KRISTEN KUNST I FREMMEDE VERDENSDELER

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "KRISTEN KUNST I FREMMEDE VERDENSDELER"

Transkript

1 KRISTEN KUNST I FREMMEDE VERDENSDELER a" JOHAN B. HYGEN Afluosiatisclze clzristliclze Kzrert. Mit 282 Abbildungen. Av Arno Lehmann. Evangclische Verlagsanstalt, Berlin s. MDN Vcst-tysk utgave: Verlag Fr. Bahn, Konstanz. Engelsk otgavc: Cancordia Publishing House, St. Louis, Missouri, U.S.A. I 1955 utga religionrforskercn og teolagen Arno Lehlnann.Die Kunrt der Jungen Kirchen.. som tidligere er omtalt i dette tidsskrift (1957 s. 215 fg. Ifjor kom fortsettelsen, i utvidct format og mcd et enda stprre og allsidigere billedmateriale, son1 gjpr boken ti1 et praktverk. Dct Lehnlann fprst og fremst vil, er 3 vekke interesse for den kunstneriske virksamhet i de unge kirker, sarlig i Afiika og Asia. Her mangler det cnn3 nieget, rnener ha". Misjonsselskapcne, son, skulle vzre de naturlige mescner, har ikke alltid tilstrekkelig forst8else. Det har vsrt smatt med oppdrag for de innfnte kunstnere. Ganske npkternt sier Lehnlann at man ikke kan vente lutter mesterverker. Det drcier seg om en begynnelse, og brytningen mellom europeisk og hjemlig tradisjon voider szrlige vanskeligheter. Naturlig nok har misjonsrene brakt med seg billedmateriale hjemmefra, ofte av skrgpelig kvalitet, og nhr de skulie bygge kirker, bygget de dem slik de var rant ti1 at en kirke skulle se ut. hiisjonarencs sbilledstonn. mot innfpdt kunst har vzrt skarpt fordpmt. Denne dommcn vil Lehn~ann ikke istemme. Misjonzrene handlet i god tro. De sh bare hedcnskapet, ikke kunstcn i disse bildene og bygningene. Men i dag er situasjoncn en annen, og i stigende grad blir de hjetniige kunstformcr i skulptur, maleri, arkitektur, musikk asv. tatt i bruk. Dette er ogs2 ngdvendig, menex Lehmsnn. Den oppblusscnde nasjonalisme vil ikke finne seg i llaen hulturell og kunstnerisk kolonialisme. Enda viktigere er imidlertid sclve kontaktproblemct. De cnropeiske kunstformer kjennes i stor utstrekning som fremmede og skaper ikke den kontakt med budskapet som n~eningcn var. Ogsa kunsten er et sprgk, og alle mp f3 hare evangeliet pa sitt eget sprak. i denne retning mh stgttes og oppmuntres, selv om ikke alt cr like vellykket. Det mb skapes kristen kunst ut fra afrikanernes, asiatenes og dc pvrige folkegruppers cgen livsfplelse, tradisjon og cgenart. Risikomomentene er Lehmann fullt klar over. Tradisjonene i arkitektur, billedkunst, murikk og dans er ofte nsr forbundet med religipse forestillinger fra

2 den gamle religion. Kunsten er ladet med en symbolbetydning som kan lcgge faren far synkretisme nzr. Denne faren er de kristne fra dc unge kirkcr ogs5 oppmerksomme pi. Mot Kristusfretnstillinger av en indisk maler, A. Thomas, er det s5- ledes blitt innvendt at de ti1 forreksling ligner Buddha eller en hindu-helgen. Nettopp ved at det velgcs en hjemlig uttrykksforru, vekkcs det litt for hjemligc assosiasjoner, og det nye ved kristendommen kolnmer ikke klart nok fiem. S% langt fra 2 ville lukke 9ynen.e far denne faren vil Lehmann tvcrt imot at man skal se den klart, og ncttopp demed kunne motvirke den. Alt har sin risiko, men det er ikke frykten soln skal bestcmmc. Der hvor noe nytt skal vokse frem, 1st det eksperimenteres, selv om ikke alle eksperimenter faller like heldig ut. Szrlige sparsmil melder seg i forbindelse med 'den sorte Kristus. og aden sorte Maria. (for katolikkene: 'den sorte Madonna.). Allerede for afrikanernc er saken ikke si enkel. P% den ene side kan slike fremstillinger tale orniddclbnrt ti1 dem: Han er kammet ti1 oss, han er v3r egen Kristus. Lehmann fortcller ogs5 om noen negerbarn som hadde sett filmen *Pilgrim's Progress* pa skolen og spurte:.hvorfor er det ingen sorte mennesker i himmelen? Alle englcne var jo hvitel. P5 den anncn side er de sant ti1 de europeiske fremstiliingene. Kanskje den hvitc Madonna er mektigere enn den sarte? -Vi vil ha samme Madonna son? dc hvite., var reaksjonen i Jadotville da den sorte madonna fra Katanga ble vist frem. Imidlertid har den afrikanske, den indiskc, den kinesiske og den indianske Kristus erobret en stadig Castere plas i de unge kirkers kunst. Om det vlrkcr fremtnedartet pi oss, kan vi Leks. tenke p3 hvordan Henrik Sarensens utpreget - - l~ordiske Kristus er blitt godtatt hos ass uten syndcrlige betenkelighetcr. Men hva lned det historiske? Historiens Iesus fra Nasaret var hverken skandi nav, neger eller inder, men jme. Mi han ikke fremstilles med jadiske trckk og ifprt palestinensisk drakt fra begynnelsen av vir tirlsregning? M3 ikkc ogs3 land. skapet og miljaet "arc mest lnulig autentisk? Vi vet at dette er fonakt i et stort antall verker innenfor europeisk kristen kunst. hfen vi har ogs5 nok av eksempler pi det motsatte. Brueghel den eldre (1600-tallet) flytter f. eks. den bibelske historie inn i det hollandske landskap, selv om llan nlalcr Kristus selv pq mcr tradi. sjonelt "is. Dette er et prinsipielt spgrsrnil, og Lehmann gir et teologisk war. Svaret fin. ner han i inkarnasjonen. Ved 5 gi inn i dell synlige wrdcn har Gud gitt denne verdeo en ny verdighet. Cud har talt ti1 menneskenc pi deres egct sprik og sq B si rettet seg etter dem. Det ene evangelium forkynnes pfi de mange sprik og ut. trykkes i mangfoldet av tankeformer og kunst-tradisjoner. Sam ct eget spr5k kan derfor ogsi kunsten beholde sin originalitet..det finnes iogen from enhetspensel. Vi har hele tiden den indiske, den japanske, den afrikanskc pcnscl.. -Alt er der - ogs5 landets fargcrl. Forkynnelse er alltid og overalt.oversettclse., og kunsten mi ses ondcr syns. punkt av kommunikasjon. Kolnmunikasjon er ikke bare mcddclelse. Den cr 055

