Ledelse og lederskap hva er det? Ledelse og kunst hva er særpreget? Ledelsesutøvelse og endringsledelse

Transkript

1 Ledelse av kunst Ledelse og lederskap hva er det? Ledelse og kunst hva er særpreget? Ledelsesutøvelse og endringsledelse Kulturskolen - professor Jan Grund HiAK

2 Hovedtrekk ved ledelse Ledelse er å jobbe gjennom andre og å utvikle medarbeidere - ledelse er situasjonsbestemt og må taes. Kunnskapsorganisasjoner må ledes gjennom håndtering av dilemmaer og verdibasert lederskap Ledere må ha faglig autoritet uten å være autoritære og ha relasjonelle ferdigheter og noe økonomisk administrativ kompetanse Du kan bli utpekt til sjef, leder blir du når medarbeiderne følger deg Lederskap kan utvikles gjennom systematiske prestasjonsmålinger og utviklingssamtaler. Ledere skal både: - posisjonere - mobilisere - levere

3 Ledelses-og styringsparadigmer Planøkonomi Insentivstyring Dilemmaledelse Dialogstyring Aktivitetsstyring Byråkratisk kultur Offentlig eierskap Stykkpris Resultatstyring Markedslogikk Strategisk ledelse Lærende organisasjoner Nettverk og prosjekter

4 Kultur, kunst, politikk og kulturinstitusjoner 1 Kultur og kunst er både en verdi i seg selv og et redskap for noe annet. Kultur er et bredere begrep enn kunst. Mens kulturpolitikken skal skape integrering skal kunsten gjøre oss kritiske og innovative. 2 Kulturpolitikk har stått høyere på den norske politiske dagsorden i land som Frankrike,Italia og Spania enn i Norge. Hvis politikk er det muliges kunst, er kunst det umuliges politikk. Norsk kulturpolitikk startet som et nasjonsbyggingsprosjekt, og er nå integrert i den norske velferdspolitikken-med mange interessegrupper-bl.a en omfattende kulturadministrasjon, mange kunstnerorganisasjoner og diverse medier. Kulturløftet har ført kulturpolitikken inn i politikkens elitedivisjon. 3 Kulturinstitusjoner er et viktig kulturpolitisk virkemiddel.de kan være offentlige og private, og organiseres som stiftelser, aksjeselskaper eller forvaltningsorganer. De preges ofte av mystikk, har store faglige ambisjoner, de ansatte har høy faglig kompetanse, men lav organisatorisk kompetanse. Lite tradisjon for administrativ ledelse. Institusjonene er arbeidsintensive-det kreves omtrent like mye arbeidsinnsats i dag for å fremføre et musikkstykke av Mozart og en teaterforestilling av Ibsen som det gjorde for 100 år siden.

5 Karakteristiske trekk ved en kulturorganisasjon Nøkkelressursen er fagfolk - kunstnere, skuespillere, musikere. Løser komplekse problemer på en ikke-standardisert måte- praktiske ferdigheter overleveres fra erfarne kolleger. Fagfolkenes kunnskaper, ferdigheter, evner og holdninger bestemmer kvaliteten. Produksjonen skjer ofte i tett samspill med kunden. Videreutvikling krever høy innovasjon. Organisasjonen har 4 viktige mentale kart- strategi og strategiarbeid, ledelsesstruktur og ansvarsfordeling, organisasjonskultur og økonomiske spilleregler

6 Ledelse av kunstfaglige Dreier seg om å ha og ta - faglig autoritet uten å være autoritær. Om å etablere meningsfulle visjoner. Gode kunnskapsledere får fagfolk med seg. ved at de kan håndtere mennesker Dreier seg om å bygge opp en organisasjon og spilleregler rundt primadonnaene og ikke la primadonnaene dominere for mye.

7 Ledelse i praksis hvordan balansere krav og forventninger fra alle kanter Politikere Sentrale - lokale myndigheter Direktorater/Tilsyn Lover/forskrifter Budsjetter Befolkningen, Kunstklima, Konkurrenter Teknologi(digitaliseringen IT-systemer Medarbeidere Fagforeninger Media

8 Forutsetninger for å lykkes i omstilling - Forståelse dvs. felles bilde av dagens situasjon, utfordringer og hva som bør gjøres - Forankring dvs. kommunikasjon, tillitsbygging, åpenhet og medvirkning - Forpliktelse dvs. ansvarliggjøring, oppfølging, insentiver, sammenheng mellom ord og handling og systematisk evaluering

9 Endringsledelse - diagnose av motkrefter Synlig - vi er ofte flinkest her Mål strategi Teknologi Struktur Ferdigheter Instrukser Regler Politiske Rasjonelle Pedagogiske Usynlig - her sviktes det ofte Tanker Holdninger Verdier Følelser Sosiale kontakter Gruppenormer Drømmer Kulturelle

10 Hva ber medarbeideren om. 1. fokuser meg 2. utstyr meg 3. bruk meg 4. se meg 5. bry meg 6. utvikl meg

11 Drømmelederne De er glad i mennesker og engasjerer og inspirerer medarbeidere og de gleder seg over medarbeidernes utvikling og suksess De legger til rette for feedback, læring og utvikling i det daglige arbeid(70-90 % av all læring skjer ved å praktisere på jobb) De driver effektive arbeidsprosesser som gjør det mulig for alle ansatte å gjøre en god jobb og delta i endringsprosesser Utfordringen er at drømmelederne kan streve med å håndtere byråkratiske rammer

12 Drømmemedarbeidere Motiverte og sosialt omgjengelige Positivt selvbilde- trygge mennesker Vidsyn - ser problem fra flere sider Resultat- og oppgaveorientert Fleksibel og endringsorientert God fysisk form- utholden og godt humør

13 Hvordan få engasjerte kulturledere? Lederskap, organisering og virksomhetsstyring må spille på lag Ledere og organisasjonskultur må utvikles langs tre dimensjoner(erfaring, faglig utvikling, eksponering) Dilemmatrening ledere utvikler seg først og fremst gjennom å få konstruktiv og relevant tilbakemeldinger