PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 18-21

Transkript

1 PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: SAMFUNNET FØR OG NÅ PERIODE 1: UKE PERIODE 2: UKE PERIODE 3: UKE PERIODE 4: UKE PERIODE 5: UKE PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE PERIODE 10: UKE PERIODE 11: UKE PRAKTISK INFORMASJON: Denne perioden er det flere fridager og spesielle ting som skjer. Så skriv ned i kalenderen! Tirsdag 28. april er det vikingmesterskap på Gokstadhaugen. Vi sykler Fredag 1. mai er det fri. Mandag 4. mai er det konsert på skolen (Den kulturelle skolesekken). Tirsdag 5. mai er det praktisk sykkelprøve. Sett syklen i stand og øv på god ferdsel i trafikken! Tirsdag 12. mai er det Tine-stafetten i Bugården. Vi sykler. Onsdag 13. mai er det øvelse til 17. mai og arrangement på skolen. Vi går i tog og korpset kommer kl Torsdag 14. og fredag 15. mai er det FRI. Søndag 17. mai, de som ikke kan møte i 17. maitoget skal ha med skriftlig melding om det innen mandag 11. mai. Mandag 25. mai er det 2. pinsedag og FRI. Ny periodeplan kommer på tirsdag uke 22. Siste I 6. klasse!! TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG NORSK NORSK NORSK NORSK MATTE SAMFUNNSFAG NORSK MATEMATIKK NATURFAG KRLE MATEMATIKK MATEMATIKK ENGELSK MUSIKK ENGELSK KROPPSØVING MAT OG HELSE LEKSEHJELP/ KRLE NATURFAG GRUNO KUNST OG MAT OG HELSE LEKSEHJELP/ SAMMFUNNSFAG SvØMMING HÅNDVERK GRUNO KUNST OG MAT OG HELSE LEKSEHJELP FYSISK AKT. SVØMMING HÅNDVERK LEKSEHJELP

2 UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE DETTE SKAL VI LÆRE OM: DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE NORSK MATEMATIKK Oppgaver i øveboka og språkboka om lesemetoder for å lære. Vi repeterer grunnleggende ferdigheter: tid, brøk, multipikasjon og divisjon. Bruke forskjellige notatteknikker for å lære. Kunne velge ut og variere metoder.kunne plukke ut det viktigste i en saktekst/faktatekst. Sammenligne bokmål og nynorsk. Kunne sammenligne med sandefjordsdialekta. To- og tredimensjonale figurer. Forskyving, speiling og rotasjon. ENGELSK Lese om the USA Grammatikk: Verb i presens perfektum NATURFAG Nysgjerrigper.no Gaia:spiring og planter. Kap 1:s.6-24 kap 10 s Eksperimenter og forsking: kap 7 s Hvordan planter spirer. Planters oppbygning. KRLE VIVO på skolen. Om livssyn, humanistiske verdier og etiske dilemmaer. Vi fortsetter med egne fortellinger med variert språk og god rettskriving. Kunne lese tekster på nynorsk og forsøke å skrive på egen dialekt. Tegne, konstruere og bygge en modell av et hus. Rotere, forskyve og speile ulike figurer. Spørreundersøkelse og en grafisk søyle. Kunne få et frø til å spire. Kunne presentere frøspiringen og forklare fotosyntese. Fullføre prosjektet i nysgjerrigpermetoden. Kunne tolke og diskutere tekster om etikk og etiske utfordringer. SAMFUNNSFAG Gaia samfunnsfag s Om ressurser s Norges historie fra viking tid til slutten av dansketida. Eksport og import i Norge. Kunne forklare begrepene og diskutere. Lage en tidslinje der viktige hendelser føres opp og kan forklares. Plukke ut viktige hendelser og fortelle om disse. Skrive faktatekster om utvalgte emner, i gruppe. KROPPSØVING Svømmeteknikker Være en trygg sykelist som følger trafikkreglene. MUSIKK Sanger. Komponere selv, og forklare, skrive/tegne. Kunne synge og spille en egen melodi, og forsøke å etterligne det andre spiller/synger. KUNST OG HÅNDVERK MAT OG HELSE Studere bilder av hus, spesielt fra vikingtida. Omgjøring av oppskrifter. Multi 6B s. 120, 121, 122. Hvordan tegne, konstruere og bygge en modell av et hus. Kunne forandre på innholdet i oppskrifter ut fra hvor mye du skal lage. Svømmeteknikker Langdistanse. 500 meter. Dra på sykkelturer. Gjennomføre praktisk sykkelprøve. Bruke «Garageband» på ipad til komposisjon. Skrive ned egne tegninger som forklarer melodien og rytmen du har laget. Holde sangsamling for hele skolen. Lage en modell av eget hus. Lage egne tegninger først. Lage ferdig ordlisten i mat og helse. Regne ut oppskrifter og prøve ut.