3 kontakt. Forkynnelsens mil er a opprette Icvcnde san~funn nlellom Cud og mennesker. Derfor mi den tale i et.spr%k. som kan oppfanges av det lyttcnde ere og det Det behpver ikke i bli synkretisme av det. Synkretistne er sam. menblanding av trosinnhold, men denne faren er, mener Lehmann, minst like stor der hvor man mener i klare scg uten A tilrettelegge uttrykksfonncne ut fra menneskenes egen tenke- og fplemite. Nar negeren maler Kristus sort (og Hcnrik Sprensen maler ha111 nordisk blond). er det altsa uttrykk for inkarnasjonens universalitet. At ogsi europeiske kunstnere har vart inne pa sppnmilet, ser man forpvrig av rlwn eiendomn~elige farspk. Pa alterbildet i 0stre Frikirke i Oslo har Erik Harry Johannessen gitt den komfestede en bli farge - en farge som intet ~nenneske bar, og som derfor er naytralt i forhold ti1 alle raser. Andre har teguet Kristi hode bare i kontur, uten utfyllende og karakteriserende trckk, for enhver mi selv finne sin Kristus ag se hans trekk far sitt indre aye. Lehmann kommer ogsi inn pi diktning, drama, danr og munikk. Hvor ofte tenker vi egentlig pi at vir lnusikk mi virke like fremmedartct og kanskje ubehagelig pi fl-emmede folkeslag som deres pi ass? En indisk drosjesjifpr hle spurt om nir gudstjenesten i en bestemt kirke var slutt. Svaret var, fartcller Lchmann:.Det vet jeg ikke, men det cr alltid en larmende stay der fire ganger, og hittil har jeg hare hprt to.. Det minner meg om min barndom. Sam postlt~diunl brukte organisten ofte Halleluja-koret fra HHndels.hlessiars, og han elsket i bruke fullt verk. Jeg ble alltid livende redd og troddc for rammc alvor at meningen vur fi skremme oss ut av kirken! At europeisk nlusikk ikke har nae selvfalgelig monopol og er den enestc natorlige og riktige musikk, er forpvrig alminnelig anerkjent i dag. Lehmann vil slett ikke bannlyse europeiske melodier fra de unge kirken salmcsang, like lite soln han vil utelukke all europeisk pivirkning i kunsten ellers. Men han lncner at det er nflvendig i underwtte aktivt bestrcklscne pi i skape en kirkelig sang og musikk son, bygger pi innfadt ~nusikkfplelse og tradisjoa. Han cr ingen rornantiker som s& 3 si angrer pi historien. Han vil ikke g9 baklcngs ti1 kunstformer fra tiden fpr den internasjonale samferdscl og rendyrke dem i full isola. sjon fra alle pavirkninger utenfra. Det han vil, er at de unge kirkcr skal finne scg sclv og sitt eget ogsi i kunsten og utvikle det etter sin egenart. Et sarlig vanskelig punkt har dansen uart, men ogsi her kan man incrke cn voksende forstielse. Det dreier seg, sier Lehmann, om noe annet enn det som faller ass i tankene nir det cr tale om dam. For afrikaneren - ag for mange andre folk - er dans en naturlig ag npdvendig uttrykksmate bxde i sorg og gledc. Lehmann sitcrer en misjonzr:.jeg kan ikke forestille meg at afrikanske negere kan prise Gud nten dans, for den er i sa hey grad en del av hcle deres vcrden.. En europeer kan sparre om det sprnrner seg at meningheten danser ettcr den hellige nattverd. Afrikaneren srarer: ~Sknllc ri ikkc glede oss nir alle ire s).ncler er blitt tilgitt?. Her - son, overfor billedkunsten - nytter rlct ikke fclle overflatliskc dom- 57

4 me1 ot fra europeiske forutsetninger. Det som kan virke frelnmedartct inntil det sjokkerende pa oss, kan kjennes naturlig og riktig pi en helt anncn bakgrunn. Om f.eks. noen av rle krusifikser Lehmann avbildcr, kan virke nesten frartatcnde, si tenk pi noen av de curopeiskc, sengotiske lidelsmkrusifiksene. De cr neppe mindre frastptendc. %fen de var et naturlig uttrykk far senmiddclalderens bots. stemning og lidelsesmystikk. Kirken mitte kanskje gjennom denne perioden. Kristendam~nen er i irhundrenes lap blitt prcgct av europeisk 2nd og kulturformer. hien den hadde sitt utspring i Asia. Litt forsiktige skal ui nok vzre med binde den for fast ti1 den europeiske kultur. Pi den annen side bar kristen- rlommen hat1 nzr to tusen irs histarie i Europa. I Upct av denne historie har den bide opptatt i scg verclifulle kulturelementer og selv vart en kulturskapende fnktar av rang. Det ville rr;cre utakknemlig 6 ringcakte denne histarie, og urimelig a iiiene at den ikke hadde noe i gi andrc folk. hlen ogsi antlre har sin kultur med selvstendig livsrett og nied brlingelser far 5 bidra ti1 den kristne kultur, ogs2 pi kunstens omride. Dette er forarrig sparslnftl sotn ikke bare angir kunsten. Hva med teologien? Den kristnc tcologi blc utfonnet i et hellenistisk nnilja og mitte, for i bli forstat1 av tidens menncsker, oppta tankeformer og begreper som de ti1 en viss grad var fortralige med. Ogsa her kan det altsi tales om en coversettelse.. Det viste seg mulig i naytralisere fremmedelementene, kanskje ikke fullstendig, men iallfall si langt at kristendommens substans ble bevart. Pi denne miten er det skapt en teologisk tradisjon soln vi er fortrolige med og kan bcvege oss noks4 naturlig innenfor. Heller ikke her i Europn er denne saken imidlcrtid hclt uproblematisk. Den hellenistiske filosofi, soln i sin tid var et bnxkbart og kanskje nadvendig hjelpe. middel, er i historiens lap korn~net pi avstand fra oss. Vel er meget av denne arv frcmdeles lcvende pi forskjellig vis, men den er ikke den indelige luft vi puster i pi samme mate suu~ aldtidsmenneskenc. Noe av det samme gjelder en dcl av forutsetningcne for den tealogiske tenkning - og dc tealogiske stridigheter - sencre gjennom arhundrene. Nir sakcn ligger slik an lor oss sotn stir i denne tmdisjon, er den ikke enklere for mennesker sotu tilegncr seg kriatendo~nmen innenfor et helt annet milja, ut fra anrlre forutsetninger og en annen mentalitet. Som kjent er dette er misjonsteologisk problem av betydelige dimensjoncr: Hvor langt skal man gi inn pi misjonslanrlencs egne tradisjoner og de tilvantc tankcformer, og hvor mi man trekke grensen for 4 bevare kristendommen i dens renhet? Hvor sterkt skal de llnge kirkcr kjenne seg forpliktet pi eurapcisk teologisk og kirkelig tradisjon? Kan man tenke seg en indisk, en afrikansk eller en japansk teologi som gar sine egne veier, mer cller mindre uavhengig av europeiske problemstillinger og problem- Sparsmftlene i forbindelse n~cd den kristne kunst er altsi ikke noen temmelig uvesentlig spesialitet, men et ledd i et meget omfattende og vesentlig sakkompleks. Dette skulle tilsi, son, Lehmann ogsi appfordrer til, at r.i inntar en samtidig 58

