MÅNEDSPLAN FOR OKTOBER 2016 BAKTUS

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR OKTOBER 2016 BAKTUS UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 41 Det er mitt valg, tema 1: Vi vil ha et godt miljø mitt valg: Teddy begynner i barnehagen 12. Tur med samling ute om: Mus Bursdagsfeiring for oktoberbarna 13. Froskegruppe: vi går på tur knøtt/ rumpetroll: Mus 14. mitt valg: vi lærer navn Samling Samtaledag på Baktus 18. Tur med samling ute om Bjørn Foreldremøte i kveld 19. Det er mitt valg: Vi er høflige Samtaledag på Baktus Avdelingsmøte 20. Froskegruppe: vi går på tur : Bjørn 21. mitt valg: Vi leker med Teddy 43 Det er mitt valg tema 2: Vi arbeider sammen 24. Samling om Fn- dagen 25. mitt : Vi hører på hverandre 26. Tur til gapahuken: Rev 27. Froskegruppa på tur 28. mitt valg: Vi deler med hverandre Vi lager FNsuppe- som kan kjøpes ved henting :rev Avdelingsmøte Mulig: tur til grisene til Mads og Emil mitt valg: Vi er en gruppe 2. mitt valg: Hva gjør vi når vi blir sinte? 3. Froskegruppe på tur : Hva gjør vi når vi blir sinte? 4. Tur til gapahuken ekorn

2 Evaluering av september Friluftslivets uke ble en fin uke hvor vi gikk på tyttebærtur og tur til gapahuken, spiste ute, hadde samling om korn og lagde vårt eget brød på bålpanna. Vi var heldige med været og vi lagde mange gode minner om friluftsliv. En fin uke altså. I vennskapsuka sang/ lærte vi oss vennskapssangen. Vi snakka om venner, om hva vi kan gjøre for å få venner, om hvordan vi skal spørre andre om de vil være med å leike/ hvordan jeg kan spørre om å være med osv. Ungene var engasjerte og har masse fine tanker å komme med. Det er viktig at vi voksne både i barnehagen og hjemme viser at vi bryr oss om hva barna sier og gjør, snakker med barna om det å leike med hverandre/ alle og å ikke stenge ute. At vi stopper uønskede handlinger og ikke minst uønskede ord. Vi kan si at å stenge ute ikke er greit. Spille på barnets empati, hvordan det føles å bli stengt ute og at det blir vondt inni oss hvis noen sier: «Du får ikke være med». Hva kan vi gjøre da i stedet.? At barnehage og hjem reagerer likt har mye å si for hvordan barnet lærer. Vi lagde også håndtrykk som vi laminerte og hang opp på gjerdet til barnehagen, fin vennskapslenke! I tillegg hadde vi vennskapskafe med vennskapsvaffel. Håper dere fikk tid til å sitte ned, snakke og å spise en vaffel. Brannvernukene har vi brukt til å fokusere på brannvern, hvordan forhindre brann, brannverntiltak (varslere, ledelys, slukkere, stiger osv. Vi har og gått på jakt etter disse i barnehagen. Noen har kanskje også gjort det hjemme? I tillegg har vi hørt på brannalarmen i barnehagen, hatt brannøvelse, vi var til og med så «gærne» at vi klatra ut gjennom et vindu for å lære om rømningsveier og hvordan vi skal komme oss ut hvis det brenner. snakket om hva vi skal gjøre hvis alarmen går, laget egne brannmannhatter. Vi har også snakka om atalle disse sikkerhetstiltaka er til for at vi skal være trygge og ikke trenger bekymre oss over brann. I tillegg har vi hatt besøk av vår egen, helt ekte brannmann Froskene har både vært på gapahuk kveld og brannstasjonen denne perioden. Tema oktober Vi starter med tema sosial kompetanse og vennskap. Vi skal bruke verktøyet «Det er mitt valg», som er et pedagogisk opplegg for utvikling av sosial og emosjonell kompetanse med fokus på forebyggende arbeid. Stiftelsen har støtte fra Helsedirektoratet og har nær tilknytning til Lionsorganisasjonene. Dette er et opplæringsprogram for både barnehage og skole som har vært kjent i Norge siden Opplegget har som mål å trene barna i å ta ansvar, ta beslutninger, utvikle en positiv selvoppfatning og selvfølelse og arbeide med temaer som kommunikasjon og empati. Disse tema er sett i sammenheng med Rammeplan og Lov om barnehager. Vi blir kjent med Anne og Teddy, i samlingene framover. Vi skal lese, gjøre oppgaver, snakke sammen, undre oss og ha forskjellige leiker i forbindelse med dette som i et ledd i å lære om vennskap, empati, samarbeid. Vi kommer også til å bruke «venner; Kanin og Pinnsvinet og Merete Holmsens samtalebilder.( Musebilder I tillegg skal vi markere FN dagen med laging og salg av suppe ved henting og salg av våre kunstverk. Høsten som tema. Vi planlegger å ha om dyra om høsten. Hva gjør de og hva og hva spiser de? Vi kommer også til å være ute på tur, hva skjer om høsten og følge med på forandringer. Vi har også i oktober satt opp tur på ulike dager. Kanskje vi tar en tur for å se på slakting på Jokstad gård, en av tirsdagen etter høstferien, med de eldste, hvis anledningen byr seg. Vi planlegger også en tur til grisene til Mads og Emil i sammen med Karius, antagelig fredag Froskegruppa (skolestarterne) kommer til å gå på tur på torsdager framover. Vi legger inn munnmororiske øvelser og språkleiker som skaper bevissthet rundt hvor tunga skal være i munnen når vi snakker og vi er tydelige når vi snakker og å være gode språkmodeller i hverdagen.

