle vinkler Arbeidstegninger Volum og overflate til firkantet prisme Fordøyelsessystemet Fordøyelsessystemet hos noen dyr MENNESKEHJERNEN Hjernens oppgaver Sanseorganene Øyets oppbygging Synsbedrag NATURVITENSKAPELIG FORSKNING OG FORSKERE Kapitteloppgave : Velg en naturvitenskapelig forsker og skriv om han/henne. 52 Juleferie

2 BEHANDLING AV DATA: Sektordiagram Regneark og diagram på datamaskin Sannsynlighet TALL: Avrunding og oversalg med desimaltall Forenkling og utviding av brøk Brøk og prosent Kvadratrot ELEKTRISITET: Kobling av enkle strømkretser Bygge og teste elektriske gjenstander som bruker magneter og elektrisk strøm ENERGI: Vannkraft Ulike energikilder før og nå Kull, olje, gass Konsekvenser av vårt energiforbruk 9 Vinterferie MÅLING og ENHETER: Hektoliter Kubikkdesimeter Måleusikkerhet Omgjøring mellom enheter Kapittelprøve/Problemløsning 13 REGNEMÅTER: Prosent DEN LANGE KYSTEN: Dyr og planter i strandkanten Levesett i strandkanten Næringskjeder i havet Fugler i fuglefjell Kapittelprøve eller - oppgave 14 påske Påske 15 Multiplikasjon med flersifrete tall Divisjon med tosifret divisor Multiplikasjon med desimal STOFFER OG PARTIKLER: Stoffer i fast form, væske og gass Overganger mellom ulike faser Partikkelmodell Atom og molekyl Kapittelprøve eller oppgave GEOMETRI : Omkrets og areal til sirkel Speilings og rotasjonssymmetri Perspektiv med ett forsvinningspunkt Bevegelse i koordinatsystem Kapittelprøve/Problemløsning TENK SELV: Om å gjøre egne valg Om helsefarer ved rusmidler Om helsefarer ved narkotika

3 BEHANDLING AV DATA: Eksperimenter Gjennomsnitt, typetall, median Regneark med sparing og lønn OPPSUMMERING /REPETISJON 25 OPPSUMMERING /REPETISJON Læringsstrategier brukt i Matematikk og Naturfag: Forelesning Faglige Samtaler Individuelt arbeid / studieteknikk Læring gjennom samarbeid Kreativt arbeid Praktisk arbeid, arbeid med konkreter Problemstillinger / undring /hypoteser / utføre forsøk Bruk av nettressurser / IKT Egenvurdering Målark Om arbeidet i Matematikk : Vurderingskriterier: Beskrivelse av Grunnleggende ferdigheter i faget og Faglige kompetansemål finnes beskrevet i læreplanen Kunnskapsløftet, under kapittelet Matematikk. Det er oppnådd kompetanse i forhold til dette som er gjenstand for vurdering. Følgende nyttes for å skaffe oversikt over oppnådd kompetanse: Faglige samtaler. Samtaler omkring matematiske emner, bruk av ord og uttrykk Små tester Kapittelprøver Kapitteloppgaver Arbeid i bøkene Lekser Muntlige framføringer Evne til å søke og tolke, systematisere informasjon Elevens egen vurdering av sitt arbeid, gjennom samtaler og gjennom små skriftlige notater i arbeidsbøker. Litt om Hjemmelekser i matematikk : Elevene får lekser i matematikk til tirsdag og torsdag. Leksene til skal skrives i Hjemmebok, noen ganger løses på Itslearning. Oppgaver som er løst feil, må rettes før neste lekse. Det er viktig å lese tilbakemeldingene lærer gir.

4 I blant ønskes underskrift fra foreldre på at elevens arbeid er sett. Det forventes at elevene jobber minst 30 min med sine matematikklekser. Dersom noen elever sliter veldig med leksene, er det lurt om foreldre skriver en kommentar til lærer på en gul lapp i lekseboken, evt sender en mail. Det finnes masse god ekstra øving på nettsider som ligger under læringsplattformen Itslearning. Verd å tenke på: Elevene skal ha matematikk i mange år på skolen. Det er viktig å kunne henge med. Faget bygges opp "sten på sten". Vær grundig! Det er viktig at både lærer og foreldre bygger opp selvtillit og glede i faget! Se etter matematikken i hverdagen, den er der! Bruk den! De er viktig at et godt faglig grunnlag blir lagt i barneskolen. Det arbeid som legges ned her, påvirker eksamensresultatet i 10. klasse og i videregående skole. Vi ønsker at de unge uredd, og uten for mange faglige hull, kan fly videre i møte med utfordringer i matematikkens verden. Da er matematikk veldig gøy! Om arbeid i Naturfag : Vurderingskriterier: Beskrivelse av Grunnleggende ferdigheter i faget og Faglige kompetansemål finnes beskrevet i læreplanen Kunnskapsløftet, under kapittelet Naturfag. Det er oppnådd kompetanse i forhold til dette som er gjenstand for vurdering. Følgende nyttes for å skaffe oversikt over oppnådd kompetanse: Faglige samtaler. Samtaler omkring naturfaglige emner, bruk av ord og uttrykk Kapittelprøver Kapitteloppgaver Arbeid i bøkene Lekser Muntlige framføringer Elevens egen vurdering av sitt arbeid Kjenne til naturvitenskapelig tenkemåte Evne til å søke informasjon Evne til å kunne relatere ulike naturfaglige emner med hverandre

5 Hjemmelekser : Leselekse i Naturfag gis til torsdagene og ellers innimellom. Verd å tenke på: Kunnskap om naturen gir gode innsikter og glede. Natur i alle former finnes rundt oss, og vi er en del av den. Utforsk den og bruk den. Ta vare på den. Det gir følelse av tilhørighet! Egenvurdering Elevene får utdelt egenvurderingskjema som de skal ha i permene sine. Her vil de ha oversikt over faglige mål og de kan notere ned prøveresultater og kompetanse de mener er oppnådd etter hvert emne som er ferdigbehandlet. Lærer vil snakke med eleven og notere i skjemaene, slik at eleven kjenner at han/hun er i dialog med læreren om sin faglige utvikling. Kristin august 2011