Nivåguide A1. Versjon 2.0 januar Migranorsk AS

Transkript

1 Versjon 2.0 januar 2006 Migranorsk AS

2 Nivå A1 Innledning Migranorsk kombinerer individuelt arbeid på PC med klasseromsundervisning. Databasert opplæring kan ikke overta dialogen i, men PC er velegnet for å øve andre ferdigheter og for å individualisere innlæringen til brukerne. Nivå A1 i Migranorsk består av 18 videoepisoder med flere hundre tilhørende og varierte oppgaver. Videoepisodene er en sammenhengende historie. Det vil si at vi følger de samme personene i ulike situasjoner og vi følger utviklingen i deres forhold til hverandre og livene deres. Historien handler om Nita en ung indisk kvinne som flytter til leilighet i en leiegård i Oslo. Vi følger også hennes første tid i ny jobb/praksisplass i en avisredaksjon. De første episodene handler om det å flytte inn i ny bolig og møte nye naboer. Litt senere begynner hun på jobb og treffer kollegaene i avisen. Introduksjon til programmet Det som sies her er bare forslag til aktiviteter og progresjon, og de lærerne som ønsker en annen innfallsvinkel, må selvfølgelig bruke den. Dette er IKKE en oppskrift. Det er nødvendig å ta utgangspunkt i egne elever og bruke videoepisodene som bakgrunnsstoff/innfallsvinkel/illustrasjon til det man vil fokusere på. Det finnes fler og mer utfyllende forslag til aktiviteter i arbeidsbøkene som er utviklet til hvert nivå. Arbeidsbøkene er tilpasset ny læreplan og gir også forslag til læringsmål for hver episode. Migranorsk Alfa Som introduksjon til programmet Migranorsk Allmenn kan Migranorsk Alfa være et nyttig hjelpemiddel, spesielt for deltakere på spor 1 og svake spor 2 deltakere. Pedagogisk tilrettelagte videoepisoder med enkle dialoger gir innblikk i norsk hverdagsliv. ne omhandler blant annet det å handle i matbutikk, ulike måter å reise på, hvordan presentere seg osv. Innenfor hvert emnebygges det opp et muntlig og skriftlig ordforråd på ca høyfrekvente ord. Forklaringer på hva som skal gjøres i de mange oppgavene er lest inn på ti ulike språk. I tillegg er alle ord i ordlisten lest inn på de samme morsmålene: somalisk, farsi, dari, kurdisk, arabisk, russisk, thai, urdu, engelsk og norsk. På nivå A1 vil det være naturlig å bruke en del tid på å bli kjent i klassen og øve på å presentere seg selv med navn, adresse etc. Brukerne bør være fortrolige med å snakke enkelt om seg selv og til de andre i klassen (Jeg heter Jeg bor Han heter Han bor ). Alle erfaringer viser at læringseffekten er bedre når man gjør dette i kombinasjon med å gå rett inn i programmet i 1. episode. Man kan også gi seg tid til å bli kjent med noen ord som har med de nære ting å gjøre: stol, vindu, dør etc. Etter en slik begynnerfase, vil det passe godt å la elevene jobbe med de første episodene der Nita flytter inn i ny leilighet (episode 1 3). 4 handler om Nita som går i butikken og handler mat og i episode 5 lager hun sin første middag i den nye leiligheten. Noen vil kanskje foretrekke å snakke om mat og måltider på forhånd, men det kan også være en mulighet å gjøre dette arbeidet parallelt med PC-arbeidet. Elevene vil uansett jobbe i ulikt tempo og dette kan være en måte å komme sånn noenlunde à jour på hvis man ønsker det. All gammel og god metodikk med hensyn til å bruke andre læringsarenaer enn matbutikker, lage mat på skolekjøkkenet, gå på loppemarket etc., er selvfølgelig like aktuelt fordi om mye av læringen skjer ved en datamaskin. PC- baserte opplæringsprogram har andre fordeler blant annet kan elevene repetere i det uendelige og også ha muligheten til å hoppe forbi oppgaver de behersker godt. Side 2 av 7

