Årsplan for Garnes Gårdsbarnehage2015/2016

Transkript

1 Årsplan for Garnes Gårdsbarnehage2015/2016 Garnes Gårdsbarnehage Garnesveien 152, 5264 Garnes Tlf E-post:

2 Innledning Årsplanen som du nå holder i hendene er ment å være en informasjonskilde til deg som leser den og vil ta for seg de tema og aktiviteter som vi skal ha spesielt fokus på i barnehagen i 2015/2016 Det er mye som skal skje i løpet av et år og mye som vi har lyst og gjøre rede for, men vi har ikke plass til alt i denne årsplanen. Nytt av året er at årsplanen følger skoleåret. Derfor går årsplanen i år fra august til juli. Periodeplaner og månedsplaner inngår derfor som en viktig del av barnehagens planverk. Disse vil komme fortløpende utover året og er mer detaljert om det pedagogiske arbeidet for den enkelte periode. I disse gjør vi blant annet rede for hvilke kriterier for måloppnåelse som vi har satt oss i forhold til det enkelte tema. I tillegg har vi ukeplaner som man vil finne på informasjonstavler i garderoben vår. Håper at du tar deg tid til å lese årsplanen vår, for på den måten å bli kjent med hva vi skal jobbe med i 2015/2016 Videre anbefaler vi at du bruker årsplanen som en fin kalender gjennom året der du kan skrive opp diverse aktiviteter og ting som skal skje i barnehagen. Vi bruker IPad som et verktøy, både som hjelpemiddel i arbeidet og for å dokumentere arbeidet vårt i barnehagen. For noen år siden hadde vi et prosjekt som vi kalte for boktras. I denne perioden hadde vi ekstra fokus på å lese for og med barn. Da brukte vi bøker, lydbøker litt dvd osv. Det var i denne perioden vi etter en del jobbing fikk en avtale med biblioteket der vi får låne bøker til barnehagen. Det som er enda bedre med denne ordningen er at dere igjen får låne bøker av oss. I år kommer vi til å ha ekstra fokus på dette med språksprell og leseglede. Vi vil etter jul ha et pinneprosjekt og vi vil jobbe med sosial kompetanse. Vi kommer også i 2015/2016 å jobbe for å sikre barnas medvirkning i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Foreldremedvirkning vil sikres gjennom brukerundersøkelse, foreldrerådsmøter, SU- møter m.m. Pedagogisk arbeid gjennom året: Garnes gårdsbarnehage har gårdsdrift og et variert friluftsliv som fundament for vår virksomhet. Dyrestell, dyrking av grønnsaker osv., båtliv, uteliv m.m. er noe av det vi skal gjøre i året som kommer. Da tar vi utgangspunkt i de erfaringer vi har gjort oss tidligere og kanskje krydrer vi det med noen nye elementer. Videre jobber vi mye med språkutvikling og IKT som arbeidsredskap.

3 August 2015 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn / 36 24/

4 Bli kjent en oppstartsmåned Bakgrunn: 1. august begynner et helt nytt barnehageår, der nye barn skal begynne i barnehagen. Noen av barna som har gått på Sølepytten skal i stedet begynne på Stormen eller Regnbuen og for alle parter kan dette kan være en spennende og littskummel tid. Av erfaring vet vi at viktig å bruke god tid på denne fasen av barnehageåret god tid til bli kjent med hverandre og med barnehagen. Dette er viktig for at alle barna skal kunne føle seg trygg og oppleve glede ved å ha begynt i Garnes Gårdsbarnehage. Bli kjent er dermed et tema som går igjen hvert år her hos oss. Hvordan skal vi arbeide: Det første som skjer i et nytt barnehageår er at vi skal bli kjent med nye voksne og nye barn på barnegruppen. Vi skal lære oss mange nye navn, på alle de andre barna og de voksne i barnehagen. Nye vennskap skal dannes og vi vil jobbe for å få til en god atmosfære for dette. Videre skal barna bli kjent med de regler og rutiner som gjelder i barnehagen vår; når spiser vi, hvor sover vi, når går vi ut, hva er samlingsstund, hvem skal stelle dyrene osv.? Barna blir kjent med selve huset og hvordan inndelingen av dette er organisert gjennom dagene. Vi har en stor og spennende lekeplass og barna skal bli kjent med alt vi kan gjøre der ute. Vi har flere flotte steder i nærmiljøet vårt som vi skal bruke tid til å bli kjent med. Vi bruker også mye tid ute i naturen og på leirplassen vår i skogen, derfor vil vi bruke tid på lek og moro, matlaging osv. der oppe. Har vi voksne i Garnes Gårdsbarnehage brukt denne tiden riktig, har vi lagt et godt fundament for de årene vi får lov å låne barna i barnehagen Mål for temaet Bli kjent: Nye og gamle barn skal få oppleve trygghet og glede ved å begynne i Garnes Gårdsbarnehage. Barna skal lære å kjenne nye barnegrupper og voksne. Barna skal få kjennskap til hele barnehagen, utelekeplassen, naturlekeplassen og resten av nærmiljøet som blir brukt som turområde. Barna skal få oppleve gleden ved å få nye venner i barnehagen og oppleve å tilhøre en gruppe. Barna skal bli kjent med regler og rutiner i barnehagen.

