ITPed - pedagogisk bruk av LMS. John Magne Grindeland 18. juni 2007

Transkript

1 ITPed - pedagogisk bruk av LMS John Magne Grindeland 18. juni 2007

2 It s learning eportfolio en ny funksjon i ITL NTNU bruker også ITL ITL og Google Itslearning + dårlig = 665 treff Itslearning + dritt = 116 treff itslearning + nede = treff ITL s kundestøtte 2

3 ITPed en del av DigInfo DigInfo er HiST s prosjekt for:.. utvikling av nettet som kommunikasjons- og læringsplattform. Fire delprosjekter Vevprosjektet Eksterne nettsider, studentportal, intranett for ansatte IT-Ped Pedagogisk bruk av læringsplattformer IT-Adm Samhandling FS og It s-learning Profilprosjektet Utvikle en felles profil og kommunikasjonsplan 3

4 ITPed - struktur Delprosjekt EVATEST Integrere EVATEST (system for automatiske tester utvikla av AITeL) med It s-learning Delprosjekt LMS-bruk Ledes av Geir Maribu, AITeL Jarle Iversen, AITeL Svein Iversen, SFS Thor Atle Thøring, TØH John Magne Grindeland, ALT Eirik Spets, AFT Torbjørn Bolstad, AHS 4

5 LMS-bruk formål og metode Utvikle den pedagogiske bruken av LMS (= Learning Managment System læringsplattform). Hva er pedagogisk bruk av LMS? Metoder: Spørreundersøkelse blant ansatte. Ressurspersoner ved avdelingene Endags-seminar for ressurspersoner og andre ansatte. Utvikle ulike demonstrasjoner, hjelpeverktøy, eksempler. Halvdagsseminarer ved avdelingene Kurs? Automatiske kurs 5

6 CMS Content Managment System = innholdsstyringssystem Brukerne av LMS ene lager innholdet og dette presenteres via LMS ene. Men slik det fungerer i dag ligger også innholdet inne i LMS en F.eks. på Itslearning.com s nettsted. Innholdet tilhører oss som brukere Ofte vil vi bruke dette om igjen, gjerne i litt endra form. En CMS kan brukes til å holde orden på hvor ulike versjoner finnes, forskjeller mellom disse, hvem som er opphavet til objektet osv. En database over læringsinnholdet frikobla fra LMSleverandør 6

7 Spørreundersøkelse i mars-07 Undersøkelse i ITL for alle ansatte Hensikt å samle informasjon om hvor mye og hvordan ITL brukes ved de ulike avdelingene. Totalt 226 svar 7

8 Svar Avdeling Svar Ansatte Andel ASP ,8 AMMT ,0 ALT ,0 AiTeL ,6 AHS ,3 AFT ,5 TØH ,3 Uoppgitt 4 Totalt

9 9

10 Oppslagstavla Legge ut lærestoff Intern melding Tilganger Rekkefølge obj. Komm. med stud Innlev i oppgave Flytte mellom fag Innlev utenf oppg Gruppeinndeling Prosjektrom Status/ oppfølging Asynkront samarb. Kalender Diskusjon Undersøkelse Test Faginnstillinger Mappevurdering Synkronsamarbeid Leksjon Prosessdok. Forklaringssekvens 14,820,4 1,5 3,3 5,3 0, , ,7 63,3 60,8 59,4 43,4 50,757,3 43, ,5 42,5 85,6 92,3 92,8 De mest brukte funksjonene: Oppslag, lærestoff, meldinger De tyngre verktøyene brukes lite

11 Bruk av ITL ved ALT er langt framme ift. mange andre avd. 11

12 12

13 Teknologene er svært misfornøyde 13

14 14

15 Oppsummering ITL har utstrakt bruk ved hele HiST, og ALT er av de flinkeste i klassen. Brukes mest til logistikk rundt undervisning. Flere uttrykker tilfredshet med å kunne bruke ITL til beskjeder, oppgaver inn/ut og kopiutlevering Mange er misfornøyd med funksjonaliteten i programmet. ITL har gjort at færre studenter møter opp til undervisning de finner jo alt på ITL 15

16 Pedagogisk bruk av ITL? Hvorfor ITPed? Trenger vi bruke ITL til noe mer enn undervisningsadministrasjon? HiST s ledelse mener det. Det er bestemt at vi skal bruke ITL i minst 2 år til, men LMS er vil vi nok bruke enda lenger. Studentene har stadig økende digital kompetanse i alle fall teknisk (det å bruke programvare). Og de er vant til å bruke læringsplattformer alle skoler har dette. Kan vi utdype bruken av ITL? Automatiske hjelpemidler i læringsprosess (test, f.sekvenser..) Bruke ITL i ansikt-til-ansikt -undervisning (studentene har jo bærbare PC er med seg) Kan ITL brukes til å øke studentframmøtet? (Kan lese mer i innlegg i Høgskoleavisa mai-07) 16

17 Hvorfor er ALT spesiell? ALT har et særlig ansvar med hensyn på bruk av læringsplattformer. Vi utdanner lærere som skal bruke LMS er som en (naturlig) del av sitt arbeid. LMS er brukes i de fleste skoler, javel, men til hva? Og hvem skal lære opp lærerne til fornuftig bruk av slike hjelpemidler? Hvem om ikke vi? 17

18 ITPed høsten 2007 Halvdagsseminar ved ALT i august Håper å få til en økt for kreative idéer under planleggingsdagene i august. Forhåpentligvis med smakebiter fra det som produseres i sommer i prosjektet Seminar for hele HiST? Opplæringsressurser tilgjengelig i ITL eller på nettsidene Kurs? 18

19 ITPed høsten 2007 Ressurspersoner ved avdelingene Prosjektet kan kjøpe fri en person ved hver avdeling i ca 80 timer i høst. Denne personen er tenkt som prosjektets forlengede arm ved avdelingene og vil kunne bistå med hjelp til den enkelte lærer ( personlige kurs, fellesøkter osv.) Ved ALT er denne funksjonen ikke besatt Angiveri er tillatt.kjenner du noen som? 19

20 20

21 It s learning 21

22 Lenker Eportfolio - NTNU - 8/ Artikkel i Høgskoleavisa