Info skoleåret 2016 / 2017

Transkript

1 Info skoleåret 2016 / 2017 der du vokser som menneske

2 Layout og trykk: 07 Media Foto: Marit Kvaale SKOLENS VERDIER kunnskap KULTUR glede Hva betyr disse ordene for deg? der du vokser som menneske Skolens visjon og verdier Skolens visjon «Der du vokser som menneske» indikerer et ønske om at du skal utvikle deg både faglig, personlig og sosialt mens du er elev hos oss. KUNNSKAP KULTUR GLEDE er verdier vi ønsker du skal assosiere skolen med.

3 INNHOLD KJÆRE ELEVER, rektors hilsen... 4 Skolens formålsparagraf SKOLENS ORGANISERING... 5 Skolens ledelse... 5 Kontoret... 5 IT-tjenesten... 5 Vaktmestere... 5 Miljøteamet... 6 Rådgivere... 6 Helsetjenesten... 6 Team for tilpasset opplæring TO-team... 6 Oversikt over skolens undervisningspersonell PROGRAMMENE VI TILBYR PRAKTISK INFORMASJON OM SKOLEHVERDAGEN Timeplan Kantina Informasjonskanaler Viktige frister Bibliotek Låneregler for lærebøker ved KKG KARRIERESENTERET I KRISTIANSAND Annet VURDERING Orden Atferd KARAKTERER Varsling ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKES- KOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I VEST-AGDER IT-REGLEMENT FOR KKG BRANNINSTRUKS

4 KJÆRE ELEVER Velkommen til Kristiansand katedralskole Gimle! Det er med stor forventning jeg ønsker dere alle et godt nytt skoleår! Spesielt vil jeg få ønske alle nye elever velkommen og jeg håper dere vil finne dere vel til rette ved KKG. Jeg oppfordrer dere som var elever her forrige år om å ta imot nye medelever på en slik måte at de føler seg inkludert i vårt gode læringsmiljø og opplever skoledagen som trygg og meningsfull. Denne høsten innføres det en ny fraværsgrense i videregående skole. Den sier at elever som overskrider 10% udokumentert fravær i et fag ikke får karakter i det aktuelle faget. Dette er et nasjonalt tiltak for å redusere fravær i videregående skole. Ved KKG har fraværet sunket de siste årene og elevenes arbeidsinnsats ser ut til å ha vært god. Vi vet at fremmøte og aktiv deltagelse bidrar til gode resultater. Mitt råd til dere alle er derfor å møte på skolen, være forberedt og delta aktivt i undervisningen. Vår erfaring viser at dette har stor betydning både for trivsel og læring. Lykke til med skoleåret! Vennlig hilsen Knut Aasen, rektor Skolens formålsparagraf, 1-1 i Opplæringsloven, fastsatt av Stortinget: Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, neste-kjærleik, tilgjeving, like- verd og solidaritet, verdiar som òg kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn og som er forankra i menneskerettane. Opplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den einskilde si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte. Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong. Elevane og lærlingane skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad. Skolen og lærebedrifta skal møte elevane og lærlingane med tillit, respekt og krav og gi dei utfordingar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast. 4

5 1. SKOLENS ORGANISERING Telefon servicetorg: E-post: Hjemmeside: Se skolens hjemmeside for epost/ tlf. til alle ansatte Skolens ledelse Rektor Knut Aasen Assisterende rektor /Avd. leder for AT og HT Gunnar Bech Avd. leder for fremmedspråk og IB Tim Hope Avd. leder for norsk og bibliotek Gunvor Birkeland Avd. leder for samfunnsfag Andreas Skjelbred-Knudsen / Kari Nyutstumo Avd. leder for økonomifag, service og samferdsel Ann Cathrine Andersen Avd. leder for realfag Åshild Skofteland Avd. leder for idrettsfag Vegard Witzøe Avd. leder for helse- oppvekstfag Kjersti Kivle Westergren Avd. leder for miljøteam Gerd Ragnhild Haugaa-Hageland Avd. leder for drift og økonomi Irene Friestad Avd. leder for Karriere Kristiansand Gro Bråten Kontoret Åpningstid: kl (åpent til onsdager) Merkantilt personale er: Audny Kristin Arnesen Wenche Bjørkås Melanie Hagen Turid Skoland Merethe Solheim Lisbeth Øvland IT-tjenesten IT-ansvarlig: Ådne Slettebo IT-konsulent: Mats Lunde IT-konsulent: Anette Seland Sætrum IT-lærlinger: Johnny Sangvik Hauge og Stian Pedersen IT-kontor: Bygg 3, rom 3119 og 3120 Kontakt: / , kkg-brukerstotte@vaf.no Vaktmestere Sigfred Birkeland Tore Solheim 5