5 September 2015 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Planleggingsdag! Barnehagen er stengt 15 Foreldremøte Kl

6 Leseglede: Bakgrunn for valg av tema: I rammeplanen er et av fagområdene kommunikasjon, språk og tekst. Der står det blant annet at tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap og selv være avsender av et budskap. Leseglede er en del av dette fagområdet. Vi ønsker med dette å stimulere til økt leseglede, stimulere sansene, lyttetrening, konsentrasjon, stimulere fantasien og bidra til språkutvikling og forberedelse til å selv kunne lese. Gjenfortelling hukommelse hva leste vi nå? Hva handlet denne boken om? Vi ønsker å være med å bidra til å skape gode lesevaner lese og skriveforberedende øving. Voksne leser for og med barn, barn leser for barn, de leser for seg selv eller ser i en bok og koser seg med det. Mål Barna skal få oppleve glede ved å lese bøker og bli lest for. Barna skal få bli kjent med ulike typer litteratur. Barna skal få mulighet til å utvikle begrepsforståelse og ordforråd. I løpet av denne perioden skal alle barna få hver sin tur til byen i grupper på 6-7 barn sammen med 2 voksne på besøk til biblioteket. Da får barna bli litt kjent med tilbudet og kanskje det inspirerer til privatbesøk? Barna får mulighet til å låne bøkene vi har i barnehagen med seg hjem. Selv om temaet skal vare fra oktober til november, vil vi fortsette med deler at det videre etter det. Alle barna skal få være med å lage en bok, der alle sammen får bidra med sin egen fortelling med en tegning til. Den skal være ferdig til påskefrokosten..

7 Oktober 2015 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Høstferie i skolen Planleggingsdag! Barnehagen er stengt FN-Dag

8 Hvordan vil vi jobbe med leseglede? Når det lar seg gjøre kommer vi til å gjøre om siloen til leserom tirsdag og fredag mellom kl Da henger vi opp lyslenker, stoff fra taket, ordner til med puter på gulvet og gjør det litt magisk. Barna kommer inn i mellomrommet og velger seg en bok, går inn i siloen og setter seg for å se i denne. Det kommer til å være minst en voksen i siloen i denne tiden. Mellom kl blir det tilbud om høytlesning eller lydbok. Voksne som er i siloen kommer til å hjelpe barna med å bruke lav stemme, leser eller blir lest for, ser i en bok osv. I løpet av denne perioden kommer vi til å ha en liten leseaksjon. Det betyr at vi utfordrer dere hjemme til å se i eller leser bøker sammen med barna og skriver ned på et skjema hva og hvor mye dere har lest eller bare sett i sammen. Barna får etter endt aksjon et diplom. Alle bøkene vi har i barnehagen er lov å låne med seg hjem. Ca hver 3 måned får vi nye bøker fra biblioteket så her vil være mye å velge i. Hvis dere vil låne en bok med dere hjem, finner dere den og skriver den inn i utlånspermen som skal ligge sammen med bøkene. Deretter finner dere en voksen som kan signere på at dere har lånt den med dere hjem. Ved innlevering er det viktig at en voksen i barnehagen får boken sånn at vi vår signert på at den er kommet tilbake igjen.