5 Cipcn og lngj\c~idc Ilaldning ti1 den h~lnst ll;~n gir osy cl:sc~llplcr 11% i billc~l~lclen nv sit: rerk. Inntryhket rr, sum man ken \SIIIC blnttdct. llcr CT ~crker soall oecll~e~iscr rcd sin skjonnlrct og utlryhkskraft, og (let cr nnclre som ritkcr prilrtitisc, oskjdillle og I,nrb;triske, anen trors sin Iremrnudhct lor uss hatr Tare iortmlige ug tnlc!!dc lor cle folk som hnr irelnbrakt dctn. I%lant de ling man Icggcr merke til, cr nocn tctt ko!~sentrertc trerelicllcl- i store, LmItigc lurmcl-, merl bibelske inutiect: Alnal~a~o, Job, oppsta~,dclic~r, Emmnus~ opplcrelacn, nisse arlrcidcnc, utfort a\, to ganle ilngc. ~rstafril<;~nske hunst~rcrc, Cornelio og Gabriel, er ramtidig frent~>rrrla~tcdc og tilgjengcligc. Den nngc Linesiske maleren Juhnn) Slrck (Slrek Kai-Sung) har sntt rlcn crangcli~ke llislu~ic inn i et hlasiisk kinesisk lanclsknp, kjent ir;~ tallpsc tr~ejln;tlerier, Hus llerc av rlr indiske konstnerne merker iuan narmerc kontnkt mcd c~tropeirk n,aleri. Inell ~>.atorligris ogsa s:c~prcgcrlc trckk. I dear j;tp;cnske Ihotl\t fin~lcr vi itlt - 11.a strcng tva~lisjo!ralisnrc ti1 mo<lernismc. Yttrrst selsuxn~ne og ncstcn innreritt;tktige \irkcr nocn aibci<lcr In S)~Grtitlca, ~~~crr llcr 1in1,cr- vi ogs3 nocn line ug oligialalc tankcr uttryl,t. En nokr% primitist lorarbeidct korscertelscsg~t~pl,c i (let h%1-<ile jcrntrc cr utstyrt med en meset stor lug1 pa toppel, nr korset. Dcn er ss~~~bol 1'3 rlcn Hellige,tlrd, og professor ficedom lorklarer den slik:.l>ctte virer ;st konst~~cl-car h;%r gjort scg tankcr om lidclsen. IIan kuntle ikke forestillc scg at I~Icrrctr Jesus krlone ittllolde de ir)ktclige sctlcrtene utrll den llclligr Ands trdrt. Dcnne ti~tlkct, bar ikke lulttlct tloc 111- trykk i dcn vcstlige knnst.. Til den sistc setningco m3 <let lor$xrig Ihemcl-kcs at \'ictor S~~litll liar he~nstilt lnds-duen i lurbiodclse toed korsel fir sitt alterl,ildc i (;rul,belr kirkc. ll3de p3 X)<;ui,rea og i Sorge cr dct clr personlig innlevelse i Golgitta~n~ystetirt sotn lr;~ lretnbmkt "11 t~g inotis-kombinasjon - s3 Corskjellige IIC cllers CT. 1'5 S!-Guioc;, fitlner \i 0x55 et cien~lo~n~oclig sytnl,ol uvcr co kirkcdgr. Oga3 (let er en due, mcn ikhe SUIII s!.n~iml p3 den Hclligc nd. Det er Noas clue sum rlpy tit a\ nkcn hlisjon;cren fikk f$lgctrtlc forklaring:.slik speider duen lrcr for ;I sc om <let heraker Ired pa john, ism blant dcnr soul kommcr ti1 gorlitjcnestcll.~ ~iaa~skje en slik due uvcr kirkedarcn krtnne irengei nndlc stcrler ugsi? 1)isse lorklaringcnc cr hcntet ira kothzneotnrcne bak i bokcn ti1 cle cnkclte r,ildcnc. Iler finncr ogs% registcr over bildcne og lortegt~elrr uvcr llvur de cr lhentct In, snlnt crr utfflrlig Ibibliugrafi. I pcrmen cr (let dcssuten lagt inn en liste urcr tillene pa l,il<lene p:r cngclsk, franrk, r~~srisk og svensk. 1:orlaget har gitt :let intrressantc og t;tnkcvckhot~lc verlct ct I~~rstchlassses utrt)r, ug irl,rorluksjollenc cr llrcget golle.