6 Miljøteamet Skolens miljøteam består av åtte renholdere: Cadaysay Cadeys Ayanle Kenan Emiri Reidun Fosseli Øivind Teodor Jortveit Edgar Lopez Anne Britt Markussen Bjørg Randøy EunJa Ødegård Miljøteamet arbeider for å gjøre skolen ren og trivelig. Målet er at alle samarbeider slik at vi i fellesskap kan oppnå et godt inne- og utemiljø på KKG. Rådgivere Skolens fem rådgivere er Lillian Aase, Frank Humlekjær, Hilde Stray Jensen, Vidar Skjekkeland (vikar for Kathrine Lindekleiv) og Siren Wulff. De har kontor i bygg 3, 1. etasje rom Rådgiverne er behjelpelig med råd om: - valg av fag og fagkombinasjoner - videre studier - valg av yrke - utveksling - individuell veiledning Rådgiverne har taushetsplikt. Helsetjenesten Helsesøster: Anne Cathrine Bragdø (tlf ), Venke Bakke (tlf ) og Ane Haugland Torset (tlf ). Skolehelsetjenesten har kontorer i bygg 3, andre etasje, rom 3223 og De er tilstede hver dag fra kl Du er velkommen med det du er opptatt av, og husk - de har taushetsplikt. Helsesøster vil besøke alle Vg1-klassene ved starten av skoleåret. Team for tilpasset opplæring TO-team Leder: Siren Wulff Medl.: Rådgiverne, helsesøster, PPT (Ped. psyk. tjeneste) og rektor/avd. leder TO-team arbeider for å tilrettelegge opplæringen best mulig for elever som har behov for ekstra oppfølging. Ønsker du kontakt med PPT, snakk med rådgiver på skolen. 6

7 Oversikt over skolens undervisningspersonell Se skolens hjemmeside for tlf.nr. og epostadresse til lærere Navn Aabel, Hilde Rebeca Aas, Signe Marit Syvertsen (fagarbeider) Aasen, Sig Tove Aaserød, Odd Helge Aasrum, Maren Lande (fagarbeider) Aksnes, Odd Alfstad, Harald von Krogh Andreassen, Odd Gunnar Ausel, Anne Gro Bakken, Arne Landmark Bates, Helga Belsnes, Luying Wang Berg, Nina Berg, Jan Erik Bergland, Ingjerd Blomgren, Berit Sofie Boysen, Majken Brunvand, Anja Bøe, Vidar Bårdsen, Birgitte Vegsgaard Christiansen, Kenneth Christoffersen, Jon Dale, Bodil Damsgaard, Kjetil Danielsen, Guri Eftevåg, Lina (permisjon) Einstabland, Ellen Siri Engebrethsen, Helge Ertresvåg, Stig Einar Farbrot, Ina (permisjon) Farbrot, Kristine Farsirotos, Helena (fagarbeider) Fennefoss, Birthe R. Fjeld, Trond Besse Fosselie, Beate Sofie Fredriksen, Frode Frigstad, Heidi Frikstad, Arnstein Ellefsen Fuglestad, Susanne Avdeling Service og samf. - økonomifag Service og samf. - økonomifag Arbeidslivstrening 7

8 Grundetjern, Hege Brøvig Grundetjern, Marianne Stray Gundersen, Linn Bay Halvorsen, Tommy Hangeland, Hilde Hannaas, Inger Lise Hannevik, Yngvar Hansen, Synne Repp Hapnes, Ole Christian Harbo, Erlend Harbo, Trine Einerkjær Haugaa, Elin Haugen, Anette (permisjon) Heggem, Karianne (vikar) Heimdal, Gunnar Hellerslien, Ann-Christin Henningsen, Anette Herlofsen, Sissel Søllesvik Hervold, Gunn Beate Holmquist, Cecilie Holsen, Isabell Holte, Anne Kristin Holtskog, Bente Holvik, Kari Homme, Hege Andersen Horn, Astri Jortveit Humlekjær, Frank Håkonsen, Mona Skaiaa Jensen, Arvid Jensen, Kristel (permisjon ut 2016) Jensen, Kristin Charlotte Johansen, Sigurd Hagen (permisjon ut 2016) Johnsen, Marius Johnson, Marte Karen Hiort Jordbrudal, Eva-Maria Jortveit, Eline (fagarbeider) Jørgensen, Eivind Jørgensen, Karina Jåtun, Line Kalstad, Erlend Kalstø, Marit Kapstad, Lene Haugmoen Kaurin, Ingrid Marie Knutsen, Elsa Marit Aandstad Arbeidslivstrening Rådgiver Arbeidslivstrening 8

9 Kusano, Såzen Larsen Kyllingstad, Inge Lagarhus, Benedicte Larsen, Jacqueline de V. Lauritsen, Vibeke Lie, Vidar Lien, Turid Neeb Lindal, Thomas Loshamn, Einar Kristen Lunde-Borgersen, Kristine (permisjon) Lynee, Belinda Magnesen, Tor Magnus, Andreas Midling-Jensen, Mette Mjølund, Tor Arne Mjåland, Anne-Celine Ruel Mjåland, Kjell Mjåland, Trine Moe, Marthe Johanne Mushom, Jan Erik Mydland, Christine (permisjon) Myhre, Unni Drangsholdt Myklebust, Ingrid Karine Syvertsen Myklebust, Sylvi (fagarbeider) Mæland, Bjørnar Mølland, Linda Gunneklev Neset, Åse (permisjon) Nevestad, Heidi Nordal, Aud Bente Nordskag, Tor Erik Nylund, Håvard Olesen, Simon W. Olsen, Judith Ose, Kristin Ovanger, Siri Ida Pedersen, Harald T. Pedersen, Jørg Inge Stray Pedersen, Sigurd Raustøl, Håkon Reibrå, Lars-Christian Reme, Hilde Binnie (fagarbeider) Ringereide, Riborg Anna Rislaa, Hege Aamdal Rosenvold, Jonas Chr. Arbeidslivstrening Arbeidslivstrening 9