9 November 2015 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn 44 1 Allehelgensdag Planleggingsdag Barnehagen er stengt 7 8 Farsdag / 49 23/ adventssamling søndag i advent

10 Språksprell I tillegg til leseglede har vi valgt å bruke opplegget som heter Språksprell i samlingsstundene våre. Dette er en perm med 42 samlinger som tar for seg de ulike delene av språket. Vi ønsker å bruke dette for å gi barna et godt grunnlag for sråkskriftlige ferdigheter, stimulere barnas språklige bevissthet, og da særlig den fonologiske bevisstheten. Den fonologiske bevisstheten kan defineres som det å bevisst rette oppmerksomhet mot byggesteinene i talespråket. Det er vanlig å inkludere bevissthet om språklyder (fonem), stavelser og rim/rytme når man skal forklare hva fonologisk bevissthet er. Det å trekke språklyder sammen til ord og det å dele ord inn i språklyder blir regnet som de mest sentrale prosesser innenfor oppdeling av ord av ord i fonemer. Det er også disse ferdighetene som har vist seg å ha den klareste forbindelse til lese- og skriveutvikling Noe som er viktig er at det er en forebyggende faktor da mye tyder på at det er sammenheng mellom barnas mestring av språklige ferdigheter og hvordan de behersker samspill med sine omgivelser. Språket er en grunnleggende ferdighet og er viktig for språklig og sosial samhandling. Mål Barna skal få oppleve at det er gøy å leke med språket De voksne i barnehagen skal være tilstede og støtte barna i sin språklige utvikling Barna skal bli oppmerksomme på lydene som er rundt seg Barna skal forstå forskjellen på hva som er et ord og hva som er en setning og hvordan enkelte lyder til sammen blir et ord (fortsetter neste side).

11 Desember 2015 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Regnbuen baker Sølepytten baker Stormen baker Luciadag i barnehagen Nissefest for barna Siste dag i barnehagen før juleferien 24 Julaften juledag juledag Barnehagen er stengt 29 Barnehagen er stengt 30 Barnehagen er stengt 31 Nyttårsaften

12 Språksprell fortsetter: Vi vil arbeide for og stimulere til at barna kan tøyse og leke med språket på eget initiativ, beskrive lydene de hører. De minste skal klare å knytte lyd til bilde. Vi jobber oss frem samling for samling, og de områdene vi kommer innom er: Oppmerksomhet for lyd Rim og regler Stavelsesdeling Ordanalyse ( forlyd-utlyd-fullstendig analyse) Ord og setningsbevissthet Morfembevissthet (språkets minste betydningsværende enhet) I barnehagen vil vi bruke språksprell i samlingsstundene våre på innedager. Permen inneholder 42 samlinger, og selv om vi har ekstra fokus på språksprell og leseglede i sept nov 2015, tar vi det med oss videre selv om vi skifter fokus område etter jul.

13 Januar 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Nyttårsdag 1 4 Første dag i barnehagen etter nyttår

14 Pinneprosjekt: Januar og frem til påske 2016 skal vi ha det vi kaller for Pinneprosjekt. Bakgrunn for valg av tema: I barnehageloven står det at barna har rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Det handler om hva barna er opptatt av og barns medvirkning. Er det en ting barn i barnehagealder er opptatt av, også i barnehagen vår, så er det pinner og steiner, og dette ønsker vi å ta på alvor. Mål Alle barna får lage sitt eget pinnedyr Det skal lages et pinneinstrument i lavvoområdet Alle barna skal få sitt eget pinnebibliotek hvor de samler sine egne pinner Pinnene vet vi kan være et sverd i det ene øyeblikket, i heftig Kaptein Sabeltann-lek, for så i det neste øyeblikk være et lite ekorn som har kommet vekk fra moren sin fantasien har ingen grenser. Det er sikkert mange av dere som har uendelig lager med pinner hjemme, enten inne eller ute? Vi har i alle fall hørt om gjemmeplasser mens de er i barnehagen, gjemmeplasser når barna går hjem om ettermiddager osv. Pinnene har stor verdi for barna, så da må de spares på. Vi skal altså gi PINNEN den status fortjener i barnehagehverdagen og setteri gang Pinneprosjekt.

15 Februar 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Planleggingsdag Barnehagen er stengt 6 7 Fastelavn Morsdag St.Valentins dag 9 29

16 Pinneprosjekt fortsetter: Hva er nå et pinneprosjekt? Det vet vi faktisk ikke helt vi er spent på dette vi også. I og med at dette er et prosjekt barna skal være med å forme og drive frem, har vi skrevet ned noen tanker om hvordan vi tenker det kan bli, men det her er det barnas forslag og ideer som skal være viktigst og derfor holder vi alle muligheter åpne. Målene vi har satt opp er et utgangspunkt fordi vi må ha noen forslag både til aktiviteter og innhold, men de er absolutt mulig å endre på underveis. På bakgrunn av at barna bruker mye av sin tid på pinner, har vi valgt å ha et pinneprosjekt som varer over flere måneder. Vi vet jo heller ikke hvilken vinter vi får og hvor mange pinner vi finner. Dette er spennende, og vi gleder oss til å høre med barna og se hvordan de reagerer når vi forteller dem at vi skal ha et pinneprosjekt. Selv om mye er åpent og i det blå har vi som mål at alle barna skal få lage sitt eget pinnedyr som vi skal ha med i utstillingen på påskefrokosten