MISJONEN OG KUNSTEN. JOl4AN B. HYGEN

MISJONEN OG KUNSTEN. JOl4AN B. HYGEN MISJONEN OG KUNSTEN RY JOl4AN B. HYGEN En misjonzr viste engang frem et bilde av en liten hvit gutt giende pi en farlig vei med en skytsengel omgitt av lysende glorie ved sin side. En liten hund var ogsi

Detaljer

STUDIUM AV DEN HEDENSKE KULTUR - EN MISJONSOPPGAVE

STUDIUM AV DEN HEDENSKE KULTUR - EN MISJONSOPPGAVE STUDIUM AV DEN HEDENSKE KULTUR - EN MISJONSOPPGAVE AV MISJONSPREST OTTO CHR. DAHL Den gwiske lsreren og KFUM-sekretzren Rafam' Andrianjafy som bes$kte Norge siste sommer, kom i et foredrag med f@lgende

Detaljer

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN?

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? 1 HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? Hvilken religion er størst i verden og hvor mange tilhengere har den? Side 96, linje 1 og 2. Hvilke tre hovedgrupper er kristendommen delt i? Side 97, de tre punktene.

Detaljer

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske

Detaljer

Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015

Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015 Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015 Flertydig tittel kan være ulike på så mange måter. Men "kristne" peker i retning av teologiens/konfesjonens betydning for skoletenkningen. Som norsk lutheraner

Detaljer

1.5 Luthers lille katekisme.

1.5 Luthers lille katekisme. Organisasjons- og personalhåndbok / Bekjennelsesskrifter / Luthers lille katekisme 1.5 Luthers lille katekisme. 1. DE TI BUD Første budet Du skal ikke ha andre guder enn meg. Det er: Vi skal frykte og

Detaljer

NOEN TANKER OM KRISTEN MISJON 1961

NOEN TANKER OM KRISTEN MISJON 1961 NOEN TANKER OM KRISTEN MISJON 1961 a" ERLING KAYSER Denne artikkel, som er sendt oee fra Indonesia av forf., behandler et epvrrsmdl eom etdr midt i sentret av den kristne verdensmisjon i dag: den vesterlandske

Detaljer

Første del DE 10 BUD Første budet Du skal ikke ha andre guder enn meg. Det er: Andre budet Du skal ikke misbruke Guds navn.

Første del DE 10 BUD Første budet Du skal ikke ha andre guder enn meg. Det er: Andre budet Du skal ikke misbruke Guds navn. Første del DE 10 BUD Første budet Du skal ikke ha andre guder enn meg. Det er: Vi skal frykte og elske Gud over alle ting og lite fullt og fast på ham. Andre budet Du skal ikke misbruke Guds navn. Det

Detaljer

NORSKE MISJONSLEDERE BESBKER NORSKE MISJONSMARKER AV B JARNE KVAM

NORSKE MISJONSLEDERE BESBKER NORSKE MISJONSMARKER AV B JARNE KVAM NORSKE MISJONSLEDERE BESBKER NORSKE MISJONSMARKER AV B JARNE KVAM Chr. Suemeii: Under Sydkorset. Det Norske Misjonsforbunds Forlag. Hovedkommisjon: Ansgar Forlag. Oslo 1948. 101 s. Tomnod lrn"geu: ICallet

Detaljer

Januar 2013. Introduksjon: Film om kirken: http://www.youtube.com/watch?v=ifnjtkanbq4

Januar 2013. Introduksjon: Film om kirken: http://www.youtube.com/watch?v=ifnjtkanbq4 n i Me Introduksjon: Film om kirken: http://www.youtube.com/watch?v=ifnjtkanbq4 Være sammen Bibelen forteller mye om fellesskap. Gud selv utgjør et fellesskap, fordi han er Fader, Sønn og Hellig Ånd. Guds

Detaljer

EVANGELISERING F0R OG NA

EVANGELISERING F0R OG NA EVANGELISERING F0R OG NA 0" ODD HAGEN SporsmBlet som reises i denne lille artikkel, bermer ikke misjonen direkte. Men etter som hele verden utvikler seg ti1 B bli ett misjonsfelt, og dertil noenlunde likeartet

Detaljer

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet. Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012. Breivikbotn skole

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012. Breivikbotn skole ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Grunnleggende ferdigheter

Detaljer

onsdag 26. september 12 KOLOSSERBREVET Jesus er alt vi trenger

onsdag 26. september 12 KOLOSSERBREVET Jesus er alt vi trenger KOLOSSERBREVET Jesus er alt vi trenger MULIGE SPØRSMÅL I KOLOSSAI - OG I DAG Er det nok bare å tro på Jesus? Finnes det flere veier til Gud? Hvorfor kan ikke alle religioner være like riktige? Hvordan

Detaljer

HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD?

HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD? HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD? Det er ikke alltid like lett å bli kjent med nye venner. Både deres atferd og omdømme påvirker det bildet vi danner oss. Til slutt kan vi til og med ende opp som uvenner

Detaljer

OM STEDEGENG]0RELSE OLAV GUTTORM MYKLEBUST

OM STEDEGENG]0RELSE OLAV GUTTORM MYKLEBUST OM STEDEGENG]0RELSE av OLAV GUTTORM MYKLEBUST Ved en tilfeldighet inneholder dette nummer av Norsk Tidsskrift for Misjon nesten bare artikler som - direkle eller indirekte - behandler det viktige spl'lrsm51

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 37 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling,

Detaljer

OMVELTNING I SYNET PA KIRKE OG MISJON?