3 LEKSER Hele perioden Uke 18 «BOKA OM MEG» skal bli ferdig nå på 6. trinn og dere må jobbe hjemme. Les nysgjerrigper.no Husk å skriv på leseloggarket når du leser. Premie Gå inn på moava.org sammen hjemme. Hva finnes der? Ukelekser i matte, lesing og skriving. Vi arbeider med tekstkunnskap. Vi repeterer lesestrategier for å lære. Til Tirsdag 28/4 Til Onsdag Til Torsdag Til Fredag VIKINGMESTERSKAP Ha på gode sko til tautrekking. Varme klær og evt. regntøy i sekken. Vi er ute hele dagen. Mat og drikke. Vi sykler! Lesebok B s Husk å lese ALL teksten. Musikk: Lekse til neste man Lag din egen rytme. Få andre til å herme etter den på skolen. Skrivelekse: Nøkkelord: Øveboka s. 92 og 93 TB p. 151, 152 and 153. Skriv og lær glosene s Skriv 6 setninger med verbet to fall (å falle) WB p.100 and 101. NB! Husk underskrift på testen. Øvelse gjør mester! Leksefri Fri fredag 1/5 Ukeleksene kan leveres mandag hvis du ønsker det. Matte: Ukelekse. 6Bboka. Tid. S. 24, 25 og 26. Vi begynner på skolen. Uke 19 Til Tirsdag 5/5 Til Onsdag Til Torsdag Til Fredag SYKKELPRØVE: Lesebok B s Les flere ganger det du ikke forstår. Slå opp. Musikk: Lekse til neste ons Lag din egen rytme, og forsøk å skrive den ned med egne tegn/symboler. Skrivelekse: Nøkkelsetninger: Øveboka s. 94 og 95 Ta med flagg! TB p. 154 and 155 Skriv og lær glosene s.200 Skriv 6 setninger med verbet to feed (å mate) WB p.103 Engelsk: Les, lær og forstå TB p. 158, 159 and 160.Skriv og lær glosene s.160. WB p. 107, oppg.207 and p. 108, oppg.208 og 209. Matte: Ukelekse til fre 6B-boka. Brøk. s. 46, 48 og 49. Vi begynner på skolen. Til Tirsdag 12/5 Til Onsdag Til Torsdag Til Fredag

4 Uke 20 TINESTAFETT: Gjør i stand sykkelen og vær klar for løping og utedag, med riktige klær, sko, mat og drikke. Kan bli vått og kaldt.. Lesebok B s. 56 og 57. Nynorsk og bokmål. Gjør LES og FINN s. 57. Musikk: Lekse til neste tirs Lag din egen melodi med stemmen eller et instrument. Få andre til å herme på skolen. Skriv gjerne opp med tegn. Skrivelekse for uka: Sammendrag: Øveboka s. 98, ekstra s. 99. Matte for uka: 6Bboka. Multiplikasjon. s. 67,70 og 71. LÆR: Hva er et primtall? Til leseleksa: Gå på leting i nynorskteksten etter ord som er typiosk for sandefjordsdialekten. TB p. 161 and 162. Skriv og øv på glosene s.200 Skriv 6 setninger med verbet to feel (å føle ) WB p.109, oppg 211 Leksefri Fri torsdag 14/5 Kristihimmelfart Leksefri Fri fredag 15/5. Planleggings Vi ses søndag 17. mai festpyntet og med flagg. Ta med flagg. Uke 21 Til Tirsdag Til Onsdag Til Torsdag Til Fredag Musikk: Øv godt til sangsamlingen vi skal ha denne uka! Se hefte Tekster på dialekt. ARK Skrivelekse: Tekstbinding: Øveboka s. 102 eller 103 (denne er litt vanskeligere og kanskje mer lærerik?) TB p. 168 and 169. Skriv og øv på glosene s.200 Skriv 6 setninger med verbet to fight (å sloss ) WB p.113. TB p. 172 and 173. Skriv og øv på glosene s172. WB p 115 oppg.227 og p.116. Matte for uka: 6Bboka. Divisjon. s. 76, 77 og 78.

