Maritim økonomi og ledelse-årsstudium

Transkript

1 NO EN Maritim økonomi og ledelse-årsstudium Ønsker du å skaffe deg innsikt i maritim næring? Jobber du i næringen og ønsker en større forståelse for økonomi og ledelse? Er du sjøoffiser og ønsker å kvalifisere deg for andre oppgaver på land? Eller bare har behov for faglig oppdatering for å løse de stadig økende administrative oppgaver om bord? I dette studiet fokuseres på dynamikken i den maritime næringen og dens ulike virksomheter, på logistikk, økonomistyring, ledelses og organisasjonsspørsmål, så vel som nyskaping og prosjektrettet arbeid i team, der en har et særlig fokus på tverrkulturell kommunikasjon. Studiet er lagt opp som et fleksibelt deltidsstudium med nettstøtte tilpasset personer som er yrkesaktive. ÅRSSTUDIUM I MARITIM ØKONOMI OG LEDELSE Studiepoeng 60,0 Type studium Årsstudium Startsemester Høst 2015 Språk Norsk Fakultet Handelshøgskolen Studiested Bodø Søknadsfrist Studieprogramansvarlig Studieveileder YRKESMULIGHETER Arbeid i maritim næring som rederiadministrasjoner, verft, utstyrs- og tjenesteprodusenter, olje- og gassektoren, og i offentlige institusjoner knyttet til sjøfart og maritim virksomhet. VIDERE UTDANNING Studiet kan inngå i bachelorstudiene ved handelshøgskolen. Årsstudiet kan også inngå i en sammensatt bachelorgrad. Studiet egner seg godt for elever fra maritime linjer ved fagskolene som ønsker påbygning til en bachelorgrad i ko...mbinasjon med nautisk - eller skipsteknisk utdanning. OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Søkere med erfaring fra ledende stillinger i maritim sektor vil bli prioritert ved opptak. Side 1 av 15

2 Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2015 Maritim næring, shipping, logistikk OR128E 15 SP Maritim økonomi og ledelse, årsstudium 60 Studiepoeng Vår 2016 Organisasjon og ledelse OR127E 15 SP 2. STUDIEÅR Høst 2016 Grunnleggende Økonomistyring 1 BE119E 15 SP Vår 2017 Maritim prosjektstyring og teamledelse OR129E 15 SP Side 2 av 15

3 Studieplan ÅRSSTUDIUM I MARITIM ØKONOMI OG LEDELSE Målgruppen for studiet er personer som ønsker en bredere innsikt i ledelse, organisasjon og økonomisk styring i maritime virksomheter. Studiet er tilpasset personell i ledende stillinger i den maritime næringen som rederier, designfirma, verft, utstyrs- og tjenesteleverandører, maritime organisasjoner og offentlig forvaltning. Studiet egner seg ikke minst for sjøoffiserer som ønsker å kvalifisere seg til arbeid i land, eller som føler behov for faglig styrking i arbeidet ombord. Studiet gir muligheter for å bygge videre med flere emner fram mot en bachelorgrad. OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Søkere med erfaring fra ledende stillinger i maritim sektor vil bli prioritert ved opptak. BESKRIVELSE AV STUDIET Årsstudiet skal gi en innføring i bedriftsøkonomiske emner tilpasset utfordringer og muligheter innenfor den maritime næringen, og skal styrke det økonomisk-administrative fundamentet for arbeid i næringsliv, organisasjoner og offentlig forvaltning. Studietilbudet er lagt opp som et fleksibelt deltidsstudium med samlingsbasert undervisning og nettstøtte tilpasset personer som er yrkesaktive. Studiet består av 4 emner der det undervises i et emne pr. semester. Undervisningen i hvert semester er basert på flere samlinger samt bruk av internettbaserte læringsplattformer med innleveringsoppgaver. LÆRINGSUTBYTTE Kandidaten skal etter endt studium: Kunnskap Ha kunnskap om sentrale beslutningsområder i maritime virksomheter på ledelsesnivå Kjenne aktuelle organisasjoner, nasjonale og internasjonale regler, forskrifter og kutymer for virksomhet i maritim næring Ha innsikt i hvordan den maritime klyngen fungerer og utvikler seg Kjenne til de viktigste offentlige virkemidler for utvikling av den maritime næringen Ha en bred oversikt over verdikjeden og de viktigste markedssegmenter innenfor sjøfartsnæringen Ferdigheter ha styrket sine analytiske ferdigheter innenfor økonomisk-administrative fagområder for arbeide i lederstillinger i den maritime næringen Ha kunnskaper om og ferdighet i å vurdere virksomheten og de samfunnsøkonomiske, menneskelige, etiske og miljømessige konsekvenser av egen virksomhet beslutninger og handlinger. Ha fått skolering i analyseverktøy og problemforståelse for å kunne ta beslutninger både på strategisk og operativt nivå i virksomheten Ha fått trening i teamarbeid og kommunikasjon Generell kompetanse Kunne foreta kritiske vurderinger knyttet til strategiske veivalg, organisering og driftsformer i en maritim virksomhet Vurdere kritisk aktuelt grunnlagsmateriale knyttet til drift av virksomhet i den maritime næring og kunne gjøre relevante analyser som grunnlag for beslutningsprosessen i virksomheten Ha utviklet evnen til å holde seg faglig oppdatert, både gjennom litteratursøk, kontakt med fagmiljøer og revisjon av egen praksis Kunne anvende kunnskap og ferdigheter på nye områder for å utføre oppgaver og prosjekter. Kunne bidra til nytenking og innovasjon i egen virksomhet, i organisasjoner og i næringen som helhet. Kunne inngå i beredskapsorganisasjoner og være en del av ledergruppen i krisesituasjoner EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Kandidatenes kunnskap og kompetanse innenfor alle emner i studiet skal evalueres. Det benyttes varierte evalueringsformer tilpasset hvert enkelt emne. Det benyttes individuelle og gruppebaserte innleveringsoppgaver, prosjektarbeid og bedriftscaseanalyser individuelt og i grupper, med muntlige presentasjoner i tillegg til skriftlige arbeider. Side 3 av 15