10 Ryen, Jan Erik Rykhus, Geir Kåre Schage, Nina Skadal, Siren Hæstad Skjekkeland, Vidar Skogseid, Ernst Martin Skraastad, Janne (fagarbeider) Skretteberg, Rune Smith, Torild Solheim, Jon Eivind (assistent) Sommerset, Anette Langfeldt Stakkeland, Rigmor Angell Steen, Grete Stenberg, Liv Randi Steinsland, Thore Steinsland, Ellen Beate Storberget, Åse Stray, Tove Linda Strømme, Kristin Sundell, David Svela, Alf Erik Syvertsen, Hege Therese Sørvig, Marit Thomassen, Silje Meenakshi Thorsen, Gunnar Thorsen, Ragnhild (arbeidsterapeut) Tofteland, Ingve Torkelsen, Silje Therese Mørka Tveit, Kjetil Tønnessen, Thomas Ugland, Janne Unhammer, Ellen Vaksvik, Sigrun Valborgland, Anita (abeidsterapeut) Valeur, Ida Vetland, Bente Vikeså, Camilla Wiik, Anders Winther, Svein Waag, Vidar Westersjø, Martin Zernichow, Anja Glad von Åmdal, Gudveig / Rådgiver Arbeidslivstrening 10

11 2. PROGRAMMENE VI TILBYR Vg1 Vg2 Vg3 Studiespesialisering: 10 klasser En av klassene er forberedende til IB-linje (PreDiploma Programme) og en er Toppidrett med realfag Elevansvar: Gunvor Birkeland Rådgivere: Lillian Aase og Hilde Jensen sfag: 3 klasser Elevansvar: Vegard Witzøe Rådgiver: Vidar Skjekkeland Helse- og oppvekstfag: 5 klasser Elevansvar: Kjersti Westergren Rådgiver: Siren Wulff Service og samferdsel: 4 klasser Elevansvar: Ann Cathrine Andersen Rådgiver: Hilde Jensen (HT) Arbeidstrening (AT) STUDIEFORBEREDENDE Studiespesialisering: 8 klasser IB (International Baccalaureate Diploma Programme). 1 klasse Elevansvar: Andreas Skjelbreid-Knutsen Rådgivere: Hilde Jensen og Siren Wulff (IB) sfag: 4 klasser Elevansvar: Vegard Witzøe Rådgiver: Vidar Skjekkeland YRKESFAGLIG Barne- og ungdomsarbeiderfag: 4 klasser Elevansvar: Kjersti Westergren Rådgiver: Siren Wulff Salg, service og sikkerhet: 2 klasser Elevansvar: Ann Cathrine Andersen Rådgiver: Frank Humlekjær ANDRE TILBUD (HT) Arbeidstrening (AT) Karrieresenter Veiledning for utdanningssøkende Studiespesialisering: 9 klasser IB (International Baccalaureate Diploma Programme). 1 klasse Elevansvar: Tim Hope Rådgivere: Frank Humlekjær og Siren Wulff (IB) sfag: 3 klasser Elevansvar: Vegard Witzøe Rådgiver: Vidar Skjekkeland Elever kan gå videre til 2 års opplæring i bedrift eller påbygging til generell studiekompetanse (HT) Arbeidstrening (AT) 11

12 3. PRAKTISK INFORMASJON OM SKOLEHVERDAGEN Høsten 2016 Måned Dager Kommentar August 10 Skolestart torsdag September 22 Oktober 15 Høstferie uke 40 (f.o.m. man t.o.m. fre ). Sørlandske lærerstevne/planleggingsdag fredag November 22 OD-dag torsdag Desember 15 Siste skoledag før jul onsdag Våren 2017 Måned Dager Kommentar Januar 21 Planleggingsdag mandag Skolestart tirsdag Februar 15 Vinterferie uke 8 (f.o.m. man t.o.m. fre ) Mars 23 April 13 Påskeferie uke 15 (f.o.m. man t.o.m. man ) Planleggingsdag tirsdag Mai 19 Fri 01.05, 17.05, (Kr. Himmelfart) og Juni 15 Fri mandag (2. pinsedag) Siste skoledag torsdag Sum 190 Foreldresamarbeid Skolen gjennomfører foreldremøter for Vg1 og Vg2 i begynnelsen av september mens foreldrekonferansene med informasjon fra rådgiverne holdes i januar. Invitasjon til møtene vil bli sendt ut på forhånd. Timeplan MIDTTIME Faste ukentlige aktiviteter i midttimene: Tirsdag: Skolelaget, en kristen ungdomsorganisasjon, har møte på skolen tirsdager. Onsdag: Er du interessert i å synge, spille eller bare lytte møt frem på «Jammen», på dramarommet i underetasjen i bygg 2. Torsdag: «Politisk kvarter» holdes i auditoriet. Elevene presenterer selv aktuelle samfunnsfaglige tema. Vil du holde innlegg, kontakt samfunnsfaglæreren din eller fagutvikler Linn Bay Gundersen. 12

