Steget skal ha 1t samfunnsfag pr. Veke. Noko av denne tida har vorte lagt til «Det er mitt val» og til matøkta.

Transkript

1 Årsplan i samfunnsfag 1.årssteg Steget skal ha 1t samfunnsfag pr.. Noko av denne tida har vorte lagt til «Det er mitt val» og til matøkta / Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Meg sjølv Vite korleis ein sjølv ser ut, Teikne seg sjølv ca.1 time pr. veke. Rettferd Vegar Haustferie Familien Elevane skal kunne utforme og praktisere reglar for samspel med andre. Lære enkle trafikkreglar. Kjenne att ulike trafikkskilt. Vite korleis eit varselskilt og informasjonsskilt ser ut. Setje namn på og plassere heimstaden. Samtale om oppgåver til familien, og om variasjonar i familieformer, inkludert åleineforsørgjarfamiliar, storfamiliar, familiar der dei føresette har same kjønn, og familiar med fleire sett føresette. Fortelje om sin eigen familie ein til to menneskealdrar sidan, og om korleis levevis og levekår har endra seg. Utforme klassereglar samtale og -Samtale, teikneoppgåver, uteskule (sjå på skilt, gangveg) -Teikne huset sitt, plassere huset på kart. ulike familietypar. -Teikne eigen familie - Utarbeide slektstre. -Snakke om at familiar i Noreg kan vere både like og ulike frå familiar i ulike land. teknologisk utvikling Cumulus 1 -Cumulus 1 -internett RLE, kunst og handverk, «Det er mitt val» Det er mitt val Norsk: skrive enkle ord/setningar frå tema. (heile året) Lese/sjå i bøker frå ulike tema. (heile året) Tips

2 Gutar og jenter Yrke Gje døme på ulike forventningar til gutar og jenter og drøfte korleis forventningane kan opplevast. Gjere samfunnsfaglege undersøkingar som krev teljing og rekning, og presenter resultata av undersøkingane. Fortelje om sin eigen familie ein til to generasjonar sidan, og om korleis levevis og levekår har endra seg. Skape forteljingar om menneske i fortida og snakke om skilnader og likskapar før og no. Bruke omgrepa fortid,notid og framtid om seg sjølv og fam. sin. dei siste femti åra som har har betydning for elevane sine daglege gjeremålpc,tv,videospelar, cdspelar, mobil -Studere bilete -Lese enkle tekstar -Samtale/diskutere med utgangspunkt i fargar, leikar, jobbar. Kva kan g/j hjelpe til med heime? -Sjå på reklamemateriell. Kva jobbar høver for g/j? -Lage enkel statistikk i klassen om kva g/j hjelper til med heime. -Enkle lese- og skriveoppgåver (Kopioriginalar) korleis kvardagslivet kunne vere då besteforeldra var små. likskapar mellom kvardagslivet før og no. nokre yrkestitlar og kva jobbane deira går ut

3 på. 5-7 Samane Elevane skal kunne fortelje om samane,urfolket i Noreg. kvar det bur samar. -Teikne det samiske flagget ord/uttrykk knytta til samisk kultur/nasjonaldagen. samiske tradisjonar om våren (flyttsamane) -Skrive enkle faktasetningar -Kopioriginalar -Uteskule: kaste lasso 8 Vinterferie 9 13 Rettferd Elevane skal kunne drøfte oppfatningar av rettferd. Elevane skal kunne utforme og praktisere reglar for samspel med andre. kva rettferd tyder. oppgåver/plikter heime. Fordeling av arbeidsoppgåver reglane på skulen/om å dele leiker. Det er mitt val 14 Påskeferie Land Setje namn på og plassere heimstaden, -Samtale/kart: finne Noreg, gjenkjenne

4 Nasjonaldag Grunnlova Landskap Bre heimkommunen,heimfylket og landet sitt på teikningar, kartskisser eller modellar. Samle opplysningar frå globus,kart og digitale kjelder og bruke dei til å samtale om stader, folk og språk. Forklare kvifor ein feirar 17.mai og 6. februar og fortelje om nasjonaldagane til andre land. Samanlikne liv og virke i Noreg og i nokre andre land. Bli kjend med Grunnlova vår Bruke bilete, film og andre kjelder til å fortelje om viktige landskap og landskapsformer i Noreg. Bruke bilete,film og andre forma. Finne landet igjen på eit kart/globus. korleis landet er inndelt kommunar, fylke, landsdelar. -Munnleg aktivitet: kva land /språk kjenner elevane til? nasjonaldagen vår og korleis vi feirar den. at andre land har sin nasjonaldag. -Lage 17.mai fane. -Bruke boka om Mina og Løva ulike omgrep knytta til landskap. -Studere bilete -sjå på øyer,fjell,elv. -Teikne, skriveøvingar, spel (kopieringsorg.) kva ein bre er. brear og korleis dei formar landskapet. Kunst og handverk (Lage fane).

5 kjelder til å fortelje om viktige landskap og landskapsformer i Noreg. -Spel (kopieringsorg.)