3 Kapittel: Flytte inn 1-8 handler alle om ulike aspekter ved det å flytte inn i ny bolig også om det å møte nye naboer. I videoserien treffer Nita både hyggelige og ikke fullt så hyggelige naboer og vi ser hvordan hun opplever disse møtene. Dette gir god anledning for elevene til å øve inn vokabular og fraser knyttet til det å bli kjent på et nytt sted. Grammatikalsk er det særlig fokus på personlige pronomen, infinitiv og presens. Elevene oppfordres til å prøve seg på enkle setninger og spørsmål med og uten spørreord. I tillegg øves vokabular. Kapittel: På jobb Dette kapitlet handler om Nitas første møte med sin nye arbeidsplass og litt om arbeidet i avisen. Vi møter ulike personer som har ulik funksjon i avisen. I er det en god ide og snakke litt om yrker og noe generelt om arbeidslivet. Fremdeles er språknivået forholdsvis lavt hos de fleste, men enkle yrkesbetegnelser er lette å illustrere. Disse episodene fokuserer også mye på samhandling med fremmede mennesker: Uttrykke egen mening, uttrykke uenighet, sinne, frustrasjon, interesse, mottakerbevissthet (hvordan snakker man til ulike mennesker hilsningsfraser, høflighetsfraser). Det er også fokus på det å kunne snakke om seg selv på nøytral basis f. eks hvor man kommer fra, tidligere skolegang og evt. yrke og/eller utdanningsplaner. I tillegg er det bruk av tall og ordenstall fødselsdato, telefonnummer og lignende. Mye av det elevene vil se på videoen, egner seg som inspirasjon til rollespill eller gruppediskusjoner. Grammatikken videreføres og utvides: Setninger i imperativ, den, det, denne, dette. Det skjer ulike ting i disse episodene. Først ser vi hvordan man kan bli møtt som ny på en arbeidsplass Nita som er mørk blir tatt for å være den nye renholderen. Vi kan også se hvordan man kan opptre overfor nye kollegaer. Sjefen i avisen stresser mye og er høyrøstet og hissig, men svært mild i tonen overfor sin kone. Han blir plutselig syk og må ha ambulanse. Det avhenger en del av hva slags elever man har når det gjelder hva man vil legge vekt på i denne delen. Yrkesliv, forelskelse, uhell/uflaks, diskriminering i arbeidslivet og lignende. Kapittel: Utdanning I dette kapittelet blir det norsk utdanningssystemet beskrevet på en veldig enkel måte. Vi ser på hvilke muligheter man har til å ta videre utdanning i Norge, skoletyper og viktigheten av å beherske språk for å få arbeid i Norge. Nita begynner på norskkurs, og vi ser hvordan hun opplever sin første dag på voksenopplæringen. Vi møter også innvandere som forteller om sine drømmer og ambisjoner etter å ha fullført sin norskopplæring. Noen vil studere andre ønsker seg ut i arbeid. Dette kapitlet gir mulighet til å illustrere utdanningssystemet i Norge. Man kan snakke om drømmer og framtidsplaner og hvordan man kan nå de målene man har satt for seg selv. Side 3 av 7

4 Nivå A1 tabell over innhold Kapittel Flytte inn Nita flytter inn Karin En ung indisk kvinne, Nita Kumar, flytter inn i ny leilighet i Idunsgt. 16. Hun tar først feil av leilighetene i andre etasje og møter en av naboene, Ole Kristian Sørensen. Nita Kumar møter en annen nabo, Karin Halvorsen, i trappen. Karin kolliderer med Nita som bærer en stor pappeske. I samtalen som følger, går det frem at Nita så å si ikke har møbler i leiligheten Personalia. Hilsener og høflighetsuttr ykk. Klokkeslettdatoer. Matvarer, måltider. Klær og sko. Bolig. Butikk. Pris. Nivå A1 Personlig pronomen: subjektsform Verb: Infinitiv og presens Spørsmål med spørreord Spørsmål uten spørreord: ja/nei-spørsmål Setningsstruktur Substantiv Ubestemt form entall: Genus (kjønn) Ubestemt og bestemt form entall Bruk av ubestemt og bestemt form Possessiv (genitiv) Mer om verbformer. Infinitiv Presens Presens partisipp Imperativ Tema 1 til 10 Enkle rollespill passer hele tiden. Hilse Øve på å presentere seg selv. Enkle spørsmål Hva heter du, hvor bor du.. Hilse på ulike måter. Presentere seg med fornavn og etternavn. Spørsmål/svar omkring ting og møbler i rommet. Madrassen Nita er invitert på kaffe hos Karin og familien for å låne en madrass. Presentere andre Snakke om familie og sivilstand. Øve på liker/liker ikke. Jeg drikker kaffe/te etc. Side 4 av 7