OMVELTNING I SYNET PA KIRKE OG MISJON? OMVELTNING I SYNET PA KIRKE OG MISJON? AV EIVIND BERGGRAV Kristne mennesker er tilbwyelige ti1 8 vare si opptatt av de kriser som avisene forteller om, at de ikke har tanke ti1 overs for de kriser som

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling,

Detaljer

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15 Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer

Detaljer

EVANGELISERENDE GUDSTJENESTER

EVANGELISERENDE GUDSTJENESTER EVANGELISERENDE GUDSTJENESTER Hvordan kan en søker-sensitiv møteform fornye gudstjenesten i en tradisjonell frikirkelig menighet? Lars Råmunddal 2004 Ansgar Teologiske Høgskole Paulus har ordet Om nå hele

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN Årstimetallet i faget: _76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

ORDNING FOR KONFIRMASJON

ORDNING FOR KONFIRMASJON ORDNING FOR KONFIRMASJON BOKMÅL INNHOLD HVA ER KONFIRMASJONEN... 2 MÅLSETNING FOR KONFIRMASJONSTIDEN:... 2 KONFIRMASJONSHANDLINGEN... 2 ORDNING FOR KONFIRMASJON... 3 Godkjent av Hovedstyret mai 2011. 1

Detaljer

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016 FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016 Elverum ungdomsskole Fag: KRLE Skole: Elverum ungdomsskole Klasser: 10A, 10B, 10C og 10D Faglærere: Hanne Norun Solberg, Iselin Skavern, Silje Hafslund,

Detaljer

HVORFOR MIS JON? AV JOHANNES SMEMO

HVORFOR MIS JON? AV JOHANNES SMEMO HVORFOR MIS JON? AV JOHANNES SMEMO Med amisjon,, mener vi her arbeidet med i utbre det kristne evangelium blant ikke-kristne folkeslag. Etter hinden er jo ordet blitt brukt om kristelig virksomhet ogsi

Detaljer

MISJONSFILMEN I S0KELYSET AV JAN DALLAND

MISJONSFILMEN I S0KELYSET AV JAN DALLAND MISJONSFILMEN I S0KELYSET AV JAN DALLAND Finn lor: Film og misjon. Egede-Instirutter. Oslo 1949. 3 j sider. (Sgrtrykk-serien NOTM, 1949 nr. 2.) Bjarne Kvam: Misjonsfilm og folkemening. I hovedkommirjon

Detaljer

Lokal læreplan «Kristendom»

Lokal læreplan «Kristendom» Lokal læreplan «Kristendom» Årstrinn: 2. trinn 2015 2016 Lærere: Rovena Vasquez, Monika Szabo, Ingvil Sivertsen og Selma Hartsuijker Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold

Detaljer

DEN KRISTNE MISJONSOPPGAVEN ER IKKE FULLFDRT

DEN KRISTNE MISJONSOPPGAVEN ER IKKE FULLFDRT DEN KRISTNE MISJONSOPPGAVEN ER IKKE FULLFDRT AV A. M. CHIRGWIN Vir Herres siste budskap ti1 sitt folk - det Han ga dem pi Himmelfartsberget - var at de skulle vere Hans vitner *bide i Jerusalem og i hele

Detaljer

Kristen forkynnelse for barn

Kristen forkynnelse for barn Forkynnelsen for barn. I dag blir Gud ofte fremstilt som den snille og ufarlige store Pappan i himmelen. Den maskuline side ved Gud blir nedtonet. Guds hellighet blir nedtonet. Syndens alvor blir nedtonet.

Detaljer

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid Lokal læreplan RLE Huseby skole 8. trinn Kristendom Bibelen Hva slags bok? Å finne fram Forholdet mellom Bibelens to deler Profetene Protest og håp Fra Norges religionshistorie Fra reformasjonen til vår

Detaljer

KIRKENES VERDENSR~D DR0FTER AKTUELLE MISJONSSP~RSM~L

KIRKENES VERDENSR~D DR0FTER AKTUELLE MISJONSSP~RSM~L KIRKENES VERDENSR~D DR0FTER AKTUELLE MISJONSSP~RSM~L I januar i ir holdt Centralkomitken i Kirkenes I'erdensrid (KVR) m@te i Enugu, Nigeria, under ledelse av formannen, dr. Franklin Clark Fly, president

Detaljer

VED VIGSLINGEN AV EGEDE-INSTI- TUTTET

VED VIGSLINGEN AV EGEDE-INSTI- TUTTET VED VIGSLINGEN AV EGEDE-INSTI- TUTTET AV BISKOP JOHANNES SMEMO La oss be: Herre Gud, himmelske Far! Vi takker deg for evangeliet son1 has lydt i landet virt i tusen As. Vi takker cleg fordi Norge fikk

Detaljer

Kristendommen og andre kulturer

Kristendommen og andre kulturer Side 1 av 5 Bede Griffiths en engelsk munk i India Sist oppdatert: 1. desember 2003 Når en religion sprer seg til nye områder, tar den ofte til seg en del av kulturen på stedet den kommer. Og med tiden

Detaljer

Bokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes

Bokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes Bokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes 1 Bibelversene er fra: Bibelen Guds Ord. Bibelforlaget AS. Copyright av

Detaljer

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte

Detaljer

Lokal grunnordning for Familiegudstjenester uten nattverd (både «Sprell levende» og «Gubba»):

Lokal grunnordning for Familiegudstjenester uten nattverd (både «Sprell levende» og «Gubba»): Lista sokn FORSLAG sept 2012 Lokal grunnordning for Familiegudstjenester uten nattverd (både «Sprell levende» og «Gubba»): SAMLING Forberedelse Klokkeringing Informasjon/Kunngjøring (evt. på storskjerm)

Detaljer

TIL M0TE I MEXICO CITY

TIL M0TE I MEXICO CITY TIL M0TE I MEXICO CITY BY LESSLIE NEWBIGIN For den som ser framover er det godt i komme ti1 Mexico City. Riktignok er fortiden der. Den stolte Aztec-sivilisasjonen som reiste seg av nederlaget etter auropeernes

Detaljer

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål Etter 4. årstrinn Kristendom Hovedområdet kristendom omfatter kristendommen i historisk perspektiv og hvordan kristendommen blir forstått og praktisert

Detaljer

Tidslinjen - Den store fortellingen i Bibelen. Hilde Heitmann Heid Leganger-Krogstad

Tidslinjen - Den store fortellingen i Bibelen. Hilde Heitmann Heid Leganger-Krogstad Tidslinjen - Den store fortellingen i Bibelen Hilde Heitmann Heid Leganger-Krogstad Tidslinjen Den store fortellingen i Bibelen Mål: Gi identitetsbærende fortellinger Gi fortellinger som kan ta bolig

Detaljer

HVEM ER DENNE MELKISEDEK. #44. Den skjulte visdom. 25. februar 2001 Brian Kocourek

HVEM ER DENNE MELKISEDEK. #44. Den skjulte visdom. 25. februar 2001 Brian Kocourek 1 HVEM ER DENNE MELKISEDEK. #44. Den skjulte visdom. 25. februar 2001 Brian Kocourek Vi fortsetter denne formiddag med å studere personen Melkisedek. Og vi fortsetter med 34 fra Bror Branhams tale angående

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR 2015 2016

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR 2015 2016 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR 2015 2016 Periode 1: UKE 34 - UKE 39 Presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer Reflektere over

Detaljer

Ledermanual. Verdigrunnlag

Ledermanual. Verdigrunnlag Ledermanual Verdigrunnlag Innhold 3 Vår visjon 4 Vårt oppdrag 5 Våre verdier og holdninger 6 Våre løfter 7 Inspirasjon Kjære menighetsarbeider Takk for at du har engasjert deg i menighetsarbeidet. Flekkerøy

Detaljer

Årsplan: 2015/2016 Fag: RLE 3. trinn. Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske tips/utstyr, Kristendom: Synge salmer og et utvalg sanger.