17 Mars 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Siste dag i barnehagen før påske Palmesøndag Skjærtorsdag 25 Langfredag 26 Påskeaften påskedag påskedag 29 Første dag i barnehagen etter påske 30 31

18 Vurderingsarbeid/brukermedvirkning i barnehagen. Barnehagelovens formålsparagraf sier at barnehagen skal jobbe i tett samarbeid og forståelse med foreldregruppen. Foreldrene i vår barnehage er sikret en viss medvirkning gjennom foreldrerådsmøter, SU møter, foreldresamtaler osv. Garnes Gårdsbarnehage har som mål å gi et best mulig tilbud for sine brukere og for å få til dette trenger barnehagen tilbakemelding fra foreldrene om hvordan de opplever barnehagen og tilbudet som vi gir. Brukerundersøkelse. Barnehagen får mange tilbakemeldinger og forslag fra foreldre gjennom året som er verdifulle for oss, men også i 2016 ønsker vi også å gjennomføre en større brukerundersøkelse, der alle kan si hva de mener. Som i 2015 vil dette være et samarbeidsprosjekt med kommunen, vi gjennomfører en felles elektronisk undersøkelse på vårhalvåret. Mål for arbeidet med vurdering og brukermedvirkning: Foreldre i barnehagen skal oppleve at de har påvirkningskraft på barnehagens innhold. Det skal gjennomføres en brukerundersøkelse i Barnehagen skal videreutvikles på bakgrunn av resultatene i brukerundersøkelsen. Barnehagen skal ha gode rutiner for å møte barn og foreldre i hverdagen. Barnehagen skal gi ut god og nødvendig informasjon ved hjelp av daglig kontakt og bruk av hjemmesiden. Det daglige samarbeidet.er likevel det aller viktigste, for ditt barn og for oss i barnehagen. Dialogen vi har gjennom året, ved bringing og henting, om de små tingene som har stor viktighet for barnas hverdag i barnehagen. Vi vil derfor fortsette å jobbe for å ha gode rutiner på dette, slik at vi kan lykkes i å møte alle barn og foreldre der de er.

19 April 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn

20 Gårdsdriften i barnehagen: Bakgrunn for valg av tema: Gårdsdrift er en avgrensing av fagområdet Natur, teknikk og miljø Rammeplanen sier blant annet at barnehagen skal bidra til at barna får erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matproduksjon. Gårdsdriften er jo en av grunnpilarene i barnehagen vår og vi har stor tro på at dette er med å gi barna en god start på livet gjennom gode opplevelser og læringsmuligheter. Hvordan skal vi jobbe: Vi satser på å dyrke et bredt register av grønnsaker, frukt, bær og urter; solsikker, poteter, gulrot, kålrot, tomater, agurker, persille, gressløk m.m. Mål for arbeidet med gårdsdrift: Barna skal få utvikle en grunnleggende forståelse av hvor maten kommer fra Barna skal få oppleve glede ved å kunne dyrke og høsteegen mat. Barna skal få oppleve gleden ved å samarbeide på tvers av alder og barnegrupper. Barna skal få oppleve å ha ansvar og omsorg for dyrene våre Barna skal få oppleve å være trygg sammen med dyrene.barna skal få oppøve kunnskaper og ferdigheter om de ulike dyrene Vi opplever at barna har glede av det å følge et frø fra vi planter det til vi kan høste og spise en voksen grønnsak. Det er en spennende prosess og følge for både barn og voksne, som er avhengig av mange faktorer. Vær og vind er for eksempel to momenter som vi får gjort lite med, men som er av stor betydning for hva vi kan høste etter måneders stell og venting. Vi gleder oss og satser på at vi får mye egendyrkede grønnsaker i barnehagen til høsten! Som seg hør og bør etter en lang vår og sommer, med mye tungt arbeid og slit, skal det feires når vi endelig kan høste av resultatene. Vi skal derfor ha den tradisjonsrike høstfesten i oktober. Da pynter vi med det vi finner av høstdekor ute og koser oss med god mat laget av det vi har dyrket selv. I tillegg til dyrking av diverse grønt, skjer det jo en del nytt i forhold til dyrene våre også om våren og sommeren. Vi får nye lam i påsketider.,klekker ut kyllinger m.m., nye grisunger på ettersommeren osv. og barna får ta del i alt

