Hvordan fremme muntlig språklæring hos voksne som ikke er skriftkyndige?

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Hvordan fremme muntlig språklæring hos voksne som ikke er skriftkyndige?"

Morten Øverland
7 år siden
Visninger:

1 Hvordan fremme muntlig språklæring hos voksne som ikke er skriftkyndige?

3 สว สด

4 Om «Læreplanen i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere» Om muntlig språklæring og undervisning basert på muntlige metoder Et digitalt program for muntlig språklæring

5 B2 B2 B2 B1 B1 B1 A2 A2 A2 A1 A1 A1 Alfabetiseringsmodulen SPOR 1 SPOR 2 SPOR 3

6 Spor 1 Spor 2 Spor 3 Alfabetiseringsmodulen Skriftkyndighet det latinske alfabetet

7 Grunnskolen for barn Muntlig norsk talespråk

8 Spor 1 Spor 2 Spor 3 Alfabetiseringsmodulen? Skriftkyndighet det latinske alfabetet

9 Spor 1 Spor 2 Spor 3 Alfabetiseringsmodulen Muntlig språklæringsevne Skriftkyndighet det latinske alfabetet

10 Muntlig språklæringsevne

11 Hvordan drive muntlig undervisning basert på muntlige metoder?

12 Hvordan drive muntlig undervisning basert på muntlige metoder? Livet på skolen som utgangspunkt for språklæring.

13 Hvordan drive muntlig undervisning basert på muntlige metoder? Bevisst bruk av «Her-og-nå-situasjoner»

14 K. Illeris; Læringens tre dimensjoner Drivkraftdimensjonen Innholdsdimensjonen Samspillsdimensjonen

15 Repeterende språkmodell i «her-og-nå-situasjoner» Drivkraftdimensjonen Innholdsdimensjonen Samspillsdimensjonen

16 Hvordan drive muntlig undervisning basert på muntlige metoder? Skape muligheter for utallige øvelser og repetisjoner (uten at læreren sliter seg ut) Utnytte digital teknologi

17 Hvordan drive muntlig undervisning basert på muntlige metoder? 1. Livet på skolen som utgangspunkt for språklæring 2. Bevisst bruk av «Her-og-nå-situasjoner» 3. Skape muligheter for øvelse og repetisjon (uten at læreren sliter seg ut) Utnytte digital teknologi 4. Workshop-karusell med flere konkrete eksempler

18 B2 B2 B2 B1 B1 B1 A2 A2 A2 A1 A1 A1 Alfabetiseringsmodulen SPOR 1 SPOR 2 SPOR 3

19 A1 Alfabetiseringsmodulen SPOR 1

20 A1 Alfabetiseringsmodulen side 8: «Den muntlige og skriftspråklige opplæringen må sees i sammenheng, slik at ferdighetene kan påvirke og utfylle hverandre» SPOR 1

21 A1 Alfabetiseringsmodulen SPOR 1

22 Hvordan fremme muntlig språklæring hos voksne som ikke er skriftkyndige? undervisning som har muntlig kommunikasjon som mål undervisning som har lese- og skriveferdigheter som mål

23 Undervisning som har muntlig kommunikasjon som mål Undervisning som har lese- og skriveferdigheter som mål Muntlig norsk og språklig bevissthet Morsmål og språklig bevissthet

24 Undervisning som har muntlig kommunikasjon som mål Jeg håper at vi kan utvikle: Egen fagdisiplin og pedagogisk tradisjon Språkteori om muntlig språklæring Klasserom som innbyr til muntlige aktiviteter Læremidler basert på lyd og bilde Digitale hjelpemidler som gir muligheter for repetisjon og øvelse

25 A1 Alfabetiseringsmodulen SPOR 1

27 Søkeord side 7 Illitera* Literacy Basic literacy Second Language Andrespråk Method* Alphabet* Analfabet* Alfabet* ESOL (English for Speakers of Other Languages) Adult New literacy Alfabetisering* Immigrant* Illiteracy* Literacy proficiency Refugee Language barriers Non-native speaker* Andraspråk *vux* Alphabetization Analfabetism* Läskunnighet*

28 Metoder for alfabetisering og spor 1 Opplæring av språkhjelpere (pdf) Materiell på morsmål i lese- og skriveopplæringen (pdf) Lese- og skriveopplæring (pdf) Morsmålsstøttet leseopplæring (pdf) Skrive seg til lesing, STL+ Lær om alfabetisering gjennom studiebesøk

29 Metodisk rettleiing Munnleg opplæring side 4: Videre er det lagt vekt på at den munnlege og skriftlege språkbruken her må gå hånd i hånd.

30 Hvordan fremme muntlig språklæring hos voksne som ikke er skriftkyndige? Tiltak: 1. Utvikle et eget fag, undervisningspraksis og læremidler som bygger på muntlige metoder 2. Alfabetiseringsmodulen og tilhørende materiell bør revideres Et eget fag som har muntlig kommunikasjon som mål Et eget fag som har lese- og skriveopplæring som mål

31 Nordplus-prosjekt «Vi snakker» et program for muntlig språktrening basert på lyd og bilde

Like dokumenter

Takk for muligheten til å komme hit å snakke om dette som jeg er veldig opptatt av nemlig: «Hvordan fremme muntlig språklæring hos voksne som ikke er skriftkyndige?» Da vox spurte om jeg ville holde dette