13 Kantina Velkommen til vår gode kantine i bygg 1. Her sørger Marit, Kjersti, Inger Helene og Helga at de som ønsker får kjøpt nysmurte brødskiver og bagetter, salater, frukt, melkeprodukter, kaffe og te. Kantinen tilbyr også en varmrett daglig. Åpningstider: mandag, tirsdag og torsdag kl onsdag og fredag kl Informasjonskanaler Informasjonsskjermer. Disse er montert på strategiske steder i skolebygget. Hold deg orientert om meldinger på disse skjermene. It s learning. Elevene må daglig sjekke It s learning for meldinger fra skolen. Facebook. - hyppige meldinger om livet på skolen Skolens hjemmeside. Dette er en informasjonskanal som dekker skolens daglige drift, nyheter og større hendelser. Oppslagstavler finnes i 1. etasje i bygg 2 og bygg 3. Alle plakater må forhånds godkjennes og stemples i servicetorget. 13

14 Viktige frister 26. august Søknad om fri skoleskyss. Søknadskjema kan hentes og leveres i service torget. Inntaksbrevet, SMS, og/eller skolekortet fra i fjor kan benyttes som reisebevis til og med september Oppmelding til særskilt, ny og utsatt eksamen. Utfylt skjema leveres servicetorget. 15. september Oppmelding til skriftlig morsmålseksamen. 15. september Privatister melder seg opp via web: (Du kan ikke melde deg opp som privatist om du er ordinær elev i faget.) 16. oktober Søknad m/dokumentasjon om fritak av fravær for elever med kronisk sykdom Jfr. forskrift til Opplæringsloven november Melding om behov for tilrettelegging ved heldagsprøver/eksamen. Dokumentasjon må forelegges. 15. november Søknad lånekassa Ved innlogging bruk MinID. 4. januar Søknad om fritak for fravær for elever med kronisk sykdom for 1. termin. Dokumentasjon må forelegges. 20. januar Søknad om avslutning av fag. 27. januar Innleveringsfrist for valg av programfag i Vg3. 3. februar Innleveringsfrist for valg av programfag i Vg2. Valg av valgfrie programfag idrett. 1. februar Privatister melder seg opp via web: (Du kan ikke melde deg opp som privatist om du er ordinær elev i faget.) 1. mars Søknadsfrist videregående opplæring. 15. mars Søknadsfrist Lånekassen april Søknadsfrist høyere utdanning. 2. juni Søknad om fritak for fravær for elever med kronisk sykdom for 2. termin. Dokumentasjon må forelegges. 1. juli Samordna opptak, frist for ettersending av vitnemål. 14

15 Bibliotek Line Berg og Linn Alexandersen ønsker velkommen til vårt flotte skolebibliotek! Åpningstider: mandag - torsdag fredag Her finner du: Faglitteratur Skjønnlitteratur DVD-filmer Tegneserier Lydbøker Bibliotekarene tilbyr faglig veiledning og hjelp til informasjonssøk og oppgaveskriving og har også mange gode tips til bra filmer og bøker. Låneregler for lærebøker ved KKG Hver elev får utdelt et sett med lærebøker ved begynnelsen av skoleåret. Du er selv ansvarlig for de lærebøkene du har lånt, og må erstatte disse hvis de blir mistet, stjålet eller ødelagt i løpet av skoleåret. Skriv navnet ditt i boken for å unngå at du bytter bøkene med andre. Leverer du inn et eksemplar som ikke er registrert på deg, regnes dette som en innlevering på den som boken står registrert på, ikke på deg. Alle lærebøker og kalkulator skal leveres inn ved slutten av skoleåret. Hvis du ikke har levert alt du har lånt innen utgangen av juni må du erstatte dem. Dette gjelder selv om du skal ha boken igjen til neste år. Hvis du har mistet en bok må den erstattes før du får en ny. Du kan få tilsendt regning, kjøpe ny bok eller betale kontant på biblioteket. Hvis du finner boken igjen kan du få tilbake pengene mot fremvisning av kvittering. Hvis du har glemt en bok har biblioteket et par eksemplarer av hver lærebok tilgjengelig for dagslån. KARRIERESENTERET I KRISTIANSAND Senteret, som har lokaler på KKG, tilbyr gratis karriereveiledning til voksne over 19 år som ikke befinner seg i utdanningssystemet. Vår region favner kommunene Kristiansand, Vennesla, Søgne og Songdalen. I tillegg til veiledning og informasjon kan senteret også bidra med vurdering av rett til opplæring for voksne, kartlegging/dokumentasjon av realkompetanse og hjelp med søknader. Tilbud for voksne elever på KKG skoleåret : Dette skoleåret har vi egne grupper med voksne elever i følgende fag: Vg1 Service og samferdsel Vg1 Studiekompetansefag (kveldsskolen) For mer informasjon, kontakt skolens servicetorg på telefon eller sjekk ut hjemmesiden: 15