Årsplan: 2015/2016 Fag: RLE 3. trinn. Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske tips/utstyr, Kristendom: Synge salmer og et utvalg sanger. Årsplan: 2015/2016 Fag: RLE 3. trinn Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske tips/utstyr, læremiddel, læringsstrategiar Vurderingsformer Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger,

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN HØSTEN

ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN HØSTEN 33 34 35 36 37 38 39 40 42 ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN HØSTEN 2013 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Astrid Løland Fløgstad MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING fortelle om innholdet i sentrale tekster fra

Detaljer

For så høyt har Gud elsket verden at han ga sin Sønn, den enbårne, for at hver den som tror på ham, ikke skal gå fortapt, men ha evig liv.

For så høyt har Gud elsket verden at han ga sin Sønn, den enbårne, for at hver den som tror på ham, ikke skal gå fortapt, men ha evig liv. DÅP 1. Forberedelse L I Faderens og Sønnens og Den hellige ånds navn. Med takk og glede tar menigheten imot barnet/barna som i dag skal bli døpt i Guds hus. Gud har gitt oss livet og skapt oss til fellesskap

Detaljer

Misjonsstrategisk hjarne*

Misjonsstrategisk hjarne* NORSK TIDSSKRIPI FOR MISJON ~ 156 285 Misjonsstrategisk hjarne* HANS THORE L0VAAS Misjonsstrategi Strateggi er et ord so111 brukes titt og ofte. Hva betyr det egentlig? Store Norske leksikon definerer

Detaljer

ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 9. KLASSE 2015/2016

ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 9. KLASSE 2015/2016 ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 9. KLASSE 2015/2016 Faglærer: Heidi Angelsen Faget har 3 timer pr. uke Årsplanen er utarbeidet med bakgrunn i Læreplan i kristendomskunnskap

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011. Breivikbotn skole

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011. Breivikbotn skole ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011 MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Grunnleggende ferdigheter

Detaljer

Dette er et vers som har betydd mye for meg. Og det er helt tydelig at dette er noe viktig for Jesus.

Dette er et vers som har betydd mye for meg. Og det er helt tydelig at dette er noe viktig for Jesus. Elihu 15.02.2015 Andreas Fjellvang Kjære menighet! Det er en ære for meg å stå her i dag. Har fått et bibel vers jeg ønsker å forkynne ut i fra i dag. Johannes 5:19 Sannelig, sannelig, jeg sier dere: Sønnen

Detaljer

DÅPEN - ett barn INNLEDNING ORDETS GUDSTJENESTE EVANGELIUM. Presten mottar dåpsbarnet og familien.

DÅPEN - ett barn INNLEDNING ORDETS GUDSTJENESTE EVANGELIUM. Presten mottar dåpsbarnet og familien. INNLEDNING DÅPEN - ett barn Presten mottar dåpsbarnet og familien. Presten: Vi er samlet her for å feire det store under at et nytt menneske er født. Denne begivenheten får oss til å stanse opp, den stiller

Detaljer

Religionen innenfor fornuftens grenser

Religionen innenfor fornuftens grenser IMMANUEL KANT Religionen innenfor fornuftens grenser Oversatt av Øystein Skar Innledning av Trond Berg Eriksen Religionen innenfor fornuftens grenser Humanist forlag 2004 OMSLAG: Valiant, Asbjørn Jensen

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer Reflektere over filosofiske

Detaljer

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid

Detaljer

NÅR TUNGENE TALER. www.norskbibelinstitutt.no post@norskbibelinstitutt.no

NÅR TUNGENE TALER. www.norskbibelinstitutt.no post@norskbibelinstitutt.no NÅR TUNGENE TALER Den samme form for tungetale som gjør seg gjeldende blant karismatiske kristne er også utbredt i mange ikke-kristne miljøer. Ved første øyekast kan det se ut til at Bibelen selv forsvarer

Detaljer

Henrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem

Henrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem Henrik Ibsen (1828-1906) Et dukkehjem Nora. Der er vi ved saken. Du har aldri forstått meg. - Der er øvet meget urett imot meg, Torvald. Først av pappa og siden av deg. Helmer. Hva! Av oss to. - av oss

Detaljer

Store ord i Den lille bibel

Store ord i Den lille bibel Store ord i Den lille bibel Preken av sokneprest Knut Grønvik i Lommedalen kirke 4. søndag i fastetiden 2015 Tekst: Johannes 3,11 17 Hvilket bibelvers søkes det mest etter på nettet? Hvilket vers i Bibelen

Detaljer

Ordet ble menneske. Tekst: Håvard Kjøllesdal havardkj@gmail.com

Ordet ble menneske. Tekst: Håvard Kjøllesdal havardkj@gmail.com Ordet ble menneske Tekst: Håvard Kjøllesdal havardkj@gmail.com Juleevangeliet gir oss fortellingen om Jesusbarnet som ble født i en stall og lagt i en krybbe. I denne artikkelen, setter vi denne enkle

Detaljer

Vi ber for hver søster og bror som må lide

Vi ber for hver søster og bror som må lide Vi ber for hver søster og bror som må lide Vi ber for hver søster og bror som må lide, alene og glemt, når de bærer ditt kors. Vi ber for de mange som tvinges til taushet og stumt folder hender i skjul

Detaljer

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 28. Kapittel:

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 28. Kapittel: Preken 5. april 2015 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 28. Kapittel: Da sabbaten var over og det begynte å lysne den første dagen i uken, kom Maria Magdalena

Detaljer

Alterets hellige Sakrament.