5 Kapittel På jobb Nærbutikken Middagen Fretex Nita kjøper maling Dugnad Avisen Redaktøren Nita handler dagligvarer på butikken, hun spør hvor varene er og får hjelp av en litt motvillig ungdom Nita lager sin første middag i leiligheten. Hun koker over maten og naboen, Ole Kristian klager. Karin følger Nita til Fretex for å handle seng. Nita faller for en lenestol i skinn. Karin går med Nita til fargehandelen for å hjelpe henne å handle inn til oppussingen. Karin og hennes mann, Torbjørn, hjelper Nita med å pusse opp. Ole Kristian klager på bråk. Nitas første dag på jobb. Hun blir først tatt for å være den nye rengjøringshjelpen. Hun blir presentert for de andre som jobber i avisen Nita har en samtale med redaktøren der hun forteller litt om bakgrunnen sin og også oppgir adresse, telefonnummer og fødselsdato. Personalia. Hilsener. Klokkeslettdatoer. Allmenn helsetilstand kroppsdeler Yrker. Massemedia Nivåguide A1 Fortidsformene Pronomen Bruken av den og det Bruken av dette og det Flertall av substantiv: Ubestemt form Flertall av substantiv: Bestemt form Ubestemt og bestemt form flertall: Regelmessig bøyning Regel 1 (Hovedregel): -er, - ene Hovedregel 2: ingen ending i Tema Se på matvarer i reklame evt. besøke en butikk. Øve navn, pris og jeg liker Enkle spørsmål og svar. Snakke om måltider, matvarer og matvaner. Har skolen kjøkken, kan man handle og lage mat. Snakke om priser dyrt, billig tilbud. Sammenligne matvarer, møbler etc. Farger lære fargene, jeg liker, jeg liker ikke. Verb som male, snekre, vaske etc Å klage, å be om unnskyldning. Yrker og jobb. Bilder, ekskursjon substantiv og verb knyttet til temaet. Personalia, snakke om egen bakgrunn så langt man vil, tall, telefonnummer, ordenstall. Dele mobilnummer. Side 5 av 7

6 Kapittel På jobb Bildene Stress Uhell Avisen kommer ut Gunnar blir syk Nita blir sendt ut sammen med en fotograf, Samir Djulepa, for å ta bilder fra Frognerbadet. Samir er mer interessert i Nita. Samir viser bildene han har tatt til de andre i avisen. Han har også tatt flere bilder av Nita og det gjør redaktøren rasende. Gunnar stresser og skjenner på de ansatte. Han diskuterer med Reidar, de er uenige. Når kona ringer, er tonen mild. Nita vil servere de andre kaffe og mister en kopp over tastaturet på Karins PC. Nita blir lei seg og løper ut. Ved felles anstrengelse klarer de ansatte å få ut avisen. Samir vil fortelle det til Nita. Hans forelskelse i Nita blir stadig tydeligere. Redaktøren stresser og maser på de ansatte. n ender med at han får hjerteinfarkt og de må ringe etter ambulanse. Nivåguide A1 ubestemt form flertall for n- ord med én stavelse Bestemt form av n-ord i flertall Tall og klokke Tallord fra 1 til 24. Grunntall og ordenstall Klokka: spørre etter tid To nye spørreord: når og hvorfor fordi for å: ord som uttrykker årsak og/eller intensjon Tallordene fra 25 og oppover Årstall Uttrykke fødselsdato på ulik måte: Hvor gammel er du? Når er du født? Hvor mange språk snakker du? Nasjonalitetsord Bli kjent med andre Hva snakker man om og hva passer ikke. Beskrive personer og gjenstander. Uttrykke følelser sinne forelskelse Diskutere uten å overkjøre lytte mottakerbevissthet. Følelser irritasjon -sinne raseri glede trist - lei Trøste unnskylde vise interesse for noen, tilnærmelser. Sykdommer og nødnummer velegnet for rollespill og for å lære huskeregler for nødnummer (110 = poli10) Side 6 av 7

7 Kapittel Utdanning Nita på norskkurs Det er Nitas første dag på norskkurs. Hun møter læreren og klassen. I klassen er Samir elev. Han er flau over å gå på norskkurs. Norskkurs og skolehverdag. Tidligere utdanning og utdanningsønsker i Norge Nivåguide A1 Rollespill: Hvordan opplevde du den første dagen på voksenopplæringen. Er det flaut, vanskelig å møte nye mennesker osv. Spør den enkelte hva de synes om å lære norsk. Hvorfor er det viktig å kunne språk. Skole i Norge Vi lærer om det norske skolesystemet, de ulike skoletypene i Norge samt plikter og rettigheter På norskkurs Vi møter personer fra flere ulike land som forteller om sine drømmer og forventninger etter avsluttet norskkurs Fortell om dine drømmer til jobb. Fortell om skolebakgrunn. Hva syntes du om å gå på skole. Hvordan er skolen i hjemlandet til elevene. Side 7 av 7