4 EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Eksamensbestemmelser finnes i "Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN)" samt "Retningslinjer for eksamenskandidater ved UiN". Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER 'Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN)' og lokale reglement og retningslinjer på administrer-dine-studier/loverforskrifter-retningslinjer/ KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. AVSLUTTENDE EKSAMEN Dette er et årsstudium som i seg selv ikke leder til noen grad. Det er følgelig heller ikke noen avsluttende eksamen utover enkeltemnene. UTENLANDSOPPHOLD Dette er et deltidsstudium som strekker seg over to år. Det legges ikke opp til utenlandsopphold, men en vil ha mulighet til faglig opphold hos samarbeidende utdanningsinstitusjoner i utlandet. REALKOMPETANSE Opptak kan skje på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. Det legges vekt på maritim bakgrunn og erfaring fra ledende stillinger ved opptak. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 4 av 15

5 Emnebeskrivelser (4) Maritim næring, shipping, logistikk OR128E Emnet gir et innblikk i norsk sjøfart og rederidrift, samt bransjens samspill med de øvrige deler av den maritime næringen. Studentene vil få en grunnleggende forståelse for norsk sjøfarts viktigste markedsområder og rederienes strategier knyttet til markedsvalg, eierskap, finansiering, kontraktsformer og drift av fartøy. Emnet gir innsikt i ulike strategiske analyseverktøy som virkemidler og initiativ for utvikling av den maritime næringen og systemer for styring av maritime operasjoner, inklusiv intermodale transportsystemer med samspill mellom ulike transportbærere. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. MARITIM NÆRING, SHIPPING, LOGISTIKK OR128E Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Campus Bodø Handelshøgskolen ODD JARL BORCH Emneansvarlig Professor Tlf: E-post: odd.j.borch@nord.no Side 5 av 15