Alterets hellige Sakrament. Alterets hellige Sakrament. Den hellige kommunion. Helt siden den hellige pave Pius X har latt de små barna få lov å motta Jesus i den hellige kommunion, er Herrens eget store ønske blitt oppfylt, det

Detaljer

Intervju med Hans Eiler Hammer om:

Intervju med Hans Eiler Hammer om: 1 Intervju med Hans Eiler Hammer om: - Hans yrke som prest - Prestedrakten - Og de ulike symbolene han har valgt på stolaer. Her er korset Hans Eiler har valgt å bruke på alle stolaer. Laget av 6.trinn

Detaljer

PA MISJONSMARKEN KOMMUNIKASJONSPROBLEMET

PA MISJONSMARKEN KOMMUNIKASJONSPROBLEMET KOMMUNIKASJONSPROBLEMET PA MISJONSMARKEN a" H. CHR. MAMEN Meget av virt misjonsarheid foregir i teknisk sett tilhakeliggende land, og ofte leser en 0111 de overveldende hindringer soin inangel p2 veier

Detaljer

TROEN KOMMER FØRST. For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem.

TROEN KOMMER FØRST. For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem. 1. januar TROEN KOMMER FØRST For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem. Efeserne 2,10 Dere har ofte hørt meg si at kristenlivet

Detaljer

Ordinasjon og innsettelse av forstander og/eller eldste i samme gudstjeneste

Ordinasjon og innsettelse av forstander og/eller eldste i samme gudstjeneste 1 ORDNING FOR Ordinasjon og innsettelse av forstander og/eller eldste i samme gudstjeneste Den Evangelisk Lutherske Frikirke Orientering 1. Til tjenesten med Ord og sakrament (hyrdetjenesten) kalles og

Detaljer

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar 2016. Kapellan Elisabeth Lund

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar 2016. Kapellan Elisabeth Lund Preken 2. s i åp.tiden 10. januar 2016 Kapellan Elisabeth Lund Prekenteksten i dag handler om døperen Johannes som står ved Jordanelva og døper folk. Vi skal få høre om hva som skjedde den dagen Jesus

Detaljer

Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse. Kompetansemål 1.trinn Mål for opplæringen er at. Idebank/metoder. Elevene skal kunne:

Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse. Kompetansemål 1.trinn Mål for opplæringen er at. Idebank/metoder. Elevene skal kunne: Kompetansemål 1.trinn Mål for opplæringen er at Elevene skal kunne: 1. fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse

Detaljer

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015.

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015. KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE Årsplan 2014-2015. 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne annen barnehagevirksomhet,

Detaljer

Årsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud

Årsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud Årsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Lærer(e): Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

Fellesskapskirken i Åsane sitt fokus for høsten 2015:

Fellesskapskirken i Åsane sitt fokus for høsten 2015: Fellesskapskirken i Åsane sitt fokus for høsten 2015: «Sammen er vi bedre» - En 24 dagers vandring i Guds ord, av Rick Warren. (Originaltittel: «Better Together») Menighetsrådet har oversatt de 4 første

Detaljer

Den hellige messe. I den hellige messe vil vi: tilbe Gud, lovprise Gud, takke Gud for alle hans velgjerninger, sone for våre synder.

Den hellige messe. I den hellige messe vil vi: tilbe Gud, lovprise Gud, takke Gud for alle hans velgjerninger, sone for våre synder. Den hellige messe I den hellige messe vil vi: tilbe Gud, lovprise Gud, takke Gud for alle hans velgjerninger, sone for våre synder. Vi vil be om nåde og velsignelse fra Jesu korsoffer for oss selv og for

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 1. og 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014

ÅRSPLAN I RLE FOR 1. og 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014 ÅRSPLAN I RLE FOR 1. og 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: Du og jeg. Arbeidshefter til elevene og lærerveiledning. Forfattere: Hans Hodne og Helje Kringlebotn Sødal 1.og

Detaljer

Emne vi nå skal se på er også grunnfestet ut fra bibelen.

Emne vi nå skal se på er også grunnfestet ut fra bibelen. Nådegaver og Helbredelse. Emne vi nå skal se på er også grunnfestet ut fra bibelen. En bibelsk nytestamentlig menighet tror på og forkynner også denne bibelske sannhet om nådegaver og helbredelse. Dette

Detaljer

VEILEDNING I PROGRAMMET FOR GRUNNLEGGENDE ENHETER

VEILEDNING I PROGRAMMET FOR GRUNNLEGGENDE ENHETER VEILEDNING I PROGRAMMET FOR GRUNNLEGGENDE ENHETER Innhold Introduksjon til programmet for grunnleggende enheter 2 Fem elementer i programmet for grunnleggende enheter 3 1. Organisasjon 3 2. Møtesteder

Detaljer

ÅRSPLAN 9. TRINN 2015-16 UNDER SAMME HIMMEL 2

ÅRSPLAN 9. TRINN 2015-16 UNDER SAMME HIMMEL 2 ÅRSPLAN 9. TRINN 2015-16 UNDER SAMME HIMMEL 2 I skjemaet har vi brukt følgende forkortelser: Under samme himmel 1/2/3 = USH1/2/3 Kopieringsoriginaler til kapitlet = KO Lærerens bok = LB + sidetall Cd til

Detaljer

Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp

Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp Guds familie: Rio Emne: Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp Film: Rio Start 32:50 & Stopp 35:08 Bibelen: Efeserbrevet 2 v 19 Utstyr: Filmen Rio, dvd-spiller eller prosjektor Utstyr til leken:

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN

ÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: VI I VERDEN 4 av Beate Børresen, Tove Larsen

Detaljer

Preken på semesteråpningsgudstjenest e for TF og PTS i Slottskapellet søndag 20. januar 2013

Preken på semesteråpningsgudstjenest e for TF og PTS i Slottskapellet søndag 20. januar 2013 Sivert Angel Preken på semesteråpningsgudstjenest e for TF og PTS i Slottskapellet søndag 20. januar 2013 3. søndag i åpenbaringstiden Tekster: 2 Mos 3,13-15; 1 Kor 8,5-6; Joh 1,15-18 Åpenbaringstidens

Detaljer

I SAMLING 5 SYNDSBEKJENNELSE 1 FORBEREDELSE

I SAMLING 5 SYNDSBEKJENNELSE 1 FORBEREDELSE I SAMLING 1 FORBEREDELSE Klokkeringing til kl 11.00 ML: Informasjon om dagens gudstjeneste og: La oss være stille for Gud Kort stillhet Tre klokkeslag 2 PRELUDIUM og INNGANGSSALME, prosesjon 3 INNGANGSORD

Detaljer

Dåpen er en av de første praktiske bevis på frelsen.