21 Mai 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn 17 1 Offentlig høytidsdag Kristi himmelfartsdag 6 Planleggingsdag Barnehagen er stengt! 7 8 Frigjøringsdag Pinsedag Pinsedag 17 Grunnlovsdag / 22 23/ 30 24/

22 Friluftsliv: Bakgrunn for valg av tema: Rammeplanen legger vekt på at barna skal få oppleve gleden ved å ferdes i naturen. Videre at barna kan få undres over naturens mangfold og bli kjent med det samspillet som er i naturen. Garnes Gårdsbarnehage bruker naturen som lek- og læringsarena for barna og har derfor i alle år hatt friluftsliv som et av våre viktigste satsingsområder. Det fortsetter vi med også i årene som kommer. Hvordan vil vi jobbe Vi har som mål å fortsatt ha innholdsrike turer, der opplevelser, lek og læring går hånd i hånd. Vi vil fortsatt bruke leirplassen i skogen, med gapahuk, tauleker, toalett og bålplass. Vi bruker også de turmulighetene som nærmiljøet gir oss og ser frem til mange flotte opplevelser ute også i år. Mål for Friluftsliv i Garnes Gårdsbarnehage. Å gå på tur og være ute å leke er gøy! Barna skal få erfaring og kunnskap med å bruke naturmateriale i lek og andre aktiviteter Gjennom et aktivt friluftsliv bidra til å utvikle barnas motoriske ferdigheter. Opparbeide kunnskaper, ferdigheter og holdninger til å ta var på naturen som vi ferdes i. Barna skal gis mulighet til å mestre lek i naturen bruke naturen som lekeplass Leken har veldig gode vilkår når vi er på turer i skog og mark. Derfor vil vi sette av nok tid til mye lek hver gang vi er på tur. Utedagene våre vil variere mellom turer der vi går langt (eks. Postveien) og kortere turer der matlaging, oppdagelsen og leken står i sentrum. (Lavvområdet, Solplassen, strandsonen osv.) Barna skal fortsatt være med på planleggingen og på å dokumentere hva vi har gjort på turene våre. Som dokumentasjon på det vi gjør ute vil vi fortsatt lage nyhetsbrev/bildeeventyr fra en del av turene våre. Dette tror vi er en god måte å gjenskape turene på, som også er med å befeste det man har lært.

23 Juni 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Midtsommer/ Sommersolverv

24 Båtliv Bakgrunn for valg av tema: Vår og sommer er ensbetydende med båtliv her i Garnes Gårdsbarnehage. Med fjorden som nærmeste nabo, med spennende opplevelser og flotte turer, gjør at vi vil videreføre arbeidet fra tidligere år og legge til rette for båtturer med ulikt innhold. Hvordan vil vi jobbe: Vi drar på båtturer til kjente og ukjente destinasjoner, noen ganger for å fiske, andre ganger bare for turen sin del. Etter turene våre skal prøve å lage god dokumentasjon i form av bilder, loggbok og kartlegging av fangsten vår. Barna skal som tidligere på båtturene våre bli kjent med og få litt erfaring med ulike fiskeredskaper og ulike arter av fisker. Mål: Barna skal gjennom et aktivt og variere båtliv gis muligheten til å: oppleve glede og trygghet ved å være i båt få erfaringer med ulike fiskeredskap utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter om sjøvettregler oppøve grunnleggende kunnskap livet i fjæra Vi er fortsatt en Fiskesprell-barnehage og vil prøve å ta med oss dette videre og fisk som vi fanger på turene våre skal med på menyen i barnehagen. Vi har satt oss som mål at det ikke skal gå lenger enn et døgn fra maten er fanget til den er klar til servering og dette skal vi ta med oss videre. På den måten blir det konkret for barna og de får et tettere forhold til den maten de da kan spise. Som vanlig skal sjøvett være en del av dette temaet og vi vil fortsatt snakke om hvordan vi skal oppføre oss på og ved sjøen, hvor viktig det er å bruke redningsvest osv. Vi har vår årlige sjøvettuke i starten av båtsesongen. Alle barna skal ha minimum tre båtturer før sommeren!

25 Juli 2016 UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør Søn Barnehagen stengt. Sommerferie hele uken Barnehagen stengt. Sommerferie hele uken Olsokdagen 30 31