6 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap Kandidaten skal: kjenne til sjøfartsnæringens karakteristika, ulike typer rederidrift og prismekanismer i de ulike shippingmarkedene ha innsikt i sentrale offentlige institusjoner og de viktigste maritime organisasjonene ha oversikt over de markedsområdene der norske rederier er sentrale aktører ha kunnskap om rederietablering og strategivalg i et rederi kjenne de viktigste finansieringskildene for et rederi ha kunnskap om relevante kontraktsformer i markedene og forhandlingsprosessene knyttet til shippingkontrakter Ferdigheter Kandidaten skal: kunne anvende teorien om fraktprisdannelse og vurdere fraktprismekanismene ift shippingmarkeders tilbud og etterspørsel kunne bruke analyseverktøy for analyse av bedriftens omgivelser og interne ressurser kunne vurdere strategiske veivalg på bedriftsnivå kunne vurdere hvilke sentrale bedriftsprosesser som inngår i et rederi kunne utarbeide nøkkelindikatorer for et rederi og sette disse inn i et balansert målstyringssystem Generell kompetanse Studenten skal: ha bred forståelse for utviklingsprosesser i norsk og internasjonal sjøfart og rederidrift, og bransjens samspill med de øvrige deler av den maritime næringen kunne reflektere over hvordan innovasjon og entreprenørskap kan stimuleres i den maritime næringen kjenne de viktigste bidragsyterne i nasjonale og regional innovasjonssystemer og hvordan samarbeidet kan foregå i innovasjonsprosesser forstå samspillet i transportsystemene og logikken i intermodale transportsystemer kjenne til de mest relevante IKT-baserte planleggings- og styringsverktøy for et rederi FORKUNNSKAPSKRAV Ingen spesielle ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Deler av emnet vil bli gitt på engelsk og krever gode engelskkunnskaper. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Stopford, M Maritime Economics. Routledge Taylor & Francis Group. London. 3rd edition. (kjøpes i nettbokhandel eller Akademika bokhandel, UiN) Kompendium i Maritim næring, shipping, logistikk Siste utgave. (kjøpes i Akademika bokhandel, UiN campus Bodø) Borch, O.J Analyseverktøy knyttet til strategisk utvikling i bedrift, næring og region. (tilgjengelig på Fronter). Forelesningsnotater i alle deltema (tilgjengelig på Fronter) Utvalgte artikler og forelesningsnotater (tilgjengelig på Fronter) UNDERVISNINGSFORM Undervisningen blir gitt i tre intensive samlinger à 3 dager ved UiN, campus Bodø, samt gjennom individuell veiledning på internett, med nettstøtte via læringsplattformen Fronter. Side 6 av 15

7 LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisningen på samlingene vil bestå av forelesninger, bedriftspresentasjoner, plenumsdiskusjoner, gruppearbeid med presentasjoner samt praktiske øvelser. Det legges opp til høy studentaktivitet gjennom selvstudier og aktiv deltakelse på samlingene. Vurdering i emnet: Obligatorisk arbeid i form av mappekrav underveis i emnet samt en gruppebasert -og en individuell innleveringsoppgave. Mappekrav: Deltakelse i gruppearbeid med skriftlig avrapportering og plenumspresentasjoner i forbindelse med samlinger. Det kreves deltakelse i minst fire gruppearbeid med presentasjoner (Karakter: bestått - ikke bestått). For de som ikke kan delta på en samling vil det være individuelt arbeidskrav for hver samling i form av innsendt skriftlig arbeide basert på pensum for samlingen (Karakter: bestått-ikke bestått) Gruppebasert innleveringsoppgave med fra 2-3 studenter pr oppgave med utgangspunkt i selvvalgt nærings/bedriftscase. (Karakter: bestått-ikke bestått) Hjemmeeksamen i form av individuell innleveringsoppgave basert på utlevert bedriftscase som leveres elektronisk (vurderes med bokstavkarakter (A-F) (teller 100% av sluttkarakter). Det kreves bestått mappekrav og gruppebasert innleveringsoppgave for å få gjennomføre hjemmeeksamen. OBS: Punkt 1 og 2 inngår i det obligatoriske arbeidskravet. VURDERINGSORDNING Hjemmeeksamen, 5 Timer (første gang 2015 høst). Obligatorisk arbeid - gruppepresentasjon alternativt sammendrag samt en innleveringsoppgave (første gang 2015 høst). EMNEEVALUERING Emneundersøkelser gjennomføres i form av spørreskjemabasert midtveis -og slutt evaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 7 av 15