Dåpen er en av de første praktiske bevis på frelsen. DÅPEN. Dåpen er en av de første praktiske bevis på frelsen. Ingen mennesker har funnet på sannheten om den bibelske dåp, hverken pinsevenner eller andre venner, men som vi skal se senere i dette emne,

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel: Preken 3 s i treenighet 14. juni 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel: Dagen etter sto Johannes der igjen sammen med to av disiplene sine. Da Jesus

Detaljer

Progresjonsplan 2016/17

Progresjonsplan 2016/17 Progresjonsplan Vi har delt fagområdene opp i aldersgrupper med tanke på å synliggjøre en tenkt progresjon. Det betyr imidlertid ikke at vi isolerer arbeidet innenfor en aldersgruppe og slutter å arbeide

Detaljer

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE 2015-2016 Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE 2015-2016 Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE 2015-2016 Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen Veke Emne/kapittel Kompetansemål Arbeidsmåtar/vurdering /

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN Årstimetallet i faget: _76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 5.

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 5. Side 9. Derfor kommer den alvorlige advarselen i det siste verset i brevet, v.21. For hele verden ligger i det onde, v. 19. Avstanden til verden er der for vi er av Gud mens verden er i det onde. Det vet

Detaljer

Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund

Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Johannes i det 1. kapittel: I begynnelsen var Ordet. Ordet var hos Gud, og Ordet var

Detaljer

H. P. S. SCHREUDER SOM SPRAKFORSKER AV C. M. DOKE

H. P. S. SCHREUDER SOM SPRAKFORSKER AV C. M. DOKE H. P. S. SCHREUDER SOM SPRAKFORSKER AV C. M. DOKE Biskop Schreuder har zren for i ha skrevet den fwrste fullstendige grammatikk for zuluspriket. Boken kom ut i Christiania i 1850, altsi for hundre ir siden.

Detaljer

Å være luthersk er å være økumenisk

Å være luthersk er å være økumenisk Harald Hegstad Å være luthersk er å være økumenisk Innledning på seminar om Den norske kirke som evangelisk-luthersk kirke i en økumenisk kontekst, Kirkemøtet i Tønsberg 7. april 2011 Hva betyr det at

Detaljer

Vi en menighet. En vakker kropp. Se på illustrasjonen av sirkler ut fra korset. Hvor opplever du at du er for øyeblikket? Hvor vil du gjerne være?

Vi en menighet. En vakker kropp. Se på illustrasjonen av sirkler ut fra korset. Hvor opplever du at du er for øyeblikket? Hvor vil du gjerne være? Vi en menighet Ord-assosiasjon > Hvilke ord, ideer og tanker assosierer du med ordet menighet? > Hva assosierer du med familie? > For noen er det positivt ladet å tenke på kirken som familie, for andre

Detaljer

Lag din egen Barnebibel En veiledning

Lag din egen Barnebibel En veiledning Michael Landgraf Til norsk ved Føbe Elise Edvardsen Lag din egen Barnebibel En veiledning Innhold Mellom fargelegging og blanke ark en tredje tilnærmingsmåte... 3 Illustrasjonselementene... 5 Teksten...

Detaljer

HVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham.

HVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham. HVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham. Bønn har en sentral plass i de fleste religioner. I islam er bønnen den nest viktigste av de fem sentrale

Detaljer

KRISTENDOMMEN I LYS AV VERDENSMISJONEN

KRISTENDOMMEN I LYS AV VERDENSMISJONEN KRISTENDOMMEN I LYS AV VERDENSMISJONEN 0" THORLEIF BOMAN Det hender at vi scr nlangt og meget klarere nir ri fir det 118 arstand; tidligere problemer l~iser seg av seg selv, og nye, soln man for ikke var

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 1. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 1. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 1. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

Årsplan Kristendom 2015 2016 Årstrinn: 10. årstrinn

Årsplan Kristendom 2015 2016 Årstrinn: 10. årstrinn Årsplan Kristendom 2015 2016 Årstrinn: 10. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærer: Peter Sve Kompetansemål BIBEL OG ÅPENBARING Finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet

Detaljer

LÆRERVERK: Gyldendal Undervisning: KRL for ungdomstrinnet - Horisonter 8

LÆRERVERK: Gyldendal Undervisning: KRL for ungdomstrinnet - Horisonter 8 RLE 8. trinn 2011-2012 LÆRERVERK: Gyldendal Undervisning: KRL for ungdomstrinnet - Horisonter 8 MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet side 31-32 (Pedlex Norsk Skoleinformasjon

Detaljer

Det står skrevet hos evangelisten Johannes i kapittel 1:

Det står skrevet hos evangelisten Johannes i kapittel 1: Preken juledag i Fjellhamar kirke 25. desember 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Johannes i kapittel 1: I begynnelsen var Ordet. Ordet var hos Gud, og Ordet var Gud. Han var

Detaljer

Årsplan i kristendom - 7. klasse 2015-2016

Årsplan i kristendom - 7. klasse 2015-2016 Antall timer pr : 3 time Lærer: Martha Rogdaberg Aakervik Læreverk: Bibelen, Følg meg 7, Katekismen, Vogt s bibelhistorie, Salmebok. Diverse litteratur Nettsted: http://viiverden5-7.cappelendamm.no/, http://duogjeg5-7.cappelendamm.no/

Detaljer

Til leseren... 9. Et større perspektiv... 11 Om hva åndeligheten innebærer. The Ugly Face of Religion... 14 Om flukten fra virkeligheten

Til leseren... 9. Et større perspektiv... 11 Om hva åndeligheten innebærer. The Ugly Face of Religion... 14 Om flukten fra virkeligheten Innhold Til leseren... 9 Kapittel 1 Et større perspektiv... 11 Om hva åndeligheten innebærer Kapittel 2 The Ugly Face of Religion... 14 Om flukten fra virkeligheten Kapittel 3 Hvor kommer vi fra?... 28

Detaljer