5 Dette har jeg lært! LÆRINGSMÅL Norsk Kunne sammenligne sandefjordsdialekten med bokmål og nynorsk, også skriftlige tekster Kunne sammenligne noen utvalgte dialekter i Norge med bokmål og nynorsk. Matematikk navn og kjennetegn på todimensjonale geometriske figurer analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer og finne eksempler på dette i omgivelsene analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer og bruke dette til å beskrive gjenstander tegne to- og tredimensjonale skisser av gjenstander i omgivelsene og forklare hvilke geometriske figurer han/hun anvender. forstå forskjellen mellom forskyving, speiling og rotasjon. bruke matematiske begreper i speiling, og gjennomføre speiling. bruke matematiske begreper i rotasjon og parallellforskyvning, og gjennomføre rotasjon og parallellforskyvning. kunne bruke speiling, forskyvning og rotasjon i alle ledd, og plassere og beskrive utføringene i et koordinatsystem. Engelsk Naturfag Undersøke og beskrive noen faktorer som påvirker frøspiring og vekst hos planter. Finne ut mulige konsekvenser av energibruken på jorda, både globalt og lokalt. Bruk ulike kilder, statistikk og informasjon. Diskuter det du finner ut. Vi forsetter emnet litt til, også med nysgjerrigperprosjektet. KRLE Kunne ha samtale om hva et livssyn kan innebære. Kunne forklare hva et humanistisk livssyn er og samtale om humanistisk livstolkning (Hva er deres virkelighetsforståelse, menneskesyn, utfordringer?) Se på utvalgte humanistiske tekster. Kunne ha samtale om etiske utfordringer. Vite hva etiske utfordringer er. Samfunnsfag Kunne fortelle om hovedtrekk ved samfunnsutviklingen i Norge fra vikingtida til slutten av dansketiden. Finne de sentrale temaene i den perioden. Vises og forklares f.eks. ved å lage en tidslinje. Vi forsetter med temaet Norges historie litt til. Kunne beskrive hvordan Norge bruker ressurser fra andre steder i verden. Vite hva eksport og import er og kunne lage en oversikt over Norges råvarer og importartikler. Kunne diskutere lyttende og respektfullt et samfunnsfaglig tema med bruk fagbegreper, og skille mellom fakta og meninger. Kroppsøving Praktisere trygg bruk av sykkel som fremkomstmiddel. Utføre grunnleggende teknikker i svømming på magen, på ryggen og under vann. Kunne svømme langdistanse på 500 meter. Svømme under vann i 8 meter. Musikk Lage en egen komposisjon med både melodi og rytme. Kunne bruke en grafisk notasjon (tegne hva du har tenkt, og lage egne tegn hvis du ikke kan noter). Til å lage en skisse va komposisjonen.

6 Lage egen sang, melodi og rytme. Forsøke å lære hverandre ved å høre og herme etter(spille etter gehør) Kunst og håndverk Lage eget vikingsverd eller kniv. Lage skjold (på sløyden). Gjerne med mønster fra vikingtiden. Kunne bygge en modell av hus i målestokk med utgangspunkt i egne arbeidstegninger. Kunne montere en utstilling og andre presentasjoner i ulike typer rom. (Gjort gjennom året.) Mat og helse Kunne bruke regning til å øke eller redusere mengden i oppskrifter, prøve de ut og vurdere resultatet. (Dette målet har vi arbeidet med ved alle matlaging dette året) PALS Jeg holder armer og bein for meg selv. Jeg går raskt og rolig til plassen min. Jeg bruker innestemme.