8 Organisasjon og verdibasert ledelse OR127E Emnet bygger på sentrale organisasjonsteorier og modeller og studentene vil få en grunnleggende forståelse og læring av disse teorier og modeller. I løpet av kurset skal også studentene oppøve ferdigheter i oppgaveløsning og teamarbeid innenfor emnets hovedtema. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. ORGANISASJON OG VERDIBASERT LEDELSE OR127E Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland, Campus Vesterålen Handelshøgskolen Søknadsfrist :00:00 NINA KRAMER FROMREIDE Emneansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post: nina.k.fromreide@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Tematisk beskrivelse av emneinnhold: Organisasjonsperspektiver og fagets historisk utvikling Organisasjonen og dens omgivelser Mål og strategi Organisasjonsstruktur og -design Organisasjonskultur Motivasjon Grupper og team Interessenter og makt Beslutninger, oppfatning/meningsskaping, kommunikasjon Personlighet, identitet og kjønn Læring, innovasjon og endring Ledelsesteorier Når emnet er bestått skal studentene ha generelle kunnskaper om hvordan organisasjoner fungerer. Dette innebærer tilstrekkelig kompetanse til å kommunisere muntlig og skriflig med ulike aktører om ledelse og organisasjons utfordringer. Studenten skal kunne redegjøre for og forstå faglige begreper og teorier, samt vurdere relevansen av disse i aktuelle virksomheter. Dette innebærer også ferdigheter i å analysere bedrifters organisatoriske problemer med sikte på å fremme gode løsninger. Studentene skal oppøve kunnskap og forståelse i bruk av ulike perspektiver på sammensatte problemstillinger i organisasjoner. Når emnet er bestått skal studenten ha generelle kunnskaper om hvordan organisasjoner fungerer og kunne reflektere, analysere og forstå sammenhenger i organisasjonen. Dette innebærer tilstrekkelig kompetanse til å kunne kommunisere med ulike interessenter både innenfor og utenfor virksomheten om ledelses- og organisasjonsspørsmål. Emnet gir også en innføring i verdibasert ledelse med vekt på et tverrfaglig perspektiv. Det fokuseres på forholdet mellom verdier, etikk, organisasjon og ledelse, samt hvordan transformere virksomheter gjennom sosiale og mellommenneskelige relasjoner. Emnet tar opp dilemmaer, konflikter, utfordringer og løsninger i det tverrfaglige perspektivet. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen Side 8 av 15

9 ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Ingen PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Jacobsen og Thorsvik (2013), Hvordan organisasjoner fungerer (inklusiv arbeidsbok/casesamling) Kompendium Organisasjon og ledelse OR127e (2016), (Artikkelsamling) UNDERVISNINGSFORM Undervisning ansikt til ansikt. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Samlingsbasert med nettstøtte. Hovedarbeidsformer: Forelesninger, kollokvier, innleveringsoppgave med veiledning og tilbakemelding, aktiv bruk av nettressurser samt dialog med medstudenter og faglærer. Det forutsettes at studentene også arbeider aktivt med pensum/litteratur fortløpende. Gjennom arbeid med en innleveringsoppgave i grupper på 3-5 studenter, skal studentene få trening i samarbeid og teamutvikling. Oppgaven skal også gi trening i informasjonsinnhenting og -bearbeiding, problemanalyse og -drøfting, samt kommunikasjon (skriftlig og evt. muntlig). Oppgaven gir fordypning i noen av kursets tema. Den representerer en alternativ læringsmåte av tema og inngår i evalueringen av faget Oppgaven innebærer vanligvis kontakt med en virksomhet slik at studenten kobler teori og praksis. VURDERINGSORDNING Sammensatt vurdering (første gang 2013 vår). Hjemme eksamen -1, teller 40/100 av karakteren (første gang 2013 vår). Hjemme eksamen -2, 4 Timer. Teller 60/100 av karakteren (første gang 2013 vår). OVERLAPPENDE EMNER OR125E Organisasjon studiepoeng. OR225E Ledelse - 8 studiepoeng. PO110S Organisasjonsteori studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 9 av 15

10 Grunnleggende Økonomistyring 1 BE119E Innhold: Regnskapet som informasjonskilde, Regnskapsprinsipper, God regnskapsskikk, Oppstillingsplan for regnskapet, Innføring i regnskapsregler, Kostnads- og inntektsteori, Beslutningsrelevante kostnader og inntekter, Produktkalkulasjon, bidrags- og selvkostmetoden, Kostnads-, resultat- og volumanalyse, Produktvalg med en eller flere restriksjoner, Grunnleggende regnskapsanalyse, Grunnleggende renteregning, Investeringskalkyler, Kapitalbehovsberegninger, Utarbeidelse av grunnleggende likviditets-, resultat- og balansebudsjetter, Balansert målstyring som økonomistyringsredskap. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur GRUNNLEGGENDE ØKONOMISTYRING 1 BE119E Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 2. studieår Campus Bodø, Campus Helgeland, Campus Vesterålen Handelshøgskolen HALVARD HALVORSEN Emneansvarlig Emeritus E-post: halvard.halvorsen@nord.no Side 10 av 15