16 16

17 ANNET Skolefotografering og ID-kort. Skolen vil arrangere både portrettfotografering og klassebilder i løpet av september. Klassebildene samles i en egen Skolekatalog mens portrettene brukes på ID-kort. Bok- og PC-skap kan lånes. Henvendelse servicetorget. For PC-skap betales depositum kr 100,- ved utlevering av nøkkel. Skolen kan dessverre ikke ta ansvar ved tyveri. Skapene må tømmes ved skoleåret slutt. Kopiering og utskrifter. Kopimaskin står ved IT-avdelingen i bygg 3 og i 1. etg. bygg 2 Elevrådsarbeid er en viktig del av demokratiet og livet er på skolen. Alle klasser velger tidlig tillitsvalgt og vara. Tillitsvalgte fra klasser i samme trinn og utdanning møtes i et Trinnstyre, mens Hovedstyre er satt sammen av tillitsvalgte fra ulike klasser. Skoleavis. Elevene oppfordres til å lage egen skoleavis. Kontakt rektor. Internasjonalisering/utveksling. KKG har i mange år hatt et nært samarbeid med en skole i Nicaragua. I tillegg har ulike fagmiljø reist med elever på korte studiebesøk i Europa og også tatt imot elver fra andre skoler her. Dette ser vi på som en viktig del av skolens utvikling. Wenneslandsamlingen. Mange av bildene du kan se i skolebygget er hentet fra denne samlingen, gitt til Katedralskolen av tidligere elev Reidar Wennesland. Du kan lese mer om samlingen på skolens hjemmeside. Boksamlingen. Ta turen til underetasjen i bygg 3, og se den unike boksamlingen. Samlingen, som er på bind, representerer femhundre års bokhistorie. Den eldste boka i samlingen er Lucans «Pharsalia» trykt i Venezia i 1492 en skildring på latin av borgerkrigen mellom Caesar og Pompeius. Skolens merkantile samling Utstillingen finner du i underetasjen i bygg 3. Denne viser kontor- og butikktekniske hjelpemidler som har vært i bruk fra rundt år 1900 frem til år Alle objektene som befinner seg i samlingen har vært brukt på ulike kontorer og i undervisning på merkantile skoler i Kristiansand. Samlingen gir god oversikt over mekaniseringen og automatiseringen av merkantil virksomhet innenfor det 20. århundre. 17

18 4. VURDERING Grunnlaget for vurdering i fag er dei samla kompetansemåla i læreplanane for fag slik dei er fastsatt i læreplanverket, jf. 1-1 eller 1-3 Opplæringsloven. Grunnlaget for vurdering i fag er ikke lærebok eller fagtradisjon, men læreplanens kompetansemål. Det innebærer at læreplanen må være kjent for elevene og brukes aktivt i opplæringen. Det er elevenes måloppnåelse i forhold til kompetansemålene som skal vurderes. Elevens innsats og aktivitet i timene bidrar til læring og økt måloppnåelse, men skal ikke i seg selv telle med i vurderingen. Læreren har ansvar for å skaffe et vurderingsgrunnlag som samlet sett omfatter alle kompetansemålene i læreplanen. Prøver alene vil som regel ikke være tilstrekkelig. Læreren må i tillegg jevnlig legge til rette for vurderingssituasjoner der eleven kan få vist sin kompetanse. Eleven har også et selvstendig ansvar for å gi læreren et vurderingsgrunnlag. Bestemmelsene i den reviderte forskriften er enda tydeligere enn før på elevens plikt til å møte opp og delta i opplæringen. Dette innebærer blant annet at eleven skal møte til alle timer og gjøre seg kjent med og forholde seg til kompetansemålene i læreplanene. Orden Eksempler på grunnlag for Nedsatt ordenskarakter kan gis på følgende grunnlag: Ugyldig fravær. Ikke-dokumentert og ikke akseptabel fraværsgrunn ut fra ordensreglement. Gjentatt forsentkomming til undervisning. For sen levering/ikke innlevert arbeid. Uforsvarlig bruk og stell av maskiner og utstyr. Ikke bruk av godkjent arbeidstøy, personlig verneutstyr, treningsklær o.l. Dårlig orden på arbeidsplass og i undervisningsrom. Skolebøker mangler, glemt utstyr. Atferd Nedsatt karakter i atferd kan settes på grunnlag av: Uro i timene og mangel på respekt ved tilsnakk. Grov språkbruk mot medelever eller personale. Mobbing eller dårlig oppførsel overfor andre. Dårlig atferd på skolevei eller på aktiviteter i skolens regi. Røyking, snusing og bruk av andre rusmidler på skolens område og i skoletiden. 18

19 Juks på prøver og annet arbeid som skal vurderes/karaktersettes. PC-bruk som ikke er i tråd med lærers anvisning. Andre brudd på skolereglementet. 5. KARAKTERER Det vises til forskrift til opplæringsloven, kap 3 Vurdering/ Karakterskalaen i videregående opplæring går fra 1-6, hvor karakteren 2 eller bedre er bestått. I vurdering i orden og atferd brukes god - nokså god og lite god. Varsling Eleven og foresatte (om eleven er under 18 år) skal varsles skriftlig dersom det er tvil om eleven kan få halvårsvurdering eller standpunkt med karakter. På samme måte skal det varsles om det er fare for nedsatt karakter i orden eller atferd. Varselet skal gis uten ugrunnet opphold. Varselet skal gi eleven anledning til å skaffe grunnlag for halvårsvurdering med karakter og standpunktkarakter, eller gi eleven anledning til å forbedre karakteren i orden eller atferd. Etter at eleven har fylt 18 år, skal foresatte ikke varsles. 19