3 Tema Fagområde Mål Sosial kompetanse Vennskap FN dagen Høst i naturen Månedens sang: Vi skal ut på bjørnejakt Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Kropp.bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi Kropp, bevegelse og helse Antall, rom og form Barna skal få trening i, og kunnskap om å være i samspill og samtidig ta vare på seg selv i et positivt miljø. Samarbeide og hjelpe andre Oppleve glede ved å gå på tur og få kjennskap/ erfaringer med noen av de forandringer som skjer i naturen både med dyr, vær / temperatur, trær. Undre seg og stille spørsmål om alt vi ser og hører og lurer på Barna skal få kjennskap til og lære sangen, regla og ordene. Månedens ord: Mus Bjørn Rev Ekorn Elg Jakt Regle: Hutte tu så kaldt det er: Huttetu så kaldt det er Det er skjerf og vottevær Rim i busk og rim i trær Rim i denne regla her! Månedens regle nr2: Ekorn sitter i furutre, spiser kongler og nøtter, han spiser ikke med gaffel og skje han spiser med sine små føtter! ( vi synger den noen ganger som matsang) Barna skal bli kjent med og og få kunnskap om ord vi bruker i språket vårt. ( kobla opp mot tema) Diverse beskjeder Nå begynner det å bli kjøligere! Barnet bør nå ha med seg varmere klær til barnehagen, varmere sokker/ sko, et varmt lag til å ha som mellomlag og gjerne en overtrekksdress eller bukse og jakke. Sjekk at barnet har strikker under bukser/ dresser, vanter/votter, lue/ pannebånd i hylla. Når dagen er over setter vi pris på at dere rydder på plass i barnets hylle og knagger. Kjøper dere nytt utstyr tenk igjennom om det er brukervennlig for barnet, altså om utstyret er laga slik at barnet kan klare det meste seg. Det gir mestringsfølelse Froskegruppe starter opp etter høstferien på torsdager klokka Vi kommer til å gå på tur i nærmiljø med fokus på samhold og det å bli en gruppe. Etter nyttår starter vi opp med skoleforberedende aktiviteter nede i kjelleren. Ansvar for denne gruppa blir Åse Torun og Monica R. Vi feirer oktoberbarna onsdag med sang, flagg, bursdagstol og noe godt å spise! Varmmåltid denne måneden blir FN- suppa ved henting.

4 Vi markerer FN dagen 24. oktober. Vi selger suppe og kunst til inntekt for Ebo Town og fadderbarnet vårt Maram! Sett gjerne av ekstra tid ved henting denne dagen! Minner om ordinære samtaler for Baktus er i høst satt til mandag 17.oktober og onsdag 19. oktober. I år har vi gjort en ny vri og laget nye skjemaer som dere skal få med dere hjem før samtalen og fylle ut. Vi i barnehagen fyller også ut et slikt skjema. Snakk sammen hjemme, kryss av og ta denne med på samtalen. Dette skal danne utgangspunkt for samtalen i sammen med våre observasjoner. Velkommen til foreldrerådsmøte og foreldremøte onsdag 12. oktober klokka 18. Husk å melde deg på. Epost adressa til Baktus er: baktus@nerstadbarnehage.no Husk at vi er her for barna deres, så er det noe du lurer på, bekymrer deg over eller vil diskuterer- Ta kontakt!

5 VI SKAL UT PÅ BJØRNEJAKT ( Voksen sier først, barna hermer) 1. Vi skal ut på bjørnejakt vi ække redde. Kom så går vi. (slå på lårene for å vise at dere går) Vi kommer til noe gjørme. (slå på lårene mens dere går) Vi kan ikke gå over det, Vi kan ikke gå rundt det, Vi må gå gjennom det. (lag slurpelyder med munnen) Vi kommer til noe høyt gress. ( slå på lårene) vi kan ikke gå over det, vi kan ikke gå rundt det, så vi må gå gjennom det, (Lag svisj, svisj lyd med hendene) Så kommer vi til et stort tre Vi kan ikke gå gjennom det Vi kan ikke gå rundt det Vi må klatre over det ( lag klatrebevegelser med hendene) Det kan lages mange flere vers Vi kommer til en hule (slå på lårene) Vi kan ikke gå over den, vi kan ikke gå rundt den, vi må gå inni den Men det er noe inni den (fortell med redd stemme) det er noe stort, det er noe brunt; DET ER BJØRNEN! uææææææ ( gjenta hele sangen baklengs) Også må man løpe med hendene på låra hjemover og ta alle hindrene baklengs ut av hula, opp i treet, gjennom gresset, over gjørma.. Dette må gå i fykende tempo, og barna gjør dette sammen med den voksne, ikke etter. Til slutt springer man inn i huset og smeller døra igjen ved å klappe hardt i hendene - Ferdig!