11 LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskaper Studenten skal: ha innsikt i finansregnskapets oppbygging og rammebetingelser ha forståelse for sentrale regnskapsmessige måleproblemer ha god forståelse for kostnaders variabilitet og relevans for ulike beslutningssituasjoner forstå ulike kalkylemodellers styrke og svakheter forstå nødvendigheten av prioritering ved knapphet på innsatsfaktorer forstå i hvilket omfang budsjettering er nødvendig eller ønskelig kjenne til grunnlaget for tidsverdien av penger og hvordan dette påvirker investeringsbeslutninger kjenne til bruk av målstyringsinstrumenter Ferdigheter Studenten skal: kunne foreta en grunnleggende analyse av finansregnskapet kunne utarbeide kalkyler etter selvkost og bidragsmetoden kunne gjennomføre kostnads-, volum- og inntektsanalyser kunne foreta beregninger for optimale produktvalg kunne foreta grunnleggende investeringskalkyler kunne foreta kapitalbehovsberegning og utarbeide de mest vanlige budsjettene kunne bruke målstyringsinstrumenter Generell kompetanse Studenten skal: ha en grunnleggende oversikt over de vanligste økonomistyringsmetoder som anvendes i bedrifter og organisasjoner ha en lav tersker for å kunne bruke disse metodene i praksis være en kvalifisert lagdeltaker ved vedlikehold og utvikling av sin organisasjons økonomistyringssystemer FORKUNNSKAPSKRAV Ingen ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Trond Kristoffersen: Årsregnskapet: en grunnleggende innføring. Siste utgave. Kjell Gunnar Hoff: Grunnleggende bedriftsøkonomisk analyse. Siste utgave (= 6. utg.) Universitetsforlaget. ISBN Kjell Gunnar Hoff: Driftsregnskap og budsjettering. Siste utgave. Ivar Bredesen: Investering og finansiering. Gyldendal Akademiske, siste utgave. Pensum kan eventuelt endres noe nærmere semesterstart. UNDERVISNINGSFORM Samlingsbasert "ansikt til ansikt" i kombinasjon med nettbasert undervisning Side 11 av 15

12 LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Samlingsbasert med nettstøtte, forelesninger og gruppearbeid. Det blir gitt frivillige øvingsoppgaver VURDERINGSORDNING Hjemmeeksamen, 6 Timer (første gang 2013 høst). Mo-Hjemmeeksamen, 6 Timer (første gang 2013 høst). Stokmarknes-Hjemmeeksamen, 6 Timer (første gang 2013 høst). OVERLAPPENDE EMNER BE113E Innføring i finansregnskap - 4 studiepoeng. BE114E Bedriftsøkonomi og regnskapsanalyse - 5 studiepoeng. BE206E Finansiering og investering - 3 studiepoeng. BE207E Driftsregnskap og budsjettering - 3 studiepoeng. BE117E Bedriftsøkonomi og regnskap - 9 studiepoeng. BE118E Driftsregnskap, budsjettering, finansiering og investering - 6 studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis- og sluttevaluering.) Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 12 av 15

13 Maritim ledelse, kvalitets- og prosjektstyring OR129E Emnet gir en grunnleggende forståelse for sentrale ledelsesoppgaver i maritime virksomheter med spesiell fokus på operativ ledelse i rederier. Det fokuseres på totalkvalitetsledelsesprinsipper og samspill med kunder og leverandører. Ledelse av innovasjonsprosesser, prosjektstyring og teamledelse har en sentral plass i emnet. Det gis en grunnleggende innsikt i ledelsesteorier og kommunikasjonsutfordringer knyttet til tverrkulturelle arbeidsgrupper. Videre fokuseres på ledelse av komplekse oppgaver knyttet til kontrahering av skip og krevende operasjoner til sjøs, samt kriseledelse i samspill med beredskapsapparatet knyttet til fartøy og rederi. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur MARITIM LEDELSE, KVALITETS- OG PROSJEKTSTYRING OR129E Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 2. studieår Campus Bodø Handelshøgskolen ODD JARL BORCH Emneansvarlig Professor Tlf: E-post: odd.j.borch@nord.no Side 13 av 15

14 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap Kandidaten skal: Kjenne til relevante ledelsesoppgaver som må ivaretas i maritime virksomheter, internt og i samspillet med kunder og underleverandørsystemer Ha kunnskap om totalkvalitetsledelse med spesielt fokus på leveranse av sammensatte produkter og tjenester Kjenner til maritimt regelverk og institusjoner samt ha et bred kunnskap om sertifiseringsordninger og klassekrav Kunne identifisere bedriftsprosesser fra ledelsesperspektiver fram til endelige produktkvalitet og hvordan organisasjonen bygges opp rundt disse Ha kunnskap om ledelsesteorier egnet for ledelse av komplekse organisasjoner og operasjoner Ha en grunnleggende innsikt i hvordan beredskapsapparatet fungerer Ferdigheter Kandidaten skal: Kunne reflektere over relevante ledelsesteorier i ulike situasjoner Ha en viss selvinnsikt i hvordan en selv fungerer i en ledelsessituasjoner Ha evne til prosjektutvikling, herunder nybyggings- og innovasjonsprosjekter, der samspill internt over avdelingsgrensene, og med kunder, leverandører og andre samarbeidspartnere står sentralt Ha ferdigheter i teamarbeid og kriseledelse knyttet til kritiske hendelser i maritime operasjoner Generell kompetanse Studenten skal: Kunne løse utfordringer knyttet til operasjonell ledelse, spesielt når det gjelder komplekse operasjoner til sjøs Ha utviklingen evnen til å forstå ulike kulturer og evnen til tverrkulturell kommunikasjon Kunne bidra til innovasjon i maritime virksomheter Anvende analytiske verktøy og modeller for å vurdere og reflektere over organisering og styring av maritime virksomheter Sette relevante ledelsesteorier inn i ulike maritime kontekster Kunne bidra til å etablere kreative løsninger i krisesituasjoner FORKUNNSKAPSKRAV Ingen ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Grunnleggende innsikt i den maritime næringen PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Skyttermoen, T., Vaagaasar, A.L Verdiskapende prosjektledelse, 1 utgave. Cappelen Damm AS, Oslo. Hjertø, K.B Team. Fagbokforlaget, Bergen. Conway, S., & Steward, F. (2009). Managing Innovation. Oxford University Press. Kompendium i OR129E Maritim prosjektstyring og teamledelse. Siste utgave. Utvalgte artikler og forelesningsnotater (tilgjengelig på læringsplattformen Fronter). UNDERVISNINGSFORM Undervisningen blir gitt i tre intensive samlinger à 3 dager ved UiN, campus Bodø, samt gjennom individuell veiledning på internett, med nettstøtte via læringsplattformen Fronter. Side 14 av 15

15 LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisningen på samlingene vil bestå av forelesninger, bedriftspresentasjoner, plenumsdiskusjoner, gruppearbeid med presentasjoner samt praktiske øvelser. Det legges opp til høy studentaktivitet gjennom selvstudier og aktiv deltakelse på samlingene. Obligatorisk arbeid i form av mappekrav underveis i emnet samt en gruppebasert -og en individuell innleveringsoppgave. Mappekrav: Deltakelse i gruppearbeid med skriftlig avrapportering og plenumspresentasjoner i forbindelse med samlinger. Det kreves deltakelse i minst fire gruppearbeid med presentasjoner (Karakter: bestått - ikke bestått). For de som ikke kan delta på en samling vil det være individuelt arbeidskrav for hver samling i form av innsendt skriftlig arbeide basert på pensum for samlingen (Karakter: bestått-ikke bestått) Gruppebasert innleveringsoppgave med fra 2-3 studenter pr oppgave med utgangspunkt i selvvalgt nærings/bedriftscase. (Karakter: bestått-ikke bestått) Hjemmeeksamen i form av individuell innleveringsoppgave basert på utlevert bedriftscase som leveres elektronisk (vurderes med bokstavkarakter (A-F) (teller 100% av sluttkarakter). Det kreves bestått mappekrav og gruppebasert innleveringsoppgave for å få gjennomføre hjemmeeksamen. OBS: Punkt 1 og 2 inngår i det obligatoriske arbeidskravet. VURDERINGSORDNING Sammensatt vurdering (første gang 2014 vår, siste gang 2016 vår). Oppgave-gruppe, teller 40/100 av karakteren (første gang 2014 vår, siste gang 2016 vår). Hjemme eksamen -individuell, 14 Dager. Teller 60/100 av karakteren (første gang 2014 vår, siste gang 2016 vår). EMNEEVALUERING Emneundersøkelser gjennomføres i form av spørreskjemabasert midtveis -og slutt evaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 15 av 15