20 20

21 6. ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKES- KOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I VEST-AGDER 1 Formål Formålet med reglementet er å bidra til godt samarbeid, trivsel, respekt og medansvar. Et godt arbeids- og læringsmiljø er grunnleggende for god opplæring. Det er viktig å vise respekt og medansvar og unngå eller hindre atferd som har negativ innvirkning på miljøet. Dette gjelder på skolens område, skoleveien og i digitale medier. Reglementet skal fremme god orden og atferd og gode arbeidsvaner, og slik legge til rette for et godt læringsmiljø. Reglementet skal gi bestemmelser om: Elevenes rettigheter og plikter ut over det som omfattes av opplæringsloven med forskrift og forvaltningsloven. Bestemmelser om orden og atferd. Tiltak overfor elever som bryter bestemmelsene, og framgangsmåten ved behandling av slike saker. 2 Virkeområde Reglementet gjelder for alle elever ved skolen og, så langt det passer, også for kurselever og andre deltakere i opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område i skoletiden, på skoleveien, og på skolens læringsplattform. Reglementet gjelder også ved opplæringsformer og aktiviteter som gis under skolens ansvar og regi utenfor skolens område, så langt dette ikke er i strid med lokalgitte/stedlige påbud eller forbud. 3 Elevenes plikter a. Elevene plikter å rette seg etter bestemmelser i lov, reglement og instrukser som gjelder til enhver tid. b. Elevene skal møte forberedt til opplæringen og ha med det utstyret opplæringen krever. c. Elevene skal delta aktivt i opplæringen. Bruk av hodeplagg som helt eller delvis dekker elevens ansikt er ikke tillatt d. Elevene skal holde seg med lærestoff, materiell og utstyr til eget bruk som skolen ikke holder. e. Skolens eiendom og utstyr skal behandles med forsiktighet. Tyveri, hærverk og skader kan medføre erstatningsansvar, jf. skadeserstatningsloven, og evt. politianmeldes. f. Elever som gjennom sitt arbeid, oppdrag eller verv i forbindelse med videregående opplæring blir kjent med taushetsbelagte opplysninger, har taushetsplikt. Taushetsplikten gjelder også etter at eleven har avsluttet videregående opplæring. 4 Arbeids- og læringsmiljø a. Alle har ansvar for å medvirke til et godt skolemiljø. Plaging, mobbing, vold eller annen krenkende atferd skal ikke forekomme. b. Elever som er vitne til plaging, mobbing, vold eller annen krenkende atferd skal snarest melde dette til en ansatt ved skolen. 21

22 c. Det er ikke tillatt å bruke skolens internett til å laste ned, lese eller spre pornografisk, rasistisk eller annet materiale som kan oppfattes som krenkende, eller som er i strid med norsk lov. d. Det er ikke tillatt å forstyrre opplæringen slik at medelevers læringsutbytte reduseres. e. Det er ikke tillatt å benytte noen form for tobakk i skoletiden. Forbudet gjelder hele skoletiden uavhengig av hvor eleven befinner seg. I skolens lokaler og utearealer, og i øvrige lokaler skolen leier eller disponerer omfatter forbudet også bruk av elektroniske sigaretter. f. Bruk eller oppbevaring av rusmidler er forbudt i skoletiden, også ved ekskursjoner. Det er også forbudt å være påvirket av rusmidler. g. Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander eller våpen på skolens område i skoletiden og ved ekskursjoner, dersom dette ikke brukes i undervisningen. h. Alle skal opptre slik at krav til helse og hygiene ivaretas. i. Elevene skal følge verne- og sikkerhetsregler og bruke det arbeidstøy og verneutstyr som kreves i læreplan eller som er påbudt av arbeidstilsynet, departementet eller skolen. j. Det er ikke tillatt å bruke skolen til å fremme kommersielle interesser overfor medelever uten etter spesiell avtale med rektor. 5 Oppmøte og fravær a. Elevene har plikt til å møte presis, og delta aktivt i opplæringen. Forsentkomming og udokumentert fravær kan føre til nedsatt ordens- eller atferdskarakter. Det regnes som fravær hvis eleven kommer senere enn 15 minutter etter at timen har begynt. b. Dersom en elev blir syk, eller av tvingende grunn må forlate opplæringen i løpet av skoledagen, skal han/hun alltid melde fra til kontaktlærer/faglærer eller avdelingsleder. c. Dersom en elev på grunn av sykdom eller av andre årsaker ikke kan møte fram til opplæringen, skal skolen ha beskjed tidligst mulig første fraværsdag. d. En elev som har fravær i mer enn 10 % av timetallet i et fag etter første termin, får normalt ikke halvårskarakter i faget. En elev som har fravær i mer enn 10 % av det totale timetallet, får normalt ikke standpunktkarakter i faget. Eleven skal ved skolestart få beskjed om hvor mange timer 10 % utgjør i hvert enkelt fag. e. Hvis faglærer har tilstrekkelig vurderingsgrunnlag, kan eleven likevel få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter hvis fravær over 10 % er dokumentert, og skyldes: Helse- og velferdsgrunner Arbeid som tillitsvalgt Politisk arbeid Hjelpearbeid Lovpålagt oppmøte Representasjon i arrangement på nasjonalt eller internasjonalt nivå Inntil to dager til religiøse høytider for elever som er medlem av andre trossamfunn enn Den norske kirke. f. Fraværsgrensen kan økes til 15 % hvis rektor vurderer at det er klart urimelig at en elev som har 10 % fravær eller mer, ikke får karakter. En slik økning skal bare gis i spesielle tilfeller, etter en vurdering av årsakene til fraværet. 22

23 6 Fusk eller forsøk på fusk a. Dersom en elev blir tatt i fusk eller forsøk på fusk i forbindelse med eksamen eller eksamenslignende prøveformer skal forholdet meldes til rektor og/eller eksamensansvarlig, og behandles etter reglene i lokalt/sentralgitt forskrift/eksamensreglement. b. Det er ikke tillatt å presentere/innlevere tekster, oppgaveløsninger o.l. som er produsert av andre, som elevens eget produkt. 7 Elevenes rettigheter a. Elevene bør, og har rett til, å ta opp med skolen (evt. gjennom elevtillitsvalgte eller elevombudet) forhold som ikke fungerer tilfredsstillende. Saken tas opp med kontaktlærer, som evt. bringer den videre til rektor/avdelingsleder. Eksempel på slike saker kan være: at læreplanene ikke følges at eleven ikke får den hjelp han/hun har krav på mangler ved utstyret som brukes i undervisningen dårlig fysisk eller psykisk læringsmiljø eller klassemiljø andre brudd på lov og/eller forskrift. b. Elevråd og elevorganisasjoner har adgang til å bruke bestemte oppslagstavler til sitt formål. Brukerne har ansvar for at presseetiske regler blir overholdt, og rektor har overordnet ansvar for at oppslagstavlene ikke benyttes i strid med lover og regler. Alle oppslag skal være stemplet. Utdeling av brosjyrer og annet materiell skal være godkjent av rektor eller avdelingsleder. c. Elevorganisasjonen (EO), og enkeltelever kan, etter avtale med skolens ledelse, drive politisk og organisasjonsmessig arbeid på skolen i og utenom skoletiden. 8 Kontakt skole-hjem Det skal legges vekt på å skape gode samarbeidsformer mellom skole og hjem. Skolen skal holde kontakt med foresatte til elever som ikke er myndige. Elev og foreldre/foresatte til umyndig elev har rett til følgende (forskr. 20-4): varsel om elevens fravær varsel ved fare for manglende vurderingsgrunnlag i fag, orden eller atferd, og ved fare for nedsatt karakter i orden eller atferd informasjon om elevens og foresattes rettigheter etter opplæringsloven og forskrift annen viktig informasjon om eleven. Det forutsettes at elevene selv videreformidler annen aktuell informasjon til foreldre/foresatte. 9 IKT-reglement Bestemmelser som gjelder bruk av IKT-utstyr, og refsingstiltak ved brudd på bestemmelsene, er nedfelt i fylkeskommunens IKT-reglement. 10 Refsingstiltak Brudd på reglementet vil resultere i reaksjoner mot eleven i form av refsingstiltak og/eller andre tiltak. Bruk av refsingstiltak skal nedtegnes. 23

24 Tap av elevrettigheter påvirker ikke oppfølgingstjenestens ansvar for eleven. Refsingstiltak etter oppl. 3-8: Utelukking fra opplæringen for resten av arbeidsøkta, avgrenset til to klokketimer, etter avgjørelse av faglærer. Utelukking fra skolen for resten av skoledagen etter avgjørelse av rektor/avdelingsleder. Ved alvorlige brudd på ordensreglementet, eller dersom negative forhold ikke bedrer seg etter refsingstiltak, kan rektor gi bortvisning i inntil fem dager. Ved særlig alvorlige og gjentatte overtredelsen kan utdanningssjefen bortvise eleven for resten av skoleåret. Bortvisning for mer enn én dag er enkeltvedtak, og eleven har rett til å klage på vedtaket. I tillegg til refsingstiltak etter oppl. 3-8 kan tiltakene under være en konsekvens av brudd på reglementet. Påtale fra tilsatte ved skolen. Nedsatt karakter i orden eller atferd. Begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte eller alvorlige brudd på regler/ retningslinjer for slike aktiviteter Ved skade og lignende på skolens eiendom, kan eleven bli pålagt å rengjøre/reparere, evt. å betale erstatning (jf. skadeserstatningsloven). Politianmeldelse. Kollektiv avstraffelse er ikke tillatt. Krenkende behandling som refsingstiltak er ikke tillatt. Ved brudd på ordensreglementets 4a om mobbing eller annen krenkende atferd skal skolen, i tillegg til refsingstiltak, iverksette forebyggende tiltak. 11 Saksbehandling ved bruk av refsingstiltak Før refsingstiltak blir anvendt, skal eleven ha anledning til muntlig å forklare seg for den som skal ta avgjørelsen. Skolen skal vurdere mulighet for alternative tiltak, for eksempel hjelpetiltak og/eller individuell kontrakt. Rådgiver eller sosialpedagogisk personale skal ha hatt anledning til å uttale seg i forbindelse med refsingstiltak etter oppl Refsingstiltak etter oppl. 3-8 regnes som enkeltvedtak etter forvaltningsloven, og elever har dermed rett til dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage på et vedtak i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV VI i forvaltningsloven. Eleven har rett til nærmere veiledning om partsrettigheter og framgangsmåte ved klage, og kan evt. kontakte elevombudet i denne forbindelsen. Klageinstans for vedtak om tap av rett til videregående opplæring er Fylkesmannens utdanningskontor. For øvrige vedtak er fylkeskommunen klageinstans. 12 Skolenes tilleggsregler For forhold som ikke dekkes av dette reglementet eller felles regler gitt av departementet eller fylkeskommunen, kan den enkelte skoles ledelse etter drøfting med elevrådet eller skoleutvalget vedta egne regler. Før slike regler vedtas skal vanlige høringsrutiner benyttes. 24

25 12 må også beskrive evt. refsingstiltak knyttet til brudd på bestemmelsene i skolens tilleggsregler. a. Ved forsentkomming utover 15 minutter regnes timen som fravær (se 5a). Hvis ikke annet er avtalt bør elevene ved fravær utover 15 minutter likevel møte opp i klasserommet så fort som mulig. Dette for å få innblikk i en eventuell oppsummering av timen eller på annen måte bli orientert slik at vedkommende elev lettere kan koble seg på pågående arbeid. b. Ved vurdering i orden og atferd skal det til vanlig ikke legges avgjørende vekt på enkelthendelser, jfr. Forskrift til opplæringsloven 3-5. Unntaket er dersom enkelthendelsen er særlig klanderverdig eller grov. Eksempler på hendelser som normalt gir nedsatt karakter er fusk på prøver eller andre vurderingssituasjoner, vold eller trusler om vold mot medelever og/ eller skolens personale. Før det fattes enkeltvedtak om nedsatt karakter vil eleven få anledning til å forklare seg muntlig for rektor. Angående saksbehandling og klagerett, se 11, 2. og 3. ledd. Hvis slik enkelthendelse inntrer i vårsemesteret i avgangsåret vil vedtak om nedsatt karakter gjelde standpunkt. 7. IT- REGLEMENT FOR KKG Alle elever og ansatte får tildelt brukerkonto på KKGs nettverk. Kontoen er personlig og skal ikke lånes ut til andre. Hvis brukeren vet, eller får mistanke om, at passordet likevel er blitt kjent for uvedkommende, plikter brukeren umiddelbart å endre passordet. 1. Hvis hærverk spores til en bestemt brukerkonto, kan vedkommende som eier brukerkontoen bli holdt ansvarlig for hærverket, uavhengig av hvem som har brukt den. 2. Alle får tildelt egen e-postadresse på vaf.no / elev.vaf.no og konto i It s learning. Det forventes at e-posten og It s learning sjekkes alle skoledager for meldinger og oppslag. Det er link til dette fra kkg.vgs.no. 3. Det skal hovedsakelig lagres på hjemmeområdet (H:) og på aktuelle nettverkssteder. Lagring utenfor hjemmeområdet blir det ikke tatt sikkerhetskopi av. 4. Feil på utstyr (datamaskiner, skrivere), programvare og nettverk meldes så fort som mulig til IT-tjenesten. 5. Brukere skal ikke benytte IT-anlegget til å foreta handling som er i strid med norsk lov. Eksempler på dette kan være: Ærekrenkelser, diskriminerende uttalelser, krenking av privatlivets fred, formidling av pornografi eller taushetsbelagte opplysninger. Usømmelig eller ulovlig virksomhet medfører utestengning. 6. Ved brudd på IT-reglementet vil brukerkontoen stenges umiddelbart, og det vil være konsekvenser for å få åpnet kontoen igjen. Brudd på IT-reglementet kan også påvirke atferdskarakteren. 7. Ved ulovlig programvareinstallasjon, hærverk på maskinvare eller andre grove brudd kan det komme et erstatningskrav. 8. Bruker forplikter seg til å holde seg orientert om, og følge det til enhver tid gjeldende IT-reglement. 9. Brudd på reglene vil føre til reaksjoner og kan føre til at tilgjengeligheten og muligheten til å bruke datautstyret og nettverket blir redusert for hele grupper. 10. For bærbare elev-pc-er gjelder i tillegg «Leieavtale for elev-pc». 25

26 8. BRANNINSTRUKS Dersom du oppdager brann: Varsle andre (trykk inn en manuell brannmelder og bruk stemmen). Evakuer bygget. Dersom brannalarmen går: Lukk vinduer. Evakuer bygget umiddelbart i samlet klasse sammen med lærer. Sistemann lukker døra. Er det for mye røyk i rømningsveien, bli i klasserommet og vent på hjelp. Bruk korteste vei ut. Heis må ikke benyttes. Gå klassevis til samlingsplass på plenen, vist som grønn sone nedenfor. Gi plass for utrykningskjøretøy ved alle innganger. Stå klassevis sammen med din lærer. 26

27

28 KRISTIANSAND KATEDRALSKOLE GIMLE Postmottak Boks 517, Lund 4605 KRISTIANSAND Besøksadresse: Jegersbergveien 1 E-post: kkg.vgs@vaf.no Hjemmeside: